【精華】暑假的日記匯總4篇
一天的時(shí)間眼看就要結束了，相信大家都有不少體會(huì )吧，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)日記吧。怎樣寫(xiě)日記才更能吸引眼球呢？以下是小編精心整理的暑假的日記5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
暑假的日記 篇1
今天，我在一個(gè)小山村里，終于見(jiàn)到了螢火蟲(chóng)，還成功捕獲一只螢火蟲(chóng)。
今晚十分寂靜，乳汁般的月光傾瀉在兩旁成拱形的樹(shù)木上，在地面上留下了斑駁的光影，我和小伙伴們借著(zhù)月光，踏上了山路。不一會(huì )兒，天空中出現了幾個(gè)小光點(diǎn)，它們毫無(wú)方向地飛舞著(zhù)，在空中高高低低地勾畫(huà)出各種線(xiàn)條和形狀，我們走進(jìn)一看，沒(méi)錯，那就是螢火蟲(chóng)。我挑了一只最大最亮的螢火蟲(chóng)，屏住氣，等它飛到我的正前方時(shí)，縱身一躍，雙手在空中一合，將它抓住了，還沒(méi)來(lái)得及高興，腳下一滑，摔了個(gè)嘴啃泥，螢火蟲(chóng)趁機逃之夭夭。
功夫不負有心人，那只螢火蟲(chóng)在不遠處又露了面，這回我拿出了我的必殺技———網(wǎng)兜，等螢火蟲(chóng)在一根樹(shù)杈上停下時(shí)，我踮起腳尖，輕輕地走到樹(shù)邊，提起網(wǎng)兜，對準螢火蟲(chóng)猛地往下一扣，并快速地把網(wǎng)口用手捂住，裝進(jìn)一個(gè)玻璃瓶，螢火蟲(chóng)乖乖地束手就擒了。螢火蟲(chóng)的亮光透過(guò)玻璃瓶，頓時(shí)周?chē)髁亮瞬簧佟?/p>
這只螢火蟲(chóng)陪伴了我整晚，帶給了我很大快樂(lè )，我希望它能在小山村中自由地快樂(lè )地生活。
暑假的日記 篇2
走進(jìn)麋鹿的家，一派山清水秀的景象。成群的麋鹿或走或停，或立或臥，悠閑地生活在青青草地上，簡(jiǎn)直如同一幅美麗的畫(huà)。但是在這美麗的`背后，有一段讓人心酸的故事。
書(shū)中告訴我們：麋鹿起源于中國。在距今約一萬(wàn)年前至距今3000年時(shí)，麋鹿的繁衍生息最為昌盛。到了漢朝，野生麋鹿因為人類(lèi)的捕殺而逐漸減少。清代，麋鹿已作為珍稀動(dòng)物飼養在供帝王狩獵的南苑。直至清末，野生麋鹿被趕盡殺絕。僅存在皇家獵苑的二三百頭麋鹿也被亡國君主拋在腦后，成了饑民的果腹之物和八國聯(lián)軍的刀下白骨。歷盡滄桑的麋鹿終于在中國本土滅絕。幸好,國外還存有當年中國送去作為禮物的麋鹿,才使得這個(gè)種群沒(méi)有消失殆盡。
回望這段麋鹿的生存滅亡史,沒(méi)有人不會(huì )不心痛。但是,一些人還未警醒,依舊瘋狂地對動(dòng)物展開(kāi)殺戮。我有些為動(dòng)物鳴不平:為什么人類(lèi)總是為滿(mǎn)足自己的私欲而不考慮的動(dòng)物的生亡呢?動(dòng)物也是一條生命!動(dòng)物也是一條生命!
人類(lèi),請別忘了,還有許許多多和麋鹿一樣可愛(ài)、需要拯救的動(dòng)物在呼喚、在等待你們去保護,去珍惜。
暑假的日記 篇3
清晨，我打開(kāi)窗戶(hù)，第一縷陽(yáng)光灑進(jìn)我的房間，把我的房間照得金光閃閃�！罢鏌岚�!”我叫道。
叮鈴鈴，電話(huà)鈴響了，原來(lái)是外婆請我一起去游泳，一聽(tīng)說(shuō)要去游泳，我興奮地跳起來(lái)，我趕緊帶上游泳圈跑到外婆家。碰巧弟弟也在那兒。
我們來(lái)到游泳館，外婆拿出去年的卡，還可以用17次，終于到我們了，售票員說(shuō)卡過(guò)期了，但外婆仍有一百個(gè)理由。比如去年八月你們游泳池不開(kāi)放，天氣突然變冷，報紙上也說(shuō)過(guò)期的卡可以用……
最后，是弟弟不要錢(qián)，我要半價(jià)進(jìn)了泳池。哇，游泳池里人山人海，我們都沒(méi)下水的地方。
我們玩得一點(diǎn)都不痛快，時(shí)不時(shí)有人把水花灑進(jìn)我們的眼睛。不過(guò)我知道了外婆的口才非常好。
暑假的日記 篇4
媽媽又去上班了!上午，我在家讀了書(shū)，玩了會(huì )魔方又練了一會(huì )中阮。下午,我去學(xué)琴學(xué)書(shū)法。
這個(gè)假期，我學(xué)會(huì )了一手新曲子《洞庭秋思》，寫(xiě)觀(guān)洞庭之秋，思潮起伏�？幢趟旄�，煙波浩渺。感慨人生之境，歷經(jīng)歲月之淘洗與沉淀，亦如洞庭水天澄然一色。我覺(jué)得我對古琴彈奏是越來(lái)越喜歡了。
書(shū)法呢，我開(kāi)始臨《嶧山碑》，牛老師說(shuō)要注意筆畫(huà)的長(cháng)度、弧度和角度。牛老師上課很有意思，他很喜歡給我們補充各種知識，臨帖從線(xiàn)條入手，先訓練觀(guān)察線(xiàn)條的方向、長(cháng)度、位置、形狀、質(zhì)感；接著(zhù)倒著(zhù)臨帖，把字當成圖像，對字細微處的觀(guān)察和表現更仔細、清晰，臨完后再用外接邊的方法檢查字形。依照這種方法觀(guān)察臨習，筆畫(huà)的線(xiàn)條鮮活起來(lái)，它們有仰有俯有平；有方有圓有尖，有剛有柔，有正有欹，有主有次，有對比，有呼應，有節奏，有平衡，有變化，有統一，甚至有生命。
下課回來(lái)，媽媽已經(jīng)回家做飯了。我的旅行箱也到貨了。我騎著(zhù)它滿(mǎn)屋子亂竄，哈哈，真是不錯的坐騎哦！
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