小班數學(xué)教案:有趣的圖形
作為一位優(yōu)秀的人民教師，時(shí)常要開(kāi)展教案準備工作，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那么問(wèn)題來(lái)了，教案應該怎么寫(xiě)？下面是小編為大家收集的小班數學(xué)教案:有趣的圖形，僅供參考，歡迎大家閱讀。
活動(dòng)目標：
1、能正確辨認圓形、三角形、正方形，并能說(shuō)出圖形的名稱(chēng)。
2、學(xué)習使用基本圖形拼出各種不同的事物。
活動(dòng)準備：
PPT、三種圖形的大小卡片若干、圖形拼擺圖4幅。
活動(dòng)過(guò)程：
一、活動(dòng)導入。
今天鄭老師要帶小朋友們和圖形寶寶做游戲，猜猜會(huì )有誰(shuí)呢?(幼兒根據已有認知大膽猜測)喔，小朋友認識這么多圖形，下面我們就和圖形寶寶做游戲。
二、逐一出示圓形、三角形、正方形PPT圖片，引導幼兒觀(guān)察并說(shuō)出圖形特征。
先請出第一個(gè)圖形寶寶(教師出示圓形PPT圖片)。
1、圓形寶寶長(cháng)得什么樣?(圓圓的)，它有一條邊。
請你用身體表現圓形的樣子。(幼兒動(dòng)作表現)
請小朋友想想你吃過(guò)、玩過(guò)、見(jiàn)到的什么東西是這種形狀的?(引導幼兒進(jìn)行聯(lián)想)
2、三角形寶寶長(cháng)得什么樣?(通過(guò)觀(guān)察引導感知三角形有角、有邊)我們數數三角形有幾條邊?(師生點(diǎn)數)有幾個(gè)角?噢，有三條邊，三個(gè)角。
請你用身體動(dòng)作表現三角形的樣子(如：雙手指尖相對舉過(guò)頭頂，代表三角形等)。
請小朋友想想你吃過(guò)、玩過(guò)、見(jiàn)到的什么東西是這種形狀的?(引導幼兒進(jìn)行聯(lián)想)
3、正方形寶寶有幾條邊?幾個(gè)角?誰(shuí)來(lái)數一數(幼兒點(diǎn)數，回答)
師：正方形有四條邊，并且四條邊都相等，四個(gè)角。
請用身體動(dòng)作表現正方形的樣子。
請小朋友想想你吃過(guò)、玩過(guò)、見(jiàn)到的什么東西是這種形狀的?(引導幼兒進(jìn)行聯(lián)想)
你們真是善于觀(guān)察、善于表現的好寶寶。
三、通過(guò)游戲“和圖形寶寶捉迷藏”，加深幼兒對三種圖形的認知，體驗學(xué)習的樂(lè )趣。
師：小朋友喜歡捉迷藏嗎?(喜歡)圖形寶寶最?lèi)?ài)捉迷藏了，它們藏到哪里去了呢?(出示準備的物品)噢，原來(lái)它們藏在下面這些物品里，請你把它們找出來(lái)好嗎?
1、 播放PPT，欣賞幾種圖形拼擺組合。
2、引導幼兒說(shuō)出都是哪些圖形拼出來(lái)的。
四、圖形寶寶變魔術(shù)——鞏固認知，提升目標。
師：圖形寶寶不僅喜歡捉迷藏，還會(huì )變魔術(shù)呢!你們想不想和圖形寶寶一起變魔術(shù)?(想)，現在就和桌子上的圖形寶寶們一起變魔術(shù)吧!
五、活動(dòng)小結：
哇，圖形寶寶們能變出這么多神奇的造型，你們還想不想試一試呢?(幼：想)今天就帶圖形寶寶回家和爸爸媽媽一起繼續變魔術(shù)，好嗎?(幼：好)祝你們表演成功!(鼓掌)
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