教師節最新感言精選
又是一個(gè)九月十日，又是一個(gè)教師節，從教24年了，已經(jīng)過(guò)了23個(gè)這樣的九月十日教師節。冥冥之中，我喜歡教師這個(gè)職業(yè)。教師節，這是快樂(lè )的一天,所有教師的光榮。
星期六上午我作為一名縣先進(jìn)班主任出席了縣政府舉行的慶祝大會(huì )，聆聽(tīng)著(zhù)縣委書(shū)記的講話(huà)，感受到各級政府對我們教育的重視和對教師辛勤勞動(dòng)的肯定，我的心情是格外激動(dòng)。今天上午，鎮政府又召開(kāi)了隆重的表彰大會(huì )。我又一次榮幸地登上了領(lǐng)獎臺，感到無(wú)上的光榮，也感到無(wú)盡的壓力。我付出的只是一葉綠色，得到的卻是一片森林。難怪天道酬勤曾不無(wú)羨慕地對我說(shuō)：你是幸運的。
是的，我是如此平凡，卻又如此幸運。有那么多人關(guān)心著(zhù)我，愛(ài)護著(zhù)我，幫助著(zhù)我，一聲謝謝顯得何其簡(jiǎn)單，它已無(wú)法承載我內心的那一份沉甸甸。
明天我又如往常一樣站在三尺講臺上，用筆不靈看燕舞，行文無(wú)序賞花開(kāi)。課堂是教師和孩子們生命歷程的重要組成部分，因為學(xué)生的成功，才使教師的生命更加精彩。希望自己在未來(lái)的日子里，心態(tài)更加淡定從容，腳步更加穩健踏實(shí)。
經(jīng)常默默地一個(gè)人對著(zhù)電腦在聽(tīng)著(zhù)歌，思緒飄揚，隨著(zhù)那些或熟或生的旋律在思域的`地帶無(wú)限飄逸
每一首歌或者都會(huì )適合一個(gè)人在某一個(gè)時(shí)刻的心情，經(jīng)常為歌中的旋律或者歌詞所感動(dòng)，記得小時(shí)候，經(jīng)常聽(tīng)歌聽(tīng)到自己流淚，歌中的共鳴總是讓我那樣的感動(dòng)
我不知道那些創(chuàng )作者是經(jīng)過(guò)了什么樣子的努力才會(huì )用那么完美的手法把一段心情和感受用那樣短短的幾分鐘的旋律中展現地淋漓盡致，感動(dòng)卻依然存在，這是何等的聰明？雖然有人說(shuō)這叫煽情，但不可否認，這種煽情也是一種能力。
至今每當聽(tīng)著(zhù)這些歌曲，都能讓自己特別地懷念當時(shí)的心情，但是，念舊的我，總是會(huì )常常因為過(guò)去的感動(dòng)而感動(dòng)，因為過(guò)去的痛楚而悲傷
如歌歲月，如歌往事，如歌的今日，如歌的明天，總是充滿(mǎn)了夢(mèng)幻，夢(mèng)幻中卻又充滿(mǎn)了美麗，丑陋，痛苦，歡樂(lè )一切的一切，經(jīng)過(guò)了歌聲的點(diǎn)綴卻又是如此地美麗，夢(mèng)幻般的美麗，就因為有它，才有如歌的生活。
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