解方程說(shuō)課稿范文
今天我說(shuō)課的內容是五年級數學(xué)上冊第四單元《解簡(jiǎn)易方程》。下面我從教材分析、教學(xué)方法、學(xué)法指導、過(guò)程分析等四個(gè)方面進(jìn)行說(shuō)課。
一、教材分析
1、教材的地位與作用
本節課是解簡(jiǎn)易方程的第三課時(shí)“解方程(一)”，是在學(xué)生學(xué)習方程的意義和等式的性質(zhì)的基礎上進(jìn)行教學(xué)。而今天學(xué)習的內容又為后面學(xué)習列方程解應用題做準備。今后學(xué)習多邊形的面積、植樹(shù)問(wèn)題等內容時(shí)都要直接運用。所以本節課起著(zhù)一個(gè)承上啟下的作用，是教材中必不可少的組成部分，是一個(gè)非常重要的基礎知識，所以它又是本章的重點(diǎn)內容之一。
2、教學(xué)目標的確定
根據學(xué)生已有的認知基礎和教材的地位與作用，參照課標確定本節課的目標： 知識與技能：
�。�1）
�。�2）
過(guò)程與方法：
體驗遷移、分析、合作交流的學(xué)習方法
情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)：
感受方程與生活中的聯(lián)系，激發(fā)學(xué)習興趣，培養仔細認真的良好學(xué)習習慣。
3、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān)鍵點(diǎn)
根據教材內容和教學(xué)目標，我認為本節課的重難點(diǎn)是理解解方程的方法及檢驗，解決重難點(diǎn)的關(guān)鍵是引導學(xué)生確立解方程的一般思路。
二、說(shuō)教法
1．演示操作法
借助多媒體，激發(fā)學(xué)生的`學(xué)習興趣
2. 觀(guān)察法
為了體現學(xué)生的主體性，培養學(xué)生的合作意識，通過(guò)同桌合作、交流，自主探尋發(fā)現通過(guò)等式的性質(zhì)來(lái)解方程。 初步理解方程的解和解方程的含義。
這些教學(xué)方法，為學(xué)生創(chuàng )設一個(gè)寬松的數學(xué)學(xué)習環(huán)境，使得他們能夠積極自主地，充滿(mǎn)自信地學(xué)習數學(xué)。
三、說(shuō)學(xué)法
1、合作學(xué)習法
采用小組合作學(xué)習的形式，讓學(xué)生經(jīng)歷一個(gè)觀(guān)察、比較、交流、分析等過(guò)程，鼓勵學(xué)生把發(fā)現的規律都說(shuō)出來(lái)，有利于學(xué)生口語(yǔ)交際和解決問(wèn)題能力的發(fā)展，這樣既培養學(xué)生的合作意識，又能使學(xué)生在發(fā)現規律的同時(shí)獲得成功的體驗。
2、自主學(xué)習法
以學(xué)生自主學(xué)習為主，注重探索過(guò)程的教學(xué)，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀(guān)能動(dòng)性，變被動(dòng)聽(tīng)為自主學(xué)，學(xué)生積極動(dòng)腦去思考、動(dòng)口去表達。通過(guò)交流、猜測、驗證、總結歸納，體驗探索規律的過(guò)程，突破難點(diǎn)，提高效率。
四、過(guò)程分析
本節課我準備按以下幾個(gè)環(huán)節進(jìn)行教學(xué)：
�。ㄒ唬┗A訓練，激趣導入。
上節課的學(xué)習中，我們探究了哪些規律？
鞏固方程及等式的性質(zhì)，為下面的學(xué)習做好鋪墊。
�。ǘ┱J準目標，指導自學(xué)。
1、 那我們學(xué)習解方程就要充分利用等式的兩個(gè)基本性質(zhì)。
板書(shū)課題：解方程(一)
2 、學(xué)生自學(xué)教材67~68頁(yè)例1、例2、例3內容，讓學(xué)生初步掌握用等式的性質(zhì)解方程的原理，學(xué)完后記錄疑問(wèn)。
�。ㄈ┖献鲗W(xué)習，引導發(fā)現。
1 、出示課件例1，你了解了哪些信息？怎樣列方程？
x+3=9
2、如何解這個(gè)方程呢？課件出示利用等式的性質(zhì)分析的圖示。
學(xué)生觀(guān)察圖畫(huà)，同桌交流自己的觀(guān)察結論，并通過(guò)討論明確解方程的方法。
x+3=9
解：x+3-3=9-3
x=6
3、點(diǎn)名學(xué)生匯報，其他同學(xué)可以補充。
老師歸納：解方程實(shí)質(zhì)就是把方程轉化成x=a的形式，要注意解方程步驟的規范書(shū)寫(xiě)。
4、認識、區分方程的解和解方程并學(xué)會(huì )驗算方程的解。
5、學(xué)生獨立完成例2、例3的內容，并相互檢驗對方的結果。
老師再次強調要注意解方程和驗證步驟的規范書(shū)寫(xiě)。
�。ㄋ模┳兪接柧�，反饋調節。
課本67~68“做一做”。
強化重點(diǎn)，鞏固新知，培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣。
�。ㄎ澹┓謱訙y試，效果回授。
隨堂練習冊36頁(yè)《解方程(一)》第一、二、四、五大題
�。┱n堂小結
梳理知識形成完整知識體系
�。ㄆ撸┎贾米鳂I(yè)
1、課本練習十五第1題。
2、課本練習十五第4題。
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