高中暑假游澳大利亞日記

　　一天即將完結，一定有不少感想，不如趁現在好好寫(xiě)一篇日記�？靵�(lái)參考日記是怎么寫(xiě)的吧，以下是小編整理的高中暑假游澳大利亞日記，希望能夠幫助到大家。

高中暑假游澳大利亞日記1

　　今年暑假，我們去了澳大利亞，游覽了不少景點(diǎn)：十二門(mén)徒�？雌簌Z。墨爾本大學(xué)。悉尼歌劇院······其中記憶最深刻的是十二門(mén)徒。 抵達的當天下午，我們就去了十二門(mén)徒游玩，到了那里已經(jīng)下午5點(diǎn)了。我們隨著(zhù)人流登上了觀(guān)景臺，站在觀(guān)景臺上，看著(zhù)被陽(yáng)光照耀著(zhù)的`十二門(mén)徒。導游說(shuō)：“我給大家講一下十二門(mén)徒這個(gè)名字的起源吧！”我們異口同聲地說(shuō)：“好�！�

　　幾千年前，因為交通不便，只可以坐船來(lái)這里，海上如果遇到巨浪，船會(huì )被浪打沉了，航海的人們每天都在祈求上帝一定要讓自己活著(zhù)抵達這里，只要看到這十二塊巨石，就知道自己即將安全到達，所以后人稱(chēng)它為“十二門(mén)徒”。 我站在臺上看十二門(mén)徒，它們高大的身影經(jīng)久不變，好像能抵御大海中一切危險，給人們傳達安穩，幸福的消息。我一瞬間入了神，仿佛自己也成了一塊巨石，站在祖國的邊境上，保護著(zhù)祖國人們。此時(shí)已是傍晚，霞光照耀著(zhù)十二門(mén)徒，映射出金色的光芒。由于站在觀(guān)景臺上無(wú)法看清整個(gè)十二門(mén)徒，我們決定去乘坐直升飛機。直升飛機上我仔細地數了數，只有九塊巨石？我疑惑地趕緊問(wèn)了導游，導游說(shuō)：“因為巨石長(cháng)年受海水沖擊，腐爛了，就倒塌了�！边@時(shí)，我又看見(jiàn)了離我們最近的巨石似乎也有些破損······

　　若干年后，也許整個(gè)“十二門(mén)徒”都會(huì )遺失在時(shí)間的長(cháng)河里，但“十二門(mén)徒”曾給迷失于大海中的人們帶來(lái)希望，它們偉岸的身軀在人們心中屹立不倒！

高中暑假游澳大利亞日記2

　　我們到達了澳大利亞，媽媽決定帶我去坐熱氣球看日出。 為了能看到美麗的日出，我凌晨三點(diǎn)就起床了。乘車(chē)的路上，周?chē)�的風(fēng)景看起來(lái)比白天更加美麗。當我第一眼看到熱氣球的時(shí)候，心里有些害怕。因為熱氣球上的火焰噴得很長(cháng)，而且有很大的聲音，我覺(jué)得乘著(zhù)它飛上天有點(diǎn)恐怖。我們用踏板登上了熱氣球，周?chē)�的人看起�?lái)都像沒(méi)有事一樣，我卻根本不敢看熱氣球起飛。 漸漸地，熱氣球升了起來(lái)�？晌也�沒(méi)有意識到這點(diǎn)，直到外婆說(shuō)下面的樹(shù)看起來(lái)很小，我才慢慢地敢從熱氣球里往下望。這種感覺(jué)好像坐飛機一樣，根本感覺(jué)不到它在飛。下面有好多只綿羊，但是這些綿羊在熱氣球上看來(lái)像一群雪白的“螞蟻”；還有山上的樹(shù)，每一棵都能看得清清楚楚；平時(shí)寬闊的.公路此時(shí)看起來(lái)也像鉛筆那么細。

　　終于太陽(yáng)出來(lái)了，周?chē)�相機拍照的聲音“咔嚓咔嚓”響個(gè)不停。太陽(yáng)一開(kāi)始的形狀像雞蛋一樣，隨著(zhù)時(shí)間的推移，太陽(yáng)慢慢變成了圓形，顏色也從深橙色慢慢變黃。旁邊的云就像沖浪板一樣，非常的好看。

　　熱氣球很快降落了，不過(guò)因為速度太快，落地的時(shí)候籃子向旁邊傾斜了很多。我們使勁往相反的方向靠，熱氣球終于平穩了。隨后，我們下了熱氣球。外國人向我們比手畫(huà)腳，弄了半天我們才知道他是需要我們把熱氣球中的空氣排空。我一個(gè)箭步?jīng)_上去，跳到了熱氣球的中心，結果摔了一個(gè)“狗啃泥”。其他人也紛紛跳到熱氣球上，把熱氣球給“壓扁”。我們把壓扁后的熱氣球裝到一個(gè)袋子里，籃子放在外國人的卡車(chē)上�？ㄜ�(chē)司機很感激我們的幫忙，將我們帶到了乘坐大巴的地方。 這次乘坐熱氣球的經(jīng)歷很愉快，希望下次來(lái)澳大利亞還能坐熱氣球。

高中暑假游澳大利亞日記3

　　從澳大利亞珀斯市的航站樓走出的第一刻，便擁入了藍天與陽(yáng)光的懷抱。這是地中海式氣候，夏季意味著(zhù)炎熱與無(wú)雨，放眼望去，天空如一顆碩大而無(wú)暇的藍寶石，卻找不到一片曾拭過(guò)它的云朵。艷陽(yáng)奪目，升騰著(zhù)一股活力。不經(jīng)意間，一陣來(lái)自印度洋的海風(fēng)拂過(guò)了臉龐。

　　接下來(lái)的日子里，我們跟隨著(zhù)帶隊老師穿行于珀斯不同的學(xué)府中，驚嘆于校園里的棵棵巨樹(shù)，也盡情領(lǐng)略著(zhù)異國他鄉的文化。每到一所學(xué)校，都會(huì )收到他們精心準備的禮物，與當地學(xué)生盡情的交流。夕陽(yáng)西下時(shí)，總能踏著(zhù)無(wú)云的晚霞，滿(mǎn)載而歸。

　　不論是在寄宿家庭中，學(xué)校的課堂上，抑或是沙灘上，總會(huì )有人問(wèn)起我們來(lái)自何方，得到答案后，會(huì )欣喜地重復著(zhù)我們所熟悉的.那個(gè)單詞—China。若是能再攀談上幾句，我們便會(huì )自豪的告訴他，我們來(lái)自成都，熊貓的故鄉。 在A(yíng)twellCollege我們上了一節木工課。要求是做一個(gè)榫卯結構的鎖。我生于蜀地，自然見(jiàn)過(guò)復雜而精巧的孔明鎖，也自然明白該如何在這兩塊木頭上取中點(diǎn)量長(cháng)度，卻依然對當地學(xué)生熟練地操縱各種工具感到佩服。這樣的素質(zhì)教育，也令我憶起了在棕北對素質(zhì)教育的培養同樣十分專(zhuān)注。

　　八天后，又踏上了祖國的土地，生活又回到了原來(lái)的軌跡，但這八天已深深的刻在了心底。在世界的另一端，我多了一群真心的朋友，留下了一段難忘的故事。 不能忘記，在離開(kāi)珀斯時(shí)的那個(gè)凌晨，夜空中星光璀璨，群星匯成一條無(wú)盡的路，消失在宇宙深處，又化為一片星海，翻騰起我們的未來(lái)。

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