《看報》說(shuō)課稿
一、 說(shuō)教材
此活動(dòng)選材于生活，報紙是我們生活中隨處可見(jiàn)的東西，幼兒比較熟悉和喜歡，他們用舊報紙做手工，做紙球鍛煉身體，還可以撕成碎片做紙漿等。在成人眼中不起眼的廢舊報紙卻成了孩子的寶貝。因此，我開(kāi)始有目的地觀(guān)察孩子的反應，發(fā)現孩子們對于報紙非常感興趣。新《綱要》指出：幼兒是教育活動(dòng)的積極參與者而非被動(dòng)接受者，活動(dòng)內容必須與幼兒興趣、需要及接受能力相吻合。我想，作為教師，應根據幼兒的興趣、需要和原有經(jīng)驗，引導幼兒走向最近發(fā)展區。而近階段我們在學(xué)習5的組成和分類(lèi)的知識對邏輯思維能力的要求比較高，如何讓幼兒在寬松的氛圍中，在玩的過(guò)程中獲得發(fā)展，由此產(chǎn)生了大班計算活動(dòng)——《看報學(xué)數》。
二、 說(shuō)目標
教育活動(dòng)的目標是教育活動(dòng)的起點(diǎn)和歸宿，對教育活動(dòng)起著(zhù)導向作用，我根據班級幼兒的實(shí)際情況制定了以下活動(dòng)目標：
1、通過(guò)看報紙，玩報紙，讓孩子們在玩中學(xué)數數、學(xué)分類(lèi)及組成。
2、初步學(xué)習統計，能正確地記錄。
以上制定的活動(dòng)目標貫徹了新綱要的精神：為幼兒的發(fā)展打好基礎，倡導自主的學(xué)習，注重能力的培養，促進(jìn)幼兒生動(dòng)活潑，主動(dòng)全面的發(fā)展。
根據目標，我把活動(dòng)重點(diǎn)定位于統計報紙上文章數、廣告數、圖片數，并學(xué)習正確記錄。通過(guò)孩子自己的嘗試、操作和集體評價(jià)，使幼兒的.分類(lèi)經(jīng)驗，統計經(jīng)驗得到整理。
三、 說(shuō)教法
新《綱要》指出“教師應成為學(xué)習活動(dòng)的支持者、合作者、引導者�！被顒�(dòng)中應力求“形成合作探究式”的師生互動(dòng)。因此，本次活動(dòng)教師除了利用報紙這樣輔助材料，更采用了適宜的方法組織教學(xué)。
1、操作法。它是幼兒建構活動(dòng)的基本方法。所謂操作法是指幼兒動(dòng)手操作，在與材料的相互作用過(guò)程中進(jìn)行探索學(xué)習。本次活動(dòng)安排了兩次操作活動(dòng)。第一次是引起興趣后第一次統計、分類(lèi)并記錄，主要是看看幼兒在原有基礎上的知識。第二次是讓幼兒互相檢查，集體評價(jià)，讓幼兒的統計，分類(lèi)經(jīng)驗得到提高。
2、游戲法。游戲是幼兒的基本活動(dòng)，它具有教育性、娛樂(lè )性、創(chuàng )造性。本次活動(dòng)的第二個(gè)大環(huán)節中，我就讓幼兒拿報紙搭小橋，蹦蹦跳跳過(guò)小橋。孩子在游戲的過(guò)程中不僅進(jìn)一步理解了5的組成，而且培養了合作精神。
此外，我還適時(shí)采用了交流討論法、賞識激勵法等對活動(dòng)加以整合，使幼兒對數數，分類(lèi)，表格記錄的理解和體驗，達到了科學(xué)性，健康性，愉悅性的和諧統一。
四、 說(shuō)活動(dòng)過(guò)程
1、通過(guò)交流已有的經(jīng)驗，初步區分文章、圖片和廣告�；顒�(dòng)一開(kāi)始教師就出示一張報紙，讓幼兒說(shuō)說(shuō)報紙上有什么？引起幼兒的觀(guān)察興趣。接下來(lái)，再說(shuō)說(shuō)什么是文章、圖片、廣告，找找有幾篇文章，幾幅圖，幾個(gè)廣告，并做分類(lèi)記錄。
2、互相檢查，集體評價(jià)。在第二個(gè)環(huán)節中我安排孩子互相檢查，發(fā)現問(wèn)題后大家討論解決。在這一過(guò)程中，教師是引導者、支持者、合作者。將孩子獲得的零碎的經(jīng)驗進(jìn)行加工整理，通過(guò)集體講評的方式對幼兒獲得的經(jīng)驗作一概括。
3、修改記錄。幼兒的分類(lèi)往往根據自己的看法和想法。因此在幼兒嘗試過(guò)后要求幼兒說(shuō)一說(shuō)。同時(shí)幼兒還不具備多維度思考問(wèn)題的能力，故要求不是十分嚴格標準，允許他們產(chǎn)生錯誤和爭論，引導幼兒在反復嘗試中積極思考，自己修正，學(xué)習到科學(xué)的態(tài)度和精神。
4、游戲體驗。心理學(xué)指出“凡是人們積極參加體驗過(guò)的活動(dòng)，人的記憶效果就會(huì )明顯提高”。經(jīng)過(guò)分類(lèi)記錄后，在游戲的過(guò)程中，按照報紙的橫豎排列方式列出分合式，復習5的組成。讓幼兒有更深的印象，在輕松的游戲中體驗學(xué)習的快樂(lè )。
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