中國古代工藝美術(shù)欣賞的說(shuō)課稿
我今天說(shuō)課的內容是人教版高中美術(shù)教科書(shū)----中國美術(shù)鑒賞課《中國古代工藝美術(shù)欣賞》一單元。我主要通過(guò)教材分析、教法運用、學(xué)法指導及教學(xué)過(guò)程等四個(gè)步驟加以闡述。
一、教材分析：
1、教學(xué)目標：
通過(guò)對對中國古代工藝美術(shù)的主要類(lèi)別、發(fā)展概況、突出成就以及重要的工藝品種的簡(jiǎn)要介紹，使學(xué)生對工藝美術(shù)的基本特征有一個(gè)大致的了解，引導學(xué)生認識中國古代工藝美術(shù)的卓著(zhù)成就。最終達到加深學(xué)生對中國古代工藝美術(shù)的認識，增強學(xué)生對中國古代工藝美術(shù)的認識，增強學(xué)生的民族自信心和自豪感，陶冶情操，提高藝術(shù)修養和工藝美術(shù)的審美感知能力。
2、教學(xué)重點(diǎn)：
了解中國古代工藝美術(shù)的主要類(lèi)別、發(fā)展概況，突出成就。把握各種主要的工藝品中的基本特點(diǎn)及時(shí)代風(fēng)格。
3、教學(xué)難點(diǎn)：
通過(guò)各類(lèi)工藝品的造型、裝飾，領(lǐng)會(huì )其審美特點(diǎn)及文化內涵，從而對中國古代工藝美術(shù)有較深入、準確的認識。
二、教法：
新版教材倡導學(xué)生是學(xué)習的主體，在具體的教學(xué)中應注意調動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性和參與意識。只有這樣，學(xué)生的個(gè)性和思想才能表現出來(lái)，最終使學(xué)生在美術(shù)的學(xué)習中得到教育和審美享受。由此結合提問(wèn)教學(xué)法，可以采用分目標、分層次的選擇學(xué)生來(lái)回答問(wèn)題的'方式來(lái)進(jìn)行課堂教學(xué)，鼓勵所有同學(xué)積極參與，不管他們的答案正確與否，在適當修正和更改的同時(shí)，主要給予正面的啟發(fā)引導和提出建設性的意見(jiàn)，而不要對他們簡(jiǎn)單灌輸、指責。這樣使每一位同學(xué)都有參與的積極性和參與意識，都會(huì )獲得一種成就感，讓全體學(xué)生的水平都有所提高。這也會(huì )對促進(jìn)課堂氣氛和提高學(xué)習熱情有很大的幫助，從而形成一種學(xué)習的良性循環(huán)。
三、學(xué)法：
課堂中組織討論，通過(guò)教師所提供的大量古代工藝美術(shù)作品，讓學(xué)生賞析、品評，進(jìn)行自主性學(xué)習；經(jīng)過(guò)感性認識逐步上升到理性知識，從而增強學(xué)生學(xué)習的趣味性和挑戰性，滿(mǎn)足學(xué)生的成就感。
四、教學(xué)過(guò)程：
�。ㄒ唬┬抡n導入：
通過(guò)展示部分中國古代工藝美術(shù)作品及圖片、仿制品，提出問(wèn)題，讓學(xué)生討論這些工藝品屬于哪些品類(lèi)，確定由哪些同學(xué)來(lái)進(jìn)行分類(lèi)。
導入本單元課程內容。
�。ǘ┲黧w內容講授：
環(huán)節一：
首先從整體上對中國古代工藝美術(shù)的主要類(lèi)別、突出成就、發(fā)展概況等方面加以介紹，然后分別論述四個(gè)工藝美術(shù)的重要品種：絲綢、青銅器、陶瓷、玉器。
本環(huán)節重點(diǎn)介紹中國古代工藝美術(shù)對世界的貢獻，增強學(xué)生的民族自豪感。
環(huán)節二：
簡(jiǎn)要介紹中國古代工藝美術(shù)發(fā)展史，提出問(wèn)題。
1、絲綢有哪些分類(lèi)？
2、誰(shuí)來(lái)賞析一下《聯(lián)珠騎士獵獅紋錦》、《卷草鳳紋錦》這兩幅絲綢藝術(shù)品。
通過(guò)學(xué)生回答問(wèn)題，概括總結,以此兩幅絲綢作品為例,重點(diǎn)分析中國絲綢的裝飾藝術(shù)特點(diǎn)。
環(huán)節三：
在青銅器一節中，引導學(xué)生分析商代的《司母戊方鼎》、《四羊方尊》，西周的《虢季子白盤(pán)》，春秋的《蓮鶴方壺》，漢代的《長(cháng)信宮燈》這幾件重要青銅器藝術(shù)作品，讓學(xué)生找出不同時(shí)期青銅器的造型和裝飾特點(diǎn)。
環(huán)節四：
在陶瓷一節中，介紹原始彩陶和宋元明清等朝代的瓷器。引導學(xué)生賞析作品，讓學(xué)生明確中國古代陶瓷的突出成就和深遠影響，同時(shí)感受其藝術(shù)特色和多姿多彩的面貌。
環(huán)節五：
在玉器一節中，由于學(xué)生對這種藝術(shù)品類(lèi)比較熟悉，日常生活中也經(jīng)常見(jiàn)到。在這里重點(diǎn)引導學(xué)生認識玉器的豐厚文化內涵，并分析商代《玉鳳》，和清代《白玉雕桐蔭仕女》這兩件作品。
環(huán)節六：小結：
總結本單元四個(gè)知識點(diǎn)。
五、板書(shū)設計：
通過(guò)多媒體直接展示，首先展示本課課題，然后分別展示絲綢、青銅器、陶瓷、玉器四個(gè)分支環(huán)節，并穿插部分美術(shù)品圖片介紹
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