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優(yōu)秀校長(cháng)獲獎感言（精選7篇）
獲獎感言是指在獲獎后所發(fā)表的講話(huà)。表達出獲獎之后的感想以及對自己有幫助的人表示感謝。下面小編為大家搜索整理了優(yōu)秀校長(cháng)獲獎感言，希望對大家有所幫助。
優(yōu)秀校長(cháng)獲獎感言 篇1
尊敬的各位領(lǐng)導、各位同仁：
大家好！
首先感謝大家將這么高的榮譽(yù)給了我，我感到受之有愧。說(shuō)真的，教師是辛勤的園丁，每一粒種子都是在你們大家的精心培育下才能生根發(fā)芽，最終長(cháng)成參天大樹(shù)。在這一次的北京優(yōu)秀園丁評選活動(dòng)中，我和我的小伙伴們——北京陽(yáng)光喔教研團隊分別有幸獲得了優(yōu)秀校長(cháng)和最佳教研團隊獎榮譽(yù)，這是大家對我的鼓勵和鞭策，也是對北京陽(yáng)光喔教研團隊的最大認可，在此，我給大家深深的鞠一躬，謝謝大家對我們的支持和厚愛(ài)！
陽(yáng)光喔成長(cháng)近30年來(lái)，一直以“領(lǐng)跑民族語(yǔ)文”為宏觀(guān)志向。正因為有了這種民族大愛(ài)，我們才經(jīng)歷了最初的關(guān)注作文到關(guān)注寫(xiě)作策略，最后衍生到關(guān)注生命個(gè)體的完美蛻變，毫不夸張的'說(shuō)，我們要做的事，就是要讓語(yǔ)文教育超越作文本身，最終實(shí)現語(yǔ)文改變命運！
感謝長(cháng)期以來(lái)各位領(lǐng)導們和同仁們對我工作的支持和幫助，能獲得優(yōu)秀校長(cháng)這個(gè)榮譽(yù)是我的幸運。其實(shí)，我認為這個(gè)榮譽(yù)更應該屬于我們整個(gè)北京陽(yáng)光喔校區的同事們，沒(méi)有他們盡心盡力地工作和默默無(wú)聞的奉獻我不可能站在這個(gè)領(lǐng)獎臺上，謝謝你們。
自豪一粒種子，只有深深地植根于沃土，才能生機無(wú)限；今天，我自豪成為陽(yáng)光喔這個(gè)大家庭中的一員，是在她的培養和造就下，才有了今天的成績(jì)。通過(guò)我們不斷創(chuàng )新的教育理念、理論和方法，幫助促進(jìn)每一個(gè)孩子的成長(cháng)，是我們覺(jué)得無(wú)比自豪的事。
最后，我想說(shuō)，行動(dòng)榮譽(yù)只代表過(guò)去，行動(dòng)才能描繪出我們的未來(lái)，對于這次我們所獲得的榮譽(yù)我沒(méi)有什么可以回報，只能把這份感恩化作行動(dòng)，加倍努力工作，爭取明年獲得更大的成績(jì)。
各位領(lǐng)導同事們，陽(yáng)光喔不止我們的，也是大家的，讓我們攜手共進(jìn)，精誠團結，為語(yǔ)文教育行業(yè)發(fā)展創(chuàng )造更輝煌的明天！感謝大家！
優(yōu)秀校長(cháng)獲獎感言 篇2
尊敬的各位領(lǐng)導、各位同仁：
大家好！
作為一名青年教師，感謝學(xué)校領(lǐng)導對我的信任、支持和鼓勵，我由衷地感謝您們！一粒種子，只有深深地植根于沃土，才能生機無(wú)限;一名員工，只有置身拼搏奮進(jìn)的氛圍，才能蓬勃向上！我非常自豪生活工作在羅外這片沃土，在領(lǐng)導的信任、師傅的栽培和同事們的幫助下，我才得以成長(cháng)，我人生的畫(huà)屏上才涂下了一抹最絢爛的色彩。我將把這份感謝與感恩化作行動(dòng)，將自己的全部智慧與力量投入到工作中，勤奮敬業(yè)，激情逐夢(mèng)，，努力做到更好！
記得大學(xué)畢業(yè)剛剛來(lái)到羅外的時(shí)候，身邊的.一位老師對我說(shuō)：“要做一名好老師其實(shí)很容易，只需要你以自身作為學(xué)生的榜樣，讓他們從你身上學(xué)到責任、決心、奉獻和勤奮。就這么簡(jiǎn)單！”當時(shí)覺(jué)得簡(jiǎn)單，可漸漸的，我才發(fā)現，當年那位老師這句輕描淡寫(xiě)的話(huà)，其中蘊含的教育哲理，需要我在教育教學(xué)實(shí)踐中用堅持和努力去實(shí)現的！
從教7年來(lái)，我不敢說(shuō)我已磨練成了一名優(yōu)秀教師，但我可以肯定的是，我的努力和堅持讓我成為了一個(gè)更好的我！而我這一切的進(jìn)步，正是來(lái)源于我身邊的老師們。他們以高尚的師德、全心的對教育投入，無(wú)私的對學(xué)生關(guān)愛(ài)，給予我學(xué)習的榜樣！也讓我更加堅信，要教育出優(yōu)秀學(xué)生，首先要做一名優(yōu)秀的教師！
優(yōu)秀校長(cháng)獲獎感言 篇3
尊敬的各位領(lǐng)導、各位同仁：
大家好！
兩天緊張而激烈的市小學(xué)語(yǔ)文基本功大賽終于結束了。
比賽的兩天讓我寢食不安。第一次與各個(gè)縣區派來(lái)的綜合素質(zhì)較高的強手進(jìn)行現場(chǎng)比賽，作為年輕沒(méi)有多少經(jīng)驗的我來(lái)說(shuō)緊張是難免的。賽完了，當自己知道三項總分全市第一名的時(shí)候我高興極了。呵呵！不瞞大家說(shuō)，我突然間增長(cháng)了幾分城市人的自信！這兩天的辛苦沒(méi)有白費呀！傾刻間，我對這種緊張而激烈的氛圍卻有一絲留戀了。
我好高興，我也與好多好朋友報了喜;同時(shí)，也接到好多領(lǐng)導朋友的祝賀電話(huà)。當然，我首先想到的卻是她，從贛州打的回來(lái)的路上我第一個(gè)想見(jiàn)的就是她，她卻……有朋友不愿分享我的快樂(lè )，卻沒(méi)有想到會(huì )是她！失落吧！
事后，仔細一思忖，卻也明白了好多深含著(zhù)的道理：一個(gè)成功的人背后一定有許多人在默默地負出，在默默地支持。我要感謝他們，是他們才能給我無(wú)窮的動(dòng)力與上進(jìn)的心態(tài)。借此機會(huì )我要好好的謝謝曾令華校長(cháng)，是她在背后鼓勵著(zhù)我，在默默地幫助我！
成績(jì)是可喜的，也為于都縣爭了一絲光彩，但我的壓力卻是比我當初想像的要大的多了！一想到省里的比賽雙腿就有一絲不聽(tīng)使喚了（當然夸張的`成份還是有的）……比賽是慘酷的，要學(xué)會(huì )坦然的接受事實(shí)。為了減輕比賽對我的慘酷性，做好充分的準備比一切都重要！我堅信有打抖的雙腿，就有足夠大的壓力;有了足夠大的壓力，我才會(huì )有發(fā)揮超常力的可能——壓力能成就我這樣的人！
我想：以平實(shí)的心態(tài)對待榮譽(yù)會(huì )是最好的。因為極度興奮的過(guò)后總會(huì )有失落的低谷。當然，但愿我的低谷也有小丘的優(yōu)美幅度！
優(yōu)秀校長(cháng)獲獎感言 篇4
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：
大家上午好！
金秋送爽，佳果飄香，在這喜慶祥和的美好時(shí)刻，我們共同迎來(lái)了第25個(gè)教師節。能在這樣一個(gè)特別的日子里，作為教師代表發(fā)言，我感到十分榮幸，心情也特別激動(dòng)。首先，請允許我代表**中心小學(xué)全體教師向出席今天大會(huì )的各位領(lǐng)導和老師們表示衷心的感謝！
在縣府領(lǐng)導、鎮政府領(lǐng)導及*校長(cháng)的帶領(lǐng)下，我們學(xué)校有了高大的教學(xué)樓，有了寬敞明亮的教室，學(xué)校的各項事業(yè)蒸蒸日上，日新月異，請允許我再次向多年來(lái)關(guān)心支持教育事業(yè)支持我們學(xué)校發(fā)展的縣委、縣府領(lǐng)導，縣教育局領(lǐng)導以及鎮委，鎮政府領(lǐng)導和社會(huì )各界表示衷心的感謝和崇高的敬意！
年年花似錦，今年花更紅，在這收獲的日子里，我們感到欣慰。一年一度的教師節，體現了國家社會(huì )對教師的關(guān)懷，體現了教師的價(jià)值，作為教師，我們越來(lái)越感受到來(lái)自四面八方的尊重羨慕的眼光，我為是一名教師而感到驕傲和自豪。教師以培養人才、教書(shū)育人為己任，被譽(yù)為人類(lèi)的靈魂工程師，這既是我們作為教師的`無(wú)上光榮，也讓我們深感任重而道遠，責任在肩。
我和所有的教師一樣，選擇了教師職業(yè)，也熱愛(ài)這個(gè)職業(yè)，我們努力上好每一節課，在經(jīng)歷了酸、甜、苦、辣之后，我們也感到了欣慰。時(shí)代的號角已經(jīng)吹響，終生學(xué)習的時(shí)代已經(jīng)到來(lái)，迎接新課改的挑戰，就要做好各方面的準備。我愛(ài)我的事業(yè)，我會(huì )把認真負責作為自己的座右銘，力爭把各項工作都做得更好，用教師的職業(yè)道德衡量自己、鞭策自己。我愛(ài)我的事業(yè)，就要力爭做一個(gè)開(kāi)拓進(jìn)取、不斷完善的教師。熱愛(ài)教育事業(yè)，我將做學(xué)生的好老師，做學(xué)校的好教師，奉獻教育，服務(wù)學(xué)生。
記得著(zhù)名特級教師于漪曾深情地對同事們說(shuō)：“如果人的生命有一百次，而且每次都可以讓自己選擇職業(yè)，那么我將一百次選擇教師——這個(gè)太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)！”這句話(huà)道出了我們教師的心聲，我也會(huì )把教師這一職業(yè)當作一生的事業(yè)去追求。言傳身教，衣帶漸寬終不悔;鞠躬盡瘁，一腔熱血灑杏壇！
作為教師，我們需要寧靜為學(xué)，寧靜為人。永不滿(mǎn)足，永不停步。作為中青年一代教師，我們需要專(zhuān)心教書(shū)、熱愛(ài)教育。腳踏實(shí)地，努力工作。蘇霍姆林斯基說(shuō)：“做教師最快樂(lè )的事莫過(guò)于窮盡畢生之力，研究如何做一個(gè)最優(yōu)秀、最受學(xué)生歡
迎的教師�！� 著(zhù)名作家馬克。土溫也說(shuō)：“當一個(gè)人把注意力集中到一個(gè)焦點(diǎn)上那就會(huì )做出連他自己都感到吃驚的成績(jì)來(lái)�！比绻覀兡軓摹皩�(zhuān)心教書(shū)，熱愛(ài)教育”開(kāi)始，取得成績(jì)和榮譽(yù)后又能“寧靜為學(xué)，寧靜為人”，那么我們就完全有可能成為最優(yōu)秀、最受學(xué)生歡迎的教師，就能在自己的職業(yè)中找到快樂(lè )和幸福，使每天都成為自己的教師節！
最后，我想用這樣一段話(huà)結束我今天的發(fā)言：選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望和收獲;選擇了紀律和約束，也就選擇了理智和自由;選擇了痛苦與艱難，也就選擇了豁達和成熟;選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌！“耿耿園丁意，拳拳育人心。老師們，讓我們攜起手來(lái)，把教師節作為一個(gè)新起點(diǎn)，在各自的崗位上，齊心協(xié)力，奮發(fā)進(jìn)取，為學(xué)校更美好的明天而共同努力吧！ 謝謝！
優(yōu)秀校長(cháng)獲獎感言 篇5
尊敬的各位領(lǐng)導、各位同仁：
大家好！
能夠獲得首屆“校長(cháng)教學(xué)質(zhì)量獎”，我感到高興！能夠得到校長(cháng)直接提名，我感到榮幸！
感謝我的學(xué)生多年來(lái)對我工作的認可和贊譽(yù)！感謝評獎過(guò)程中教學(xué)質(zhì)量評價(jià)中心、教學(xué)督導委員會(huì )、教務(wù)處、經(jīng)濟學(xué)院等部門(mén)以及相關(guān)老師、專(zhuān)家和領(lǐng)導對我的支持和幫助！感謝XXX學(xué)校校長(cháng)李小建教授對我的提名和包容！
31年前，也就是1983年，我從復旦學(xué)校經(jīng)濟系畢業(yè)來(lái)到XXX學(xué)校教書(shū)，報到之時(shí)學(xué)校尚未招生揭牌。我深受母校學(xué)風(fēng)和教風(fēng)的影響，因此，自一開(kāi)始工作，我的職業(yè)定位和工作目標就是：當好老師，授治國安邦之道；教好學(xué)生，育領(lǐng)袖群倫之才。我常想，作為學(xué)校教師，尤其是文科學(xué)校的教師，自己的專(zhuān)業(yè)功夫應該首先體現在課堂教學(xué)上，自己的研究成果應該首先讓學(xué)生受益。我是這么想的，也是這么做的。多年來(lái)，我讀書(shū)、寫(xiě)作、科研、調查以及國外訪(fǎng)學(xué)等，一直圍繞教學(xué)工作展開(kāi)，一切都為讓我的教學(xué)內容充實(shí)起來(lái)，讓我的'教學(xué)方法現代起來(lái)，讓我的課堂氣氛活躍起來(lái)，最終讓學(xué)生受益。三十多年來(lái)，我做到了始終如一地以服務(wù)學(xué)生為首要。
為什么不以服務(wù)學(xué)生為首要呢？要知道，如若沒(méi)有學(xué)生，那么，教師教育誰(shuí)？指導誰(shuí)？皮之不存毛將焉附？！因此，教師以課堂教學(xué)為中心、以服務(wù)學(xué)生為首要，帶來(lái)多贏(yíng)，是理所應當的事情！同樣的道理，如若沒(méi)有學(xué)生與教師，那么，領(lǐng)導管理誰(shuí)？督導誰(shuí)？皮之不存毛將焉附？！學(xué)校就是傳道授業(yè)解惑之場(chǎng)所，求知者和傳道者是舞臺上永遠的主角兒；學(xué)校乃因學(xué)生和教師的存在而存在！因此，學(xué)校各級領(lǐng)導和行政人員，全力服務(wù)學(xué)生和教師，同樣帶來(lái)多贏(yíng)，也是理所應當的事情！毫無(wú)疑問(wèn)，學(xué)校管理應該回歸輔助教學(xué)、服務(wù)師生的軌道；學(xué)校教育應該回歸其基本宗旨，即培養人文素養深厚的專(zhuān)業(yè)人才。
我欣喜地看到，XXX學(xué)校正在清晰地調整學(xué)校管理方向，正在自信地回歸學(xué)�；咀谥�，人財物的配置正在向一線(xiàn)教學(xué)合理傾斜�！靶ｉL(cháng)教學(xué)質(zhì)量獎”的設立，就是這種調整、回歸和傾斜的具體體現,當然，要走的路還很長(cháng)。
近兩年，神州大地忽然之間不分晝夜地響起夢(mèng)的旋律。夢(mèng)，至少讓人們無(wú)拘無(wú)束地暢想；夢(mèng)，至少讓人們無(wú)邊無(wú)際地遙望。
我有一個(gè)夢(mèng)，期待學(xué)生的學(xué)費和苦讀能夠換得真才實(shí)學(xué)；學(xué)生的合理愿望能夠得到合理滿(mǎn)足。教師和管理者皆心系學(xué)生，且時(shí)常自問(wèn)：“我的教學(xué)、我的科研項目和科研成果、我的管理工作讓學(xué)生受益了嗎？”盛夏酷暑，寢室教室也有空調送涼風(fēng)，學(xué)生無(wú)需盼風(fēng)雨，師生不再汗濕衣。學(xué)校實(shí)現“以學(xué)生為中心的教育”，教學(xué)一流，藏書(shū)豐富，設備先進(jìn)，管理科學(xué)，服務(wù)周到，畢業(yè)典禮規范隆重。畢業(yè)生滿(mǎn)腹經(jīng)綸、身懷長(cháng)技，帶著(zhù)對母校和老師的感激之情，依依惜別，昂首闊步地走向社會(huì )，建功立業(yè)。
我有一個(gè)夢(mèng)，期待教師的才學(xué)和汗水能夠換來(lái)舒心體面的工作生活。他們也有自己的辦公室和相應設施，在那里潛心做學(xué)問(wèn)，為學(xué)生解惑，與同行交流，接待外來(lái)訪(fǎng)客。領(lǐng)導分批異國考察，教師代表也同樣輪流他國觀(guān)摩。教學(xué)獎項增加且獎勵力度增大。有更多的教師獲得諸如“校長(cháng)教學(xué)質(zhì)量獎”等教學(xué)獎勵。教師職稱(chēng)評定中，教學(xué)成果、教學(xué)工作量與教齡，還有服務(wù)對象學(xué)生的評價(jià)等等與一線(xiàn)教學(xué)相關(guān)的項目所占權重合理增加。學(xué)校內部決定的津貼與福利分配中，教學(xué)職稱(chēng)與行政級別彼此系數比例公正恰當。教師得到應有的待遇和友好貼心的保障服務(wù)，他們專(zhuān)心致志、精神抖擻地投入一線(xiàn)教學(xué)工作。
我有一個(gè)夢(mèng)，期待學(xué)校的傳統精神即學(xué)術(shù)獨立和思想自由真正復興。學(xué)校抖落開(kāi)疆拓土的風(fēng)塵，洗盡鉛華呈素姿，彌漫書(shū)香顯本色，再回正心誠意格物致知之凈土。非學(xué)術(shù)力量和標準對學(xué)校教學(xué)和學(xué)術(shù)活動(dòng)以及發(fā)展和管理模式的直接干預幾近絕跡。學(xué)校僅以學(xué)理是否正確、事件是否真實(shí)以及對社會(huì )是否有價(jià)值為標準，以為未來(lái)培養專(zhuān)業(yè)人才為導向，安排教學(xué)計劃和授課內容。學(xué)校鼓勵或至少默許與主流體系保持理性距離的教學(xué)與學(xué)術(shù)活動(dòng)；鼓勵或至少默認教師與學(xué)生發(fā)出與主旋律適度不同的聲音。學(xué)術(shù)上，特立獨行甚至離經(jīng)叛道者，不再獨上西樓，望盡天涯路，而是金樽滿(mǎn)斟帶月吞，激昂青云！校園內，高大華麗的風(fēng)車(chē)巍然矗立，文化多元、兼容并蓄之風(fēng)強勁吹拂！
“時(shí)間都去哪兒了？還沒(méi)好好感受年輕就老了！”如今，須發(fā)染霜的我，時(shí)常深情和驕傲地在心中回望自己所走過(guò)的職業(yè)之路。深情和驕傲地回望是為了激情和勇敢地前行！我身后那從未紊亂過(guò)的一串清晰堅定的腳印，已經(jīng)決定了我繼續前行的方向！這一生既然自愿選擇了學(xué)校教師這份職業(yè)，我就要無(wú)愧于知識分子和學(xué)校教授的稱(chēng)號，就要有大師陳寅恪“文章我自甘淪落，不覓封侯但覓詩(shī)”的氣概，自尊、自主、自由地工作生活；我就要心懷理想，眺望遠方，向往民主法治，追求自由公正。如果連學(xué)校教師，作為培養知識分子的知識分子，都不理想點(diǎn)什么，都不追求點(diǎn)什么，都不堅持點(diǎn)什么，而是人云亦云、隨波逐流甚至溜須獻媚、趨炎附勢、投機鉆營(yíng)，那么，學(xué)生與國家談何未來(lái)？
我熱愛(ài)這所我們相伴一路走來(lái)的學(xué)校！XXX學(xué)校，既是我曾揮灑青春才學(xué)的舞臺，也是我將享受暮年溫馨的家園。很欣慰，我不曾辱其名聲；很自豪，我曾為其增光添彩！我將一如既往珍惜校譽(yù)，為學(xué)校發(fā)展添磚加瓦；我將一如既往以服務(wù)學(xué)生為首要，高舉思想智慧火炬，照耀莘莘學(xué)子人生路，助推古老華夏變革潮！
優(yōu)秀校長(cháng)獲獎感言 篇6
尊敬的各位領(lǐng)導、各位同仁：
大家好！
我作為這所學(xué)校的校長(cháng)，已經(jīng)看過(guò)無(wú)數屆小學(xué)生畢業(yè)了，你們從一年級進(jìn)入到學(xué)校，一直到六年級畢業(yè)，我已經(jīng)不知道經(jīng)歷這樣的事情多少次，雖然已經(jīng)很多了，可是再一次看見(jiàn)這樣情景，心中不免還是會(huì )有些感觸。
做小學(xué)校長(cháng)多年，看著(zhù)無(wú)數的學(xué)子走出學(xué)校，往更高的學(xué)府去，我心中是高興的、驕傲的、激動(dòng)的，但是也會(huì )有不舍。畢竟小學(xué)有六年，小學(xué)生在我們學(xué)校，一般都會(huì )讀完整個(gè)小學(xué)時(shí)光。這一次的六年級又畢業(yè)了，我看著(zhù)這群活潑可愛(ài)的孩子一天天的成長(cháng)，真是像個(gè)父親般的'驕傲了。即使我跟你們都不太熟，但是六年給這個(gè)學(xué)校帶來(lái)的生機卻是十分美好的。校園里正是有了你們，才會(huì )是活力的。在這還要額外的感謝這群孩子，學(xué)校的組成有學(xué)生這部分，也是很重要的。因此感謝學(xué)生們的到來(lái)，感謝為這個(gè)學(xué)校注入了活力。
另外，就是要感謝小學(xué)六年級的老師，你們辛苦了，在這升初中的時(shí)候，有了你們對學(xué)生的關(guān)愛(ài)，才能夠讓學(xué)生們學(xué)習好，幫助他們順利的畢業(yè)。在過(guò)去六年的教學(xué)中，正是有了你們這群老師，學(xué)校的生源才會(huì )不斷，是你們的辛苦備課，熬夜寫(xiě)教案，白天上課才能更有效益。我雖是校長(cháng)，但是卻不做為上課的老師，因此是不知其中的艱辛的，可是我在校的時(shí)間，偶爾也會(huì )聽(tīng)聽(tīng)課，也才知道作為老師是真的辛苦，要管一個(gè)班的學(xué)生，也是四五十人，這是真的比較辛苦的了。
今年這一批小學(xué)畢業(yè)生，看著(zhù)你們洋溢著(zhù)青春的笑顏畢業(yè)，我也是特別的開(kāi)心的。六年時(shí)光不是一個(gè)小數字，這是一個(gè)讓這群孩子成長(cháng)的特別時(shí)光。畢業(yè)了，也意味著(zhù)你們就要離開(kāi)母校了，我希望畢業(yè)之后，如果有時(shí)間，也希望你們能常來(lái)母�？赡芸纯�，不要忘記這所學(xué)校給你帶來(lái)的回憶。未來(lái)你們還會(huì )遇到困難，人生也還很長(cháng)，我在這希望你們能克服困難前進(jìn)，做好自己，在以后的初中、高中、大學(xué)都能找到自己的方向，努力往前走，不論遇到什么，都不要去放棄自己。
生活總是有些挫折，這是不可去避免的，我們能唯一改變的是自己。小學(xué)時(shí)代的你們過(guò)得相對較開(kāi)心，也是最為輕松的了，我相信你們肯定是體會(huì )到的了，所以今后就要靠你們自己了，在這祝福你們前程似錦。
優(yōu)秀校長(cháng)獲獎感言 篇7
尊敬的各位領(lǐng)導、各位同仁：
大家好！
聽(tīng)了不少專(zhuān)家的講座，真的是收獲不少。這次培訓不是在假期，白天要上班，要備課、上課、批改作業(yè)，還有自己所分管的事情要處理，到了晚上，匆忙做完家務(wù)，就打開(kāi)電腦，如饑似渴地開(kāi)始聽(tīng)講座，在電腦前坐著(zhù)聽(tīng)累了，就站起來(lái)走走，近幾個(gè)星期總是聽(tīng)到晚上11點(diǎn)多鐘才休息。聽(tīng)著(zhù)各位專(zhuān)家的.講座，有時(shí)眼前豁然開(kāi)朗，有時(shí)感覺(jué)特別新鮮，比如韓珍德校長(cháng)真是一個(gè)很有智慧的校長(cháng)，他憑借自己的智慧，借外力將一所鄉鎮直中心小學(xué)辦得如此有特色，真的是很不簡(jiǎn)單。
這種網(wǎng)絡(luò )培訓與以往不一樣，這種培訓我感覺(jué)很好：一是和以往相比，我們聽(tīng)講有自己的時(shí)間選擇，有自己的內容選擇，一個(gè)人靜靜地聽(tīng)課，聽(tīng)到特別精彩處，提起筆記一記，顯得很輕松自由；二是和以往相比，節省了我們的各項開(kāi)支；三是和以往相比，還免除了我們的旅途勞累，讓我們坐家里就能享受到眾多教育專(zhuān)家給我們帶來(lái)的精神大餐。四是和以往相比，是邊工作邊學(xué)習，工作學(xué)習兩不誤，就是感覺(jué)時(shí)間不夠用。
總之，這次網(wǎng)絡(luò )培訓的時(shí)間放在我們上班的時(shí)間，感到工作忙，學(xué)習忙，時(shí)間緊。這段時(shí)間除了工作和學(xué)習，忙而充實(shí)著(zhù)。
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