高中體育說(shuō)課稿推薦
隨著(zhù)社會(huì )的進(jìn)步，生活水平的提高，健身和娛樂(lè )體育走進(jìn)人們生活，得到普遍快速的發(fā)展，健身操作為一個(gè)新興項目，以其獨特的風(fēng)格和魅力很快風(fēng)靡全國，成為人們喜愛(ài)的一項體育活動(dòng)。健身操融體操、舞蹈、武術(shù)、音樂(lè )為一體，是一種能增強體質(zhì)、培養正確姿態(tài)、健美形體、發(fā)展素質(zhì)、陶冶情操的體育鍛煉形式。下面是小編為大家準備的高中體育說(shuō)課稿，希望大家喜歡。
一、說(shuō)教材
1、教學(xué)內容
�。�1）技巧：魚(yú)躍前滾翻；
�。�2）基本體操：負重搬運
2、教材分析：
�。�1）上述兩項內容，分別選自省編《體育》高一教材中的第五部分"技巧"和第九部分"基本體操"，這二項教學(xué)內容均具有協(xié)調，靈敏，力量等自身特性，安排在一起進(jìn)行教學(xué)，符合高一學(xué)生的身心特點(diǎn)，也符合"全面發(fā)展"的教學(xué)原則。
�。�2）技巧———魚(yú)躍前滾翻是在初中《體育與保健》課的教學(xué)基礎上，提高動(dòng)作質(zhì)量，為以后學(xué)習聯(lián)合動(dòng)作作準備，通過(guò)學(xué)習"魚(yú)躍前滾翻"，能有效地提高身體的協(xié)調能力和平衡能力，接受美的教育。
�。�3）負重搬運是基本體操的主要內容之一，（）通過(guò)學(xué)習，發(fā)展學(xué)生的速度，力量，靈敏等身體素質(zhì)和協(xié)調性，負重搬運本身具有實(shí)用性，可直接為生活，勞動(dòng)和軍事服務(wù)。
3、教學(xué)目標：
�。�1）認知目標：理解本課內容的動(dòng)作概念和技術(shù)結構。
�。�2）技能目標：學(xué)會(huì )魚(yú)躍前滾翻和負重搬運動(dòng)作，發(fā)展滾翻和負重搬運能力。
�。�3）情感目標：初步具有開(kāi)拓創(chuàng )新，勇敢果斷，互幫互助，團結合作的優(yōu)良品質(zhì)。
4、教學(xué)重點(diǎn)，難點(diǎn)：
制定好教學(xué)目標是上好課的前提，而教學(xué)重點(diǎn)，難點(diǎn)確定是否得當，是上好課的關(guān)鍵。
A，魚(yú)躍進(jìn)前滾翻的重點(diǎn)：躍起遠撐；難點(diǎn)：屈臂團身的時(shí)機。
B，負重搬運的重點(diǎn)：創(chuàng )造，協(xié)作，安全；難點(diǎn)：協(xié)調，配合。
二、說(shuō)教學(xué)方法
�。�1）教學(xué)觀(guān)念： "興趣是最好的老師"，挖掘能引起興趣的因素，激發(fā)學(xué)習的熱情，讓每個(gè)學(xué)生們都能積極主動(dòng)地學(xué)習。本課以發(fā)揮教師主導作用，培養學(xué)生們創(chuàng )新能力為目的，采用"創(chuàng )造式教學(xué)模式"，通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生們既懂又會(huì )，掌握靈活的.運動(dòng)學(xué)習方法，提高體育教學(xué)的"智育"因素，為終身體育服務(wù)。通過(guò)教學(xué)，培養學(xué)生們不怕困難，不怕挫折和失敗，敢于競爭，敢于拼搏的精神，培養學(xué)生與他人合作的團隊精神。
�。�2）教學(xué)方法：
采用"創(chuàng )造嘗試法"，魚(yú)躍前滾翻采用"自由組合，分組不輪換的教學(xué)方法："聽(tīng)講解———看示范（教師，學(xué)生）———分組練———糾動(dòng)作"。
負重搬運采用"四環(huán)遞進(jìn)教學(xué)法"。其方法："聽(tīng)清問(wèn)題———獨立思考———分組討論———創(chuàng )造動(dòng)作———嘗試練習———集體練習"。
�。�3）教學(xué)手段：
教學(xué)中注重學(xué)生們的基本活動(dòng)能力為主體，給學(xué)生們多肯定，多鼓勵，多啟發(fā)，多引導，多比較，增信心，使學(xué)生產(chǎn)生積極主動(dòng)的學(xué)習動(dòng)機，使學(xué)生們變被動(dòng)學(xué)習為主動(dòng)愉快地學(xué)習。
在教學(xué)的過(guò)程中，采用講解法，示范法，提問(wèn)法，對比法，以及分組練習等方法，使學(xué)生掌握動(dòng)作要領(lǐng)，突破難點(diǎn)。
�。�4）場(chǎng)地器材
設計一個(gè)簡(jiǎn)潔，合理，美觀(guān)，實(shí)用的場(chǎng)地，是完成教學(xué)任務(wù)，達到教學(xué)目標的一個(gè)重要保證。
本課場(chǎng)地設計是：籃球場(chǎng)中畫(huà)直徑為15米左右的圓一個(gè)，中間放置大墊子9塊，小墊子9塊，完成魚(yú)躍前滾翻后，撤掉墊子，在籃球場(chǎng)兩邊線(xiàn)之間做負重搬運練習，做到一場(chǎng)多用，在負重搬運練習中利用大墊子當"擔架"進(jìn)行練習，做到一物多用。
使用器材：大墊子9塊，小墊子9塊。
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