大班健康領(lǐng)域《鍛煉身體好》說(shuō)課稿范文
作為一名專(zhuān)為他人授業(yè)解惑的人民教師，很有必要精心設計一份說(shuō)課稿，借助說(shuō)課稿可以提高教學(xué)質(zhì)量，取得良好的教學(xué)效果。說(shuō)課稿應該怎么寫(xiě)才好呢？下面是小編幫大家整理的大班健康領(lǐng)域《鍛煉身體好》說(shuō)課稿范文，歡迎閱讀與收藏。
大班健康領(lǐng)域《鍛煉身體好》說(shuō)課稿1
一：說(shuō)教材
今天我說(shuō)課的內容是中班的藝術(shù)教學(xué)活動(dòng)《天天鍛煉身體好》。音樂(lè )是表現情感、情緒最好的方式�！毒V要》中指出讓幼兒喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)并能大膽表現自己的情感和體驗感受生活和藝術(shù)的美。而今天這首兒歌《天天鍛煉身體好》正好行日常生活中入手的。文中字詞優(yōu)美，簡(jiǎn)單易懂再加上一些身體動(dòng)作語(yǔ)言吸引幼兒的注意力，從而更好更快的學(xué)會(huì )兒歌。
二：說(shuō)目標
根據本次活動(dòng)的設計了一下幾個(gè)教學(xué)目標：
�。�1）知識與能力目標：符合幼兒心理和生理的特點(diǎn)，理解歌詞大意，并學(xué)會(huì )唱兒歌。
�。�2）情感目標：激發(fā)幼兒在日常生活中意識到鍛煉身體的重要性和安全性。
三：說(shuō)重、難點(diǎn)
重點(diǎn)：感受音樂(lè )，體驗音樂(lè )。突出音樂(lè )的.中鍛煉身體的重要性。
難點(diǎn)：正確唱出兒歌，理解兒歌。
四：說(shuō)準備
鍛煉身體的運動(dòng)圖片
五：說(shuō)教、學(xué)法
新《綱要》中指出：教師應成為幼兒學(xué)習活動(dòng)的支持者、合作者、引導者�；顒�(dòng)中我力求師生互動(dòng)，生生互動(dòng)。因此我采用了以下幾種教學(xué)活動(dòng)方式。
�。�1）情景教學(xué)法———（2）視聽(tīng)唱法————（3）多種感官體驗參與法。
通過(guò)創(chuàng )設生動(dòng)具體的情景，激發(fā)幼兒的興趣從而引導幼兒理解歌詞大意的內容。掌握兒歌有感情地唱出兒歌。鼓勵幼兒創(chuàng )編動(dòng)作，體驗音樂(lè )的美好。整個(gè)過(guò)程都是以幼兒為主，引導幼兒看一看、說(shuō)一說(shuō)、想一想、學(xué)一學(xué)、唱一唱等多種參與。體驗到兒歌《天天鍛煉身體好》的作用。并能在安全的條件下進(jìn)行。
六：說(shuō)過(guò)程
創(chuàng )設環(huán)境、激發(fā)興趣————欣賞歌曲理解歌詞—————學(xué)唱歌曲————游戲表演
�。�1）導入：拿出鍛煉身體的運動(dòng)圖片提問(wèn)"小朋友們，你們看一看今天老師手里面拿的是什么東西呢？有誰(shuí)知道圖片里出現了哪些畫(huà)面呢？"使幼兒積極參與到活動(dòng)中來(lái)，引導幼兒談話(huà)。正如《綱要》中指出：發(fā)展幼兒的語(yǔ)言關(guān)鍵是創(chuàng )設一個(gè)能使幼兒想說(shuō)、敢說(shuō)、喜歡積極主動(dòng)的環(huán)境，而這樣的環(huán)境就需要老師的多多提問(wèn)。充分發(fā)揮幼兒的思維能力。更好的理解兒歌的重點(diǎn)《天天鍛煉身體好》
�。�2）欣賞歌曲：欣賞歌曲，幫助幼兒理解歌詞內容。教師播放兒歌要求幼兒認真傾聽(tīng)。然后根據歌詞提出相關(guān)的問(wèn)題如"剛才我們一起聽(tīng)過(guò)了歌曲小朋友們有沒(méi)有發(fā)現里面有什么感興趣的東西呢？他出現了哪些詞語(yǔ)。
�。�3）學(xué)唱歌曲：教師分段教學(xué)幼兒，一句一句的把歌詞交給幼兒讓他們理解大意。如"老師說(shuō)"跳一跳""跑一跑"歌詞就可以加以動(dòng)作表演，激發(fā)幼兒的興趣"更好的讓幼兒理解。
�。�4）游戲表演：通過(guò)分組進(jìn)行游戲。游戲是幼兒最喜歡又易接受的一種方法，以游戲為基礎活動(dòng)，每個(gè)活動(dòng)都離不開(kāi)游戲，讓幼兒在輕松、快樂(lè )的氛圍中學(xué)習，把活動(dòng)推向高潮。
七：活動(dòng)延伸
小朋友們真棒！今天都學(xué)會(huì )了唱這首兒歌。那晚上回家的時(shí)候就唱給爸爸媽媽聽(tīng)一聽(tīng)哦。我們和爸爸媽媽爺爺奶奶一起吧身體鍛煉得棒棒的喲！
大班健康領(lǐng)域《鍛煉身體好》說(shuō)課稿2
一、說(shuō)活動(dòng)教材
《鍛煉身體好》這則活動(dòng)選自幼兒多元能力探索課程大班下冊健康領(lǐng)域的內容�；顒�(dòng)內容以?xún)焊枧鋱D片的形式展開(kāi)。兒歌中描述的動(dòng)作均為大班幼兒熟悉并能夠獨立完成的，例如：伸手、彎腰、跑、跳，并配以圖片，小朋友們在草坪上做著(zhù)運動(dòng)，鍛煉身體。幼兒能夠通過(guò)簡(jiǎn)單的身體活動(dòng)，喜歡參加體育活動(dòng)，做到動(dòng)作協(xié)調、靈活，達到鍛煉身體，強健體魄的目的。符合《綱要》中提出的大班幼兒健康領(lǐng)域內容的目標要求，即“開(kāi)展豐富多彩的戶(hù)外游戲盒體育活動(dòng)，培養幼兒參加體育活動(dòng)的`興趣和習慣，增強體質(zhì)，提高對環(huán)境的適應能力”。
結合活動(dòng)內容及《綱要》提出的目標要求，我制定的三維教學(xué)目標如下：
1.認知目標：培養節奏感和表現力。
2.能力目標：通過(guò)肢體運動(dòng)，鍛煉、發(fā)展動(dòng)作的靈活性和協(xié)調性。
3.情感目標：體驗運動(dòng)的快樂(lè )，了解豐富多彩的運動(dòng)形式，從小養成鍛煉身體的好習慣。
結合活動(dòng)內容和三維教學(xué)目標，我制定的教學(xué)重、難點(diǎn)如下：
1.教學(xué)重點(diǎn)：通過(guò)運動(dòng)和身體鍛煉，提高動(dòng)作的靈活性和協(xié)調性。
2.教學(xué)難點(diǎn)：能在生活中自覺(jué)形成運動(dòng)意識，從小養成喜歡鍛煉身體的好習慣。
二、說(shuō)幼兒情況
大班幼兒的思維以具體形象性為主，但初步的抽象邏輯思維也開(kāi)始萌芽。這個(gè)階段的.幼兒最顯著(zhù)的特征就是好學(xué)好問(wèn)，好奇心、求知欲和模仿能力都很強。同時(shí)，也能夠完成更加艱難和具有挑戰性的人物，享受成功和被表?yè)P的喜悅。幼兒在中班時(shí)已經(jīng)有過(guò)簡(jiǎn)單的動(dòng)作練習，這為本次活動(dòng)打下了基礎。本次活動(dòng)采用了游戲化的教學(xué)形式，幼兒通過(guò)生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地學(xué)習，獲得完整的經(jīng)驗，發(fā)展身體的靈活性和協(xié)調性，促進(jìn)身心全面健康的發(fā)展。
三、說(shuō)活動(dòng)方法
大班的幼兒好學(xué)好問(wèn)，求知欲和模仿能力都非常的強。因此在此活動(dòng)中，我將主要采用示范法和游戲法。首先，我將示范標準的運動(dòng)動(dòng)作，如：伸手、彎腰、跑、跳，幼兒能夠進(jìn)行正確地模仿;其次，在活動(dòng)中將使用游戲法，幼兒能夠參與到活動(dòng)中來(lái)，通過(guò)生動(dòng)、活潑和主動(dòng)地學(xué)習，學(xué)會(huì )并練習鍛煉動(dòng)作，增強體質(zhì)，發(fā)展身體的靈活性和協(xié)調性。
四、說(shuō)活動(dòng)準備
在幼兒教學(xué)的過(guò)程中，必須要有輕松的活動(dòng)氛圍和充足的活動(dòng)準備，才能更好地實(shí)現活動(dòng)目標。同時(shí)，根據大班兒童的思維特點(diǎn)，借助事物的具體形象，能更好地幫助兒童理解活動(dòng)內容。因此，在本次活動(dòng)中，我會(huì )準備《健康歌》、廣場(chǎng)舞、公園里老人鍛煉的視頻，以及沙包、皮球等體育輕器械，為游戲的順利開(kāi)展做好準備。
五、說(shuō)活動(dòng)過(guò)程
1.視頻導入，激發(fā)興趣
播放《健康歌》視頻，幼兒簡(jiǎn)單模仿視頻中人們做運動(dòng)的動(dòng)作。并說(shuō)“小朋友們，今天天氣真好，和老師一起來(lái)做運動(dòng)吧”。鼓勵幼兒跟隨音樂(lè )的節奏，大膽表現
2.引導觀(guān)察，簡(jiǎn)單模仿
幼兒在做完簡(jiǎn)單的模仿后，播放廣場(chǎng)舞、公園里老人鍛煉的視頻，幼兒在觀(guān)看視頻的過(guò)程中，觀(guān)察廣場(chǎng)上和公園里的叔叔、阿姨、爺爺、奶奶是怎么鍛煉身體的。并啟發(fā)幼兒，自己的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶平時(shí)是怎樣鍛煉身體的。小朋友自己呢?學(xué)習兒歌，一起做兒歌里的伸手、彎腰、跑、跳的動(dòng)作。并且提問(wèn)：還有什么動(dòng)作可以鍛煉身體呢?
3.創(chuàng )編動(dòng)作
根據《健康歌》的歌曲，創(chuàng )編簡(jiǎn)單的動(dòng)作，幼兒根據節奏可獨立完成。
4.使用輕體育器械
幼兒選擇自己喜歡的器械進(jìn)行游戲活動(dòng)，沙包、皮球等，通過(guò)在游戲中培養幼兒的協(xié)調性和靈活性，幼兒能夠和小伙伴一起進(jìn)行，培養幼兒的協(xié)作能力和團隊意識。
六、說(shuō)活動(dòng)延伸
好的教育活動(dòng)不是止于特定的某一次活動(dòng)，而是一個(gè)長(cháng)期、持續的過(guò)程，特別是良好習慣的培養，因此活動(dòng)延伸必不可少。選擇天氣好的時(shí)候，舉辦幼兒運動(dòng)會(huì )，設計不同的節目，在節目中能夠實(shí)現幫助幼兒強健體魄，鍛煉身體的目的。同時(shí)，也采用家園共育的方法，在日常生活中，加強幼兒的體育活動(dòng)，幫助他們從小形成鍛煉身體的好習慣。
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