大班數學(xué)的說(shuō)課稿
說(shuō)教材
我說(shuō)課的內容選自大班數學(xué)領(lǐng)域《生活中的數字》�！皵怠眮�(lái)源于生活，運用于生活。尋找生活中的數字這一活動(dòng)內容靈活豐富，根據大班年齡特點(diǎn)和已有的生活經(jīng)驗，他們對生活事物充滿(mǎn)好奇心�！毒V要》中指出：“教學(xué)活動(dòng)內容的選擇既貼近幼兒生活，使幼兒感興趣的事物和問(wèn)題，又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗和視野�！币虼宋疫x擇了這一活動(dòng)。
活動(dòng)目標：
1、發(fā)現生活中的數字，初步了解數字在不同物品上的不同用途。
2、嘗試運用數字紙條進(jìn)行游戲活動(dòng)，從中體驗游戲的樂(lè )趣。
3、幼兒能對數字產(chǎn)生興趣，能積極關(guān)注身邊事物的情感態(tài)度。
說(shuō)教法：
新《綱要》指出：教師應該成為活動(dòng)的支持者、合作者、引導著(zhù)�；顒�(dòng)中教師要心中有目標，眼中有幼兒，時(shí)時(shí)有教育，以互動(dòng)的、開(kāi)放的研究理念，讓幼兒真正成為學(xué)習的主體。因此我采用了操作法、情景法、互動(dòng)法，并設計游戲形式，讓幼兒在游戲中學(xué)習，充分發(fā)揮幼兒學(xué)習的積極性。
說(shuō)學(xué)法：
本次活動(dòng)中，主要的學(xué)習方法是讓幼兒在游戲和實(shí)際操作中運用各種感官，感知周?chē)钪械臄底�，體驗數字與人們生活中的關(guān)系。本活動(dòng)自始至終讓幼兒處于活躍、積極的學(xué)習狀態(tài)中。
活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：
發(fā)現生活中的數字，了解它們的不用用途，并知道人類(lèi)與數字的密切關(guān)系。
活動(dòng)過(guò)程：
1、數字找朋友——激發(fā)幼兒對數學(xué)活動(dòng)的興趣。
2、找數字——幼兒在食物上找數字，并激勵幼兒相互交流，說(shuō)說(shuō)自己的發(fā)現。
3、生活中的數字——通過(guò)講述、猜想來(lái)激勵幼兒暢所欲言，充分調動(dòng)幼兒的.積極性，營(yíng)造輕松愉悅的氛圍，拓展幼兒已有的生活經(jīng)驗。
4、幸運號碼——通過(guò)游戲發(fā)現數字的趣味性和豐富性，從而更真切的體會(huì )數字的神奇，隨便的調換數字的位置就可以排成不同的數字組合。
5、設計電話(huà)號碼——幼兒運用已有的知識解決問(wèn)題，為自己編電話(huà)號碼。讓沒(méi)個(gè)幼兒參與其中，從而體驗成功感，使他們對數字產(chǎn)生極大的興趣，激勵幼兒在生活中主動(dòng)觀(guān)察事物和運用數字，為以后學(xué)習奠定基礎。
活動(dòng)預測效果：
根據《綱要》中指出：能從生活和游戲中感受事物的數量關(guān)系并體驗到數學(xué)的重要和有趣。本活動(dòng)利用游戲導入，能激發(fā)幼兒的學(xué)習興趣，氣氛活躍，而重點(diǎn)部分的教學(xué)采取動(dòng)手操作實(shí)踐，保證數學(xué)活動(dòng)效果，本教學(xué)活動(dòng)是環(huán)環(huán)相扣的，讓幼兒在學(xué)中玩，玩中學(xué)，使新知識得到鞏固和利用。
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