大手牽小手手抄報資料

　　大手牽小手手抄報資料

　　詩(shī)歌

　　大手牽小手

　　大手牽小手，勞動(dòng)爭前頭，不怕流汗水，勤勞品德優(yōu)。

　　大手牽小手，共讀有節奏，學(xué)習不怕苦，努力獲豐收。

　　大手牽小手，鍛煉不可丟，運動(dòng)身體棒，健康永相守。

　　大手牽小手，從容向前走，無(wú)論風(fēng)和雨，前進(jìn)不回首。

　　大手牽小手，引著(zhù)娃娃走，邁出第一步，曙光在前頭。

　　大手牽小手，一步一步走，跌倒不要緊，勇敢向前走。

　　大手牽小手，掰著(zhù)手指頭，學(xué)習不怕苦，努力向前頭。

　　大手牽小手，從小向大走，無(wú)論風(fēng)和雨，前進(jìn)不回首

　　文章（一）

　　創(chuàng )建文明社區，爭當文明市民是每一個(gè)市民都所渴望的目標，就讓我們一起大手牽小手，共同創(chuàng )建一個(gè)文明城市吧！以前在我們身邊都能發(fā)現一些不文明的行為。例如，在公共汽車(chē)上，有人看見(jiàn)有孕婦、殘疾人、老年人上車(chē)，都不讓座給他們。大街小巷里總能見(jiàn)到滿(mǎn)地果皮紙屑，甚至有的市民認為：反正有清潔工打掃，扔了又何防。汽車(chē)亂停亂放，嚴重堵塞交通。還有許多人為圖近便還是無(wú)所顧忌的從草坪上來(lái)往，隨意踐踏草坪，弄得草地斑痕累累不說(shuō)，還要往里面留點(diǎn)“紀念品”，搞得草坪臟亂不堪。還有市民亂涂畫(huà)破壞公物，比如，經(jīng)常有人在墻上貼小廣告，雖然這些“牛皮蘚”我們可以擦掉，可是，現在又有人用噴漆、油漆寫(xiě)小廣告，還有人把公物弄壞，比如垃圾桶、欄桿……但是，現在這些不文明的行為逐漸消失了，大家開(kāi)始文明起來(lái)了，公共汽車(chē)上站著(zhù)的不是老人、婦女，而是一些學(xué)生了。墻上的小廣告開(kāi)始少了，墻壁更干凈了。讓我們都一起行動(dòng)起來(lái)，讓我們的天空更藍，小草更綠，花兒更紅，讓我們的地球干凈起來(lái)吧！

　　文章（二）

　　好習慣，這是一個(gè)并不陌生的字眼，它是社會(huì )進(jìn)步的標志。幾千年來(lái)，人類(lèi)不斷追求的也就是這三個(gè)字。**年，我們將迎來(lái)來(lái)自五湖四海的賓客，培養良好的習慣就成為當務(wù)之急。在一公開(kāi)場(chǎng)合，惡習發(fā)作，隨地吐了一口痰，被外國記者大加渲染、嘲弄，丟盡了中國人的臉。這是一個(gè)不遵守社會(huì )文明的歷史教訓。

　　習慣必須先從自身做起，從身邊做起。我們要完善自己的文明修養，并非一定要有什么了不起的舉措，而是要從身邊吃飯洗手這些小事做起。養成文明的習慣，使文明的觀(guān)念從意識層次進(jìn)入無(wú)意識層次，使文明貫穿我們的一舉一動(dòng)。

　　大人們總是教育我們要講文明，不要說(shuō)臟話(huà)，但我們做到了，而他們呢？他們做到了嗎？有些大人就為了一件小事而吵起來(lái)�，F在有些學(xué)生學(xué)習不努力，但一直和其他同學(xué)吵架，而且“出口成章”，張口就說(shuō)臟話(huà)，而他們都是跟誰(shuí)學(xué)的呢？孩子的一些不良習慣都是和家長(cháng)學(xué)的，大人并不是都是十全十美的，有些時(shí)候大人應該跟孩子學(xué)習一些好習慣。小朋友,要做到;對長(cháng)輩,有禮貌.會(huì )使用,文明語(yǔ);遇外賓,要知禮.幫同伴,樂(lè )助人;要誠實(shí),不說(shuō)謊.做錯事,對不起愛(ài)樹(shù)木,惜花草.

　　同學(xué)們。，我們滿(mǎn)懷憧憬，我們充滿(mǎn)激情。請堅信，我們的智慧將使世博的色彩更加絢爛，我們會(huì )用實(shí)際行動(dòng)，讓文明之花開(kāi)滿(mǎn)校園。

　　文章（三）

　　在今天風(fēng)和日麗的下午，好多可愛(ài)的一年級小學(xué)生整齊有序地陸續走進(jìn)我所在的班級，在老師的安排下乖乖就做，當然亦有1、2個(gè)同學(xué)比較調皮。老師說(shuō)這是一個(gè)“大手牽小手，走遍校園探文化”的活動(dòng)。首先當然要先互相認識一下。

　　于是我問(wèn)：“小弟弟，你叫什么名字呀？”

　　他伶牙俐齒地對我說(shuō)：“我的名字叫鄭柏霖，你呢？”

　　“哦，我叫王君�！蔽铱粗�(zhù)他明亮的大眼睛回答。

　　他明亮的大眼睛中流露出天真質(zhì)樸和善良的眼神，顯得特別可愛(ài)。我讓他寫(xiě)下他的名字和聯(lián)系電話(huà)，我也寫(xiě)了一張紙條給他，上面有我的名字和聯(lián)系電話(huà)，為了方便我寫(xiě)了家里的電話(huà)號碼，不然有可能會(huì )按錯鍵打到其他地方去，至少我的手機可以接到家里的電話(huà)。我發(fā)現他的字整齊而漂亮，真的很佩服他，一年級就能寫(xiě)一手這樣的好字，我一年級的字就想好幾條蚯蚓定在那里真慚愧��！在他轉過(guò)去看教室里的盆栽時(shí)，我看見(jiàn)他的衣服上寫(xiě)著(zhù)“大地幼兒園”大概穿比較多次吧，字有點(diǎn)褪色。

　　我冒失地問(wèn)：“鄭柏霖，你上以前大地幼兒園呀？”“嗯，是的！”鄭柏霖爽快的回答。

　　后來(lái)老師要我們一組一組地上去自我介紹先是大家整齊地喊名字，最后老師說(shuō)從第一組開(kāi)始輪著(zhù)來(lái)，我一看，前面的同學(xué)都已經(jīng)上去過(guò)了，該輪到我和鄭柏霖了。

　　我告訴他：“只要說(shuō)出自己的名字和幾歲就行了，就像前面的同學(xué)一樣�！彼�點(diǎn)了點(diǎn)頭。從容地往講臺上走，我說(shuō)完后推了一下他的胳膊，他一點(diǎn)也不緊張說(shuō)：“我叫鄭柏霖，今年7歲了�！甭曇舴浅Ｖ赡�。

　　下課了，他們放學(xué)了，他們排成整齊的隊伍在外面站好路隊下樓回家了……

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