大學(xué)生實(shí)訓報告(精選15篇)
在經(jīng)濟發(fā)展迅速的今天，報告對我們來(lái)說(shuō)并不陌生，不同的報告內容同樣也是不同的。我敢肯定，大部分人都對寫(xiě)報告很是頭疼的，以下是小編幫大家整理的大學(xué)生實(shí)訓報告，歡迎閱讀與收藏。
大學(xué)生實(shí)訓報告1
一、《實(shí)訓目的》
掌握鋼筋的分類(lèi)方法，熟練識別各種規格鋼筋，掌握常用工器具的使用方法，遵守勞動(dòng)保護制度，熟練完成各種鋼筋的加工，掌握鋼筋的計算及現場(chǎng)施工焊接、綁扎技能，通過(guò)實(shí)訓周的課程，讓學(xué)生獲得對工程造價(jià)—鋼筋平法計算和鋼筋工程施工的感性認識，掌握一定的施工實(shí)際操作技能及相關(guān)技術(shù)與質(zhì)量標注，同時(shí)激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)學(xué)習，熱愛(ài)專(zhuān)業(yè)，熱愛(ài)勞動(dòng)。
二、《實(shí)訓內容》
1、基本知識、安全紀律教育 （0.5天）
2、鋼筋的翻樣，鋼筋切斷 （0.5天）
3、鋼筋計算與彎曲成形 （ 1天 ）
4、柱、梁、板的鋼筋的綁扎 （ 1天 ）
5、綜合作業(yè)（考核檢查） （ 1天 ）
6、拆除鋼筋骨架、清理現場(chǎng) （ 1天 ）
三、《施工準備》
1、材料
鋼筋：HRB335Φ12，HPB235Φ6、鍍鋅鐵絲
2、施工機具
斷線(xiàn)鉗、手搖板、鋼筋彎曲機、鋼筋切斷機、鉛絲鉤、鋼筋架、鋼卷尺、筆、計算器、粉筆、墨線(xiàn)、綁扎鋼絲等。
3、班級分組
每個(gè)實(shí)訓班分成五人小組，星期一在本班教室進(jìn)行理論知識學(xué)習，星期二至星期五在實(shí)訓中心建筑工程綜合實(shí)訓室實(shí)操。
四、《鋼筋下料長(cháng)度計算》
首先要熟悉鋼筋混凝土構件配筋圖,計算下料長(cháng)度,編制鋼筋配料單。
計算方法：直鋼筋下料長(cháng)度＝構件長(cháng)度－保護層厚度＋彎鉤增加長(cháng)度
彎起鋼筋下料長(cháng)度＝直段長(cháng)度＋斜段長(cháng)度－彎曲調整值＋彎鉤增加長(cháng)度
箍筋下料長(cháng)度＝箍筋周長(cháng)＋箍筋調整值 注：混凝土保護層厚度25mm
五、《機械作業(yè)注意事項及各種安全防范》
1、作業(yè)前必須檢查機械設備、作業(yè)環(huán)境、電路設施等，并試運行符合安全要求。
2、機械運行中停電時(shí)，應立即切斷電源。
3、彎曲機運轉中嚴禁更換芯軸、成型軸和變換角度及調速，嚴禁在運轉時(shí)加油或清掃。彎曲鋼筋時(shí)，嚴禁超過(guò)該機對鋼筋直徑、根數及機械轉速的規定。嚴禁在彎曲鋼筋的作業(yè)半徑內和機身不設固定銷(xiāo)的一側站人。彎曲好的鋼筋應堆放整齊，彎鉤不得朝上。
4、進(jìn)場(chǎng)必須戴好安全帽，不得穿拖鞋，不得打鬧、喧嘩、嬉戲等...
5、尊重和聽(tīng)從技術(shù)人員和指導老師的安排。
在不期然間一個(gè)星期的實(shí)訓時(shí)間過(guò)了，時(shí)間雖短，收獲甚多。讓我懂得了如何計算鋼筋的下料長(cháng)度，還有綁扎鋼筋，以前對扎鋼筋不以為然，認為很簡(jiǎn)單，結果自己一動(dòng)手就犯難了。其次就是箍筋計算及做法，原來(lái)鋼筋經(jīng)過(guò)彎折，會(huì )增加長(cháng)度，呵呵，很有趣。自己算出來(lái)的鋼筋，自己動(dòng)手做，雖然做出來(lái)的箍筋不是那么完美，但看到自己辛勤的勞動(dòng)成果我很開(kāi)心，很激動(dòng)。經(jīng)過(guò)這次的實(shí)訓，除了以上的理論與實(shí)踐，更讓我深悟到一個(gè)組的重要性，沒(méi)有一個(gè)人的組合，組之間的交流，有些東西事先不交流，憑自己的主觀(guān)臆斷來(lái)做，到時(shí)候肯定會(huì )出問(wèn)題，應該多注意組之間的交流，很榮幸在我們第五組，謝謝你們的配合與交流。感覺(jué)在學(xué)校就像井底之蛙，到現場(chǎng)學(xué)到的東西實(shí)在太多太多了，百聞不如一見(jiàn)。
大學(xué)生實(shí)訓報告2
一、實(shí)訓目的
學(xué)習會(huì )計電算化一方面有利于我們對電算化的認識，了解什么是電算化，另一方面有利于我們自身技術(shù)能力的提高，做到怎樣使用電算化軟件，金蝶k/3軟件的主要是通過(guò)對標準軟件系統的介紹，讓我們了解電算化過(guò)程所需要學(xué)習各個(gè)方面，k/3軟件主要包括應付系統、應收系統、固定資產(chǎn)系統、工資系統、現金管理系統等九大系統。這九大系統包括“四進(jìn)四出”，四進(jìn)是指需要平時(shí)納入的應付、固定、應收、工資系統，四出是由四進(jìn)納入的數據通過(guò)總賬系統輸出的財務(wù)分析、現金管理、報表、現金流量系統，四進(jìn)四出是相互聯(lián)系的，四進(jìn)是四出的基礎，四出是四進(jìn)的最終結果。
如果說(shuō)對九大系統的介紹主要是為了讓我們從橫向了解金蝶k/3軟件的話(huà)，那么對金蝶k/3軟件應用流程的介紹則是從縱向掌握k/3軟件。
二，實(shí)訓任務(wù)
建立賬套，這是電算化實(shí)訓的技術(shù)基礎，沒(méi)有一個(gè)屬于自己的賬套，或者不會(huì )建立賬
套，那么電算化實(shí)訓就無(wú)從談起。
賬套的初始化，賬套初始化是實(shí)訓的內在基礎，初始化的流程是：【初始化準備】→【基
礎資料設置】→【系統參數設置】→【初始數據錄入】→【結束初始化】。
用戶(hù)管理的設置，用戶(hù)管理的設置關(guān)系企業(yè)內部權利的制衡，好的用戶(hù)管理設置有利
于提高企業(yè)的工作效率，也有利于提高企業(yè)辦公人員的工作積極性。
實(shí)訓模擬一月份的相關(guān)數據。
生成報表。
三，實(shí)訓內容
一，關(guān)于如何建立屬于自己的賬套
賬套的設置是金蝶軟件的一個(gè)非常重要的板塊，對于賬套管理的權利設置的恰當與否，直接關(guān)系到企業(yè)內部控制的質(zhì)量水平，也直接關(guān)系到了企業(yè)的辦公效率，好的賬套的權利設置，也有利于提高企業(yè)人員的工作積極性，更能明確自己的責任，所謂各司其職，各盡其責！那么如何將賬套變?yōu)樽约旱哪兀?/p>
首先，我們要建立一個(gè)賬套，【開(kāi)始】→【程序】→【金蝶k/3】→【配置工具】→【賬套管理】在建立賬套時(shí)，如果你是主管的話(huà)，就要在這里設置自己的密碼，然后再進(jìn)行下一步的建立工作，在這這里有其中賬套類(lèi)型供我們選擇，我們要選適合自己企業(yè)的賬套類(lèi)型。
選擇之后，我們還要設置賬套屬性和自己企業(yè)的相關(guān)質(zhì)料的填寫(xiě)，然后才可以啟用賬套。然后就是賬套的權利設置了，我以“翁文杰”的身份登錄，選擇【系統設置】→【用戶(hù)管理】然后在該窗口進(jìn)行用戶(hù)組的新建，錄入自己需要建立的用戶(hù)組，同樣的，建立新的用戶(hù)，選擇【新增用戶(hù)】，系統會(huì )自動(dòng)跳出相應的窗口，在這些窗口中，我們要選擇用戶(hù)的權限設置和權證的認證方式，最后將我自己添加到“系統管理組”保留所有權限。這樣，我就可以通過(guò)自己的賬戶(hù)登錄，同時(shí)設置別人賬戶(hù)對我的訪(fǎng)問(wèn)權限。
二，關(guān)于往來(lái)賬項的設置問(wèn)題
往來(lái)賬項是金蝶軟件九大系統中較為重要的兩個(gè)系統，它包括應付系統和應收系統，那么我們如何設置這兩個(gè)重要的系統呢?
首先，我們要在基礎設置中，把應收、應付兩個(gè)會(huì )計科目納入進(jìn)去，否則后續工作就無(wú)法開(kāi)展，在基礎設置中，應為要知道應收、應付下每個(gè)明細賬戶(hù)的發(fā)生額和余額，所以在金蝶軟件中要能處理每一位往來(lái)單位，每一筆業(yè)務(wù)是十分重要的，我們根據表2-6中的數據設置往來(lái)賬項的科目屬性，當然在這其中我們還發(fā)現了本書(shū)的一點(diǎn)小瑕疵，但在老師的指導下我們沒(méi)讓那點(diǎn)小瑕疵影響我們的日常學(xué)習。設置科目屬性分三步走：
第一步，選中“1131-應收賬款”等科目，雙擊修改，我們進(jìn)行了相應的修改，此科目受控于“應收應付”。
第二步，我們再將窗口切換到“核算項目”從而可以選擇我們要設置的相應類(lèi)別。 第三步，在“核算項目類(lèi)別”中，我們可以設置相應的客戶(hù)、部門(mén)、職員等一系列我們需要的設置，選完之后我們的往來(lái)賬項的基礎設置就完成了。
然后我們需要進(jìn)行的應收應付往來(lái)賬項的系統參數設置，在系統參數設置中，他們屬于不同的兩個(gè)不同的系統模塊，但他們的設置方法是大同小異的，都是通過(guò)【系統設置】→【系統設置】→【應收/應付賬款管理】→【參數設置】，這里需要特別注意的是在應收款項設置的時(shí)候，我們需要特別注意他的壞賬準備的計提方法，壞賬的計提方法有多種選擇，有銷(xiāo)貨百分比法、賬齡分析法和應收賬款的百分比法，除此之外，我們還要設置【核銷(xiāo)控制】【期末處理】【預收賬款】【應交稅金】等設置，這里還有一點(diǎn)是非常需要注意的，那就是應收應付系統中的【年份設置】和【會(huì )計期間】的設置。
第三，我們還要進(jìn)行往來(lái)賬項的基礎資料的設置，在這個(gè)步驟設置中，應收應付兩個(gè)系統設置是完全不同的。
在應收款設置中，主要有6個(gè)方面的設置：收款條件設置、類(lèi)型維護設置、憑證模塊板維護、信用管理設置、價(jià)格管理設置和折扣資料設置。這里需要注意的是關(guān)于信管理設置中的【信用管理對象】的選擇，一定要選擇【客戶(hù)】，至于信用期限的設置，也要注意。 在應付款基礎資料設置中，主要包括付款條件、類(lèi)型維護、憑證處理和采購價(jià)格管理四個(gè)板塊的設置。其設置方法和應收款管理設置是一樣的。
最后就是應收應付款管理的初始數據錄入了，初始數據錄入分三步
【初始數據錄入】→【轉余額】→【結束初始化】
三、應收款管理和操作
應收款管理和操作主要涉及四方面的內容：
第一，賬套建立時(shí)的初始化過(guò)程的操作，這點(diǎn)尤為重要，關(guān)系到整個(gè)后期的應收款的錄入以及最終的結賬、生成報表等。
第二，就是應收款的日常的錄入和維護，以及原始憑證的錄入、審核、過(guò)賬。首先我們要以一個(gè)有權利登入賬套的人進(jìn)行原始憑證的錄入，一般步驟為【財務(wù)處理】→【總賬】→【憑證處理】→【憑證錄入】，然后進(jìn)行相關(guān)憑證的錄入，這里需要說(shuō)明的就是憑證的制單人和審核人不能是同一個(gè)人，同樣的我們還要注意的是日期的相對應。
第三，審核及過(guò)賬，只有審核了，才可以過(guò)賬，要審核時(shí)，只有在賬套管理設置權限的時(shí)候，你所允許的人才有權利進(jìn)行審核，也只有審核過(guò)了的原始憑證才可以過(guò)賬，過(guò)賬可以一張過(guò)賬，也可以多張成批過(guò)賬，若系統提醒有誤，則要從新檢查憑證。當然，過(guò)賬是在總賬中完成的。
第四，就是應收款的期末結賬，期末結賬就是對本會(huì )計期間內的業(yè)務(wù)進(jìn)行結賬及生成相應財務(wù)成果的過(guò)程，只有對應收款等結賬了，總賬系統才能完成結賬和生成報表。
四、關(guān)于圖1-2的解讀 基礎資料設置
建立賬套 系統設置系統參數設置
↓初始數據錄入
結束初始化
↓
業(yè)務(wù)處理﹙各種單據﹑報表處理﹚
↓
月末結賬
↓
繼續處理下一期間業(yè)務(wù)
對于圖1-2的理解，我是這么認為的，這好比是自己建一所屬于自己的別墅，是自己建的，不是外包也不是購買(mǎi)，是自建，自建房子，首先要考慮如何建，怎樣建，建的時(shí)候要安排怎樣鋪設房子的供電系統，排水系統和采光系統，這些安排不能錯，如果一錯了，那么你的別墅再怎么好看，也是障礙房，對于你的日后的使用那就影響就更大了，
考慮周全之后，就是你在建的過(guò)程中要小心的了，如何安排好那些系統，以及如何安排這些系統，放哪里，怎樣放，放多大的，多長(cháng)的，都是要在建的過(guò)程中需要謹慎。當然別墅建設好之后，也就是我們結束初始化之時(shí)。相應的業(yè)務(wù)處理、月末結賬等，就相當于我們對別墅的日常維護，維護的好壞，或許對你的整棟房子沒(méi)什么影響，但對你這段時(shí)間是有影響的，同樣的，如果你對各個(gè)業(yè)務(wù)的處理不小心的話(huà)，那么對你的這個(gè)期間的會(huì )計處理的準確性和嚴謹性是有影響的。
四、對電算化的點(diǎn)滴感悟
小心、小心、再小心！
謹慎、謹慎、再謹慎！
在這段學(xué)習電算化的日子里，老師不要求我們速度有多快，題目做的有多多，要求我們最多的就是小心、謹慎。小心使得萬(wàn)年船；大意失荊州；智者千慮必有一失，愚者千慮必有一得。這些大道理，我們都懂，可有的時(shí)候，我們就會(huì )容易疏忽，容易犯錯，有的時(shí)候，犯的錯誤簡(jiǎn)直沒(méi)有一點(diǎn)質(zhì)量，很是低級。有的時(shí)候，一個(gè)時(shí)間的改變，一個(gè)數字的改變，或許就被我們疏忽了，這些錯誤，我們無(wú)法說(shuō)和一個(gè)人的智商有什么聯(lián)系，重在用心，記得有句話(huà)說(shuō)的好，成功不是你會(huì )做多少事，而是你用心地完成了一件事。是的，細節決定成敗，用心做每件事，就是專(zhuān)一，就是成功。航天飛機會(huì )因為一個(gè)小小的螺獅帽而毀于一旦，企業(yè)的成敗可能會(huì )因為多一個(gè)零或者少一個(gè)零而破產(chǎn)。所以小心、小心、再小心，謹慎、謹慎、再謹慎。
記的老師在結課的時(shí)候說(shuō)過(guò)這么一句話(huà)“選擇了會(huì )計，你就選擇了不歸路”。這句話(huà)，猛然一聽(tīng)，讓我們會(huì )有中悚然的感覺(jué)，但認真一想？難道不是嗎？會(huì )計是什么職業(yè)！會(huì )計是一門(mén)小則關(guān)心企業(yè)經(jīng)濟利益的職業(yè)，關(guān)系企業(yè)生死存亡的職業(yè)。大則關(guān)系國家經(jīng)濟正常運轉，經(jīng)濟真實(shí)反映的職業(yè)！這份職業(yè)既神圣，也身負重任！所以，你既然選擇了這個(gè)職業(yè)，也就選擇了這份責任!我們什么都可以輕易放下，唯獨責任不能輕易放下！
當然，不輕易放下，就不等于和你沒(méi)事了，我們還要去努力踐行這份責任，如果不踐
行這份責任，那么和輕易放下是有過(guò)之而無(wú)不及的，身在其位，盡其職，盡其責！
那么我們如何做才是真正履行這份責了呢？一句話(huà)，小心、謹慎！為自己的企業(yè)小心，為自己的企業(yè)謹慎。
還是那句老話(huà)：
小心、小心、再小心！
謹慎、謹慎、再謹慎！
大學(xué)生實(shí)訓報告3
數控機床是人類(lèi)進(jìn)行生產(chǎn)勞動(dòng)的重要工具，也是社會(huì )生產(chǎn)力發(fā)展水平的重要標志，數控車(chē)床和數控銑床是數字程序控制車(chē)銑床的簡(jiǎn)稱(chēng)，它集通用性好的萬(wàn)能型車(chē)床、加工精度高的精密型車(chē)床和加工效率高的專(zhuān)用型車(chē)床的特點(diǎn)于一身，是國內使用量最大，覆蓋面最廣的一種數控機床，也是是一種通過(guò)數字信息，控制機床按給定的運動(dòng)軌跡，進(jìn)行自動(dòng)加工的機電一體化的加工裝備，經(jīng)過(guò)半個(gè)世紀的發(fā)展，數控機床已是現代制造業(yè)的重要標志之一，在我國制造業(yè)中，數控機床的應用也越來(lái)越廣泛，是一個(gè)企業(yè)綜合實(shí)力的體現。
時(shí)光如流水，兩周的時(shí)間轉眼即逝，這次暑期實(shí)習給我的體會(huì )是：
1.通過(guò)這次實(shí)習我們了解了現代數控機床的生產(chǎn)方式和工藝過(guò)程。熟悉了一些材料的成形方法和主要機械加工方法及其所用主要設備的工作原理和典型結構、工夾量具的使用以及安全操作技術(shù)。了解了數控機床方面的知識和新工藝、新技術(shù)、新設備在機床生產(chǎn)上的應用。
2.在數控機床的生產(chǎn)裝配以及調試上，具有初步的獨立操作技能。
3.在了解、熟悉和掌握一定的數控機床的基礎知識和操作技能過(guò)程中，培養、提高和加強了我的動(dòng)手能力、創(chuàng )新意識和創(chuàng )新能力。
4.這次實(shí)習，讓我們明白做事要認真小心細致，不得有半點(diǎn)馬虎。同時(shí)也培養了我們堅強不屈的本質(zhì)，不到最后一秒決不放棄的毅力!
5.培養和鍛煉了勞動(dòng)觀(guān)點(diǎn)、質(zhì)量和經(jīng)濟觀(guān)念，強化遵守勞動(dòng)紀律、遵守安全技術(shù)規則和愛(ài)護國家財產(chǎn)的自覺(jué)性，提高了我們的整體綜合素質(zhì)。
一、實(shí)習意義和目的：
通過(guò)實(shí)習，使學(xué)生在學(xué)完數控技術(shù)等相關(guān)理論課程的同時(shí)，熟練操作數控機床，熟練數控機床的日常維護及常見(jiàn)的故障的判斷和處理，進(jìn)一步掌握數控程序的編程的方法，以便能夠系統、完整的掌握數控技術(shù)，更快更好的適應機械專(zhuān)業(yè)的發(fā)展和需要。
二、實(shí)習內容與要求：
1、 通過(guò)數控加工工藝規程的設計，使學(xué)生熟練掌握數控加工工藝要求及加工工藝的設計。
2、通過(guò)斯沃數控仿真軟件，熟練數控機床的操作界面、刀具定義、編程坐標系的設定和對刀，能熟練編制車(chē)削和銑削的加工程序。
3、通過(guò)對數控車(chē)床的操作，提高一般軸類(lèi)零件工藝分析及程序編制的能力，掌握數控車(chē)床的操作過(guò)程及常用測量工具的使用。
4、通過(guò)對數控銑削加工中心的操作，提高一般銑削類(lèi)零件的工藝分析及程序編制能力，掌握加工中心的操作過(guò)程及常用測量工具的使用。
5、通過(guò)對數控車(chē)、銑試驗臺的實(shí)習，使學(xué)生掌握和了解數控原理知識，包括控制器原理，伺服驅動(dòng)原理、反饋原理等;學(xué)會(huì )數控系統的維護及常見(jiàn)的故障排除。
三、實(shí)習設備、器件及工具：
斯沃數控仿真軟件、CAK3675數控車(chē)床5臺，永進(jìn)數控銑削加工中心一臺，德西數控車(chē)，數控銑削試驗臺一臺、游標卡尺等量具，裝夾工具，直徑50mm的PVC棒料，鋁錠。
四、實(shí)習內容：
1、數控車(chē)削實(shí)習
程序及零件圖見(jiàn)后、附圖。
加工工藝分析：
1)技術(shù)要求。
如圖所示，通過(guò)調用子程序進(jìn)行循環(huán)加工，毛皮棒料：50×200 材料：08F低碳鋼
每次背吃刀深度為2mm。
2)加工工藝的確定。
�、傺b夾定位的確定：三爪卡盤(pán)夾緊定位，工件前端，面距卡爪端面距離40mm。
�、诩庸すに嚶肪�(xiàn)的確定。
第一個(gè)程序：
工藝路線(xiàn)：鍛→熱處理→車(chē)右端面→粗車(chē)循環(huán)車(chē)外圓→精車(chē)循環(huán)車(chē)外圓
第二個(gè)程序：
工藝路線(xiàn)：鍛→熱處理→車(chē)右端面→粗車(chē)循環(huán)車(chē)外圓→精車(chē)循環(huán)車(chē)外圓→車(chē)退刀槽→切削循環(huán)車(chē)外螺紋
第三個(gè)程序：
工藝路線(xiàn)：鍛→熱處理→車(chē)右端面
→鉆孔→粗車(chē)循環(huán)鏜孔→精車(chē)循環(huán)鏜孔
�、奂庸さ毒叩拇_定：
第一個(gè)程序：
外圓端面車(chē)刀。(1和2程序 外圓刀具主角55，刀具材質(zhì)為高速鋼)。
第二個(gè)程序：外圓刀、割刀、螺紋刀。
第三個(gè)程序：鉆刀、鏜刀。
�、芮邢饔昧浚褐鬏S轉速600r/min，進(jìn)給速度250mm/min。
2、數控機床電器實(shí)習
認識數控車(chē)、數控銑機床的結構、工件原理。
機床常見(jiàn)故障的診斷和排除。
在西門(mén)子數控操作系統上進(jìn)行簡(jiǎn)單的編程和加工。
3、數控車(chē)床加工將程序輸入數控車(chē)床進(jìn)行實(shí)際加工。使我們熟練掌握了數控車(chē)床的操作。
實(shí)習報告總結：實(shí)習，就是把所學(xué)的理論知識，運用到客觀(guān)實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識有用武之地。只學(xué)不實(shí)習，所學(xué)的就等于零,理論應該與實(shí)習相結合.另一方面，實(shí)習可為以后找工作打基礎.通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì )從實(shí)習中學(xué)習，從學(xué)習中實(shí)習.而且在中國的經(jīng)濟飛速發(fā)展，又加入了世貿，國內外經(jīng)濟日趨變化，每天都不斷有新的東西涌現，在擁有了越來(lái)越多的機會(huì )的同時(shí)，也有了更多的挑戰，中國的經(jīng)濟越和外面接軌，對于人才的要求就會(huì )越來(lái)越高，我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識，還要不斷從生活中，實(shí)習中學(xué)其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現自已。為期一個(gè)月的實(shí)習結束了，短短的一個(gè)月讓我對數控系統有了更全面的認識，對數控有了更深的了解，經(jīng)過(guò)這次實(shí)習，我們熟練的掌握了數控程序的編程和數控加工的操作，收獲頗多。例如：① 通過(guò)這次實(shí)習我們了解了現代機械制造工業(yè)的生產(chǎn)方式和工藝過(guò)程。熟悉工程材料主要成形方法和主要機械加工方法及其所用主要設備的工作原理和典型結構、工夾量具的使用以及安全操作技術(shù)。了解機械制造工藝知識和新工藝、新技術(shù)、新設備在機械制造中的應用。② 在工程材料主要成形加工方法和主要機械加工方法上，具有初步的獨立操作技能。③ 在了解、熟悉和掌握一定的工程基礎知識和操作技能過(guò)程中，培養、提高和加強了我們的工程實(shí)習能力、創(chuàng )新意識和創(chuàng )新能力。④ 這次實(shí)習，讓我們明白做事要認真小心細致，不得有半點(diǎn)馬虎。同時(shí)也培養了我們堅強不屈的本質(zhì)，不到最后一秒決不放棄的毅力!⑤培養和鍛煉了勞動(dòng)觀(guān)點(diǎn)、質(zhì)量和經(jīng)濟觀(guān)念，強化遵守勞動(dòng)紀律、遵守安全技術(shù)規則和愛(ài)護國家財產(chǎn)的自覺(jué)性，提高了我們的整體綜合素質(zhì)。⑥ 在整個(gè)實(shí)習過(guò)程中，老師對我們的紀律要求非常嚴格，制訂了學(xué)生實(shí)習守則，同時(shí)加強清理機床場(chǎng)地、遵守各工種的安全操作規程等要求，對學(xué)生的綜合工程素質(zhì)培養起到了較好的促進(jìn)作用。
在實(shí)習過(guò)程中,老師耐心地給我們講解數控軟件上面每個(gè)指令的使用，在老師的指導下，我們很快就上手了，踏入了數控這個(gè)門(mén)檻，還適當地給我們布置些作業(yè)，我們也積極認真地對待，認真完成每一次老師布置下來(lái)的任務(wù)。在完成任務(wù)之余，我們還發(fā)揮自己的想象空間，自己嘗試著(zhù)車(chē)一些自己想要有圖案零件，效果還不錯。課本上學(xué)的知識都是最基本的知識，不管現實(shí)情況怎樣變化，抓住了最基本的就可以以不變應萬(wàn)變。如今有不少學(xué)生實(shí)習時(shí)都覺(jué)得課堂上學(xué)的知識用不上，出現挫折感，可我覺(jué)得，要是沒(méi)有書(shū)本知識作鋪墊，又哪應付瞬息萬(wàn)變的社會(huì )呢?經(jīng)過(guò)這次實(shí)習，雖然時(shí)間很短，可我學(xué)到的卻是我一個(gè)學(xué)期在學(xué)校難以了解的。就比如何與同事們相處，相信人際關(guān)系是現今不少大學(xué)生剛踏出社會(huì )遇到的一大難題，于是在實(shí)習時(shí)我便有意觀(guān)察前輩們是如何和同事以及上級相處的，而自己也盡量虛心求教。
大學(xué)生實(shí)訓報告4
一、實(shí)訓目的：
在大學(xué)畢業(yè)之際，畢業(yè)實(shí)訓是極為重要的實(shí)踐性學(xué)習環(huán)節，經(jīng)過(guò)階段性時(shí)間的實(shí)訓，為我們之后走向社會(huì )從事人力資源管理工作奠定良好的工作基礎。在大學(xué)里，我們學(xué)習的專(zhuān)業(yè)課程主要是人力資源管理專(zhuān)業(yè)的六大板塊方面的理論知識，僅有經(jīng)過(guò)實(shí)實(shí)在在的實(shí)訓，才能發(fā)現我們自身存在的不足，才能更加深刻的了解人力資源的工作資料及性質(zhì)，在實(shí)踐中結合理論加深對專(zhuān)業(yè)的認識和總結，將專(zhuān)業(yè)知識與實(shí)際接軌，逐步認識體會(huì )，從而更好地將所學(xué)的理論知識運用到工作中去，為以后畢業(yè)走上工作崗位打下必須的基礎。
二、實(shí)訓時(shí)間
20xx年x月x日至x月x日
三、實(shí)訓地點(diǎn)
xx公司行政人事部
四、實(shí)訓報告資料
�。ㄒ唬⿲�(shí)訓單位情景
xx公司是一家集太陽(yáng)能電池片和太陽(yáng)能組件的研發(fā)、制造、銷(xiāo)售和技術(shù)服務(wù)為一體的新型高新技術(shù)企業(yè)，是國內太陽(yáng)能Xx發(fā)電產(chǎn)品制造商和銷(xiāo)售商。公司生產(chǎn)的高性能太陽(yáng)能電池和組件，技術(shù)水平位于國內同行業(yè)前列。公司主要涉及的市場(chǎng)領(lǐng)域是太陽(yáng)能電池、組件和Xx發(fā)電系統等，產(chǎn)品可廣泛應用到通信、交通、照明、廣電、國防、海事等眾多領(lǐng)域。
�。ǘ⿲�(shí)訓資料
當踏出了大學(xué)這扇門(mén)，就意味著(zhù)要踏上職業(yè)生涯的道路，對于應屆生的我來(lái)說(shuō)，還沒(méi)有足夠的社會(huì )經(jīng)驗，經(jīng)過(guò)了這幾個(gè)月我學(xué)到了很多，感悟了很多；異常是在公司領(lǐng)導和同事的關(guān)心和指導下，認真完成領(lǐng)導交付的工作，和公司同事之間能夠通力合作，關(guān)系相處融洽而和睦，配合各部門(mén)負責人成功地完成各項工作；進(jìn)取學(xué)習新知識、技能，注重自身發(fā)展和提高，我學(xué)會(huì )了很多技能，增加了相關(guān)的經(jīng)驗�，F將這幾個(gè)月的工作和學(xué)習情景總結如下：
第一、錄用，建立員工檔案。
1、給員工辦好入職手續，新員工剛入公司，首先要經(jīng)過(guò)正常的途徑使其成為公司的一名員工，這包括簽訂保密協(xié)議、擔保書(shū)、勞動(dòng)合同等等，辦工作證等等；
2、完成員工的試用期轉正工作，審核申請書(shū)、述職報告等等。
第二、考勤管理，完成每月考勤記錄，并根據考勤情景進(jìn)行薪資計算與發(fā)放。這是相當重要的一塊資料，計算薪資需要嚴謹的態(tài)度和細心的工作狀態(tài)以及高度的職責感。雖然只是簡(jiǎn)單的計算，公司目前擁有480名左右的員工，并在繼續擴大，人員量的增加也加大了必須的難度。
第三、辦公物資申請、發(fā)放、管理。辦公物資的領(lǐng)用、發(fā)放、管理也是辦公室管理的一項資料，要做到合理使用、規范使用，并且要及時(shí)滿(mǎn)足各部門(mén)的需要。
第四、離職。給員工辦理離職手續，員工離職也需要經(jīng)過(guò)交接任務(wù)，確保生產(chǎn)正常進(jìn)行，并且要解除勞動(dòng)合同協(xié)議。
第五、辦理員工社保。針對社會(huì )出現的幾種風(fēng)險，社會(huì )保險設置了養老保險、醫療保險、殘疾保險、工傷保險、生育保險、失業(yè)或破產(chǎn)保險7個(gè)項目。所以公司要及時(shí)地給員工辦理相關(guān)保險，我所做的工作是要及時(shí)統計新進(jìn)員工，辦理社保，并每隔一段時(shí)間到社保中心辦理醫�？�。另外，當遇到員工的工傷、生育等保險更是需要按照必須的程序辦理。
工作的過(guò)程就是一個(gè)不斷學(xué)習的過(guò)程，我是進(jìn)取的做，但還是走了些彎路，我取得的點(diǎn)滴提高都或多或少的付出很大代價(jià)。做事的方式方法及處理日常生活中瑣事的技巧是我此刻和將來(lái)學(xué)習的一部分。工作本事的加強是我努力的方向。對于今后的工作，我有本事、有信心做的更好。
五、實(shí)訓體會(huì )
從踏入公司的那一天起，我意識到我的肩上開(kāi)始扛著(zhù)職責，凡事得謹慎細心，否則對不起關(guān)心自我的人們。實(shí)踐是檢驗真理的標準從學(xué)校到社會(huì )的大環(huán)境的轉變，身邊接觸的人也完全換了主角，教師變成領(lǐng)導，以往同學(xué)變成同事，相處之道完全不一樣。在這巨大的轉變中，我們可能彷徨，迷茫，無(wú)法立刻適應新的環(huán)境。我們也許看不慣人與人之間的勾心斗角，無(wú)法忍受同事之間漠不關(guān)心的眼神和言語(yǔ)。很多時(shí)候覺(jué)得自我沒(méi)有受到領(lǐng)導重用，所干的只是一些無(wú)關(guān)重要的雜活，自我的提議或工作不能得到領(lǐng)導的肯定。做不出成績(jì)時(shí)，會(huì )有來(lái)自各方面的壓力，領(lǐng)導的眼色同事的嘲諷。失落時(shí)的無(wú)奈想找人訴說(shuō)是卻發(fā)現沒(méi)有人能夠傾訴。而在學(xué)校，有同學(xué)教師的關(guān)心和支持，每日只是上上課，很簡(jiǎn)便。諺語(yǔ)有云：紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。兩個(gè)月的實(shí)訓時(shí)間雖然不長(cháng)，可是我從中學(xué)到了很多知識}，關(guān)于做人，做事，做學(xué)問(wèn)。
在實(shí)訓過(guò)程中發(fā)現，理論與實(shí)際是有很大差距的�？赡芪覀冊诖髮W(xué)里學(xué)的知識根本就很難運用到工作中來(lái)，或者根本行不通！同時(shí)，走到社會(huì )中去，形形色色的人都有，有些比較坦誠，有些城府很深，有些資歷很深，因而對于不一樣類(lèi)型的人用同一種方式去溝通是很難行得通的！所以，在與他人言談舉止方面都要不斷提升自我，抱著(zhù)空杯的狀態(tài)去學(xué)習，不要覺(jué)得自我的學(xué)歷很高就很了不起，僅有拿得出實(shí)實(shí)在在的業(yè)績(jì)，才能說(shuō)服別人！
世界上沒(méi)有隨隨便便的成功，僅有努力付出了才會(huì )有回報！我深知自我的職業(yè)之路還很長(cháng)，所以在今后的工作和學(xué)習中，我會(huì )進(jìn)一步嚴格要求自我，虛心向其他領(lǐng)導、同事學(xué)習，我相信憑著(zhù)自我高度的職責心和自信心，一定能夠取長(cháng)補短，爭取在各方面取得更大的提高。來(lái)到那里工作，不論在敬業(yè)精神、思想境界，還是在業(yè)務(wù)素質(zhì)、工作本事上都得到了很大的提高與提高，也激勵我在工作中不斷前進(jìn)與完善。在以后的工作中我將更加努力上進(jìn)。
大學(xué)生實(shí)訓報告5
實(shí)訓已經(jīng)結束了。我最大的感觸就是：國際貿易流程好復雜，我感覺(jué)到理論與實(shí)踐的差距。平時(shí)覺(jué)得學(xué)理論的東西還不怎么難，可是一旦要你真正操作起來(lái)就覺(jué)得有點(diǎn)手忙腳亂了。很多東西都好像模棱兩可。實(shí)訓后我決定之后一定好好學(xué)習，對我所學(xué)的東西一定要理解透徹。
國際貿易實(shí)務(wù)實(shí)訓是學(xué)校為了提高我們商學(xué)院學(xué)生的理論實(shí)踐能力等綜合能力以及幫助我們更好的熟悉常用外貿易業(yè)務(wù)單證的填寫(xiě)和進(jìn)出口業(yè)務(wù)一般流程，識別和加強單證業(yè)務(wù)操作能力而進(jìn)行的讓我們采用先進(jìn)的系統進(jìn)行外貿業(yè)務(wù)綜合技能訓練，采取仿真模擬實(shí)際業(yè)務(wù)流程，一環(huán)套一環(huán)進(jìn)行業(yè)務(wù)操作訓練，對我們對理論知識的實(shí)踐和掌握有很大的幫助。交易準備：注冊公司，然后選擇自己所要扮演的角色，作為出口商，或是進(jìn)口商，還有工廠(chǎng)，以及還有銀行也扮演著(zhù)毋庸置疑的重要角色。不同角色要執行的任務(wù)不同，所要進(jìn)行的流程也有一定的差別。
作為工廠(chǎng)，是整個(gè)流程的出發(fā)點(diǎn)，生產(chǎn)各種產(chǎn)品，但是在選擇生產(chǎn)什么產(chǎn)品以及生產(chǎn)數量時(shí)，要考慮的因素就要包括成本以及產(chǎn)品銷(xiāo)售市場(chǎng)等等多方面。當決定好產(chǎn)品的種類(lèi)和數量時(shí)就可以立即生產(chǎn)，成為工廠(chǎng)的庫存之后，就可以開(kāi)始考慮出售，想要獲得高的利潤就要學(xué)會(huì )計算，要考慮到公司的消費問(wèn)題以及利益問(wèn)題，由于并不是現實(shí)中的生產(chǎn)出售，因此要考慮的費用只有公司綜合費用以及要向國稅局所繳的稅款，考慮完費用問(wèn)題，就要看市場(chǎng)狀況了，根據市場(chǎng)狀況進(jìn)行利潤多少的判定，當然出售對象的選擇也是需要靈活運用該系統中的各項功能。
公告欄里可以關(guān)注到個(gè)方面的信息，工廠(chǎng)的供求信息，出口商的供求信息以及進(jìn)口商的需求信息等，有利于更快的找到交易對象，找到更多的交易對象，但是當考慮到要不要在公告欄上發(fā)布信息時(shí)，廣告費時(shí)必須要考慮到的一項重要費用支出，如果發(fā)布過(guò)多的廣告只會(huì )起到過(guò)猶不及的作用，造成廣告費用支出過(guò)多資金浪費。
淘金網(wǎng)也是該國際貿易實(shí)訓系統中的重要角色，產(chǎn)品的詳細資料，以及各公司的排名，銀行的排名以及交易過(guò)程中所需要的稅率，運費稅率，消費稅率，保險費率等等都可以在這里查到，是該系統中的信息網(wǎng)。
工廠(chǎng)的任務(wù)相對于出口商和進(jìn)口商而言是較輕的，只需填寫(xiě)一份銷(xiāo)貨合同就可以了，并且銷(xiāo)貨合同也可以由出口商出面進(jìn)行填寫(xiě)，再發(fā)送之后由對方進(jìn)行確認就可以執行合同發(fā)放貨物了。
出口商和進(jìn)口商的任務(wù)則是這次實(shí)訓的重中之重。
出口商：出口商作為獨立的經(jīng)營(yíng)單位，自主制定銷(xiāo)售策略并且負責實(shí)施：同供應商、進(jìn)口商建立業(yè)務(wù)聯(lián)系；就一個(gè)或者多個(gè)項目進(jìn)行商務(wù)談判；靈活應用各種成交手段完成業(yè)務(wù)獲得利潤；還要隨時(shí)掌握公司的業(yè)務(wù)、庫存和資金狀況，以便對出現的問(wèn)題做出正確判斷和合理解決。
進(jìn)口商：進(jìn)口商必須緊跟本國消費市場(chǎng)和國際貿易市場(chǎng)的變化，合理調配有限的資金，不斷變化思路，憑借敏銳的感覺(jué)，選擇最有利潤的項目，加快公司的資金周轉率。同時(shí)還要從選擇可靠的業(yè)務(wù)伙伴開(kāi)始，逐步完成具體的事務(wù)。這可是一項充滿(mǎn)挑戰和樂(lè )趣的工作。
當出口商和進(jìn)口商雙方通過(guò)郵件協(xié)商好產(chǎn)品價(jià)格數量等有關(guān)方面時(shí)，由其中一方開(kāi)始起草合同，由于合同是全英文的，剛開(kāi)始時(shí)根本手足無(wú)措，不知如何下手，但是由于該系統的全面性，合同的填寫(xiě)在系統所給出的指導和合同樣本下很快的解決了，盡管仍存在一定的問(wèn)題，但也在同學(xué)的幫助下解決了。接下來(lái)就是進(jìn)出口預算表的填寫(xiě)，這是我在此次實(shí)訓中所遇到的最大問(wèn)題，由于對于FOB，CIFCFR等專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)的不了解，進(jìn)行預算表填寫(xiě)的計算時(shí)，根本不知道該用什么公式，采用哪個(gè)數據，造成“我的公文夾”中“我的成長(cháng)”一欄中我的預算能力的成績(jì)不堪入目，于是只好詳細的搜索每個(gè)專(zhuān)業(yè)名詞的含義，然后再根據系統所提示的公式進(jìn)行預算，總算情況有所改善，或許有時(shí)候學(xué)習本來(lái)就是需要強迫的吧。
通過(guò)本次實(shí)訓我對國際貿易實(shí)務(wù)有了進(jìn)一步的了解，加強了對于學(xué)習《國際貿易理論與實(shí)務(wù)》這本書(shū)的興趣，同時(shí)也對社會(huì )上這樣一種工作有了進(jìn)一步的認識，為自己以后的職業(yè)方向的選擇增添了一些借鑒資料。本次實(shí)訓讓我了解到我現在所需要下決心努力去做到以及在本次實(shí)訓中也有了一定進(jìn)步的方面：
1、熟練掌握好國際貿易的理論知識理論知識是實(shí)踐的基礎，要注重國際貿易實(shí)務(wù)理論知識的學(xué)習，不斷的累積理論知識以期應用于實(shí)踐并獲得豐富的實(shí)踐經(jīng)驗。
2、加強外語(yǔ)的學(xué)習
在填寫(xiě)單據的過(guò)程中我意識到了外語(yǔ)的重要性，外語(yǔ)是我們對外交流的橋梁，因此必須加強對外語(yǔ)的學(xué)習，加強口語(yǔ)的練習，這是做國際貿易的基礎，因此必須掌握好這門(mén)工具。不僅要掌握一定的國際貿易的理論知識，而且還必須會(huì )用英語(yǔ)與外商交流、談判及寫(xiě)郵件和單據等。如果外語(yǔ)掌握不到位，就會(huì )影響業(yè)務(wù)的順利進(jìn)行。
3、加強社會(huì )實(shí)踐
通過(guò)此次實(shí)訓我發(fā)現國際貿易的實(shí)踐性很強，它不光要求我們有扎實(shí)的理論知識而且必須具有很強的動(dòng)手操作能力，因此在以后的學(xué)習生活中還必須加強社會(huì )實(shí)踐，以獲得更多的實(shí)踐經(jīng)驗，為自己今后的職業(yè)生涯打下基礎，不管將來(lái)是否會(huì )從事國貿的工作，實(shí)踐的經(jīng)驗總是越多越好的。
4、加強各方面素質(zhì)的提高。過(guò)近一周的國際貿易實(shí)訓，我充分的認識到自己在很多方面都非常欠缺，不管是團隊合作能力，自主解決問(wèn)題的能力，對新事物的接受能力，對理論知識的靈活運用能力等等各方面都有待加強，因此要更為積極地完善自身。
大學(xué)生實(shí)訓報告6
新的一年新的煩惱總是如期而至，年后的幾個(gè)月里業(yè)務(wù)量穩定
增長(cháng)，見(jiàn)習生不斷的融入，內部調崗工作開(kāi)始按部就班的進(jìn)行。共享中心的日常工作與年前初創(chuàng )階段相比逐漸走向了正�；�，共享是一個(gè)不斷完善的過(guò)程，在此我談?wù)剮c(diǎn)在工作中遇到的煩惱與看法：
一、目前的共享基礎平臺的建設基本進(jìn)入了成熟期
共享平臺的建設既有共享中心的努力，更需要項目及公司層會(huì )計人員的支撐，作為一個(gè)審核人員在審核過(guò)程中發(fā)現共享缺乏與項目會(huì )計人員的雙向溝通，常見(jiàn)的問(wèn)題依舊不斷的出現與駁回，共享標準化任務(wù)仍未深入開(kāi)展，一套可以對所有人進(jìn)行培訓的實(shí)用的標準急需建立，而非目前僅有的日常運營(yíng)組的在線(xiàn)解答，共享及項目需要整理并不斷完善一部解決階段性常見(jiàn)問(wèn)題的實(shí)用百科全書(shū)，就如每個(gè)微軟軟件附帶的幫助功能一樣方便使用者自我查詢(xún)問(wèn)題與解決方案。
二、成本、效率、質(zhì)量是目前共享建設主要考慮。
對共享服務(wù)的使用者方面的考慮，建議增加共享服務(wù)使用者的反饋機制，以完善共享的建設。而非只依靠日常的投訴來(lái)僅僅解決共享內部組員考核的問(wèn)題，還應當建立針對項目業(yè)務(wù)的反饋機制，比如每月甚至每周的業(yè)務(wù)質(zhì)量報告，針對項目常見(jiàn)的錯誤予以公布，檢索以發(fā)現共享使用者使用過(guò)程中的風(fēng)險點(diǎn)，與項目共同溝通反饋在業(yè)務(wù)使用方面需要注意的問(wèn)題，并為之提供合理化建議或者征求其他部門(mén)的意見(jiàn)與制度建議后予以提示；具體來(lái)說(shuō)就是在共享的運作中項目既可以對共享人員予以投訴來(lái)提高共享業(yè)務(wù)人員的業(yè)務(wù)水平，同時(shí)共享中心也可以通過(guò)每周或每月業(yè)務(wù)質(zhì)量報告向項目提出意見(jiàn)和建議，以實(shí)現共享標準化建設的目的，實(shí)現共享中的服務(wù)提供者與服務(wù)的使用者雙向的滿(mǎn)意度目標。共享中心后續的更深入的工作任務(wù)之一是逐步配合協(xié)同會(huì )計科推進(jìn)公司的會(huì )計制度，以及與其他部門(mén)協(xié)調配合成為公司管理制度的推進(jìn)者之一，提高會(huì )計業(yè)務(wù)質(zhì)量始終是共享的目標之一。
三、針對目前共享中心的人員管理和考核。
本著(zhù)提高共享組員業(yè)務(wù)水平、加強組員能力的目的。建議組長(cháng)不參與與組員相同的績(jì)效單量等單項考核，而是按每組組員平均考核成績(jì)作為對組長(cháng)考核的KPI，同時(shí)對組長(cháng)進(jìn)行其他考核項，比如新人培訓考核評比，以此來(lái)促進(jìn)共享中心人員的業(yè)務(wù)水平，實(shí)現共享人員工作分工向更加的細化，結構更加的合理化方向改善；
四、保持人員充足率。
各個(gè)子分公司對接當年度實(shí)習人員銜接到崗的及時(shí)性，防止出現人員數量起落的不穩定，影響業(yè)務(wù)處理的時(shí)效性。要真正實(shí)現按照制定的審核要點(diǎn)來(lái)詳細步步到位的審核仍需加人，30人做業(yè)務(wù)無(wú)法保證細節，而且這還是沒(méi)有考慮人的耐疲勞度的影響，每個(gè)人真正有效的工作時(shí)間不可能達到8個(gè)小時(shí)，總要打折扣的，保證人員的充足是目前共享需要解決的一個(gè)問(wèn)題。降低出錯率保證質(zhì)量控制，除了每月共享中心人員考核質(zhì)量報告外，對于質(zhì)量文化的建設也可以開(kāi)展一些其他措施，對與毫無(wú)經(jīng)驗的實(shí)習生應卡控總人數，共享中心不是試錯石，容不得過(guò)高的錯誤率以及過(guò)低的使用者感受滿(mǎn)意度。目前資產(chǎn)和收入組平均各有人員10人，配置見(jiàn)習生每組不宜超過(guò)3人，后期在人員結構安排上每組實(shí)習人員比重不宜超過(guò)20%；今年3-4月期間每組配置5-6名實(shí)習生，質(zhì)量與項目的滿(mǎn)意度受到不小的影響，共享中心一方面要保證人員的充足提高工作效率，另外一方面也要控制引進(jìn)實(shí)習人員的比重，實(shí)習人員比重過(guò)高、人數過(guò)多會(huì )造成無(wú)法給予每個(gè)人足夠的指導和培訓，難以保證業(yè)務(wù)的質(zhì)量以及實(shí)習生本人的實(shí)習成效。
五、針對人員尤其是陸陸續續不斷進(jìn)入的實(shí)習人員和新同事
目前共享缺乏一套完善并不斷更新的培訓課程，僅僅靠老組員的攜幫帶無(wú)法使一個(gè)新人以最快的速度掌握全面的知識，而每次共享中心內部或者外部的培訓資料影像并沒(méi)有及時(shí)建立起一個(gè)共享知識庫，比較分散且不成體系，無(wú)法為新人提高齊全的培訓資料是目前共享存在的一個(gè)問(wèn)題。從會(huì )計準則的培訓到審核業(yè)務(wù)的培訓需要建立一個(gè)詳細的知識庫，由指導人員根據對新人水平的了解，從知識庫中選擇不同的課程和培訓資料有針對性的進(jìn)行培訓；另外根據共享業(yè)務(wù)的開(kāi)展建議增加國外準則的培訓；針對人員的技術(shù)職稱(chēng)提高需求建議增加考試獎勵制度以激勵考試，可以參考項目安全風(fēng)險抵押金的方式進(jìn)行開(kāi)展。
六、業(yè)財一體化理念的實(shí)施與推廣
在我們共享中心還有很多路要走，共享不能停留在會(huì )計或幾個(gè)部門(mén)之間，沒(méi)有借共享平臺建設把公司規章制度和財務(wù)規范要求推送到每一個(gè)員工，建議可以從公司的內部宣傳報刊或者微信公眾號定制一個(gè)業(yè)財共享專(zhuān)欄，宣傳一些共享推進(jìn)中業(yè)務(wù)部門(mén)遇到的難點(diǎn)與不規范之處的小問(wèn)小答，每月不定期更新公司合同、稅務(wù)等管理中的一些風(fēng)險點(diǎn)和規范，或者分享一些報銷(xiāo)與發(fā)起共享的小步驟小講解，力求生動(dòng)形象的向業(yè)務(wù)人員推講我們共享人需要執行的公司內控和管理要求。業(yè)務(wù)集中化處理的共享對集團的管理價(jià)值已經(jīng)遠遠達不到內在期望了。預算執行的關(guān)鍵在于過(guò)程的控制，而共享恰恰可以憑借信息的互聯(lián)互通能夠實(shí)現實(shí)時(shí)的控制，所以建議適時(shí)的推進(jìn)成本費用預算系統與共享相互搭接，用共享來(lái)輔佐預算的管控，實(shí)現對資金、應收應付款項、存貨以及商業(yè)信用的管理，通過(guò)共享來(lái)達到定量的透視分析。
大學(xué)生實(shí)訓報告7
時(shí)光如白駒過(guò)隙，實(shí)習期即將結束，回顧這一個(gè)月的時(shí)光，感觸很深，收獲頗豐。在領(lǐng)導和同事們的悉心關(guān)懷和指導下，通過(guò)自己的不懈努力，我學(xué)到了在學(xué)校里學(xué)不到的工作經(jīng)驗和社會(huì )見(jiàn)識。
學(xué)校和崗位是不同的氛圍，實(shí)踐沒(méi)有像考試前的時(shí)間給你去準備，一切沒(méi)有彩排，因此隨時(shí)積極準備，才能以積極的心態(tài)和風(fēng)貌面對。
在財政局辦公室我非常滿(mǎn)足。雖說(shuō)辦公室是最繁忙的一個(gè)科室，但我個(gè)人比較喜歡這種忙碌。這里有諄諄教誨的陳志華主任、領(lǐng)我進(jìn)門(mén)友善的袁潔姐姐、文學(xué)素質(zhì)高深的張璐姐姐、沉穩能干的肖蒙姐姐，他們都是我的老師，指點(diǎn)出我的錯誤，教我如何做更好的自己。
1、賬務(wù)核對：細心，不慌張，不急躁。數字伴隨一生，敏銳的直覺(jué)，細膩的心思。細節決定成敗。
2、積極的適應、認真的觀(guān)察：積極的找好角色，明白自己要干什么，不斷的從小事做起。不怕做錯事，錯一步才能往前進(jìn)一步。
3、溝通是一門(mén)學(xué)問(wèn)與技能：我所處的財政辦公室，是與各局長(cháng)和各科室相連接的橋梁。找領(lǐng)導簽字如何言簡(jiǎn)意賅的說(shuō)明意圖、給各科室發(fā)放東西如何清楚的傳達消息。上通下達，并且能?chē)乐斪屑毜奶幚砗米陨淼氖聞?wù)。
4、跟著(zhù)其他科室的人員下鄉實(shí)踐：整個(gè)財政局涉及各個(gè)領(lǐng)域的資金糾察，他們會(huì )組成考核小組去調查水生種植、他們會(huì )開(kāi)展稅務(wù)檢查、他們會(huì )四處洽談項目，回來(lái)以文字與照片記錄實(shí)況，傳達于上下，告白于民眾。
5、實(shí)習工作：辦公室的事務(wù)像一班之長(cháng)的事務(wù)，細小而繁多。覺(jué)得自己上班都沒(méi)有空下來(lái)的時(shí)刻，但仔細想想自己所做的事都是細節的小事，很充實(shí)。最讓我覺(jué)得興奮的是接手了財政公眾號的編輯，至今，我已攥寫(xiě)了1篇文章，編輯了14篇文稿。在這個(gè)過(guò)程中，從完全沒(méi)有接觸過(guò)到自己能完整美觀(guān)的編輯好文章。這一份收獲是一份成長(cháng)。每一份經(jīng)歷與付出便是一份美好。
最后，感謝這個(gè)機會(huì )讓能來(lái)到財政局這個(gè)大家園，也感謝大家對我的指導與幫助。不忘初心，堅守始終！
在此，致以深深的感謝！
大學(xué)生實(shí)訓報告8
在實(shí)習期間，所從事的主要工作是配合領(lǐng)導進(jìn)行辦公室工作，做一些簡(jiǎn)單的文字修改、表格填列，以及文檔裝訂等等。在近兩個(gè)星期的實(shí)習中，我感受到了各科室的哥哥姐姐們對待工作的嚴謹、一絲不茍。
在這次的實(shí)習實(shí)訓中，我體會(huì )到了財政局對寫(xiě)作方面的要求，每周都會(huì )有局組織的公文培訓，我也有幸參加了。從函、通知、到說(shuō)明、公示等一系列的公文培訓，在此期間的學(xué)習中也提高了我的公文寫(xiě)作能力。
有一次在跟著(zhù)領(lǐng)導下去查賬的過(guò)程中收獲到了許多課本上以外的專(zhuān)業(yè)知識，也更加清楚明白在做賬中各項的報銷(xiāo)需要哪些憑證。
這次實(shí)習也讓我深刻的了解到，在工作中和同事保持良好的關(guān)系是很重要的，做事首先要做人，明白做人的道理，如何與人相處是現代社會(huì )的做人的一個(gè)最基本的問(wèn)題。我認為這一個(gè)月短暫而又充實(shí)的實(shí)習，對我走向社會(huì )起到了一個(gè)橋梁的作用，是人生一段很重要的經(jīng)歷，也是一個(gè)重要的步驟，對將來(lái)走上工作崗位也有著(zhù)很大的幫助，向他人虛心求教，遵守組織紀律和單位規章制度，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實(shí)際生活中認真貫徹，好的習慣也要在實(shí)際生活中不斷培養。對于自己這樣一個(gè)即將走向社會(huì )的大學(xué)生來(lái)說(shuō)需要學(xué)習的東西還很多很多。
最后衷心的感謝管理區和財政局給我提供了這次寶貴的實(shí)習機會(huì )。
大學(xué)生實(shí)訓報告9
社交禮儀是一門(mén)學(xué)問(wèn)，又是一門(mén)藝術(shù)。它是學(xué)問(wèn)因為它具有專(zhuān)業(yè)性、系統性和科學(xué)性，專(zhuān)業(yè)性表現在它是研究人際關(guān)系和人們進(jìn)行社會(huì )交流形式的專(zhuān)門(mén)知識。當今世界已成為一個(gè)開(kāi)放的世界，國際合作與貿易交流日趨頻繁，一個(gè)企業(yè)只有在國內外貿易往來(lái)中才能夠求得生存和發(fā)展。在市場(chǎng)經(jīng)濟的大潮中，交際是一種參與競爭的手段，也是人們適應對外開(kāi)放、開(kāi)拓局面的一種本領(lǐng)。商務(wù)接待日益成為商業(yè)活動(dòng)中評判投資、合作對象素質(zhì)的重要因素。1、有助于提升個(gè)人素質(zhì)。內強素質(zhì)外塑形象，如果我們時(shí)時(shí)處處都能以禮待人，那么就會(huì )使我們顯得很有修養。古人有這樣的話(huà)：窮則獨善其身，達則兼濟天下�！靶奚睚R家治國平天下�！卑研奚矸旁谑孜�。教養體現細節，細節展示形象。
2、方便交往應酬。一個(gè)舉止大方，著(zhù)裝得體肯定會(huì )比舉止粗俗、衣著(zhù)不整的人更受人歡迎。也就更方便交往與應酬。著(zhù)名傳播學(xué)家布吉尼教授提出了個(gè)三a原則：一是接受對方，accept。要有容納意識。容納意識要求我們尊重差異，容納個(gè)性，容納對方的缺點(diǎn)，諒解對方的一般過(guò)錯。"水至清則無(wú)魚(yú)，人至察則無(wú)徒"。清澈見(jiàn)底的水里面不會(huì )有魚(yú)，過(guò)分挑剔的人也不會(huì )有朋友，沒(méi)有容納意識，遲早會(huì )將人際關(guān)系推向崩潰的邊緣。二是重視對方，appreciate，實(shí)際是欣賞對方。怎么欣賞，比如與人交往要善于使用尊稱(chēng)。對有行政職務(wù)的人要稱(chēng)行政職務(wù)，即使他是你的老朋友，在正規的場(chǎng)合也要稱(chēng)其行政職務(wù)，因為對方是代表單位，有決策權。也可稱(chēng)技術(shù)職稱(chēng)，就高不就低，王教授，一般不說(shuō)王副教授。重視對方還表現在記住對方，每人都認為是獨一無(wú)二，名字不能說(shuō)錯。厙忱、緱頡。三是贊美對方，admir。發(fā)現別人的長(cháng)處是美德，恰到好處地贊美對方，即使是你的好朋友，在大庭廣眾之下也要贊美他，所謂揚善公庭，規過(guò)私室。
3、有助于維護企業(yè)形象。個(gè)人形象代表企業(yè)形象，活體廣告。企業(yè)形象的好與壞實(shí)際就是企業(yè)員工素質(zhì)的高與低。
禮儀是陌生人之間的潤滑劑，是熟人之間的奢侈品。
"禮"，字典上的解釋是：由一定社會(huì )的道德觀(guān)念和風(fēng)俗習慣形成的，大家共同遵守的禮節。"儀"是指人的容貌、舉止。"禮儀"指的就是"人類(lèi)社會(huì )交往中應有的禮節儀式。"
禮儀是一個(gè)人乃至一個(gè)民族、一個(gè)國家文化修養和道德修養的外在表現形式，是做人的基本要求。中華民族自古以來(lái)就非常崇尚禮儀，號稱(chēng)"禮儀之邦"�？追蜃釉f(shuō)過(guò)："不學(xué)禮，無(wú)以立。"就是說(shuō)一個(gè)人要有所成就，就必須從學(xué)禮開(kāi)始�？梢�(jiàn)，禮儀教育對培養文明有禮、道德高尚的高素質(zhì)人才有著(zhù)十分重要的意義。在當今的青少年學(xué)生中，不少人對應有的禮儀不重視，禮儀觀(guān)念淡薄，導致思想品德滑坡。一些人在學(xué)校里，不會(huì )尊重他人，不會(huì )禮讓?zhuān)恢v禮貌;在社會(huì )上不懂怎樣稱(chēng)呼他人，甚至隨心所欲，滿(mǎn)口粗言爛語(yǔ);在家里不懂孝敬長(cháng)輩，唯
我獨尊，任所欲為等形象屢見(jiàn)不鮮，這些現象不得不引起我們的深思。自古以來(lái)"禮儀之邦"的美稱(chēng)，會(huì )不會(huì )斷送在當今的青少年手中�？梢�(jiàn)青少年學(xué)生中，深入開(kāi)展禮儀教育，重塑中華民族"文明禮儀"的新形象，培養文明有禮的新一代，是十分必要和非常重要的。青少年學(xué)習"禮儀"，首先要以學(xué)會(huì )尊重他人為起點(diǎn)，禮儀本身就是尊重人的外在表現形式，"禮儀"從話(huà)里來(lái)，話(huà)從心中來(lái)，只有從內心尊重人，才會(huì )有得體的禮儀言行，尊重他人是人與人接觸的必要和首要態(tài)度。"劉備三顧茅廬"的故事說(shuō)明只有尊重別人，才能受到別人的尊重和信賴(lài)，在事業(yè)上才能獲得成功。周恩來(lái)同志一生鞠躬盡瘁，為了黨和人民的事業(yè)貢獻了畢生精力，但每次外出視察工作，離開(kāi)當地時(shí)總是親自和服務(wù)員、廚師、警衛員和醫護人員等一一握手道謝。周總理是尊重他人的典范，是青少年學(xué)習的榜樣。
其次，學(xué)習"禮儀"，要以提高本人自尊心為基礎。自尊，即自我尊重，是希望被別人尊重、不向別人卑躬屈節，也不容別人侮辱、歧視的一種心理狀態(tài)，是人的自我意識的表現，并以特定的方式指導人的行動(dòng)，是一種積極的行為動(dòng)機。正確的自尊心應具有待人謙遜、不驕不躁的品格。青少年學(xué)生在學(xué)會(huì )尊重他人時(shí)，自己也得到他人的尊重，自尊心在提高的同時(shí)，其內心的道德要求也在提高。所以，培養青少年學(xué)生高尚的人格，養成自尊、自愛(ài)、自律的良好品德顯得尤為重要。禮儀教育可以作為動(dòng)力和導向，在青少年學(xué)生的個(gè)體發(fā)展上發(fā)揮重要作用。
大學(xué)生實(shí)訓報告10
實(shí)訓主要是為了我們對于實(shí)訓的工作有更加深的認識，所以對于這次實(shí)訓，我們還是學(xué)習到了很多東西的。
一、實(shí)訓時(shí)間
20xx年xx月—xx月。
二、實(shí)訓地點(diǎn)
xx工廠(chǎng)。
三、實(shí)訓內容
通過(guò)此次實(shí)訓，讓我更有時(shí)間觀(guān)念了，每天上午8：00上班11：30下班，讓我改善了以前睡懶覺(jué)的習慣，實(shí)習期間，每天車(chē)子7：15開(kāi)，也讓我們不得不6點(diǎn)多點(diǎn)就得起床，開(kāi)始時(shí)個(gè)人有點(diǎn)小小的抱怨，后來(lái)漸漸的成了習慣，實(shí)習一結束，心里也有少許懷念實(shí)習的生活，雖然實(shí)習過(guò)程中有的工種很累，每天早上吃飯后幾百號人一起坐車(chē)去北校，差不多半小時(shí)吧，到那差不多也上班，下午就是2：30上班5：30下班再又坐車(chē)回來(lái)，不管是上班還是坐車(chē)，時(shí)間觀(guān)念都得很強不然吃虧的是自己。
第一天，坐車(chē)懷著(zhù)喜悅的心情來(lái)到了北校，迫切的想滿(mǎn)足自己的動(dòng)手能力，老師把我們所有的人召集道一個(gè)不是很大的課室，進(jìn)行以及事故的視頻，讓我知道了做什么事都得謹慎，一個(gè)小小的失誤都可能導致難于挽回的事故，屏幕上一幕一幕驚心動(dòng)魄的事故重重的撞擊我的心坎，老師說(shuō)的對，不管做什么，安全第一，光是視頻就花了將近兩個(gè)小時(shí)，可見(jiàn)安全的重要性，兩個(gè)小時(shí)后，上午也就為時(shí)不多了呀!班長(cháng)立刻帶我們去到工業(yè)控制工種的機室，之前聽(tīng)學(xué)校這邊老師說(shuō)什么實(shí)習老師很?chē)烂C，很?chē)栏�，當我們和第一位�?shí)習老師接觸會(huì )才知道，原來(lái)實(shí)習老師是這么幽默，是這么和藹，緊接著(zhù)老師給我們演示了齒輪變速原理和機器人操作過(guò)程，讓我們這些初出牛犢同學(xué)迫不及待的想上前去自己操作，很順利的我們每個(gè)人都如愿以?xún)�，但這讓我知道，很多看似簡(jiǎn)單的東西如若真正操作起來(lái)的話(huà)還是會(huì )遇到很多阻礙，這就需要我們的耐心以及敏銳的觀(guān)察力，就在這樣一個(gè)環(huán)境中我們第一天就快接近尾聲，后來(lái)老師給我們死命的提問(wèn)，誰(shuí)回答對就加分，那個(gè)氣氛，太high了呀，同學(xué)們都是管知不知道就搶答，真可謂是加分就是王道，第一天快樂(lè )的結束，但相對來(lái)這的目的心中還是有點(diǎn)小小的失望，畢竟今天動(dòng)手的地方不多。
第二天，我們實(shí)習的工種是鑄造，一聽(tīng)這名有點(diǎn)嚇人，后來(lái)一走進(jìn)此工種工廠(chǎng)，眼前看到的全是沙土，心里抱著(zhù)十分的好奇這是些啥玩意，還沉靜在這種好奇中時(shí)，一個(gè)滑稽的老師一走了進(jìn)來(lái)，三下兩下就飛出了一大堆粵語(yǔ)，我勒了個(gè)去了，讓我聽(tīng)的云里霧里呀，后續老師給我們講了今天的任務(wù)也就是作業(yè)，老師講完后立刻給我們操作演習，讓我見(jiàn)識了什么事人才，什么是以低成本。這個(gè)鑄造就是弄出模型出來(lái)，老實(shí)交代完后，同學(xué)們各自找好組員，進(jìn)行作業(yè)，我和另外兩大男生手腳靈活的把沙土灌進(jìn)木框里，死命的用棒子錘，以及一些其他的，不久我們就做出了一個(gè)模型，之后用作了跟看是夾心餅干的東東，哈哈哈，最后我們小組得了a，之后就是全身發(fā)軟，四肢疼痛呀，可見(jiàn)大學(xué)生身體是多么脆弱，是多么缺少鍛煉，同時(shí)也讓我知道什么是三個(gè)臭皮匠賽過(guò)諸葛亮，團隊合作謹慎的重要性以及做事要有耐心。
第三天，當我看到焊接這個(gè)工種時(shí)，我內心就有種壓不住的興奮，因為我之前就玩過(guò)電焊，覺(jué)得相當好玩，也知到這么工作有很大的技術(shù)性，老師先跟我們講解了一遍在演示了一遍，我早就耐不住了帶上面具以及手套等，從老師的講解中我了解到：焊條的角度一般在七十到八十之間，焊條的速度，要求當然是勻速，然而在實(shí)際操作中，我們往往是不快則慢，很難保持勻速，因此焊出來(lái)的結果是很不流暢的，有的地方停留時(shí)間短則當然沒(méi)有焊好，還有裂紋，停留時(shí)間長(cháng)的地方，則經(jīng)常會(huì )出現被焊透的毛病，出現了漏洞;焊條的高度要求保持在二至四毫米，聽(tīng)似簡(jiǎn)單的這些話(huà)，操作起來(lái)那是相當的苦難呀，一次一次焊的不均勻，一次一次焊出個(gè)洞，一次次的失敗差點(diǎn)蒙閉了頭腦，這是老師走到我身邊，跟我說(shuō)，沒(méi)事，金工實(shí)習就這樣，想在一天完全學(xué)會(huì )那是不可能的，主要是讓你們體驗體驗，實(shí)踐實(shí)踐，再后來(lái)單獨演示了一遍給我，在我百般嘗試下，最后終于弄出個(gè)，自己滿(mǎn)意的作品，也讓我體會(huì )到了成功的喜悅。
第四天我們學(xué)習的工種是汽車(chē)，讓我明白了很多貼近我們生活的東西我們很少會(huì )去深層次的去研究他們，很多東西都是想當然，通過(guò)這天的學(xué)習，我對汽車(chē)減速，加速以及倒檔，有了一定的了解，讓我以后看東西能夠更深一個(gè)層次，用不同的角度去認識它了解它。還有就是理工學(xué)校的學(xué)生對這種東西發(fā)自?xún)刃牡南矚g，為我們理工學(xué)生以后看問(wèn)題有很大的幫助。
第五天，加工中心，讓我明白了什么是臥式加工中心，什么事立式加工中心，也對電腦上一些沒(méi)見(jiàn)過(guò)的軟件有了一定的了解，在電腦上操作能力也有了一定的提高，老師給我們布置了作業(yè)，先編程出一個(gè)字的程序，最后加工，再一次一次失敗，一次一次重來(lái)的時(shí)候，最終我加工好了自己名字中的鵬字，也就在那一刻，我內心是多么自豪，是多么高興，讓我明白，成功其實(shí)并不難。
第六天，塑料加工，我們在機室看到的機器都是很少見(jiàn)過(guò)的，都是很昂貴的，讓我不禁感慨人類(lèi)聰明的大腦，跟讓我深刻體會(huì )到很多東西回收作用是那么大，也讓我不禁想到自己的渺小，自己所懂的東西是那么微不足道，讓自己以后的路有了更大的動(dòng)力。
四、總結
盡管這短短的幾天很難讓我們完全學(xué)會(huì )某種東西，但這次實(shí)習都將在我們內心里留下美好的回憶，在這些天有各種酸甜苦辣，但也只有親身體會(huì )過(guò)才知道這其中的美，在此，非常感謝學(xué)校能夠給我們提供一個(gè)這樣的平臺，讓我們的理論重歸于實(shí)踐，最后這次實(shí)習將永遠留在我的記憶里，讓我更積極向往未來(lái)的人生之路。
大學(xué)生實(shí)訓報告11
在本學(xué)期的工商管理實(shí)驗課上，我們小組經(jīng)過(guò)五周對《創(chuàng )業(yè)之星》這款軟件的應用，對創(chuàng )業(yè)和企業(yè)的經(jīng)營(yíng)都有了更深刻的了解。在本次實(shí)驗中，XXX作為CEO，全面統籌小組各項工作，并進(jìn)行互相之間的溝通和協(xié)調，使各項決策形成互相關(guān)聯(lián)的決策體系;XXX作為CHO和CTO，主要負責與CMO合作，根據市場(chǎng)需求進(jìn)行產(chǎn)品設計以及對員工的培訓、解雇等;XXX作為CMO和CSO主要負責對市場(chǎng)需求進(jìn)行深入分析，協(xié)助CTO進(jìn)行產(chǎn)品設計和研發(fā)，同時(shí)對銷(xiāo)售人員進(jìn)行招聘和管理，產(chǎn)品廣告的投放以及協(xié)助CEO進(jìn)行產(chǎn)品定價(jià)等;XXX作為CPO和CFO，主要負責根據市場(chǎng)需求和公司戰略進(jìn)行產(chǎn)品的生產(chǎn)與原材料的采購、庫存管理，以及對公司財務(wù)狀況的分析和管理等。
在本次實(shí)驗中，我們雖然最后結果不盡如人意，但是在實(shí)驗過(guò)程中，我們經(jīng)過(guò)自己的不斷思考總結，還是收獲了不少心得體會(huì )。我們想按照時(shí)間順序進(jìn)行總結。
首先，我們小組在進(jìn)行實(shí)驗之前做了較為全面的準備。經(jīng)過(guò)第一次課老師的講解之后，我們對《創(chuàng )業(yè)之星》這款軟件產(chǎn)生了極大的興趣，因此我們下課后迅速進(jìn)行了分工并各自查找相關(guān)資料。通過(guò)對相關(guān)資料的查閱，我們對整個(gè)系統的運作有了更深入的了解和認識，對后面的決策有很大的幫助。在進(jìn)行第一次實(shí)驗之前，我們小組經(jīng)過(guò)討論分析初步確定了我們的決策順序：需求分析——產(chǎn)品設計與研發(fā)——制訂生產(chǎn)計劃——原材料采購——產(chǎn)品生產(chǎn)——廣告投放——制訂銷(xiāo)售計劃——產(chǎn)品定價(jià)——交付訂單——應收賬款管理。
經(jīng)過(guò)比較全面的準備之后，我們進(jìn)行了第一期的決策。開(kāi)始階段，我們按順序依次完成了租賃辦公場(chǎng)所等基本工作，然后迅速進(jìn)入第一期的運營(yíng)決策中去。在第一期的決策中，我們首先制訂了公司五期的基本戰略規劃：我們主打低端產(chǎn)品市場(chǎng)，后期如果高端市場(chǎng)發(fā)展的好的話(huà)，我們將從第三期向高端市場(chǎng)轉型，如果高端市場(chǎng)不太樂(lè )觀(guān)，我們則繼續維持低端市場(chǎng)的市場(chǎng)份額，同時(shí)爭取一點(diǎn)高端市場(chǎng)的生存空間。市場(chǎng)規劃方面，我們計劃第一期依靠廣告和低價(jià)搶占北京市場(chǎng)，同時(shí)開(kāi)始開(kāi)發(fā)上海和武漢市場(chǎng)，第二期在維持北京市場(chǎng)的同時(shí)強勢進(jìn)軍上海市場(chǎng)，希望在前兩期占得先機，同時(shí)繼續開(kāi)發(fā)武漢市場(chǎng)，三、四、五期則在維持前兩個(gè)市場(chǎng)的基礎上嘗試進(jìn)攻武漢市場(chǎng)。由于資源有限，我們計劃重點(diǎn)開(kāi)發(fā)北京、上海兩個(gè)市場(chǎng)，兼顧武漢市場(chǎng)，力求在三個(gè)市場(chǎng)上取得均衡。
在制定了總的基本戰略之后，我們開(kāi)始對不同用戶(hù)群體的需求進(jìn)行分析，并針對不同用戶(hù)群體的需求差異進(jìn)行產(chǎn)品的設計。我們發(fā)現使用比較高級材料設計的產(chǎn)品都需要研發(fā)，不能在第一期進(jìn)行生產(chǎn)，因此我們決定設計兩款針對經(jīng)濟型客戶(hù)(中端客戶(hù))的產(chǎn)品，一款需要研發(fā)，一款則在第一期即可生產(chǎn)，希望能搶在別的公司之前搶占北京的經(jīng)濟型客戶(hù)市場(chǎng)。而針對實(shí)惠型和品質(zhì)型客戶(hù)，我們各設計了一款較為符合該用戶(hù)群體需求的產(chǎn)品，同時(shí)對需要研發(fā)的產(chǎn)品馬上投入研發(fā)。
在進(jìn)行了產(chǎn)品的設計和研發(fā)之后，我們開(kāi)始針對需求制定相應的生產(chǎn)計劃。首先，我們對各個(gè)市場(chǎng)各期的總需求進(jìn)行分析，根據市場(chǎng)11個(gè)公司總數，我們使用15%的水平預測本公司實(shí)惠型客戶(hù)的市場(chǎng)占有率，以保證絕對滿(mǎn)足市場(chǎng)需求，迅速搶占市場(chǎng)份額。而對于經(jīng)濟型客戶(hù)，我們預計第一期進(jìn)行經(jīng)濟型產(chǎn)品生產(chǎn)的公司應該不多，因此我們采用了20%的水平預測市場(chǎng)占有率。通過(guò)上述數據的分析和計算，我們制訂了第一期的生產(chǎn)計劃，根據第一期的生產(chǎn)計劃，我們租賃了能容納四條生產(chǎn)線(xiàn)的中型廠(chǎng)房，同時(shí)購置了一條第二期才能到廠(chǎng)的柔性線(xiàn)以及兩條第一期即可進(jìn)行生產(chǎn)的手工線(xiàn)，根據生產(chǎn)計劃招聘了兩名生產(chǎn)工人，分別在一條手工線(xiàn)上生產(chǎn)一種產(chǎn)品。
第一期生產(chǎn)計劃制定好之后，我們進(jìn)一步分析第二期北京和上海市場(chǎng)的總需求，并使用12%的水平預測我們的市場(chǎng)占有率，根據計算得出的占有率初步制定了我們第二期的生產(chǎn)計劃。根據前面預測的第一、二期的生產(chǎn)計劃，我們計算了兩期所要使用的原材料數量，對于當期即可到達的原料，我們?yōu)榱吮苊舛嘤嗟膸齑尜M用，只購買(mǎi)了第一期所需的原材料，對于第二期才能到的原料，我們在生產(chǎn)計劃的基礎上多購買(mǎi)了5%的原料，以備不時(shí)之需。原料購買(mǎi)完畢后，我們開(kāi)始安排第一期的生產(chǎn)，用兩個(gè)生產(chǎn)工人分別在一條手工線(xiàn)上生產(chǎn)實(shí)惠型和經(jīng)濟型產(chǎn)品。
在生產(chǎn)決策完畢后，我們開(kāi)始進(jìn)行市場(chǎng)部的決策。由于我們第一期只有一個(gè)市場(chǎng)，因此我們只招聘了一名銷(xiāo)售人員進(jìn)行北京市場(chǎng)的銷(xiāo)售工作。根據我們的基本戰略，我們第一期對三個(gè)類(lèi)型的產(chǎn)品進(jìn)行了大量的廣告宣傳，實(shí)惠型投入廣告3萬(wàn)元，經(jīng)濟型投入廣告2萬(wàn)元，品質(zhì)型投入廣告1萬(wàn)元，我們希望對廣告的大投入能換來(lái)較高的市場(chǎng)需求。其后，我們根據整體戰略，參考最高和最低價(jià)格進(jìn)行產(chǎn)品定價(jià)，第一期我們的定價(jià)比較低，比最高價(jià)格低50元左右。
至此，我們第一期的運營(yíng)決策基本完成，最后，我們根據系統結算順序對第一期的公司財務(wù)狀況進(jìn)行了分析，把每一步現金收支進(jìn)行相應的計算，發(fā)現第一期公司現金還有較大盈余，因此第一期并未使用銀行貸款。
決策完成后，我們第一期的總市場(chǎng)份額高達24.81%，占據第一，實(shí)現了我們搶占市場(chǎng)的戰略目標。但是，在訂單交付的時(shí)候我們發(fā)現產(chǎn)量比我們的決策產(chǎn)量要低，經(jīng)過(guò)分析，我們發(fā)現我們忽略了生產(chǎn)線(xiàn)的廢品率，因此帶來(lái)了一定的訂單違約損失，但是由于市場(chǎng)表現、成長(cháng)表現以及財務(wù)表現優(yōu)勢明顯，我們組第一期占據了第一的位置。
由于事先做了較為充分的準備，我們組第一期的決策做的比較順利，效果也比較好。
在第一期較為明顯的優(yōu)勢下，我們開(kāi)始了第二期的決策。在第二期，我們的上海市場(chǎng)已經(jīng)開(kāi)發(fā)完畢，可以投入銷(xiāo)售，而第一期購買(mǎi)的柔性線(xiàn)也可以開(kāi)始運作，這些都大大的提高了公司的運營(yíng)和盈利能力。在第二期，我們的戰略是努力維持在北京市場(chǎng)實(shí)惠型客戶(hù)和經(jīng)濟型客戶(hù)群體中的市場(chǎng)份額，同時(shí)，對新開(kāi)發(fā)的上海市場(chǎng)發(fā)起沖鋒。在第二期，各組都開(kāi)發(fā)了上海這個(gè)新市場(chǎng)，在這個(gè)市場(chǎng)里面必然會(huì )發(fā)生很激烈的爭奪，因此我們還是使用第一期的大量投放廣告和低價(jià)出售搶占市場(chǎng)的戰略。
確定戰略后，我們開(kāi)始進(jìn)行第二期的需求分析，由于第一期我們的市場(chǎng)份額高達24%，因此我們這期采用了20%的水平預測本期市場(chǎng)占有率，根據上面的預測數據，我們制定了本期的生產(chǎn)計劃，此后，我們采用15%的水平預測第三期的市場(chǎng)占有率，制定了初步的第三期生產(chǎn)計劃，然后根據上面兩期的生產(chǎn)計劃進(jìn)行原材料的采購。根據第二期生產(chǎn)計劃，由于本期柔性線(xiàn)的投入運營(yíng)，第一期使用的兩條手工線(xiàn)已經(jīng)不需要了，因此我們果斷出售了兩條手工線(xiàn)，把兩個(gè)生產(chǎn)工人安排在柔性線(xiàn)上生產(chǎn)已經(jīng)研發(fā)的四個(gè)產(chǎn)品。
生產(chǎn)決策基本結束后，我們開(kāi)始進(jìn)入市場(chǎng)部的決策，由于第二期我們已經(jīng)有兩個(gè)市場(chǎng)，因此我們多雇用了一名銷(xiāo)售人員進(jìn)行銷(xiāo)售工作。由于第一期大量投放廣告獲得較好的效果，本期我們在缺乏分析的情況下盲目加大廣告的投入力度，廣告總投放量達到11萬(wàn)元，這也是造成后面失敗的主要原因。在定價(jià)策略方面，由于第一期的良好效果，加上本期增加了大量的廣告投入，我們在定價(jià)方面也過(guò)分自信了，把價(jià)格定得比較高，只是比最高價(jià)格低30-40元左右。
最后，我們按照結算順序對本期決策各項收支進(jìn)行了分析，發(fā)現最后出現了8萬(wàn)元的資金短缺，因此我們只使用了10萬(wàn)元的銀行貸款，由于我們在計算財務(wù)指標的時(shí)候出現了一些誤差，加上生產(chǎn)和銷(xiāo)售方面也出現了一些失誤，提交決策后本期我們的市場(chǎng)份額下降得十分嚴重，而且出現了一次緊急貸款。交付完訂單之后，我們查看了應收賬款，發(fā)現有大概
4-5萬(wàn)元的賬款可以貼現，保險起見(jiàn)我們果斷把那些賬款進(jìn)行了貼現，避免出現第二次緊急貸款。
最后，經(jīng)過(guò)模擬之后，我們小組排名下降到第九名。
經(jīng)過(guò)兩期之后，我們從第一名下降到第九名，而且資金流出現了較為嚴重的問(wèn)題，我們開(kāi)始重視對公司的財務(wù)分析，并對前兩期決策進(jìn)行了認真的總結反思。第三期，我們的凈資產(chǎn)已經(jīng)少于歷史貸款，意味著(zhù)我們已經(jīng)沒(méi)有貸款限額，只能靠現有資金進(jìn)行決策。經(jīng)過(guò)分析研究，我們發(fā)現現有的資金完全不能支持本期的成本和費用。
經(jīng)過(guò)分析研究，我們決定把柔性線(xiàn)出售，同時(shí)購買(mǎi)一條本期可到的手工線(xiàn)，生產(chǎn)一種產(chǎn)品。經(jīng)過(guò)對成品存貨和原材料存貨的分析，我們決定本期使用手工線(xiàn)生產(chǎn)經(jīng)濟型產(chǎn)品，在北京市場(chǎng)銷(xiāo)售庫存的實(shí)惠型產(chǎn)品和品質(zhì)型產(chǎn)品，在上海市場(chǎng)銷(xiāo)售經(jīng)濟型產(chǎn)品，希望可以盡可能回收一些資金。定價(jià)方面，我們?yōu)榱藘A銷(xiāo)產(chǎn)品回收資金，定價(jià)定的非常低，希望把庫存的產(chǎn)品全部銷(xiāo)售出去。
經(jīng)過(guò)這一期的決策，由于我們資金流斷裂，無(wú)法實(shí)現正常的生產(chǎn)運作，我們的排名已經(jīng)跌到最后。
由于第二期的失誤比較嚴重，雖然第三期我們勉強堅持下來(lái)了，但是剩余資金已經(jīng)不足4萬(wàn)元，第四期完全無(wú)法運作，因此我們把所有人員解雇，把生產(chǎn)線(xiàn)出售，廠(chǎng)房也退租，已經(jīng)無(wú)法進(jìn)行任何的運營(yíng)活動(dòng)。
第四期結束后，我們已經(jīng)完全沒(méi)有資金和人員設備，第五期已經(jīng)完全無(wú)法決策，只能直接提交決策了。由于第二期的嚴重失誤，我們小組到最后排名最后。
雖然本次實(shí)驗的結果我們是失敗的，但是在這個(gè)實(shí)驗的過(guò)程中我們還是通過(guò)總結和分析得到了一點(diǎn)收獲。我們總結如下：
1.第一期我們開(kāi)發(fā)了一個(gè)第一期即可生產(chǎn)的經(jīng)濟型產(chǎn)品，這一決策為我們第一期搶占市場(chǎng)份額發(fā)揮了極大的作用。由于大部分小組都會(huì )設計需要研發(fā)的產(chǎn)品，我們采用不許研發(fā)的產(chǎn)品可以搶占先機，在第一期搶占市場(chǎng)份額。
2.第一期我們投入的廣告雖然很有效果，幫助我們獲得了極大的市場(chǎng)需求，但是給我們的財務(wù)造成了極大的負擔，因此廣告需要投放，但是需要適量投放，不可影響公司整體資金流。
3.我們第二期在缺乏分析研究的情況下加大了廣告的投放力度，在本已出現危機的財務(wù)狀況下雪上加霜，因此我們應該時(shí)刻關(guān)注公司財務(wù)狀況，根據具體財務(wù)狀況決定當期的支出，若有較大的資金空間，才可適量加大廣告投入。
4.第一期我們沒(méi)有注意生產(chǎn)線(xiàn)的成品率，這造成了我們生產(chǎn)決策和原材料決策的失誤，不僅沒(méi)能獲得應該獲得的利潤，也白白付出了違約的費用。
5.團隊溝通不足，第二期由于組員間溝通出現信息錯漏造成生產(chǎn)計劃出現了失誤，造成第二期的銷(xiāo)售也出現了問(wèn)題，也出現了產(chǎn)品未生產(chǎn)，不能交貨的情況。
經(jīng)過(guò)本次實(shí)驗，雖然我們的'結果并不是很好，但是我們通過(guò)實(shí)驗對創(chuàng )業(yè)的過(guò)程和企業(yè)的運作有了更加深刻和全面的了解，對企業(yè)運營(yíng)的關(guān)鍵問(wèn)題也有了新的認識和思考，相信本次課的收獲會(huì )對我們以后的就業(yè)和創(chuàng )業(yè)提供極大的幫助，謝謝老師給我們這次機會(huì )參加本次工商管理實(shí)驗。
大學(xué)生實(shí)訓報告12
(一)實(shí)訓準備
1，實(shí)訓時(shí)間：20xx年6月20到25日為期5天的工程測量實(shí)訓2，實(shí)訓地點(diǎn)：本校區3，小組成員：
組長(cháng)：張文博、組員：郭建忠、周彤、丁玉龍、程可、楊勝紅、李果。 4，實(shí)訓內容：a：高程測量b：距離測量c：角度測量。
實(shí)習的內容是對工程測量知識的實(shí)踐化,實(shí)習的要求是讓每個(gè)同學(xué)都對工程測量的實(shí)際操作能夠達到基本掌握的程度，完成建筑工程測量實(shí)習報告。這次實(shí)習與以前的課堂實(shí)習相比，時(shí)間更加集中、內容更加廣泛、程序更加系統，完全從控制測量生產(chǎn)實(shí)際出發(fā)，加深對書(shū)本知識的進(jìn)一步理解、掌握與綜合應用，是培養我們理論聯(lián)系實(shí)際、獨立工作能力、綜合分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力、組織管理能力等方面素質(zhì)。也是一次具體的、生動(dòng)的、全面的技術(shù)實(shí)踐活動(dòng)。
在實(shí)習的第一天，由陳克凡老師給我們做了實(shí)習的動(dòng)員。在動(dòng)員會(huì )上陳老師強調了本次實(shí)習的重要性，并分析了水電校地理條件較復雜及建筑物密集等因素給本次實(shí)習帶來(lái)的困難。并鼓勵同學(xué)們努力克服困難，努力完成本次實(shí)習。還講解了儀器操作、搬遷中的注意事項，并要求在實(shí)習期間自行保管實(shí)習備品。本次實(shí)習中需要用到的儀器主要有水準儀、水準尺、腳架、經(jīng)緯儀。當天我們就正式開(kāi)始了室外的測量工作。
(二)實(shí)習目的
(1)鞏固課堂教學(xué)知識，加深對控制測量學(xué)的基本理論的理解，能夠用有關(guān)理論指導作業(yè)實(shí)踐，做到理論與實(shí)踐相統一，提高分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，從而對控制測量學(xué)的基本內容得到一次實(shí)際應用，使所學(xué)知識進(jìn)一步鞏固、深化。
(2)通過(guò)實(shí)習，熟悉并掌握
三、四等控制測量的作業(yè)程序及施測方法。
(3)掌握用測量平差理論處理控制測量成果的基本技能。
(4)通過(guò)完成控制測量實(shí)際任務(wù)的鍛煉，提高獨立從事測繪工作的計劃、組織與管理能力，培養良好的咱也品質(zhì)和職業(yè)道德。
(5)熟悉水準儀、經(jīng)緯儀的工作原理。
(三)實(shí)訓經(jīng)過(guò)1四等水準測量
本小組共有成員7人，在施測水準測量的時(shí)候，人員分配情況是：四人為跑尺員(前，后尺各兩人)，另外一人為觀(guān)測員，一人為記錄員。一人整理數據。
具體作業(yè)方法如下：在選取了合適的水準路線(xiàn)和固定點(diǎn)之后(水準路線(xiàn)見(jiàn)附圖)，開(kāi)始進(jìn)行第一測站的觀(guān)測，將水準尺立于固定點(diǎn)上做為后視，水準儀放置雜水準路線(xiàn)附近合適位置，然后在施測路徑前進(jìn)方向上取儀器與后尺大致相等距離放置尺墊，在尺墊上樹(shù)立前尺。隨后觀(guān)測員對水準儀進(jìn)行整平，并按“后后前前”的順序對后尺前尺進(jìn)行讀數。在一測站完畢后，通知后尺移站，此時(shí)前一站的前視點(diǎn)變?yōu)楹笠徽镜暮笠朁c(diǎn)，按照與前一站相同的工作程序完成該站的測量，直到完成該測段為止。
(四)實(shí)訓中的問(wèn)題
通過(guò)這次實(shí)訓，學(xué)到了測量的實(shí)際能力，更有面對困難的忍耐力;也學(xué)到了小組之間的團結、默契，更鍛煉了自己很多測繪的能力。首先，是熟悉了水準儀、經(jīng)緯儀的用途，熟練了水準儀、經(jīng)緯儀的各種使用方法，掌握了儀器的檢驗和校正方法。其次，在對數據的檢查和矯正的過(guò)程中，明白了各種測量誤差的來(lái)源，其主要有三個(gè)方面：儀器誤差(儀器本身所決定，屬客觀(guān)誤差來(lái)源)、觀(guān)測誤差(由于人員的技術(shù)水平而造成，屬于主觀(guān)誤差來(lái)源)、外界影響誤差(受到如溫度、大氣折射等外界因素的影響而這些因素又時(shí)時(shí)處于變動(dòng)中而難以控制，屬于可變動(dòng)誤差來(lái)源)。了解了如何避免測量結果錯誤，最大限度的減少測量誤差的方法，即要作到：(1)在儀器選擇上要選擇精度較高的合適儀器。(2)提高自身的測量水平，降低誤差水平。(3)通過(guò)各種處理數據的數學(xué)方法如：距離測量中的溫度改正、尺長(cháng)改正，多次測量取平均值等來(lái)減少誤差。第三，除了熟悉了儀器的使用和明白了誤差的來(lái)源和減少措施，還應掌握一套科學(xué)的測量方法，在測量中要遵循一定的測量原則，如：“從整體到局部”、“先控制后碎部”、“由高級到低級”的工作原則，并做到“步步有檢核”。這樣做不但可以防止誤差的積累，及時(shí)發(fā)現錯誤，更可以提高測量的效率。通過(guò)實(shí)踐，真正學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西，比如對測量?jì)x器的操作、整平更加熟練，很大程度上提高了動(dòng)手和動(dòng)腦的能力。我們在這次的實(shí)訓中，也了解到了要想很好地進(jìn)行測量，首先必須要掌握過(guò)硬的基本理論知識，要有實(shí)干精神，每個(gè)組員都必須親自實(shí)踐，而且要分工明確，工作也可以交換來(lái)做。遇到錯誤，我們應該不氣餒，繼續一次又一次的重測，重計算，一次次地練習，一次次得提高測量水平，我們不斷在經(jīng)驗
中獲得教訓。而且也多虧了老師的指導，我們實(shí)訓之初，遇到了各種各樣的困難，多虧的老師的耐心講解，才使我們解決了不少測量中的難題。
我們在實(shí)訓過(guò)程中，不可避免的遇到了一些困難，在我們實(shí)訓之初，我還有點(diǎn)擔心自己不會(huì )測，測不好，擔心只有一個(gè)星期的測量時(shí)間，自己不能按時(shí)的完成任務(wù)，但是，經(jīng)過(guò)我們小組的反復測量，我們的團結、默契，克服了測量中的種.種問(wèn)題，終于按時(shí)完成了任務(wù)。在測量實(shí)習的過(guò)程中，我們也遇到了各種各樣的困難。比如：
(1)立標尺時(shí)，標尺除立直外，還要選在重要的地方。因此，選點(diǎn)就非常重要，要便于計算和減小誤差。
(2)在用水準儀和經(jīng)緯儀測量的過(guò)程當中，有的過(guò)程出現了大的誤差，經(jīng)過(guò)我們的重新測量計算，誤差范圍也減小到了可以允許的范圍里。
(3)還有就是計算問(wèn)題，計算必須由兩個(gè)人完成，一個(gè)初步的計算，一個(gè)檢驗，不過(guò)，在此過(guò)程當中，也還是出現了計算錯誤的問(wèn)題，我們在不斷的重復檢驗之中算出了正確的數值，盡量讓誤差減少到了最少。
(五)實(shí)習心得
為期5天的工程測量學(xué)習已經(jīng)結束了，通過(guò)這次實(shí)習，讓我深刻明白了理論聯(lián)系實(shí)際的重要性。進(jìn)行了這次測量總實(shí)訓，為我們更好地學(xué)習、總結和應用所學(xué)的知識有很大的幫助!而且在正式總實(shí)訓之前，陳老師為我們做了測量實(shí)訓總動(dòng)員，讓我們深入的了解和掌握了測量的步驟和關(guān)鍵。
實(shí)訓現場(chǎng)讓我們更好的接觸到以后真實(shí)的工作環(huán)境，了解測量人員的辛酸和細致，也培養了我們對自己以后從事工作的興趣。為我們更好的走向工作崗位提供了一次歷練的機會(huì )。而且在實(shí)訓期間，無(wú)論是炎熱還是下雨，陳老師都面帶微笑的陪伴著(zhù)我們，細致耐心的為我們講解實(shí)訓期間遇到的問(wèn)題和難點(diǎn)。同學(xué)們都和老師成為真正的朋友!
測量學(xué)首先是一項精確的工作，通過(guò)在學(xué)校期間在課堂上對測量學(xué)的學(xué)習，使我在腦海中形成了一個(gè)基本的、理論的測量學(xué)輪廓，而實(shí)習的目的，就是要將這些理論與實(shí)際工程聯(lián)系起來(lái)。測量學(xué)是研究地球的形狀和大小以及地面點(diǎn)位的
科學(xué)，從本質(zhì)上講，測量學(xué)主要完成的任務(wù)就是確定地面目標在三維空間的位置以及隨時(shí)間的變化。在信息社會(huì )里，測量學(xué)的作用日益重要，測量成果作為地球信息系統的基礎，提供了最基本的空間位置信息。構建信息高速公路、基礎地理信息系統及各種專(zhuān)題的和專(zhuān)業(yè)的地理信息系統，均迫切要求建立具有統一標準，可共享的測量數據庫和測量成果信息系統。因此測量成為獲取和更新基礎地理信息最可靠，最準確的手段。測量學(xué)的分類(lèi)有很多種，如普通測量學(xué)、大地測量學(xué)、攝影測量學(xué)、工程測量學(xué)。作為建筑工程系的學(xué)生，我們要學(xué)習測量的各個(gè)方面。測繪學(xué)基礎就是這些專(zhuān)業(yè)知識的基礎.在為期5天的實(shí)訓期間，我們既出過(guò)汗，也淋過(guò)雨。測量中遇到的問(wèn)題通過(guò)和其他組的同學(xué)討論或向老師請教，加深的對課本知識的認識和理解，同時(shí)也深刻的體會(huì )到團隊合作的重要性，團結就是力量。有了困難大家一起想辦法解決，有快樂(lè )大家共享;作為組員，我也感到組員的責任和壓力，既要確保數據的準確性，又要確保測量的進(jìn)度�？偟膩�(lái)說(shuō)，和同學(xué)們?yōu)榱斯餐哪繕�，一起努力奮斗的過(guò)程是終身難忘的，他將定格在我的記憶深處，成為我人身中一段美好的回憶!
大學(xué)生實(shí)訓報告13
一：銑床是由哪些部分組成的
1、橫梁：它的上面安裝吊架，用來(lái)支承刀桿外伸的一端，以加強刀桿的剛性。橫梁可沿床身的水平導軌移動(dòng)，以調整其伸出的長(cháng)度。
2、主軸：主軸是空心軸，前端有7:24的精密錐孔，其用途是安裝銑刀刀桿并帶動(dòng)銑刀旋轉。
3、吊架：固定主軸，增加剛性。
4、縱向工作臺：在轉臺的導軌上作縱向移動(dòng)，帶動(dòng)臺面上的工件作縱向進(jìn)給。手柄每轉一圈工作臺移動(dòng)6mm。
5、轉臺：作用是能將縱向工作臺在水平面內扳轉一定的±45°角度，以便銑削螺旋槽。
6、橫向工作臺：位于升降臺上面的水平導軌上，帶動(dòng)工件前后移動(dòng)，手柄每傳一圈，工作臺移動(dòng)6mm。
7、升降臺：它可以使整個(gè)工作臺沿床身的垂直導軌上下移動(dòng)，以調整工作臺面到銑刀的距離，并作垂直進(jìn)給。手柄2mm/r。
8、床身：用來(lái)固定和支承銑床上所有的部件。電動(dòng)機、主軸及主軸變速機構等安裝在它的內部。
小結
銑床的特點(diǎn)：
轉速高，功率大，剛性好，工作臺間有間隙消除機構，可高速銑削，操作方便。
二：銑刀
(1)型號 X6130 X5030A Y3150
(2)意觀(guān)察銑刀的形狀和用途，并回答:
a.銑平面時(shí)常用的銑刀有:(圓柱銑刀，螺旋齒圓柱銑刀，端銑刀，鑲齒端銑刀).
b:銑直槽時(shí)常用的銑刀有:(鍵槽銑刀.立銑刀，盤(pán)銑刀).垼垼垼
c:銑角度槽時(shí)常用的銑刀有:(單角度銑刀，雙角度銑刀).
D齒輪加工的刀具有：滾刀，成型銑刀
(3)寫(xiě)出銑床的主要附件并說(shuō)明其用途
a:(平口鉗)，其用途是(裝夾體積小，形狀規則的工件).
b:(回轉工作臺)，其用途是(加工圓弧面).
c:(萬(wàn)能銑頭)，其用途是(擴大加工范圍).
d:(分度頭)，其用途是(旋轉并等分工件).
(4)夾具的作用
1：保證加工工件的精度。
2：提高生產(chǎn)效率，降低加工成本。
3：擴大機床工藝范圍。
(5)臥式銑床的主運動(dòng)是刀具的旋轉
進(jìn)給運動(dòng)是工件的直線(xiàn)運動(dòng)，銑削加工一般可達IT8----IT9精度，表面粗糙度值Ra不高于6.3–1.6um.
(6)銑刀常見(jiàn)磨損形式有：
機械，熱裂，粘結，相變，擴散，氧化。
(7)加工時(shí)的振動(dòng)有：顫振和受迫振動(dòng)。
(8)齒輪加工的兩種方法有：展成法和仿形法
(9)Ra產(chǎn)生的三個(gè)原因是：塑變，殘留，振動(dòng)。
(10)分度頭的四種用法是：簡(jiǎn)單分度，角度分度，近似分度，差動(dòng)分度。
三：計算題
分度頭中蝸桿蝸輪的轉動(dòng)比i=1/40，分度頭上分度盤(pán)的各圈孔數為24，30，37，51，53，54.66現欲加工一齒數Z=36的齒輪，問(wèn):每銑一個(gè)齒槽時(shí)分度頭手柄應當搖幾圈零幾個(gè)孔?
答因為:n=40/z
即：n=40/36=1又9分之1
找出54的分度盤(pán)既在54孔的分度盤(pán)上先轉1圈在數6孔等分一齒期于的依次類(lèi)推。
四：?jiǎn)?wèn)答題
1:銑削加工時(shí)為什么一定要要用逆銑?
答：順銑時(shí)銑削力與工作臺移動(dòng)方向相同，由于銑刀的切削速度大于工作臺移動(dòng)的速度，銑刀的刀齒會(huì )把工作臺和工件向前拉動(dòng)一個(gè)距離，這個(gè)距離就是工作臺絲桿與螺母之間間隙的大小，銑刀就要受到?jīng)_擊，出現“深啃”現象，工件表面出現波紋，甚至打壞銑刀。
2：銑削用量中哪一個(gè)對切削溫度影響最大，為什么?
答：速度。
因為切削沿銑刀前面滾出時(shí)，切削低層與前刀面發(fā)生強烈摩擦。由于摩擦熱來(lái)不及向切削內部傳導而又大量積聚在切削低層，是切削溫度升高，隨著(zhù)切削速度提高，切削功率增加，切削熱也隨之增加。
3，端銑與周銑比較那個(gè)銑削方法好，為什么?
答：端銑時(shí);切削厚度不變，受力均勻，切削平穩，而且每次參加切削的刀齒數多，主刀刃切削，付刀刃修光，有利于降粗低工件表面粗糙度的值。
周銑時(shí)：切削厚度時(shí)刻變化，受力不均勻，而且每次只有一個(gè)刀齒參加切削，易產(chǎn)生振動(dòng)，工件表面不光滑，擦糙度值大，工件表面易氧化。
4.銑削加工時(shí)為什么一定要開(kāi)機對刀?
答：防止刀刃碰斷裂，防止造成加工尺寸誤差。
結束語(yǔ)
金工實(shí)習是一門(mén)量大面廣、實(shí)踐性很強的基礎技術(shù)課。
金工課程包括金工實(shí)習、金工實(shí)驗、工程材料、機械制造工藝基礎等。
是一門(mén)對工科大學(xué)生進(jìn)行綜合工程素質(zhì)教育和現代制造技術(shù)教育的重要課程，對提高工科大學(xué)生的全面素質(zhì)、培養高質(zhì)量、高層次的工程技術(shù)人才起著(zhù)不能替代的作用。
大學(xué)生實(shí)訓報告14
實(shí)訓項目： xxx技能培訓
實(shí)訓地點(diǎn)： xxxxx
實(shí)訓設備:
在大三這一學(xué)期，我們只要學(xué)習怎樣操作物業(yè)管理軟件，包括怎樣建立業(yè)主檔案，抄寫(xiě)水電表并制成電子檔案，物業(yè)資源管理，文檔管理，租賃管理，收費管理，客服管理，清潔綠化管理，治安消防，車(chē)場(chǎng)管理等，培訓我們的實(shí)操技能，以便我們實(shí)習時(shí)快速頂崗工作。我們的實(shí)訓課全都是用電腦操作，每周12節課，以實(shí)訓教學(xué)為目標，實(shí)現最接近于真實(shí)的仿真環(huán)境，具有良好的演示教學(xué)效果。既提供一個(gè)科研平臺，有力推動(dòng)我系的科學(xué)教學(xué)工作，也為學(xué)生提供一個(gè)長(cháng)期穩定的實(shí)訓實(shí)習平臺，有力促進(jìn)學(xué)生的能力培養。
實(shí)訓目的：
物業(yè)實(shí)訓課是物業(yè)管理專(zhuān)業(yè)課程計劃的一個(gè)重要教學(xué)環(huán)節，是培養綜合應用型人才的具體體現。其目的是讓學(xué)生在獲得基本知識和基本技能的基礎上，進(jìn)行一次較全面、系統的訓練，以鞏固課堂所學(xué)理論知識，訓練專(zhuān)業(yè)技術(shù)技能及提高操作技能，可以培養學(xué)生的綜合素質(zhì)，提高就業(yè)的競爭力。通過(guò)實(shí)訓，培養學(xué)生將理論知識轉化為職業(yè)技能的能力。通過(guò)綜合性物業(yè)實(shí)訓可讓學(xué)生在創(chuàng )設的招、投標兩種角色中體驗職業(yè)工作情景，鍛煉其觀(guān)察能力、服務(wù)創(chuàng )新能力、寫(xiě)作能力、口頭表達及思辨能力等。
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實(shí)訓教學(xué)的基本要求：
1. 使學(xué)生加深對物業(yè)管理基本理論與概念的理解。
2. 熟悉物業(yè)管理的規范及操作規程，做到文明服務(wù)，知法守法，禮貌待人。
3. 掌握各種物業(yè)常用文書(shū)的擬寫(xiě)及檔案資料的建立、搜集、歸檔保管、借閱與銷(xiāo)毀等操作。
4. 培養學(xué)生認真細致的工作態(tài)度及科學(xué)嚴謹的實(shí)訓作風(fēng)與習慣。
5. 培養學(xué)生獨立工作和解決實(shí)際操作問(wèn)題的能力。
6．了解各類(lèi)房屋建筑物及其附屬設備設施的構造、功能，掌握維修保養的基本方法及其管理服務(wù)程序，以維護共用部位、公共設施的安全。
實(shí)訓內容：
指導教師提供要求、情景，學(xué)生根據有關(guān)要求，選定文種種類(lèi)，使用規范格式，符合文稿內容要求。擬寫(xiě)的文種包括：
物業(yè)管理工作中幾種常用文書(shū)如通知、計劃、總結及規章制度、合同等；物業(yè)管理的招投標書(shū)，建立業(yè)主檔案，抄寫(xiě)水電表并制成電子檔案，物業(yè)資源管理，文檔管理，租賃管理，收費管理，客服管理，清潔綠化管理，治安消防，車(chē)場(chǎng)管理等。
實(shí)訓任務(wù)：
任務(wù)一：熟悉物業(yè)管理系統------和景物業(yè)有限公司內部管理系統。指導老師要求我們首先自己了解和熟悉系統并運用系統向她發(fā)送一條新聞標題，這是很基本的操作，也是我們接觸這個(gè)系統的開(kāi)始。
任務(wù)二：練習如何操作系統，對物業(yè)的業(yè)主資料進(jìn)行管理，比如業(yè)主入住，或投訴，我們應如何登記業(yè)主基本資料并跟進(jìn)。還有如何建立業(yè)主，住戶(hù)水電表。
任務(wù)三：調查某一物業(yè)公司并全面了解該公司的企業(yè)文化，制度，公司概況，公司架構，和服務(wù)項目
大學(xué)生實(shí)訓報告15
緊張、美好的實(shí)習生活結束了，在這短短的一個(gè)月里，我和同學(xué)們以及帶課老師建立了深厚的感情。臨走之前，確實(shí)有些依依不舍，但是我知道，人生中這樣的分離還會(huì )有很多次。
第一天去實(shí)習學(xué)校的時(shí)候，我們幾個(gè)住宿的同學(xué)去得十分早，因為那時(shí)還不知道學(xué)校的具體位置，所以留出了很多現找學(xué)校的時(shí)間。果然不出所料，我們在學(xué)校周?chē)@了一大圈之后才找到學(xué)校，但卻并沒(méi)有遲到。來(lái)學(xué)校的第一天確實(shí)很興奮，必定這是我們第一次實(shí)習，必定這是我們第一次以老師的身份走在校園里。第一天并沒(méi)有什么實(shí)質(zhì)性的工作，只是分別聽(tīng)了一下教學(xué)主任和政教主任的講話(huà)，并看了看學(xué)校的環(huán)境，算是對學(xué)校的初步了解吧。
真正的工作是從第二天開(kāi)始的，x月9日，星期六。前幾天“上班”，只有兩種感覺(jué)：忙，累。每天早上都要看衛生區，看早自習，晚上也要等學(xué)生做完值日，一切都打點(diǎn)完畢才能離開(kāi)。就這樣，我們幾個(gè)住宿的同學(xué)過(guò)上了披星戴月的生活，早上5：15起，晚上8：00多才回到宿舍。我們的教育實(shí)習主要分為兩部分，一部分是班主任工作，另一部分是教學(xué)工作，說(shuō)白了就是既要帶班又要教課。無(wú)論是帶班還是教課，作為實(shí)習老師，都會(huì )有一個(gè)該校的正式老師帶我們。帶我班主任工作的當然就是我帶的班級的原班主任，而帶我教學(xué)工作的則是我們學(xué)校96屆的畢業(yè)生，說(shuō)來(lái)也算是校友了。前段時(shí)間實(shí)習的主要任務(wù)就是聽(tīng)課，看其他老師是怎樣講課的。
這種聽(tīng)課和我們上學(xué)時(shí)聽(tīng)課是不一樣的，因為這種聽(tīng)課的重點(diǎn)是觀(guān)察老師怎樣講課，學(xué)習如何傳授知識，如何駕馭課堂，如何控制授課時(shí)間，而并不是學(xué)習老師所講的知識。我第一次上講臺時(shí)，自我感覺(jué)并不緊張，只是課講得有點(diǎn)快，總體感覺(jué)還可以。后來(lái)的課，越講越熟練，越講越流暢，同學(xué)們對我講授的知識都能吸收。對于教學(xué)工作，最后要請教學(xué)主任聽(tīng)一節自己的公開(kāi)課。我的公開(kāi)課，不僅達到了預期的教學(xué)目的和要求，而且課堂紀律十分好，同學(xué)們也十分配合。有了前幾次講課的經(jīng)驗，我認為自己的課堂駕馭能力有了很大提高，不但可以良好地控制授課時(shí)間，也能夠適時(shí)地調動(dòng)起學(xué)生的積極性，使課堂氣氛活躍起來(lái)。
這一階段的課程結束以后，全年級進(jìn)行了一次統一考試。作為實(shí)習老師，我也參加了監考。從同學(xué)們的考試成績(jì)看，授課效果還是十分不錯的。比教學(xué)工作更重要的就是班主任工作。在學(xué)校里，班主任就是學(xué)生的第一監護人，所以班主任的工作十分瑣碎。一名真正盡職盡責的班主任，在學(xué)生身上下的功夫比學(xué)生的父母還要多。我覺(jué)得，在班主任工作中始終要堅持“一個(gè)標準”，就是在處理班級事務(wù)時(shí)，尤其是獎懲方面，對好學(xué)生和后進(jìn)生應使用同一個(gè)標準。通常好學(xué)生易受到偏愛(ài)，而后進(jìn)生則常常使老師產(chǎn)生偏見(jiàn)，所以班主任“執法”一定要公允，要一碗水端平。如果處理有偏頗，則會(huì )助長(cháng)好學(xué)生的壞習慣和驕傲的性情，壓抑后進(jìn)生的上進(jìn)心。所以做到一視同仁很重要。
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