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四年級語(yǔ)文手抄報內容
手抄報是一種可傳閱、可觀(guān)賞、也可張貼的報紙的另一種形式。在學(xué)校，手抄報是第二課堂的一種很好的活動(dòng)形式，具有相當強的可塑性和自由性。手抄報也是一種群眾性的宣傳工具。它就相當于縮小版的黑板報。下面是四年級語(yǔ)文手抄報內容，請參考！
四年級語(yǔ)文手抄報
陳毅元帥不僅僅是我們黨的好干部，而且也是一個(gè)“孝子”的楷模。他在“忠孝兩難全”的情況下，始終感到心中內疚。1962年陳毅出訪(fǎng)，途經(jīng)成都探望重病的父親，他親手給母親洗尿布。母親有難色。他說(shuō)：“娘，我小時(shí)候，您不知為我洗過(guò)多少次尿褲，今天洗上十條，也報答不了您的養育之恩��！”一個(gè)好干部，好的企業(yè)負責人，他應該是孝敬父母的楷模。一個(gè)沒(méi)有“孝心”的領(lǐng)導，不可能愛(ài)民、愛(ài)員工。
推薦一個(gè)現代的孝子:田世國——捐腎救母譜佳話(huà)
田世國是山東棗莊薛城區人,他不僅是一名好父親,更是一名好兒子。38歲的他毅然為身患尿毒癥晚期的母親捐腎,延續母親的生命,演繹了一段當代孝子的佳話(huà)。
“誰(shuí)言寸草心,報得三春暉?”這是一個(gè)被追問(wèn)了千年的問(wèn)題。一個(gè)兒子在2004
年用身體做出了自己的回答,他把生命的一部分回饋給病危的母親。在溫暖的謊話(huà)里,母親的生命也許依然脆弱,但是孝子的真誠已經(jīng)堅如磐石。田世國,讓天下所有的母親收獲慰藉。
四年級語(yǔ)文手抄報
人類(lèi)根據蒼耳特性發(fā)明了魔術(shù)貼
人類(lèi)根據蝙蝠回聲定位發(fā)明了雷達
人類(lèi)根據鯨魚(yú)儲水特性發(fā)明的潛水艇
人類(lèi)根據打孔的飯勺發(fā)明了拉鏈
人類(lèi)根據鳥(niǎo)鳥(niǎo)類(lèi)飛行機構原理發(fā)明的滑翔機
人類(lèi)根據蜻蜓的翅膀發(fā)明了飛機
人類(lèi)根據海豚的定位能力發(fā)明了聲納
人類(lèi)根據蝴蝶的鱗片發(fā)明了衛星控溫系統
人類(lèi)根據葉片上的鋸齒型發(fā)明的鋸子
人類(lèi)根據水母的共振腔發(fā)明了風(fēng)暴預測儀
人類(lèi)根據蒼蠅鼻孔發(fā)明的宇宙飛船
人類(lèi)根據魚(yú)體形發(fā)明的艦船
人類(lèi)根據螢火蟲(chóng)發(fā)光原理發(fā)明了熒光燈
人類(lèi)根據樹(shù)形態(tài)發(fā)明的傘
人類(lèi)根據響尾蛇熱傳感發(fā)明的導彈
人類(lèi)根據貝殼的構造發(fā)明的悉尼歌劇院
人類(lèi)根據蓬草遇風(fēng)飛旋發(fā)明了輪子
人類(lèi)根據袋鼠運動(dòng)方式發(fā)明了跳躍器
人類(lèi)根據杉樹(shù)對發(fā)風(fēng)的適應發(fā)明了電視塔
人類(lèi)根據蜘蛛的蜘蛛網(wǎng)發(fā)明了魚(yú)網(wǎng)
人類(lèi)根據烏賊的高速?lài)娝l(fā)明了側壁氣墊船
人類(lèi)根據臭鼬遇敵釋放臭氣的特點(diǎn)發(fā)明了電子戰斗機
既然是花，我就要開(kāi)放；既然是樹(shù)，我就要長(cháng)成棟梁；既然是石頭，我就要去鋪出大路；既然是班干部，我就要成為一名出色的領(lǐng)航員！
流星的光輝來(lái)自天體的摩擦，珍珠的璀璨來(lái)自貝殼的眼淚，而一個(gè)班級的優(yōu)秀來(lái)自班干部的領(lǐng)導和全體同學(xué)的共同努力。
我自信在同學(xué)們的幫助下，我能勝任這項工作，正由于這種內驅力，當我走向這個(gè)講臺的時(shí)候，我感到信心百倍。
四年級語(yǔ)文手抄報
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1、游覽觀(guān)光：凡旅游觀(guān)光者應愛(ài)護旅游觀(guān)光地區的公共財物。對公共建筑、設施和文物古跡，甚至花草樹(shù)木，都不能隨意破壞；不能在柱、墻、碑等建筑物上亂寫(xiě)、亂畫(huà)、亂刻；不要隨地吐痰、隨地大小便、污染環(huán)境；不要亂扔果皮紙屑、雜物。
2、賓館住宿：旅客在任何賓館居住都不要在房間里大聲喧嘩，以免影響其他客人。對服務(wù)員要以禮相待，對他們所提供的服務(wù)表示感謝。
3、飯店進(jìn)餐：尊重服務(wù)員的勞動(dòng)，對服務(wù)員應謙和有禮，當服務(wù)員忙不過(guò)來(lái)時(shí)，應耐心等待，不可敲擊桌碗或喊叫。對于服務(wù)員工作上的失誤，要善意提出，不可冷言冷語(yǔ)，加以諷刺。
四年級語(yǔ)文作文
今天是我第一次參加跆拳道比賽，心里特別緊張。到了目的地，那里人山人海，真熱鬧!在工作人員的帶領(lǐng)下我們來(lái)到了等候區。我的心情緊張又激動(dòng)……
第一場(chǎng)比賽開(kāi)始了!我懷著(zhù)緊張的心情上了場(chǎng)，他喜歡踢沖鋒，而我喜歡搶單點(diǎn)。沖鋒就是踢了一腳又一腳，而我的搶單點(diǎn)是搶他的空當。他踢的沖鋒容易發(fā)現，而我的不容易發(fā)現�；侍觳回撚行娜�，我終于把對手打敗了。接下來(lái)的二場(chǎng)，我也順利的把對手打敗了。
最后一場(chǎng)，也是最重要的一場(chǎng)比賽。我和我的對手在非常努力的爭奪第一名，對手喜歡踢后踢，而我喜歡踢橫踢。對手踢的后踢攻擊范圍大，加分很高，雖然我踢的橫踢攻擊范圍也大，但是得分少。最后我被對手打敗了。我只得了亞軍。下場(chǎng)的時(shí)候我的心情非常低落……
離開(kāi)的時(shí)候，爸爸勸我說(shuō)“勝不驕，敗不餒”。我覺(jué)得這句話(huà)很有道理：成功了不能驕傲，失敗了不能氣餒。我很害怕參加這種比賽，害怕面對失敗，但是這一次比賽我戰勝了自己，我非常高興。這只是一個(gè)好的開(kāi)始，結果不一定是最重要的，我還有很多任務(wù)，我希望我能再接再厲。
四年級上冊語(yǔ)文句子
1、我有機會(huì )看清它的真面目，真是一株大樹(shù)，枝干的數目不可計數。
解析：這句話(huà)表現了榕樹(shù)的大,枝干很多，說(shuō)明生命力很旺盛。
2、那么多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點(diǎn)兒縫隙。那翠綠的顏色，明亮地照耀著(zhù)我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)。
解析：樹(shù)葉在陽(yáng)光的照耀下一閃一閃的情景，可見(jiàn)大榕樹(shù)有著(zhù)無(wú)窮的生命力，它蓬勃向上，表達了作者贊美、感嘆的喜愛(ài)之情。榕樹(shù)枝繁葉茂，茂盛，富有生命力
3、站在長(cháng)城上，踏著(zhù)腳下的方磚，扶著(zhù)墻上的條石，很自然地想起古代修筑長(cháng)城的勞動(dòng)人民來(lái)。(加點(diǎn)的詞用得真好!P84)
4、多少勞動(dòng)人民的血汗和智慧，才凝結成這前不見(jiàn)頭，后不見(jiàn)尾的萬(wàn)里長(cháng)城�！霸谖业难矍�，那片爬山虎總是那么綠著(zhù)�！庇惺裁瓷羁毯x?
解析：爬山虎因陽(yáng)光照耀而綠，“我”因葉老的教導而深受鼓舞，作者每當想起葉老的教導和期望，就像那片爬山虎一樣，總是充滿(mǎn)生氣和活力，所以說(shuō)“在我的眼前，那片爬山虎總是那么綠著(zhù)”。
5、20世紀是一個(gè)呼風(fēng)喚雨的世紀。
解析：原本指人想像中的神仙道士的法力�，F指支配自然的能力。
6、人們只能在神話(huà)中用“千里眼”“順風(fēng)耳”和騰云駕霧的神仙，來(lái)寄托自己的美好愿望。
解析：古時(shí)候的“千里眼”成了現在的望遠鏡、視頻、可視電話(huà)。它能讓千里以外的人彼此看得到。
古時(shí)候的“順風(fēng)耳”，成了現在的電話(huà)，它可以讓兩個(gè)相距很遠的人很快聽(tīng)到對方的聲音。還有手機、錄音機都是神話(huà)中的“順風(fēng)耳”。
古代的人想騰云駕霧，沒(méi)能實(shí)現，只能幻想，而現在我們可以騰云駕霧了。你只要坐上飛機就可以了。
7、20世紀的成就，真可以用“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”來(lái)形容。
解析：原意是指大雪好像梨花般盛開(kāi)，形容事物的生機和蓬勃向上的態(tài)勢。這里借古詩(shī)來(lái)20世紀的科學(xué)技術(shù)發(fā)展迅猛。
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