教師述職感言

　　導語(yǔ)：師者，所以傳道授業(yè)解惑也。概括地講，就是教書(shū)、育人。教書(shū)與育人不是截然分離的。育人是在教書(shū)的過(guò)程中實(shí)現的，教書(shū)也要以育人作為出發(fā)點(diǎn)和根本目的。下面是小編整理收集的教師述職感言，歡迎閱讀！

　　第一篇：微笑著(zhù)就是幸福著(zhù)

　　作為教師，我們只是大海中的一滴水，地平面上的一粒土，長(cháng)篇小說(shuō)里的一個(gè)標點(diǎn)。我們沒(méi)有什么值得夸耀的驕人成績(jì)，更沒(méi)有什么可歌可泣的感人事跡。因為我們普通、平凡，所以我只能說(shuō)說(shuō)自己對工作和生活中的一些淺薄的認識與感悟：工作和生活本身教會(huì )了我們如何更好地去工作和生活。每一天，我們都要微笑著(zhù)面對學(xué)生，微笑著(zhù)面對大家，微笑著(zhù)面對自己。

　　教師的幸福在哪里？我時(shí)常這樣想：教師的幸福，來(lái)源于學(xué)生。學(xué)生的學(xué)習進(jìn)步，學(xué)生的學(xué)業(yè)有成，學(xué)生的思想轉變，學(xué)生的健康成長(cháng)，學(xué)生的聲聲問(wèn)候，成就了身為教師的幸福感。

　　多年的教學(xué)經(jīng)歷使我逐漸認識到：站在教室里，忘我地投入與學(xué)生融為一體，那才是快樂(lè )；認真地工作著(zhù)，內心才會(huì )覺(jué)得充實(shí)；和學(xué)生一起徜徉在知識的海洋里，領(lǐng)略它的氣象萬(wàn)千、無(wú)邊無(wú)際，那才是幸福。要想得到幸福，就要微笑著(zhù)度過(guò)每一天。

　　每天清晨，伴著(zhù)第一縷陽(yáng)光，我們迎來(lái)了我們的學(xué)生，我們一起跑步、做操、喊口號；每天傍晚，隨著(zhù)最后一絲陽(yáng)光，我們在一起看書(shū)、討論、修自習；每天夜深，送走學(xué)校最后一次鈴聲，頂著(zhù)或皎潔或朦朧的月光，我們還是與學(xué)生在一起，我們在宿舍的窗外徘徊、聆聽(tīng)、察動(dòng)靜。學(xué)生有的活潑可愛(ài)，有的淘氣頑皮，有的聰穎，有的木訥，有的……不管是誰(shuí)，不管他來(lái)自什么樣的家庭，不管他表現怎樣，我都微笑著(zhù)善待他們中的每一個(gè)。偶爾也因調皮而埋怨，因退步而急躁，因違紀而失態(tài)，但以真心處之，學(xué)生也自會(huì )真心地待你�？吹剿麄兊狞c(diǎn)滴進(jìn)步，你會(huì )情不自禁地綻開(kāi)燦爛的笑容。

　　教育是什么？多年的教育教學(xué)生涯告訴我，教育是充滿(mǎn)生機的過(guò)程，是人與人心靈的相遇和對話(huà)。教育是期待，教育是牽手，教育是心動(dòng)，教育是交流，教育里飽含著(zhù)真情的問(wèn)候，教育里洋溢著(zhù)微笑的欣慰。我愿微笑每一天。

　　每天，微笑著(zhù)與教師同仁們共處。交流發(fā)生在師生之間的趣聞樂(lè )事、煩心難事。每天，我與同事們微笑著(zhù)談?wù)搶W(xué)校的事業(yè)，學(xué)校的發(fā)展，學(xué)校的其他一切；微笑著(zhù)穿梭于教室、辦公室之間，盡管每天似乎總有著(zhù)做不完的事要忙碌著(zhù)，但其樂(lè )也融融！這是一種緣，是值得我們珍惜的！所以我們要微笑。微笑是源自心底的一泓泉水，對于朋友是心靈的默契，對于陌生人則是距離的縮短。微笑是最美的衣裳，微笑是最美的面容，微笑也是最美的心靈。

　　每天，我們都要微笑著(zhù)面對自己。我想，沒(méi)有潺潺流過(guò)心里的微笑，便沒(méi)有人生的灑脫！我們不能因職務(wù)的高升而有范進(jìn)中舉時(shí)的狂喜，也不能有因獎金的突然降臨而暗自竊笑，更不能因一時(shí)的不如意而自暴自棄！我們要坦然地微笑著(zhù)接受各種現實(shí)。困難來(lái)臨時(shí)，我也曾氣餒，也想過(guò)退縮，但最終我還是鼓起勇氣，微笑著(zhù)迎接挑戰，因為我相信，以微笑面對困難，那么明天，一定會(huì )如你今日的微笑一樣燦爛。所以，我又怎能不對自己微笑呢？

　　讓我們用真誠的微笑對待學(xué)生，對待自己，對待自己身邊的每一個(gè)人，我們便將擁有人生無(wú)法比擬的美麗和灑脫。讓我們微笑著(zhù)舉起希望的火炬，一起走向輝煌的明天，讓我們一起微笑著(zhù)面對工作與生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴吧！

　　微笑著(zhù)就是幸福著(zhù)。親愛(ài)的老師們，請微笑每一天吧！親愛(ài)的老師們，請幸福每一天吧！讓我們微笑著(zhù)你的微笑，幸福著(zhù)你的幸福吧！

　　第二篇：小學(xué)教師述職感言

　　有人說(shuō)：“一切最好的教育方法，一切最好的教育藝術(shù)，都產(chǎn)生于教育對學(xué)生無(wú)比熱愛(ài)的熾熱心靈中�！币虼�，作為一名教師、一名班主任，首先應該是愛(ài)孩子。對全班學(xué)生，無(wú)論他是出生于干部權貴之家或平民百姓人家，無(wú)論他是品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生或是令人頭疼的后進(jìn)生，均應一視同仁，愛(ài)得公正，愛(ài)得讓學(xué)生信服。

　　對于一年級的小學(xué)生來(lái)說(shuō)，六、七歲正是他們在父母身邊撒嬌的年紀；正是他們對世界充滿(mǎn)好奇的年紀；正是他們好動(dòng)、好玩的年紀。因此對于一些童趣十足、無(wú)傷大雅的舉動(dòng)我總是寬容對待，用一種“慈母”般的眼光欣喜地關(guān)注他們的成長(cháng)，欣賞他們的可愛(ài)之外，保護他們珍貴的童心。

　　“愛(ài)的力量是無(wú)窮”。學(xué)生在師愛(ài)的沐浴下輕松快樂(lè )地學(xué)習、生活。即使他們違反了紀律，老師嚴厲批評時(shí)，也要動(dòng)之以情，曉之以理，更要讓他明白：老師是關(guān)心你、愛(ài)護你的，是為你著(zhù)想才臺此嚴格要求………這樣，在“嚴師”面前他就不會(huì )產(chǎn)生逆反心理或分歧視情緒，而理解了老師的苦心。正是老師的愛(ài)才使得這“良藥”不苦口，“忠言”不逆耳。推薦閱讀：科學(xué)發(fā)展觀(guān)學(xué)習心得

　　精誠所至，金石為開(kāi)。春天播下師愛(ài)的種子，秋天必定結出尊師的碩果。更重要的是，“師愛(ài)”如無(wú)聲的春雨在不知不覺(jué)中滋潤著(zhù)孩子們的心靈，實(shí)現了愛(ài)的遷移，教給了孩子們如何愛(ài)別人。

　　第三篇：新教師述職感言

　　光陰似箭，歲月如梭，時(shí)間總是不經(jīng)意間的從我們身邊溜走，很快來(lái)到這個(gè)學(xué)校工作已經(jīng)一個(gè)月了�；叵脒@一個(gè)月，心里總是有很多的感觸，當自己真正踏上這個(gè)崗位時(shí)，才知道做一名合格的小學(xué)老師還是挺難的，但我對這份工作充滿(mǎn)信心，我希望能通過(guò)自己的努力，盡快使自己成為一名合格的'新教師。

　　這一個(gè)月下來(lái)，給我最大的感受就是“累”�？赡軇倓偨佑|新的學(xué)校，新的老師，新的學(xué)生，新的領(lǐng)導，這一切對于我來(lái)說(shuō)都是新的，是需要一個(gè)適應的過(guò)程。還記得開(kāi)學(xué)的第一天，那真是忙得不可開(kāi)交，這里還有一個(gè)小小的插曲，本來(lái)我是當任副班主任的工作，跟張老師一起來(lái)管理一個(gè)班級的工作，心想這下可以跟著(zhù)老教師多學(xué)點(diǎn)知識了，可沒(méi)想到，在開(kāi)學(xué)的前一天晚上，卻接到一個(gè)使我震驚的消息，讓我直接來(lái)當任正班主任的工作，當時(shí)一下子傻眼了，不知道應該怎樣去做好班主任這個(gè)神圣而又艱巨的任務(wù)，辛好還有林老師和余老師一起跟我搭配，那晚就覺(jué)得自己也安心了許多，三號那天學(xué)校開(kāi)學(xué)了，一大早我就到學(xué)校了，看見(jiàn)許多的家長(cháng)送孩子來(lái)上學(xué)，他們的臉上都洋溢著(zhù)笑臉，作為一名新老師我也常常提醒自己要以微笑面對學(xué)生，這樣才會(huì )讓學(xué)生感到親切。第一天的工作量就顯得特別的多，和學(xué)生搬桌子，分配座位，發(fā)書(shū)等等一些事情，忙得自己總是在跑，一天下來(lái)腳上都磨出了水泡，當時(shí)有種特別想哭的感覺(jué)，但還是把眼淚強忍著(zhù)，因為我告訴自己不能被這小小的困難打倒，以后遇到的事情可能更多，更難，我相信每個(gè)老師都是這樣走過(guò)來(lái)的，只有在經(jīng)歷了一些事情之后，才會(huì )慢慢的變得更加成熟吧！

　　在學(xué)科教學(xué)方面，我告誡自己要做一名優(yōu)秀的音樂(lè )教師，作為一名剛參加工作的新教師來(lái)說(shuō)，總對這份職業(yè)充滿(mǎn)了的堅定信念，滿(mǎn)腔的熱情，而缺少的是老教師的寶貴教學(xué)經(jīng)驗，因此我要虛心的向她們學(xué)習上課中教學(xué)方法、教學(xué)技能和課堂管理技能等等。今年我們學(xué)校開(kāi)展了師徒結對的工作，這讓我們有了一個(gè)很好的成長(cháng)空間，我們更要虛心的向老教師認真學(xué)習，在教學(xué)中反思，摸索。

　　在班級管理方面，作為一名年輕的班主任，我深知自己肩負的重任�？赡苁悄贻p氣盛吧，在管理方面，有些事情時(shí)還過(guò)于急噪，需要有更多的耐心。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索，相信在以后的工作學(xué)習中，努力改善自己的不足，發(fā)揚自己的優(yōu)點(diǎn)，在教育的路上越走越好！

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