美術(shù)可愛(ài)的毛毛蟲(chóng)教案說(shuō)課稿

　　篇一：幼兒園小班美術(shù)教案.毛毛蟲(chóng)

　　一、活動(dòng)目標:

　　1、學(xué)習將不同顏色的圓紙片間隔粘貼,并學(xué)習簡(jiǎn)單的添畫(huà) 。

　　2、培養幼兒對美工活動(dòng)的興趣。

　　3、培養幼兒細心操作，及良好的粘貼習慣。

　　二、活動(dòng)準備:

　　教具:范例一幅(毛毛蟲(chóng))學(xué)具；素描紙每人一份、膠棒，各種不同顏色的圓片片若干、油畫(huà)棒、輕音樂(lè )。

　　三、活動(dòng)過(guò)程:

　　開(kāi)始部分：今天我們的活動(dòng)室里來(lái)了一位客人，小朋友你們想知道它是誰(shuí)嗎？請你們閉上眼睛。

　　基本部分：教師悄悄打開(kāi)掛圖"毛毛蟲(chóng)",激起幼兒的興趣。

　　1、 提問(wèn): 這是什么?( 毛毛蟲(chóng)) 這只毛毛蟲(chóng)可愛(ài)嗎？他可愛(ài)在哪里？幼兒討論請個(gè)別小朋友說(shuō)一說(shuō)看到了什么?(毛毛蟲(chóng)身體都是圓片片，頭上還有彎彎的觸角)小朋友你們還看出什么可愛(ài)的地方了嗎？（他的眼睛和小腳都是畫(huà)上去的）毛毛蟲(chóng)是怎么走路的？誰(shuí)能表演一下呢？（一扭一扭的）

　　2、教師小結并表?yè)P細心觀(guān)察的孩子。"這條毛毛蟲(chóng)漂亮嗎"？(漂亮)

　　3、教師出示膠棒、彩色圓紙片、一大的操作卡，提問(wèn)；"誰(shuí)再來(lái)做一條漂亮的毛毛蟲(chóng)"。

　　請個(gè)別幼兒操作。提示幼兒要注意圓片顏色的間隔。

　　4、 幼兒評價(jià)操作結果。（這條毛毛蟲(chóng)還沒(méi)有眼睛，嘴巴，觸角，和小腳等）

　　5、教師演示毛毛蟲(chóng)觸角和腳的畫(huà)法，適當添畫(huà)小草，太陽(yáng)等。

　　6、教師進(jìn)行示范,要求幼兒認真仔細的觀(guān)察,與此同時(shí),著(zhù)重講解粘貼的要領(lǐng)。挨著(zhù)毛毛蟲(chóng)的頭一個(gè)一個(gè)粘貼圓形，注意每個(gè)圓形要挨在一起，中間不能有空隙。

　　小朋友你們想做一條可愛(ài)又漂亮的毛毛蟲(chóng)嗎？（想）

　　7、輕快的音樂(lè )聲中幼兒進(jìn)行操作,教師觀(guān)察并幫助指導個(gè)別幼兒。鼓勵部分幼兒添畫(huà)小草、太陽(yáng)等背景。

　　四、教師展示幼兒的.作品

　　教師將幼兒的作品懸掛起來(lái)，讓幼兒相互欣賞。提問(wèn)：你的毛毛蟲(chóng)在干什么？你最喜歡哪條毛毛蟲(chóng)？為什么？

　　結束部分：小朋友誰(shuí)能把我們大家一起變成一只又大又可愛(ài)的毛毛蟲(chóng)。（幼兒一個(gè)接著(zhù)一個(gè)走）

　　篇二：幼兒園小班美術(shù)教案：毛毛蟲(chóng)

　　活動(dòng)目標

　　1、引導幼兒仔細觀(guān)察，激發(fā)對繪畫(huà)活動(dòng)的興趣。

　　2、學(xué)習用圓形連接的方法畫(huà)毛毛蟲(chóng)，提高大膽繪畫(huà)的能力。

　　活動(dòng)準備

　　1、課件：照片—毛毛蟲(chóng)

　　2、教師范畫(huà)，幼兒用紙和油畫(huà)棒。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、導入

　　出示照片

　　教師：（好奇的

　　口吻）哎呦，這是什么呀？奧!是毛毛蟲(chóng)呀。 小朋友，快給毛毛蟲(chóng)打個(gè)招呼吧！

　　二、展開(kāi)

　　1.出示照片—幼蟲(chóng)

　　請幼兒仔細觀(guān)察，了解毛毛蟲(chóng)的外形特征。

　　提問(wèn)：

　�。�1） 毛毛蟲(chóng)的頭和身體是什么形狀的？

　�。�2） 毛毛蟲(chóng)的頭上有什么？

　　觀(guān)看毛毛蟲(chóng)

　�。�3） 毛毛蟲(chóng)的身上長(cháng)滿(mǎn)了什么？

　�。�4） 毛毛蟲(chóng)是怎樣走路的？

　　2.教師示范畫(huà)法。

　�。�1） 先畫(huà)圓圓的頭，在頭上畫(huà)出眼睛、鼻子、嘴巴和觸角。

　�。�2） 在頭的后面，依次畫(huà)出4、5個(gè)圓形。

　�。�3） 給毛毛蟲(chóng)涂上好看的顏色。

　�。�4） 畫(huà)完后適當的添畫(huà)太陽(yáng)、小草等。

　　3.幼兒繪畫(huà)，教師指導。

　　三、 結束

　　教師講評：重點(diǎn)從幼兒所畫(huà)的毛毛蟲(chóng)的形狀方面進(jìn)行評價(jià)。

　　篇三：小班美術(shù)活動(dòng)毛毛蟲(chóng)粘貼說(shuō)課稿

　　小班美術(shù)活動(dòng)說(shuō)課稿：《毛毛蟲(chóng)（粘貼）》 尊敬的各位評委好：

　　我說(shuō)課的內容是《毛毛蟲(chóng)（粘貼）》，下面我將從活動(dòng)目標及兩點(diǎn)的確立，教學(xué)方法，活動(dòng)準備，活動(dòng)過(guò)程等方面對本活動(dòng)的教學(xué)設計進(jìn)行說(shuō)明，誠請各位批評，指正。

　　一、 說(shuō)學(xué)習需要分析

　　《幼兒園教育指導綱要》中明確指出藝術(shù)領(lǐng)域的目標有:喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽的表現自己的情感和體驗； 能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現活動(dòng)。本班幼兒年齡比較小，從開(kāi)學(xué)至今我們也開(kāi)展了一系列美術(shù)活動(dòng)，從這些活動(dòng)中，我發(fā)現孩子們對粘貼活動(dòng)的興趣比較濃厚，而且他們對色彩也比較敏感，本著(zhù)一切從興趣出發(fā)的原則，我設計了這個(gè)活動(dòng)。

　　二、說(shuō)活動(dòng)目標

　　根據《幼兒園教育指導綱要》，藝術(shù)領(lǐng)域的目標有:喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽的表現自己的情感和體驗； 能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現活動(dòng)。所以我設計了以下活動(dòng)目標。

　　1.學(xué)習將圓片片以不同顏色間隔開(kāi)來(lái)連續的粘貼在紙上并學(xué)習簡(jiǎn)單的添畫(huà)。

　　2.養成良好的手工活動(dòng)的習慣。

　　3.喜歡參加手工活動(dòng)。

　　三、說(shuō)活動(dòng)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　1.重點(diǎn)

　　動(dòng)手將小圓片粘貼成毛毛蟲(chóng)，因為幼兒的創(chuàng )作過(guò)程和作品是他們表達自己的認識和情感的重要方式，幼兒藝術(shù)活動(dòng)的能力是在大膽表現的過(guò)程中逐漸發(fā)展起來(lái)的，教師的作用應主要在于激發(fā)幼兒感受美、表現美的情趣 。3~6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南指出要創(chuàng )造條件和機會(huì )，促進(jìn)幼兒手的動(dòng)作靈活協(xié)調。如：提供畫(huà)筆、剪刀、紙張、泥團等工具和材料，或充分利用各種自然、廢舊材料和常見(jiàn)物品，讓幼兒進(jìn)行畫(huà)、剪、折、粘等美工活動(dòng)。

　　2.難點(diǎn)

　　用不同顏色有間隔地粘貼，因為幼兒對顏色還不太熟悉。

　　四、 說(shuō)活動(dòng)準備

　　多媒體課件

　　教具：范例一幅、毛毛蟲(chóng)

　　學(xué)具：畫(huà)好的樹(shù)葉圖每人一份，漿糊、各種不同顏色圓片片若干，毛巾人手一塊。

　　五、說(shuō)教學(xué)方法

　　我主要采用了欣賞法、演示法、練習法

　　六、說(shuō)活動(dòng)過(guò)程

　　1.教師出示范例，引起幼兒的興趣。幼兒有意注意弱而無(wú)意注意強，注意力很難集中，所以先進(jìn)行導入吸引幼兒的注意。在這個(gè)過(guò)程中我使用了欣賞法的教學(xué)方法。因為欣賞法能引起幼兒的興趣，吸引幼兒的注意力，并且能夠培養幼兒欣賞美、感受美的能力。

　　2.教師進(jìn)行示范，在這個(gè)活動(dòng)過(guò)程中我使用了演示法的教學(xué)方法。演示法能使幼兒更直觀(guān)的觀(guān)察到老師的做法并進(jìn)行模仿。幼兒的形象思維發(fā)展比較好，記憶主要靠形象記憶，進(jìn)行示范，幼兒能容易的學(xué)會(huì )粘貼毛毛蟲(chóng)。

　　3.幼兒進(jìn)行操作，教師進(jìn)行指導。在這個(gè)活動(dòng)過(guò)程中我使用了練習法的教學(xué)方法。要讓幼兒親手操作，增強動(dòng)手能力。通過(guò)做感受藝術(shù)美，用喜歡的方式表達自己的情感。但幼兒的動(dòng)手能力還不強，手指的靈活性不夠，需要教師必要的指導。

　　4.拍照留念。幼兒拿著(zhù)自己的作品留念。這一環(huán)節可以增強幼兒的自信心，使幼兒樂(lè )意參加手工活動(dòng)。

　　我的說(shuō)課到此結束。

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