素描的構圖說(shuō)課稿
作為一名無(wú)私奉獻的老師，時(shí)常會(huì )需要準備好說(shuō)課稿，通過(guò)說(shuō)課稿可以很好地改正講課缺點(diǎn)。那么大家知道正規的說(shuō)課稿是怎么寫(xiě)的嗎？下面是小編精心整理的素描的構圖說(shuō)課稿，希望能夠幫助到大家。
一、說(shuō)教材
1、分析本課教材（地位和作用）：
構圖顯示了作品內部結構與外部結構的一致性，反映了作者思想感情與藝術(shù)表現形式的統一性，是藝術(shù)家人格力量和藝術(shù)水準的直接體現，也往往是藝術(shù)作品思想美和形式美之所在。為此，構圖能力在美術(shù)創(chuàng )作中，構圖分析在美術(shù)欣賞中，占有相當重要的地位。
2、教學(xué)目標
知識目標：了解構圖的概念、一般要求和原則，構圖常見(jiàn)錯誤和解決方法。
能力目標：使學(xué)生學(xué)會(huì )正確的觀(guān)察方法，思維方法和表現方法，從而提高構圖的能力。
情感目標：激發(fā)學(xué)生的繪畫(huà)熱情。
3、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)
重點(diǎn)：構圖的豐富內涵和重點(diǎn)內容。
難點(diǎn)：形式美法則：生動(dòng)與秩序，變化與統一，多樣與整體。
二、說(shuō)學(xué)情
對整個(gè)4班學(xué)生來(lái)說(shuō)，素描造型能力還是差，存在很多基礎性問(wèn)題，比如說(shuō)，握筆，排線(xiàn)，起型，觀(guān)察對象，了解物體結構，形體透視，比例，分明暗交界線(xiàn)，安排構圖，上色調，虛實(shí)感，空間感，質(zhì)感等等。而安排構圖，是繪畫(huà)的基礎，對于作業(yè)的成敗有著(zhù)至關(guān)重要的作用。授課時(shí)，分組輔導，解決問(wèn)題，通過(guò)本次訓練針對性地解決學(xué)生對構圖的原則正確的把握，并指導學(xué)生怎樣規避構圖常見(jiàn)的錯誤。
三、教學(xué)方法
要抓住學(xué)生的特點(diǎn)和心理發(fā)展規律通過(guò)講解法、示范法、分組法、討論法和課堂作業(yè)講評等方法突出重點(diǎn)和突破難點(diǎn)。
四、教學(xué)過(guò)程
1、教具：PPT課件、畫(huà)具。
2、教學(xué)課時(shí)：兩個(gè)課時(shí)
3、教學(xué)內容：
�。ㄒ唬�，構圖的概念：指創(chuàng )作者在一定空間范圍內，對自己要表現的形象，進(jìn)行組織安排，形成形象的部分與整體之間，形象空間之間的特定的結構、形式，簡(jiǎn)言之，構圖是造型藝術(shù)的形式結構，包含全部造型因素與手段的總和。
在各種造型藝術(shù)中，構圖稱(chēng)呼有別，例如繪畫(huà)的“構圖”，設計的“構成”，建設的“法式”與“布局”，攝影的“取景”，書(shū)法的“間架”與“布白”等均指構圖。
繪畫(huà)的構圖：是指畫(huà)面的安排和布局。構圖通過(guò)形體、線(xiàn)條、明暗、空間位置等多種因素，在畫(huà)面的結構組織關(guān)系中表現出來(lái)。
�。ǘ�，構圖的內涵豐富，包括：
1）物象在空間位置的確定。
2）物象在空間大小的確定。
3）物象自身各部分之間、主體形象與陪體形象之間的組合關(guān)系及分隔形式。
4）物象與空間的組合關(guān)系及分隔形式。
5）物象所產(chǎn)生的視覺(jué)沖擊和力感。
6）運用的形式美法則和產(chǎn)生的美感。
�。ㄈ�，構圖的重點(diǎn)：
1）確定構圖的基本形和形式線(xiàn)。
分割畫(huà)面的主要長(cháng)線(xiàn)有：豎線(xiàn)、橫線(xiàn)、斜線(xiàn)、折線(xiàn)、波浪線(xiàn)。
在構圖中起主要作用，畫(huà)面表現形象主體組合的基本形狀有：三角形、“S”形、圓形、斷環(huán)形、放射形、旋形、同心圓、十字形、柵欄形等。
2）探求構圖所運用的形式美法則。形式美法則，是人類(lèi)在創(chuàng )造美的形式、美的過(guò)程中對美的形式規律的`經(jīng)驗總結和抽象概括。
迄今為止，形式美法則有兩類(lèi)八對十六種：均衡與對稱(chēng)、漸次與重復、對比與調和、比例與尺度、節奏與韻律、體與主體、微差與統調、特異與秩序。前者多顯示生動(dòng)型，而后者顯示秩序型。
生動(dòng)與秩序，變化與統一，多樣與整體，兩個(gè)因素，既對立排斥，又影響制約，相輔相成存在于一個(gè)統一體中，這便是形式美法則的本質(zhì)和靈魂所在，運用形式美法則也必須遵守的規律。
�。ㄋ模�，評判一副畫(huà)的構圖好壞：
1）構圖的穩定性：即不要偏重失衡，畫(huà)面上的物體不要過(guò)于偏向一側，物體的疏密變化要掌握到位。（三角形構圖在這方面有著(zhù)明顯的優(yōu)勢，因為三角形自身的穩定性是極強的。）
2）構圖的韻律性：即畫(huà)面在追求穩定性的同時(shí)，不要過(guò)于呆板，使畫(huà)面感覺(jué)拘謹沒(méi)有生機，這就必須依靠我們長(cháng)時(shí)間的艱苦訓練了，多畫(huà)、多看。例如：點(diǎn)線(xiàn)面的構成，構圖的形式美法則等。
�。ㄎ澹�，構圖常見(jiàn)錯誤：
1）“構圖偏”——應調整重心求得穩定
2）“構圖散”——主次對比求得變化
3）“構圖聚”——應疏密對比求得變化
4）“畫(huà)面空”——應豐富畫(huà)面求得充實(shí)
5）“畫(huà)面悶”——應縮小物象求得對比
6）“畫(huà)面呆板”——應打破對稱(chēng)求得變化
�。�，總結：
本節課所學(xué)的內容，并對學(xué)生作業(yè)做簡(jiǎn)單的評述
�。ㄆ撸�，布置作業(yè)：
利用2個(gè)課時(shí)完成一副素描靜物的構圖。教師輔導。
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