家長(cháng)會(huì )感言（通用6篇）

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，我們常常會(huì )對某些事或人產(chǎn)生不一樣的想法，這時(shí)寫(xiě)感言就再好不過(guò)了。你想好怎么寫(xiě)感言了嗎？以下是小編整理的家長(cháng)會(huì )感言（通用6篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　家長(cháng)會(huì )感言1

　　開(kāi)會(huì )前還是有很多困惑的，與孩子在日常溝通中是有很多不順暢的地方，也不是很理解這些不順暢的原因在哪里？帶著(zhù)這些疑問(wèn)來(lái)聽(tīng)的這次家長(cháng)會(huì )。

　　聽(tīng)過(guò)老師的講課后，才知道，青春期的孩子是渴望獨立與自身自立能力又不足而產(chǎn)生了一些矛盾，比如鎖住房間的門(mén)，不愿意與家長(cháng)一起外出等等，我家的孩子也同樣有這樣的行為。之前我很不理解，覺(jué)得是不是孩子自己有什么小心思怕家長(cháng)知道，顧意躲著(zhù)家長(cháng)，我總是想看看倒底她在做什么，因為這樣的心里，常常引起孩子的煩感，通過(guò)這次會(huì )議，我才意識到，她只是想尋求一個(gè)自己的獨立空間，想自由的支配自己的事情。而做為家長(cháng)還一再的打擾和誤解孩子，也讓我為自己的行為而感到慚愧。

　　這次會(huì )議還讓我意識到，要站在孩子成長(cháng)的視角與她一起看事物，看世界，孩子是那么渴望成長(cháng)，獨立，被認可被尊重，她們在這個(gè)時(shí)期對很多社會(huì )的規劃與倫理不理解，也有很多的困惑，做為家長(cháng)要與孩子共同成長(cháng)，多理解孩子在成長(cháng)過(guò)程中的煩惱。那我問(wèn)了自己一個(gè)問(wèn)題，我了解孩子有多少呢？知道他們平時(shí)的喜怒哀樂(lè )嗎？知道他喜歡哪類(lèi)節目嗎？知道她的好朋友是誰(shuí)嗎？這都是需要我們耐心了解的同時(shí)也得讓孩子愿意與我們交流，所以平時(shí)的時(shí)候要與孩子建立起良好的關(guān)系，正如老師所講，良好的關(guān)系比良好的教育更為重要，首先打開(kāi)了溝通的大門(mén)，才是良好交流的開(kāi)始。在今后的生活中，我也要多關(guān)注孩子們關(guān)注的事情，與她一起經(jīng)歷，有問(wèn)題一起討論，不做結論，只做建議。讓孩子更有自主權，讓她真正的做主，為自己的決定負責，提高其責任感。

　　這次家長(cháng)會(huì )讓我從整體教育孩子的思維方式有了徹底的改變，從視角上更多的與關(guān)注孩子成長(cháng)中遇到的困難，而不是以一個(gè)成人的標準來(lái)要求她。從方式上更多的是幫助她解決問(wèn)題，提供更具體的方法建議，更多的鼓勵她自己做決定，讓她成為更為獨立自主的孩子。

　　家長(cháng)會(huì )感言2

　　做為家長(cháng)的我，走進(jìn)了孩子的學(xué)校和教室，看到了寬敞明亮的教室，干凈整潔的桌椅和地面，窗臺上鮮艷的花，現在孩子的學(xué)習環(huán)境真是太好了，我不由得想起自己小時(shí)侯上學(xué)時(shí)冬天封窗戶(hù)和輪流生火爐的情景。

　　當一年級的老師真不容易，孩子們也不會(huì )打掃衛生，辛苦了老師！每一次和班主任李老師面對面溝通時(shí)，我感到老師非常坦誠，認真負責，看得出她是真心喜歡這些孩子們，我為孩子們能遇上這樣的好老師感到特別欣慰，向老師道一聲：“您辛苦了！謝謝您！”

　　李老師對期末考試做了總結，各門(mén)課程孩子們都考的不錯，做為家長(cháng)我認為這是老師認真負責、教育、辛苦付出的成果。班主任讓胡舒雅的媽媽和我們一起交流座談，胡舒雅媽媽做了發(fā)言，非常精彩，她講述了平常如何教育孩子的一些事情，關(guān)注細節，鼓勵為主，平常我自以為做的不錯，為孩子付出了很多，一比才知道還差的很遠，也體會(huì )到家長(cháng)對孩子教育方面的榜樣示范的重要性，人家是把孩子精心教育大了，我其實(shí)是把孩子養活大了。同時(shí)也十分羨慕這位好母親。

　　孩子這次考的不錯，做為家長(cháng)參加家長(cháng)會(huì )心情格外的好，回想起有時(shí)候自己心急了，經(jīng)常沒(méi)有耐心訓斥孩子，用老師的話(huà)來(lái)說(shuō)是賞識教育，多鼓勵，從現在開(kāi)始一定要多注意教育孩子的方式。

　　要說(shuō)感言，我的感想歸根結底就是，學(xué)校是孩子成長(cháng)教育極為重要的平臺，家庭是孩子成長(cháng)發(fā)展的堅定后盾，老師是孩子成長(cháng)教育的培育者，父母是孩子成長(cháng)的啟蒙者和引導者，大家都對孩子的成長(cháng)起著(zhù)至關(guān)重要的作用，為了孩子，讓我們共同努力！

　　在李老師這一學(xué)期的認真培養和教育下，我覺(jué)得孩子在讀書(shū)、寫(xiě)字、語(yǔ)言交流各個(gè)方面都進(jìn)步很大，在此我非常感謝李老師！我慶幸孩子選擇了一所能讓她快樂(lè )的學(xué)校，也遇到了一位有豐富教學(xué)經(jīng)驗又有育人智慧的好老師。

　　衷心祝愿學(xué)校教育穩步成長(cháng)，飛速發(fā)展！

　　家長(cháng)會(huì )感言3

　　上周五，我們來(lái)到校區開(kāi)家長(cháng)會(huì )，走進(jìn)校園，看到了一個(gè)新的校舍，新的環(huán)境，新的學(xué)科……頓時(shí)好像有一種回到了一年級的感覺(jué)。孩子在新環(huán)境里適應嗎？新學(xué)科學(xué)的怎么樣呢？新老師對孩子的評價(jià)如何？作為家長(cháng)，我有著(zhù)太多太多的問(wèn)題、疑惑�；蛟S能在家長(cháng)會(huì )上得到答案！所以這次家長(cháng)會(huì )，我心里很忐忑，又很期待。

　　看得出學(xué)校里的每一位老師們對家長(cháng)會(huì )還是一如既往的重視，這次還專(zhuān)門(mén)請了楊一青專(zhuān)家做了家庭教育的專(zhuān)題講座。楊老師的講座非常精彩，也得到了很多家長(cháng)的共鳴。這次的講座我也聽(tīng)得非常認真，楊老師提出的和諧教育觀(guān)念使我受益匪淺，特別是怎么樣做一個(gè)孩子喜歡的父母，和教育孩子的最佳時(shí)機這兩點(diǎn)是我這次家長(cháng)會(huì )最大的收獲。

　　講座結束后，每位任課老師都具體交流了孩子們的在校學(xué)習情況，老師們對這個(gè)學(xué)期來(lái)每個(gè)孩子的表現都非常關(guān)注，很多細節都做了具體的反饋。從這一點(diǎn)可以看出老師們非常有責任心。

　　經(jīng)過(guò)每位老師對這半個(gè)學(xué)期的學(xué)習情況總結后，我發(fā)覺(jué)了我的孩子很多缺點(diǎn)和不足之處。希望在各位老師的諄諄教導下，特別是班主任老師曹老師的培育下，能逐步地改掉缺點(diǎn)，養成良好的學(xué)習習慣。謝謝老師們！

　　家長(cháng)會(huì )感言4

　　三（6）班的主題班會(huì )，內容豐富，形式多樣，既有詩(shī)詞朗讀，又有武術(shù)表演，同時(shí)通過(guò)DV回顧了孩子們從一年級進(jìn)校以來(lái)的'成長(cháng)過(guò)程，以及各種活動(dòng)內容的精彩回放，讓家長(cháng)看到孩子們在學(xué)校生活的成長(cháng)片斷……整個(gè)家長(cháng)會(huì )在一種輕松愉快、驚喜不斷而又收獲多多的氛圍中進(jìn)行，印象尤為深刻的是親子互動(dòng)游戲和袁老師講述的阿拉伯商人的故事。親子互動(dòng)游戲讓被抽中的孩子和家長(cháng)分別說(shuō)出對方的生日、愛(ài)吃的水果、家長(cháng)經(jīng)常對孩子說(shuō)的一句話(huà)，游戲雖然簡(jiǎn)單，但所蘊含的寓意卻是深刻的，父母對孩子的愛(ài)是無(wú)窮的，就象空氣之對于我們的生活一樣，無(wú)所不在，以致于孩子們忽視了它的存在，但缺少了父母之愛(ài)就如缺少了空氣一樣，使人不能自由的呼吸，這個(gè)游戲使孩子明白，父母之愛(ài)的無(wú)私與偉大，也讓他們懂得對這種愛(ài)的珍惜與回報。

　　阿拉伯商人的故事，揭示了一個(gè)深刻的人生哲理，對孩子對家長(cháng)都有深刻的啟發(fā)作用，石頭變成寶石寓意教育和學(xué)習過(guò)程中的積累，以及這種積累對今后成功的重要，這可成為家長(cháng)教育孩子的一個(gè)經(jīng)典故事。

　　數學(xué)課的吳老師先講了本學(xué)期數學(xué)教學(xué)的掌握目標，然后從態(tài)度、習慣、能力三個(gè)方面對孩子們的表現進(jìn)行了點(diǎn)評，對每個(gè)孩子的閃光點(diǎn)都進(jìn)行了表?yè)P，突出了賞識教育的理念，強調好的態(tài)度與習慣才有可持續的發(fā)展。

　　本學(xué)期英語(yǔ)課教材和教學(xué)重點(diǎn)的變化，由過(guò)去突出興趣與聽(tīng)說(shuō)能力的培養，到本學(xué)期把教學(xué)目標分為五個(gè)層次，突出單詞的記憶、句型與語(yǔ)感的培養及綜合應用，由于這種大的變化，讓家長(cháng)都曾有或多或少的擔心，然而通過(guò)梁老師的解說(shuō)，使家長(cháng)們心理有了底，同時(shí)明確了英語(yǔ)家庭教育的方向，看得出梁老師教學(xué)理念非常明確，這讓我們家長(cháng)非常放心。

　　徐老師話(huà)語(yǔ)雖然不多，但做為家長(cháng)我們可以感受的到她對孩子們的付出與愛(ài)心……

　　整個(gè)開(kāi)放日活動(dòng)組織成功，收到了極好的效果，可見(jiàn)各位老師進(jìn)行了精心的準備，袁老師更是進(jìn)行了周密的組織與安排。在此對老師們的辛勤工作表示深深地謝意！

　　家長(cháng)會(huì )感言5

　　今天xxxx路小學(xué)召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，校長(cháng)請來(lái)了中國著(zhù)名的教育專(zhuān)家來(lái)給我們一年級的家長(cháng)講座，說(shuō)的內容也為之重要。優(yōu)質(zhì)的家庭教育環(huán)境對小孩的影響是最重要的，大人的行為與習慣是不容忽視。不求上進(jìn)的父母是很難教育出成功子女的，一個(gè)家庭必須有一個(gè)良好的思想觀(guān)念，做好孩子的表帥，孩子思想健康了才會(huì )養成良好的生活與學(xué)習習慣，這樣孩子也就性格開(kāi)朗與活潑了。

　　當孩子們犯錯時(shí)，我們不能一概責罵，孩子也需要理解，大人都會(huì )犯錯，更何況他們是一小孩。想想當初的我們，還遠不如他們。出現這樣的情況時(shí)，首先是要查找出原因，是有意還是無(wú)意。尊重是前提，當然也不是一味的包庇與袒護，只是評批要適量而止，多想想他們還是孩子，要是他們能完全辨清是與非，那也就不要談怎樣教育孩子了。

　　我們要關(guān)心孩子的健康，不但是身體，還有他們的心，如果孩子的心不健康，那他是不會(huì )成功的，別讓他們走進(jìn)誤區，哪個(gè)父母不望子成龍，如果他們對社會(huì )不利，那對家庭肯定是一大心病。只有擱下一種不好的思想，才會(huì )收獲一種良好的行為，實(shí)行了好的教育方法，才會(huì )有好的命運到來(lái)。家長(cháng)是孩子的第一任老師，不能把孩子交給學(xué)校就撒手不管了，有時(shí)我們必須放下手中的活，去好好的關(guān)心與交流。哪個(gè)孩子從小都愿意學(xué)好，只是他們的步伐不同，路線(xiàn)不同。哪個(gè)孩子都需要亨受成功的喜悅，只是每個(gè)孩子各望，我們的生命在孩子們身上延續，誰(shuí)都想看到他們輝煌的未來(lái)，那么我們必須付出辛勞，孩子成功與否，只要盡力了就無(wú)怨無(wú)悔了。

　　專(zhuān)家講座完畢，我們回到各班教室，由班主任方老師及語(yǔ)文葉老師和體育車(chē)老師，向我們介紹了開(kāi)學(xué)以來(lái)孩子們在學(xué)校的學(xué)習狀態(tài)，以及這次期中競賽的情況、和接下來(lái)的學(xué)習內容和方法，三位老師都很有耐心，希望在她們的教學(xué)和帶領(lǐng)下，孩子們在接下來(lái)的學(xué)習中會(huì )不斷提高。我覺(jué)得每次家長(cháng)會(huì )都是很成功的，給家長(cháng)與老師提供了一個(gè)交流的平臺，我女兒班的幾位老師真的很優(yōu)秀，她們的言行舉止，知識與教學(xué)方法，家長(cháng)們大多給予了肯定。我在此真心的說(shuō)一聲“謝謝”。

　　家長(cháng)會(huì )感言6

　　周五接到兒子，兒子一鉆進(jìn)車(chē)里就詭笑著(zhù)說(shuō)：“誠意邀請老爸參加周日家長(cháng)會(huì )�！甭�(tīng)得出他話(huà)中有話(huà)，我心想，這次家長(cháng)會(huì )會(huì )有新鮮“猛料”。

　　周日下午，依時(shí)赴會(huì )，只見(jiàn)3（6）會(huì )場(chǎng)已非原來(lái)模樣，家長(cháng)席前安排了孩子座位，家長(cháng)與孩子圍坐在一起，小小的教室容納了近百號人馬顯得有點(diǎn)擁擠，但井然有序。因為孩子在，會(huì )場(chǎng)很有朝氣。

　　老師的發(fā)言亦不同既往，既向家長(cháng)介紹了教學(xué)大綱、學(xué)習重點(diǎn)、又闡述了自己的教學(xué)理念、授課方法，既充分肯定孩子的成績(jì)，又坦誠地點(diǎn)評了孩子的不足，既為自己定下教學(xué)目標，又提醒家長(cháng)如何輔導孩子。孩子們第一次以主人的身份參加這樣的會(huì )議，十分清楚這些關(guān)于自己的話(huà)題，面對成績(jì)不驕，面對困難不惘。老師、孩子、家長(cháng)找到一個(gè)共同著(zhù)力點(diǎn)。

　　回顧！紀錄片把大家的思緒帶回剛入校的那些日子，孩子們的率真引得大家哄堂大笑，孩子們的無(wú)所適從，似在拷問(wèn)父母相“煎”太急。繼而，大家看到孩子們雀躍在草地上，奔跑在運動(dòng)場(chǎng)上，活躍在舞臺上，流連于文化長(cháng)廊里，專(zhuān)注于講臺前。兩年多的時(shí)間，孩子們堅強地走了過(guò)來(lái)。今天，孩子們顯得落落大方，處變不驚，與老師共同操持了一臺別開(kāi)生面的會(huì )議。家長(cháng)們?yōu)橹�感到欣慰，甚至驚訝于這班小鬼的出色表現。

　　夕陽(yáng)透過(guò)樹(shù)梢，撒落在天鵝湖上，湖面斑駁。剛剛在互動(dòng)游戲中玩得起勁的孩子和家長(cháng)們，在袁老師講完一則寓言故事后平靜下來(lái)。孩子們似懂非懂，尋思著(zhù)那石頭何以變成金子？看似平常的東西為何在關(guān)鍵時(shí)刻變得那么重要？平常日子里奶奶的嘮叨，媽媽的叮嚀，爸爸的教誨是否回想得起？曾經(jīng)為這些感動(dòng)過(guò)嗎？奶奶總在牽掛，媽媽總在忙碌，爸爸總在拼搏。會(huì )場(chǎng)的空氣有些凝重，一陣沉默后，孩子們紛紛站起來(lái)移到爸媽面前。臉上帶著(zhù)幾分羞澀幾分真誠，或從褲袋里掏出紙條，或從褲腰里掏出卡片，或從凳子底下拿起自制的禮物紛紛遞給自己的爸爸媽媽。會(huì )場(chǎng)頓時(shí)換了季節，爸爸媽媽的笑臉如盛開(kāi)的夏花。

　　兒子送來(lái)卡片回到座位上，回過(guò)頭，笑得豁然，說(shuō)：“爸爸，看哦！”

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