美麗鐵嶺讀后感言三篇

　　1美麗鐵嶺讀后感

　　我是一名土生土長(cháng)的鐵嶺人，不過(guò)提起自己的家鄉我還有些慚愧。因為自己對家鄉的了解很少，只知道它是趙本山口中的“較大城市”，最近我讀了《鐵嶺歷史與現代文明》一書(shū)，使我收獲頗多，我為自己是一名鐵嶺人而感到無(wú)比自豪。

　　鐵嶺之地風(fēng)景如畫(huà)，美不勝收。左遼河、右柴水，如錦帶環(huán)城。城中拔地而起的龍首山是遼寧省風(fēng)景名勝保護區，龍首山上的古建筑慈清寺更是重點(diǎn)保護文物。龍首山地處城區，其勢如騰龍昂首，蜿蜒迂旋約五公里。古剎亭臺綴于山巔，蔥蔥林木遍于壑谷，山川幽秀，氣象崢嶸，為鐵嶺平添秀色。

　　鐵嶺之地物華天寶、人杰地靈。鐵嶺以其雄厚的農業(yè)資源、豐富的煤炭資源和強大的電力工業(yè)，被譽(yù)為“遼北糧倉”、“能源之城”。鐵嶺還是一個(gè)英才輩出之地，歷史上出將帥數十人，進(jìn)士數十人，足堪人文大關(guān)；更有譽(yù)冠中外的時(shí)之驕子，如明太傅李成梁、指畫(huà)大師高其佩，續寫(xiě)《紅樓》的高鶚，勇冠三軍的僧格林沁、文學(xué)大師端木蕻良，還有現今人人皆知的趙本山、閆紅、孫福明、李卓等。數不勝數的鐵嶺名人，使每一位鐵嶺人為之動(dòng)容，為之驕傲。

　　鐵嶺之城魅力水城、別樣精彩。為加快城市步伐，促進(jìn)區域經(jīng)濟協(xié)調發(fā)展，鐵嶺新區屹立而起。這里是中國第一個(gè)以河為城市中軸線(xiàn)的城市，依遼河、騎凡河，跨天水河，擁如意湖，望蓮花湖，形成“兩條碧水穿城過(guò)，十里湖山盡入城”的江南水鄉秀色。蓮花湖_北方第一個(gè)國家濕地公園，夏日里，接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅；泛舟湖上，楊柳含煙，令人心曠神怡。造型別致的水上圖書(shū)館是人們讀書(shū)學(xué)習的好去處，偌大的湖邊廣場(chǎng)是人們休閑健身的好地方。高聳的政府大樓、繁華的商業(yè)樓盤(pán)、設備一流的學(xué)校、環(huán)境優(yōu)雅的住宅小區，構成了新鐵嶺一道道獨特而靚麗的.風(fēng)景線(xiàn)。

　　作為一名鐵嶺人，作為一名小學(xué)生，我要加倍努力的學(xué)習，不斷增長(cháng)知識，提高自己的能力，長(cháng)大后去建設自己美麗的家鄉，讓自己的家鄉更加輝煌。

　　2美麗鐵嶺讀后感

　　我的家鄉雖然沒(méi)有大都市的喧囂繁華，但是卻是一個(gè)山清水秀，風(fēng)光如畫(huà)的城特別是這幾年，家鄉發(fā)生了翻天覆地的變化。家鄉有座山叫龍首山，龍首山修建了許多景點(diǎn)。有金碧輝煌的慈清寺，寬闊平坦的八景廣場(chǎng)，熱鬧非凡的人民公園，還有怪石嶙峋的駐暉苑。山上又新栽了許多樹(shù)木，有四季常青的松樹(shù)，高高挺立的白樺樹(shù)，還有各種各樣的果樹(shù)。如今的“母親山”成了家鄉人民娛樂(lè )休閑的好去處。柴河兩岸的面貌更是讓人耳目一新，河岸邊是一條寬闊平坦的柏油馬路，兩邊修建了造型優(yōu)美的綠化帶。每當春天到來(lái)的時(shí)候，路邊綠草如茵，鮮花盛開(kāi)。原來(lái)臟兮兮的柴河如今變得清澈見(jiàn)底，河岸邊坐滿(mǎn)了悠閑垂釣的人們市區里一座座高樓大廈拔地而起，原來(lái)破舊的平房，坑洼不平的街道不見(jiàn)了蹤影，一個(gè)個(gè)現代化小區呈現在我們的面前，新建的街道縱橫交錯，街道上車(chē)流如潮，夜晚燈火通明。

　　家鄉的變化真大��！我希望的的家鄉越變越美好。

　　3美麗鐵嶺讀后感

　　最近觀(guān)看了“尋找最美鄉村教師”的感人事跡，看著(zhù)那一幕幕動(dòng)人的畫(huà)面，聆聽(tīng)著(zhù)他們感人的事跡，我的心靈受到了極大的震撼！我被這些最美鄉村教師的感人事跡深深感動(dòng)的落淚了，真的，他們給了我太多的感動(dòng)，我為我們教師隊伍中有這樣的教師而感到自豪驕傲。

　　首先我感動(dòng)于他們的對教育事業(yè)的執著(zhù)。這些最美鄉村教師的物質(zhì)生活極為匱乏，生活條件非常艱苦，他們都是凡人，他們也有妻子兒女，有生活的各種牽絆，當面對生活的種種誘惑也有內心的掙扎，但是當面對那一雙渴求知識的眼睛，他們毅然選擇了堅守自己的崗位，在這樣的環(huán)境下教書(shū)育人，堅持一年兩年不困難，難得的是他們這樣做了一輩子，他們用自己的青春、乃至生命守護著(zhù)知識的家園，這物欲橫流的當代社會(huì )，他們在用自己的行動(dòng)撰寫(xiě)者傳奇。

　　其次我感動(dòng)于他們無(wú)私奉獻的精神�？梢哉f(shuō)他們把自己能夠奉獻的一切都奉獻給了農村的教育事業(yè)。好多老師把自己的收入也就是養家糊口的錢(qián)，都接濟了自己的學(xué)生。陳銀玉從教30年來(lái)，她教過(guò)的學(xué)生多達500人，其中200多人考上了大學(xué)，走向了山外的世界。而她的兩個(gè)兒子，雖然品學(xué)兼優(yōu)，卻因為家庭的貧困，不得不含淚輟學(xué)。也因為貧困，她雖然身為教師，利用課后或者周末的時(shí)間，背上背簍，走村串寨，撿拾垃圾，借“收破爛兒”養家糊口，接濟貧困學(xué)生。為了自己的學(xué)生，放棄了自己兒子的上學(xué)機會(huì )，看完這段事跡令人痛心，也令人動(dòng)容。

　　我還感動(dòng)于他們對學(xué)生最真誠的愛(ài)。有些偏遠山區大多孩子都是留守兒童，這些教師不僅是孩子們的老師也是孩子們的爸爸和媽媽。有些老師身染重病，但為了自己的學(xué)生，不肯放松一刻，是老師對自己學(xué)生深深的愛(ài)支撐著(zhù)他們飽受病魔折磨的身軀，繼續教書(shū)育人。謝華芝老師做了一個(gè)宮瘤手術(shù)，為了不耽誤學(xué)生功課，她不顧大家勸說(shuō)，刀口還未拆線(xiàn)，就回到了學(xué)校，傷口疼痛直不起腰來(lái)，她就坐著(zhù)為學(xué)生上課，大家看了都心痛。由于沒(méi)有得到很好休息，她的體質(zhì)下降，時(shí)隔半個(gè)月又一場(chǎng)重病——傷寒降臨到她身上，她再次住進(jìn)了醫院�？蓻](méi)過(guò)幾天，又見(jiàn)她到了教室，找學(xué)生談話(huà)，看大家上課。她雖不是學(xué)生的母親卻勝似母親。

　　同樣身為老師的我們應該向“最美老師”學(xué)習，學(xué)習他們那種無(wú)私奉獻的精神與始終不渝的頑強意志。學(xué)習他們把自己置之度外，心中只裝著(zhù)學(xué)生，為孩子帶來(lái)無(wú)限希望。學(xué)習他們不為名不為利，默默奉獻于黨的教育事業(yè)，做一個(gè)名副其實(shí)的人民教師。