說(shuō)說(shuō)我們班特色區域工作總結
總結是事后對某一時(shí)期、某一項目或某些工作進(jìn)行回顧和分析，從而做出帶有規律性的結論，它可以促使我們思考，讓我們一起認真地寫(xiě)一份總結吧。你所見(jiàn)過(guò)的總結應該是什么樣的？以下是小編整理的說(shuō)說(shuō)我們班特色區域工作總結，歡迎閱讀與收藏。
本學(xué)期我們就寶貝們的特點(diǎn)，尊重孩子自由發(fā)展，也尊重孩子們的選擇，所以本學(xué)期我們的孩子充分發(fā)揮了自己的主觀(guān)能動(dòng)性，特色區域更是發(fā)揮的淋漓盡致：
1、流行美
我們發(fā)現孩子們喜歡自己給同伴織辮子，最喜歡麻花辮，為了滿(mǎn)足孩子們這一喜好，我們在益智區的一邊墻上布置了“流行美”，幼兒用家長(cháng)提供過(guò)來(lái)的編繩、廢舊布條編織出麻花辮，當然，老師們會(huì )在墻上貼上“麻花辮編織三部曲”一開(kāi)始，寶貝們熱衷于兩股的，但是慢慢地，寶貝們基本會(huì )織三股麻花辮，寶貝們太棒了！
2、翻手繩
為了鍛煉孩子們的手指靈活度，我們在班上設置了翻繩游戲，即一名或兩名幼兒一起游戲，一人開(kāi)始，另一人翻出來(lái)。孩子們非常感興趣，特別喜歡翻降落傘，后來(lái)教了兩人合作游戲后，孩子們自由兩兩組合，可以成功地翻出飛機、面條、五角星等，好玩又鍛煉了自己的腦部發(fā)展。
3、百變魔尺
魔尺，一種可以鍛煉智商的玩具，我們就這個(gè)選材上也想了不少時(shí)間，最后在家長(cháng)的配合下，完成了人手一根的配備，一開(kāi)始我們只教了寶貝們最基本的拼出長(cháng)方形，慢慢地到稍微復雜的小貓、小狗、大灰狼、球，之后就沒(méi)有再教別的造型了，可是孩子們會(huì )舉一反三，會(huì )自己拼出機器人、挖掘機、槍、鉆石、戒指、陀螺、飛機等等造型了，遠超過(guò)我們想象的難度，有的一根魔尺已經(jīng)不夠發(fā)揮了，還會(huì )使用兩根或更多來(lái)合體了，這想象力真的'太豐富了。
4、玩轉魔方
我們很熱衷于鍛煉寶貝們的大腦，于是在家長(cháng)的配合下我們又向魔方進(jìn)軍了，人手一個(gè)，一開(kāi)始要求寶貝將同一種顏色的4塊拼在一個(gè)面上，慢慢挑戰5塊、6塊……直到一整面完整的同色——9塊，寶貝們遠比我們想象地學(xué)得快，并且自己會(huì )給自己慢慢提速，一次次加快，到后來(lái)厲害的閉著(zhù)眼睛都可以講一種顏色拼在一個(gè)面上，老師們可沒(méi)有一個(gè)有這個(gè)閉眼拼一面的能力哦，青出于藍而勝于藍��！
5、飛行棋
我們越來(lái)越“得寸進(jìn)尺”了，將“魔抓”伸向了飛行棋，挑戰自己的同時(shí)，也鍛煉同伴合作的能力，飛行棋可是一項高智商游戲哦，不僅規則難度有升級，對數字也要有一定的把握，可以2人玩，可以3人玩，也可以4人同時(shí)游戲，首先第一顆骰子必須投到6才能出發(fā)，出發(fā)后若遇到對方剛好走到你的點(diǎn)上，那么你就會(huì )被退回原點(diǎn)，你還得想想怎么樣讓4顆棋子都以最快的速度跑到終點(diǎn)等，這些都需要用腦，但這么難的游戲沒(méi)有嚇退寶貝們，大家依然興致勃勃，每天都玩得不亦樂(lè )乎，懂得多的教懂得少的，慢慢地，大家都可以玩了，不論輸贏(yíng)，快樂(lè )就好。
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