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《和朋友們聯(lián)系的電子郵件》說(shuō)課稿
一、說(shuō)教材。
�。ㄒ唬┙滩暮�(jiǎn)析：
本課為海南省中小學(xué)《信息技術(shù)》小學(xué)版第五冊的內容。本課是在學(xué)生已掌握了上網(wǎng)沖浪的基本技巧和學(xué)會(huì )申請免費電子郵箱、了解了電子郵件基礎知識的基礎上安排的新授課。本課內容豐富，靈活有趣，實(shí)用性強，既可培養學(xué)生學(xué)習興趣，又可使學(xué)生在使用信息技術(shù)時(shí)學(xué)會(huì )與他人合作，并能利用網(wǎng)絡(luò )與他人交流溝通，幫助學(xué)生進(jìn)一步學(xué)會(huì )借助信息技術(shù)手段解決實(shí)際生活問(wèn)題，提高學(xué)生綜合應用能力，培養學(xué)生發(fā)現問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。
�。ǘ┙虒W(xué)目標及重難點(diǎn)分析：
1、教學(xué)目標分析：根據大綱對小學(xué)階段的目標要求以及教材的特點(diǎn)、學(xué)生的智力發(fā)展水平及知識經(jīng)驗和情感需求，我確定了本課的教學(xué)目標：
�。�1）知識目標：讓學(xué)生通過(guò)積極自主探索，初步掌握收發(fā)電子郵件以及刪除電子郵件的操作方法。培養學(xué)生運用電子郵件與他人溝通、獲取、交流信息的能力。
�。�2）能力目標：
A、培養學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力，提高學(xué)生的信息處理能力；
B、培養學(xué)生的自主學(xué)習、自我探討的能力及協(xié)作的能力；
C、培養學(xué)生的創(chuàng )新能力。
�。�3）情感目標：
A、增強學(xué)生的團結協(xié)作精神；
B、培養學(xué)生遵守網(wǎng)絡(luò )道德，爭做文明的網(wǎng)絡(luò )小公民。
根據以上的教學(xué)目標，我確定了本課的重難點(diǎn)：
2、重、難點(diǎn)分析：本課的教學(xué)重點(diǎn)是撰寫(xiě)、發(fā)送以及接收和閱讀郵件，難點(diǎn)是帶有附件的電子郵件的收發(fā)�？蛇m用多媒體網(wǎng)絡(luò )教學(xué)系統“窗口教學(xué)”功能進(jìn)行演示，給出及時(shí)、直觀(guān)的指導，讓學(xué)有困難的學(xué)生同步跟進(jìn)，從而突破難點(diǎn)。
二、說(shuō)教法。
�。�、教學(xué)方法：演示法、任務(wù)驅動(dòng)法和巡堂輔導法
為了比較好的`讓學(xué)生達到預期的目標，根據不同的要求，我分別采用了演示法、任務(wù)驅動(dòng)法和巡堂輔導法去幫助學(xué)生學(xué)習、消化和掌握內容，提高學(xué)生的學(xué)習興趣，激發(fā)學(xué)生的求知欲望，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，體現老師的主導作用。通過(guò)演示，在任務(wù)驅動(dòng)下，在老師的巡堂輔導下，使學(xué)生學(xué)習到相關(guān)的《信息技術(shù)》知識和操作技能，進(jìn)而培養學(xué)生的自學(xué)能力與動(dòng)手實(shí)踐能力。
�。�、教學(xué)環(huán)境：連接因特網(wǎng)的電腦網(wǎng)絡(luò )教室
本節課的具體實(shí)施是在連接因特網(wǎng)的電腦網(wǎng)絡(luò )教室。借助“屏幕廣播”教學(xué)控制系統，能很好的對全體學(xué)生進(jìn)行演示和布置任務(wù)，也能及時(shí)地接受到學(xué)生反饋的各種問(wèn)題。通過(guò)這種方式，不僅能比較方便地對學(xué)生進(jìn)行主導，也能非常好地讓學(xué)生及時(shí)參與實(shí)踐，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。
三、說(shuō)學(xué)法。
本節是動(dòng)手實(shí)踐操作為主的一節課，因此，在學(xué)生進(jìn)行學(xué)習操作的過(guò)程中，我允許鄰桌的學(xué)生相互交流、探討，創(chuàng )設一個(gè)和諧、愉快、活躍的氛圍，以學(xué)生為主體，始終引導他們“自主學(xué)習、相互協(xié)作”，讓他們帶著(zhù)濃厚的興趣與求知欲望去進(jìn)行學(xué)習。通過(guò)自主探索獲取知識和技能，通過(guò)相互協(xié)作擴展知識面和發(fā)現更多的操作技巧，努力提高自身的知識水平。
四、說(shuō)教學(xué)過(guò)程。
�。ㄒ唬┱勗�(huà)導入。
同學(xué)們，上節課我們已經(jīng)初步認識了電子郵件，并成功的申請了個(gè)人免費電子郵箱，這節課我們將繼續深入學(xué)習和朋友們《聯(lián)系的電子郵件》，今天的學(xué)習，我們將親身體驗到電子郵件所帶給我們的神速便捷的傳遞功能。
�。ǘ⿲W(xué)習新知。
1、自主進(jìn)入網(wǎng)易126網(wǎng)站，登錄郵箱。
2、學(xué)習寫(xiě)信。
熟悉自己的郵箱：學(xué)生仔細觀(guān)察郵箱的頁(yè)面。
討論：
�。�1）按照平時(shí)寫(xiě)信的常識，你必須在郵件的開(kāi)頭填寫(xiě)哪些內容？
�。�2）信件的正文內容寫(xiě)在什么位置？
�。�3）怎樣把信發(fā)送出去？
給老師發(fā)一封信，主題是：某某的郵件，同時(shí)把信件抄送給自己，教師講解抄送。
�。ǜ鶕缶V的要求，新編教材強調信息技術(shù)的學(xué)習應該與學(xué)生的學(xué)習日常生活相互整合，因此這一環(huán)節的設計主要是采用了任務(wù)驅動(dòng)法，通過(guò)組織學(xué)生聯(lián)系平常寫(xiě)信的格式和方法，讓學(xué)生討論如何運用電子郵件寫(xiě)信，并按照提出的要求給老師發(fā)一封郵件。目的是檢驗學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力，給老師發(fā)一封郵件，老師通過(guò)標題就可知道哪位同學(xué)完成了任務(wù)。）
3、接收電子郵件。
想一想，議一議：剛才同學(xué)們已經(jīng)將信件發(fā)送出去了，你是怎樣知道郵件發(fā)送成功的？
師：點(diǎn)擊“收信”按鈕，點(diǎn)擊“主題”就可查看信件的內容。
4、發(fā)帶附件的郵件。
剛才同學(xué)們發(fā)的只是一些簡(jiǎn)單的文字郵件，教師節那天，老師收到了一封特殊的郵件，同學(xué)們一起來(lái)看吧，教師打開(kāi)帶有賀卡的郵件。
師：原來(lái)，它是一封附帶有卡片的郵件，同學(xué)們，想不想發(fā)一封這樣的郵件呢？這就要運用到郵箱的“附件”功能了。
�。ㄗ寣W(xué)生看以上的郵件，為學(xué)生學(xué)習帶附件的郵件創(chuàng )設了情境，目的是為了激發(fā)他們的學(xué)習興趣，讓學(xué)生明白還可以通過(guò)電子郵件發(fā)一些帶有圖片或聲音的文件。）
操作示范：
�。�1） 單擊“附件”按鈕。
講解：附件——是隨郵件附帶出去的文件，如要給好友發(fā)一封帶圖片（照片）的郵件。
�。�2） 選擇要發(fā)送的照片，然后單擊“打開(kāi)”按鈕。
�。�3） 顯示要發(fā)送的照片文件名，就可以單擊“發(fā)送”按鈕了。
讓學(xué)生試發(fā)帶圖片或照片的郵件（同桌互發(fā)）。讓已經(jīng)學(xué)會(huì )成功發(fā)送的同學(xué)幫助你周?chē)枰獛徒M的同學(xué)。
�。ㄓ捎谑瞻l(fā)帶附件的郵件是本課的教學(xué)難點(diǎn)，因此我主要采用了演示法，演示完畢，學(xué)生要完成老師的第二個(gè)任務(wù)，就是給鄰桌發(fā)一封帶附件的郵件，目的是為下面的收取郵件和回復郵件奠定了基礎。同時(shí)通過(guò)同桌互相幫助的方法培養學(xué)生團結合作的精神以及進(jìn)一步的動(dòng)手能力。）
師：請大家單擊“收信”按鈕，看看所收到的信件有什么特點(diǎn)，和剛才的一般信件有什么區別？
學(xué)生收看帶附件的郵件，讓打開(kāi)的學(xué)生說(shuō)說(shuō)怎樣收看帶附件的郵件。
5、回信。
收到郵件開(kāi)心嗎？如果你想要回信，只要選中所收到的信件，單擊“回復”按鈕就可以給對方回信了。
同學(xué)們，試一試，單擊回復按鈕，看看發(fā)現了什么？（生答）
學(xué)生給收到的來(lái)信進(jìn)行回復，要簡(jiǎn)單一些，回信的內容要健康，文明。
6、刪除信件
講解刪信：
�。�1）暫時(shí)刪。
�。�2）永久刪除。（清空）
7、強化練習：給這個(gè)月份過(guò)生日的同學(xué)發(fā)封賀信。
讓過(guò)生日的同學(xué)展示郵箱地址。
�。ù瞬糠值木毩�，是屬于個(gè)性化的設計，讓學(xué)生自由發(fā)揮自己的水平，可以上網(wǎng)下載一些生日卡片，也可以在網(wǎng)上發(fā)賀卡，更好地激發(fā)他們的學(xué)習興趣，培養學(xué)生的創(chuàng )新精神。）
�。ㄈ┛偨Y。
師：同學(xué)們，這節課你們學(xué)會(huì )了什么？
總結：電子郵箱確實(shí)給我們的學(xué)習和生活帶來(lái)了許多的方便，它是目前最迅速，最便捷，而且收費最低廉的全球通訊工具，相信處在信息時(shí)代的人們一定離不開(kāi)它。最后老師還要提兩點(diǎn)建議：
�。�1）發(fā)郵件前最好要經(jīng)過(guò)對方的同意，不要發(fā)送一些不健康的和不安全的信件。
�。�2）不要隨意打開(kāi)一些來(lái)歷不明的郵件，因為許多計算機病毒是可以通過(guò)電子郵件進(jìn)行傳播的。
�。ㄒ陨系目偨Y是對該節課的一點(diǎn)補充和延伸，也是對（大綱）在教學(xué)目標的要求上的一種貫徹。目的是讓在學(xué)生掌握信息科學(xué)、信息技術(shù)的基本知識及信息處理的實(shí)踐技能的同時(shí)，注意培養學(xué)生具有適應信息社會(huì )生活的正確信息道德和法律法規觀(guān)念。）
五、板書(shū)設計：
本課是信息技術(shù)課，板書(shū)應該充分利用到多媒體中去，因此，我是通過(guò)幻燈片進(jìn)行板書(shū)的，板書(shū)的設計力求簡(jiǎn)潔、明了讓學(xué)生一看就清楚的知道了這節課所學(xué)習的內容：《和朋友們聯(lián)系的電子郵件》。
一、 寫(xiě)信。
二、 回信。
三、 刪除郵件。