優(yōu)秀教育工作者獲獎感言范文（精選8篇）
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，我們時(shí)常會(huì )遇到不一樣的人，經(jīng)歷不同的事，有不同的感觸，這時(shí)往往可以寫(xiě)一篇感言將其表達出來(lái)。那么如何寫(xiě)感言才能更有感染力呢？以下是小編幫大家整理的優(yōu)秀教育工作者獲獎感言范文（精選8篇），希望能夠幫助到大家。
優(yōu)秀教育工作者獲獎感言1
尊敬的各位領(lǐng)導、老師：
大家好！
今天，我能站到這里作為先進(jìn)教育工作者發(fā)言，我感到非常高興，一下是我從教二十多年的一點(diǎn)感受，希望大家多提意見(jiàn)。
從畢業(yè)參加工作至今，從一名普通的教師，到學(xué)校教研室主任；從教研室主任到一名小學(xué)校長(cháng)；在教育戰線(xiàn)上已經(jīng)度過(guò)了二十多個(gè)春秋�；厥锥嗄甑慕逃�，說(shuō)實(shí)在的，幾多感慨，幾多欣慰，幾多自豪。
下面我就從三個(gè)方面向在座的各位領(lǐng)導、老師做以匯報。
一、做老師，用愛(ài)心去溫暖。
“如果學(xué)生是一朵含苞待放的花蕾，教師的職責就是讓他們在生活這片溫暖的陽(yáng)光里絢麗綻放”。
作為一名教師，對學(xué)生的愛(ài)必須是普遍而廣泛的，不應該以社會(huì )原因、家庭背景及平時(shí)表現而有所偏愛(ài)，應該一視同仁。對于調皮生，我從來(lái)就沒(méi)有放棄他們，任其破罐子破摔，而是給予特別的關(guān)愛(ài)。只有這樣，孩子們才會(huì )敞開(kāi)心扉認同你，快樂(lè )地融合到集體當中去。我認為，學(xué)生的要求不是很高，只要教師肯于主動(dòng)的了解學(xué)生的心理，適當的拿出一點(diǎn)時(shí)間去接近學(xué)生，在師生關(guān)系方面，一定會(huì )做到事半功倍。當我因有事一天沒(méi)有給學(xué)生上課時(shí)，學(xué)生在日記中寫(xiě)下了“離開(kāi)老師的日子？”。在課下，我也經(jīng)常和學(xué)生們以朋友相稱(chēng)，與他們共站在同一條線(xiàn)上，共同來(lái)渡過(guò)難關(guān)，享受榮譽(yù)。傾聽(tīng)學(xué)生的心聲，讓他們感到教師是一個(gè)熱情和藹的人，一個(gè)平易近人的人，一個(gè)可以信賴(lài)的人。我深信，作為一名教師，有一千個(gè)學(xué)生，就有一千種愛(ài)。
二、作為教研室主任，用真心去垂范。
“知我者，謂我心憂(yōu)；不知我者，謂我何求？”
從選擇教師這門(mén)職業(yè)的第一天起，我最大的心愿就是做一名受學(xué)生歡迎的好老師。為此我也這樣要求我們的老師：老老實(shí)實(shí)做人，認認真真工作，開(kāi)開(kāi)心心生活。因此，我特別注重個(gè)人品德素質(zhì)的培養，努力做到尊重領(lǐng)導，團結同志，工作負責，辦事公道，不重名利，不計較個(gè)人得失，對工作對同志有公心，愛(ài)心，平常心和寬容心，因而在教研室、教研組有較好的群眾基礎和威信。我也要求自己做到牢固掌握本學(xué)科的基本理論知識，熟悉相關(guān)學(xué)科的文化知識，不斷更新知識結構，精通業(yè)務(wù)，精心施教，把握好教學(xué)的難點(diǎn)重點(diǎn)，與教研室全體老師一起積極努力，同干事業(yè)，共創(chuàng )新業(yè)績(jì)。
三、作為校長(cháng)，用誠心去分擔。
“心中無(wú)我，工作才能無(wú)私無(wú)畏�！�
我曾經(jīng)問(wèn)過(guò)我們的校長(cháng)：“你管理著(zhù)這么一所優(yōu)秀的學(xué)校，最大的秘訣是什么？”校長(cháng)坦然地答道：“只要做到心中無(wú)我，工作上就能做到無(wú)私無(wú)畏，公生廉、廉生威，群眾是真正的英雄，他們是會(huì )理解和支持的�！边@句話(huà)深深感動(dòng)了我，也深深打動(dòng)了我。
為此，我積極主持校務(wù)會(huì )議、校長(cháng)辦公會(huì )議、行政工作會(huì )議，協(xié)調各負責人和各行政機構的工作，充分發(fā)揮領(lǐng)導班子和各職能部門(mén)的作用。領(lǐng)導和組織德育工作。堅持德育首位，堅持管理育人、教書(shū)育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人、師表育人的工作方針，配合黨支部建設學(xué)校德育工作隊伍，采取措施，堅持不懈地加強對師生員工的政治、思想、職業(yè)道德教育。領(lǐng)導和組織教學(xué)工作。堅持學(xué)校工作以教學(xué)為中心，遵循教學(xué)規律組織教學(xué)，建立和完善教學(xué)管理系統，搞好教學(xué)常規管理，深入教學(xué)一線(xiàn)，正確指導教師進(jìn)行教學(xué)改革，努力提高教學(xué)質(zhì)量。用誠心去分擔，用行動(dòng)去做事，全面管理好學(xué)校的各方面工作。
各位同仁、老師，學(xué)校管理是一門(mén)科學(xué)，一門(mén)藝術(shù)，一所學(xué)校辦的好與壞，管理是關(guān)鍵。作為校長(cháng)，就要講思想，講責任。把學(xué)校管理好，使學(xué)校整體得到全面發(fā)展是我的首要責任；讓廣大教師成功是我的重要責任；讓學(xué)生更好的發(fā)展是我的崇高責任。有責任就有目標，有目標就有舉措，有舉措才能進(jìn)步，有堅持才能成功。大浪淘金方顯真金本色；暴雨沖過(guò)，更見(jiàn)青松巍峨。新學(xué)期的教育藍圖已經(jīng)展現，機遇與挑戰并存，我們要在各級領(lǐng)導的關(guān)懷與支持下，百尺竿頭，更進(jìn)一步。
最后我衷心的祝愿各位領(lǐng)導、老師身體健康，工作順利！
謝謝大家！
優(yōu)秀教育工作者獲獎感言2
尊敬的各位領(lǐng)導、與會(huì )的全體老師：
大家好！今天，我們全鎮教職工，共聚一堂，熱烈慶祝中華人民共和國第38個(gè)教師節。站在慶祝第38個(gè)教師節暨表彰大會(huì )的臺上，心情無(wú)比激動(dòng)。首先，作為一位代表，很榮幸地受到鎮政府先進(jìn)教育工作者的表彰，這是對我們工作的認可，也是對我們工作的激勵。我們榮譽(yù)的取得，離不開(kāi)鎮政府、教育局、中心校和學(xué)校各位領(lǐng)導的關(guān)心和厚愛(ài)，離不開(kāi)各位老師對我們的理解和支持。在這里，我們表示衷心地感謝。
又是一年金秋時(shí)，被授予區先進(jìn)教育工作者的稱(chēng)號，對于我來(lái)說(shuō)是鞭策，也是激勵，讓我感慨萬(wàn)分。當初，一心想踐行自己的管理理念，提升自己人生價(jià)值的我，滿(mǎn)懷激情和憧憬來(lái)到二十五小。轉眼間，一年過(guò)去了，我非常慶幸自己當初的選擇。因為這一年，是東風(fēng)區教育蓬勃壯大，飛躍發(fā)展的歷史時(shí)期，參與其中，我倍感自豪；因為這一年，在華東師范大學(xué)，能有幸零距離的聆聽(tīng)、領(lǐng)悟優(yōu)秀校長(cháng)們的管理之道，不斷提高，我倍感充實(shí)；因為這一年，能以校長(cháng)的角色發(fā)現、思考學(xué)校的新問(wèn)題，引領(lǐng)老師們學(xué)習、踐行教育的新理念，共同進(jìn)步，我倍感欣喜；因為這一年，能與老師們一起拼搏奮斗，書(shū)寫(xiě)了二十五小的新篇章，百姓贊譽(yù)，我倍感幸福。不會(huì )忘記20xx年8月，我從東風(fēng)區教體育局副局長(cháng)的崗位調到佳木斯市第二十五小學(xué)校長(cháng)的崗位，面對組織的信任、同志的期盼、個(gè)別好心人的擔心，在學(xué)校辦學(xué)聲譽(yù)差，生源嚴重不足、教師思想懈怠的情況下，承受了很大的工作壓力。我下大力氣調查研究，不斷深化校情認識，對學(xué)校工作進(jìn)行了科學(xué)定位，把創(chuàng )特色、提質(zhì)量、樹(shù)形象作為工作重點(diǎn)，實(shí)施了基礎工程、奠基工程、核心工程、實(shí)踐工程、保障工程，以五項工程推動(dòng)學(xué)校朝著(zhù)規范化、特色化方向前行。形成了我們永遠比我重要的二十五小精神和每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，讓師生在創(chuàng )新中享受教育的辦學(xué)理念。
作為校長(cháng)我深知要審時(shí)度勢。特色是學(xué)校之靈魂，它雖然不可一蹴而就，但可以孕育。為此我校抓活教師的分層和針對性培訓工作。如自主學(xué)習與理論對話(huà)的假期學(xué)習和平時(shí)的自學(xué)；自主參與與實(shí)踐對話(huà)的教研組課內研討；自主交流與同伴對話(huà)的科任教師的有效課堂研討；自主反思與心靈對話(huà)的教師學(xué)期論壇。隨著(zhù)國家級信息技術(shù)重點(diǎn)課題的深入研究，我們提出了科研興校，特色強校的工作思路，學(xué)�，F有市級子課題《有效課堂教學(xué)策略的研究》以及國家級課題《交互電子白板在課堂教學(xué)中的應用模式探索》、省級課題《電子白板在課堂教學(xué)中的應用》、市級課題《新時(shí)期信息技術(shù)與課堂教學(xué)的融合》。
根據學(xué)校地處城鄉結合部，流動(dòng)人口居多，家長(cháng)文化水平較低的實(shí)際，學(xué)校開(kāi)展晨讀積累。按照推門(mén)聽(tīng)課分塊檢查交流意見(jiàn)的形式對所有任課教師進(jìn)行了全面、細致的查看。每學(xué)期我深入課堂隨堂聽(tīng)課達50余節，檢查教師常規資料共300余份，與教師座談40多人次。大量的聽(tīng)課量讓我的腰間盤(pán)突出病總犯，有時(shí)都直不起腰來(lái)，痛得回家在床上都躺不下去，然而想到教學(xué)工作的整體提升，我堅持把工作推進(jìn)下去。
4月，學(xué)校順利通過(guò)教研基地中期驗收，成功做法被佳木斯新聞頻道《佳話(huà)民生》欄目播出，學(xué)校成功召開(kāi)了《教師論壇學(xué)案與預案的聯(lián)系》、《教師素養展示會(huì )》。加班期間，由于長(cháng)時(shí)間的過(guò)度勞累，使我患上了病毒性感冒，高燒不止，臉色蒼白，從不忍心請假。撰寫(xiě)的《強化課堂教學(xué)技能優(yōu)化語(yǔ)文教師隊伍》在全國百佳語(yǔ)文教師評選會(huì )議上交流；撰寫(xiě)的《堅持城鄉一體促進(jìn)教育公平》在全省教育均衡發(fā)展大會(huì )上作典型發(fā)言；20xx年9月在參加全國中小學(xué)校長(cháng)理論研修班學(xué)習中表現優(yōu)秀，作為優(yōu)秀學(xué)員代表在結業(yè)式上發(fā)言。
近年來(lái)區委政府對教育的高度重視，社會(huì )各界對教育的極大關(guān)注，為學(xué)校的發(fā)展注入了新的生機與活力，為我們的工作提供了更廣闊的舞臺與空間。東風(fēng)區教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展，學(xué)校硬件設施的日新月異，素質(zhì)教育質(zhì)量的不斷提升，有我們工作的印記。我也深知，學(xué)校的發(fā)展、校長(cháng)的成長(cháng)與進(jìn)步，無(wú)不滲透著(zhù)各級領(lǐng)導的關(guān)注與傾心、各位教職員工的理解與支持。我更懂得我們的工作，還有很多缺失與不足，離領(lǐng)導的要求，群眾的愿望還有很大的差距，這一切，我們都應感到自責與愧疚。校長(cháng)是學(xué)校的靈魂、一個(gè)好校長(cháng)就是一所好學(xué)校這些厚重的責任話(huà)語(yǔ)應該成為我們肩上永久的擔子。憑發(fā)現的目光，用智慧的思考，以親力實(shí)踐，打造能夠影響佳木斯乃至更廣范圍的教育精品，永遠做教育的守望者，努力做教育改革的開(kāi)拓者應成校長(cháng)的共同理想與追求。把學(xué)校管理好，使學(xué)校整體得到發(fā)展是我們的首要責任；讓廣大教師取得成功是我們的重要責任；讓學(xué)生更好地發(fā)展是我們的崇高責任。大浪淘沙，方顯真金本色；暴雨沖刷，更見(jiàn)青松巍峨，這就是全體校長(cháng)的風(fēng)范，更是全體校長(cháng)的情懷與精神。
各位校長(cháng)、各位同仁，愛(ài)灑桃李，我們無(wú)怨無(wú)悔；辦好學(xué)校，我們責無(wú)旁貸。為了讓每一位學(xué)生都揚起希望的風(fēng)帆，讓每一位教師都能感悟教育的志趣，我將奮力向著(zhù)自己的職業(yè)理想奔跑。
最后，祝各位領(lǐng)導身體健康、工作順利！祝各位同仁節日快樂(lè )！
優(yōu)秀教育工作者獲獎感言3
尊敬的各位領(lǐng)導，親愛(ài)的老師們：
大家下午好！
金風(fēng)送爽佳節臨，紅花碩果暖人心，在這喜慶祥和的美好時(shí)刻，伴隨著(zhù)豐收的喜悅，我們全鎮教師與關(guān)愛(ài)我們的領(lǐng)導歡聚一堂，共慶這個(gè)由鮮花與掌聲、支持與鼓勵匯集而成的節日——第38個(gè)教師節。
我是xx中學(xué)的團支部書(shū)記張峪，今天，能有幸代表先進(jìn)教育工作者上臺發(fā)言，我感到十分的榮幸，心情也特別的激動(dòng)。在此，感謝各位領(lǐng)導和老師對我的'關(guān)心和信任。同時(shí)，我們能參加這次教師節表彰大會(huì )，離不開(kāi)xx鎮人民政府、xx教育室和學(xué)校各位領(lǐng)導的關(guān)心和培養，離不開(kāi)各位老師對我們的理解和支持。借此機會(huì )，請允許我代表全體教師向一如既往地關(guān)心我們的領(lǐng)導表示衷心的感謝和崇高的敬意！向為我們xx教育事業(yè)默默奉獻的每一位老師說(shuō)一聲：“你們辛苦啦，祝你們節日快樂(lè )！”
國運興衰，系于教育；三尺講臺，關(guān)系未來(lái)。近年來(lái)，在各級政府的關(guān)心和重視下，在鎮黨委政府和教育室的正確領(lǐng)導下，在學(xué)校領(lǐng)導班子的團結協(xié)作下，我校教育蒸蒸日上，取得了一個(gè)又一個(gè)的巨大進(jìn)步。安全工作周密詳盡，讓學(xué)生安心求學(xué)；德育工作細致入微，讓學(xué)生學(xué)會(huì )做人；教學(xué)課改有聲有色，讓學(xué)生愉悅學(xué)習；教育質(zhì)量穩步提高，學(xué)校的中考成績(jì)一直名列全縣前茅。作為xx中學(xué)的一員，我為生在xx中學(xué)這個(gè)集體而感到驕傲和自豪；更為生在xx鎮這片熱情、友愛(ài)的土地上而感到無(wú)比的幸運和幸福。
年年花似錦，今年花更紅，在這豐收的日子里，我們收獲了欣慰、更收獲了幸福。一年一度的教師節，體現了國家社會(huì )對教師的關(guān)懷，更體現了教師的價(jià)值。印度大詩(shī)人泰戈爾曾說(shuō)過(guò)：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我們干葉的事業(yè)吧因為葉總是謙遜地垂著(zhù)她的綠蔭，”是��！讓我們做葉的事業(yè)，播撒希望吧！因為，沒(méi)有廣大教育工作者綠葉般的無(wú)私奉獻、默默耕耘，就沒(méi)有各項事業(yè)的發(fā)展、文化的傳承、時(shí)代的進(jìn)步、國家的強盛。作為一名教育工作者，理應理解教育的深刻內涵，堅定地戰斗在教育教學(xué)第一線(xiàn)，去體會(huì )著(zhù)教師職業(yè)那種收獲桃李的幸福感。
昨天，我收到了已經(jīng)畢業(yè)的學(xué)生給我發(fā)來(lái)的一條短信，信中這樣寫(xiě)道：“張老師，您還好嗎？在這個(gè)屬于您的日子里，我衷心的祝老師節日快樂(lè )！初中三年，是您讓我學(xué)會(huì )了尊重，是您讓我學(xué)會(huì )了寬容，是您讓我找回了自信，并教會(huì )了我許許多多做人的道理，在這里，我要真心的向您說(shuō)一聲：謝謝您，老師！祝您在今后的日子里工作順利、身體健康、天天開(kāi)心。愛(ài)您的學(xué)生：周xx”我讀著(zhù)這條樸實(shí)的短信，心里有一種無(wú)以言表的特殊的“美”，也許這就是教師的收獲，也許這就是所謂的“工作著(zhù)，就是快樂(lè )著(zhù)，快樂(lè )著(zhù)，就是幸福著(zhù)”的完美詮釋吧。讀完這條短信后，我就告誡自己，在今后的工作中我還要不斷地加強業(yè)務(wù)學(xué)習，還要不斷地注重工作反思，還要不斷地完善自我，鍛煉和提高自己的工作能力，更好地為學(xué)生服務(wù)、為學(xué)校服務(wù)、為xx鎮的教育事業(yè)服務(wù)。
其實(shí)，我和所有的老師一樣，熱愛(ài)這個(gè)職業(yè)，我們努力上好每一節課，在經(jīng)歷了酸、甜、苦、辣之后，我們也感到了無(wú)比的欣慰。在工作中，是學(xué)生清純的眼眸給了我們力量，是領(lǐng)導關(guān)切的話(huà)語(yǔ)給了我們激勵，是同事們真誠的微笑給了我們支持，是家長(cháng)一直的信任給了我們信心。我們愛(ài)我們的事業(yè)，我會(huì )把“認真負責”作為自己的座右銘，力爭把各項工作都做得更好。
最后，我想用這樣一段話(huà)結束我今天的發(fā)言：選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望和收獲；選擇了紀律和約束，也就選擇了理智和自由；選擇了痛苦與艱難，也就選擇了豁達和成熟；選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌！
“耿耿園丁意，拳拳育人心�！崩蠋焸�，回顧過(guò)去，我們豪情滿(mǎn)懷！展望未來(lái)，我們激情豪邁！新學(xué)年，新起點(diǎn)，新希望。只要我們齊心協(xié)力，團結一致，人人都為xx教育貢獻一份力量，我相信xx的明天一定會(huì )更美好！
我的發(fā)言到此結束，祝愿在座的領(lǐng)導和老師們身體健康，闔家幸福！祝愿xx鎮的教育事業(yè)再創(chuàng )輝煌。
優(yōu)秀教育工作者獲獎感言4
尊敬的各位領(lǐng)導，親愛(ài)的老師們：
大家好！
金秋送爽，佳果飄香，在這喜慶祥和的美好時(shí)刻，我們共同迎來(lái)了第xx個(gè)教師節。能在這樣一個(gè)特別的日子里，作為教師代表發(fā)言，我感到十分榮幸，心情也特別激動(dòng)。在此，我向一直關(guān)心、支持教育事業(yè)的各位領(lǐng)導表示衷心的感謝！向我朝夕相處的同事們說(shuō)一聲：節日快樂(lè )！
國運興衰，系于教育；三尺講臺，關(guān)系未來(lái)。近年來(lái)，在各級政府的關(guān)心和重視下，我校教育面貌發(fā)生了翻天覆地的變化，學(xué)生上學(xué)免費政策的實(shí)施，大大減輕了農民負擔，有效保障了農村孩子接受義務(wù)教育，現代遠程教育工程的實(shí)施，使我們農村孩子同樣能在我們的教室看到外面的天空，留守兒童受到了政府和各界的普遍關(guān)心，我們的教育質(zhì)量得到明顯提升。
年年花似錦，今年花更紅，在這收獲的日子里，我們感到欣慰。一年一度的教師節，體現了國家社會(huì )對教師的關(guān)懷，體現了教師的價(jià)值，作為教師，我們越來(lái)越感受到來(lái)自四面八方的尊重羨慕的眼光，我為我是一名教師而感到驕傲和自豪。教師以培養人才、教書(shū)育人為己任，被譽(yù)為人類(lèi)的靈魂工程師，這既是我們作為教師的無(wú)上光榮，也讓我們深感任重而道遠，責任在肩。
我和所有的教師一樣，熱愛(ài)這個(gè)職業(yè)，我們努力上好每一節課，在經(jīng)歷了酸、甜、苦、辣之后，我們也感到了欣慰。時(shí)代的號角已經(jīng)吹響，終生學(xué)習的時(shí)代已經(jīng)到來(lái)，迎接新課改的挑戰，就要做好各方面的準備。我愛(ài)我的事業(yè)，我會(huì )把認真負責作為自己的座右銘，力爭把各項工作都做得更好，用教師的職業(yè)道德衡量自己、鞭策自己。我愛(ài)我的事業(yè)，就要力爭做一個(gè)開(kāi)拓進(jìn)取、不斷完善的教師。熱愛(ài)教育事業(yè)，我將做學(xué)生的好老師，言傳身教，衣帶漸寬終不悔；鞠躬盡瘁，一腔熱血灑杏壇！
作為教師，我們需要寧靜為學(xué)，寧靜為人。永不滿(mǎn)足，永不停步。作為青年一代的教師，我們需要專(zhuān)心教書(shū)，熱愛(ài)教育，腳踏實(shí)地，努力工作。蘇霍姆林斯基說(shuō)：“做教師最快樂(lè )的事莫過(guò)于窮盡畢生之力，研究如何做一個(gè)最優(yōu)秀、最受學(xué)生歡迎的教師�！比绻覀兡軓摹皩�(zhuān)心教書(shū)，熱愛(ài)教育”開(kāi)始，取得成績(jì)和榮譽(yù)后又能“寧靜為學(xué)，寧靜為人”，那么我們就完全有可能成為最優(yōu)秀、最受學(xué)生喜愛(ài)的教師，就能在自己的職業(yè)中找到快樂(lè )和幸福，使每天都成為自己的教師節！
最后，我想用這樣一段話(huà)結束我今天的發(fā)言：選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望和收獲；選擇了紀律和約束，也就選擇了理智和自由；選擇了痛苦與艱難，也就選擇了豁達和成熟；選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌！“耿耿園丁意，拳拳育人心。老師們，讓我們攜起手來(lái)，把教師節作為一個(gè)新起點(diǎn)，在各自的崗位上，齊心協(xié)力，奮發(fā)進(jìn)取，為三岔河鄉的教育事業(yè)共創(chuàng )美好的明天！
最后我再次祝愿老師們節日快樂(lè )，永遠年輕！
謝謝！
優(yōu)秀教育工作者獲獎感言5
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：
大家好！
在這喜迎教師佳節的美好時(shí)刻，我有幸被評為優(yōu)秀教育工作者，心情非常激動(dòng)。今天能取得這樣的成績(jì)是與學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心培養以及同事們的大力幫助是分不開(kāi)的。在此，請允許我表示衷心的感謝！
現在我向各位領(lǐng)導和老師們匯報一下我近年來(lái)的工作學(xué)習情況：我于20xx年來(lái)到聾校從事后勤工作，后來(lái)由于學(xué)校開(kāi)設勞技課，沒(méi)有專(zhuān)業(yè)勞技教師，我又兼任高年級的勞技課。由于不懂手語(yǔ)，缺乏校教育教學(xué)的方法和經(jīng)驗，雖經(jīng)短期培訓和自學(xué)，課堂上仍是力不從心，一節課下來(lái)，常常累得滿(mǎn)頭大汗，就是這樣學(xué)生們仍不能很好領(lǐng)會(huì )教學(xué)內容。怎么辦？我堅信我選擇特教的路沒(méi)有錯，碰到困難，不嘗試就是失敗。我有一股不服輸的勁頭，于是我向領(lǐng)導尋求支持，向同事們尋求幫助，課下我刻苦鉆研，反復琢磨如何教好這些可憐而又可愛(ài)的孩子。時(shí)間不久我就勝任了自己的工作，學(xué)生時(shí)不時(shí)地向我伸出大拇指，同時(shí)我也為學(xué)生的每一個(gè)進(jìn)步感到欣慰。
可以這么說(shuō)，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有特教。幾年的工作經(jīng)歷，讓我感到，做一名合格的教師難，做一名合格的特教教師更難。由于學(xué)校資金緊張，無(wú)力購買(mǎi)教學(xué)設備，我是看在眼里急在心上，便將家中的所有縫紉設備捐給了學(xué)校。上學(xué)期，因病長(cháng)年臥床的老母親突然病重，生命危在旦夕，因無(wú)人照看，我不得不向領(lǐng)導請假，以報老母親的養育之恩。母親病情稍有好轉，我就把照顧老母親的事托付給了妻子回到了學(xué)校。因為我舍不得這些不幸的聾孩子，我知道他們也需要我。
為了提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，我在做好本職工作的同時(shí)，參加了小學(xué)教育電大函授，充分利用工作之余加強學(xué)習。一份耕耘一份收獲，200xx年春我取得了畢業(yè)證書(shū)。在參加學(xué)歷教育的同時(shí)，我還努力鉆研聾校教育理論和教學(xué)教法，提高了專(zhuān)業(yè)課教學(xué)水平，更好地為他們的將來(lái)奠定了堅實(shí)基礎，使他們成為自立、自強，自食其力的有用人才。
成績(jì)只能代表過(guò)去，在以后的工作中，我將加倍努力，為特教事業(yè)貢獻自己的一份力量。
最后祝各位領(lǐng)導和老師們教師節快樂(lè )！
優(yōu)秀教育工作者獲獎感言6
各位領(lǐng)導、各位老師：
大家好，我很榮幸能作為縣先進(jìn)教育工作者候選人在此發(fā)言，此刻我的心情非常激動(dòng)，首先，在這里我要衷心感謝在座的各位領(lǐng)導對我一直以來(lái)的關(guān)心和鼓勵，以及各位同事對我的無(wú)私幫助和支持�，F把一學(xué)年來(lái)我的工作和成績(jì)向大家匯報。
振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。沒(méi)有廣大教育工作者的無(wú)私奉獻、默默耕耘，就沒(méi)有事業(yè)的發(fā)展、文化的傳承、時(shí)代的進(jìn)步，國家的強盛。
所以，古往今來(lái)人們給教師的贊譽(yù)太多太多，甚至有時(shí)壓得我們喘不過(guò)氣來(lái)，或許作為普通教師我們情愿回避被推上這樣一種精神的圣壇，或許我們當初選擇這份職業(yè)時(shí)僅僅只是樸樸實(shí)實(shí)地為了謀生，或許我們更愿意擁有一份把教師當著(zhù)一種普通職業(yè)的從容與平淡。但我們決不能否認，從更宏大的背景來(lái)看，教師是人類(lèi)文化接力賽的火炬手，是人類(lèi)信仰天地中的精神祭師�；蛟S，我們不曾想過(guò)要活得如此崇高而神圣，因而承載著(zhù)許多痛楚、艱辛和困惑。但經(jīng)歷了汶川5.12巨大的震痛之后，我們終于認證了：人間還有大愛(ài)、世上確有真情，在教師身上赫然凸顯出的就有那種道義、那份責任。終于我們知道教師這個(gè)職業(yè)天然地被賦予更多，并還需要我們在平凡的工作崗位上去闡釋、補充和證明。
我們作為一名教育工作者，理應理解教育的深刻內涵，堅定地戰斗在教育教學(xué)第一線(xiàn)，去體會(huì )著(zhù)教師職業(yè)那種收獲桃李的幸福感。前天，我收到今年暑期考上新惠中學(xué)、箭橋中學(xué)的許多高一學(xué)生的短信，信中說(shuō)道在這個(gè)特殊的日子里，祝老師教師節快樂(lè )，特別的祝福送給特別的你，你用您那勤勞和辛苦在三年里哺育了我，讓我能有今天的成果，在這里，我要說(shuō)聲謝謝，祝您在今后的日子里工作順利、桃李滿(mǎn)園。我閱讀著(zhù)一封封短信，回復著(zhù)一封封心情，心里感覺(jué)到有一種無(wú)法言表的特殊的美，也許這就是教師的收獲，這就是所說(shuō)的工作著(zhù)，就是幸福著(zhù)，幸福著(zhù)，就是快樂(lè )著(zhù)的經(jīng)典語(yǔ)言，這就是一種精神愉悅，我們正是憑著(zhù)這份愉悅的精神來(lái)支撐著(zhù)我們?yōu)橹畩^斗的事業(yè)。
過(guò)去的一年，我們不斷地加強業(yè)務(wù)學(xué)習，不斷地注重工作反思，不斷地完善自我，盡快鍛煉和提高自己的工作能力，更好地為學(xué)校服務(wù)、為學(xué)生服務(wù)，為鐘愛(ài)的事業(yè)服務(wù)，以不辜負大家的希望。
我們在工作中，是學(xué)生清純的眼眸給我們以力量，是領(lǐng)導關(guān)切的話(huà)語(yǔ)給我們以激勵，是同事們的微笑給我們以支持，是家長(cháng)的信任給我們以信心。讓我們勇敢的去戰勝一切困難，去體驗教育生命的真諦。我想，作為一種職業(yè)，教育，最能夠吸引我們的，莫過(guò)于在我們伴隨孩子們共同經(jīng)歷的從幼稚到逐漸成熟的生命歷程中，我們同樣也體驗著(zhù)成長(cháng)的艱辛與歡樂(lè )，真正體會(huì )到教師是光榮的、教書(shū)是嚴肅的、講臺是神圣的。
作為教師，我們要專(zhuān)心教書(shū)、熱愛(ài)教育、腳踏實(shí)地；作為教育工作者，我們要專(zhuān)心服務(wù)、任勞任怨、全心全意、努力工作。蘇霍姆林斯基說(shuō)：做教師最快樂(lè )的事莫過(guò)于窮盡畢生之力，研究如何做一個(gè)最優(yōu)秀、最受學(xué)生歡迎的教師。如果我們能從專(zhuān)心教書(shū)，熱愛(ài)教育開(kāi)始，那么我們就完全有可能成為最優(yōu)秀、最受學(xué)生歡迎的教師，最優(yōu)秀的教育工作者，就能在自己的職業(yè)中找到快樂(lè )和幸福！在此，我愿與大家共勉勵，同進(jìn)步！
同時(shí)，我們所有的先進(jìn)教育工作者決心在新的學(xué)年里，以昂揚的斗志戰斗在工作的最前沿，繼續為學(xué)校再上新臺階而不懈努力，勤奮工作。
最后，祝愿大家永遠敬業(yè)樂(lè )業(yè)，祝愿我鎮的教育事業(yè)永遠興旺發(fā)達。
謝謝大家！
優(yōu)秀教育工作者獲獎感言7
各位領(lǐng)導、各位老師：
大家好！
今天，在鎮黨委、鎮人民鎮府和我們禹謨教管中心的關(guān)心下，我們部分教師在此共聚一堂，熱烈慶祝中華人民共和國第xx個(gè)教師節。站在慶祝第xx個(gè)教師節暨表彰大會(huì )的臺上，我感到心情無(wú)比的激動(dòng)。首先，作為一位代表，很榮幸地受到鎮人民政府先進(jìn)教育工作者的表彰，這是對我們工作的認可，也是對我們工作的激勵。我們榮譽(yù)的取得，離不開(kāi)鎮人民政府、教育局、中心校和學(xué)校各位領(lǐng)導的關(guān)心和培養，離不開(kāi)各位老師對我們的工作的理解和支持。在這里，我代表禹謨鎮所有的先進(jìn)教育工作者向各級部門(mén)及領(lǐng)導表示由衷的感謝。
老師們，我們都知道：振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。沒(méi)有廣大教育工作者的無(wú)私奉獻和默默耕耘，就沒(méi)有事業(yè)的發(fā)展、文化的傳承、時(shí)代的進(jìn)步，國家的強盛。
所以，古往今來(lái)人們給了教師太多太多的贊譽(yù)，甚至有時(shí)壓得我們喘不過(guò)氣來(lái)，或許作為普通教師我們情愿回避被推上這樣一種“精神的圣壇”，或許我們當初選擇這份職業(yè)時(shí)僅僅只是樸樸實(shí)實(shí)地為了謀生，或許我們更愿意擁有一份把教師當著(zhù)一種普通職業(yè)的從容與淡定。但我們決不能否認，從更宏大的背景來(lái)看，教師是人類(lèi)文化接力賽的“火炬手”，教師是人類(lèi)信仰天地中的“精神祭師”�；蛟S，我們不曾想過(guò)要活得如此崇高而神圣，因而承載著(zhù)許多痛楚、艱辛和困惑。但，當我們經(jīng)歷了一次又一次的震痛之后，當昨天我們在電視上看到（云貴交界的地震中）自然災害中那些老師對自己學(xué)生的誓死保護之后，我們終于認證了：人間還有大愛(ài)、世上確有真情，在教師身上赫然凸顯出來(lái)的就有那種道義、那份責任。終于我們知道教師這個(gè)職業(yè)天然地被賦予了我們更多更多，這就需要我們在平凡的工作崗位上去闡釋、補充和證明。
我們作為一名教育工作者，理應理解教育的深刻內涵，堅定地戰斗在教育教學(xué)的第一線(xiàn)，去體會(huì )著(zhù)教師職業(yè)那種收獲桃李的幸福感。在工作中我還要不斷地加強業(yè)務(wù)學(xué)習，還要不斷地注重工作中的反思，還要不斷地完善自我，盡快鍛煉和提高自己的工作能力，更好地為學(xué)校服務(wù)、為學(xué)生服務(wù)，為我們鐘愛(ài)的事業(yè)服務(wù)，以不辜負大家的希望。
我們在工作中，是學(xué)生清純的眼眸給了我們力量，是領(lǐng)導關(guān)切的話(huà)語(yǔ)給了我們激勵，是同事們的微笑給了我們支持，是家長(cháng)的信任給了我們信心。讓我們勇敢的去戰勝一切困難，去體驗教育生命的真諦。我想，作為一種職業(yè)，教育，是最能夠吸引我們的，就是在我們伴隨著(zhù)孩子們共同經(jīng)歷的從幼稚到逐漸成熟的生命歷程中，我們同樣也體驗著(zhù)成長(cháng)的艱辛與快樂(lè )，真正體會(huì )到教師是光榮的、教書(shū)是嚴肅的、講臺是神圣的。
我認為，作為教師，我們要專(zhuān)心教書(shū)、熱愛(ài)教育、腳踏實(shí)地；作為教育工作者，我們要專(zhuān)心服務(wù)、任勞任怨、全心全意、努力工作。前蘇聯(lián)著(zhù)名教育實(shí)踐家和教育理論家蘇霍姆林斯基說(shuō)：“做教師最快樂(lè )的事莫過(guò)于窮盡畢生之力，研究如何做一個(gè)最優(yōu)秀、最受學(xué)生歡迎的教師�！彼�，如果我們能從“專(zhuān)心教書(shū)，熱愛(ài)教育”開(kāi)始，那么我們就有可能成為最優(yōu)秀、最受學(xué)生歡迎的教師，最優(yōu)秀的教育工作者，就能在自己的職業(yè)生涯中找到快樂(lè )和幸福！
愿我們所有的先進(jìn)教育工作者在新的學(xué)年里，都能以昂揚的斗志戰斗在工作的最前沿，繼續為學(xué)校再上新臺階而不懈努力，勤奮工作。
最后，祝大家教師節快樂(lè )。
優(yōu)秀教育工作者獲獎感言8
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：
你們好！我叫XXX，是一名普普通通的鄉村教師。今天我能作為優(yōu)秀教師站在這里發(fā)言，我感覺(jué)無(wú)比幸福與榮幸。首先，我要感謝學(xué)校的各位領(lǐng)導，是你們的關(guān)心與鼓勵，給了我最大的支持，也給我最大的動(dòng)力，讓我不斷成長(cháng)，不斷進(jìn)步。其次，我還要感謝我的學(xué)生和家長(cháng)們，謝謝他們對我工作的理解和支持。后天就是教師節了，值此佳節之際，請允許我代表學(xué)生，向所有的教育工作者送去節日的祝福。
轉眼間，我來(lái)到XX小學(xué)已經(jīng)兩年多了，在過(guò)去的兩年里，有付出的艱辛，也有收獲的喜悅，沉重中有一種充實(shí)，奮斗中有一份快樂(lè )。而今東堡小學(xué)對于我來(lái)說(shuō)，不僅僅是一個(gè)工作的單位，更是一個(gè)追求夢(mèng)想、實(shí)現抱負、展現才干的人生舞臺，是另一個(gè)溫暖的家。我的同事就是我的家人，我的學(xué)生是我的一群孩子,在這里教書(shū)我很幸福。
今天，X校長(cháng)讓我上來(lái)和大家交流一下，我“安于樂(lè )教”的經(jīng)歷。我想說(shuō)隨心就好，做一個(gè)幸福的老師。那么我們教師的幸福是什么呢？有人說(shuō)是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的無(wú)限付出，也有人說(shuō)是“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花”的偉大無(wú)私。而我覺(jué)得覺(jué)得幸福就是那稻農看著(zhù)黃燦燦的稻谷點(diǎn)頭彎腰的滿(mǎn)足感。教師的幸福其實(shí)很簡(jiǎn)單，課堂的成功、學(xué)生的進(jìn)步、家長(cháng)的認可、同事的幫助、領(lǐng)導的鼓勵這一切足以讓我們感到幸福，桃李滿(mǎn)天下之時(shí)是我們教師最幸福的時(shí)刻。我的朋友經(jīng)常問(wèn)我：你做老師幸福嗎？我很傲嬌地說(shuō)：當然，我很幸福。我拿著(zhù)城市的工資，呼吸著(zhù)鄉村的空氣，吃的都是純綠色的食品。那里有詩(shī)和遠方
時(shí)光匆匆，轉眼間，我已走過(guò)2年的教師生涯，回望過(guò)去的歲月，有成功、有失敗、有歡樂(lè )、也有憂(yōu)愁……
曾為上好一堂公開(kāi)課而日思夜想，曾為一道難題如何給小孩子講明白而絞盡腦汁;但是我也曾為學(xué)生送上的一束路邊野花;辦公桌上倒好的熱氣騰騰的開(kāi)水，悄悄放在抽屜里的一張手工賀卡而感動(dòng)。也曾為孩子們天性的調皮、純真的童言、無(wú)心的錯誤而開(kāi)懷大笑。還曾為想家的孩子尋找快樂(lè )，帶領(lǐng)他們一起坐在草地上談心，和他們一起玩兒時(shí)的游戲，這一切的一切讓我穿越時(shí)空，回到童年，與孩子們心靈交匯，撞擊火花使我的世界充滿(mǎn)陽(yáng)光。在陽(yáng)光下，我為他們的進(jìn)步而激動(dòng)，為他們的成長(cháng)而驕傲!
我深知教師代表著(zhù)一個(gè)使命，也代表著(zhù)一份責任。所以我們不僅要做孩子的老師，更要成為留守兒童的媽媽?zhuān)瑹o(wú)微不至的關(guān)心他們，孩子生病了，我們可以抱一抱，孩子不知所措了，可以朝他笑一笑，孩子不開(kāi)心了，我們可以好好引導……雖然這一切做得很辛苦，但我驕傲，我是一名人民教師。三尺講臺是我的人生舞臺，白色粉筆是我的人生畫(huà)筆。因為熱愛(ài)，我深情地演繹著(zhù)我的人生。因為執著(zhù)，我微笑著(zhù)寫(xiě)下希望。孩子，是祖國的未來(lái)，就讓我們做個(gè)幸福的老師，把幸福感傳播下去。
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