《說(shuō)說(shuō)我們的名字》主題活動(dòng)設方案

　　一、教學(xué)內容：

　　由姓氏兒歌，拓展學(xué)生的知識，了解自己名字的由來(lái)，能向別人介紹自己的姓名及由來(lái)，試著(zhù)個(gè)自己或別人取名字，小學(xué)語(yǔ)文《說(shuō)說(shuō)我們的名字》主題活動(dòng)設計。

　　二、教學(xué)目的：

　　1、在學(xué)習中國姓氏兒歌的基礎上，讓孩子們通過(guò)調查、實(shí)踐活動(dòng)，增加與姓氏有關(guān)的知識，鍛煉學(xué)生的調查、交流、表達等方面能力。

　　2、試著(zhù)給自己或別人取個(gè)名字，寄托對自己的希望。

　　3、理解父母長(cháng)輩對自己的殷切期望，樹(shù)立遠大志向，增強責任感和使命感。

　　三、課前準備：

　　1、讓學(xué)生回家去問(wèn)一下父母自己名字的由來(lái)，為什么給自己取這個(gè)名字，這個(gè)名字有什么寄托，希望和期盼。

　　2、收集一些名字的趣聞、他人的名字來(lái)歷，或是與自己同姓的一些名人的事跡。

　　3、發(fā)給學(xué)生每人一張空白小名片。

　　四、教學(xué)過(guò)程：

　　（一）、談話(huà)導入：

　　1、這學(xué)期，我們學(xué)習了一首有趣的姓氏兒歌，大家可以背一背嗎？除了這些姓氏，你還知道哪些姓氏？(也可以讓孩子們背百家姓。)(3分鐘)

　　2、同姓的人有許多，怎樣來(lái)區別這些人呢？對，再加上后面的名，就是代表不同人的名字。別小看這小小的名字，里面可大有文章，這節課我們就來(lái)探索名字的`奧妙。

　　{二}介紹姓名

　　1、當我們初次和別人見(jiàn)面的時(shí)候，要相互認識，首先要知道什么？{對方的名字，同時(shí)也要讓對方知道你的姓名}下面的很多老師也都不認識大家，誰(shuí)來(lái)把自己的姓名清楚的介紹給大家呢？

　　2、我們在介紹自己的姓名的時(shí)候，要把自己的姓名是由哪幾個(gè)字組成說(shuō)清楚，而且要盡量想方設法使別人記住自己的姓名，小學(xué)語(yǔ)文教案《小學(xué)語(yǔ)文《說(shuō)說(shuō)我們的名字》主題活動(dòng)設計》。(5分鐘)

　　（三）、說(shuō)說(shuō)由來(lái)：

　　1、同學(xué)們的名字都很好聽(tīng)，不過(guò)，父母長(cháng)輩在給我們取名字的時(shí)候不光要考慮好聽(tīng)，更多的事考慮名字的內涵，父母在取名字時(shí)寄托著(zhù)自己的企盼。想不想講給大家聽(tīng)呢？

　�。�1）、生交流介紹或是老師現場(chǎng)采忘訪(fǎng)（昨天老師看了同學(xué)的名字，對有些同學(xué)很感興趣能進(jìn)行現場(chǎng)采訪(fǎng)嗎？）學(xué)(5分鐘)

　�。�2）你們是不是也想知道臺下老師的名字來(lái)歷啊，哪個(gè)勇敢的小記者去采試一下。(去采訪(fǎng)現場(chǎng)的老師。)(5分鐘)

　　2、在你們同姓的人當中，你知道有哪些名人或偉人嗎？（讓學(xué)生講講收集到的名字的趣聞）

　　3、不聽(tīng)不知道，一聽(tīng)嚇一跳，原來(lái)和我們同姓的人中，有這么多了不起的人物，你想在若干年以后，我們的名字也能像這些人一樣，讓人尊敬和懷念嗎？怎樣可以做到嗎？(10分鐘)

　　（四）、仿名家，取己名。

　　1、名字很有趣，很多人長(cháng)大后還可以給自己取另外的名字，比如作家用的筆名，演員用的藝名，現在很多人用的網(wǎng)名，你知道哪些人的筆名嗎？

　　2、你知道取名字的哪幾種方法，課前我讓同學(xué)調查一下哪些人，在取名字

　　之前是采用什么方法取的？（學(xué)生交流回答，有查字典，有翻家譜，去翻唐詩(shī)宋詞。）

　　3、展示冰心名字的由來(lái)。

　　你們知道現代兒童文學(xué)家冰心奶奶這個(gè)名字的來(lái)歷嗎？她出自一首詩(shī)，讀過(guò)這首詩(shī)嗎？

　　一起讀一下這首詩(shī)，

　　芙蓉樓送辛漸

　　王昌齡

　　寒雨連江夜入吳，

　　平明送客楚山孤。

　　洛陽(yáng)親友如相問(wèn)，

　　一片冰心在玉壺。

　　那時(shí)謝婉瑩在國外寫(xiě)作，為了表達自己心中永遠有一個(gè)顆愛(ài)國之心就取了詩(shī)中的冰心兩個(gè)字為自己的筆名。還有在抗戰勝利后，蔣介jie石對延安進(jìn)行圍剿，毛決定撤離，并給自己起名李得 勝，意思是“離得勝”。意為現在離開(kāi)延安，則今后得到延安，革命即將取得勝利還有雷鋒原名雷正興，參加工作以后，想成為工作上的先鋒打頭陣才改的名，

　　5、聽(tīng)了那么多人取名字的故事，現在你想不想給自己取一個(gè)名字呢？想想自己想要表達怎么的愿望。做到人如其名。

　　6、同學(xué)交流。(7分鐘)

　　（五）、制名片，激自我。

　　1、同學(xué)們都有自己遠大的志向，現在我們來(lái)自己制作一張名信片怎么？可以是你的原名也可以是自己取的筆名，在卡片后面寫(xiě)上激勵自己的一句話(huà)，，看誰(shuí)設計得最漂亮。 (5分鐘)

　　2、學(xué)生交流。(5分鐘)

　　3、都說(shuō)名字只是一個(gè)代號，可是它卻伴隨我們的一生，有些人樂(lè )于奉獻，名垂千載，也有的人碌碌無(wú)為，最后被世人所遺忘。讓我們從小做起，努力學(xué)習，帶著(zhù)父母的希望，乘著(zhù)名字的東風(fēng)，祝福我所有的孩子們“威名遠揚 名滿(mǎn)天下”

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