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青年教師獲獎感言

時(shí)間:2023-03-07 19:58:13 感言 我要投稿

青年教師獲獎感言

  無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中,我們有時(shí)會(huì )因某件事或某個(gè)人而產(chǎn)生新的想法,這時(shí)就可以寫(xiě)一篇感言,用以表達所思所想。但是寫(xiě)感言有什么要求呢?以下是小編為大家收集的青年教師獲獎感言,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

青年教師獲獎感言

青年教師獲獎感言1

  作為年青的教師,本人一貫忠誠人民的教育事業(yè),堅持黨的基本路線(xiàn),熱愛(ài)教育,熱誠教學(xué),熱心教研,作風(fēng)正派,愛(ài)崗敬業(yè),教書(shū)育人,為人師表,克己奉公,愛(ài)心助人,事事處處能發(fā)揮先鋒模范帶頭作用。為培養"有道德、有理想、有文化、有紀律"的社會(huì )主義事業(yè)的建設者和接班人,而默默無(wú)聞地的甘作園丁,樂(lè )為人梯。

  古語(yǔ)云:林木茂盛,必先固其根。教師要出色地完成傳道、授業(yè)、解惑的任務(wù),尤其是教師要持久地進(jìn)行教育科研工作,必須有扎實(shí)的功底。從踏上工作崗位的第一天開(kāi)始,我就積極的參加各種業(yè)務(wù)培訓,不斷研修現代教育科學(xué)理論,不斷充實(shí)和改善自己的知識結構,更新陳舊的教育教學(xué)概念,有獨創(chuàng )性地發(fā)展學(xué)生的`智商和情緒智慧,重視學(xué)生非智力因素的開(kāi)發(fā),積極發(fā)揮學(xué)生的主體作用和教師的指導作用,優(yōu)化第一課堂教學(xué),開(kāi)設第二課堂活動(dòng),不僅傳授學(xué)生知識,而且教會(huì )學(xué)生學(xué)習,注重能力的培養和發(fā)展。于此同時(shí),也能?chē)栏褚笞约,在教學(xué)中刻苦鉆研教學(xué)業(yè)務(wù),做到理論聯(lián)系實(shí)際,能運用多種教學(xué)媒體,并創(chuàng )制有意義的教具和圖文資料,不斷提高自己施行教學(xué)的科學(xué)水平。因材施教,分層教學(xué),精心備課,認真上課,培育優(yōu)等生,輔導后進(jìn)生,爭取全體學(xué)生、全面素質(zhì)的整體提高和發(fā)展。

  總之,我所取得的點(diǎn)滴成績(jì),源自于對黨的教育事業(yè)的忠誠,也是領(lǐng)導、老師、親人、朋友像一塊磚石鋪砌成一級又一級的臺階,讓我接近太陽(yáng)的光芒;我所做的一切都是一名教師應該做的,沒(méi)有什么特別,黨和人民給了我這么多的榮譽(yù),我將更加努力地盡愛(ài)崗敬業(yè)之職分,用心寫(xiě)下忠誠,讓青春閃光!

青年教師獲獎感言2

尊敬的各位領(lǐng)導、各位來(lái)賓、朋友們:

  大家好!作為一名,有機會(huì )獲獎,我很高興,也非常激動(dòng)。此時(shí)次刻,我想用三個(gè)詞來(lái)表達我的心情。

  第一個(gè)詞是感謝。我要感謝領(lǐng)導對我的信任、支持和鼓勵,我由衷地感謝你們!(鞠躬)

  第二個(gè)詞是自豪。人們常說(shuō),一粒種子,只有深深地植根于沃土,才能生機無(wú)限;而一名員工,只有置身拼搏創(chuàng )業(yè)的氛圍,才能蓬勃向上!我非常自豪在人生的韶華之年,來(lái)到單位這片沃土。在她的培養、造就下,在領(lǐng)導的信任和同志們的'幫助下,小小的我才得以成長(cháng),我人生的畫(huà)屏上才涂下了一抹最絢爛的色彩。

  第三個(gè)詞是行動(dòng)。為了感謝領(lǐng)導和同志們對我的信任,為了回報對我的培養,我將把這份感謝與感恩化作行動(dòng),將自己的全部智慧與力量奉獻給單位,勤奮敬業(yè),激情逐夢(mèng),努力做到更好!

青年教師獲獎感言3

各位領(lǐng)導,老師和同學(xué)們:

  首先我要感謝學(xué)院領(lǐng)導和全院師生對我的厚愛(ài)和支持;感謝學(xué)院領(lǐng)導舉辦了這次盛大的活動(dòng);其次是感謝這么多年來(lái)和我并肩奮戰的同事們,感謝給我充分肯定的同學(xué)們。

  說(shuō)到感動(dòng),是大家的熱情讓我感動(dòng),是學(xué)院上下齊心合力開(kāi)拓拼搏的創(chuàng )舉讓我感動(dòng)。其實(shí)我沒(méi)有做很多事情,我所做的都是應該做到的。我只是堅守了職責和信念。

  美國著(zhù)名的NBA明星,籃球運動(dòng)員邁克爾、喬丹說(shuō)過(guò):我可以接受自己的失敗,但決不能接受自己沒(méi)有曾經(jīng)奮斗過(guò)。奮斗的動(dòng)力是什么呢,就是信念和信仰,無(wú)論在哪個(gè)年代,堅守信念始終是支撐人性的基石,對人如此,對一個(gè)民族更是如此。我在學(xué)院工作已經(jīng)20多年了,見(jiàn)證和經(jīng)歷了學(xué)院的崛起、發(fā)展和輝煌。

  20多年的拼搏、堅守和操勞,在信仰的戰場(chǎng)上,我努力把生命保持在沖鋒的.狀態(tài)。

  祈盼能沉淀為精神的沃土,讓希望發(fā)芽。我愿像一把號角,讓理想與激動(dòng),在學(xué)生們心中蔓延。我愿當一塊基石,用踏實(shí)和穩健,為青年的成長(cháng)鋪墊開(kāi)拓的道路。我更愿做一把火炬,用光和熱,把愛(ài)和感動(dòng)帶給更多的人。真正實(shí)踐生命不息,奮斗不止;老驥伏櫪,永遠前行!

  謝謝!再一次的感謝!謝謝大家的支持。

青年教師獲獎感言4

尊敬的各位領(lǐng)導、老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家下午好!

  今天我有幸站在這里發(fā)言,感到非常榮幸。身為教師,教書(shū)育人,教出成績(jì)是我們的職責,而我們也只是做了分內的事,卻受到了學(xué)校領(lǐng)導的表彰和獎勵,此時(shí)此刻我心中除了喜悅,更多的是感謝:首先,要感謝職教中心給了我這樣一個(gè)展示的平臺。二要感謝學(xué)校各位領(lǐng)導,是你們的關(guān)心與鼓勵,給了我最大的支持和動(dòng)力,讓我能安心工作。三要感謝身邊的很多同事,是你們給了我無(wú)私的幫助,使我的教學(xué)水平有了極大的提高。四要感謝我任教財會(huì )X班、畜牧X班的學(xué)生們,感謝你們的積極參與和配合,感謝你們對老師工作的支持與理解。

  成績(jì)已成歷史,如今我們又站在了同一起跑線(xiàn)。

  借此機會(huì ),我想對同學(xué)們說(shuō):沒(méi)有哪位家長(cháng)不愛(ài)自己的孩子,沒(méi)有哪位老師不愛(ài)自己的學(xué)生。社會(huì )、學(xué)校、家長(cháng)對你們寄以很高的期望,希望你們不負眾望,從我做起,從現在做起,珍惜時(shí)間,爭分奪秒,刻苦學(xué)習,勇于拼搏,以?xún)?yōu)異的成績(jì)回報家長(cháng)、學(xué)校和老師,為學(xué)校增光添彩。

  作為一名教師,我愛(ài)我的學(xué)生。哪位學(xué)生有了困難,我都想方設法解決;哪位學(xué)生思想上有了疙瘩,我都愿意幫助解開(kāi);誰(shuí)有了點(diǎn)滴進(jìn)步,我都要送去一聲鼓勵。記不清有多少次早來(lái)晚走,記不清有多少次與學(xué)生推心置腹的交談。

  作為一名教師,我更愛(ài)我的事業(yè)。我會(huì )把"認真負責"作為自己的.座右銘,力爭把各項工作都做得更好,用教師的職業(yè)道德衡量自己、鞭策自己。我愛(ài)我的事業(yè),就要力爭做一個(gè)開(kāi)拓進(jìn)取、不斷完善的教師。我將做學(xué)生的好老師,做學(xué)校的好教師,奉獻教育,服務(wù)學(xué)生。

  作為教師,我深感使命光榮,責任重大。在新學(xué)年里,我們依然會(huì )本著(zhù)"對學(xué)生負責"的宗旨,以敬業(yè)務(wù)實(shí)的工作精神開(kāi)拓進(jìn)取;立足于講臺,向課堂教學(xué)要效率、要質(zhì)量,力爭在新的學(xué)期里取得更大的成績(jì)。我們將秉承學(xué)校多年來(lái)形成的樂(lè )于奉獻、開(kāi)拓創(chuàng )新的優(yōu)良傳統,以先進(jìn)的職業(yè)教育理念為指導,刻苦鉆研,虛心請教,認真研究教材、教法;認真備課、上課,形成自己的教學(xué)風(fēng)格。我們將本著(zhù)不拋棄、不放棄的原則,關(guān)注每一位學(xué)生的成長(cháng),嚴導其行、愛(ài)暖其心、為人師表。為每一位學(xué)生的卓越成才和終身幸福奠定基礎,為每一位學(xué)生的騰飛插上翅膀。

  我們既然選擇了教師這一神圣的職業(yè),那么就讓我們攜手共進(jìn),風(fēng)雨同舟;給上級領(lǐng)導一個(gè)驚喜,給定州教育一個(gè)奇跡,給自己一個(gè)交代,給學(xué)生一個(gè)未來(lái),我堅信,借助這次表彰大會(huì )的東風(fēng),"職教中心"這艘教育上的大船,一定會(huì )在總舵手李校長(cháng)的引航下,在我們的奮力搖槳下,揚帆遠航!

  我的發(fā)言到此結束,謝謝大家。

青年教師獲獎感言5

尊敬的各位領(lǐng)導、各位來(lái)賓、朋友們:

  大家好!

  有幸作為"興業(yè)房產(chǎn)杯"最美教師代表作獲獎感言,我的內心非常激動(dòng)。請允許我代表全市三萬(wàn)多名人民教師,對發(fā)起這一活動(dòng)的日照報社及協(xié)辦這次活動(dòng)的興業(yè)集團,表示誠摯的謝意!感謝你們對教育的支持,感謝你們對教師的理解!同時(shí),也請允許我代表所有參選的教師,向獲得此次"最美教師"評選的前十名及十名提名獎的教師同仁,表示熱烈的祝賀!

  百年大計,教育為本,教育大計,教師為本。教育,一個(gè)牽動(dòng)千家萬(wàn)戶(hù)的詞語(yǔ),一個(gè)讓千百萬(wàn)教師為之奮斗終身的詞語(yǔ),一個(gè)讓我想起來(lái)就心情澎湃,熱淚奔流的詞語(yǔ)。關(guān)注教育、關(guān)注教師,就是關(guān)注國計民生,就是關(guān)注社會(huì )興衰,就是關(guān)注國家的未來(lái),所以我覺(jué)得,日照報社及興業(yè)集團發(fā)起的這次活動(dòng),本身就是一種最美的行為,最善的舉動(dòng),意義非常重大。

  說(shuō)起參與這次尋找"最美教師"的活動(dòng),我心存愧疚。應該是幾個(gè)月之前的一天吧,接到報社沈鳳國老師的電話(huà),說(shuō)是要采訪(fǎng)我,當時(shí)我沒(méi)有接受沈老師的采訪(fǎng),因為我覺(jué)得,自己從哪一方面都配不上"最美教師"這一光榮的稱(chēng)號。暑假期間,我的父親因病臥床,老父生死系之的時(shí)刻,什么心思都沒(méi)有。暑假過(guò)后,沈老師又一次打電話(huà)來(lái),當時(shí)我正在操場(chǎng)跟孩子們一起出操,我跟他說(shuō),實(shí)在要采訪(fǎng),我可以推薦我們學(xué)校其他的老師,因為在我的身邊,有那么多老師讓我感動(dòng),他們,才是我心目中的最美教師。過(guò)了大約一周,沈老師再次打電話(huà),說(shuō)劉備是三顧茅廬,我可是三次打電話(huà)啦,之所以采訪(fǎng)你,是因為你的身份比較特殊,既是山東省教學(xué)能手,又是中國作協(xié)會(huì )員,在繁忙的工作之余還筆耕不輟,出版了九本書(shū),寫(xiě)下了三百多萬(wàn)字的作品,獲得了首屆教師文學(xué)獎,因此,我覺(jué)得你挺有代表性的。沈老師一席話(huà),讓我更加汗顏。從教二十年來(lái),工作之余寫(xiě)寫(xiě)涂涂,的確是我的愛(ài)好,但我一直覺(jué)得,寫(xiě)作是一種很私人的行為,好比有的人喜歡打牌,有的人喜歡玩游戲,有的人喜歡串門(mén)聊天,而不善交際的我,則選擇了安靜的寫(xiě)點(diǎn)東西,作為一種生活的調劑。好在我并沒(méi)有把寫(xiě)作當做主業(yè),在我的內心深處,最?lèi)?ài)的,還是三尺講臺一支粉筆的教師生活。

  回顧自己二十年來(lái)的教學(xué)生涯,我覺(jué)得非常欣慰,因為在寫(xiě)作的同時(shí),我并沒(méi)有耽誤教學(xué)。這些年來(lái),我一直擔任一個(gè)班的班主任,兼任兩個(gè)班的語(yǔ)文教學(xué)工作,我所任教的的兩個(gè)班語(yǔ)文成績(jì),多年來(lái)一直名列前茅,實(shí)驗中學(xué)評選首屆"班主任名家",九個(gè)人中有我的身影,我輔導的學(xué)生作文,在省級以上大賽中屢有斬獲,市級以上作文比賽更是收獲多多,我們學(xué)校每年都舉行"現代少年"現場(chǎng)作文大賽,去年評出六個(gè)特等獎,我的孩子中占了四名,今年評出十一個(gè)特等獎,我的孩子占了六名。我的專(zhuān)業(yè)發(fā)展之路也是愈走愈寬:20xx年獲得了市優(yōu)質(zhì)課一等獎,20xx年被評為日照市骨干教師、學(xué)科帶頭人,20xx年評為日照名師,20xx年被評為山東省教學(xué)能手,今年五月,山東省教研室點(diǎn)名要我講省里的公開(kāi)課,效果非常理想!吨袊處煛冯s志曾就教育話(huà)題兩次對我進(jìn)行專(zhuān)訪(fǎng),日照市的各大報紙和電視臺也對我做過(guò)訪(fǎng)談。搜狐原創(chuàng )還專(zhuān)門(mén)做了一期在線(xiàn)節目,讓我與廣大讀者面對面交流……這一切,其實(shí)都得益于讀書(shū)寫(xiě)作,是讀書(shū)寫(xiě)作為我搭建了做一名好老師的階梯,增添了我當一名優(yōu)秀教師的自信,成就了我當一名作家型教師的夢(mèng)想。

  當然,兼顧教學(xué)與寫(xiě)作,的確也是非常辛苦的。剛從事教育工作的那些年,人們對教師寫(xiě)作很難理解,總覺(jué)得那是不務(wù)正業(yè)的行為,因而,愛(ài)好寫(xiě)作的教師在單位成了孤獨的牧人,他們很少被人理解,沒(méi)有多少朋友,也不受領(lǐng)導青睞,即便工作兢兢業(yè)業(yè),育人勤勤懇懇,依然被視為"另類(lèi)",只能在黑夜里放牧自己那顆對文學(xué)無(wú)限憧憬與崇敬的靈魂。好在這些年來(lái),人們的認識水平在不斷提高,開(kāi)始用寬容甚至崇敬之心對待業(yè)余喜歡寫(xiě)作的教師。其實(shí),回顧教育史上那些名家、大家,哪一個(gè)不是寫(xiě)作與教學(xué)兩條腿走路呢?魯迅文學(xué)院中那些那些中國文學(xué)史冊里的巨人,比如魯迅、老舍、臧克家、聞一多、朱自清、葉圣陶、徐志摩等等,哪一個(gè)不曾做過(guò)教師?如果從這些作家的文學(xué)創(chuàng )作與其所從事的語(yǔ)文教育的淵源進(jìn)行探究的話(huà),我覺(jué)得是他們的文學(xué)才華促進(jìn)了其語(yǔ)文教學(xué)水平,而對教學(xué)的反思,又反過(guò)來(lái)推動(dòng)了他們的文學(xué)創(chuàng )作。這種互相推動(dòng)不但促進(jìn)了中國現代文學(xué)創(chuàng )作的發(fā)展,同時(shí)也推生、滋養著(zhù)現代語(yǔ)文教育的成長(cháng)與成熟。尤其是葉圣陶先生,可以說(shuō),他既是文學(xué)界彪炳史冊的前輩,也是整個(gè)教育界要研究、學(xué)習的楷模。這又使我們想起了萬(wàn)世師表的孔子,讓金發(fā)碧眼的國際友人都為之傾倒的《論語(yǔ)》,又何嘗不是孔老夫子及其弟子們智慧的結晶?如果沒(méi)有孔夫子和他的學(xué)生們?yōu)楹笫缹?xiě)下這部奇書(shū),我們好多的'教育思想就無(wú)根可尋,無(wú)據可依。

  曾經(jīng)跟一位朋友討論:如果教師把寫(xiě)作當成了習慣,就會(huì )逐漸形成一種融會(huì )貫通的能力,它必然會(huì )促進(jìn)自身專(zhuān)業(yè)的發(fā)展,因為寫(xiě)作的過(guò)程本身就是思考的過(guò)程。的確如此,假如我們每一個(gè)教師都能夠自覺(jué)養成讀書(shū)寫(xiě)作的好習慣,并把讀書(shū)寫(xiě)作與教學(xué)有機結合起來(lái),以讀促寫(xiě),以讀寫(xiě)促教學(xué)實(shí)踐;假如我們每一個(gè)教師都能把讀與寫(xiě)當成一種自然的生活狀態(tài);假如我們每一個(gè)教師都能夠邊讀邊學(xué)邊寫(xiě)邊教,邊思考邊研究,邊實(shí)踐邊總結,集教育者學(xué)習者研究者思考者實(shí)踐者寫(xiě)作者等多種角色于一體,那我們的學(xué)校將會(huì )具有何等的魅力?我們的教師將具有何等的威信?我們的課堂將具有何等的吸引力?我們的學(xué)生將會(huì )在何等幸福的環(huán)境中成長(cháng)?我們的生活質(zhì)量將會(huì )以何等的速度提高?而這一切帶給我們的幸福感受將會(huì )何等的飽滿(mǎn)!

  獲獎,是令人激動(dòng)的,但這個(gè)"最美教師獎"也讓我想起了莫言在獲得諾貝爾文學(xué)獎后說(shuō)的一句話(huà),他說(shuō):"獲得諾貝爾文學(xué)獎確實(shí)是一件值得高興的事情,但如果因為這個(gè)得意忘形,忘乎所以就沒(méi)有意思了。"為了讓我的教學(xué)與寫(xiě)作生涯更有意思,為了感謝社會(huì )各界對我的信任,我將把這份感謝與感恩化作行動(dòng),將自己的全部智慧與力量奉獻給教育事業(yè),激情逐夢(mèng),勤奮敬業(yè),在教育改革的道路上執著(zhù)前行,努力做到更好!

  再次感謝舉辦這次美麗活動(dòng)的日照報社和興業(yè)集團,再次感謝所有支持教育、理解教師的親愛(ài)的朋友們!謝謝你們!

青年教師獲獎感言6

各位領(lǐng)導、老師:

  大家好!今天我能代表其他教師站在這樣光輝耀眼的舞臺上,我非常的激動(dòng),也非常的感謝!縱然心中有萬(wàn)語(yǔ)千言,只能化作一句話(huà):感謝局領(lǐng)導給我們一個(gè)展示的平臺,感謝校領(lǐng)導給了我們這次機會(huì ),感謝全體教師對我們的全力支持與熱心的幫助!

  我們是高山中的一粒土,因為高山的巍峨,才有了我們的.光輝;我們是大海里的一滴水,因為大海的寬廣,才有了我們的璀璨;我們是學(xué)校中普通的教師,因為這個(gè)集體的偉大,才有了我們事業(yè)的輝煌!我們的榮譽(yù)永運屬于大家。曾經(jīng)的感動(dòng)一時(shí),只是因為我們僅僅做出了一點(diǎn)點(diǎn)的成績(jì);要想感動(dòng)一世,我們深知自己肩頭上責任的重大!

  朋友們!讓我們一起手拉著(zhù)手,肩并著(zhù)肩,銳意進(jìn)取,攻堅克難,為我們的學(xué)校創(chuàng )造出更加輝煌燦爛的明天而努力奮斗!

  最后,讓我珍重的道一聲:謝謝大家!

青年教師獲獎感言7

各位領(lǐng)導、老師、同學(xué)們:

  大家好!

  現在,我代表全體獲獎教師講幾句話(huà)。

  即逢教師節,我們獲得了各級表彰,這是學(xué)校給我們的榮譽(yù)。面對這一份榮譽(yù),我們很高興,高興的是我們平凡的工作得到領(lǐng)導、老師、同學(xué)們的理解、支持、肯定。我們只是做了我們該做的事,這些平凡的事,許許多多老師也做得很好。但是,大家卻給了我們榮譽(yù)。我們再次真誠的感謝同學(xué)們的信任,教師們的支持,各級領(lǐng)導的關(guān)愛(ài)。

  榮譽(yù)讓平凡的'我們感到快樂(lè ),獎勵讓我們深思,因而,意識到自身依然存在不足。我們堅信,通過(guò)不懈的努力,我們會(huì )把今后的工作做得更好。

  感謝大家!

青年教師獲獎感言8

  我是長(cháng)沙航天學(xué)校的一名普通教師,這次我有幸代表長(cháng)沙市指導數控專(zhuān)業(yè)學(xué)生參加湖南省中等職業(yè)學(xué)校技能競賽,學(xué)生取得了比較好的成績(jì)。在此,我感謝支持和幫助我們參加競賽的領(lǐng)導、專(zhuān)家和老師。

  長(cháng)沙航天學(xué)校在20xx年長(cháng)沙市中專(zhuān)職業(yè)技能競賽和湖南省職業(yè)院校春季技能競賽中取得了一定的成績(jì),學(xué)生共獲得11項獎勵,教師共獲得9項獎勵。其中獲得長(cháng)沙市中等職業(yè)技能競賽數控銑、數控車(chē)、普車(chē)三個(gè)單項一等獎,獲得數控車(chē)、普車(chē)團體各一等獎,有6名學(xué)生代表長(cháng)沙市參加湖南省職業(yè)院校春季學(xué)生技能競賽。在省賽中,我校學(xué)生獲得加工中心/數控車(chē)組合一等獎(三人);數控車(chē)二等獎;數控銑、普車(chē)三等獎。目前,我校加工中心/數控車(chē)組合已經(jīng)集訓,可能會(huì )代表湖南省參加全國職業(yè)院校中職學(xué)生技能大賽。

  成績(jì)的取得是學(xué)生操作技能的展示,這其中凝聚了指導老師的心血。我們的中職學(xué)生理論基礎相對較低,上機操作時(shí)間相對不夠,學(xué)生也沒(méi)有比賽經(jīng)驗。根據這些實(shí)際情況,我們指導老師按照競賽要求,從基礎知識入手,強化技能操作訓練。老師和學(xué)生共同分析課題,培養學(xué)生獨立思考問(wèn)題、解決問(wèn)題和綜合應用的能力。在強化學(xué)生動(dòng)手操作能力的同時(shí),我們也在加強學(xué)生心理素養訓練,針對有些學(xué)生考前情緒不穩定、心理壓力大的現實(shí),在競賽前我們降低訓練難度,讓學(xué)生多做自己擅長(cháng)的課題,同時(shí)進(jìn)行心理疏導,樹(shù)立自信。這些措施起到良好的作用,為競賽取得比較好的成績(jì)奠定了基礎。

  成績(jì)的取得,是長(cháng)沙市教育局及長(cháng)沙市教科院職成所的`領(lǐng)導和指導的結果,同時(shí),我們學(xué)校的指導最直接。學(xué)校領(lǐng)導經(jīng)常到車(chē)間了解競賽準備情況,了解每個(gè)參賽學(xué)生的訓練進(jìn)展,幫助指導老師解決訓練過(guò)程中的困難和問(wèn)題。領(lǐng)導還親自帶隊參加競賽,激勵參賽學(xué)生和老師。

  這次比賽不僅是對學(xué)生的一次鍛煉和提高,也是對老師多日來(lái)教學(xué)的一個(gè)總結。我們雖然取得了一定成績(jì),但深感教育學(xué)生的責任重大。如果有機會(huì )指導學(xué)生代表湖南省參加全國競賽,我們將更加努力。為了學(xué)生的明天,為了學(xué)校的發(fā)展,更為長(cháng)沙市、湖南省經(jīng)濟發(fā)展對技能型人才的需求,我們將在中職教育的崗位上,盡綿薄之力。

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