小班數學(xué)感知集合教案
作為一名教學(xué)工作者，時(shí)常需要用到教案，教案是教學(xué)藍圖，可以有效提高教學(xué)效率。那么大家知道正規的教案是怎么寫(xiě)的嗎？以下是小編為大家收集的小班數學(xué)感知集合教案，希望能夠幫助到大家。
小班數學(xué)感知集合教案1
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)找顏色或形狀相同的物體，初步感知集合。
2、觀(guān)察、理解圖示，學(xué)習將相同特性物品圈在一起的方式表示集合。
活動(dòng)準備：
1、紅、藍色色小筐各一個(gè)。
2、紅、藍小玩具每幼兒各一個(gè)(大小、形狀不相同)、紅、藍顏色的積塑每人一顆(大小、形狀不相同)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、將花按顏色進(jìn)行分類(lèi)。
1、教師出示紅、藍色的玩具;這是什么?是什么顏色?
2、請幼兒每人拿一個(gè)玩具，要求幼兒大聲說(shuō)：我拿了一個(gè)紅(綠)玩具，然后回位子上。
3、出示紅、藍兩種顏色的筐子：這是玩具的“家”，它們有什么不同?(顏色) “想一想哪個(gè)是紅玩具的家?哪個(gè)是藍玩具的家?”(紅筐是紅玩具的家、藍筐是藍玩具的家)“小朋友看看你拿的是什么顏色的玩具，想想把它送到哪個(gè)家里去?邊送邊大聲說(shuō)：紅(藍)玩具，我送你回家。
二、將積塑按形狀分類(lèi)。
1、出示積塑;這是什么?是什么形狀的?(紅、藍顏色的積塑) 請幼兒每人拿一顆積塑，并大聲說(shuō)：紅、藍積塑，我和你做好朋友。
2、出示紅、綠兩種形狀的.筐子。
積塑要回家了，請小朋友看看自己手上的積塑的形狀，想想應該把它送到哪個(gè)家。要求幼兒邊送邊說(shuō)：紅、藍積塑我送你回家。
三、比較兩個(gè)筐里的物體。
出示紅、藍兩個(gè)筐：這是什么形狀的筐?住著(zhù)誰(shuí)?為什么它們能住在一起?(因為形狀相同。)
四、幼兒做練習冊，教師個(gè)別指導。東營(yíng)區實(shí)驗幼兒園 李真
小班數學(xué)感知集合教案2
活動(dòng)準備：
1、新鮮蔬菜若干：各種蘿卜5只，長(cháng)短不一的黃瓜4根，小不一的番茄3只，粗細長(cháng)短不一的茄子2根，青菜1棵，蔬菜分別放在小布袋里;相應的蔬菜圖片。
2、用硬紙做一個(gè)青菜老人。
3、一個(gè)生日蛋糕。
活動(dòng)與指導：
一、青菜奶奶的客人
1、青菜奶奶要過(guò)生日。
2、“小客人”來(lái)排隊。
二、去青菜奶奶家
三、和青菜奶奶過(guò)生日
1、為青菜奶奶唱生日歌。
2、分生日蛋糕。
3、一起吃蛋糕。
活動(dòng)后思考：
這是一個(gè)比較高效的活動(dòng)。在活動(dòng)中，教師輕松，孩子喜歡。這給了我一個(gè)啟發(fā)：小班孩子的活動(dòng)設計和孩子的生活越貼近，越容易吸引孩子積極主動(dòng)地學(xué)習。
小班數學(xué)感知集合教案3
【教學(xué)內容】
學(xué)習按顏色分類(lèi)
【教學(xué)目標】
知道將同一類(lèi)物品按顏色屬性分類(lèi)
【教學(xué)重點(diǎn)】
強調按物品的顏色屬性進(jìn)行分類(lèi)
【教學(xué)難點(diǎn)】
不受其它屬性(大小/形狀/長(cháng)短等)干擾
【教具準備】
DVD、魔法城堡，智慧果及籃子、人物圖、音樂(lè )磁帶、海洋球、積木、塑料片等
【教學(xué)過(guò)程】
一、導入
回憶上節課的VCD內容
二、基礎認知
1、觀(guān)看動(dòng)畫(huà)片（VCD）到第二關(guān)結束
2、老師提問(wèn)：大力士的第二關(guān)是什么？
1)老師示范重復第二關(guān)內容
2)在黑板上讓小朋友上來(lái)重做按顏色進(jìn)行分類(lèi)
可以重復2輪或分3組同時(shí)進(jìn)行分類(lèi)比賽
老師在教案過(guò)程中要注意語(yǔ)言強調顏色的特性：
這是紅色的，放這個(gè)果籃里；這是黃色的，放這個(gè)果籃里；這是綠色的，放這個(gè)果籃里。
三、鞏固練習
指導小朋友完成同步練習P17-20
四、游戲與拓展
1、海洋球回家：
把小朋友分成3個(gè)組，每組N人，每組一筐紅黃藍3色混合的海洋球，進(jìn)行分類(lèi)比賽。
2、操作活動(dòng)：提供積木/卡片/塑料片等玩具，指導小朋友按顏色進(jìn)行分類(lèi)操作。
五、總結
總結：小朋友今天我們學(xué)會(huì )了按顏色進(jìn)行分類(lèi)，闖過(guò)了大力士阿諾的第二關(guān)；下一次我們就要闖大力士阿諾的第三關(guān)了，小朋友我們下節課見(jiàn)。
小班數學(xué)感知集合教案4
教學(xué)目標
知道將同一類(lèi)物品按顏色屬性分類(lèi)
教學(xué)重點(diǎn)
強調按物品的顏色屬性進(jìn)行分類(lèi)
教學(xué)難點(diǎn)
不受其它屬性(小/形狀/長(cháng)短等)干擾
教具準備
DVD、魔法城堡，智慧果及籃子、人物圖、音樂(lè )磁帶、海洋球、積木、塑料片等
教學(xué)過(guò)程
一、導入回憶上節課的VCD內容
二、基礎認知
1、觀(guān)看動(dòng)畫(huà)片(VCD)到第二關(guān)結束
2、老師提問(wèn)：力士的第二關(guān)是什么?
1)老師示范重復第二關(guān)內容
2)在黑板上讓小朋友上來(lái)重做按顏色進(jìn)行分類(lèi)可以重復2輪或分3組同時(shí)進(jìn)行分類(lèi)比賽老師在活動(dòng)過(guò)程中要注意語(yǔ)言強調顏色的特性：
這是藍色的，放這個(gè)果籃里;這是黃色的，放這個(gè)果籃里;這是綠色的，放這個(gè)果籃里。
三、鞏固練習指導小朋友完成同步練習P17-20
四、游戲與拓展
1、海洋球回家：
把小朋友分成3個(gè)組，每組N人，每組一筐紅黃藍3色混合的海洋球，進(jìn)行分類(lèi)比賽。
2、操作活動(dòng)：提供積木/卡片/塑料片等玩具，指導小朋友按顏色進(jìn)行分類(lèi)操作。
五、總結總結：小朋友今天我們學(xué)會(huì )了按顏色進(jìn)行分類(lèi)，闖過(guò)了力士阿諾的第二關(guān);下一次我們就要闖力士阿諾的第三關(guān)了，小朋友我們下節課見(jiàn)。
活動(dòng)反思：
游戲是孩子喜歡的活動(dòng)，特別是小班的孩子比較好動(dòng)，符合小班幼兒的年齡特點(diǎn)。因此我運用游戲的形式讓幼兒在興趣中、生活中以及操作體驗中獲得發(fā)展的愿望，使得幼兒在快樂(lè )的游戲氛圍中更好的理解和掌握把相同顏色的不同物體放在一起的技能。在活動(dòng)中有四個(gè)幼兒積極參與但不敢表達膽簡(jiǎn)述操作過(guò)程。以后會(huì )多注重培養幼兒的語(yǔ)言能力，鼓勵他們在日常生活中膽的表達自己的想法。
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