《我設計的領(lǐng)帶》說(shuō)課稿

　　【活動(dòng)設計】

　　在日常生活中，領(lǐng)帶是男性特有的衣飾品。裝飾領(lǐng)帶的活動(dòng)可以使幼兒熟悉爸爸的衣飾特點(diǎn)，從而更加留意、關(guān)心自己的爸爸，而爸爸也會(huì )為自己的這份心意所感動(dòng)，從而增進(jìn)父子間的情感交流。由此我設計并執教了這個(gè)活動(dòng)。

　　今天說(shuō)課的內容是：中班美術(shù)活動(dòng)《我設計的領(lǐng)帶》。我之所以選擇這節課因為美術(shù)教育對于幼兒的全面發(fā)展非常重要。它可以發(fā)展幼兒的觀(guān)察力、想象力和操作能力；可以開(kāi)發(fā)幼兒的智力，是一種陶冶情操的教育。一件美術(shù)作品，既能表現幼兒天真的.心靈，又能反映他們不同的個(gè)性。我們可以通過(guò)觀(guān)察幼兒的美術(shù)作品去影響幼兒個(gè)性的形成和發(fā)展。

　　【活動(dòng)目標】

　　1、體驗給爸爸設計、制作禮物的快樂(lè )。

　　2、欣賞各種領(lǐng)帶的圖案和色彩，大膽表達自己的感受。

　　3、遷移已有的色彩、線(xiàn)條經(jīng)驗設計領(lǐng)帶。能選擇多種作畫(huà)工具裝飾爸爸的領(lǐng)帶。

　　【活動(dòng)準備】

　　1、色彩、圖案各異的領(lǐng)帶若干條。

　　2、已剪好的領(lǐng)帶形狀的的卡紙，人手一份；

　　3、水彩筆、油畫(huà)棒、小印章、彩色碎紙片、剪刀。

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　一、爸爸喜歡的領(lǐng)帶。

　�。ǔ鍪旧�彩各異、圖案各異的領(lǐng)帶，請幼兒自由觀(guān)賞）提問(wèn)：

　　1、家里誰(shuí)喜歡用領(lǐng)帶？

　　2、這些領(lǐng)帶是什么樣www.300168.com子的？是什么顏色的？

　�。ǔ鍪疽鸭艉玫念I(lǐng)帶形狀的的卡紙）看，這是爸爸的領(lǐng)帶，漂亮嗎？為什么？

　　提問(wèn)：那你準備用什么方法來(lái)裝飾爸爸的領(lǐng)帶？（引導幼兒自由討論，鼓勵幼兒用多種方法來(lái)裝飾爸爸的領(lǐng)帶。）

　　二、給爸爸做條領(lǐng)帶。

　　現在請你自己選擇自己喜歡的作畫(huà)工具，為爸爸裝飾領(lǐng)帶。

　�。ㄓ變翰僮�，教師巡回指導。教師注意根據幼兒的能力進(jìn)行輔導。）

　　三、分享活動(dòng)—欣賞同伴的作品。

　　介紹自己設計的領(lǐng)帶。說(shuō)說(shuō)你最滿(mǎn)意的地方？有沒(méi)有不滿(mǎn)意的地方？為什么？大膽的評價(jià)同伴的領(lǐng)帶。你喜歡這種風(fēng)格的領(lǐng)帶嗎？它給你帶來(lái)什么樣的感受？把這領(lǐng)帶送給爸爸時(shí)，你還想對爸爸說(shuō)什么？

　　【活動(dòng)延伸】

　　請幼兒放學(xué)將領(lǐng)帶帶回家，親手為爸爸帶上（用雙面膠粘貼在爸爸的領(lǐng)口處），體驗成功的喜悅，表達對爸爸的愛(ài)意。

　�。ɑ顒�(dòng)前告訴家長(cháng)這項活動(dòng)的目的是“父子間的相互關(guān)心，更加親近”，要求爸爸在收到禮物的時(shí)候表現由衷的欣喜和贊賞）。