關(guān)于教師節的感言
在日常生活或是工作學(xué)習中，我們常常會(huì )對人或者事物有新的思考，這時(shí)寫(xiě)感言就再好不過(guò)了。一起來(lái)學(xué)習感言是如何寫(xiě)的吧，以下是小編幫大家整理的關(guān)于教師節的感言，僅供參考，歡迎大家閱讀。
教師節的感言1
教了4年書(shū)了，從未聽(tīng)到過(guò)來(lái)自教師節這天送來(lái)的問(wèn)候。我總安慰自己；是他們太小了，還沒(méi)想到教師節的問(wèn)候對教師來(lái)說(shuō)意味著(zhù)什么。今年是我教這個(gè)班的最后一個(gè)教師節，過(guò)了這一年他們即將離我而去，本以為和前三年一樣只能孤獨的過(guò)節了，可沒(méi)想到當我正為此感嘆時(shí)，聽(tīng)到了熟悉的聲音“老師，節日快樂(lè )！”我頓時(shí)呆了，是他們———我熟悉的學(xué)生們，當我回過(guò)神來(lái)時(shí)，他們已奔到我面前，我愣了，差點(diǎn)流出了不“爭氣”的淚，接著(zhù)他們拿出了自己的小禮物，有他們親手疊的“幸運星”有漂亮的風(fēng)鈴。望著(zhù)如此珍貴的禮物，聽(tīng)到一聲聲祝福，我沉醉了，猛然間我想起了師范校老師告訴過(guò)我的“學(xué)生們的純真就在你拿給他們什么，他們就會(huì )贈還你什么”。
我為自己能當一名教師而榮耀，真的孩子們那一句句純樸的話(huà)語(yǔ)，那一張張稚嫩純樸的小臉，總會(huì )讓你忘了許多煩惱。當你走進(jìn)教室那一刻，你就會(huì )去掉那被塵世所染的污跡；當你踏上講臺那一剎，你就會(huì )發(fā)覺(jué)原來(lái)天地那么大；當你融入孩子中，你就會(huì )感受到從未有過(guò)的輕松。
我們不能預料下輩子會(huì )做什么，但我為自己這輩子當過(guò)教師而驕傲。
教師節的感言2
教師節是教師的節日，是教師的榮譽(yù)，是人們對教師的尊敬。今天是我作為教師過(guò)的第xx個(gè)教師節，在這特殊的日子里，我只想將自己的一些心聲與大家一起分享。
從事幼教工作的我們都有一個(gè)共同的感受——太累，幼兒園工作常常使我們身心疲憊，甚至情緒煩躁。外行人常以“天底下最快樂(lè )的職業(yè)”“太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)”來(lái)形容幼教，其實(shí)，只有我們才能真正了解其中的甘苦呀！
有人說(shuō)：幼兒教師，既是能哄好孩子，照顧好孩子的阿姨；又是能歌善舞會(huì )作畫(huà)的藝術(shù)家；也是能與家長(cháng)作好溝通的外交家；會(huì )設計墻面布局的設計家；還是會(huì )撰寫(xiě)論文的作家。暫且不論這些說(shuō)法的正確與否，它至少能說(shuō)明一點(diǎn)，幼兒教師的工作是復雜，繁重，多重性的。是的，我們的工作不象演員能贏(yíng)來(lái)陣陣掌聲，也不象學(xué)者能結出累累碩果。我們的工作是辛苦的，但我們能從苦中品味出甘甜來(lái)。
體會(huì )一下吧，當你領(lǐng)著(zhù)咿咿呀呀的他們逐漸長(cháng)成不再是滿(mǎn)地亂爬的娃娃時(shí)，你是否有極大的成就感？當你為膽小的他能大方地上講臺講故事時(shí)，你是否有無(wú)限的欣喜？當你為孩子畢業(yè)時(shí)的分離傷心而泣時(shí)，你是否也體驗著(zhù)被留戀的美好滋味？。這時(shí)，當你再聽(tīng)到有人贊美幼兒教師是最擁有權威的教師，因為他的學(xué)生是百分之百地崇拜他，敬愛(ài)他時(shí)，你是否能體會(huì )發(fā)自?xún)刃牡男腋＃?/p>
盡管我們的職業(yè)還存在著(zhù)很多不完善的地方，但我們依然應該熱愛(ài)它，因為這一職業(yè)是為我們可愛(ài)的孩子締造的。在第xx個(gè)教師節的今天，我給所有幼教同行們祝福：祝福你們，可敬的幼兒園教師們！
教師節的感言3
今年9月的教師節，對于我來(lái)說(shuō)，是最特別的�，F在班級和以前班級的孩子們紛紛短信、賀卡、鮮花祝福，我得到了雙倍的幸福感。以前班上的孩子，專(zhuān)門(mén)拿著(zhù)鮮花、賀卡來(lái)辦公室、教室看我；學(xué)校里偶遇我，不回答我關(guān)心他們的問(wèn)題，只是不停說(shuō)想我；乖巧懂事的女孩給我發(fā)信息，祝我節日快樂(lè )�，F在班上的孩子，一朵朵鮮花，一張張賀卡，一聲聲節日的祝福；中午時(shí)在黑板上寫(xiě)上："祝蒯老師節日快樂(lè )"幾個(gè)彩色大字，讓我驚喜萬(wàn)分。
學(xué)生從來(lái)不僅僅只是工作的一部分，它也是情感的維系。樓捷老師的文章說(shuō)：其實(shí)老師的幸福很簡(jiǎn)單，平時(shí)只是做了自己該做的一點(diǎn)事，卻能成就一個(gè)學(xué)生的幸福。這就是幸福，只屬于老師的幸福。
在我短淺的教學(xué)路上，沿路都是風(fēng)景，一路前行也一路變化、一路反省、一路幸福�；厥孜迥�，我也收獲很多，改變了一些。有句話(huà)我很喜歡，"在教他們時(shí)，只顧著(zhù)抓他們的學(xué)習成績(jì)，而忽略了花一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)間去觀(guān)察每個(gè)孩子的特點(diǎn)、脾氣、性格子等等。"我也反思著(zhù)自己。
這學(xué)期，新接了三（4）班，就像新歡舊愛(ài)，處于磨合之期，彼此熟悉、彼此適應，彼此了解，相信會(huì )有新的起航。偶爾還能收到家長(cháng)們溫暖的短信：
蒯老師你好，很感謝你對孩子的教育。剛開(kāi)學(xué)時(shí)看到又換新老師新班主任時(shí)，本還擔心孩子會(huì )一下子難適應，結果完全不用擔心。孩子周末在家都夸蒯老師，說(shuō)蒯老師很?chē)�，但很喜歡你：雖嚴但很公正，有獎?dòng)辛P，說(shuō)到做到，很關(guān)心同學(xué)們。謝謝！蒯老師，真的謝謝您對我家小孩的關(guān)心，您真好，是一位很有責任心的老師。蒯老師您好，開(kāi)學(xué)已經(jīng)是第三周了，感謝您對孩子們的付出。我們家長(cháng)一定會(huì )盡力支持和配合您的工作，希望和您能成為朋友。
我的幸福一直在路上，無(wú)需告別過(guò)去，幸福只是綿延，繼續加油，繼續前行吧。
教師節的感言4
時(shí)光荏苒，歲月如沙，很快初一懵懂快樂(lè )的`學(xué)習時(shí)光已經(jīng)過(guò)去。讓人忘不了的就是我的數學(xué)老師，我們曾經(jīng)，最敬業(yè)最可愛(ài)最認真的數學(xué)李老師。人們常說(shuō)老師像一座燈塔，照亮我們前行的路。雖然李老師在我們的學(xué)習之路上不能做最長(cháng)久的燈塔，但是在我的心里卻一直照亮著(zhù)我給我希望。
對于一個(gè)看到數學(xué)就頭暈眼花，昏天地暗的數學(xué)學(xué)渣來(lái)說(shuō)，害怕數學(xué)可謂是到了極點(diǎn)。但是李老師是那樣的和藹可親，平易近人，她對所有的同學(xué)，都平等對待，始終如一。雖然數學(xué)李老師已經(jīng)不再教我們了，但是，她還是給我印象最深刻的老師。教師節馬上就要來(lái)臨了，我要用最真摯的感情對您說(shuō)聲謝謝！
說(shuō)實(shí)話(huà)我曾經(jīng)也為自己的數學(xué)成績(jì)感到生氣感到自責。也流過(guò)淚，也下過(guò)狠心，但是不管前方的路有多難有多苦，一直有數學(xué)李老師陪著(zhù)我，我一直都沒(méi)有放棄哪怕前方的路荊棘叢生，困難重重�？晌叶枷嘈胚@都將是我一次一次的磨煉，將是我成長(cháng)的里程碑。而這一切都源于數學(xué)老師，每天晚上都陪著(zhù)我講題練題。即使我考的不好，但是也一再給我們鼓勵。我可以說(shuō)也許是數學(xué)李老師讓我重拾了對數學(xué)的信心。雖然我現在的數學(xué)并沒(méi)有那么好，但是我相信只要我努力了，盡力了。天不會(huì )辜負有心人，我的數學(xué)也一定會(huì )慢慢的有所提高。
教師節馬上就來(lái)臨了，謝謝您初一學(xué)期以來(lái)對我的陪伴。感謝數學(xué)老師對我的付出。同時(shí)也感謝在57中，每一位為學(xué)生們操勞操心的老師。感謝他們每個(gè)日日夜夜為我們批改卷子。感謝他們每一次為我們失敗后又重新給予了我們鼓勵和希望。感謝他們對一如既往學(xué)習生活如此真摯的付出。感謝他們即使面對再多的困難也不放棄不猶豫認真對待我們每一個(gè)同學(xué)。感謝您們的諄諄教誨，感謝您們的辛苦付出�？傊�，感謝的實(shí)在太多了我們學(xué)生原來(lái)是如此幸福啊。教師節快樂(lè )！
【關(guān)于教師節的感言】相關(guān)文章：
教師節的感言10-21
教師節感言11-23
教師節小感言01-24
關(guān)于畢業(yè)的感言01-25
關(guān)于父愛(ài)的感言11-02
關(guān)于母親的感言01-07
關(guān)于時(shí)光的感言11-11
關(guān)于珍惜的感言11-05
中學(xué)教師節獲獎感言01-21