(合集)實(shí)訓報告總結15篇
總結是指社會(huì )團體、企業(yè)單位和個(gè)人在自身的某一時(shí)期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價(jià)，從而肯定成績(jì)，得到經(jīng)驗，找出差距，得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統的、本質(zhì)的理性認識上來(lái)，為此我們要做好回顧，寫(xiě)好總結。那么如何把總結寫(xiě)出新花樣呢？下面是小編精心整理的實(shí)訓報告總結，希望對大家有所幫助。
實(shí)訓報告總結1
千里之行，始于足下。要想事業(yè)一帆風(fēng)順就去重慶足下培訓吧！所以在實(shí)訓之前，本職業(yè)對我來(lái)說(shuō)是比較抽象的，但通過(guò)這次實(shí)訓，我們揭開(kāi)了她神秘的面紗，離我們不再遙遠！
在重慶足下的實(shí)訓中，全新的授課方式以及參與互動(dòng)模式給我以很深的印象，特別明顯的是以前從來(lái)未出現過(guò)的實(shí)訓工作上熱烈討論的氛圍出現了，大家濟濟一堂，交流思想，進(jìn)行思維的碰撞，而更重要的是，通過(guò)這次實(shí)訓使我更深刻的體會(huì )了一個(gè)公司經(jīng)營(yíng)的總體流程，感受到了市場(chǎng)競爭的激烈性以及在承擔不同于學(xué)生角色中的職責特征和內容。直面市場(chǎng)競爭之激烈，通過(guò)不同角色的扮演，運用企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理理論和信息化管理技能，進(jìn)行市場(chǎng)選擇，投資決策和生產(chǎn)運營(yíng)，增長(cháng)才干，稱(chēng)霸IT界，百戰不殆。 體驗與以前的不一樣，作到邊學(xué)邊練，學(xué)用結合，迅速掌握一些軟件的使用要領(lǐng)，提高信息化管理技能，經(jīng)歷完整的企業(yè)經(jīng)營(yíng)進(jìn)程，感受現代化信息技術(shù)的魅力。 我在學(xué)習的過(guò)程中，我真的感覺(jué)到中我全心的投入進(jìn)去，有一種感覺(jué)到是回到了小學(xué)一樣， 學(xué)習中我們還剛剛接觸并不了解太多的東西，在學(xué)習中發(fā)現的問(wèn)題，就如編寫(xiě)一個(gè)代碼，記得剛剛開(kāi)始的時(shí)候總是出錯，不一次的運行我的心好跳，因為總是有一個(gè)界面告訴我出錯，記得第三天才沒(méi)有把這個(gè)障礙所打消掉。
我有一種感覺(jué)到是三個(gè)星期的學(xué)習，就比我在大一學(xué)習一個(gè)學(xué)期的c語(yǔ)言，我在想要是在大一的時(shí)候就有這樣的實(shí)訓，那現在的我一定會(huì )有很明確的目標，也對語(yǔ)言這東西有一定的了解。這次的實(shí)訓讓我真的很受益匪淺，當編寫(xiě)一個(gè)代碼時(shí)候，只要你少了一個(gè)符號，那整個(gè)程序將不可運行，讓我理會(huì )了一個(gè)人做事要用心和仔細，記得當做第一次調查問(wèn)人有時(shí)候，說(shuō)到我會(huì )不會(huì )從事IT方面行業(yè)的工作時(shí)，我第一反映就是我不會(huì )，可是經(jīng)過(guò)在一個(gè)星期的學(xué)習，我發(fā)現這東西不是我想的那么難，和一個(gè)人的性格也沒(méi)有太大的關(guān)系。經(jīng)過(guò)學(xué)習，對一些語(yǔ)法的結構有一點(diǎn)的了解。
經(jīng)過(guò)這次的實(shí)訓，我對以后的路有更深入的思考，記得我以前只是想到外面走走，可是根本就沒(méi)有想到過(guò)自己的行動(dòng)，也想過(guò)在貴州有貴陽(yáng)開(kāi)始自己的就業(yè)之路，可是當經(jīng)過(guò)這三星期的實(shí)訓，我從心里有一種很強的憧憬就是我一定要到外面走走，學(xué)習一門(mén)技術(shù)是關(guān)鍵性的前提。
從足下來(lái)到我們學(xué)習后，我就一直在網(wǎng)上看關(guān)于這方面的就業(yè)，了解重慶對這方面的支持，讓我有一種放眼開(kāi)自己的人生路的感覺(jué)。
兩位老師在和我們一起相處時(shí)候，讓我感覺(jué)到一種人從內心里深處發(fā)出的成就感，看到班里的同學(xué)一個(gè)個(gè)在改變，一個(gè)個(gè)在不斷的進(jìn)步，因為是兩位老師的思想在影響我們內心那塊心石。當老師帶我們做拓展活動(dòng)時(shí)，我內心有種說(shuō)不出的.感動(dòng)和感慨�？吹桨嗌虾枚嗤瑢W(xué)都流淚了，讓我知道：有時(shí)候眼淚也是祝福的替身，我知道，當時(shí)同學(xué)們淚水是一種幸福的眼淚。
感謝兩位老師的培訓，在短短三個(gè)星期的實(shí)訓中每位老師都能充分將自己的知識傳授給我們，并且有耐心的給我們講解所有問(wèn)題，
幫助每位同學(xué)了解企業(yè)的事務(wù)。發(fā)揮了領(lǐng)導的作用與同學(xué)打成一片和睦相處。感謝兩位老師在這三個(gè)星期來(lái)給于的關(guān)懷與幫助，使我明白了：先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)和經(jīng)營(yíng)管理是推動(dòng)現代化經(jīng)濟和企業(yè)高速發(fā)展的兩個(gè)年輪，二者缺一不可。沒(méi)有先進(jìn)的管理水平，先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)無(wú)法推廣，也不能充分發(fā)揮它的作用。希望在今后的生活學(xué)習與工工作中充分發(fā)揮自己的作用。
這三星期以來(lái)，感覺(jué)到自己過(guò)得很忙很忙。但還是有收獲的，我在想要不是足下來(lái)我們學(xué)習實(shí)訓，那我們的大學(xué)可能就這樣完了，經(jīng)過(guò)這三星期的學(xué)習，感覺(jué)還是很充實(shí)的過(guò)了一次，找到了高中的影子。
實(shí)訓讓我感覺(jué)到做事的態(tài)度很重要，還有就是一個(gè)人生活的環(huán)境很重要，好的環(huán)境真的會(huì )逼得一個(gè)人進(jìn)步，逼得一個(gè)人學(xué)習。在此我發(fā)至內心深生謝謝兩位老師，你們辛苦了！我代表全班同學(xué)謝謝你們，祝你們：“身體健康！萬(wàn)事如意！”
實(shí)訓報告總結2
作為一名從事高速公路從業(yè)人員來(lái)說(shuō)，我深知任重而道遠，要想在這個(gè)行業(yè)中立足，要想在這個(gè)崗位上有出色的業(yè)績(jì)表現。其前提必須要懂得和掌握更多的專(zhuān)業(yè)技術(shù)和不斷的提高自身的業(yè)務(wù)能力，方能對該職業(yè)中游刃有余。經(jīng)過(guò)這一周以來(lái)老師的精心培訓和對我們嚴格的測試，讓我學(xué)到了很多平時(shí)沒(méi)有掌握的知識，令我受益匪淺。
通過(guò)電工實(shí)驗和簡(jiǎn)單的電路原理分析。我不但認識了很多元器件，我還了解了高速公路上的一些設備的構造和工作方式及其原理。也明白了一些簡(jiǎn)單的故障的排除辦法。
說(shuō)實(shí)話(huà)，以前我對計算機也不堪了解，出現問(wèn)題自己不能獨立解決，都要別人幫忙。但經(jīng)過(guò)這一次的計算機組裝培訓和測試，再經(jīng)過(guò)我自己親手進(jìn)行組裝后，讓我懂得了計算機的結構和組裝方法，這給我以后的工作還來(lái)很大的好處，再不會(huì )因為一些簡(jiǎn)單的故障而去三番五次的麻煩別人了。
在消防演練中我學(xué)會(huì )了滅火器的使用和一些應急處理辦法和措施。因為危險無(wú)處不在，為了防范于未然。只有在懂得了這些預防措施以后，才能在危險面前不慌亂，不緊張，做到有條有理，沉著(zhù)應對。
還有作為一名高速公路的監控人員來(lái)講，監控設備的作用和使用以及設備的調試是非常重要的.基本技能。通過(guò)這次的培訓，我也領(lǐng)會(huì )了在如何在監控中發(fā)現問(wèn)題和處理問(wèn)題，對信息的收集和發(fā)布以及發(fā)生交通管制時(shí)應如何公告信息。
然后，對高速公路中要從事收費工作的指導也是很有必要的，在培訓中，老師教會(huì )了我們如何有禮貌的與駕駛員從事業(yè)務(wù)上的交流和怎樣對在本工作職責內的應該接待的其他人員的接待。同時(shí)也進(jìn)行了IC收費流程系統的模擬操作的培訓。這給我們在以后在收費站工作的人員來(lái)說(shuō)提供了更熟悉的工作前期培訓和指導。
最后，高速公路從業(yè)人員，是高速公路行業(yè)的一張活的名片，其舉手投足，一言一行都代表著(zhù)本行業(yè)的形象，所以對我們也進(jìn)行了嚴格的禮儀和軍式化的隊列訓練。
總之，這次的學(xué)習和培訓對我們以后要從事高速公路的從業(yè)人員來(lái)說(shuō)是相當重要的，也是非常必要的，這是對我們以后工作的前期技能培訓和業(yè)務(wù)素養的提高，我知道我們以后的路還很長(cháng)，但我相信通過(guò)在學(xué)校的這段時(shí)間的學(xué)習和培訓后，我會(huì )很快的成長(cháng)起來(lái)，我要把這些學(xué)習內容很好的帶到工作中去。更好，更優(yōu)質(zhì)的為高速事業(yè)的發(fā)展作出應有的貢獻。最后給培訓我們的老師和關(guān)心我們的領(lǐng)導帶去我深深的祝福和良好的祝愿，您們辛苦了，謝謝您們。
實(shí)訓報告總結3
我校組織的為期兩周的實(shí)訓馬上就要結束了，心中有些不舍，從第一天滿(mǎn)懷激動(dòng)的來(lái)到與學(xué)校合作的瑪世電子商務(wù)公司到現在要結束的實(shí)訓，雖然只有短短兩周時(shí)間，但我收獲很多知識性的東西，實(shí)訓報告總結。以前對電子商務(wù)知識只有一個(gè)很淺薄的了解，現在加深了對電子商務(wù)的了解。
這次我們實(shí)訓的主要是圍繞如何讓別人能夠更多的指導你的產(chǎn)品，能夠盡快的在客戶(hù)搜索時(shí)讓你的產(chǎn)品網(wǎng)站最先出現在客戶(hù)眼前，讓客戶(hù)去點(diǎn)擊并產(chǎn)生購買(mǎi)的欲望。
第一天，老師給我們每個(gè)人一個(gè)屬于自己的公司網(wǎng)站，教我們一步步的做好從制作到推廣自己的網(wǎng)站，首先讓我們整理網(wǎng)站的頁(yè)面，例如導航欄、橫幅之類(lèi)的。讓自己的網(wǎng)站在視覺(jué)上有一定的優(yōu)勢，并大致了解一下與網(wǎng)站優(yōu)化有關(guān)的一些知識，同時(shí)在最后沒(méi)人發(fā)表一個(gè)與網(wǎng)頁(yè)相似度和網(wǎng)站優(yōu)化有關(guān)的博文，總結一天所了解到學(xué)習到的知識加深和優(yōu)化自己腦中的`知識內容。
第二天，每人在自己的公司網(wǎng)站上發(fā)布十件產(chǎn)品，搜索對應產(chǎn)品有關(guān)內容進(jìn)行整理發(fā)布，。其中選擇關(guān)鍵詞是尤為重要的，每件產(chǎn)品的標題都要經(jīng)過(guò)甄選關(guān)鍵詞命名，特別是網(wǎng)站的名稱(chēng)是所有用戶(hù)在搜索時(shí)極為重要的，網(wǎng)站的搜索結果幾乎就是從這里搜索出來(lái)的，客戶(hù)輸入的搜索文字和你的網(wǎng)站所含有的文字是緊密聯(lián)系的。
第三天，將自己昨天做的內容檢查一遍看有沒(méi)有做的更好的可能，查看自己發(fā)表的的產(chǎn)品有多少瀏覽量，并講了網(wǎng)站收錄的有關(guān)知識，當你的網(wǎng)站符合網(wǎng)站收錄的規則時(shí)，網(wǎng)站才會(huì )收錄，并且收錄越多你被客戶(hù)查找到的幾率就越大，讓更多客戶(hù)買(mǎi)你銷(xiāo)售的可能性就越大。當天實(shí)訓結束每人再一次搜索與網(wǎng)站收錄有關(guān)的內容了解加深，并發(fā)一個(gè)與網(wǎng)站收錄有關(guān)的博文并將網(wǎng)址交給班長(cháng)進(jìn)行登記。
緊接著(zhù)的幾天時(shí)間一直圍繞關(guān)鍵詞的選取和如何提高網(wǎng)站收錄，如何使自己的網(wǎng)站搜索排名在最前面問(wèn)題講解和一次次的練習。其中關(guān)鍵詞的講解選取一直在一遍遍的強調和修改。
接著(zhù)讓我們在在自己的網(wǎng)站內添加一些友情鏈接，在自己的博客上和同學(xué)的網(wǎng)站上添加自己的鏈接對網(wǎng)站進(jìn)行推廣，同時(shí)也涉及到pr值和權重等一些名詞的意思含義，并一些其它例如b2b的網(wǎng)站上發(fā)表自己的產(chǎn)品，盡可能的宣傳推廣自己的主要網(wǎng)站。
今天是實(shí)訓的最后一天，讓每位同學(xué)寫(xiě)一篇自己在這兩周中學(xué)到的東西，我不會(huì )用文學(xué)性的詞匯來(lái)形容這些，我只能說(shuō)：至此，我已經(jīng)學(xué)到很多以前在課堂上沒(méi)有學(xué)到的許多知識，讓我感覺(jué)對這兩周學(xué)的知識很滿(mǎn)足，兩周結束了，雖然不舍但實(shí)訓終將結束了。
實(shí)訓報告總結4
年齡段的人用；這個(gè)東西不新奇，如果這種東西新奇的話(huà)，根據年輕人喜好新鮮東西的心理，可能還可以銷(xiāo)售出去，但是這種產(chǎn)品早在幾年前就看到過(guò)了；不實(shí)用，學(xué)校給每個(gè)宿舍的學(xué)生都配了風(fēng)扇，教室也有風(fēng)扇和空調，所以這種東西根本派不上用場(chǎng)。第二件是手鏈，那種手鏈是可以根據自己的愛(ài)好來(lái)配的，但是那種東西以前有人在校門(mén)口賣(mài)過(guò)，實(shí)際上市場(chǎng)就已經(jīng)很小了，配一條這樣的手鏈也很不實(shí)惠。第三件是太陽(yáng)傘，雖說(shuō)太陽(yáng)傘對學(xué)生來(lái)說(shuō)需求量比較大但是這種產(chǎn)品的價(jià)格比較高，更換的速度也不是很快，不適合我們這種只搞幾天的短期銷(xiāo)售，那么9號下午貼海報，設計不是很令人滿(mǎn)意，因為上面只寫(xiě)了我們在搞市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)實(shí)訓，但沒(méi)有寫(xiě)清楚實(shí)訓到底是搞什么到底在哪個(gè)地方搞。
10號下午就正式進(jìn)入了營(yíng)銷(xiāo)階段，那么在其中有一件事是感觸很深的，老師交給了我們一批貨物需要我們自己來(lái)定價(jià)，由于考慮到學(xué)生買(mǎi)東西可能會(huì )還價(jià)，所以決定定得高一點(diǎn)，可是誰(shuí)知道貨物一擺出去，別人一看到這個(gè)價(jià)格就直接走了。后來(lái)想一下也是，作為一個(gè)學(xué)生經(jīng)濟能力有限，價(jià)格太高一般人接受不了，而且這種產(chǎn)品并非品牌，只是擺在小攤子，所以無(wú)論從包裝還是本身的價(jià)值來(lái)說(shuō)，定價(jià)確實(shí)不合理。其實(shí)從這里也可以看出我們的專(zhuān)業(yè)知識學(xué)的還是很不扎實(shí)的，市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)書(shū)里面有一個(gè)章節就是講產(chǎn)品的定價(jià)的，書(shū)里面說(shuō)定價(jià)要由市場(chǎng)的供需、產(chǎn)品成本、市場(chǎng)競爭、消費者心理來(lái)決定的，很明顯在這個(gè)里面我們沒(méi)有考慮到市場(chǎng)孤供需況狀和消費者的心理因素。其次，擺攤的地點(diǎn)也很重要，開(kāi)始主要是擺在7棟公寓前，那樣一來(lái)2、3棟的同學(xué)就很難了解我們的這個(gè)活動(dòng)，第二天我們把攤點(diǎn)分了一個(gè)擺到下面去了銷(xiāo)售成果比第一天的要好了好多。
12號由于進(jìn)的一批貨物，在校內銷(xiāo)售的話(huà)市場(chǎng)過(guò)小，所以需要在外面銷(xiāo)售，這樣絕對沒(méi)有在校內那樣輕松，你得在早晨7點(diǎn)趕到那里因為那個(gè)時(shí)候是家庭主婦們出來(lái)買(mǎi)菜的時(shí)候。而過(guò)了那個(gè)時(shí)間段就不會(huì )再有很多人出來(lái)；在外面這樣子擺地攤有的時(shí)候連一張像樣的桌子都沒(méi)有的，你只能隨便地搞一個(gè)東西鋪在地上然后把產(chǎn)品鋪在上面，在學(xué)校里面還有老師可以幫你解決一下這方面的問(wèn)題但是在外面一切都得你自己想辦法；這一次碰到了一件比較有味的事，就在我們快走了的時(shí)候碰到了一個(gè)收衛生費的，說(shuō)真的要不是這次的.在外面的實(shí)習我還真不知道有收衛生費這一檔子的事，到社會(huì )上還是能夠多了解到許多在學(xué)校里面看不到的事情。雖說(shuō)這次的銷(xiāo)售成績(jì)并不是很理想，但是想到我們是初次外出推銷(xiāo)，還能賣(mài)出幾件我就很高興了，享受的過(guò)程要遠比享受結果要快樂(lè )的多。
這幾天實(shí)訓真的很累，但有一句話(huà)是這么說(shuō)的累并快樂(lè )著(zhù)，雖然說(shuō)很苦，但是這幾天我過(guò)得很充實(shí)，而且我有機會(huì )將我在書(shū)本上學(xué)到的東西應用到實(shí)踐中支，同時(shí)也學(xué)到了許多書(shū)本上學(xué)不到的東西。這次實(shí)訓也大大提高了我們班的凝聚力，我在這一次的實(shí)訓中，對我們班的同學(xué)有了進(jìn)一步的了解，同時(shí)也拉近了我和一些同學(xué)的關(guān)系，我交了幾個(gè)好朋友，在人生的道路上我又多了幾筆財富。
實(shí)訓報告總結5
――投資與理財專(zhuān)業(yè)XX級《模擬炒股》綜合實(shí)訓總結
為了增強投資與理財專(zhuān)業(yè)課程的實(shí)用性，提升學(xué)生的專(zhuān)業(yè)實(shí)踐能力，我系投資與理財專(zhuān)業(yè)與海通證券公司精誠合作，經(jīng)過(guò)精心籌劃、嚴密組織、有效實(shí)施，共同完成了XX級5902班學(xué)生的《模擬炒股》綜合實(shí)訓工作。本次實(shí)訓使學(xué)生走進(jìn)真實(shí)的企業(yè)，提前體驗了工作的艱辛，感受了現實(shí)的工作環(huán)境，從中收獲了希望，同時(shí)增強了自身學(xué)習動(dòng)力，強化了學(xué)習目的。本次實(shí)訓按照人才培養方案的要求，逐步實(shí)現專(zhuān)業(yè)人才“教、學(xué)、做”一體化教學(xué)模式，實(shí)現學(xué)生“零距離”就業(yè)，為學(xué)生樹(shù)立正確的擇業(yè)觀(guān)打下基礎。
本次實(shí)訓歷時(shí)一個(gè)月，從XX年10月15日開(kāi)始到XX年11月9日結束，實(shí)訓時(shí)間為每日上午8：30-11：30，下午1：00-5：00。為了體現綜合實(shí)訓在教學(xué)過(guò)程中的特點(diǎn)和優(yōu)勢，緊密結合學(xué)生的教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)安排，此次綜合實(shí)訓特意安排在本學(xué)期的中段進(jìn)行（校歷7-10周），使大家能夠在掌握《證券交易》、《投資學(xué)概論》等課程專(zhuān)業(yè)知識內容的基礎上，再去體驗真實(shí)工作對知識、能力、素質(zhì)的要求，進(jìn)一步加深對工作崗位的認知，以便更好的完成后期學(xué)習。
一、組織嚴密，職責明確，責任到人
參加實(shí)訓的學(xué)生為投資與理財專(zhuān)業(yè)5902班全體同學(xué)，共41名學(xué)生，分成兩大組：13名同學(xué)為第一大組，在海通公司興華街營(yíng)業(yè)部參加實(shí)訓；另外28名同學(xué)為第二大組，在海通證券公司新建路營(yíng)業(yè)部參加實(shí)訓。各組均選出組長(cháng)，負責本組同學(xué)的聯(lián)絡(luò )、安全、考勤、本組活動(dòng)安排以及上傳下達的工作。
二、校企結合，共同育人
本次綜合實(shí)訓指導工作由海通證券公司和投資與理財專(zhuān)業(yè)教師共同承擔。行業(yè)指導教師統一由海通證券公司新建路營(yíng)業(yè)部、興華街營(yíng)業(yè)部安排，為了保證此次實(shí)訓的質(zhì)量，海通公司選擇了最優(yōu)秀的行業(yè)精英作為實(shí)訓老師全程對學(xué)生進(jìn)行跟進(jìn)和輔導。校內指導教師以教研室為基礎負責組織實(shí)施，安排指導教師全程指導，王成虎、閆柳青負責第一組學(xué)生，覃丹、李曉曄負責第二組學(xué)生。整個(gè)實(shí)訓過(guò)程中，校內指導教師深入實(shí)訓一線(xiàn)，充分了解和掌握了學(xué)生的實(shí)訓進(jìn)程和效果，每位指導教師結合自己的代課情況，靈活掌握指導實(shí)訓的時(shí)間，每周在海通公司指導實(shí)訓的次數均在兩次以上，每次指導時(shí)間為三個(gè)小時(shí)。
實(shí)訓期間，同學(xué)們積極學(xué)習，努力完成實(shí)訓任務(wù)。在海通證券工作人員的熱情指導和幫助下取得很大進(jìn)步。在實(shí)訓過(guò)程中，同學(xué)們將在校時(shí)書(shū)本上學(xué)習的理論知識充分聯(lián)系到實(shí)踐中去。從事分析工作時(shí)，同學(xué)們不再只是膚淺的只看股市表面呈現的東西，慢慢學(xué)會(huì )透過(guò)現象看本質(zhì)，學(xué)會(huì )從各方面結合起來(lái)看大盤(pán)的表現及某只個(gè)股的表現，在選股及選擇股票買(mǎi)賣(mài)點(diǎn)方面漸漸形成一套自己的分析思路。在從事證券營(yíng)銷(xiāo)工作時(shí)，大家都認真學(xué)習團隊營(yíng)銷(xiāo)精神，即堅持從客戶(hù)的角度出發(fā)，為客戶(hù)提供最好的服務(wù)。在這個(gè)環(huán)節中，同學(xué)們都小試牛刀，通過(guò)自己的努力發(fā)展了新的客戶(hù)群，并且獲得了海通公司的現金及實(shí)物的獎勵，收獲頗豐。
實(shí)訓接近尾聲，每位同學(xué)與初來(lái)乍到時(shí)相比都有了明顯的變化，通過(guò)一個(gè)月真實(shí)工作的實(shí)訓鍛煉，同學(xué)們從剛開(kāi)始的.青澀、害羞、懵懂變得自信、開(kāi)朗，樂(lè )觀(guān)，變得敢想、敢說(shuō)、敢做，人際交往與溝通能力得到了明顯的提高。每位同學(xué)都出色的完成了實(shí)訓任務(wù),在專(zhuān)業(yè)實(shí)踐能力和職業(yè)素養方面都得到了不同程度的提高，大家出色的工作能力也給海通公司留下深刻的印象,受到公司領(lǐng)導的高度評價(jià)。實(shí)訓結束時(shí)，海通公司為同學(xué)們舉辦了歡送會(huì )，并為大家發(fā)放工作獎勵近一萬(wàn)五千元，在歡送會(huì )上，每位同學(xué)都暢所欲言，真誠的感謝學(xué)校提供了這次難得的實(shí)訓機會(huì )，與大家分享了這一個(gè)月里自己的成長(cháng)。在同學(xué)們看來(lái)，這不僅僅是一次實(shí)訓體會(huì )，更是人生的一筆財富，對一生的職業(yè)規劃都將產(chǎn)生重大影響。本次實(shí)訓準備充分、組織成功、效果明顯，這都離不開(kāi)領(lǐng)導的大力支持和全體學(xué)生的不懈努力。同時(shí)，也在實(shí)踐中證明了綜合實(shí)訓的重要性和正確性，為了達到人才培養的目的，我們會(huì )再接再厲設計更好、更實(shí)用、更有意義的實(shí)訓，開(kāi)拓學(xué)生視野、轉變就業(yè)觀(guān)念，為大家提供更優(yōu)質(zhì)的機會(huì )！
實(shí)訓報告總結6
我相信，每一個(gè)人的生活都有一條上升的精神線(xiàn)，依附并加強這條線(xiàn)的，便是我們追逐理想的信念。立志當老師是我對生活的一種期望，教師職業(yè)是我的夢(mèng)，這個(gè)夢(mèng)是我美好憧憬的生活信念。xx年2月13日，我懷著(zhù)十分好奇、激動(dòng)的心情，在zz縣zz中學(xué)開(kāi)始了實(shí)習教師的生涯。在實(shí)習期間，我學(xué)到了很多知識，學(xué)會(huì )了很多做人的道理，使我終生受益匪淺。
我實(shí)習的內容主要是語(yǔ)文教學(xué)、班主任工作。既然是實(shí)習教師，語(yǔ)文教學(xué)自然是重點(diǎn)。
我實(shí)習的班級主要是初一(1、2)班，是兩個(gè)很優(yōu)秀的班級，他們的語(yǔ)文老師，也就是我的指導老師，是語(yǔ)文教研組的組長(cháng)，市高級骨干教師。他們使用的是我所不熟悉的新教材，初拿課本時(shí)讓我壓力倍增，因為我作為他們的實(shí)習老師，總要做好給他們上課的準備。然而，當教師是我的人生追求，是我的理想職業(yè)，我不想輸在起跑線(xiàn)上，我想做一名優(yōu)秀的老師，我想我的學(xué)生都是最棒的。所以，怎樣才能上好課，怎樣才能教好他們，正是我面臨的一個(gè)重要而又迫切的問(wèn)題。
還好，我是幸運而且是幸福的。我遇見(jiàn)了一位專(zhuān)心致志、認真負責、一絲不茍且熱愛(ài)教育工作的教師——我的指導老師。我首先從指導老師的上課風(fēng)格入手。既然指導老師教的這么成功，學(xué)習他的方法、吸收他的經(jīng)驗自然是一條捷徑。實(shí)習開(kāi)始的兩周，我便專(zhuān)心聽(tīng)指導老師的課，揣摩他的教學(xué)風(fēng)格。他重視基礎知識的掌握，學(xué)習方法的指導和知識細化且全面。他為人謙遜隨和，工作很負責，很熱心地告訴我怎么聽(tīng)課，在課堂上如何觀(guān)察學(xué)生，如何針對不同的情況作出適當的反應，從而提高教學(xué)效果。法國教育學(xué)家第惠多斯說(shuō)過(guò)：教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于激勵、喚醒、鼓舞。那么，怎么去激勵、喚醒、鼓舞聽(tīng)課者呢?做到師生互動(dòng)，讓學(xué)生參與課堂，給予他們的機會(huì )，調動(dòng)他們的學(xué)習激情，培養他們的學(xué)習興趣。惟有這樣，學(xué)生才會(huì )更加的融入課堂，惟有這樣，學(xué)生的語(yǔ)文水平才會(huì )提高。在聽(tīng)課的過(guò)程中，我看見(jiàn)我的指導老師正這樣做著(zhù)。
在聽(tīng)課的同時(shí)，我也對班上學(xué)生語(yǔ)文水平進(jìn)行了調查。通過(guò)作文、作業(yè)的批改再加上自習時(shí)間和課后時(shí)間與學(xué)生交流的了解，全班的學(xué)習氛圍很好，課堂紀律和作文、作業(yè)上交情況都很好，學(xué)生課前預習自覺(jué)、準備充分，這為老師進(jìn)一步牢固學(xué)生基礎和講授新課帶來(lái)很大的動(dòng)力和信心。當然，我相信這樣良好的學(xué)習精神與老師長(cháng)期的細心指導和習慣培養是密不可分的。
新課程改革強調的是合作學(xué)習、自主學(xué)習、探究學(xué)習。無(wú)疑，新教材的指導思想肯定是要充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性、創(chuàng )造性。指導老師在課余還教我如何去研究教材，如何去備課。他要求我先熟悉課本，明確教學(xué)內容，了解掌握教學(xué)重難點(diǎn)，確定教學(xué)思想。教學(xué)案中的問(wèn)題應該是具有啟發(fā)性的，對理解課文、感受作者寫(xiě)作意圖起關(guān)鍵作用的。教學(xué)思路不是大問(wèn)題，這些啟發(fā)性問(wèn)題的設置就大有學(xué)問(wèn)了，不僅要對教材十分熟悉，有透徹的理解，還要有自己的獨特感悟，十分地費腦筋。
在備課方面，指導老師也給了我講述了一些注意事項。備課時(shí)，不要巨細無(wú)遺，那樣在上課的時(shí)候可能很難找到要講的東西，最好只是提綱挈領(lǐng)的一些東西，再補充一些重要的關(guān)鍵性的知識，具體的要用到的知識，自己應該十分熟悉，記在腦中。上課的時(shí)候思路要清晰，條理要明確，不能照本宣科，而是根據課堂的進(jìn)展情況，適時(shí)調整教學(xué)，而且調整時(shí)要做到教學(xué)活躍、過(guò)渡自然。
記得第一次給學(xué)生上課后，指導老師給予的意見(jiàn)和評價(jià)，他說(shuō)：“因為你是初次上課，有些緊張，教態(tài)略顯拘謹;沒(méi)有教學(xué)經(jīng)驗，在細節處理上略顯生澀;但是從整個(gè)教學(xué)過(guò)程來(lái)看，你這是一堂結構非常完整的課;作為老師，你的基本功很扎實(shí)，如：普通話(huà)標準，板書(shū)工整清晰，這些都是做老師應具有的最基本的條件，同時(shí)這也是你自身的一些優(yōu)勢;此外，立志做老師的.精神值得部分教育者學(xué)習，有了積極進(jìn)取的職業(yè)精神才是工作的最強動(dòng)力，可以看出你準備充分。我相信你成為老師不久，一定會(huì )是一位被大家認定的優(yōu)秀的老師�！钡诙挝以诔醵昙壣狭艘惶谜n，除了聽(tīng)取指導老師的意見(jiàn)，我課后還向學(xué)生了解了他們聽(tīng)課后的感受及我的教學(xué)情況，學(xué)生們積極熱情的回答我說(shuō)：“老師的課上得很棒，但能多與我們進(jìn)行課堂學(xué)習互動(dòng)就更好了�！钡谌�，初一年級的學(xué)生們告訴我：“老師的語(yǔ)速有些快�！甭�(tīng)了老師和學(xué)生們的意見(jiàn)和建議，在后來(lái)的教學(xué)過(guò)程中，我不斷的注意和改進(jìn)。同時(shí)，我在指導老師積極的工作精神和學(xué)生熱情的學(xué)習態(tài)度中了解并學(xué)習到了很多很多。如：怎樣進(jìn)行作業(yè)布置和作業(yè)批改;怎樣調動(dòng)學(xué)生的課堂情緒;怎樣有效開(kāi)展小組合作學(xué)習;機智化解課堂的突發(fā)事件;把預習內化為學(xué)生的一種自覺(jué)行為;善于在教學(xué)中進(jìn)行有效的反思;給予學(xué)生鼓勵和正確的評價(jià);學(xué)會(huì )正確、有效、熟練、靈活地運用多媒體教學(xué)等。在他的工作作風(fēng)中，我看見(jiàn)了踏實(shí)過(guò)好每一天的燦爛笑容，他在工作中精益求精，把工作當做享受，是一位生活幸幸福的老師。我很感謝指導老師在學(xué)習上給與我的幫助，在工作時(shí)給予我的肯定和鼓勵，我崇敬他默默無(wú)聞的奉獻精神，給了我追求的啟示，也算是人生感觸。我也相信自己一定會(huì )越做越好。
實(shí)訓報告總結7
時(shí)光匆匆流走，轉眼迎來(lái)了大二的實(shí)訓。實(shí)訓是每一個(gè)大學(xué)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們在實(shí)踐中了解社會(huì )、在實(shí)踐中鞏固知識。實(shí)訓又是對每一位大學(xué)生專(zhuān)業(yè)知識的一種檢驗，它讓我們學(xué)到了很多在課堂上學(xué)不到的知識，既開(kāi)—讓每個(gè)人平等地提升自我
闊了視野，又增長(cháng)了見(jiàn)識，為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì )打下堅實(shí)的基礎，也是我們走向工作崗位的步。
本次實(shí)訓的目的在于通過(guò)理論與實(shí)際的結合、個(gè)人與社會(huì )的溝通，進(jìn)一步培養自己的實(shí)踐水平、與人相處的技巧、團隊協(xié)作精神、待人處事的能力等，尤其是觀(guān)察、分析和解決問(wèn)題的實(shí)際工作能力，以便提高自己的實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)，希望能幫助自己以后更加順利地融入社會(huì )，投入到自己的工作中。
剛開(kāi)始的時(shí)候面對方案設計等毫無(wú)頭緒，都是工作真真切切會(huì )面對的問(wèn)題，不再僅僅停留在理論知識的表面，實(shí)訓期間所做的都是非常有意義的。經(jīng)過(guò)過(guò)去一個(gè)月的實(shí)踐和實(shí)習，我對未來(lái)充滿(mǎn)了美好的憧憬，在未來(lái)的日子，我將努力做到以下幾點(diǎn)：
一是繼續學(xué)習，不斷提升理論素養。在信息時(shí)代，學(xué)習是不斷地汲取新信息，獲得事業(yè)進(jìn)步的動(dòng)力。作為一名年輕人更應該把學(xué)習作為保持工作積極性的重要途徑。走上工作崗位后，我積極響應單位號召，結合工作實(shí)際，不斷學(xué)習理論、技能知識和社會(huì )知識，用先進(jìn)的理論武裝頭腦，用精良的業(yè)務(wù)知識提升能力，以廣博的社會(huì )知識拓展視野。二是努力實(shí)踐，自覺(jué)進(jìn)行角色轉化�！袄碚撌腔疑�，生活之樹(shù)常青”，只有將理論付諸于實(shí)踐才能實(shí)現理論自身
—讓每個(gè)人平等地提升自我
的價(jià)值，也只有將理論付諸于實(shí)踐才能使理論得以檢驗。同樣，一個(gè)人的價(jià)值也是通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)來(lái)實(shí)現的，也只有通過(guò)實(shí)踐才能鍛煉人的品質(zhì)，彰現人的意志。從學(xué)校走向社會(huì )，首要面臨的問(wèn)題便是角色轉換的問(wèn)題。從一個(gè)學(xué)生轉化為一個(gè)單位人，在思想的層面上，必須認識到二者的社會(huì )角色之間存在著(zhù)較大的差異。學(xué)生時(shí)代只是單純的學(xué)習知識，而社會(huì )實(shí)踐則意味著(zhù)繼續學(xué)習，并將知識應用于實(shí)踐，學(xué)生時(shí)代可以自己選擇交往的對象，而社會(huì )人則地被他人所選擇。諸此種種的差異，不勝枚舉。但僅僅在思想的層面上認識到這一點(diǎn)還是不夠的，而是必須在實(shí)際的工作和生活中潛心體會(huì )，并自覺(jué)的進(jìn)行這種角色的轉換。
三是提高工作積極性和主動(dòng)性實(shí)訓周很快過(guò)去了，是開(kāi)端也是結束。遲早在自己面前展現的是一片任自己馳騁的沃土，分明感受到了沉甸甸的責任。只有責任，才能讓每個(gè)人擁有勇往直前的勇氣，才能使每個(gè)人積極投入到工作中去，并將自己的潛能發(fā)揮到極致。
實(shí)訓期間，我感受到了很多。一方面，扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識是你提高工作水平的堅實(shí)基礎。在學(xué)校學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識時(shí)，可能感覺(jué)枯燥無(wú)味，但當你真正需要的時(shí)候卻什么都不知道，你就會(huì )發(fā)現專(zhuān)業(yè)知識是多么的重要。另一方面，空閑時(shí)間多充實(shí)自己，學(xué)好一門(mén)外語(yǔ)就是增加工資的資本，你在一外資—讓每個(gè)人平等地提升自我
企業(yè)工作，不會(huì )一門(mén)外語(yǔ)是行不通的。還有，不但有良好的工作態(tài)度，而且要有很好的表現力。中國有句俗語(yǔ)：踏踏實(shí)實(shí)做人，老老實(shí)實(shí)做事。在今天，只是老老實(shí)實(shí)勤勤懇懇做事是不夠的，你還要學(xué)會(huì )適時(shí)恰當地表現自己，用良好的態(tài)度去工作，這樣你才有發(fā)展的的可能，別人才會(huì )認可你，承認你。最后，團結協(xié)作，善于溝通是很重要的。團結協(xié)作指的是部門(mén)內部，你這個(gè)部門(mén)肯定不止你一個(gè)人，作為部門(mén)擔當，你若想把本部門(mén)的.事做的出色，那你必須把部門(mén)成員團結起來(lái)，發(fā)揮集體的力量，那樣才能事半功倍。善于溝通是指部門(mén)之間任何一個(gè)公司都是由眾多部門(mén)組成的部門(mén)之間的溝通是必要的也是必須的�？傊�，用知識武裝起自己來(lái)，學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )做事，你才能成功。
不得不說(shuō)，在實(shí)訓期間，我深刻感受到了團隊協(xié)作的重要性。個(gè)人和集體只有依靠團結協(xié)作的力量，才能把個(gè)人的愿望和團隊的總體目標結合起來(lái)，講團結協(xié)作，會(huì )團結協(xié)作，能團結協(xié)作。這就要求牢記團隊宗旨，心往一處想，勁往一處使，工作中互相支持，生活上互相關(guān)心，每個(gè)人都能發(fā)揮特長(cháng)、發(fā)揮優(yōu)勢，尤其能夠利用自身的優(yōu)勢無(wú)私地支持他人、幫助他人；要善于團結那些與自己有不同意見(jiàn)的人，共同把事情辦好，特別是在遇到挫折時(shí)，更要相互理解和諒解而不是互相推諉，能夠同舟共濟，共渡難關(guān)，而不是樹(shù)倒猢猻散。只有這樣才能超越個(gè)體認知以及個(gè)體力量的局限性，發(fā)揮集—讓每個(gè)人平等地提升自我
體的通力協(xié)作作用，產(chǎn)生1+1>2的效果。
世界的指揮家卡拉揚說(shuō)：“我只強調三個(gè)音，來(lái)使我的樂(lè )隊變成團隊。首先強調‘起音’，起音不齊，樂(lè )曲就亂。第二是個(gè)人的‘專(zhuān)業(yè)音’，不管是吹喇叭的還是打鼓的，要表現出自己在專(zhuān)業(yè)上認為是的、段的音。第三個(gè)音是‘團隊音’，當你打出自己的專(zhuān)業(yè)音之后，還要考慮到整體，是不是會(huì )成為干擾別人的音�！蔽覀儾还鈨H僅只提倡“心往一處想，勁往一處使”的齊心協(xié)力精神，片面的認為只要這樣就能夠于成大事。事實(shí)上，光靠這一點(diǎn)是不夠的。要想合作得好，盡快出成果、見(jiàn)成效，這個(gè)合作的團體必須協(xié)調一致，團隊協(xié)作是很有重要性的。
在日常工作中，我堅持做一個(gè)有責任心的人，力爭把細節做到完美。在今后的工作和生活中，我將繼續學(xué)習，深入實(shí)踐，不斷提升自我，真正走進(jìn)社會(huì )，不被淘汰！大學(xué)生實(shí)訓總結報告【三】
為期兩周的會(huì )計實(shí)訓結束了，回想這兩個(gè)實(shí)訓周：建帳，填制憑證，審核，記帳，編總帳，制試算平衡表......一個(gè)一個(gè)落實(shí)，掌握。
對于這次實(shí)訓，怎一個(gè)"累"字了得，大腦繃得緊緊的，注意力需要高度集中，生怕犯錯誤，但即使很注意了，實(shí)訓過(guò)程—讓每個(gè)人平等地提升自我
中，還是難免會(huì )犯錯誤。犯了錯誤并不可怕，最重要的是懂得更正法，憑證中出現的錯誤如何更正，帳簿中的錯誤又如何更正，等等。憑證與帳簿中出現的不同錯誤都有不同的更正方法，我們都得掌握不同的更正方法，那么以后在實(shí)際工作中如果碰到不同的錯誤就懂得如何去更正。經(jīng)過(guò)這次實(shí)訓，覺(jué)得做會(huì )計的挺不容易的，特別是在月末或是年末的時(shí)候，工作量很大，會(huì )很忙，忙著(zhù)處理多筆經(jīng)濟業(yè)務(wù)，忙著(zhù)把這個(gè)業(yè)務(wù)結轉到那個(gè)業(yè)務(wù)中去，忙著(zhù)計算出資產(chǎn)類(lèi)，負責類(lèi)，所有者權益類(lèi)，利潤等的期末余額，并把有余額的結轉到下個(gè)月或下年中去。我們還要特別注意數字的書(shū)寫(xiě)，要寫(xiě)規范，清晰，不可以有任何馬虎。一不小心就有可能多寫(xiě)或漏寫(xiě)一個(gè)“0”，如果這筆業(yè)務(wù)的金額很大，即使是多寫(xiě)了一個(gè)“0”，或漏寫(xiě)了一個(gè)“0”，都會(huì )與實(shí)際金額相差甚遠。在會(huì )計實(shí)訓中，面對那么多的經(jīng)濟業(yè)務(wù)，那么多的數字，對初次實(shí)訓的我們來(lái)說(shuō)，難免會(huì )感到厭倦。特別是在建總帳時(shí)的計算上，因為數字很大，又多，所以計算起來(lái)很麻煩。我們一遍一遍地算，發(fā)現算出的結果與老師提供的參考答案不同時(shí)，就又得重新算，還得翻看憑證與帳簿一一對照，看看是否漏記了哪筆業(yè)務(wù)，或者是記錯了數字。檢查，計算，檢查......需要耐心，更需要細心。我想沒(méi)有細心與耐心是做不好會(huì )計的。會(huì )計實(shí)訓在訓我們做會(huì )計的操作能力的同時(shí)也在訓我們的細心和耐心。
—讓每個(gè)人平等地提升自我
通過(guò)這次實(shí)訓，我們對會(huì )計的工作也了解了幾分。實(shí)訓中我們沒(méi)有碰到多大的困難，但我想在實(shí)際工作中也許會(huì )碰到更大的困難，所以我們現在就要做好準備，努力地去學(xué)習各種知識，不斷充實(shí)自己。
實(shí)訓過(guò)后，又是一個(gè)新的開(kāi)始。以后我們還得去學(xué)習，更新，更復雜的東西，這是對我們的考驗。但無(wú)論如何，請一定堅持下去，既然選擇了會(huì )計這個(gè)專(zhuān)業(yè)，就要有一份責任，然后認真面對。
實(shí)訓報告總結8
時(shí)間：12月13日—12月31日
20xx年12月技術(shù)工程系制
摘要：我校為大力推進(jìn)高職高專(zhuān)教育人才培養模式的改革，突出高職高專(zhuān)院校的學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力和職業(yè)道德精神，結合我們樓宇智能化工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)的實(shí)際情況，特安排我們到福建永安物業(yè)管理有限公司進(jìn)行為期三周的實(shí)習。實(shí)習期間永安物業(yè)公司派出專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員為我們進(jìn)行講解和指導，使平日所學(xué)的理論知識應用到實(shí)際操作中來(lái)，真正體會(huì )到學(xué)以致用的樂(lè )趣。與此同時(shí)，也進(jìn)一步深化了我們職業(yè)道德精神和體會(huì )到團體協(xié)作的重要性。
一、實(shí)習目的及意義
此次實(shí)習讓我們對整個(gè)物業(yè)系統有一個(gè)初步的認識，包括物業(yè)系統的組成、物業(yè)公司的管理以及從事物業(yè)方面工作的注意事項。在技能操作方面，我們到配電室和監控系統中心等進(jìn)行了學(xué)習，對一些設備和儀器進(jìn)行了學(xué)習和操作，使我們對這些設備儀器的使用和簡(jiǎn)單的故障排查有了較為深刻的認識，為理論知識與實(shí)際操作的相結合提供了很好的平臺。同時(shí)在實(shí)習的階段，也進(jìn)一步培養了我們發(fā)現問(wèn)題、思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力和動(dòng)手操作能力，深化了職業(yè)道德教育，以及讓我們切實(shí)體會(huì )到合作精神的重要性。
二、實(shí)習時(shí)間
20xx年12月13日至12月31日
三、實(shí)習地點(diǎn)
福建永安物業(yè)有限公司
四、實(shí)習企業(yè)概況
福建永安物業(yè)管理有限公司成立于1993年1月，公司注冊資本為500萬(wàn)，現已擁有員工近千人，中高層管理人員中大、中專(zhuān)以上學(xué)歷占90%，主要管理人員100%持證上崗，20xx年10月19日取得國家二級企業(yè)，20xx年5月獲得國家一級資質(zhì)，主要從事高層樓宇、高級住宅小區及商業(yè)項目的物業(yè)管理和營(yíng)銷(xiāo)代理，系福建省最早成立的物業(yè)管理外資企業(yè)之一，系福建省物業(yè)管理協(xié)會(huì )常務(wù)理事單位、福州市物業(yè)管理協(xié)會(huì )副會(huì )長(cháng)單位。
公司從創(chuàng )建以來(lái)，就實(shí)行了企業(yè)化經(jīng)營(yíng)、專(zhuān)業(yè)化管理、標準化作業(yè)、社會(huì )化服務(wù)的運行機制，1997年，公司董事長(cháng)將經(jīng)營(yíng)管理過(guò)程中積累的實(shí)踐經(jīng)驗與國內外先進(jìn)的物業(yè)管理理論相結合，主持出版了福建省第一本《物業(yè)管理實(shí)務(wù)》專(zhuān)著(zhù)。隨著(zhù)物業(yè)管理行業(yè)的逐步規范并被大眾所認知，公司開(kāi)始了企業(yè)內部核心競爭力的挖掘，為了強化人才的綜合素質(zhì)及標準化作業(yè)理念，1999年公司根據管理特點(diǎn)結合行業(yè)發(fā)展趨勢又編輯了《永安物業(yè)管理運作實(shí)務(wù)》，歷經(jīng)兩年的潛心苦練內功，公司于20xx年初首批通過(guò)了ISO9002：94國際質(zhì)量管理體系認證。
由于公司有扎實(shí)的管理功底及良好的社會(huì )聲譽(yù)，公司成立十三年來(lái)，新接管項目逐年遞增，承接項目呈穩步上升趨勢。至20xx年12月止，公司現有管理面積近150萬(wàn)平方米，顧問(wèn)管理項目約30萬(wàn)平方米，項目?jì)热莺w政府機關(guān)辦公樓、高尚住宅區、高檔商業(yè)以及政府機關(guān)、銀行、新聞媒體機構寫(xiě)字樓等，是福建省目前綜合實(shí)力最強的專(zhuān)業(yè)物業(yè)管理公司之一。
公司一向視企業(yè)的社會(huì )形象為生命，為確保企業(yè)形象在社會(huì )上形成品牌效應，這些年來(lái)，公司對內宣導個(gè)人的職業(yè)生涯智慧、理想及尊嚴與企業(yè)共存，注重員工職業(yè)生涯的規劃，對外強調企業(yè)的社會(huì )使命感與行業(yè)發(fā)展的責任感，尤其注重業(yè)主不斷提高的服務(wù)需求，現所管項目中"福州市地方稅務(wù)局大樓"被評為"全國物業(yè)管理示范大廈"；巴黎之春社區、福建省交警大樓及交警宿舍區等7個(gè)項目被評為"福建省物業(yè)管理示范住宅小區（大廈）"；福建省人才大廈等3個(gè)項目被評為"福州市物業(yè)管理示范大廈（小區）"。公司所管理的各類(lèi)物業(yè)項目曾先后多次榮獲省建設廳、市政府、市房管局、市環(huán)保局授予的"省、市級物業(yè)管理優(yōu)秀（大廈）小區"、"市安全文明小區"和"市環(huán)保模范小區"、"保安工作先進(jìn)單位"、"誠信企業(yè)"等榮譽(yù)稱(chēng)號，是福建省獲得"省優(yōu)"榮譽(yù)最多的物業(yè)管理公司。
經(jīng)過(guò)多年的不懈努力和銳意開(kāi)拓，公司的`物業(yè)管理水平正逐步提高，20xx年1月被中國企業(yè)發(fā)展研究中心評為"中國誠信經(jīng)營(yíng)企業(yè)"，20xx年2月被中國企業(yè)信譽(yù)測評中心評為"AAA+級質(zhì)量信譽(yù)資質(zhì)單位"稱(chēng)號等優(yōu)良的企業(yè)信譽(yù)，物業(yè)管理范圍在不斷擴大，并逐步實(shí)行跨地域經(jīng)營(yíng)。公司正在以"團結、務(wù)實(shí)、開(kāi)拓、創(chuàng )新"的企業(yè)精神和"追求完善、務(wù)實(shí)高效、全程跟蹤、親情服務(wù)"的質(zhì)量方針，完善現代企業(yè)管理機制，進(jìn)一步樹(shù)立良好的企業(yè)社會(huì )形象，爭創(chuàng )一流的資產(chǎn)管理公司。
五、實(shí)習內容
實(shí)習內容主要是配電室和監控系統中心的設備和儀器的操作。在實(shí)習過(guò)程中我們還查閱了與之相關(guān)的資料來(lái)補充我們或缺的專(zhuān)業(yè)知識。
配電室的實(shí)習：首先由專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員為我們介紹配電室的組成以及各種設備的功能，并進(jìn)行操作演示。根據技術(shù)指導員的安排，我們有步驟的進(jìn)行參觀(guān)和實(shí)踐操作。在完成所布置的任務(wù)外，我們還根據專(zhuān)業(yè)的實(shí)際要求，到圖書(shū)館查找相關(guān)文獻資料，較為系統的學(xué)習了配電室的工作技能。
通過(guò)對10kv變電站的現場(chǎng)參觀(guān)實(shí)習，深入了解變電站的結構功能，熟悉高壓斷路器，高壓隔離開(kāi)關(guān)，高壓母線(xiàn)，大容量變壓器等一次設備，以及成套的二次設備系統，對配電知識產(chǎn)生直觀(guān)認識。通過(guò)電機房負責人的講解之后我更加的了解了電機的重要性。
監控系統中心的實(shí)習：首先由專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員為我們介紹視頻監控的布線(xiàn)、安裝、維護以及控制中心內儀器設備的操作方法，并為我們進(jìn)行操作演示。按照技術(shù)指導員的要求，我們進(jìn)行了各種實(shí)際操作。通過(guò)指導員的講解和查閱相關(guān)資料，我們也進(jìn)一步了解到監控點(diǎn)設置的技巧、監控中心管理制度等問(wèn)題。
聽(tīng)了安防人員的講解后我們受益匪淺，對設備有了進(jìn)一步的了解：監控系統由前端設備、傳輸設備、主控設備和顯示設備四大部分組成。前端設備由安裝在各監控區域的攝像機、鏡頭、防護罩、支架等組成，負責圖像和數據的采集及信號處理；傳輸設備包括光纖和電源線(xiàn)，負責將視頻信號傳輸到機房的主控設備；主控設備負責完成對前端視頻信號進(jìn)行壓縮處理、圖像切換、等所有功能項的控制；顯示設備主要是顯示器，用以實(shí)時(shí)顯示系統操作界面、監控區域圖像和回放存儲資料。
監控系統部分設備的使用注意事項：第一，必須選擇適當的鏡頭。為了提高攝像機對紅外燈以及景物的敏感度，應盡可能選用通光量大的鏡頭，并注意在使用自動(dòng)光圈或電動(dòng)二可變鏡頭時(shí)，要盡可能開(kāi)大光圈的驅動(dòng)電平值。因為一般隨著(zhù)鏡頭焦距的增加，其通光量會(huì )相對減少，在選擇紅外燈時(shí)要留一定的余量，并注意紅外燈的標稱(chēng)指標。第二，紅外燈的選配電源應盡可能要滿(mǎn)足其所需的最小電功率，經(jīng)常發(fā)生照射距離不夠的情況。第三，要考慮被攝像景物的反光程度，由于紅外線(xiàn)具備可見(jiàn)光相同的如反射、折射等特性，因此，在目標景物周?chē)绻麤](méi)有良好的反光環(huán)境（如建筑物、圍墻、標牌）時(shí)應考慮一定的距離余量。這些注意事項是非常的重要的，聽(tīng)了負責人的講解對我們將來(lái)的工作中又掌握了一些些小知識。這次的實(shí)習中除了初步的了解了樓宇方面的安防工作外我更加了明白了做事一定要夠細心和踏踏實(shí)實(shí)。
除配電室和監控中心的實(shí)習外，我們還對諸如電梯、消防控制等其他樓宇設備進(jìn)行了學(xué)習。
六、實(shí)習總結和體會(huì )
為期三個(gè)星期的實(shí)習將告一段落。在這段時(shí)間里，我們離開(kāi)教室，把課堂移至企業(yè)，把我們所學(xué)的理論知識同實(shí)際操作相結合。此次實(shí)習我們對物業(yè)公司的基本工作流程有了一個(gè)初步的了解，對配電室和監控系統中心有了一個(gè)較為深刻的認識。我們不僅學(xué)習到我們的專(zhuān)業(yè)知識，而且增強了我們的動(dòng)手操作能力，更培養了我們職業(yè)道德精神和團結協(xié)作能力�；蛟S這段時(shí)間較平時(shí)而言會(huì )有更多的汗水，但這期間我們通過(guò)自己的雙手完成了每一項任務(wù)，學(xué)習到在課堂上所學(xué)不到的東西。短短三周的時(shí)間將會(huì )成為我們大學(xué)三年生活中最為精彩的部分之一。
七、參考文獻
《電工手冊》出版：化學(xué)工業(yè)出版社
《物業(yè)管理溝通藝術(shù)》出版：機械工業(yè)出版社
《現代電力系統計算機監控與遠程控制技術(shù)實(shí)用手冊》出版：當代中國影像出版社
實(shí)訓報告總結9
隨著(zhù)高層、超高層建筑的大量出現，如何降低大廈的運行成本，提高經(jīng)濟效益，實(shí)現開(kāi)源節流已成為物業(yè)管理公司必須面對的課題。大家都知道，在建筑的運行成本中，大廈設備用電的電費支出占相當大的比例。而電費單價(jià)的高低與大廈的相關(guān)設計和運行管理水平是密不可分的。
我國目前的電價(jià)結構仍是由基本電費和計量電費組成。通常，辦公商用大廈的電費支出是供電部門(mén)按每臺變壓器的需量電費(按變壓器的總容量計)加計量電度電費來(lái)計算的。而物業(yè)管理公司則通常以辦公面積計算公共水電費的方式分攤中央空調、電梯、照明等設備用電的電費。變壓器的投入量不同及其利用率的高低，將直接影響電費的單價(jià)水平，造成電費的收支不平衡。因此，通過(guò)提高變壓器的利用率，在相同的用電負荷情況下，減少變壓器的投入量，將可以降低變壓器的基本電費和變損。而大廈的設計者們容易忽視設備運行的經(jīng)濟性，不能充分考慮設備運行的季節性和大廈使用率的高低對用電需求的影響。所以，很多大廈的供配電設備常常在設計上存在大馬拉小車(chē)的現象，造成運行成本的上升。
時(shí)代廣場(chǎng)是深圳市首座全面投入使用的智能大廈。地面38層，地下3層，建筑面積87000m2。電力負荷總容量為7500kva，由六臺1250kwa的變壓器組成。大廈投入使用后，由于受出租使用率和氣候溫度變化的影響，用電量波幅很大，通常需要投入1～4臺變壓器數量不等。但由于電力系統結構設計上的原因，系統必須同時(shí)啟動(dòng)三臺變壓器，才能保證正常運行，每臺變壓器的平均利用率常常不足30%，造成空耗1～2臺變壓器的基本電費和變損，按該地區的電價(jià)收費標準，僅此一項每年就浪費高達百萬(wàn)元。
1 大廈供配電系統的設計概況及其存在的問(wèn)題
基于高層建筑供電安全性、可靠性的更高要求，通常均按一級負荷標準進(jìn)行設計：即高壓10kv雙電源分段供電，互為備用，如圖1(實(shí)線(xiàn)部分)所示。六臺低壓變壓器分三段運行，每二臺變壓器為一組，分別由不同的高壓10kv電源供電。通過(guò)聯(lián)絡(luò )開(kāi)關(guān)互為備用;通過(guò)三臺開(kāi)關(guān)柜間的聯(lián)鎖，防止變壓器間的'并聯(lián)運行，避免造成10kv高壓系統短路或向10kv高壓系統電網(wǎng)反供電的安全事故發(fā)生。系統負荷分布概況：1#、2#變壓器供大廈辦公和照明用電;3#、4#變壓器供四臺冷凍機組和其它動(dòng)力用電;5#、6#變壓器供電梯、給排水等其它動(dòng)力用電。由于雙電源供電，互為備用，從一定程度上提高了供電的可靠性。但由于六臺變壓器分三段運行，至少需要同時(shí)投入三臺變壓器運行才能滿(mǎn)足整個(gè)系統負荷用電，難以滿(mǎn)足大廈在不同的季節，溫度不同的出租使用面積等各種工況下合理調整復壓器運行臺數的需求。
2 大廈供配電系統的技術(shù)改造要點(diǎn)
從大廈一次線(xiàn)路系統圖(如圖1所示)不難看出，只要在系統的分段點(diǎn)增加二臺聯(lián)絡(luò )柜，便能解決上述問(wèn)題。六臺變壓器通過(guò)五臺聯(lián)絡(luò )柜的分合，按實(shí)際用電量合理投切變壓器，隨變壓器的投入量分段運行，向整個(gè)低壓系統負荷供電。這一方案的技術(shù)難點(diǎn)在于，如何解決多個(gè)開(kāi)關(guān)的相互聯(lián)鎖，防止變壓器間的并聯(lián)運行造成上述高壓系統短路或反供電安全事故的發(fā)生。
由三臺開(kāi)關(guān)的相互聯(lián)鎖延伸到五臺開(kāi)關(guān)的相互聯(lián)鎖，實(shí)現多臺變壓器的多種組合運行。由圖1得出結論：無(wú)論系統由多少臺變壓器組成，只要任意一臺開(kāi)關(guān)柜與相鄰的開(kāi)關(guān)能實(shí)現互鎖，便滿(mǎn)足了整個(gè)系統的聯(lián)鎖要求。
(2)如圖3所示：聯(lián)絡(luò )柜開(kāi)關(guān)的二次回路中，任何一臺聯(lián)絡(luò )開(kāi)關(guān)(如q2)只要與相鄰的兩聯(lián)絡(luò )開(kāi)關(guān)q1、q3和相鄰的兩變壓器主開(kāi)關(guān)a2、a3聯(lián)鎖，實(shí)現五臺開(kāi)關(guān)間的聯(lián)鎖。也就是說(shuō)，q2合閘的前提條件是：q1和a2或q3和a3的常閉觸點(diǎn)處于閉合狀態(tài)，即q1和a2或q3和a3在分閘位置時(shí)，q2的合閘線(xiàn)圈yc得電，合閘機構動(dòng)作。q2合閘后，q1、a2、q3、a3的操作按相應的開(kāi)關(guān)控制原理執行，其它開(kāi)關(guān)處任意狀態(tài)。這樣便確保了十一臺開(kāi)關(guān)甚至無(wú)限多的開(kāi)關(guān)的聯(lián)鎖，即可根據實(shí)際用電量投入變壓器運行：投入一臺變壓器時(shí)，全段供電運行，其它變壓器主開(kāi)關(guān)因聯(lián)鎖處于分閘位置;投入二臺變壓器時(shí)，分兩段運行，其它變壓器的主開(kāi)關(guān)及分段的聯(lián)鎖開(kāi)關(guān)因聯(lián)鎖處于分閘狀態(tài)。依此類(lèi)推，投入任意數量變壓器運行均能滿(mǎn)足系統的聯(lián)鎖要求。確保了系統運行的經(jīng)濟性。同時(shí)，由于變壓器組合運行方式的重要，又大大提高了供電的可靠性。
3 元件選型及其工作原理分析說(shuō)明
該系統使用的是世界著(zhù)名品牌abb系列開(kāi)關(guān)，保護功能齊全，自動(dòng)化程度高，性能可靠。
(1)上述所有開(kāi)關(guān)聯(lián)鎖觸點(diǎn)均為開(kāi)關(guān)本體觸點(diǎn)聯(lián)動(dòng)，不會(huì )發(fā)生誤動(dòng)作;
(2)所有開(kāi)關(guān)正常狀態(tài)均為電動(dòng)驅動(dòng)。從圖2、圖3中不難看出，變壓器主開(kāi)關(guān)操作電源取自開(kāi)關(guān)進(jìn)線(xiàn)端，聯(lián)絡(luò )開(kāi)關(guān)操作電源取自開(kāi)關(guān)的任意端，并均設有失壓脫扣裝置，進(jìn)一步確保所有開(kāi)關(guān)在斷電時(shí)處于分閘狀態(tài)，避免了開(kāi)關(guān)的誤動(dòng)作;
(3)開(kāi)關(guān)所有操作的驅動(dòng)機構(如yc-合閘、yo—分勵、yu—失壓)均為瞬間電源驅動(dòng)，故障率低。更詳細的開(kāi)關(guān)動(dòng)作機構原理請參閱相關(guān)產(chǎn)品說(shuō)明書(shū)。
實(shí)訓報告總結10
(一)實(shí)訓準備
1，實(shí)訓時(shí)間：20xx年6月20到25日為期5天的工程測量實(shí)訓2，實(shí)訓地點(diǎn)：本校區3，小組成員：
組長(cháng)：張文博、組員：郭建忠、周彤、丁玉龍、程可、楊勝紅、李果。 4，實(shí)訓內容：a：高程測量b：距離測量c：角度測量。
實(shí)習的內容是對工程測量知識的實(shí)踐化,實(shí)習的要求是讓每個(gè)同學(xué)都對工程測量的實(shí)際操作能夠達到基本掌握的程度，完成建筑工程測量實(shí)習報告。這次實(shí)習與以前的課堂實(shí)習相比，時(shí)間更加集中、內容更加廣泛、程序更加系統，完全從控制測量生產(chǎn)實(shí)際出發(fā)，加深對書(shū)本知識的進(jìn)一步理解、掌握與綜合應用，是培養我們理論聯(lián)系實(shí)際、獨立工作能力、綜合分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力、組織管理能力等方面素質(zhì)。也是一次具體的、生動(dòng)的、全面的技術(shù)實(shí)踐活動(dòng)。
在實(shí)習的第一天，由陳克凡老師給我們做了實(shí)習的動(dòng)員。在動(dòng)員會(huì )上陳老師強調了本次實(shí)習的重要性，并分析了水電校地理條件較復雜及建筑物密集等因素給本次實(shí)習帶來(lái)的困難。并鼓勵同學(xué)們努力克服困難，努力完成本次實(shí)習。還講解了儀器操作、搬遷中的注意事項，并要求在實(shí)習期間自行保管實(shí)習備品。本次實(shí)習中需要用到的儀器主要有水準儀、水準尺、腳架、經(jīng)緯儀。當天我們就正式開(kāi)始了室外的測量工作。
(二)實(shí)習目的
(1)鞏固課堂教學(xué)知識，加深對控制測量學(xué)的基本理論的理解，能夠用有關(guān)理論指導作業(yè)實(shí)踐，做到理論與實(shí)踐相統一，提高分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，從而對控制測量學(xué)的基本內容得到一次實(shí)際應用，使所學(xué)知識進(jìn)一步鞏固、深化。
(2)通過(guò)實(shí)習，熟悉并掌握
三、四等控制測量的作業(yè)程序及施測方法。
(3)掌握用測量平差理論處理控制測量成果的基本技能。
(4)通過(guò)完成控制測量實(shí)際任務(wù)的鍛煉，提高獨立從事測繪工作的計劃、組織與管理能力，培養良好的咱也品質(zhì)和職業(yè)道德。
(5)熟悉水準儀、經(jīng)緯儀的工作原理。
(三)實(shí)訓經(jīng)過(guò)1四等水準測量
本小組共有成員7人，在施測水準測量的時(shí)候，人員分配情況是：四人為跑尺員(前，后尺各兩人)，另外一人為觀(guān)測員，一人為記錄員。一人整理數據。
具體作業(yè)方法如下：在選取了合適的水準路線(xiàn)和固定點(diǎn)之后(水準路線(xiàn)見(jiàn)附圖)，開(kāi)始進(jìn)行第一測站的觀(guān)測，將水準尺立于固定點(diǎn)上做為后視，水準儀放置雜水準路線(xiàn)附近合適位置，然后在施測路徑前進(jìn)方向上取儀器與后尺大致相等距離放置尺墊，在尺墊上樹(shù)立前尺。隨后觀(guān)測員對水準儀進(jìn)行整平，并按“后后前前”的順序對后尺前尺進(jìn)行讀數。在一測站完畢后，通知后尺移站，此時(shí)前一站的前視點(diǎn)變?yōu)楹笠徽镜暮笠朁c(diǎn)，按照與前一站相同的工作程序完成該站的測量，直到完成該測段為止。
(四)實(shí)訓中的問(wèn)題
通過(guò)這次實(shí)訓，學(xué)到了測量的實(shí)際能力，更有面對困難的忍耐力;也學(xué)到了小組之間的`團結、默契，更鍛煉了自己很多測繪的能力。首先，是熟悉了水準儀、經(jīng)緯儀的用途，熟練了水準儀、經(jīng)緯儀的各種使用方法，掌握了儀器的檢驗和校正方法。其次，在對數據的檢查和矯正的過(guò)程中，明白了各種測量誤差的來(lái)源，其主要有三個(gè)方面：儀器誤差(儀器本身所決定，屬客觀(guān)誤差來(lái)源)、觀(guān)測誤差(由于人員的技術(shù)水平而造成，屬于主觀(guān)誤差來(lái)源)、外界影響誤差(受到如溫度、大氣折射等外界因素的影響而這些因素又時(shí)時(shí)處于變動(dòng)中而難以控制，屬于可變動(dòng)誤差來(lái)源)。了解了如何避免測量結果錯誤，最大限度的減少測量誤差的方法，即要作到：(1)在儀器選擇上要選擇精度較高的合適儀器。(2)提高自身的測量水平，降低誤差水平。(3)通過(guò)各種處理數據的數學(xué)方法如：距離測量中的溫度改正、尺長(cháng)改正，多次測量取平均值等來(lái)減少誤差。第三，除了熟悉了儀器的使用和明白了誤差的來(lái)源和減少措施，還應掌握一套科學(xué)的測量方法，在測量中要遵循一定的測量原則，如：“從整體到局部”、“先控制后碎部”、“由高級到低級”的工作原則，并做到“步步有檢核”。這樣做不但可以防止誤差的積累，及時(shí)發(fā)現錯誤，更可以提高測量的效率。通過(guò)實(shí)踐，真正學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西，比如對測量?jì)x器的操作、整平更加熟練，很大程度上提高了動(dòng)手和動(dòng)腦的能力。我們在這次的實(shí)訓中，也了解到了要想很好地進(jìn)行測量，首先必須要掌握過(guò)硬的基本理論知識，要有實(shí)干精神，每個(gè)組員都必須親自實(shí)踐，而且要分工明確，工作也可以交換來(lái)做。遇到錯誤，我們應該不氣餒，繼續一次又一次的重測，重計算，一次次地練習，一次次得提高測量水平，我們不斷在經(jīng)驗
中獲得教訓。而且也多虧了老師的指導，我們實(shí)訓之初，遇到了各種各樣的困難，多虧的老師的耐心講解，才使我們解決了不少測量中的難題。
我們在實(shí)訓過(guò)程中，不可避免的遇到了一些困難，在我們實(shí)訓之初，我還有點(diǎn)擔心自己不會(huì )測，測不好，擔心只有一個(gè)星期的測量時(shí)間，自己不能按時(shí)的完成任務(wù)，但是，經(jīng)過(guò)我們小組的反復測量，我們的團結、默契，克服了測量中的種.種問(wèn)題，終于按時(shí)完成了任務(wù)。在測量實(shí)習的過(guò)程中，我們也遇到了各種各樣的困難。比如：
(1)立標尺時(shí)，標尺除立直外，還要選在重要的地方。因此，選點(diǎn)就非常重要，要便于計算和減小誤差。
(2)在用水準儀和經(jīng)緯儀測量的過(guò)程當中，有的過(guò)程出現了大的誤差，經(jīng)過(guò)我們的重新測量計算，誤差范圍也減小到了可以允許的范圍里。
(3)還有就是計算問(wèn)題，計算必須由兩個(gè)人完成，一個(gè)初步的計算，一個(gè)檢驗，不過(guò)，在此過(guò)程當中，也還是出現了計算錯誤的問(wèn)題，我們在不斷的重復檢驗之中算出了正確的數值，盡量讓誤差減少到了最少。
(五)實(shí)習心得
為期5天的工程測量學(xué)習已經(jīng)結束了，通過(guò)這次實(shí)習，讓我深刻明白了理論聯(lián)系實(shí)際的重要性。進(jìn)行了這次測量總實(shí)訓，為我們更好地學(xué)習、總結和應用所學(xué)的知識有很大的幫助!而且在正式總實(shí)訓之前，陳老師為我們做了測量實(shí)訓總動(dòng)員，讓我們深入的了解和掌握了測量的步驟和關(guān)鍵。
實(shí)訓現場(chǎng)讓我們更好的接觸到以后真實(shí)的工作環(huán)境，了解測量人員的辛酸和細致，也培養了我們對自己以后從事工作的興趣。為我們更好的走向工作崗位提供了一次歷練的機會(huì )。而且在實(shí)訓期間，無(wú)論是炎熱還是下雨，陳老師都面帶微笑的陪伴著(zhù)我們，細致耐心的為我們講解實(shí)訓期間遇到的問(wèn)題和難點(diǎn)。同學(xué)們都和老師成為真正的朋友!
測量學(xué)首先是一項精確的工作，通過(guò)在學(xué)校期間在課堂上對測量學(xué)的學(xué)習，使我在腦海中形成了一個(gè)基本的、理論的測量學(xué)輪廓，而實(shí)習的目的，就是要將這些理論與實(shí)際工程聯(lián)系起來(lái)。測量學(xué)是研究地球的形狀和大小以及地面點(diǎn)位的
科學(xué)，從本質(zhì)上講，測量學(xué)主要完成的任務(wù)就是確定地面目標在三維空間的位置以及隨時(shí)間的變化。在信息社會(huì )里，測量學(xué)的作用日益重要，測量成果作為地球信息系統的基礎，提供了最基本的空間位置信息。構建信息高速公路、基礎地理信息系統及各種專(zhuān)題的和專(zhuān)業(yè)的地理信息系統，均迫切要求建立具有統一標準，可共享的測量數據庫和測量成果信息系統。因此測量成為獲取和更新基礎地理信息最可靠，最準確的手段。測量學(xué)的分類(lèi)有很多種，如普通測量學(xué)、大地測量學(xué)、攝影測量學(xué)、工程測量學(xué)。作為建筑工程系的學(xué)生，我們要學(xué)習測量的各個(gè)方面。測繪學(xué)基礎就是這些專(zhuān)業(yè)知識的基礎.在為期5天的實(shí)訓期間，我們既出過(guò)汗，也淋過(guò)雨。測量中遇到的問(wèn)題通過(guò)和其他組的同學(xué)討論或向老師請教，加深的對課本知識的認識和理解，同時(shí)也深刻的體會(huì )到團隊合作的重要性，團結就是力量。有了困難大家一起想辦法解決，有快樂(lè )大家共享;作為組員，我也感到組員的責任和壓力，既要確保數據的準確性，又要確保測量的進(jìn)度�？偟膩�(lái)說(shuō)，和同學(xué)們?yōu)榱斯餐哪繕�，一起努力奮斗的過(guò)程是終身難忘的，他將定格在我的記憶深處，成為我人身中一段美好的回憶!
實(shí)訓報告總結11
對大學(xué)生而言，我們在學(xué)校里面不僅是學(xué)到理論知識，更重要的是鍛煉自己接觸社會(huì )、提高自己的實(shí)踐能力，把平時(shí)學(xué)到的理論知識應用到實(shí)際中去。而實(shí)習正是學(xué)校為了這個(gè)目的而安排的課程，我們在大三的實(shí)習內容是測量實(shí)習。通過(guò)四個(gè)星期的實(shí)習，我們學(xué)到了很多知識，更重要的是我們在實(shí)習中更加鞏固了我們的測量理論知識。
我們在這四個(gè)星期里，先后對控制測量、地形測量、定測和橋控測量進(jìn)行了實(shí)習。在實(shí)習過(guò)程中，我們遇到了許許多多的問(wèn)題，但是在老師的認真指導下、在同伴們團結合作與努力鉆研下，所有的困難都被我們一一克服了。
在以往的實(shí)習中，我們只是去實(shí)習現場(chǎng)聽(tīng)老師講解，回來(lái)以后根據老師講解的內容寫(xiě)下相關(guān)的報告。但是在這次的測量實(shí)習中，很多情況下需要我們自己熟練測量的相關(guān)理論和原理，然后通過(guò)現場(chǎng)實(shí)踐，自己摸索，最終去掌握測量工作的真正內涵，達到實(shí)習的真正目的。由于很多情況使我們以往很少遇到的，因此我們都覺(jué)得這次實(shí)習是特別辛苦的。
我們遇到問(wèn)題因此也比以往的實(shí)習要多得多。有好幾次，我們因為種種問(wèn)題，導致測量的結果與要求相差很遠。我們因此產(chǎn)生了沮喪的`心理，但是隨后我們又會(huì )重新振作起來(lái)，積極地尋找問(wèn)題、并解決問(wèn)題，獲得相應的經(jīng)驗。比如在做最后一周橋控測量的任務(wù)的時(shí)候，我們前兩天因為不是所有人清楚測量的原理，還有在計算過(guò)程中計算器和儀器操作出現了一些問(wèn)題，導致我們在最后的結果與要求有很大的差距。最后通過(guò)一遍遍的演算和認真的分析，我們最終還是按時(shí)把任務(wù)完成了。
在測量的這四個(gè)星期里，我們幾乎沒(méi)有幾天是能夠安時(shí)就餐的：每天中餐常常在一點(diǎn)以后，晚餐也是在六點(diǎn)以后。有時(shí)候我們還得把飯帶到測量現場(chǎng)吃，因為這樣能夠減少去吃飯過(guò)程中消耗的時(shí)間，提高了效率。
我們組的成員們彼此間存在許多不足，因此每當任務(wù)派下來(lái)，雖然我們都積極應對，但是相對其他一些隊伍，我們總不是第一個(gè)完成任務(wù)的，但是，我們遵循著(zhù)“笨鳥(niǎo)先飛”的理念，用的時(shí)間雖然長(cháng)一些，我們每天早出去一點(diǎn)、晚回來(lái)一點(diǎn)，所以我們每天都按照計劃完成了任務(wù)。有時(shí)候，就算下著(zhù)雨，我們也一邊打著(zhù)傘，一邊繼續我們的測量外業(yè)任務(wù)。對我而言，最辛苦的是第二周的地形測量和第四周的橋控測量。因為在這一周的測量中，我負責的是每天的草圖繪制與晚上的數據整理，還有最后的出圖。因此在第二周，我們的測量持續了六天，而且每天都是早上八點(diǎn)出門(mén)，晚上六點(diǎn)才回來(lái)，而且晚餐以后就要進(jìn)行數據整理，常常因此持續到晚上十二點(diǎn)。所以那幾天里面我根本沒(méi)有多少時(shí)間休息。雖然累點(diǎn)、辛苦點(diǎn)，但是這幾天卻是我最充實(shí)的幾天。因為在這幾天里面，我學(xué)到了很多不僅在外業(yè)測量方面的知識，而且還學(xué)到了很多關(guān)于CAD軟件操作的知識以及測量有關(guān)的計算機處理軟件的知識。
在實(shí)習的過(guò)程中，指導老師吳祖海老師給了我們很大的幫助，每次我們遇到自己難以解決的問(wèn)題打電話(huà)向他尋求指導的時(shí)候沒(méi)他總是很耐心地為我們解答。吳老師在很多細節上也很關(guān)心我們，比如他知道我們測量的辛苦，因此每次總是自己親自來(lái)到我們寢室為我們解答疑難問(wèn)題。這樣免除了我們白天在外面走動(dòng)，晚上還要去教室的辛苦。
實(shí)習的過(guò)程是很辛苦的，但是我們在實(shí)習中鞏固了理論知識，也使我們更加熟悉專(zhuān)業(yè)的實(shí)際操作。尤其在老師的指導和同學(xué)們的認真學(xué)習下，我們這次的測量實(shí)習獲得了圓滿(mǎn)成功!
實(shí)訓報告總結12
本次實(shí)訓綁扎鋼筋結構是現澆混凝土框架結構，鋼筋搭接采用現場(chǎng)綁扎搭接，梁配筋構造要求按7度三級抗震配置，混凝土等級為C25、
在箍筋制作的實(shí)訓項目中，用到的工具：手搖板、斷線(xiàn)鉗、卷尺、滑石筆，實(shí)訓要求箍筋的下料長(cháng)度為1528mm，箍筋的內環(huán)長(cháng)度為330mm。開(kāi)始時(shí)要在箍筋制作臺上定箍筋的內環(huán)長(cháng)度標尺330mm時(shí)尤為重要，這決定制作出來(lái)的箍筋是否合乎要求，在彎箍筋的彎角90、135時(shí)操作手搖板所彎一的角度一定比90度、135度多1~2度。通過(guò)這次的箍筋制作掌握了下料長(cháng)度計算、制作箍筋技術(shù)、檢驗箍筋等知識，使我們的專(zhuān)業(yè)技能得到了提高為以后工作奠定了良好的基礎。對于制作出的箍筋不合乎要求，可能是在定箍筋內環(huán)長(cháng)度時(shí)與要求有偏差或者是在制作過(guò)程中碰移了定的箍筋內環(huán)長(cháng)度標尺以至制作出來(lái)的箍筋或大或小，這種情況只要調整好定箍筋長(cháng)度標尺即好。
綁扎柱的縱筋要保持縱筋豎直，箍筋的間距要按圖紙的要求，在綁扎相同間距箍筋時(shí)要保持箍筋間距的相同，綁扎上柱的箍筋的四角要與柱四角的縱筋綁扎牢固，箍筋要水平放置，箍筋的135彎角在柱中要錯開(kāi)設置，在綁扎時(shí)使用順扣綁或反扣綁務(wù)必要綁緊，使箍筋不能滑動(dòng)。這次的綁扎柱的縱筋實(shí)訓中使我對柱構造的要求有了深入的了解，對柱縱筋、箍筋的架設情況有了深層的認識，所學(xué)的理論內容在這次實(shí)踐中得到了很好的運用，理論與實(shí)踐的結合對我認識專(zhuān)業(yè)知識理解柱縱筋、柱箍筋的架設得到很大的幫助。在我們組在柱縱筋綁扎中進(jìn)展得還順利，分工合作做得不錯以至縮短了工期完成。
容易些。在梁的綁扎中雖然是艱難了一點(diǎn)但對于我對梁的認知是很有幫助的，特別是在梁伸入柱的部份中使我有了直觀(guān)的認識，消除了實(shí)訓前對梁伸入柱部份的'模糊概念。
板面筋的綁扎要認真算好板的每一邊梁的負筋數量、間距，以至確定下料的長(cháng)度，截取的段數。要按照圖紙要求負筋伸出梁的長(cháng)度來(lái)架設板面筋，板面筋要綁扎為鋼筋網(wǎng)，在中部的板面筋要加架立鋼筋，板面筋的90彎鉤要豎直向下架設，每條伸出的板面筋的要對齊擺放，間距要均勻架設，中部加的架立筋要與架立筋同方向的板面筋對齊綁接，以至形成的負筋網(wǎng)整齊有序。本身對板這個(gè)方面的知識不是很熟悉，在通過(guò)這次實(shí)訓對板的知識中已經(jīng)有了進(jìn)一步了解，加強了板方面的知識理解。
雖然實(shí)訓只有短短一周的時(shí)間，但這一周定為三年的學(xué)習生涯添加精彩的一筆，這一周理論與實(shí)踐的結合使我們專(zhuān)業(yè)知識得了鞏固與提高，獨立思考能力、動(dòng)手能力、團隊合作意識得到了很好的煅練。我們這一組的綁扎內容對于整體來(lái)說(shuō)是少了一點(diǎn)，在前面幾天的時(shí)候是輕松了不少，但最后的板面筋綁扎要等到其他組的同學(xué)綁扎完工才能開(kāi)始綁扎，在最后一天綁扎板面筋的時(shí)候差點(diǎn)忙不過(guò)來(lái)，幸虧有其他組已完工的同學(xué)幫忙才能得已趕完工，在這個(gè)實(shí)訓過(guò)程中一環(huán)緊扣一環(huán)要求每個(gè)組間的合作才能在完成，這也使團隊合作意識得到了煅練，也增進(jìn)了同學(xué)間的友誼。
實(shí)訓報告總結13
經(jīng)過(guò)這次在食品藥品檢驗所為期八周的實(shí)習，不僅將在校所學(xué)知識付諸實(shí)踐，也為自己積累了一定的社會(huì )經(jīng)驗，受益匪淺。在實(shí)習中，不僅學(xué)到許多關(guān)于食品、藥品檢查、抽樣、鑒定、分析等各項專(zhuān)業(yè)知識，同時(shí)也使我在其他各領(lǐng)域的知識面得以擴展，包括工作態(tài)度、為人處事、職業(yè)規劃等方面。以下是對本次實(shí)習過(guò)程的認識和感受。
首先，基于近段時(shí)間的工作學(xué)習情況來(lái)闡述一下對實(shí)習單位——運城市食品藥品檢驗所的認識。
運城市食品藥品檢驗所，原名運城市藥品檢驗所，建于1971年，20xx年5月劃到運城市食品藥品監督管理局。本所的主要職責是：以國家法律、法規為準繩，以《中國藥典》現行版、國家頒布的現行有效的藥品標準及其它檢驗標準為法定檢驗依據，貫徹“質(zhì)量第一”原則，確保質(zhì)量檢驗的公正性和科學(xué)性，為人民健康服務(wù)。
食品藥品安全關(guān)系到社會(huì )大眾的生命安全，在食品藥品檢驗所實(shí)習期間，讓我更深刻地體會(huì )到安全的重要性，這里的前輩領(lǐng)導對工作的一絲不茍讓我敬佩，他們的社會(huì )責任感是我學(xué)習的榜樣，作為生命科學(xué)系的一名學(xué)生，我們要牢記自身的使命與責任，從點(diǎn)滴做起，通過(guò)不懈的努力為社會(huì )做出應有的貢獻。
其次，就我的實(shí)習情況進(jìn)行總結匯報。我的實(shí)習分為兩個(gè)階段：第一個(gè)月在抽驗組，第二個(gè)月在實(shí)驗室。
抽驗組是主管藥品監察這一塊，與食品藥品監督管理局的抽驗辦協(xié)同在運城市各縣市區檢查、抽樣、協(xié)辦一些案子。進(jìn)入抽驗組的`第
一印象是這里每位同事的工作都很繁忙，這與我印象中公務(wù)員是一個(gè)很清閑的工作大相徑庭，也讓我打起十二分精神投入到這樣的工作氛圍中�！叭诵�，必有我師”，進(jìn)入工作崗位后，周?chē)拿恳粋�(gè)人都是我的老師，他們無(wú)論在工作上，生活上都有著(zhù)豐富的經(jīng)驗，獨到的見(jiàn)解，這些都是我要學(xué)習的東西，特別是他們在工作上的認真負責的態(tài)度，我感受頗深。
具體說(shuō)來(lái)，第一個(gè)月每周都在外面忙碌著(zhù)。剛剛接觸工作的那一周，僅周一在辦公室準備下鄉所需要的材料、文件等必備品，周二便匆匆忙忙去絳縣出差，主要任務(wù)是在絳縣各醫院、衛生所、藥店等地方進(jìn)行為期三天的日常監督抽檢工作，在各位前輩們的指導下，我逐步學(xué)習并掌握了工作流程。三天很快過(guò)去，周五是對這三天的工作進(jìn)行整理，將三天來(lái)抽取的樣品交由所里進(jìn)行相關(guān)鑒定。值得慶幸的是我們有一個(gè)完整的周末，可以緩解一下一周的疲憊。第二周我們去了萬(wàn)榮，第三周去了垣曲，流程與第一周大同小異。
如果說(shuō)第一個(gè)月是我對食品藥品檢驗所的宏觀(guān)認識，對處事做人，對知識面的拓寬得到大的幫助的話(huà)，第二個(gè)月則使我對相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識有了更深入的了解，學(xué)到了更專(zhuān)業(yè)的知識。
第二個(gè)月將我安排到實(shí)驗室中藥室實(shí)習，主要是對抽檢來(lái)的中藥材及其制劑進(jìn)行各項指標的檢測。在這里讓我學(xué)習到了許多分析方法。第一周學(xué)習配制制劑、點(diǎn)薄層以及與薄層相關(guān)的計算，第二、三周主要學(xué)習高效液相色譜制劑的配制及數據處理，第四周接觸了原子吸收儀的使用。這些對以后在食品分析上是有很大幫助的。
中藥室總有許多的實(shí)驗要做，每天都忙忙碌碌，有幾位老師為了保證實(shí)驗質(zhì)量，中午都在實(shí)驗室守著(zhù)，晚上還經(jīng)常加班，有時(shí)周末也不休息，真可謂是辛辛苦苦，兢兢業(yè)業(yè)。我喜歡這樣的忙碌，可以讓我學(xué)到更多的專(zhuān)業(yè)知識，有更多親自動(dòng)手的機會(huì )，讓我對在校期間學(xué)習到的相關(guān)知識有了新的認識和理解。
兩個(gè)月的實(shí)習，讓我充分感受到工作的快樂(lè )和充實(shí)，讓我對所學(xué)專(zhuān)業(yè)有了更多的實(shí)踐和探索，也更堅定了我對所學(xué)專(zhuān)業(yè)的信心和對職業(yè)的憧憬。
第三，對兩個(gè)月的實(shí)習心得進(jìn)行分享。個(gè)人的成長(cháng)不僅在穩扎穩打的學(xué)習過(guò)程中，更重要的是在總結反思中不斷提升。
實(shí)習的空閑時(shí)間里，我看了一些藥監法律的書(shū)，對藥監部門(mén)大體的管理制度有了了解，但“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”，在實(shí)踐過(guò)程中我們還是有很多需要注意的地方。辦案不單單是程序的問(wèn)題，更多的是考慮如何使辦案更科學(xué)，更高效，更人文的問(wèn)題，是一個(gè)綜合性的工作。在實(shí)習的過(guò)程中，我有以下幾點(diǎn)感想和啟發(fā)。
1.要真誠待人。抽驗組里的趙所長(cháng)是我的實(shí)習老師，他一直很重視我們如何做人，強調做事先做人，一個(gè)人的人文素質(zhì)要遠遠大于科學(xué)知識的重要性。折射到具體生活中來(lái)，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是要求我們應禮貌待人，真誠以待。這不僅是個(gè)人素養的要求，更是做人的基本準則，而且待人真誠在生活、工作中常能帶來(lái)意想不到的影響和效果。
2.要勤學(xué)好問(wèn)。進(jìn)入單位實(shí)習是我接觸社會(huì )，接觸國家政府機關(guān)的一個(gè)很好的機會(huì )，是一個(gè)充實(shí)自我的學(xué)習機會(huì )。在平時(shí)的實(shí)習工作
中，經(jīng)常會(huì )遇到這樣那樣的問(wèn)題，只有勤學(xué)好問(wèn)才不至于手足無(wú)措，錯走彎路。所以說(shuō)我們要養成勤學(xué)好問(wèn)的好習慣，這樣不僅能懂的更多，而且會(huì )終身受益。
3.要善于思考。遇到問(wèn)題時(shí)，要培養自己從不同角度分析問(wèn)題的能力，以最適合的方法去處理碰到的問(wèn)題。特別是作為監管部門(mén)的工作人員，在法律層面上要鐵面無(wú)私，在人情世故上也要多為百姓考慮，合情合理地為人民提供最滿(mǎn)意的服務(wù)。
4.要講究原則。在具體的辦事過(guò)程中一定要遵守工作的原則性和操作的條理性，原則上的規范不能改變，應秉持公正不阿的態(tài)度，遵守職業(yè)該有的操守；此外，做事要有一定的條理，這樣不僅能使他人更清楚明白，也是提高工作效率的有效手段。
兩個(gè)月的實(shí)習期很快就過(guò)去了，美好的東西總是稍縱即逝。在此，我要感謝所有為我的實(shí)習提供幫助和指導的領(lǐng)導老師們，感謝你們這么多天的照顧和幫助，感謝大家的包容與鼓勵，相信這次珍貴的實(shí)習經(jīng)歷將會(huì )一直伴隨著(zhù)我以后的工作生活。千里之行，始于足下，通過(guò)這次實(shí)習，我更加懂得學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識和積累實(shí)踐經(jīng)驗的重要性，我將會(huì )不斷努力，不斷充實(shí)自己。
實(shí)訓報告總結14
一 、實(shí)訓內容
這次實(shí)訓的內容主要是物流倉儲和配送管理的基本理論和簡(jiǎn)單的實(shí)踐。
二、情況回顧
經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的對倉儲和配送的學(xué)習，我們對倉儲的定義，基本功能等各個(gè)工作流程有了一定的理論基礎，為了以后能更好的適應工作和學(xué)習，學(xué)校給我們安排了為期兩周的室內實(shí)訓，以便我們掌握一些基本操作。兩周的實(shí)訓轉眼間就要結束了，回顧兩周的實(shí)訓，我們收獲不少，但也看見(jiàn)了自己的一些不足。這兩周的實(shí)訓是培養我們的實(shí)踐能力，學(xué)以致用。
三、操作流程
我們到新校區進(jìn)行了模仿一個(gè)公司的銷(xiāo)售，對于出入庫作業(yè)和貨物的儲存管理等做了簡(jiǎn)單的了解。
成品、出口品在出入庫時(shí)根據定單或出口裝箱單出庫，一定要堅持“先進(jìn)先出”原則，特別在出口方面。還有出口時(shí)，裝箱單上的箱號和封號要填寫(xiě)正確，為了做到先進(jìn)先出，可再填制一張記錄單用于記錄每一貨品每次入庫的數量和同一生產(chǎn)日的數量,出庫時(shí)根據“先進(jìn)先出”進(jìn)行銷(xiāo)帳，并記錄余數。貨物的儲存一般分為3個(gè)步驟，收貨-入庫-貨物管理。在收貨的時(shí)候，要確定收貨數量，記好貨物訂單號,最后確定入庫。貨物少的商品要是沒(méi)有地方擺放就擺放在地上。在確定沒(méi)有任何問(wèn)題以后，對商品進(jìn)行編號。給貨物編號是最麻煩的一步，雖然沒(méi)有什么體力勞動(dòng)，但是要給貨物編號學(xué)要對貨物的品名規格，包裝單位等每一方面分的清清楚楚。隨后把貨架上的貨物與統計單進(jìn)行核對，所以核對貨物是必需做的。每天出貨結束以后都要對貨物進(jìn)行盤(pán)點(diǎn)，確定該日的工作也沒(méi)有差錯，如果發(fā)現錯誤應該及時(shí)糾正。
四、倉儲管理在物流中的地位
從某種意義上講，倉儲管理在物流管理中占據著(zhù)核心的地位。從物流的發(fā)展史可以看出，物流的研究最初是從解決“牛鞭效應”開(kāi)始的，即在多環(huán)節的流通過(guò)程中，由于每個(gè)環(huán)節對于需求的預測存在誤差，因此隨著(zhù)流通環(huán)節增加，誤差被放大，庫存也就越來(lái)越偏離實(shí)際的最終需求，從而帶來(lái)保管成本和市場(chǎng)風(fēng)險的提高。解決這個(gè)問(wèn)題的思路，從研究合理的安全庫存開(kāi)始，到改變流程，建立集中的配送中心，以致到改變生產(chǎn)方式，實(shí)行訂單生產(chǎn)，將靜態(tài)的庫存管理轉變?yōu)閯?dòng)態(tài)的JIT配送，實(shí)現降低庫存數量和周期的目的。在這個(gè)過(guò)程中，盡管倉庫越來(lái)越集中，每個(gè)倉庫覆蓋的服務(wù)范圍越來(lái)越大，倉庫吞吐的物品越來(lái)越多，操作越來(lái)越復雜，但是倉儲的周期越來(lái)越短，成本不斷遞減的趨勢一直沒(méi)有改變。從發(fā)達國家的統計數據來(lái)看，現代物流的發(fā)展歷史就是庫存成本在總物流成本中所占比重逐步降低的歷史。
五、倉儲管理的主要內容
倉儲管理的內容應該包括三個(gè)部分：倉儲系統的布局設計、庫存最優(yōu)控制、倉儲作業(yè)操作。這是三個(gè)層面的問(wèn)題，彼此又有聯(lián)系。
倉儲系統布局是頂層設計，也是供應鏈設計的核心。就是要把一個(gè)復雜紛亂的物流系統通過(guò)樞紐的布局設計改造成為“干線(xiàn)運輸+區域配送”的模式，樞紐就是以倉庫為基地的配送中心。在相應的信息系統設計中，表現為“聯(lián)庫管理”的模式，分為集中式、分布式和混合式三類(lèi)，其中配送中心的選擇和設計是整個(gè)系統布局的關(guān)鍵。這部分內容通常并不包含在倉儲信息系統WMS之中，但是對于布局設計變化的適應性、通用性也會(huì )成為客戶(hù)選擇WMS的一個(gè)重要依據。
庫存的最優(yōu)控制部分是確定倉庫的商業(yè)模式的`，即要（根據上一層設計的要求）確定本倉庫的管理目標和管理模式，如果是供應鏈上的一個(gè)執行環(huán)節，是成本中心，多以服務(wù)質(zhì)量、運營(yíng)成本為控制目標，追求合理庫存甚至零庫存；如果是獨立核算的利潤中心，則是完全不同的目標和管理模式，除了服務(wù)質(zhì)量、運行成本外，更關(guān)心利潤的核算，因此計費系統和客戶(hù)關(guān)系管理成為其中極其重要的組成部分，因為在計費系統中固化了市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)的戰略。
在這次的實(shí)訓中讓我又一次認識到了團結合作的力量，這次的實(shí)訓可以說(shuō)是問(wèn)題重重，這個(gè)問(wèn)題還沒(méi)解決下一個(gè)問(wèn)題又出來(lái)了，如果只靠一兩個(gè)人的力量是不可能完成的。但是在這次實(shí)訓同學(xué)們相當的團結，自己的出的結論十分愿意和其他人分享極大的提高了完成作業(yè)的效率，如果沒(méi)有同學(xué)們的團結這次實(shí)訓不會(huì )這麼的順利。
這次實(shí)訓我們學(xué)到了很多，同時(shí)也認識到就目前來(lái)說(shuō)我還有很大的不足，不只是一點(diǎn)不足而是很是大的不足。如果就一個(gè)物流人來(lái)說(shuō)的話(huà)我還完全不合格。作為一個(gè)大學(xué)生、作為一個(gè)物流專(zhuān)業(yè)的學(xué)生我們還有很長(cháng)的路要走，還有很多的東西要學(xué)。
通過(guò)這次實(shí)習，我學(xué)會(huì )了很多書(shū)本上學(xué)不到的知識,公興搬場(chǎng)，能夠把書(shū)本上的理論應用到實(shí)際上，實(shí)踐是檢驗真諦的唯一方式，只有到實(shí)際中往，才干真正認識理論其中的意義。非常感激學(xué)院能給我這個(gè)難得的機遇，讓我受益匪淺。也非常感激學(xué)校老師給了我這個(gè)機遇，為我的工作積聚了經(jīng)驗，奠定了基本。
實(shí)訓報告總結15
眾所周知，會(huì )計具有很強的操作性，不僅要學(xué)好理論知識，更重要的是增強自己的實(shí)際動(dòng)手能力。為了提高我們的實(shí)際應用水平，本學(xué)期學(xué)校開(kāi)設財務(wù)會(huì )計模擬實(shí)訓課，在實(shí)訓過(guò)程中，通過(guò)做分錄，填制憑證到制作賬本來(lái)鞏固我們的技能。通過(guò)這次的財務(wù)會(huì )計模擬實(shí)訓，使得我們系統地練習企業(yè)會(huì )計核算的基本程序和具體方法，加強對所學(xué)專(zhuān)業(yè)理論知識的理解、實(shí)際操作的動(dòng)手能力，提高運用會(huì )計基本技能的水平，也是對所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識的一個(gè)檢驗。通過(guò)實(shí)際操作，不僅使得我們每個(gè)人掌握填制和審核原始憑證與記賬憑證，登記賬薄的會(huì )計工作技能和方法，而且對所學(xué)理論有一個(gè)較系統、完整的認識，最終達到會(huì )計理論，會(huì )計實(shí)踐相結合的目的。
這次實(shí)訓以模擬企業(yè)的經(jīng)濟業(yè)務(wù)為實(shí)訓資料，運用會(huì )計工作中的證、賬等對會(huì )計核算的各步驟進(jìn)行系統操作實(shí)驗，包括賬薄建立、原始憑證、記賬憑證的審核和填制，各種賬薄的登記、對賬、結賬等。實(shí)訓中，我們首先掌握了書(shū)寫(xiě)技能，如金額大小寫(xiě)，日期，收付款人等等的填寫(xiě)。接著(zhù)填寫(xiě)相關(guān)的數據資料，再繼續審核和填寫(xiě)原始憑證，然后根據各項經(jīng)濟業(yè)務(wù)的明細賬編制記賬憑證。根據有關(guān)記賬憑及所附原始憑證逐日逐筆的登記現金日記賬、銀行存款日記賬以及其他有關(guān)明細賬，往后我們會(huì )編制科目匯總表，進(jìn)行試算平衡。根據科目匯總表登記總分類(lèi)賬。并與有關(guān)明細賬、日記賬相核對，最后要編制會(huì )計報表，將有關(guān)記賬憑證、賬頁(yè)和報表加封皮并裝訂成冊。
在實(shí)訓中,我們充當單位的記賬人員，掌握了應該如何處理具體的會(huì )計業(yè)務(wù)和如何進(jìn)行相互配合,彌補我們在課 堂學(xué)習中實(shí)踐知識不足的缺陷,掌握書(shū)本中學(xué)不到的具體技巧，縮短從會(huì )計理論學(xué)習到實(shí)際操作的距離,也可通過(guò)實(shí)訓的仿真性,使我們感到實(shí)訓的真實(shí)性,增強積極參與實(shí)訓的興趣。實(shí)訓重在動(dòng)手去做，把企業(yè)發(fā)生的業(yè)務(wù)能夠熟練地反映出來(lái)，這樣才能證明作為一個(gè)會(huì )計人員的實(shí)力。
在實(shí)訓中我最能體會(huì )的是一個(gè)字:累！原來(lái)會(huì )計的工作并沒(méi)有想象中的那么簡(jiǎn)單，那么清閑。由于我們實(shí)訓安排幾乎是半天，3個(gè)多小時(shí)，所以一直要坐在那里對著(zhù)那些實(shí)訓材料，面對那么多數字，時(shí)間長(cháng)了眼睛都花了，腰酸背痛的，人也會(huì )變得不耐煩起來(lái)，而且會(huì )計是一項比較繁瑣的工作，要想完成一項經(jīng)濟業(yè)
務(wù)要經(jīng)過(guò)很多的步驟，所以一定要靜下心來(lái)仔細地去做，面對會(huì )計模擬實(shí)驗中原始憑證、記帳憑證、總賬、明細賬、銀行存款日記賬等的填制，一定要細心，要看清楚數字再動(dòng)筆填，要計算的合計數，余額一定要一次性計算正確，避免以后的麻煩，在裁剪原始憑證粘貼到記賬憑證上時(shí)也要仔細認真。盡管在實(shí)訓的過(guò)程中遇到一些阻礙，但我最終還是完成了所有的實(shí)訓內容，看著(zhù)自己這幾個(gè)星期來(lái)的實(shí)訓成果，我還是無(wú)比欣慰的。
我們現在剛剛起步，往后會(huì )學(xué)到更多的東西，并且有很多東西需要我們自己去挖掘。況且會(huì )計學(xué)科是一門(mén)實(shí)踐操作性很強的學(xué)科,所以會(huì )計理論教學(xué)與會(huì )計模擬實(shí)訓如同車(chē)之兩輪、鳥(niǎo)之兩翼,兩者有機銜接、緊密配合,才能顯著(zhù)提高我們掌握所學(xué)內容的質(zhì)量。我也在操作過(guò)程中發(fā)現了自身的許多不足：比如自己不夠心細，經(jīng)�？村e數字或是遺漏業(yè)務(wù)，導致核算結果出錯，引起不必要的麻煩；在實(shí)訓中幾乎每一筆業(yè)務(wù)的分錄都是老師講解但實(shí)際工作中還須自己編制會(huì )計分錄，在這方面我還存在著(zhù)一定的.不足，今后還得加強練習。只有多做帳，才能熟能生巧，才能游刃有余！
“只有經(jīng)歷過(guò)，才知道其中的滋味”，對于我而言，通過(guò)這次實(shí)訓，真真切切的讓我了解了什么是會(huì )計，讓我對于會(huì )計最初的觀(guān)點(diǎn)也有了本質(zhì)性的改變！會(huì )計不僅僅是一份職業(yè)，更是一份細心+一份耐心+一份責任心=人生價(jià)值的詮釋 。此外，我還深刻地體會(huì )到會(huì )計工作在企業(yè)的日常運轉中的重要性，以及會(huì )計工作對會(huì )計從業(yè)人員的嚴格要求。在實(shí)際操作過(guò)程中我找出自身存在的不足，對今后的會(huì )計學(xué)習有了一個(gè)更為明確的方向和目標。通過(guò)實(shí)訓，我們對會(huì )計核算的感性認識進(jìn)一步加強，加深理解了會(huì )計核算的基本原則和方法，將所有的基礎會(huì )計、財務(wù)會(huì )計和成本會(huì )計等相關(guān)課程進(jìn)行綜合運用，了解會(huì )計內部控制的基本要求，掌握從理論到實(shí)踐的轉化過(guò)程和會(huì )計操作的基本技能，將會(huì )計專(zhuān)業(yè)理論知識和專(zhuān)業(yè)實(shí)踐，有機的結合起來(lái)，開(kāi)闊了我們的視野，增進(jìn)了我們對企業(yè)實(shí)踐運作情況的認識，為我們畢業(yè)走上工作崗位奠定堅實(shí)的基礎，我很珍惜這次難得的實(shí)訓經(jīng)歷，它讓我學(xué)會(huì )了很多，也懂得了很多，在以后的學(xué)習中，我會(huì )在堅持學(xué)好理論知識的同時(shí)，加強對自己實(shí)踐能力的培養 。
【實(shí)訓報告總結】相關(guān)文章：
實(shí)訓報告總結02-02
實(shí)訓報告總結09-18
（精選）實(shí)訓報告總結09-19
實(shí)訓報告總結03-09
金工實(shí)訓的實(shí)訓報告07-11
工程測量實(shí)訓報告,工程測量實(shí)訓報告總結08-23
實(shí)訓工作報告工作實(shí)訓報告總結范文03-01
實(shí)訓總結報告12-13
實(shí)訓報告總結范文10-24
學(xué)生實(shí)訓報告總結11-06