葵花之最說(shuō)課稿
作為一名專(zhuān)為他人授業(yè)解惑的人民教師，時(shí)常需要用到說(shuō)課稿，寫(xiě)說(shuō)課稿能有效幫助我們總結和提升講課技巧。那么大家知道正規的說(shuō)課稿是怎么寫(xiě)的嗎？以下是小編為大家收集的葵花之最說(shuō)課稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
這篇課文選自畢淑敏的散文集《我的故事》。課文借物喻人，借葵花謳歌了守衛在昆侖山的邊防戰士為了祖國和人民，在極端惡劣的環(huán)境中不屈不撓、樂(lè )觀(guān)頑強的精神。全文語(yǔ)言?xún)?yōu)美含蓄，讀來(lái)耐人尋味。
課文講述了一個(gè)生命的故事：守衛在昆侖山的解放軍戰士收到了小朋友寄來(lái)的一袋葵花籽，孩子們希望葵花籽能種在祖國的邊防線(xiàn)上。為了讓這些葵花能在昆侖山上安家，播種后戰士們萬(wàn)般呵護，渴望它們茁壯成長(cháng)。但是葵花始終抵擋不住昆侖山的惡劣天氣，大部分都凍死了，只存活了一棵幼苗。戰士們?yōu)檫@棵頑強的葵花圍起了一圈密不透風(fēng)的石頭籬笆，每天癡情地守望著(zhù)。然而戰士們虔誠的心還是沒(méi)有感化凝寒的風(fēng)雪。一場(chǎng)颶風(fēng)過(guò)后，葵花最終被凍死了，可它在生命的最后一刻居然綻開(kāi)一朵明艷的花。這朵花雖然“只有五分硬幣那么大，薄而平整，”可是在戰士們看來(lái)，它已經(jīng)是昆侖山上最美麗、最耀眼、最頑強、最值得自豪的生命之花。
這是一篇讀后令人肅然起敬的文章。這份敬意首先來(lái)自于那些葵花——昆侖山上可敬的生命之花；更重要的是來(lái)自于那些女兵——昆侖山上可敬的青春之花。
課文按記敘的順序可分為三大部分：首先，課文向我們交代了昆侖山的自然環(huán)境；接著(zhù)寫(xiě)了葵花子在戰士們的精心呵護下，沖破生命的禁區成長(cháng)起來(lái)；最后寫(xiě)葵花終于被昆侖山的冰雪凝固了。
文中對昆侖山自然環(huán)境惡劣的描寫(xiě)為謳歌那些可敬的生命極盡渲染之功。那里簡(jiǎn)直就是生命的禁區。那里沒(méi)有春天，極其寒冷，寒風(fēng)狂暴肆虐：“昆侖山其實(shí)只有一個(gè)季節――冬天。春節過(guò)后那段漫長(cháng)而寒冷的日子被稱(chēng)為春天，這是我們這幫小女兵從平原家中帶來(lái)的習慣�！薄翱斓健逡弧�，冰封的道路漸漸開(kāi)通，”“不知道該算是上個(gè)冬天最遲還是下個(gè)冬天最早的一股冷風(fēng)，凍死了絕大部分葵花�！薄澳且荒隂](méi)有秋天，寒凝一切的風(fēng)雪毫無(wú)先兆地驟然降臨�！边@風(fēng)雪大到“石圍墻也被颶風(fēng)吹得四散飄去”。而那棵葵花就生長(cháng)在這“常年積雪，連草都不長(cháng)”的昆侖山上。
就在這樣的苦寒地帶，那些孩子們精心挑選的生命的種子來(lái)了。它們在戰士們的眼中是那樣可愛(ài)：“顆顆像小炮彈一樣結實(shí)，飽滿(mǎn)得可愛(ài)”，帶著(zhù)“一股奇異的清香”躺在“一個(gè)繡著(zhù)黃色‘八一’和紅色五星的小白口袋�！北M管這個(gè)小白口袋“針腳毛茸茸的，繡活手藝不高，想必出自一個(gè)笨手笨腳的胖姑娘�！彼�是讓?xiě)鹗總兏袊@于孩子們純真的愿望——“在國境線(xiàn)上種葵花，多美妙的想法！每當葵花開(kāi)放的時(shí)候，我們將有一條金色的國境線(xiàn)�！�
就在這樣的苦寒地帶，這些生命的種子帶給了戰士們太多的驚喜：“葵花子居然發(fā)芽了！先探出兩片嫩黃的葉子，像試探風(fēng)向的小手掌，肥厚而天真。然后舒展腰肢，前仰后合，生機盎然地長(cháng)大起來(lái)�！鄙谷蝗绱藞皂g而又美麗！那一“探”，那“舒展腰肢”“前仰后合”生長(cháng)著(zhù)的小生靈頑強勇敢地展示著(zhù)生命的美好，讓人怎能不心生敬意？
經(jīng)歷了一場(chǎng)冷風(fēng)之后，絕大部分葵花被凍死了，只奇跡般地保存下一棵幼苗。這是多么可愛(ài)的花朵��！它“勇敢地展開(kāi)桃形的葉子，在寒風(fēng)中抖個(gè)不�！�，它“急匆匆地壓縮了自己生命的歷程，才長(cháng)到一尺高，就萌出了紐扣大的花蕾”，在冰封雪凍的昆侖山上，它遭受著(zhù)一次又一次的打擊，卻沒(méi)有向嚴寒屈服。它是那么纖弱，可它依然“一往情深地看著(zhù)太陽(yáng)”，感謝著(zhù)高原上微不足道的溫暖，它更沒(méi)有忘記對太陽(yáng)摯愛(ài)的本性，回報給這雪域高原的是充滿(mǎn)希望的花蕾。
就算生命的最后一刻，它依然不放棄最后的開(kāi)放，“最令人警醒的是花盤(pán)四周彈射出密集的黃色花瓣，箭頭一般怒放著(zhù)，像一顆永不泯滅的星”。其實(shí)，永不泯滅的是那顆頑強的.心。它用花朵驕傲地告訴世界：生命雖然如此艱難，如此短暫，但是，我來(lái)過(guò)，我傾全力怒放，我燦爛地死去，我完成了一朵花的使命。盡管那花極小，但是它帶給世界的是一種無(wú)以言表的、來(lái)自生命的震撼。在邊防戰士心中，它是一朵永不凋零的花。它凝固成了“一方柱形的冰晶”，它成了昆侖山上的一座冰雕，它是戰士們心中永遠的豐碑。
讀到此，細細想去，這頑強的生命之花，不就是那些更令人敬佩的、那些守衛在昆侖山上的解放軍戰士嗎？
這些女兵為了祖國的和平，為了人民的安寧，勇敢地來(lái)到昆侖雪山。她們的生活條件非常艱苦，“整整一個(gè)冬天，除了脫水菜和軍用罐頭，沒(méi)有見(jiàn)過(guò)綠色”；她們想吃點(diǎn)別的，可是“關(guān)山重重，山路迢迢”，當來(lái)自全國各地的慰問(wèn)品到山的時(shí)候，已經(jīng)“花生走了油，瓜子變了味兒，沙棗顛成粉末，面粉烙的小果子像出土文物……”；她們明知在高寒地區不能種葵花，可為了孩子們“美妙的想法”，她們種了，并“天天跑來(lái)看，松土施肥”，為它壘石擋風(fēng)。她們?yōu)榭ㄏ�，為葵花悲，葵花在她們眼里就像一個(gè)“活蹦亂跳的小生靈”那樣惹人牽掛和憐愛(ài)。戰士們愛(ài)葵花，護葵花，是她們在盡情地表達著(zhù)對生活的熱愛(ài)和對祖國的忠誠。
結尾處作者抒發(fā)了自己強烈的情感：這雪域高原上不向嚴寒屈服，不向狂風(fēng)低頭，一往情深地看著(zhù)太陽(yáng)的葵花正是邊防戰士的象征。他們默默守衛著(zhù)祖國的千里防線(xiàn)，承受著(zhù)惡劣環(huán)境的考驗，無(wú)論遇到什么困難，她們也永往直前、樂(lè )觀(guān)向上。她們是那樣的可愛(ài)，那樣的無(wú)畏，她們是盛開(kāi)在昆侖雪山的青春之花，英雄之花。
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