詹天佑的說(shuō)課稿
一、教材說(shuō)明
本課是“義教”第十冊教材第六組的最后一篇講讀課文，是小學(xué)階段的最后一組課文。學(xué)習時(shí)要注意綜合運用小學(xué)階段掌握的語(yǔ)文基本功，使學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力在運用中得到復習鞏固，為進(jìn)入中學(xué)打下堅實(shí)的基礎。課文以人物姓名為題，選取了詹天佑一生中最典型的事跡——主持修筑京張鐵路，說(shuō)明詹天佑是一位杰出的愛(ài)國工程師，表現了中國人民的智慧和力量。
二、說(shuō)教學(xué)目標
第一課時(shí)主要處理內容，因此確定以下目標：
1、了解杰出的愛(ài)國工程師詹天佑的事跡，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國，立志為祖國作貢獻的思想感情。
2、抓住重點(diǎn)詞句理解含義深刻的句子，體會(huì )思想感情。
3、學(xué)習生字新詞。
4、有感情的朗讀課文。
三、說(shuō)教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
1、了解詹天佑修筑京張鐵路遇到的各種困難，通過(guò)具體的事例體會(huì )詹天佑是一位“杰出的愛(ài)國工程師”。
2、弄懂詹天佑能成功地修筑京張鐵路的原因。
四、說(shuō)編者意圖
1、運用以前學(xué)過(guò)的方法，繼續培養學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力，為以后的'學(xué)習打下扎實(shí)的基礎。
2、對學(xué)生進(jìn)行學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)和愛(ài)國主義教育。
3、通過(guò)學(xué)習“開(kāi)鑿隧道”和設計“人”字形線(xiàn)路，體會(huì )詹天佑的杰出才能，培養學(xué)生的創(chuàng )新精神。
五、說(shuō)教法
《大綱》提出：“在閱讀教學(xué)中，教師要善于指導學(xué)生讀懂課文，要指導學(xué)生通過(guò)語(yǔ)言文字正確理解課文的主要內容，體會(huì )思想感情，提高認識，受到思想教育�！币虼私處煈鶕滩奶攸c(diǎn)，選擇恰當的教法，提高課堂教學(xué)效率。
1、從整體入手，弄清課文講了什么，然后圍繞中心（杰出、愛(ài)國）突破難點(diǎn)，讓學(xué)生在具體環(huán)境和事例中自悟自得。
2、處理“詹天佑在什么情況下接受任務(wù)”這一內容時(shí)，采用以讀代講法；處理“勘探線(xiàn)路”這一內容時(shí)采用抓重點(diǎn)詞句，理解內容，體會(huì )思想感情的方法；處理開(kāi)鑿隧道“設計‘人’字形線(xiàn)路”的內容時(shí)，采用學(xué)生自學(xué)、討論的方法。
六、說(shuō)學(xué)法
1、邊讀邊畫(huà)邊想，培養學(xué)生的動(dòng)腦動(dòng)手能力，增強其創(chuàng )造思維能力。
【詹天佑的說(shuō)課稿】相關(guān)文章：
《詹天佑》的說(shuō)課稿07-31
《詹天佑》說(shuō)課稿06-28
《詹天佑》的說(shuō)課稿06-13
《詹天佑》說(shuō)課稿06-29
《詹天佑》的說(shuō)課稿01-28
詹天佑的說(shuō)課稿01-28
《詹天佑》說(shuō)課稿07-30
詹天佑說(shuō)課稿范文06-29
課文詹天佑的說(shuō)課稿06-29