英語(yǔ)實(shí)訓報告（精選7篇）
在生活中，報告的適用范圍越來(lái)越廣泛，多數報告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫(xiě)的。那么，報告到底怎么寫(xiě)才合適呢？以下是小編為大家整理的英語(yǔ)實(shí)訓報告，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
英語(yǔ)實(shí)訓報告 1
前言
為培養我們的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，提高我們的綜合素質(zhì)。進(jìn)行了為期兩周的商務(wù)英語(yǔ)口語(yǔ)實(shí)訓，實(shí)訓中我們互相學(xué)習和進(jìn)步著(zhù)。本次在于使學(xué)生更加重視英語(yǔ)口語(yǔ)訓練并掌握口語(yǔ)表達的有效技巧，使學(xué)生進(jìn)一步強化英語(yǔ)口語(yǔ)能力以適應職業(yè)的需要，從而培養較強的商務(wù)英語(yǔ)口語(yǔ)實(shí)際交際能力，了解商務(wù)英語(yǔ)在社會(huì )和實(shí)際工作中的應用，豐富課程的內容。通過(guò)本實(shí)訓，老師介紹了幾種提高口語(yǔ)的學(xué)習方法，力圖克服學(xué)生開(kāi)口難的畏懼心理，最終為學(xué)生提高商務(wù)英語(yǔ)的應用能力，從而建設起具有持續性的語(yǔ)言學(xué)習能力。實(shí)訓要求是嚴格遵守實(shí)訓作息時(shí)間、自覺(jué)維護好課堂紀律和自覺(jué)完成實(shí)訓項目。
正文
本次商務(wù)英語(yǔ)口語(yǔ)實(shí)訓主要包括三個(gè)部分。
第一部分：基礎語(yǔ)音訓練。
第二部分：商務(wù)英語(yǔ)情景練習。
第三部分：考核。通過(guò)這三個(gè)部分的訓練，培養學(xué)生用英語(yǔ)朗讀各種題材書(shū)面材料的能力，培養學(xué)生在沒(méi)有文字憑借的情況下用英語(yǔ)表達自己觀(guān)點(diǎn)的能力，清楚而邏輯的論證自己的觀(guān)點(diǎn)的能力，培養在特定的商務(wù)環(huán)境下不借助文字輔助資料進(jìn)行連貫而得體的交談的能力。
一、基礎語(yǔ)音練習
基礎語(yǔ)音訓練是從基礎的音標開(kāi)始練習的。老師首先講解了基礎音標的讀法，通過(guò)重新學(xué)習語(yǔ)音音標，讓我對音標有了新的認識，發(fā)現我以前在讀音標時(shí)存在許多錯誤。對于口語(yǔ)中常出現的慣例性的特定讀法，老師也給于我們及時(shí)的改正。讓我們的口語(yǔ)更流暢、更標準。
在學(xué)習了基礎音標的基礎上，老師又跟據這些音標列舉出常見(jiàn)的單詞、短語(yǔ)、例句。老師特意準備了自己的ppt，并且親自做示范，讓我們能更好的消化這一讀音，讓我們的發(fā)音更標準。
通過(guò)幾天的音標學(xué)習讓我認識到準確的學(xué)習音標能為我們的英語(yǔ)口語(yǔ)發(fā)音打下良好的基礎，成為我學(xué)習英語(yǔ)的優(yōu)勢。通過(guò)英語(yǔ)音標記單詞是快速記背單詞的最有效的一種方法。如果熟練掌握了英語(yǔ)音標發(fā)音的規律，就能很好的背下單詞。通過(guò)基礎語(yǔ)音訓練讓我確信他確實(shí)帶給我很大的改變，可以培養我的語(yǔ)感。而英語(yǔ)學(xué)習的最高境界就是語(yǔ)感的形成。這不僅讓我的口語(yǔ)變得更流暢、標準，也會(huì )在我的英語(yǔ)實(shí)踐中起到很大的幫助。
二、商務(wù)英語(yǔ)情景練習
這次實(shí)訓，老師給我們復印了一些資料，里面包含了各種商務(wù)英語(yǔ)情景練習的實(shí)訓內容。一般老師都是在每堂課教完了發(fā)音之后再教我們商務(wù)英語(yǔ)情景練習。interview這一節包括的內容主要是能夠流利、準確的說(shuō)出選擇一份工作的原因，在面試是最重要的是什么，在面試時(shí)應做的準備工作，包括：面試前、面試中、面試后。通過(guò)面試的口語(yǔ)對話(huà)練習，讓我了解到面試時(shí)的常用語(yǔ)。reception and visit這一部分的學(xué)習的內容主要是如何向外賓致歡迎詞，如何與外商進(jìn)行對話(huà)，以及與外商討論公司合作的有關(guān)事宜。通過(guò)學(xué)習這一部分的知識，使客人更好地了解我們的公司，相信我們的公司，才能更好地進(jìn)行交流合作。
marketing and sales市場(chǎng)銷(xiāo)售是對外貿易也是商務(wù)活動(dòng)中重要組成部分，其中包括市場(chǎng)調查、產(chǎn)品介紹、銷(xiāo)售產(chǎn)品、售后服務(wù)等方面。只有進(jìn)行良好的市場(chǎng)調查才能更好的銷(xiāo)售商品。應正確的介紹商品，并安排正確的銷(xiāo)售手段、提供最好的售后服務(wù)。只有做好這些，才能銷(xiāo)售好商品。business telephone當你不能親自前往時(shí)，電話(huà)可以幫助你預訂賓館房間、進(jìn)行商務(wù)預約、尋求商品信息、上午留言等方面的要求。這樣既可以節約時(shí)間，又可以不影響到商務(wù)活動(dòng)。同時(shí)也學(xué)習了如何根據傳真的信息進(jìn)行電話(huà)通話(huà)。如何在與外國客戶(hù)的交談中獲取更多的信息。business dinner能夠給我們的顧客留下良好的印象，獲得更多的青睞。給我們帶來(lái)無(wú)限的商機。business presentation在進(jìn)行介紹產(chǎn)品前要通過(guò)三步選好自己的主題。一是確定為什么要選擇這件商品，既要容易表達也要有足夠的特點(diǎn)。而是要明確聽(tīng)眾是什么類(lèi)型。如果是同行，就要提供更多的信息。如果只是顧客，就要提出吸引他們的地方。三是明確聽(tīng)眾知道些什么關(guān)于產(chǎn)品的知識，想知道些什么。通過(guò)這些過(guò)程，一定可以做出吸引人眼球的`產(chǎn)品介紹會(huì )。
三、考核
考核的主要方式是自己做二到三分鐘的英語(yǔ)心得體會(huì )。同學(xué)們可以自己做ppt。也可以不做ppt。在說(shuō)的過(guò)程中，不能出現語(yǔ)音錯誤。只要說(shuō)錯了兩個(gè)單詞，那么這門(mén)課程就會(huì )不及格。雖然老師的規則有點(diǎn)嚴厲，但是我知道老師是為了我們好，所以才會(huì )這樣做。
實(shí)訓是走向社會(huì )起到了一個(gè)橋梁的作用，過(guò)渡的作用，也對將來(lái)走上工作崗位也有著(zhù)很大幫助。在短暫兩周的實(shí)訓過(guò)程中，通過(guò)語(yǔ)音練習，短語(yǔ)練習、對話(huà)練習等，讓我進(jìn)一步的掌握了口語(yǔ)表達的有效技巧。培養了我用英語(yǔ)朗讀各種題材書(shū)面材料的能力，培養了我在沒(méi)有文字憑借的情況下用英語(yǔ)表達自己的觀(guān)點(diǎn)的能力，清楚而用邏輯的論證自己的觀(guān)點(diǎn)的能力�？偟膩�(lái)說(shuō)，這次實(shí)訓是一個(gè)非常愉快的經(jīng)驗。通過(guò)這次實(shí)訓，我也找到了學(xué)習英語(yǔ)的好方法，希望以后我的英語(yǔ)不管在哪一方面都能更上一層樓。
收獲
在實(shí)訓期間，我們對理論知識進(jìn)一步的學(xué)習，有了解了學(xué)習商務(wù)英語(yǔ)的方法。通過(guò)這兩個(gè)周的實(shí)訓，我極大的提高了自己的英語(yǔ)口語(yǔ)能力，學(xué)到了許多知識。這兩周里我們學(xué)到很多標準的英語(yǔ)發(fā)音，從音標學(xué)習到情景演練，我糾正了讀錯十幾年的英語(yǔ)單詞，不再像以前想當然的讀，口語(yǔ)表達的技巧也提高了。在這里我要特別感謝我們的老師，是她讓我真正的了解和學(xué)習了英語(yǔ)口語(yǔ)，在老師的幫助和自己的努力下，我相信自己的口語(yǔ)水平在將來(lái)會(huì )有一個(gè)質(zhì)的飛躍。
英語(yǔ)實(shí)訓報告 2
為了培養我們的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，提高我們的綜合素質(zhì)。進(jìn)行了為期一周的實(shí)訓，實(shí)訓中我們互相學(xué)習和進(jìn)步著(zhù)。在實(shí)訓期間，我們既要對理論知識進(jìn)一步的學(xué)習，又要體會(huì )對商務(wù)英語(yǔ)應用中的實(shí)踐過(guò)程，真正切身感受本課程的實(shí)際應用。
一、實(shí)訓目的：
了解商務(wù)英語(yǔ)在社會(huì )和實(shí)際工作中的應用, 豐富課程的內容,培養我們理論聯(lián)系實(shí)際的能力,提高在語(yǔ)言應用中分析及解決問(wèn)題的實(shí)際能力。
二、實(shí)訓要求
1、嚴格遵守實(shí)訓作息時(shí)間。
2、自覺(jué)維護好課堂紀律。
3、自覺(jué)完成實(shí)訓項目。
三、實(shí)訓內容
�。ㄒ唬┥虅�(wù)英語(yǔ)口語(yǔ)練習
1、建立商業(yè)關(guān)系通過(guò)一篇商務(wù)對話(huà)，了解了關(guān)于商務(wù)談判的過(guò)程，并對這篇對話(huà)進(jìn)行了音標以及口語(yǔ)的練習。翻譯了英語(yǔ)的明信片，使我們認知英文的名片書(shū)寫(xiě)過(guò)程。
2、商務(wù)談判繼商務(wù)談判的的對話(huà)，模擬業(yè)務(wù)續寫(xiě)了英語(yǔ)對話(huà)，更提高了我們對商務(wù)談判的能力，對以后工作提供鋪墊。
�。ǘ┥虅�(wù)信函的書(shū)寫(xiě)
在國際商務(wù)買(mǎi)賣(mài)的過(guò)程主要分為詢(xún)盤(pán)、發(fā)盤(pán)、還盤(pán)、接受四個(gè)環(huán)節，其過(guò)程中最重要的便是商務(wù)信函的書(shū)寫(xiě)，我們這次實(shí)訓中主要對發(fā)盤(pán)的過(guò)程進(jìn)行了練習。在老師的幫助下對發(fā)盤(pán)的發(fā)虛盤(pán)、發(fā)實(shí)盤(pán)的信函實(shí)例進(jìn)行分析與解讀和翻譯，并對一些內容進(jìn)行書(shū)寫(xiě)練習，使我們掌握了英文信函的書(shū)寫(xiě)方式、提升了書(shū)寫(xiě)技巧。
�。ㄈ┥虅�(wù)談判
在看完有關(guān)商務(wù)談判的視頻后，在老師的指導下，我們根據視頻中的談判，對其談判的案例進(jìn)行分析。全面了解了談判的類(lèi)型、談判時(shí)的重要因素、談判時(shí)注意的問(wèn)題及談判時(shí)的信息搜索。談判對于商務(wù)進(jìn)行是不可缺少的部分，充分了解談判的過(guò)程和技巧便更一步的.促進(jìn)了合作關(guān)系的達成。
�。ㄋ模┻M(jìn)出口貿易信函的分析和書(shū)寫(xiě)
根據多篇的進(jìn)出口貿易信函的閱讀及分析。對信函的英漢互譯，這不僅對我們英語(yǔ)知識的提高，而且認識了進(jìn)出口貿易信函書(shū)寫(xiě)的方式，在我們多次的練習中提升了寫(xiě)作技巧，更為以后的工作節約了時(shí)間。
�。ㄎ澹┥虅�(wù)報告
搜索最近發(fā)生的經(jīng)濟事件，對事件進(jìn)行分析與總結，并詳寫(xiě)了我們自己的觀(guān)點(diǎn)。讓我們看事件來(lái)分析問(wèn)題，曾進(jìn)的不只是我們的觀(guān)點(diǎn)，更是我們對問(wèn)題分析的能力。最后我們的這項實(shí)訓任務(wù)，用英文的格式練習書(shū)寫(xiě)了我們自己的簡(jiǎn)歷，及招聘廣告的書(shū)信�，F在的社會(huì )大發(fā)展，英文已離不開(kāi)我們的生活，這樣的實(shí)訓鞏固的是我們的課程，也為我們以后的工作提供了極大的方便。
四、實(shí)訓總結：
實(shí)訓是走向社會(huì )起到了一個(gè)橋梁的作用，過(guò)渡的作用，也對將來(lái)走上工作崗位也有著(zhù)很大幫助。在短暫兩周的實(shí)訓過(guò)程中，既有收獲也有遺憾。通過(guò)這次實(shí)習，加深了我對商務(wù)英語(yǔ)的基本知識的理解，豐富了實(shí)際操作知識，認識到要學(xué)好商務(wù)英語(yǔ)既要注重理論知識的學(xué)習，更重要的是要把實(shí)踐與理論兩者緊密相結合。
英語(yǔ)實(shí)訓報告 3
一、實(shí)訓內容及過(guò)程
20xx年12月12日（星期一）：進(jìn)行BEC商務(wù)英語(yǔ)訓練，了解BEC商務(wù)英語(yǔ)考試的內容以及形式，同學(xué)們互相交流思想�？偨Y一些BEC英語(yǔ)口語(yǔ)考試�？嫉膬热�，作為。
20xx年12月13日（星期二）：BEC商務(wù)英語(yǔ)口語(yǔ)考試，以BEC英語(yǔ)考試�？嫉膬热葑鳛榭荚嚥牧�，進(jìn)行測試。
20xx年12月14日（星期三）：BEC商務(wù)英語(yǔ)聽(tīng)力訓練，了解自己的商務(wù)英語(yǔ)聽(tīng)力情況。
20xx年12月15日（星期四）：BEC商務(wù)英語(yǔ)聽(tīng)力訓練，學(xué)習的具體內容同周三。
20xx年12月16日（星期五）：BEC商務(wù)英語(yǔ)聽(tīng)力考試，同前兩天的一樣。
二、實(shí)訓體會(huì )
�。ㄒ唬⿲ι虅�(wù)英語(yǔ)和本次實(shí)訓課的認識
商務(wù)英語(yǔ)作為現代國際化企業(yè)中最重要的交流工具，已經(jīng)成為人們工作學(xué)習不可缺少的技能。同時(shí)，對許多人尤其是國際化企業(yè)員工來(lái)說(shuō)，商務(wù)英語(yǔ)的溝通技巧和水平已成為影響其工作機會(huì )，提職加薪以及事業(yè)發(fā)展的重要因素。在中國，商務(wù)英語(yǔ)證書(shū)被各類(lèi)涉外企業(yè)、部門(mén)、組織或機構用來(lái)作為招收職員時(shí)英語(yǔ)能力的證明；同時(shí)也是商務(wù)工作人員或英語(yǔ)學(xué)習者檢驗、提高自己英語(yǔ)水平的方式；對于即將進(jìn)入職場(chǎng)的在校學(xué)生或已工作的青年來(lái)說(shuō)，它是就業(yè)、求職的重要砝碼。
�。ǘ┤绾翁岣呱虅�(wù)英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力
在商務(wù)英語(yǔ)活動(dòng)中能自如的運用商務(wù)英語(yǔ)與他人交際與溝通是新時(shí)代商務(wù)人員必須具備的專(zhuān)業(yè)技能之一。商務(wù)英語(yǔ)中最重要的是培養聽(tīng)，說(shuō)，讀，寫(xiě)，譯這五項技能，聽(tīng)說(shuō)是最基本的技能，隨著(zhù)企業(yè)與外商進(jìn)行商務(wù)交際活動(dòng)的增加，對商務(wù)英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力的培養也變的越來(lái)越重要，因此，聽(tīng)說(shuō)能力的培養所采取的以下幾種有效策略。商務(wù)英語(yǔ)聽(tīng)力是商務(wù)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的一門(mén)專(zhuān)業(yè)核心課程。學(xué)好商務(wù)英語(yǔ)聽(tīng)力，對提高學(xué)生的英語(yǔ)水平很有幫助。
聽(tīng)力作為語(yǔ)言的第一功能在對外交流活動(dòng)中已成為第一需要。而聽(tīng)說(shuō)往往又是我國外語(yǔ)學(xué)習者的弱項和難項。因此，對商務(wù)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生而言，聽(tīng)說(shuō)能力應首先突破。過(guò)去傳統的教學(xué)方法已由聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)全面發(fā)展的新型教學(xué)模式所取代，使聽(tīng)力課成為專(zhuān)業(yè)的主干課程。聽(tīng)力教學(xué)占有重要地位。
在聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)四項基本技能中，突破聽(tīng)力這個(gè)難關(guān)不僅有助于其它單項技能的訓練，同時(shí)也可為培養學(xué)生的商務(wù)英語(yǔ)交際能力奠定一個(gè)良好的基礎。
一、聽(tīng)力理解的障礙及解決方法
商務(wù)英語(yǔ)教學(xué)中，聽(tīng)力是一門(mén)難度較大的課程，它要求學(xué)生詞匯量大，知識面廣，發(fā)音準確，反應能力快等，也就是說(shuō)，它與精讀，泛讀，語(yǔ)法和語(yǔ)音等方面的基礎知識有著(zhù)極為密切的關(guān)系。如果理解能力差，語(yǔ)法概念模糊，基本詞匯量少，發(fā)音不準確等，都將大大影響聽(tīng)力水平的提高，反之，這些方面有了較扎實(shí)的基礎，要提高聽(tīng)力水平就不難了。
學(xué)生在進(jìn)行聽(tīng)力訓練的過(guò)程中，會(huì )感到很困難，并在很長(cháng)一段時(shí)間內都沒(méi)有明顯的效果，那么影響學(xué)生聽(tīng)力理解的因素有哪些呢？學(xué)生在聽(tīng)力理解的過(guò)程中有哪些障礙呢？筆者在幾年的教學(xué)實(shí)踐中感到，聽(tīng)力過(guò)程中的障礙無(wú)非來(lái)自?xún)蓚�(gè)方面：一個(gè)來(lái)自聽(tīng)力材料本身；另一個(gè)來(lái)自聽(tīng)者以及聽(tīng)者的狀態(tài)。
首先，有的聽(tīng)力材料語(yǔ)速快，輸出量大，而且其中包括一些連讀、失去爆破、音的同化等語(yǔ)音現象，聽(tīng)力內容所涉及到的知識范圍與聽(tīng)者的文化水平和興趣范圍相距太大，這些都加強了聽(tīng)力材料的.難度。對于這樣難度較大的題材，鑒于學(xué)生的水平，事先給學(xué)生一定的準備。如事先讓學(xué)生對練習進(jìn)行研習，以便對文章的基本大意有所了解；聽(tīng)之前，解釋文中將出現的生詞；或是將文章的主要意思介紹一下；或介紹一下有關(guān)的文化背景知識以及訓練的焦點(diǎn)，即要求學(xué)生聽(tīng)的時(shí)侯把注意力集中在什么上。其次，是來(lái)自聽(tīng)者本身的障礙。
第一，有的學(xué)生缺少語(yǔ)音學(xué)方面的知識，對各種音變如音的同化，失去爆破，連續等規則以及節奏和語(yǔ)調變化的規律等知識了解不多。針對這方面的問(wèn)題，除講解有關(guān)知識外，還要鼓勵學(xué)生多看一些語(yǔ)音學(xué)方面的書(shū)，以彌補這方面的不足。
第二，缺乏背景知識對理解也是一個(gè)很大的障礙。有時(shí)學(xué)生因對英語(yǔ)國家人們的生活、工作、行為規范、風(fēng)俗、文化等沒(méi)有足夠的了解，而無(wú)法理解所聽(tīng)到的內容。這時(shí)教師要講解聽(tīng)力材料中所涉及到的背景知識，并引導學(xué)生將這一文化與漢民族文化進(jìn)行對比，從中找出差異所在，這樣做可以增強學(xué)生對文化差異的敏感性，為聽(tīng)力理解鋪平道路。還應要求學(xué)生課下大量閱讀，以便更多、更深刻地了解英語(yǔ)國家的歷史、地理、風(fēng)土人情和生活習慣等方面的知識。
第三，有的學(xué)生聽(tīng)起來(lái)困難是因為養成了一種邊聽(tīng)邊翻譯的習慣。但是在實(shí)際聽(tīng)的過(guò)程中，聽(tīng)者無(wú)法控制說(shuō)話(huà)者的語(yǔ)速，他必須在極短的時(shí)間內把握說(shuō)話(huà)者的意思并作出相應的反應，因此時(shí)間上的限制容不得任何形式的翻譯，因此學(xué)生一定要養成用語(yǔ)直接思維的習慣。實(shí)踐表明，平時(shí)多聽(tīng)英語(yǔ)，甚至多背幾首英語(yǔ)詩(shī)歌，多唱幾支英語(yǔ)歌曲，對于培養外語(yǔ)思維都是很有幫助的。而且不能讓學(xué)生聽(tīng)語(yǔ)速過(guò)慢的材料，因為語(yǔ)速過(guò)慢就為頭腦中進(jìn)行翻譯提供了時(shí)間上的可能性，從而養成一種翻譯工的思維習慣。
第四，還有一些學(xué)生聽(tīng)力困難是記憶力差造成的，而且它的影響最為突出。這常常是因為他們在句子從記憶中消失之前，不能及時(shí)地想出他們所知道的詞之間的意義關(guān)系，以找到表示這些意義關(guān)系的語(yǔ)法特征。課堂時(shí)間教師把要解釋的材料展示幾遍，比如重放錄音。
�。ㄈ┱n程設置建議
在這次的商務(wù)英語(yǔ)實(shí)訓中，我學(xué)到了很多以前我不知道的知識，使我不斷提高自己的商務(wù)英語(yǔ)技能，我也在其中找到了自信。并且，與同學(xué)很好的合作，建立了深刻的友誼。我知道了我的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，從哪里開(kāi)始彌補自己的不足之處，不斷提高，成為一個(gè)優(yōu)秀的好學(xué)生，教學(xué)設施應該更加不斷的完善，把規模變小，以便提高教學(xué)的效率，從而進(jìn)行師生交流。
英語(yǔ)實(shí)訓報告 4
一、實(shí)訓定位和崗位任務(wù)
根據以培養英語(yǔ)語(yǔ)言能力、專(zhuān)業(yè)（貿易、文秘）能力和綜合職業(yè)能力為主的實(shí)踐教學(xué)計劃，英語(yǔ)是國際商務(wù)活動(dòng)中通用的一種專(zhuān)業(yè)語(yǔ)言，廣泛地運用于外貿的各項實(shí)際工作。商務(wù)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)面向社會(huì )，以商務(wù)為背景、以英語(yǔ)語(yǔ)言為載體、以實(shí)踐教學(xué)為補充，畢業(yè)生主要是面向外貿文員、外企行政助理、涉外文秘、外貿業(yè)務(wù)員等崗位。因此需要著(zhù)力培養商務(wù)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生通曉外貿流程、熟悉外貿業(yè)務(wù)、能進(jìn)行日常外事溝通、能處理日常行政事務(wù)的能力。在上述崗位上，從角色分工、業(yè)務(wù)定位、貿易洽談到貿易關(guān)系確立、維持，英語(yǔ)翻譯均起著(zhù)重要的作用。英語(yǔ)翻譯實(shí)訓是商務(wù)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的重要實(shí)訓課程，在于提高商務(wù)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的“譯”這一能力，同時(shí)伴隨提高學(xué)生的英語(yǔ)閱讀、理解和語(yǔ)言的組織能力等應用能力，打下堅實(shí)的英語(yǔ)語(yǔ)言基礎，并提高學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)習過(guò)程中的翻譯技能。
為期一周的英語(yǔ)翻譯實(shí)訓的主要任務(wù)是：
1）讀懂英文求職廣告、英文外貿業(yè)務(wù)廣告等，并譯成通俗的漢語(yǔ)。
2）讀懂英文俚語(yǔ)、俗語(yǔ)、諺語(yǔ)，并找到對等的漢語(yǔ)表達法。
3）讀懂商務(wù)名片，并能翻譯制作簡(jiǎn)單的商務(wù)名片。
4）讀懂身邊的商店、超市等英文名稱(chēng)、產(chǎn)品英文名稱(chēng)、電視欄目等，并譯成漢語(yǔ)，了解英語(yǔ)翻譯在生活各個(gè)領(lǐng)域的廣泛運用。
5）讀懂會(huì )議紀要、產(chǎn)品說(shuō)明書(shū)、商務(wù)合同、企業(yè)介紹等英文資料，并能翻譯成漢語(yǔ)。
該實(shí)訓是商務(wù)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的基本實(shí)踐環(huán)節之一，開(kāi)設在大一第二學(xué)期，是實(shí)訓環(huán)節的入門(mén)課程，將為以后較為專(zhuān)業(yè)化的國際貿易實(shí)訓、外貿單證口譯實(shí)訓、外貿函電實(shí)訓、電子商務(wù)實(shí)訓、英語(yǔ)口譯實(shí)訓提供入門(mén)的商務(wù)認識和基礎的語(yǔ)言支撐。
二、知識、能力目標
能力目標包括：
�、賹W(xué)生能夠根據所學(xué)的知識，在外貿文員、外企行政助理、涉外文秘、外貿業(yè)務(wù)員等崗位，熟悉外貿操作流程、外貿（詢(xún)盤(pán)，報盤(pán)，還盤(pán)）業(yè)務(wù)，能流利地進(jìn)行基本日常外事溝通，能處理日常行政事務(wù)的能力，能在人事助理的崗位上準確翻譯英文求職廣告、英文商業(yè)廣告；
�、谀苓\用商務(wù)英語(yǔ)翻譯理論知識和技巧準確翻譯商務(wù)交流活動(dòng)中基本的廣告語(yǔ)及商務(wù)名片；
�、勰茉谕赓Q文員的崗位上基本正確地進(jìn)行商務(wù)信函、商務(wù)合同、協(xié)議，能進(jìn)行簡(jiǎn)單的會(huì )議記錄，能熟練翻譯產(chǎn)品說(shuō)明書(shū)等；
�、苣芰私庥⒄Z(yǔ)在商店名稱(chēng)、商品名稱(chēng)、電視節目等方面的廣泛運用，增強商務(wù)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的自我意識，學(xué)會(huì )在生活中學(xué)習英語(yǔ)、運用英語(yǔ)，培養語(yǔ)言的敏感性和感受力。
知識目標包括：
�、倌艹醪搅私馍虅�(wù)英語(yǔ)翻譯基本理論和英漢兩種語(yǔ)言的異同；
�、谀軠蚀_理解國際商務(wù)與國際貿易業(yè)務(wù)的英語(yǔ)文字資料；
�、勰苷莆諊H貿易業(yè)務(wù)必備的專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)知識；
�、苣苷莆諊H商務(wù)英漢翻譯的基本理論知識與技巧；
�、菽芰私庥h雙語(yǔ)的語(yǔ)言差異、文化差異；
�、弈苷莆张c國際商務(wù)相關(guān)、必備的背景知識；
�、吣苷莆丈虅�(wù)英語(yǔ)信函、商務(wù)合同、協(xié)議、會(huì )議紀要和產(chǎn)品說(shuō)明書(shū)等語(yǔ)篇文體知識。
三、實(shí)訓內容及項目設計
圍繞英語(yǔ)讀、寫(xiě)、譯等語(yǔ)言應用能力安排英語(yǔ)翻譯實(shí)訓任務(wù)，注重商務(wù)英語(yǔ)翻譯的特色，商務(wù)外貿活動(dòng)的基本流程、商務(wù)信函的翻譯，商務(wù)會(huì )議、合同、企業(yè)介紹等的翻譯。該實(shí)訓采取項目課程教學(xué)法，以工作過(guò)程系統化的理論為指導，引導學(xué)生至始至終在“做事情”，而非單純“學(xué)理論”。根據涉外文秘等相關(guān)崗位的需求，本實(shí)訓的項目名稱(chēng)為“欲購買(mǎi)一批外貿服裝，接待外方訪(fǎng)談”，以確立初步貿易關(guān)系、達成初步合作意向。
主要過(guò)程設計主要包括：
1）閱讀、翻譯英文貿易廣告，篩選確立可能的貿易伙伴；
2）按廣告要求投寄相應的商業(yè)信函，表達合作意向；
3）閱讀并翻譯對方的'回函，作出貿易判斷；
4）翻譯對方的企業(yè)介紹、產(chǎn)品介紹，向對方再次去函，邀請對方來(lái)進(jìn)行貿易訪(fǎng)談；
5）翻譯對方來(lái)函，確定訪(fǎng)談的時(shí)間、地點(diǎn)和主要內容，做好接待前的準備工作等。
實(shí)訓可演示的結果為相關(guān)信函、廣告等書(shū)面資料和翻譯過(guò)程中的錄音、錄像資料。
能力訓練項目1――能了解翻譯在外貿訪(fǎng)談中的地位和作用。
擬實(shí)現的能力目標：能分析概括崗位能力要求。
相關(guān)支撐知識：英語(yǔ)翻譯的工作性質(zhì)與基本素質(zhì)。
訓練方式與步驟：案例分析、提問(wèn)、討論、歸納。
可演示結果：翻譯出的英文求職廣告、英文外貿廣告。
能力訓練項目2――理解并翻譯商務(wù)名片、商標廣告。
擬實(shí)現的能力目標：
�、倌艹浞挚紤]英漢文化差異因素，用英語(yǔ)或漢語(yǔ)翻譯產(chǎn)品商標和廣告，譯文措辭得體，文體規范；
�、谀芙柚ぞ邥�(shū)準確翻譯英、漢產(chǎn)品說(shuō)明書(shū)。
相關(guān)支撐知識：
�、倏缥幕浑H知識；
�、趶V告的語(yǔ)言特征；
�、凵虡�、廣告的翻譯技巧；
�、墚a(chǎn)品說(shuō)明書(shū)的格式與語(yǔ)言特征。
訓練方式與步驟：
�、俳處熖峁┮粋�(gè)因忽略英漢文化差異失敗的翻譯案例，學(xué)生分組討論該失敗案例的原因；
�、诮處燑c(diǎn)評與講解知識要點(diǎn)；
�、蹖W(xué)生練習翻譯商標、廣告和產(chǎn)品說(shuō)明書(shū)；
�、軐W(xué)生比較分析自己譯文和參考譯文，找出差距。
可演示結果：
�、賹o定的商標和廣告翻譯案例的分析評點(diǎn)；
�、谀M商務(wù)情景，在實(shí)踐過(guò)程中對商務(wù)名片和廣告的解讀。
能力訓練項目3――理解并翻譯往來(lái)商務(wù)信函。
擬實(shí)現的能力目標：
�、倌軠蚀_理解商務(wù)英語(yǔ)信函的內容；
�、谀苓\用翻譯技巧準確翻譯各類(lèi)商務(wù)信函；
�、勰芨鶕虅�(wù)英語(yǔ)翻譯的7C原則得體表達商務(wù)信函的內容。
相關(guān)支撐知識：
�、偻赓Q函電知識；
�、趪H貿易知識；
�、鄯g理論知識。
訓練方式與步驟：
�、俳處熖峁┲�、英文信函，讓學(xué)生動(dòng)手翻譯；
�、趯W(xué)生分析比較自己的譯文與參考譯文的差異；
�、劢處熞龑W(xué)生歸納總結商務(wù)信函翻譯的基本原則與技巧；
�、軐W(xué)生根據教師提供不同的商務(wù)信函練習翻譯基本技巧。
可演示結果：
�、俳I(yè)務(wù)關(guān)系商務(wù)信函翻譯作業(yè)；
�、谠�(xún)盤(pán)、報盤(pán)、還盤(pán)信函翻譯作業(yè)；
�、劢灰�、支付、裝運信函翻譯作業(yè)；
�、馨b、保險、索賠信函翻譯作業(yè)；
�、萃ㄟ^(guò)網(wǎng)絡(luò )真實(shí)地收發(fā)郵件實(shí)踐商務(wù)信函的翻譯。
英語(yǔ)實(shí)訓報告 5
實(shí)訓目的：
到所學(xué)專(zhuān)業(yè)所應用的相關(guān)單位如外資企業(yè)、翻譯公司、旅行社等部門(mén)對所學(xué)專(zhuān)業(yè)應用范圍有一個(gè)初步了解從而明確學(xué)習目的、方向。以下是我的實(shí)訓工作總結。
時(shí)間：
20xx年2月14日-2月20日
報告內容：
今年寒假我有幸到我們市一中實(shí)訓，也就是我的高中，我的母校。雖然這個(gè)假期沒(méi)有好好的休息，但是就業(yè)的壓力使我知道這個(gè)寒假也是一個(gè)很好的接觸社會(huì )，檢驗自己所學(xué)知識的機會(huì )。通過(guò)這7天的實(shí)訓，我深深體會(huì )到了將理論與實(shí)踐結合起來(lái)的不易，也通過(guò)這7天的努力，使我熟悉了從事教師行業(yè)的不易，這7天的代班老師工作，為我今后真正踏入工作崗位積累了一定的實(shí)踐經(jīng)驗。對于自己的母�？梢哉f(shuō)是再熟悉不過(guò)。來(lái)自己的母校實(shí)訓，也是別有一番意義的�；貙W(xué)校實(shí)訓，親切萬(wàn)分，親愛(ài)的老師們還在，接受教育的學(xué)生們卻是一張張全新的面孔，想想自己離開(kāi)學(xué)校2年來(lái)的進(jìn)進(jìn)出出，看到學(xué)校的操場(chǎng)，體育館甚至教室，過(guò)去的記憶就不斷在腦海里回旋。
第一天的時(shí)候，我跟著(zhù)班主任李老師熟悉了一下學(xué)校目前的情況，以及實(shí)訓期間需要注意的一些事項。我們原來(lái)的英語(yǔ)老師王老師，教學(xué)經(jīng)驗十分豐富，目前擔任高二組的組長(cháng)，因為她是我原來(lái)的老師，所以我有幸在她所帶的班級實(shí)訓，王老師向我簡(jiǎn)單介紹了一下所帶班級的基本情況。第二天正式到班級，當時(shí)想到就要面對60多個(gè)學(xué)生，不免還是有點(diǎn)擔心和緊張。
聽(tīng)課實(shí)訓的必經(jīng)階段，聽(tīng)課不僅能夠學(xué)習擁有教學(xué)經(jīng)驗的老師的.教學(xué)方法，也能熟悉如果以后能的成為英語(yǔ)教師所要面對的情況。高中階段的英語(yǔ)課程與大學(xué)里大不相同，現在的課本經(jīng)過(guò)了改革，所以現在的教學(xué)要求也有新的變化，教學(xué)方法上有很大差異。王老師教學(xué)狀態(tài)相當嚴謹，備課很充分，又開(kāi)始聽(tīng)她講課，很有親切感，再次聽(tīng)她的課就覺(jué)得整節課規劃的很好，讓學(xué)生知道這節課要完成的內容，就算有突發(fā)狀況的發(fā)生，也能自行控制好時(shí)間等等。我聽(tīng)了整整一個(gè)章節課的完整過(guò)程，每個(gè)部分都有不同的上課形式，都是值得學(xué)習的地方。因為我不是學(xué)師范專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，所以并不是很懂得英語(yǔ)教學(xué)法，真正坐在教室后面聽(tīng)課的感覺(jué)很不一樣，教學(xué)的內容就算一樣，方式也有很多種，可以老師自己授課，可以讓學(xué)生回答問(wèn)題，可以結合練習加深印象。對于學(xué)生的回答，老師要根據學(xué)生的特質(zhì)進(jìn)行分析，然后加以適當的引導。經(jīng)過(guò)幾天的實(shí)訓，我覺(jué)得作為英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，雖然在成為英語(yǔ)教師方面不比專(zhuān)業(yè)的師范生有優(yōu)勢，但是我們有很強的英語(yǔ)功底，很精準的英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)知識，很流暢的口語(yǔ)技能。而作為我們外國語(yǔ)學(xué)院的學(xué)生，在老師們的帶領(lǐng)下，都與一種遇到困難勇于解決的勇氣，在這方面來(lái)講，還是很適合英語(yǔ)教學(xué)工作的。另外我們外國語(yǔ)學(xué)院一直有著(zhù)嚴謹的學(xué)風(fēng)，走出去的學(xué)生一般都作風(fēng)嚴謹，肯與吃苦耐勞，具有辦事認真的品質(zhì)，這么說(shuō)來(lái)也在英語(yǔ)教學(xué)方面擁有一定的優(yōu)勢。
做任何事都要有一定的積累，擁有了5天的聽(tīng)課的經(jīng)歷，我也是積累了一些小小的經(jīng)驗。由于也是剛離開(kāi)高中不久，年齡和那些學(xué)生們也沒(méi)有差多少，我很快和他們打成了一片，于是老師終于同意我講一節課。說(shuō)到講課，我還真是有點(diǎn)緊張，因為長(cháng)這么大，一直都是聽(tīng)別人講課給我聽(tīng)，的講課經(jīng)歷還是在上精讀課的時(shí)候得到的任務(wù)，但是也只有短短的10分鐘而已，而且面對的還只是自己的同學(xué)和老師，還真是一下子有點(diǎn)摸不著(zhù)頭腦。但是要擁有勤學(xué)好問(wèn)的精神嗎！于是我在講課的前一天和老師進(jìn)行了認真的討論，老師給了我很多的指導。我還打電話(huà)給我學(xué)師范的同學(xué)，向他們咨詢(xún)了一些在課堂上應該注意的事項。做完了這些，我還在晚上的時(shí)候反復的備了備課，把我所能想到的問(wèn)題都寫(xiě)在本子上，并且一一找到了解決方法。第二天上臺講課的時(shí)候，還是很緊張，我深深地吸了口氣，走上了講臺。為了放松我的緊張情緒，我先借用小沈陽(yáng)的經(jīng)典臺詞，“大家好，我的中文名叫xxx，我的英文名叫xxx，為了給大家講課，我啪啪的就來(lái)了，能給大家講課，我啪啪的老高興了�！比堑猛瑢W(xué)們都開(kāi)心的大笑，也集中了同學(xué)們的注意力，同時(shí)也放松了我的情緒。正式講課的時(shí)候克服了自己平時(shí)很多小毛病，可能是準備的比較充分的原因吧，無(wú)論從講課的節奏，內容安排，還是對學(xué)生們問(wèn)題的回答，我都做得還可以。一堂課講下來(lái)，發(fā)現自己真的喜歡上了當老師的感覺(jué)。走下講臺，老師對我的表現做了充分的肯定，并指出了我在口語(yǔ)上，還存在一定的問(wèn)題，要我多加練習，我都好好的記下了。而學(xué)生對我的課也有很好的反映。對于自己第一次當老師的經(jīng)歷，真的是很高興的！
以上是我的實(shí)訓報告，通過(guò)在寒假的這段實(shí)訓生活，讓我得到了很多感觸。首先讓我實(shí)踐了教師這個(gè)職業(yè)的工作，鍛煉了我的表達能力，交往能力以及口語(yǔ)表達。這些收獲將影響我以后的學(xué)習生活，并對以后的工作產(chǎn)生積極影響，我相信這些實(shí)踐中的收獲是在課堂上學(xué)習不到的，而且會(huì )讓我受用一生。7天的實(shí)訓，說(shuō)長(cháng)不長(cháng)，說(shuō)短也短，而學(xué)到的東西卻很多。也充分檢驗了自己的學(xué)習成果，認識到自己的不足，比如口語(yǔ)表達還有待提高，讓我認識到自己要是工作了，所存在的差距，并在以后的學(xué)習中，完善自己，學(xué)以致用！
英語(yǔ)實(shí)訓報告 6
一個(gè)星期的實(shí)訓不知不覺(jué)的就這樣過(guò)去了，在這里自己學(xué)到很多東西，俗話(huà)說(shuō)，百聞不如一見(jiàn)，百看不如一做。學(xué)校給我們提供的這次實(shí)訓，是一個(gè)很好的學(xué)習機會(huì )，自己動(dòng)手實(shí)踐操作，摸索其中奧妙，使我受益匪淺。提高了自己動(dòng)手分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力�，F將我的實(shí)訓體會(huì )小結如下：
一、實(shí)訓目的
商務(wù)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)人才培養目標旨在培養復合應用性商務(wù)人才，學(xué)生應具有較為扎實(shí)的英語(yǔ)語(yǔ)言能力和基本商務(wù)技能，能在多種商務(wù)場(chǎng)合以英語(yǔ)作為工作語(yǔ)言進(jìn)行活動(dòng)，在外向型企業(yè)、三資企業(yè)、跨國公司或我國海外企業(yè)等單位從事商務(wù)翻譯、涉外行政管理、涉外服務(wù)貿易、涉外市場(chǎng)銷(xiāo)售等相關(guān)的業(yè)務(wù)工作和涉外工作。通過(guò)本學(xué)期商務(wù)活動(dòng)實(shí)訓，學(xué)生將進(jìn)一步明確和了解專(zhuān)業(yè)培養目標，加深對專(zhuān)業(yè)及其行業(yè)背景的認識，增進(jìn)現代化建設的責任感和使命感。通過(guò)實(shí)訓，培養學(xué)生在商務(wù)工作中的基本交際和溝通能力，使他們能熟練掌握必要的涉外商務(wù)知識，目標是培養學(xué)生在商務(wù)場(chǎng)合中的語(yǔ)言溝通能力、分析問(wèn)題和處理問(wèn)題能力、崗位意識、團隊合作意識等，以使其能夠更好地適應涉外企業(yè)的崗位要求。
二、實(shí)訓內容和過(guò)程
第一天，我們閱讀了整個(gè)商務(wù)活動(dòng)的指導書(shū)，根據指導老師的安排，進(jìn)行分組分工合作。
第二天，我們正式開(kāi)始商務(wù)實(shí)訓，組內成員進(jìn)行分工。首先是收集相關(guān)材料，接著(zhù)結合指導老師的指導以及市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)這門(mén)課所學(xué)的相關(guān)理論知識對我們一組所模擬的公司進(jìn)行市場(chǎng)的分析與調查。
第三天，招商引資，策劃展銷(xiāo)會(huì )具體事宜。
第四天，與外商洽談相關(guān)事宜。簽合同，外商下訂單。
第五天，實(shí)戰過(guò)程演練及展銷(xiāo)會(huì )PPT展示。
第六天，指導老師給予總體評價(jià)并指出優(yōu)點(diǎn)與不足之處。
第七天，遞交模擬公司的的實(shí)踐總結，小組成員反思此次商務(wù)實(shí)訓模擬公司的成功與否并作出總結。
三、實(shí)訓中的收獲與體會(huì )
1.不知不覺(jué)，為期一個(gè)星期的模擬實(shí)訓已經(jīng)結束了，通過(guò)本次實(shí)訓，我對商務(wù)活動(dòng)及公司運作整個(gè)流程的操作有了較好的認識，我學(xué)會(huì )了公司運營(yíng)中各個(gè)環(huán)節的操作，以及懂得了細心和謹慎是作為一個(gè)好的工作人員所必備的條件。
2.通過(guò)實(shí)訓，我覺(jué)得實(shí)際工作能力的培養單靠課堂教學(xué)是遠遠不夠的，必須從課堂走向社會(huì )，把理論與實(shí)際有機的結合起來(lái)，這樣才能提高思想覺(jué)悟、業(yè)務(wù)水平，尤其是觀(guān)察、分析和解決問(wèn)題的實(shí)際工作能力。
3.實(shí)踐出真理。一個(gè)星期的實(shí)訓時(shí)間非常短，但是我接觸到新的.東西卻很多，也學(xué)到了很多。最重要的是如何在工作中與別人合作，合作不僅節約了時(shí)間，也提高了工作效率。我相信，只要我用心的去嘗試，一定會(huì )有更大的收獲和啟發(fā)，為自己以后的工作積累更多豐富的知識和寶貴的經(jīng)驗。
通過(guò)這次實(shí)訓，讓我又看到自己的很多不足之處，這都是我要在以后的學(xué)習中彌補的。所以，在以后的學(xué)習和工作中我要培養自己的耐心和細心。在成長(cháng)過(guò)程中由一個(gè)知之甚少的人變得動(dòng)手能力和動(dòng)腦能力都很強的人。這次實(shí)訓更讓我明白了一個(gè)道理“態(tài)度決定一切”，讓我認識到不管以后做什么事，都應該抱以認真的態(tài)度去做。通過(guò)這次的實(shí)踐操作，我認識到了自己的不足，更感覺(jué)到了自己與別人的差距。為了明年的畢業(yè)而做準備，從各方面充實(shí)自己，使自己適應這個(gè)社會(huì )。
英語(yǔ)實(shí)訓報告 7
為了培養我們的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，提高我們的綜合素質(zhì)。進(jìn)行了為期一周的實(shí)訓，實(shí)訓中我們互相學(xué)習和進(jìn)步著(zhù)。在實(shí)訓期間，我們既要對理論知識進(jìn)一步的學(xué)習，又要體會(huì )對商務(wù)英語(yǔ)應用中的實(shí)踐過(guò)程，真正切身感受本課程的實(shí)際應用。
一、實(shí)訓目的：
了解商務(wù)英語(yǔ)在社會(huì )和實(shí)際工作中的應用，豐富課程的內容，培養我們理論聯(lián)系實(shí)際的能力，提高在語(yǔ)言應用中分析及解決問(wèn)題的實(shí)際能力。
二、實(shí)訓要求
1、嚴格遵守實(shí)訓作息時(shí)間。
2、自覺(jué)維護好課堂紀律。
3、自覺(jué)完成實(shí)訓項目。
三、實(shí)訓內容
�。ㄒ唬┥虅�(wù)英語(yǔ)口語(yǔ)練習
1、建立商業(yè)關(guān)系通過(guò)一篇商務(wù)對話(huà)，了解了關(guān)于商務(wù)談判的過(guò)程，并對這篇對話(huà)進(jìn)行了音標以及口語(yǔ)的練習。翻譯了英語(yǔ)的明信片，使我們認知英文的名片書(shū)寫(xiě)過(guò)程。
2、商務(wù)談判繼商務(wù)談判的的對話(huà)，模擬業(yè)務(wù)續寫(xiě)了英語(yǔ)對話(huà)，更提高了我們對商務(wù)談判的能力，對以后工作提供鋪墊。
�。ǘ┥虅�(wù)信函的書(shū)寫(xiě)在國際商務(wù)買(mǎi)賣(mài)的`過(guò)程主要分為詢(xún)盤(pán)、發(fā)盤(pán)、還盤(pán)、接受四個(gè)環(huán)節，其過(guò)程中最重要的便是商務(wù)信函的書(shū)寫(xiě)，我們這次實(shí)訓中主要對發(fā)盤(pán)的過(guò)程進(jìn)行了練習。在老師的幫助下對發(fā)盤(pán)的發(fā)虛盤(pán)、發(fā)實(shí)盤(pán)的信函實(shí)例進(jìn)行分析與解讀和翻譯，并對一些內容進(jìn)行書(shū)寫(xiě)練習，使我們掌握了英文信函的書(shū)寫(xiě)方式、提升了書(shū)寫(xiě)技巧。
�。ㄈ┥虅�(wù)談判在看完有關(guān)商務(wù)談判的視頻后，在老師的指導下，我們根據視頻中的談判，對其談判的案例進(jìn)行分析。全面了解了談判的類(lèi)型、談判時(shí)的重要因素、談判時(shí)注意的問(wèn)題及談判時(shí)的信息搜索。談判對于商務(wù)進(jìn)行是不可缺少的部分，充分了解談判的過(guò)程和技巧便更一步的促進(jìn)了合作關(guān)系的達成。
�。ㄋ模┻M(jìn)出口貿易信函的分析和書(shū)寫(xiě)根據多篇的進(jìn)出口貿易信函的閱讀及分析。對信函的英漢互譯，這不僅對我們英語(yǔ)知識的提高，而且認識了進(jìn)出口貿易信函書(shū)寫(xiě)的方式，在我們多次的練習中提升了寫(xiě)作技巧，更為以后的工作節約了時(shí)間。
�。ㄎ澹┥虅�(wù)報告搜索最近發(fā)生的經(jīng)濟事件，對事件進(jìn)行分析與總結，并詳寫(xiě)了我們自己的觀(guān)點(diǎn)。讓我們看事件來(lái)分析問(wèn)題，曾進(jìn)的不只是我們的觀(guān)點(diǎn)，更是我們對問(wèn)題分析的能力。最后我們的這項實(shí)訓任務(wù)，用英文的格式練習書(shū)寫(xiě)了我們自己的，及招聘廣告的書(shū)信�，F在的社會(huì )大發(fā)展，英文已離不開(kāi)我們的生活，這樣的實(shí)訓鞏固的是我們的課程，也為我們以后的工作提供了極大的方便。
四、實(shí)訓總結：
實(shí)訓是走向社會(huì )起到了一個(gè)橋梁的作用，過(guò)渡的作用，也對將來(lái)走上工作崗位也有著(zhù)很大幫助。在短暫兩周的實(shí)訓過(guò)程中，既有收獲也有遺憾。通過(guò)這次實(shí)習，加深了我對商務(wù)英語(yǔ)的基本知識的理解，豐富了實(shí)際操作知識，認識到要學(xué)好商務(wù)英語(yǔ)既要注重理論知識的學(xué)習，更重要的是要把實(shí)踐與理論
【英語(yǔ)實(shí)訓報告】相關(guān)文章：
英語(yǔ)實(shí)訓報告03-19
英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)實(shí)訓報告03-30
英語(yǔ)實(shí)訓報告15篇03-19
英語(yǔ)實(shí)訓報告精選15篇03-19