CAD實(shí)訓報告(通用15篇)
隨著(zhù)個(gè)人的素質(zhì)不斷提高，報告的適用范圍越來(lái)越廣泛，報告根據用途的不同也有著(zhù)不同的類(lèi)型。一聽(tīng)到寫(xiě)報告就拖延癥懶癌齊復發(fā)？下面是小編為大家收集的CAD實(shí)訓報告，歡迎閱讀與收藏。
CAD實(shí)訓報告1
一、實(shí)習目的
1、通過(guò)實(shí)習了解CAD/CAM設計方法，完成由CAD到CAM的設計任務(wù)。
2、熟練使用UG NX軟件建模、裝配、仿真和制圖模塊，具備新產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)和設計能力。
3、熟悉典型零件的加工工藝規程，進(jìn)一步熟練UG NX加工模塊中車(chē)、銑、點(diǎn)位加工的基本操作。
二、實(shí)習內容
1、按照圖紙要求完成減速器各部分零部件的建模，并完成裝配和仿真，同時(shí)生成裝配圖紙。
2、在CAD實(shí)習（減速器的建模與裝配）的基礎上，完成減速器的四個(gè)主要部件（齒輪軸（包括大軸、小軸）、變速箱機蓋、變速箱底座）的數控加工，生成數控代碼。
三、實(shí)習步驟
零件一：調整墊片畫(huà)草圖
零件二：小通蓋畫(huà)草圖然后拉伸；在底園上建三個(gè)凸臺在頂園上畫(huà)草之后進(jìn)行拉伸在底面上進(jìn)行打孔之后進(jìn)
零件三：M6螺釘：建個(gè)多邊形進(jìn)行拉伸；在再畫(huà)一個(gè)圓拉伸圓并邊倒圓與拉伸多邊形進(jìn)行求差，在原來(lái)的多邊形上拉伸并與上一步形成的框架求差，分別拉伸原來(lái)的多邊形和圓至另一端；邊倒圓求差同上進(jìn)行求差，建凸臺進(jìn)行螺紋；
零件四：齒輪軸：創(chuàng )建底圓，再底圓上建凸臺建立基準平面在基準上進(jìn)行腔體形成下圖，草圖畫(huà)圓然后進(jìn)行拉伸求差最后進(jìn)行進(jìn)行螺紋
零件五：大封蓋：建立和零件二基本相同啊
零件六：建立同零件三；
零件七；建立底圓和凸臺，在建圓柱與之求差，然后進(jìn)行打孔邊倒圓；
零件八：與零件四基本相
零件九：建立長(cháng)方體邊倒
CAD實(shí)訓報告2
一、電氣CAD實(shí)訓目的
學(xué)習電氣CAD制圖規則和表示方法，會(huì )使用CAD繪圖軟件繪制電力電氣工程圖和建筑電氣工程圖等。
以電氣CAD工程設計為背景, 初步掌握對普通CAD圖線(xiàn)路繪制、
功能等基本技能，繪制時(shí)圖形中的電氣符號符合國家制圖標準。
通過(guò)電氣CAD實(shí)訓的建筑電氣工程圖的繪制。
二、電氣CAD工程制圖基本概念
現代工業(yè)與民用工業(yè)建筑中，都要安裝許多樣式不同功能的電氣設施，如照明燈具、電源插座、電視、電話(huà)、消防控制裝置、智能系統、娛樂(lè )電氣設施及避雷裝置等。這些相關(guān)的圖紙就可以稱(chēng)為電氣施工圖，也可以稱(chēng)為電氣安裝圖。
各種電器設施要表達在圖紙中，一是供電、配電線(xiàn)路的規格與敷設方式，二是各類(lèi)電氣設備與配件的選型、規格與安裝方式。而導線(xiàn)、各種電氣設備及配件等本身在圖紙中多數不采用其投影制圖，而是用國際或國內統一規定的圖形、符號及文字表示，也可以在圖紙中予以詳細說(shuō)明，這是電氣工程圖的一個(gè)特點(diǎn)。
建筑電氣工程圖的基本規定一般是主要參考---。
建筑電氣工程圖不同于普通機械圖和建筑圖，它有自己的特點(diǎn)：
三、電氣CAD實(shí)訓內容
使用AutoCAD20xx電氣圖制圖規則和表示方法，熟悉建筑工程實(shí)踐中電氣設計、進(jìn)行別墅電氣照明工程圖設計。繪制---。
四、電氣CAD實(shí)訓軟件要求
AutoCAD 20xx是當前最新版的AutoCAD軟件，---。
在電氣CAD實(shí)訓中AutoCAD 20xx主要掌握電氣工程制圖基礎，AutoCAD基本操作及繪圖環(huán)境，二維圖形的繪制及編輯，文字、表格及尺寸標注的樣式設置與編輯，建筑電氣平面圖設計，建筑設備電氣控制圖繪制，建筑電氣系統圖繪制等。
五、電氣CAD實(shí)訓具體內容
本次電氣CAD實(shí)訓圍繞別墅電氣設計進(jìn)行。通過(guò)繪制別墅平面建筑圖、照明工程平面圖（包括插座平面布置圖、電氣照明系統圖）和弱點(diǎn)工程圖，熟悉建筑工程實(shí)踐中電氣設計的具體操作過(guò)程，培養學(xué)生的電氣設計工程應用的綜合能力。
�。ㄒ唬〢utoCAD 20xx繪圖環(huán)境設置
1.設置繪圖界限
主要是繪制別墅平面建筑圖的繪圖界限設置說(shuō)明：
2.設置圖層
繪制別墅平面建筑圖設置的圖層說(shuō)明：
3.設置多線(xiàn)樣式
繪制別墅平面建筑圖設置的多線(xiàn)樣式說(shuō)明：
4.設置標注樣式
繪制別墅平面建筑圖設置的標注樣式說(shuō)明：
�。ǘ├L制別墅建筑平面圖
在建筑電氣CAD工程制圖中，使用CAD繪圖命令和編輯命令，繪制建筑平面圖的主要內容是繪制基準、墻線(xiàn)、門(mén)窗、房間、樓梯、室內家具等并進(jìn)行尺寸標注。
因本實(shí)訓是繪制建筑電氣工程圖，為滿(mǎn)足電氣圖樣的表達要求，根據制圖標準要求，將所有建筑圖樣的線(xiàn)寬，均統一設置為細線(xiàn)（0.25b）。
�。ㄈ├L制別墅建筑電氣照明工程圖
建筑電氣照明圖是建筑設計單位提供給施工單位、使用單位予以從事代暖氣設備、安裝和代暖氣設備維護管理的電氣圖，是電氣施工圖中的最重要圖樣之一。電氣照明工程圖描述表達的對象是照明設備及供電線(xiàn)路，電氣照明圖紙一般包括電氣照明平面圖（和插座平面圖）和電氣照明系統圖。
1.繪制電氣照明平面圖
電氣照明平面圖表示的主要內容
根據照明線(xiàn)路分析，使用圖形符號和文字符號說(shuō)明照明配電箱、照明線(xiàn)路、燈具、開(kāi)關(guān)及其他電器的型號、數量、安裝方式、配線(xiàn)方式、安裝位置和控制方式等。
絕緣導線(xiàn)、電纜、線(xiàn)路、動(dòng)力配電箱、照明燈具、控制開(kāi)關(guān)等電氣設備的文字標注表示方法，可以參考電氣專(zhuān)業(yè)標準和書(shū)籍查閱。
一般電氣工程照明圖應表示出插座等（非照明電氣）電氣設備，但有時(shí)可能因為工程龐大，電氣化設備布置復雜，為了建筑照明平面圖表示清楚，，為了建筑照明平面圖表示清楚，可以將插座等一些電氣設備歸類(lèi)，單獨繪制（根據圖紙深度，分類(lèi)分層次）表達。
�。�1）繪制照明平面圖：
�。�2）繪制插座平面圖：
2.繪制電氣照明系統圖
照明系統圖是用符號或帶注釋的框圖，概括地表示系統或分系統的基本組成、相互關(guān)系及主要特征的一種簡(jiǎn)圖。電氣系統圖是電氣工程施工、技術(shù)培訓及技術(shù)維修不可缺少的圖紙。
電氣系統圖主要內容為建筑物內的配電系統的組成和連接示意圖。主要表達對象為電源的引進(jìn)設置總配電箱、干線(xiàn)分布、分配電箱、各相線(xiàn)分配、計量表和控制開(kāi)關(guān)等。這也是室內照明供電系統的組成內容。
電氣系統圖的繪制應遵守標準：--
繪制電氣照明系統圖：
配電箱所標注的文字說(shuō)明：
�。ㄋ模├L制別墅建筑弱電系統工程圖
建筑弱電系統工程圖是一個(gè)復雜的集成的系統工程。建筑弱電系
統涉及到各專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域較廣，其集成了多項電氣技術(shù)、無(wú)線(xiàn)電技術(shù)、光電技術(shù)和計算機技術(shù)等。圖紙包括弱電平面圖、弱電系統圖及框圖等。
弱電平面圖是表達弱電設備、元件、線(xiàn)路等平面位置關(guān)系的圖紙，并與照明平面圖類(lèi)似。
該別墅弱電電氣工程圖包括了電話(huà)及計算機配線(xiàn)系統、有線(xiàn)電視系統。
1.繪制弱電平面圖
2.繪制有線(xiàn)系統圖
CAD實(shí)訓報告3
實(shí)習內容：
20xx年4月28日，開(kāi)始進(jìn)入畫(huà)CAD的第一階段，在這一周的實(shí)習時(shí)間里我對所學(xué)習的《CAD》該課程的專(zhuān)業(yè)知識進(jìn)行了綜合的練習，通過(guò)老師給我們圖，在CAD200x軟件上畫(huà)戶(hù)型圖。
經(jīng)過(guò)這學(xué)期的學(xué)習，我對專(zhuān)業(yè)知識的認識與掌握又一次得到提升，我深刻的感覺(jué)到原來(lái)的我真的是懂得的知識太少，并且，所學(xué)的知識不能合理的運用，知識總是在運用的時(shí)候才知它的重要性，但是，通過(guò)這次實(shí)習的機會(huì )使我懂得了很，學(xué)到了很多，同時(shí)，才想起。老師平時(shí)跟我們講了很多CAD的東西，還給我們看了效果圖和戶(hù)型圖。還有他以前積累的知識。他遇到的困難，我們以后要到。他都給我們講的。去看房子客戶(hù)的看房子結構（那白紙，畫(huà)草圖房間比例，四處望，那里有梁拿量尺測，畫(huà)框架）如果你用心去體會(huì ).
去感受，你會(huì )發(fā)現人間的許多真理，也就會(huì )發(fā)現它是多么現實(shí)，也讓你覺(jué)得你現在要追求的是什么，你現在自己該做什么，自己的路到底是要怎么走。我們應該學(xué)好這門(mén)課程。
六、實(shí)習總結：
通過(guò)這幾天的學(xué)習，在老師的熱心指導和精心培下，我不僅在知識上有了很大的提升而且在心得上也是收獲頗多。使我對CAD有了進(jìn)一步的了解，一開(kāi)始覺(jué)得它不是一個(gè)輕易學(xué)好的軟件，覺(jué)得用處不是很大。但幾天的學(xué)習下來(lái)，使我對這個(gè)軟件的看法徹底改變了，不但用處很大我們可以用它作出工程、建筑等方面的圖畫(huà)來(lái)，而且學(xué)就是把那些基本的套路把握熟悉了以后就很簡(jiǎn)單了，還有要害的一點(diǎn)就是對自己要畫(huà)的東西一定要熟悉的，否則一些要害性的標本就畫(huà)得不恰當了。
計算機繪圖的目標就是要使設計的結果在生產(chǎn)實(shí)踐是發(fā)揮作用。目前的設計結果基本上以紙基圖紙的方法進(jìn)入到生產(chǎn)中，同時(shí)，在設計單位，紙基的圖紙也是圖紙檔案治理的主要對象。雖然計算機輔助設計的發(fā)展方向是達到計、生產(chǎn)的無(wú)紙化，但除了極少數巨型的制造企業(yè)外，絕大多數普通的設計生產(chǎn)單位還是以紙基圖作為組織設計生產(chǎn)的依據。因此，怎樣將CAD設計產(chǎn)生的電子格式的圖紙轉換成為描繪在規定幅面上的紙基格式的圖紙，是一個(gè)與生產(chǎn)實(shí)際結合得非常緊密的問(wèn)題，在某種意義上來(lái)說(shuō)，這一步與圖形的修改、編輯等繪圖過(guò)程同等重要。
CAD實(shí)訓報告4
在大二期間，我們進(jìn)行了為期兩周的CAD實(shí)訓，在這二周的實(shí)訓中，讓我了解了CAD的用途以及作用。以下是我對本次CAD實(shí)訓的總結。
一、實(shí)訓的目的：
本次實(shí)訓的目的是讓我們能夠熟練的使用AutoCAD的常用繪圖命令和修改命令，培養學(xué)生運用AutoCAD軟件繪制平面圖形的技能和技巧。鞏固所學(xué)的繪制專(zhuān)業(yè)圖的基本知識和方法，以及有關(guān)的國家標準，培養學(xué)生運用AutoCAD軟件繪制專(zhuān)業(yè)圖的方法和技能。培養學(xué)生耐心細致的工作作風(fēng)和嚴肅認真的工作態(tài)度。
二、實(shí)訓的資料和任務(wù):
1、基本設置包括圖幅、單位、圖層、線(xiàn)型與線(xiàn)寬及比例、顏色、文字樣式、尺寸、標注樣式等。
2、標準圖幅、標題欄的繪制及文字的書(shū)寫(xiě)與修改，圖形文件和樣板文件的保存。
3、繪制平面圖形，個(gè)性是圓弧的連接問(wèn)題。
4、繪制三視圖與補畫(huà)第三視圖。
5、繪制專(zhuān)業(yè)圖樣。
三、作圖要求：
1、布局合理，線(xiàn)型、比例正確，字體規范。
2、圖形的圖線(xiàn)連接正確，三視圖、房屋和水工圖的投影關(guān)系正確，不多線(xiàn)漏線(xiàn)，貼合有關(guān)國家標準的規定。
3、尺寸標注正確、完整、清晰、合理。
4、圖面的整潔美觀(guān)。
經(jīng)過(guò)CAD的制圖實(shí)訓，我了解到CAD是一門(mén)應用廣泛的技術(shù)性應用的軟件，在機械等行業(yè)尤為的重要，電腦輔助繪圖相對手工繪圖有很多突出的優(yōu)點(diǎn)，在精度和準度、美觀(guān)度方面它遠超于手工畫(huà)圖。我們此刻所學(xué)習的都是零件方面的知識，在今后進(jìn)入社會(huì )后，大多數同學(xué)都從事機械行業(yè)，因此，機械制圖對我們來(lái)說(shuō)是一門(mén)基礎的課程，學(xué)習好這項技能對我們今后的工作很是實(shí)用，當然，如果僅僅只是手繪，可能會(huì )對工作有影響，比較來(lái)看，CAD電腦制圖就是顯得很精確，而且繪制起來(lái)也很方便、快捷。
此次實(shí)訓，我發(fā)現我們存在著(zhù)很多不足。例如：一、圖層設置不正確。二、線(xiàn)型和線(xiàn)寬及顏色尺寸有時(shí)會(huì )搞混。三、文字樣式和標注樣式設置不正確。四、窗、樓梯等線(xiàn)型選取不正確。五、基線(xiàn)編號圓的尺寸不正確。六、標高符號不正確。七、指北方向符號不正確。八、詳圖編號圓尺寸和線(xiàn)型選取不正確。九、剖切符號的尺寸和線(xiàn)型選取不正確。以上錯誤在老師的正確指導下我們都一一地改正。但我們還是對零件工圖的繪制不太熟悉。所以在今后我們還要繼續努力學(xué)習制圖技能，爭取在這一方面能夠取得更大的進(jìn)步。
CAD實(shí)訓報告5
本次實(shí)訓的目的和要求是通過(guò)集中兩周的學(xué)習時(shí)間使同學(xué)們熟練掌握AutoCAD繪圖軟件的主要功能和特性，學(xué)習軟件的使用方法和技巧，培養學(xué)生合理地運用軟件繪制工程圖的能力，并達到能解決工程圖繪制過(guò)程中的實(shí)際問(wèn)題的水平。
在這幾天的課我們熟悉了AutoCAD的繪圖界面，掌握AutoCAD繪圖系統的基本操作，掌握AutoCAD繪圖系統提供的圖層功能及圖層的設定、控制操作。使用line、circle等命令繪制簡(jiǎn)單圖形，熟悉掌握AutoCAD繪圖系統的基本繪圖環(huán)境的設定，使用各種命令繪制基本圖形。掌握目標捕捉、對象捕捉追蹤、柵格顯示和柵格捕捉、極軸追蹤、正交及圖形鏡像等精確繪圖命令的使用。還要求使用move、stretch、copy等命令進(jìn)行圖形編輯。要求能使用AutoCAD繪圖系統提供的block、wblock和命令，定義內、外部圖塊并建立圖形庫。掌握在圖形繪制過(guò)程中插入已定義的內、外部圖塊。使用AutoCAD繪圖系統提供的團填充功能和文字注釋功能，對工程圖形進(jìn)行尺寸標注樣式的設定、各類(lèi)型的尺寸標注和編輯。
CAD的發(fā)明者是美國麻省理工學(xué)院的史凱屈佩特教授，依1955年林肯實(shí)驗室的SAGE系統所開(kāi)發(fā)出的全世界第一支光筆為基礎，提出了所謂“交談式圖學(xué)”的研究計劃。在電腦出現以前，產(chǎn)品圖是在手制樣品完成后再用手工畫(huà)的，然后在修改手指樣品后，依手制樣品來(lái)制造，所以在這之前的一般用品的質(zhì)量就比較粗糙而不統一。應用了CAD來(lái)繪制產(chǎn)品圖樣后，就可以配合CAM軟件直接連接專(zhuān)業(yè)工作母機生產(chǎn)產(chǎn)品模具，使得產(chǎn)品在精密度、修改效益、生產(chǎn)效益和前后批產(chǎn)品的質(zhì)量水準上都要比尚未CAD/CAM化前好上許多。所以，現在除了手工藝術(shù)品外，CAD/CAM的應用率多少已成為一個(gè)國家是否屬先進(jìn)國家的指標。換句話(huà)說(shuō)，自動(dòng)化的CAD/CAM應用也是國家工業(yè)升級的重要方針之一。因為機械業(yè)也是應用CAD最早的行業(yè)，因此，相關(guān)專(zhuān)業(yè)的CAM自然就和CAD聯(lián)袂出現。以上基本就是CAD的發(fā)展歷程，當我們要去學(xué)習或研究一門(mén)技術(shù)或學(xué)問(wèn)時(shí)，去了解有關(guān)這門(mén)技術(shù)或學(xué)問(wèn)的歷史背景是非常重要的，也就是欲學(xué)習一門(mén)技術(shù)或學(xué)問(wèn)卻不去了解它的歷史，將有如無(wú)根之萍，無(wú)法深入并獲得其中的樂(lè )趣！
在實(shí)訓的一周里我不僅了解到了實(shí)在的學(xué)習內容，并且對專(zhuān)業(yè)以外的知識做了很深的了解。我們從書(shū)上得知，CAD可以繪制機械、建筑、航空、石油等多方面的二維平面圖形和三維立體圖形等，所以說(shuō)它的使用性是非常之廣泛的。我們在繪制圖形的時(shí)候要注意線(xiàn)條的寬度，字體的美觀(guān)�，F在用CAD就完全沒(méi)有這方面的問(wèn)題，粗細線(xiàn)條全用“特性”來(lái)規范，一目了然，尺寸也相當準確，在命令提示行里輸入多少就是多少，也不用拿著(zhù)丁字尺在圖紙上比畫(huà)來(lái)比畫(huà)去，到頭來(lái)還是達不到十分準確。這次實(shí)訓內容主要是AUTOCAD的運用，通過(guò)老師的悉心教導，我很快就熟悉了CAD的各項命令，并且掌握了最基本的操作。在繪制圖形前要建圖層，最基本的線(xiàn)形設置如細實(shí)線(xiàn)、粗實(shí)線(xiàn)、中心線(xiàn)、虛線(xiàn)。在繪制A4圖副及需要定位的圖形時(shí)的第一步驟是繪制圖形界線(xiàn)其命令為L(cháng)IMITS再進(jìn)行繪制，在編輯文字時(shí)，使用單行文字和多行文字以宋體來(lái)完成，在格式的文字樣式中修改所需的樣式或雙擊已寫(xiě)的文字來(lái)修改。在繪制二維及三維的圖形前要用中心線(xiàn)來(lái)定位再進(jìn)行繪制，在繪制完圖形后要進(jìn)行尺寸的標注，在格式中的標注樣式中創(chuàng )建標注樣式及修改，這些都使我的實(shí)際操作能力有了很大的提高。
用CAD畫(huà)圖，打開(kāi)對象捕捉就能把切點(diǎn)給抓進(jìn)來(lái)，又快又準！尺寸標注更是快捷，兩個(gè)點(diǎn)一拉，左鍵一點(diǎn)就完成一個(gè)標注，不用畫(huà)箭頭，不用標文字，只要自己設計好標注格式，計算機就能按要求標出來(lái)。插入文字也很方便，在多行文本編輯器里輸入文字內容就能出來(lái)絕對標準的國標字，比起我們手寫(xiě)的字就美觀(guān)漂亮的多！粗糙度、基準符號、標題欄等做成塊就可以隨意插入，用不著(zhù)一個(gè)一個(gè)的畫(huà)了，用起來(lái)確實(shí)很快！尺寸標注是工程制圖中的一項重要內容。在繪制圖形時(shí)，僅僅繪制好的圖形還不能看出什么來(lái)，也不足以傳達足夠的設計信息。只有把尺寸標注標在自己的圖形上面，就會(huì )讓看圖者一目了然，CAD提供的尺寸標注功能可以表達物體的真實(shí)大小，確定相互位置關(guān)系使看圖者能方便快捷地以一定格式創(chuàng )建符合行業(yè)或項目標準的標注。CAD中的標注尺寸有線(xiàn)性尺寸、角度直徑半徑引線(xiàn)坐標中心標注以及利用Dim命令標注尺寸，在設置尺寸標注，尺寸標注實(shí)用命令，利用對話(huà)框編輯尺寸對象標注形位公差以及快速標注只要弄懂了上面的各個(gè)標注就可以在圖形上標注各種尺寸。
CAD實(shí)訓報告6
一.實(shí)訓目標
掌握AutoCAD繪制服裝賣(mài)場(chǎng)平面布局圖及立面圖的基本方法。
二.實(shí)訓內容
實(shí)訓一：AutoCAD入門(mén)——簡(jiǎn)單的平面圖、立面圖繪制
1、實(shí)訓目的：熟悉軟件界面及操作方法、掌握基本圖形對象的繪制、了解標注的創(chuàng )建等基本技能
2、實(shí)訓方式：講解、演示、任務(wù)驅動(dòng)實(shí)踐、討論
3、基本要求：準確、有效地繪制圖形及標注圖形
4、實(shí)訓時(shí)間：12學(xué)時(shí)
實(shí)訓二：身臨其境——陳列室觀(guān)摩及測繪
1、實(shí)訓目的：了解校內陳列室房間結構及布局，并能用AutoCAD繪出其平面布局圖及陳列立面圖
2、實(shí)訓方式：講解、任務(wù)驅動(dòng)式實(shí)踐、討論
3、基本要求：了解測量房間的方法；了解陳列室陳列道具的名稱(chēng)、作用及常用尺寸；能用AutoCAD基本繪出平面布局圖及陳列立面圖，并準確標注
4、實(shí)訓時(shí)間：24學(xué)時(shí)
實(shí)訓三：服裝賣(mài)場(chǎng)平面布局圖及陳設立面圖繪制
1、實(shí)訓目的：熟練掌握服裝賣(mài)場(chǎng)平面圖、陳列立面圖繪制
2、實(shí)訓方式：任務(wù)驅動(dòng)式實(shí)踐、討論
3、基本要求：熟練掌握稍微復雜的服裝賣(mài)場(chǎng)平面布局圖、陳列立面圖的繪制方法
4、實(shí)訓時(shí)間：20學(xué)時(shí)
實(shí)訓四：圖紙打印及實(shí)訓報告
1、實(shí)訓目的：熟練掌握服裝賣(mài)場(chǎng)平面圖、陳列立面圖繪制
2、實(shí)訓方式：講解、任務(wù)驅動(dòng)式實(shí)踐、討論
3、基本要求：掌握圖紙打印的方法
4、實(shí)訓時(shí)間：4學(xué)時(shí)
CAD實(shí)訓報告7
實(shí)訓目的
本實(shí)訓是工程圖樣繪制和閱讀工程圖樣的原理和方法，培養了形象思維能力，并通過(guò)《機械制圖課程設計》做了一套工程圖樣的操作實(shí)例。本實(shí)訓是理論和實(shí)踐緊密結合，結合《機械制圖課程設計》實(shí)例，并給出詳細的操作方法，力求使在最短的時(shí)間內掌握機械制圖原理和AutoCAD 這套軟件。
目的與任務(wù)：
1、 掌握繪圖環(huán)境
2、 輸入與編輯文字、尺寸標注；
3、 二維圖形的繪制和編輯；
4、 圖形顯示與圖層
5、 掌握了正投影法的基本原理及其應用；
6、 繪制和閱讀簡(jiǎn)單機械圖樣的基本能力；
7、 熟練掌握AutoCAD 20xx 的二維繪圖功能；
本實(shí)訓要求熟悉制圖的基本規格和基本知識，正確掌握用正投影法表達空間幾何形體，培養繪圖和讀圖的能力。在實(shí)訓過(guò)程中按要求《機械制圖》和AutoCAD 20xx知識的緊密結合，作到既要掌握AutoCAD 20xx 的作圖技巧，又要符合《機械制圖》的國家標準規定。熟練掌握零件圖繪制的基礎上，學(xué)會(huì )裝配圖的繪制。
實(shí)訓內容
初試CAD
直線(xiàn)、圓的畫(huà)法，線(xiàn)性選擇，對象捕捉，簡(jiǎn)單尺寸標注、尺寸樣式設置。
簡(jiǎn)單訓練
直線(xiàn)、圓的畫(huà)法，線(xiàn)性選擇，對象捕捉，簡(jiǎn)單尺寸標注、尺寸樣式設置、圖層初步認識。
�。�1）。
零件圖繪制
練習繪制零件圖、認識零件圖，零件圖的剖面識圖。
1。軸承蓋
2。軸類(lèi)零件的繪制
裝配圖繪制
裝配圖的繪制、讀圖、標注及繪制要求。
總結
通過(guò)此次實(shí)訓，我詳細了解到一個(gè)真實(shí)零件的繪制過(guò)程，對于
看圖和繪圖的技巧得到了進(jìn)一步的熟練。本次實(shí)訓復習了很多我以前學(xué)過(guò)的知識，對我以前學(xué)過(guò)的一些知識又做了一次練習，發(fā)現自己很多的知識沒(méi)有運用熟練。還有我們這次實(shí)訓內容較少，時(shí)間較短，基本CAD操作能掌握，但任然會(huì )在繪圖期間遇見(jiàn)一些問(wèn)題，所以以后還需要多多練習，爭取在以后的學(xué)習和工作中出色的完成任務(wù)。雖然我已經(jīng)很好的完成了實(shí)訓，但是這并不能說(shuō)明我們就可以勝任某項制圖工作，因為我們這次實(shí)訓的內容基本上是在照抄別人的作品，沒(méi)要完成一個(gè)制圖者應該做的全部工作。所以我覺(jué)得我們離一個(gè)真正的制圖工作者的路還很遙遠，我將為其而努力。
CAD實(shí)訓能夠圓滿(mǎn)結束，首先得感謝老師教育我們理論知識和耐心的指導，沒(méi)有這些理論知識我們就不可能順利的完成。老師的耐心輔導是我們堅持的不懈動(dòng)力。
CAD實(shí)訓報告8
通過(guò)這次的實(shí)訓，通過(guò)在洪老師的悉心教導下，不敢說(shuō)我對于A(yíng)uto CAD的常用繪圖命令和編輯命令的運用很嫻熟，但相對實(shí)訓前有了很大的提高。比較明顯的就是速度快了，同一類(lèi)型的圖可以用更少的時(shí)間去完成，而質(zhì)量也只高不低。不過(guò)最嫻熟的還是基本設置，圖層、線(xiàn)型、線(xiàn)寬、比例、顏色、文字樣式、尺寸標注等。為了加強這方面的練習，我每幅圖都畫(huà)一遍圖幅，設置一次圖層、線(xiàn)型、線(xiàn)寬、顏色、文字樣式和標注樣式。幾何圖形的標注樣式各有各樣，特別是一些直徑和半徑的標注學(xué)會(huì )了如何設置，和常規的有差別就是以前沒(méi)接觸過(guò)的在實(shí)訓中接觸了。
經(jīng)過(guò)兩周的制圖實(shí)訓，我了解到CAD是一門(mén)應用廣泛的技術(shù)性應用的軟件，在機械、建筑等行業(yè)尤為的重要，電腦輔助繪圖相對手工繪圖有很多突出的優(yōu)點(diǎn)，在精度和準度、美觀(guān)度方面它遠超于手工畫(huà)圖。我們現在所學(xué)習的都是機械方面的知識，在今后進(jìn)入社會(huì )后，大多數同學(xué)都從事機械行業(yè)，因此，機械制圖對我們來(lái)說(shuō)是一門(mén)最基礎的課程，學(xué)習好這項技能對我們今后的工作很是實(shí)用，當然，如果僅僅只是手繪，可能會(huì )對施工有影響，對比來(lái)看，CAD電腦制圖就是顯得很精確，而且繪制起來(lái)也很方便、快捷。
通過(guò)此次實(shí)訓，我還發(fā)現我還存在著(zhù)很多不足，譬如線(xiàn)型和線(xiàn)寬及顏色尺寸有時(shí)會(huì )搞混，文字樣式和標注樣式設置還不太熟練，邊框的線(xiàn)型選擇不正確。以上錯誤在洪老師的正確指導下我都一一地改正。但我還是對機械制圖的繪制不太熟悉。所以在今后我們還要繼續努力學(xué)習制圖技能，爭取在這一方面能夠取得更大的進(jìn)步。這次的實(shí)訓不只是讓我掌握了Auto CAD的運用，也讓我恍然醒悟過(guò)來(lái)，雖然有些問(wèn)題要通過(guò)自己的思考，自我思考的能力是不可缺少的，能夠讓自己獨立的解決難題，但是老師的指導也是不可或缺的，遇到不能解決的問(wèn)題時(shí)不能太偏執了，關(guān)鍵時(shí)候還是要發(fā)揚不恥下問(wèn)的風(fēng)格，在CAD的實(shí)訓中我學(xué)會(huì )了這兩點(diǎn)，這也是我的一大收獲。最后，謝謝洪老師的孜孜教導，您辛苦了！
CAD實(shí)訓報告9
一、前言
在第一二學(xué)期中，我們已經(jīng)結束了計算機文化基礎和工程圖學(xué)的學(xué)習。為了學(xué)習應用工程制圖軟件，結合機械制圖課程，強化和鞏固機械制圖基礎和掌握計算機制圖的技巧，學(xué)校安排我們在第二學(xué)期暑假進(jìn)行為期一周的機械制圖強化訓練。該訓練環(huán)節主要是學(xué)習使用AutoCAD繪制零件圖，以掌握AutoCAD繪圖前進(jìn)行的一般設置，繪圖和修改的步驟，以及對零件進(jìn)行尺寸標注，最終能夠熟練使用AutoCAD軟件。
AutoCAD是Autodesk公司開(kāi)發(fā)的用于計算機輔助繪圖和設計的軟件。自1982年問(wèn)世以來(lái)，由于其功能強大、使用靈活、隨著(zhù)計算機的廣泛普及，AutoCAD的更新和推廣速度很快。經(jīng)過(guò)了多個(gè)版本的更新和性能完善，AutoCAD已從簡(jiǎn)單的二維繪圖軟件發(fā)展成為一個(gè)龐大的計算機輔助設計系統，廣泛應用于建筑、機械、電子等工程設計領(lǐng)域，極大地提高了設計人員的工作效率。
AutoCAD有著(zhù)相當強大的功能，其基本功能主要表現在圖形的繪制和編輯、標注圖形、渲染圖形、輸出和打印圖形等幾個(gè)方面。
1. 圖形的繪制和編輯
在A(yíng)utoCAD中，使用“繪圖”命令可以方便的繪制出直線(xiàn)、構造線(xiàn)、正多邊形、圓等基本圖形。使用“修改”命令可以輕松的實(shí)現對圖形的再編輯。
2. 標注圖形尺寸
AutoCAD提供了多種標注對象及設置標注格式的方法，可以在各個(gè)方向上為各種類(lèi)型的對象創(chuàng )建標注，也可以快速的進(jìn)行編輯。
3. 渲染圖形
用戶(hù)使用AutoCAD對圖形進(jìn)行渲染后，可以得到清晰逼真的三維實(shí)體模型。
4. 圖形的輸出
利用AutoCAD生成的圖形，可以生成電子圖形保存，或者導入到其他軟件中做進(jìn)一步處理，也可以將圖形打印到圖紙上。 由于具有以上的重多優(yōu)點(diǎn)，AutoCAD在我們機械領(lǐng)域也有很廣泛的應用。另外，隨著(zhù)計算機輔助設計的廣泛應用，熟練地掌握AutoCAD的使用已經(jīng)成為工科大學(xué)生的必備技能之一。
二、實(shí)訓目的
機械制圖測繪技能實(shí)訓，要達到和完成下述目的：
�、倬唧w應用和鞏固本課程的理論知識，了解測繪的一般方法和步驟， 培養學(xué)生有初步的測繪技能及繪圖能力，并為后繼專(zhuān)業(yè)課及工作扎下 初步基礎;
�、谕ㄟ^(guò)零件草圖，裝配圖和零件工作的繪制，培養學(xué)生實(shí)際動(dòng)手能力 和零部件測繪能力。使學(xué)生能恰當選擇表達方案、合理布圖，正確繪 圖，并在老師指導下完成尺寸標注及各項技術(shù)要求注寫(xiě);
�、哿私夂�(jiǎn)單機器的裝配工藝。通過(guò)全面、系統的零部件測繪訓練，培 養學(xué)生初步的工程設計能力。
�、苁煜み\用有關(guān)資料(如國家標準，規范及規定畫(huà)法等)。初步培養 查閱標準資料的能力;
�、菖囵B學(xué)生團結協(xié)作的工作作風(fēng)和嚴謹的學(xué)習態(tài)度，增強責任感。
主要內容是應用工程制圖軟件，結合機械制圖課程，強化和鞏固機械制圖基礎和掌握計算機制圖的技巧，為后續的專(zhuān)業(yè)課程學(xué)習打下良好的基礎。
三、實(shí)訓過(guò)程
�、僬_拆裝裝配體、繪制示意圖(標出標準件標記及各件材料);
�、诋�(huà)出所有非標準件的零件草圖;
�、郛�(huà)出關(guān)鍵部位的裝配草圖;
�、芨鶕b配示意圖和零件草圖畫(huà)裝配圖;
�、� 根據裝配圖和零件草圖畫(huà)主要零件工作圖;
�、� 全面檢查裝訂成冊;
�、呋匮b測繪部件;
�、鄷�(shū)寫(xiě)實(shí)習總結報告。
四、實(shí)訓小結：
兩周艱苦的機械制圖測繪實(shí)習終于結束了。這是多天對我們真的是一種考驗，期間有苦有累，有困難有快樂(lè )!
最困難的是繪制過(guò)程，雖然的已經(jīng)學(xué)過(guò)，也有多次繪制經(jīng)驗，但是那些對我們來(lái)說(shuō)的是粗淺的，半生不熟的，就像還給了老師一樣。比如畫(huà)裝備圖時(shí)，開(kāi)始不知道從哪兒入手，想了半天才有點(diǎn)頭緒，在標注公差時(shí)，不知道該標什么，查書(shū)上又沒(méi)有，最后還是請教老師，著(zhù)才使我們完成。這次實(shí)習讓我知道我還有很多的不足，我還要學(xué)習的東西很多。這次給了我們一個(gè)教訓就是以后有什么不懂的一定要找老師解決，不要逞英雄。
實(shí)習過(guò)程中還體現出了團結，精神，特別是碎部測量的時(shí)候。一個(gè)繪圖，兩個(gè)計算，一個(gè)記錄，一個(gè)讀數，兩個(gè)立尺，一個(gè)指揮，大家各司其職，沒(méi)有一個(gè)是閑著(zhù)的。初時(shí)我們畫(huà)得不快，隨著(zhù)大家對過(guò)程的慢慢的熟悉，大家的配合越來(lái)越好，不一會(huì )基本圖形就呈現出來(lái)了，一天下來(lái)大家的感到非常好，也很充實(shí)!
經(jīng)驗教訓：
(一)以前覺(jué)得書(shū)本上很空洞的東西現在清楚明了了許多，我真正的感到了“實(shí)踐出真知”這句話(huà)的內涵，自己親身實(shí)踐的東西是自己永生難忘的，這也是人類(lèi)得以生活得更好的根本原因;
(二)從小的方面來(lái)說(shuō)，我身切體會(huì )到了做好自己工作的重要性，在做事之前，要周全考慮到做工作的各個(gè)方面，特別是我們學(xué)理工的，更要有邏輯思維和一絲不茍的態(tài)度來(lái)對待事情。
(三)深切體會(huì )到了學(xué)好專(zhuān)業(yè)學(xué)好知識的重要性，因為我們所學(xué)的是機電設備維修和管理，和生和中好多東西的息息相關(guān)，若不小心，小的方面會(huì )危及生命，大的方面會(huì )給國家造成巨大的損失;
(四)體會(huì )到了團結互助是必不可少的，團結就能勝利。
經(jīng)過(guò)這次機械制圖實(shí)訓，最大的收獲就是畫(huà)圖和看圖的能力都提高了不少，還有就是懂得了：只要你肯努力，很多事都能成功的。
CAD實(shí)訓報告10
姓名：xxx
學(xué)號：xxxxxxxx
系部：機械工程系班級：機設xxx班
指導教師：xx成績(jì)：
摘要：
虎鉗由零部件裝配而成，在生產(chǎn)過(guò)程中，改變其形狀，尺寸，相對位置和性質(zhì)等，使其成為成品或半程品，并編制工藝過(guò)程。
采用機械加工的方法，直接改變毛坯的形狀，尺工件和夾具各環(huán)節之間具有正確的幾何位置。由機床，刀具，工件和夾具組成的系統統成為機械加工工藝系統，簡(jiǎn)稱(chēng)工藝系統。
機床向機械寸和表面質(zhì)量等，使其成為零件。
機械加工工藝過(guò)程。即由一個(gè)或若干個(gè)順序排列的工序組成的。而工序又可分為安裝，工位，工步和進(jìn)給（走刀）。毛坯依次通過(guò)這些過(guò)程就成為成品。
設計工藝過(guò)程的基本要求是在具體生產(chǎn)條件下工藝過(guò)程必須滿(mǎn)足優(yōu)質(zhì)，高產(chǎn)，低消耗的要求。在機械加工過(guò)程中，一個(gè)零件的加工要經(jīng)過(guò)多道工序，多種加工方法才能完成。在加工過(guò)程中的被加工對象稱(chēng)為工件。
工件在每道工序上加工時(shí)，總是通過(guò)夾具被安裝在機床上。要保證工件的加工尺寸精度和相互位置精度，必須保證機床，刀具，加工過(guò)程提供刀具與工件之間的相對位置和相對運動(dòng)，提供工件表面成形所需的成形運動(dòng)。
在機械加工過(guò)程中，刀具直接參與切削過(guò)程，從工件上切除多余金屬層。它對保證加工質(zhì)量，提高勞動(dòng)生產(chǎn)率起著(zhù)重要的作用。
工件是工藝系統的核心。各種加工方法都是根據工件的被加工表面類(lèi)型，材料和技術(shù)要求確定的。夾具是一種工藝裝備。
它的作用一是保證工件相對于機床和刀具具有正確的位置，這一過(guò)程稱(chēng)為"定位"；二是要保證工件在外力的作用下仍能保持其正確的位置，這一過(guò)程稱(chēng)為"夾緊"。要保證工藝系統各環(huán)節之間正確的幾何位置，應保證工件在夾具中有正確的位置，夾具對機床具有正確的相互位置關(guān)系和夾具對刀具的正確調整。
生產(chǎn)的增長(cháng)有兩條途徑：一是增加勞動(dòng)量；二是提高勞動(dòng)生產(chǎn)率。
零件制造工藝過(guò)程必須符合優(yōu)質(zhì)，高產(chǎn)和低消耗。
在生產(chǎn)過(guò)程中勞動(dòng)生產(chǎn)率的提高和生產(chǎn)經(jīng)濟性的改善，必須以保證質(zhì)量為前提，盡量節省人力和物力。
生產(chǎn)類(lèi)型不同，產(chǎn)品制造的工藝方法，所用的設備和工藝裝備以及生產(chǎn)的組織均不相同，因此經(jīng)濟性也不相同。
同一種機械產(chǎn)品（零件）的生產(chǎn)，在制訂機械加工工藝規程時(shí)，往往可以用幾種不同的工藝方案來(lái)完成。
不同的工藝方案取得的經(jīng)濟效益和消耗的勞動(dòng)時(shí)間不同。這就需要對工藝方案進(jìn)行全面的技術(shù)經(jīng)濟分析，以選出合標要求。
關(guān)鍵詞：拉伸、旋轉、倒角、鏡像、螺紋、定位、夾緊
一、墊圈作圖建模步驟如下：
1、選擇【文件】→【新建】命令，去掉使用缺省模板上的勾，使用“mmnsxpartxsoild”模板，新建名稱(chēng)為：“dianquan9prt”的實(shí)體文件，如圖a和圖b所示
2、單擊拉伸工具按鈕
單擊按鈕，選擇草繪平面RIGHT，草繪參照方向TOP，繪制截面草圖，完成拉伸。再次使用拉伸命令，
去除深度為5mm，單。設置拉伸深度為5mm，
單擊按鈕草繪使用先前的平面，繪制26mm圓，點(diǎn)擊去除材料按鈕
二、固定鉗身作圖建模步驟如下：
1、選擇【文件】→【新建】命令，去掉使用缺省模板上的勾，使用“mmnsxpartxsoild”模板，新建名稱(chēng)為：“qianshen1prt”的實(shí)體文件，如圖a和圖b所示。
2、單擊拉伸工具按鈕
CAD實(shí)訓報告11
一 實(shí)訓目的
結束了CAD實(shí)訓，經(jīng)過(guò)這一個(gè)星期的學(xué)習，我掌握了CAD制作的基本操作，簡(jiǎn)單了解了CAD的實(shí)際用途，CAD即計算機輔助設計（CAD-computer aided design）,是利用計算機及其圖形設備幫助設計人員進(jìn)行設計工作的一種軟件。它是Autodesk公司出品的一款著(zhù)名的專(zhuān)業(yè)制圖設計軟件，功能非常強大，已經(jīng)成為國際制圖設計的標準軟件。在機械﹑建筑﹑服裝﹑電子等各個(gè)方面都有應用。CAD可以繪制機械﹑建筑﹑航空﹑石油等多方面的二維平面圖形和三位平面圖形等等，它的使用性是非常廣泛的。我們在繪制圖形的時(shí)候要注意線(xiàn)條的寬度﹑字體的美觀(guān)﹑尺寸也相當準確，在命令提示行輸入多少就是多少，方便簡(jiǎn)潔。我作為自動(dòng)化工程的學(xué)生，之后到了工作崗位上，也許會(huì )從事設計方面的工作，這是學(xué)習CAD就至關(guān)重要了。CAD可以將圖示清晰明了的體現出來(lái)，讓人一目了然，尺寸大小形狀都有體現，是設計者和實(shí)施者的'橋梁，從一張CAD圖紙可以看出設計者的構思，簡(jiǎn)單明了。CAD實(shí)際用途廣泛性不僅體現在我們建筑電氣這個(gè)專(zhuān)業(yè)上，在其他的專(zhuān)業(yè)也有體現�？梢哉f(shuō)CAD是今后我們軟件應用的一個(gè)基礎，無(wú)論設計還是施工都要看懂CAD圖，學(xué)會(huì )應用和繪制建筑平面CAD圖是這一周的實(shí)訓目的，具體為繪制某住宅D戶(hù)型施工圖。
二 建筑施工圖設計
建筑施工圖包括平面圖﹑立面圖﹑剖面圖和詳圖。由于時(shí)間關(guān)系本周主要學(xué)習了建筑施工圖的平面圖。其設計規范完全按照我國規范和標準進(jìn)行設計，以確保建筑安全﹑經(jīng)濟﹑適用。
1.圖紙幅面與格式標準
圖紙幅面指的是圖紙的大小規格，常用的有A0、A1、A2、A3、A4五種規格。此次我們用矩形工具創(chuàng )建A4的圖紙長(cháng)度為297cm、寬度為210cm。當然我們繪圖所用的單位是“mm”
2. 設定圖層
點(diǎn)擊圖層特性管理器У慊饜陸ㄍ疾悛О湊找求設定好需要使用的圖線(xiàn)名稱(chēng)е行南�、细完牥线、礈牥线、块层、沃\盡⒊嘰紜⒏線(xiàn)、地平線(xiàn)、其它還有圖線(xiàn)的顏色、線(xiàn)型、線(xiàn)寬等。選中需要使用的圖層е行南擢И啟動(dòng)直線(xiàn)命令（L）按照要求依次畫(huà)出線(xiàn)的長(cháng)度還有寬度，如有需求可使用修剪命令（TR）來(lái)修剪線(xiàn)的長(cháng)度還有寬度，如果看到所畫(huà)的圖像太大梢醞ü（LTS）來(lái)修改新線(xiàn)性的比例因子適當的縮放圖形，以便來(lái)更好的來(lái)畫(huà)圖。新建圖層還有家具、門(mén)窗,門(mén)窗編號、門(mén)窗尺寸、墻線(xiàn)、圖框、陽(yáng)臺、軸號、軸號文字、軸線(xiàn)、軸線(xiàn)尺寸、樓梯。各個(gè)圖層用不同顏色加以分別其中軸線(xiàn)線(xiàn)型用ACAD_IS004W100線(xiàn)寬為默認。靈活運
用繪圖命令、工具欄、菜單欄、狀態(tài)欄等知識點(diǎn)繪制出平面圖。
3.設計標高和標注
在建筑設計中，由于基本上每層建筑平面都要進(jìn)行標高的標注，所以建筑標高就成了建筑設計中較為常見(jiàn)的標注內容. 點(diǎn)擊工具欄中的格式а≈小氨曜⒀式”У慊饜陸í輸入新建的名稱(chēng)О湊找求及其自己所需修改線(xiàn)、文字及箭頭數值等來(lái)更好的完成操作г諫柚煤謾氨曜⒀式”后У慊鞴ぞ呃鋼械謀曜ⅹа≡瘛跋咝浴倍運畫(huà)的圖像進(jìn)行標注г詒曜⑹豹梢允實(shí)鋇牡鶻詒曜⒌氖字的位置Х獎愀好的來(lái)查漏補缺員闥畫(huà)圖的美觀(guān)性г詒曜⑹豹а≈幸壞闋魑起點(diǎn)О湊湛偽鏡囊求ё齔魷嚶帽曜ⅹ如有標注的錯誤梢運擊該標注通過(guò)修改數字來(lái)改正。
三 實(shí)訓心得
雖然在實(shí)訓前也嘗試著(zhù)去自學(xué)CAD，但學(xué)到的遠不及老師教一天的多，也許是之前沒(méi)有用心去學(xué)吧。一周的實(shí)訓下來(lái)每天都非常充實(shí)感覺(jué)時(shí)間流淌的非�？旌帽茸隽艘粋�(gè)夢(mèng)，夢(mèng)的很美。實(shí)訓中同學(xué)們都很認真，雖然我們最后還達不到老師預期的水平，我相信只要有那顆熱愛(ài)CAD的心。無(wú)論什么時(shí)候都會(huì )自主的去學(xué)習的。從實(shí)訓期間有些同學(xué)放棄午休甚至通宵來(lái)完成任務(wù)的堅忍的心中，看出了我們都很努力了。積極性不斷地提高。在遇到困難時(shí)，我們彼此幫助�？偸窃�
一次次互助中增進(jìn)友誼，讓我們牢記了很多知識點(diǎn)。我們享受的更是經(jīng)過(guò)而不是結果同時(shí)鮮σ燦惺焙蜃⒅囟暈頤塹募際醯囊導讓我更進(jìn)一步的熟悉和掌握一些技能將課本中的知識與實(shí)際合理的結合在一起。只有這樣，才能按要求、合乎情理、有效地發(fā)揮創(chuàng )意與激情，通過(guò)一個(gè)星期的實(shí)訓，時(shí)始終要與實(shí)際應用相結合，要把學(xué)以致用的原則融入到整個(gè)學(xué)習當中來(lái)，以使自己對繪圖命令有深刻的理解，有利于自己的培養獨立繪圖的能力，一周的實(shí)習時(shí)間對于我來(lái)說(shuō)遠遠不夠的，我可以說(shuō)，我現在所學(xué)到的有關(guān)CAD制圖的知識，僅僅是一點(diǎn)皮毛而已。當然，我不會(huì )因為不懂而不去問(wèn)老師、不問(wèn)同學(xué)。這次實(shí)習我對自己不是很滿(mǎn)意г誒鮮λ安排的任務(wù)中。還有很多東西，我不是很清楚，所以，我只有不斷的提高自己的能力，提高自己的水平。這一次的實(shí)習，讓我有了很大的感觸，讓我更加明白了自己想要什么，什么才是我的目標，我會(huì )努力的去學(xué)習，去探討，我相信，在以后的工作中我不會(huì )因為挫折而放棄，不會(huì )因為挫折而消極。我相信，在此次的實(shí)訓中所學(xué)到的東西，在以后的工作與學(xué)習中將會(huì )更好的運用。
CAD實(shí)訓報告12
課程名稱(chēng)：計算機輔助設計實(shí)訓
實(shí)訓時(shí)間：xx年1月11日- xx年1月16日
班級：機械132 姓名： 趙浩男 學(xué)號： xx311503239
實(shí) 訓 目 的:
通過(guò)實(shí)訓，可以了解計算機輔助設計課程的基本原理，在已掌握的機械制圖知識的上，進(jìn)一步培
養空間想象和構思能力，同時(shí)還具備平面設計的基本能力以及嚴謹細致的工作作風(fēng)和認真負責的工作態(tài)度;更多的是掌握計算機平面圖形的設計能力，為今后在專(zhuān)業(yè)課程和工作設計中需要的計算機制圖能力奠
定良好的基礎。
實(shí) 訓 環(huán) 境:
AutoCAD實(shí)訓平臺;電腦一臺。
實(shí) 訓 過(guò) 程:
一、AutoCAD 簡(jiǎn)介與基本設置
AutoCAD(Auto Computer Aided Design)是美國Autodesk公司首次于1982年開(kāi)發(fā)的自動(dòng)計算機輔助設計軟件，用于二維繪圖、詳細繪制、設計文檔和基本三維設計�，F已經(jīng)成為國際上廣為流行的繪圖工具。AutoCAD具有良好的用戶(hù)界面，通過(guò)交互菜單或命令行方式便可以進(jìn)行各種操作。
二、基本圖形的繪制
CAD基本功能· 繪圖輔助工具。AutoCAD提供了正交、對象捕捉、極軸追蹤、捕捉追蹤等繪圖輔助工具。正交功能使用戶(hù)可以很方便地繪制水平、豎直直線(xiàn)，對象捕捉可 幫助拾取幾何對象上的特殊點(diǎn)，而追蹤功能使畫(huà)斜線(xiàn)及沿不同方向定位點(diǎn)變得更加容易。
編輯圖形
AutoCAD具有強大的編輯功能，可以移動(dòng)、復制、旋轉、陣列、拉伸、延長(cháng)、修剪、縮放對象等。
例如移動(dòng)命令選中命令欄的移動(dòng)命令，選中你要移動(dòng)的圖像，會(huì )提示點(diǎn)擊鼠標右鍵，會(huì )出現指定基點(diǎn)選擇圓心并拖拽到你想要的位置
1 ，點(diǎn)擊鼠標左鍵，完成。
標注尺寸�？梢詣�(chuàng )建多種類(lèi)型尺寸，標注外觀(guān)可以自行設定。
運用標注命令欄，可以輕松標注你想要標注的尺寸
· 書(shū)寫(xiě)文字。能輕易在圖形的任何位置、沿任何方向書(shū)寫(xiě)文字，可設定文字字體、傾斜角度及寬度縮放比例等屬性。
選擇文字命令，會(huì )出現一個(gè)文本框，
輸入文字，完成
· 圖層管理功能。圖形對象都位于某一圖層上，可設定圖層顏色、線(xiàn)型、線(xiàn)寬等特性。
可以添加，修改圖層
三、圖形編輯方法
運用命令欄上的各種指令，可以非�？焖俚禺�(huà)出自己需要的圖形主要用到的指令有倒主要用到的指令有熟悉并選用各種指令，可以輕松畫(huà)出各種圖形
四、尺寸標注和工程文字注寫(xiě)
運用標注命令欄，可以非常輕松的在工程圖上進(jìn)行標注。并且可以修改標注文字。
五、零件圖和裝配圖繪制
用簡(jiǎn)單的CAD命令，就可以畫(huà)出零件的裝配圖
利用CAD的直線(xiàn)，倒圓角，填充，在最后進(jìn)行標注，完成。
實(shí) 訓 心 得：
根據學(xué)校政策我們機械班在本學(xué)期第20周CAD上機實(shí)習、主要是老師組織學(xué)生在學(xué)校機房練習CAD制圖。 我們班由我們的AutoCAD老師高峰指導、學(xué)生們都在認真的畫(huà)、有不懂的地方就問(wèn)， 主要是讓我門(mén)熟悉專(zhuān)業(yè)知識、認識圖紙、掌握一些專(zhuān)業(yè)知識、陪養我們畫(huà)圖紙的能力和觀(guān)察分析圖紙的能力。掌握CAD的應用、增強我們的操做能力總之讓我們能更好更科學(xué)的學(xué)好這項技術(shù)。
畫(huà)了幾天的圖紙真是感慨頗多，要畫(huà)好一份圖紙不要急于畫(huà)首先要好好的觀(guān)察它″觀(guān)察它的布局、由哪幾類(lèi)線(xiàn)構成的觀(guān)察好就可以開(kāi)工啦。
一般來(lái)說(shuō)開(kāi)始畫(huà)時(shí)要建立幾個(gè)圖層、一定要按照圖紙上給的顏色、線(xiàn)型、粗細等。老老實(shí)實(shí)定義完后就開(kāi)始用一些命令畫(huà)圖啦、其實(shí)每一副圖都要好多不同的畫(huà)法、有的簡(jiǎn)單些、有的復雜一點(diǎn)、總之能畫(huà)完就可以。自己喜歡怎么畫(huà)就怎么畫(huà)，只要按照圖紙畫(huà)就行。
我一直認認真真去繪制每一個(gè)圖，思考每一個(gè)細節，作圖步驟，哪怕是一個(gè)很小的問(wèn)題，也都會(huì )很仔細，在作圖的過(guò)程中的確遇到了不少的難題，但都在老師和同學(xué)的幫助下，一個(gè)個(gè)的被我擊破，自己難免會(huì )感到有點(diǎn)驚喜，從而增強了對CAD的興趣。偶而也會(huì )有點(diǎn)成就感
學(xué)習最怕的就是缺少興趣，有了興趣和好奇心，做什么事都不會(huì )感到累。在實(shí)訓的一周里我了解到了實(shí)在的學(xué)習內容。對CAD有了一個(gè)深的認識，解決了過(guò)去畫(huà)CAD中遇到的問(wèn)題
畫(huà)圖就是一步一步的漸進(jìn)，自己從中吸取很多的精華，列如，當尺寸沒(méi)有按照標準畫(huà)時(shí)，那么在標注尺寸的時(shí)候就需要修改數據，不僅影響到了圖的雅觀(guān)，還直接影響了圖的真實(shí)性，所以在畫(huà)圖過(guò)程中就要很細心，一步一步慢慢來(lái)，做到精確，無(wú)誤差，在比如，在修剪多余直線(xiàn)的時(shí)候很有可能會(huì )出先剪不掉的現象，我經(jīng)常遇到，那是因為連線(xiàn)的時(shí)候線(xiàn)與線(xiàn)之間根本就沒(méi)有連接在一起，表現出作圖不扎實(shí)的意思。在失敗了幾次后，我改正了這個(gè)不好的習慣，作圖，就要用心去做，扎扎實(shí)實(shí)的完成任務(wù)!
我喜歡一個(gè)人去研究問(wèn)題，但我發(fā)現我錯啦，比如我在寢室畫(huà)吧，一般都是幾個(gè)人圍著(zhù)看，這樣我就要保持速度，不過(guò)有的走啦彎路，有的地方不會(huì )畫(huà)，他門(mén)七嘴八舌的說(shuō)來(lái)說(shuō)去 我就去按照他門(mén)說(shuō)的去搞，問(wèn)題解決拉不少，速度也比以前快多啦，好多命令都在不知不覺(jué)中記牢了! 畫(huà)CAD要的是速度和質(zhì)量，畫(huà)的要快，不能多畫(huà)也不能少畫(huà)，多學(xué)多練，應該是進(jìn)步的很快的。 總之，周的CAD實(shí)訓中，我感覺(jué)我學(xué)到的東西比一個(gè)學(xué)期學(xué)的東西還多，繪圖技巧在平常的學(xué)習中是學(xué)不到，我希望以后能夠有更多的這種實(shí)訓的機會(huì )，這一周感覺(jué)過(guò)的很充實(shí)，我也真正的融入到了學(xué)習當中去，別無(wú)他思，一切都還不錯，感覺(jué)不錯!
CAD實(shí)訓報告13
隨著(zhù)計算機技術(shù)的發(fā)展，電路設計中的很多工作都可以交給計算機來(lái)完成，這就大大減輕了設計人員的手工勞動(dòng)，并且保證了設計的規范性。因此，電子設計自動(dòng)化(EDA)已經(jīng)成為不可逆轉的時(shí)代潮流。而這一潮流來(lái)自于計算機輔助設計(Computer Adied Design，CAD)。
(1)電子線(xiàn)路CAD是使用計算機來(lái)完成電子線(xiàn)路的設計過(guò)程，包括電路原理的編輯、電路功能仿真、工作環(huán)境模擬、印制板設計(包括自動(dòng)布局、自動(dòng)布線(xiàn))與檢測(包括布線(xiàn)、布局規則的檢測和信號完整性分析)等。
Protel 99SE中共有十個(gè)小項目。完成Protel 99SE安裝，了解了系統的基本功能后，用戶(hù)可以對Protel 99SE的系統環(huán)境進(jìn)行設置，以適應自己的操作習慣。
在計算機上，利用電子線(xiàn)路Protel 99SE軟件進(jìn)行電路設計的過(guò)程大致如下：
(2)電子線(xiàn)路原理圖的設計。原理圖編輯是電路CAD設計的前提，因此原理圖編輯(Schematic Edit)是電路CAD軟件必備的功能。
(3)原理圖元件庫文件的設計。它包括創(chuàng )建原理圖元件庫文件和創(chuàng )建復合元件庫。
(4)電子線(xiàn)路PCB電路板的設計。PCB(Printed Circle Board，印制電路板)設計是電子產(chǎn)品由原理設計轉換為產(chǎn)品的一個(gè)重要過(guò)程，為實(shí)現電路原理圖所描述的電路，設計者需要設計滿(mǎn)足原理圖要求的PCB。
(5)PCB元件封裝庫設計。為了方便用戶(hù)處理設計中的PCB元件封裝，Protel 99SE提供了PCB元件封裝編輯器，用戶(hù)可以在該編輯器中對PCB元件封裝庫進(jìn)行編輯操作，包括復制PCB元件封裝，刪除PCB元件封裝、新建自定義的PCB元件封裝以及修改PCB元件封裝等。
Protel 99SE是ProklTechnology公司開(kāi)發(fā)的基于Windows環(huán)境下的電路板設計軟件。該軟件功能強大，人機界面友好，易學(xué)易用，仍然是大中專(zhuān)院校電學(xué)專(zhuān)業(yè)必學(xué)課程，同時(shí)也是業(yè)界人士首選的電路板設計工具。
此次電子線(xiàn)路CAD實(shí)習意在鍛煉我們的操作能力，熟悉軟件的運行操作，培養我們的識圖讀圖能力。
之前就有聽(tīng)說(shuō)過(guò)CAD這個(gè)詞，但是一直都沒(méi)能運用得到，直到這次實(shí)習，才算真正見(jiàn)識到了其強大的功能，然而通過(guò)這次實(shí)習，我對CAD有了清晰而又全面深刻的認識，學(xué)到了很多之前沒(méi)有學(xué)到的理論知識。這次實(shí)習之后，我已經(jīng)能基本熟練畫(huà)簡(jiǎn)單的電路原理圖和PCB圖，并且通過(guò)DRC校驗來(lái)發(fā)現自己的簡(jiǎn)單的錯誤，包括布線(xiàn)規則等等方面的。這次實(shí)習促進(jìn)了我們班的男女生之間的交流，增強了我們的實(shí)踐技能，這對我們將來(lái)走向工作崗位是很有幫助的，雖然實(shí)習才剛剛結束，但是我深信通過(guò)這次實(shí)習學(xué)到的東西以及所獲得的實(shí)踐經(jīng)驗將使我終身受益，并且在我走出社會(huì )走走向工作崗位中不斷得到驗證，而我，也將不斷地去理解和體會(huì )實(shí)習中所學(xué)到的知識，把在這次短短的一周的時(shí)間內學(xué)到的東西運用到今后的生活當中，并且將其不斷拓展延伸。
最后，最后要感謝老師的悉心指導，還有我的搭檔以及眾多同學(xué)的支持幫助。
CAD實(shí)訓報告14
實(shí)訓目的要求
一、了解CAD軟件系統的基本界面；
二、掌握電氣CAD軟件的基本工具操作方法；
三、學(xué)會(huì )使用CAD系統中的繪圖輔助工具繪制相關(guān)圖形文件；
實(shí)訓內容
首先，老師給我們介紹了CAD常用的一些基本功能和使用方法。平面繪圖：能以多種方式創(chuàng )建直線(xiàn)、圓、橢圓、多邊形、樣條曲線(xiàn)、構造線(xiàn)、圓弧、點(diǎn)、圖案填充等基本圖形對象。繪圖輔助工具：CAD提供了捕捉、柵格、正交、極軸、對象捕捉、線(xiàn)寬等繪圖輔助工具。正交功能是用戶(hù)可以很方便的繪制水平、豎直直線(xiàn)，對象捕捉可幫助拾取幾何對象上的特殊點(diǎn)，而追蹤功能能使畫(huà)斜線(xiàn)及沿不同方向定位點(diǎn)變得更加容易。編輯圖形：CAD有很強大的編輯功能，有移動(dòng)、偏移、復制、鏡像、陣列、修剪、倒角、圓角、分解、縮放等。標注尺寸：可以創(chuàng )建多種類(lèi)型尺寸，標注外觀(guān)可以自行設定。文字分為多行文字和單行封面，不過(guò)老師還是建議我們使用多行文字進(jìn)行書(shū)寫(xiě)。圖層管理功能：圖形對象都位于某一圖層上，可設定圖層顏色、線(xiàn)型、線(xiàn)寬等特性。除此之外，老師還教我們怎么打印CAD圖紙。一些快捷鍵的使用，比如按空格鍵或回車(chē)鍵是退出畫(huà)圖，還提醒我們畫(huà)圖的時(shí)候要注意左下角的的提示等，畫(huà)虛線(xiàn)的時(shí)候要注意細節比例。
老師傳授完所有的理論知識之后，剩下的時(shí)間就都交給我們練習畫(huà)圖了。老師還強調要多練，這樣才能更加了解畫(huà)圖工具。剛開(kāi)始，老師布置給我們的任務(wù)是畫(huà)最常用的電氣簡(jiǎn)圖的圖形符號。萬(wàn)事開(kāi)頭難，像這樣簡(jiǎn)單的圖形我都畫(huà)得很吃力，問(wèn)題在于我對畫(huà)圖工具還很生疏，不過(guò)在老師的指導和同學(xué)的幫助下，我漸漸熟悉了各種畫(huà)圖工具，而且用起來(lái)也有點(diǎn)得心應手了。
接下來(lái)，老師就布置一些復雜的圖給我們畫(huà)，其實(shí)也不算難畫(huà)，只要熟練掌握畫(huà)圖工具，一下下就可以搞定了的。最復雜的就是畫(huà)變電所，雖然有步驟，但如果不理解，也會(huì )畫(huà)不出來(lái)的。
老師為了檢查我們的學(xué)習成果，就進(jìn)行了一次小考，雖然給的題目不難，但我還是做得很差，所以我會(huì )吸取教訓，我會(huì )爭取在課余時(shí)間多多練習的。
實(shí)訓總結
通過(guò)這次實(shí)訓，我悟出，雖然我們學(xué)了很多理論知識，但是如果我們不把它們與實(shí)踐相結合，那就等于沒(méi)有學(xué)。實(shí)訓就是將我們在課堂上學(xué)的理論知識運用到實(shí)踐中去。在此次的CAD實(shí)訓中，我不僅掌握了CAD的一些畫(huà)圖命令，還學(xué)會(huì )了一些畫(huà)圖快捷命令，知道每個(gè)工具欄中都有著(zhù)相應的命令工具，它們都有著(zhù)自己的職責。在繪制圖形前要建圖層。通過(guò)練習老師給的圖形，我的畫(huà)圖速度也得到提高，我也掌握了一門(mén)新技術(shù)，我相信CAD制圖在今后的日子里對我的幫助會(huì )很大的。我發(fā)誓，以后我一定利用課余時(shí)間學(xué)習CAD，努力把CAD的知識學(xué)透、學(xué)精，這就是我學(xué)習CAD的心得。
CAD實(shí)訓報告15
在周老師的指導下，我們班進(jìn)行了為期一周的電路CAD的制圖集中實(shí)訓，主要是針對原理圖和PCB的繪制。通過(guò)實(shí)訓，我們進(jìn)一步掌握protel的應用，增強了動(dòng)手操作能力。
時(shí)間過(guò)得真快，轉眼，一周的電路CAD實(shí)訓已經(jīng)結束�，F在回想起剛進(jìn)機房的那懵懂，自己都覺(jué)得好笑。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習，面對綜合量大點(diǎn)的圖形，竟然不知從何下手。上課是一步一步，一個(gè)一個(gè)命令的學(xué)，課后的聯(lián)系也沒(méi)有涉及到前后的知識，知識的連貫性不大，當我們進(jìn)行實(shí)際運用時(shí)，發(fā)現之前學(xué)的有點(diǎn)陌生。
剛開(kāi)始，有些浮躁，機房生活很枯燥，每天呆在機房5個(gè)小時(shí)，著(zhù)實(shí)有些吃不消。在擺正心態(tài)后，我開(kāi)始以信的態(tài)度面對實(shí)訓。接下來(lái)的日子里，我一直認認真真在一旁協(xié)助我的組員繪制每一個(gè)圖，思考每一個(gè)細節，作圖步驟，哪怕是一個(gè)很小的問(wèn)題，也都會(huì )很仔細，在作圖的過(guò)程中的確遇到了不少的難題，但都在老師和同學(xué)的幫助下，一個(gè)一個(gè)的被我們擊破，自己難免會(huì )感到有點(diǎn)驚喜，從而增強了對protel的興趣。
學(xué)習最怕的就是缺少興趣，有了興趣和好奇心，做什么是都不會(huì )感到累，于是我不斷從網(wǎng)上搜集資料，補充自己的知識盲點(diǎn)。
在實(shí)訓的一周里我不僅了解到了實(shí)在的學(xué)習內容，并且，了解到很多課本以外的知識，這就是“尋根”。欲學(xué)習一門(mén)技術(shù)，必須透徹的了解與它有關(guān)的所有知識。我們的每畫(huà)一個(gè)原理圖就一步一步的漸進(jìn)，從中吸取很多的精華。
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