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小班數學(xué)教案：下面應該排什么2篇
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué)，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預期的教學(xué)效果。怎樣寫(xiě)教案才更能起到其作用呢？以下是小編為大家收集的小班數學(xué)教案：下面應該排什么，歡迎大家分享。
小班數學(xué)教案：下面應該排什么1
活動(dòng)目標
1、學(xué)習簡(jiǎn)單的按顏色、形狀、大小、種類(lèi)等不同規律進(jìn)行排序。
2、發(fā)展幼兒的觀(guān)察能力及初步的分析能力。
3、培養幼兒對數學(xué)活動(dòng)的興趣。
活動(dòng)準備1、圖片—大小不同的紫色三角形；大小相同，顏色不同的圓；顏色不同的`半圓和正方形；顏色不同的蘋(píng)果和茄子
2、圖形若干
3、幼兒用書(shū)《下面應該排什么》
4、水彩筆
活動(dòng)過(guò)程
一、直接引題
1、（出示圖譜一）上面有什么？它們有什么不同？（三角形，大小不同）
2、請你仔細看看上面的三角形，它們是怎么排隊的？
3、請你告訴我下面應該排什么？（幼兒說(shuō)，師演示）
二、進(jìn)一步學(xué)習排序
1、（出示圖譜二）請你看看這組圖譜，它們有什么不一樣？
2、是按什么順序排的？
3、請個(gè)別幼兒來(lái)排。他排的對嗎？為什么
4、小結：我們幫三角形一個(gè)大一個(gè)小，一個(gè)大一個(gè)小排隊或幫圓一個(gè)綠一個(gè)紅，一個(gè)綠一個(gè)紅排隊的方法叫排序。
5、（出示圖譜三）：請你們告訴我，它們是怎么排隊的？
6、請個(gè)別幼兒上來(lái)排。他排的對嗎？為什么？
7、（出示圖譜四）：請你看看這張圖譜是按什么順序排的？
8、根據順序，請幼兒一個(gè)一個(gè)上來(lái)排，如中途排錯了，糾正好再排。
9、剛才我們按一個(gè)蘋(píng)果一個(gè)茄子，一個(gè)蘋(píng)果一個(gè)茄子的排隊的方法叫什么？
三、幼兒作業(yè)
1、給你們準備了作業(yè)紙，請你們按照排序的方法給它們排隊。
2、幼兒作業(yè)，師指導。
3、教師批改作業(yè)并講評。
四、排隊游戲
1、現在老師要帶你們出去玩，不過(guò)有一要求，只有做到了，才可以出去玩。
2、請你按一個(gè)男孩一個(gè)女孩的方法排隊。
3、帶幼兒出去做游戲。
小班數學(xué)教案：下面應該排什么2
數學(xué)活動(dòng)：
下面應該排什么
目標：１、學(xué)習簡(jiǎn)單的按顏色、形狀、大小、種類(lèi)等不同規律進(jìn)行排序。
�。�、發(fā)展幼兒的觀(guān)察能力及初步的分析能力。
�。�、培養幼兒對數學(xué)活動(dòng)的興趣。
準備：１、圖譜ａ：大小不同的紫色三角形
�。猓捍笮∠嗤�，顏色不同的.圓
�。悖侯伾煌陌雸A和正方形
�。洌侯伾煌奶O(píng)果和茄子
�。�、圖形若干
�。�、幼兒用書(shū)《下面應該排什么》
�。�、水彩筆
過(guò)程：
一、直接引題
�。�、（出示圖譜ａ）上面有什么？它們有什么不同？（三角形，大小不同）
�。�、請你仔細看看上面的三角形，它們是怎么排隊的？
�。�、請你告訴我下面應該排什么？（幼兒說(shuō)，師演示）
二、進(jìn)一步學(xué)習排序
�。�、（出示圖譜ｂ）請你看看這組圖譜，它們有什么不一樣？
�。�、是按什么順序排的？
�。�、請個(gè)別幼兒來(lái)排。他排的對嗎？為什么
�。�、小結：我們幫三角形一個(gè)大一個(gè)小，一個(gè)大一個(gè)小排隊或幫圓一個(gè)綠一個(gè)紅，一個(gè)綠一個(gè)紅排隊的方法叫排序。
�。�、（出示圖譜ｃ）：請你們告訴我，它們是怎么排隊的？
�。�、請個(gè)別幼兒上來(lái)排。他排的對嗎？為什么？
�。�、（出示圖譜ｄ）：請你看看這張圖譜是按什么順序排的？
�。�、根據順序，請幼兒一個(gè)一個(gè)上來(lái)排，如中途排錯了，糾正好再排。
�。�、剛才我們按一個(gè)蘋(píng)果一個(gè)茄子，一個(gè)蘋(píng)果一個(gè)茄子的排隊的方法叫什么？
三、幼兒作業(yè)
�。�、給你們準備了作業(yè)紙，請你們按照排序的方法給它們排隊。
�。�、幼兒作業(yè)，師指導。
�。�、教師批改作業(yè)并講評。
四、排隊游戲
�。�、現在老師要帶你們出去玩，不過(guò)有一要求，只有做到了，才可以出去玩。
�。�、請你按一個(gè)男孩一個(gè)女孩的方法排隊。
�。�、帶幼兒出去做游戲。