關(guān)于《晏子使楚》說(shuō)課稿
一、說(shuō)教材
1、教材簡(jiǎn)析
《晏子使楚》，是人教版小學(xué)語(yǔ)文五年級下冊的一篇精讀課文。本文主要寫(xiě)了春秋時(shí)期齊國的晏子出使楚國，楚王依仗著(zhù)國勢強盛侮辱晏子；而晏子他以自己的聰明才智，巧妙回擊，維護了個(gè)人和齊國的尊嚴。
2、教學(xué)目標（第二課時(shí)）
(1)學(xué)習楚王與晏子之間的三次較量，體會(huì )晏子能言善辯的才能和維護國家尊嚴的精神，領(lǐng)悟的表達方法。
(2)正確、流利、有感情地朗讀課文。
3、教學(xué)重、難點(diǎn)：
通過(guò)朗讀體會(huì )晏子語(yǔ)言的巧妙，并從他機智的回答中體會(huì )人物的特點(diǎn)。
二、說(shuō)教法
這篇課文是按事情的發(fā)展順序展開(kāi)敘述的，在第一課時(shí)的教學(xué)中，學(xué)習生字、詞，理清的結構，了解故事的起因、經(jīng)過(guò)、結果。在本課時(shí)的教學(xué)中，重點(diǎn)學(xué)習楚王與晏子的`三次較量。在學(xué)習這部分內容時(shí)，主要以學(xué)生的自讀、自悟為主，教師適時(shí)地點(diǎn)撥，抓住課文中關(guān)鍵的、重點(diǎn)的語(yǔ)句（詞語(yǔ)）引導、幫助學(xué)生理解。然后，再讓學(xué)生觀(guān)看一段有關(guān)《晏子使楚》的影像資料，幫助學(xué)生進(jìn)一步的理解晏子這個(gè)人物。最后，再進(jìn)行一點(diǎn)知識的拓展，出示有關(guān)晏子的另外一個(gè)小故事，讓學(xué)生繼續去體會(huì )晏子語(yǔ)言的藝術(shù)性以及人物的個(gè)性。
三、說(shuō)學(xué)法
首先讓學(xué)生找出楚王侮辱晏子的句子，通過(guò)反復的朗讀、思考，以及一些重點(diǎn)詞的提示，理解楚王的陰險、傲慢、驕橫。接著(zhù)，運用上述方法，讓學(xué)生找出晏子是如何反擊楚王的句子，談感受，談體會(huì )，進(jìn)而讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)晏子是一個(gè)怎樣的人。然后，讓學(xué)生觀(guān)看一段有關(guān)《晏子使楚》的影像資料，進(jìn)一步感受晏子這個(gè)人物。最后，再了解有關(guān)晏子的其它故事，對晏子有一個(gè)比較全面的了解。
四、說(shuō)教學(xué)過(guò)程
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晏子出使到楚國，卻受到楚王的三次侮辱，晏子是如何一一應對的呢？我們繼續學(xué)習課文。
�。ǘ┭龑�，潛心會(huì )文
1、師：楚王是怎樣侮辱晏子的？請大家快速地瀏覽課文，畫(huà)出相關(guān)的句子。（大屏幕出示相關(guān)語(yǔ)句）讓學(xué)生讀一讀，說(shuō)說(shuō)體會(huì )。
2、引導學(xué)生抓�。骸爸馈�、“瞅”、“冷笑”、“打發(fā)”、“笑嘻嘻”等詞語(yǔ)理解，感受楚王的驕橫、傲慢、陰險。
3、師：楚王對晏子的侮辱真可謂是居心叵測、處心積慮、用心不良，面對楚王一次又一次的侮辱，晏子又是如何反擊的呢？請同學(xué)們再次快速地瀏覽課文，畫(huà)出相關(guān)的語(yǔ)句。（大屏幕出示相關(guān)語(yǔ)句）讓學(xué)生讀一讀，說(shuō)說(shuō)體會(huì )，說(shuō)說(shuō)晏子每次說(shuō)話(huà)妙在哪兒？
4、引導學(xué)生抓�。骸皣烂C”、“為難”、“拱手”、“面不改色”、“也許”等詞語(yǔ)理解，同時(shí)抓住這些重點(diǎn)句子體會(huì )晏子說(shuō)話(huà)的巧妙，進(jìn)一步感受晏子這個(gè)人物，感受他的能言善辯，愛(ài)國情懷、高超的語(yǔ)言藝術(shù)，激發(fā)學(xué)生對晏子的喜愛(ài)之情、敬佩之情。
4、帶著(zhù)對晏子的這種喜愛(ài)、敬佩之情，分角色朗讀課文。
�。ㄈ┯^(guān)賞《晏子使楚》的影像資料，進(jìn)一步感受晏子的人物形象
師：今天，我們一直通過(guò)語(yǔ)言文字感受晏子這個(gè)人物，其實(shí)關(guān)于《晏子使楚》這個(gè)故事還有一段影像資料，你們想看嗎？（想）下面，讓我們跟隨這段影像資料進(jìn)一步去感受晏子這個(gè)充滿(mǎn)智慧的人物。
�。ㄋ模┱n外拓展
師：還想不想多了解一些關(guān)于晏子的故事呢？在這里，老師就滿(mǎn)足大家的愿望。（大屏幕出示晏子的故事——鳥(niǎo)）
�。ㄎ澹┎贾萌蝿�(wù)
繼續搜集有關(guān)晏子的故事或是找《晏子春秋》這本書(shū)讀一讀。
�。┌鍟�(shū)設計
�。保�、晏子使楚
楚王 晏子
�。ㄎ耆瑁� （反擊）———— 結果
鉆狗洞 是狗國 只好打開(kāi)城門(mén)
沒(méi)人才 下等國 只好陪著(zhù)笑
沒(méi)出息 強盜國 只好賠不是
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