計算機實(shí)訓報告(集合14篇)

　　在經(jīng)濟飛速發(fā)展的今天，報告的用途越來(lái)越大，我們在寫(xiě)報告的時(shí)候要注意語(yǔ)言要準確、簡(jiǎn)潔。我敢肯定，大部分人都對寫(xiě)報告很是頭疼的，下面是小編幫大家整理的計算機實(shí)訓報告，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　計算機實(shí)訓報告 篇1

　　初踏社會(huì )，心情激動(dòng)、緊張。激動(dòng)的是我終于可以長(cháng)大了，可以開(kāi)始我真正的人生;緊張的是不知自己是否能適應這個(gè)社會(huì )，戰勝這新環(huán)境。

　　我最先到我哥所在的公司做了一個(gè)多月,剛進(jìn)來(lái)公司的時(shí)候老板就和我聊了很多，問(wèn)我網(wǎng)絡(luò )方面會(huì )不會(huì )，組裝和維護計算機有過(guò)嗎?我當時(shí)真是出了一把冷汗，不過(guò)還好平日在學(xué)校都有這方面的動(dòng)手，自己的電腦被我也折騰過(guò)一段時(shí)間，還是游刃有余的回答了經(jīng)理的問(wèn)題.記得實(shí)習開(kāi)始的那一天，我是在無(wú)聊中度過(guò)的，整日無(wú)所事事，幾乎在辦公桌前坐了一天，空閑得讓我要打瞌睡了，真希望可以有人叫我幫忙做點(diǎn)事情啊!過(guò)了幾天后,才開(kāi)始做事,可是每天就是單純的組裝和維護計算機,我當然全力以赴，盡心盡力做到最好�，F在想想其實(shí)這就是我的工作。

　　后來(lái)回武漢在電腦城做了一段時(shí)間,覺(jué)得沒(méi)有學(xué)到什么東西,于是便回家開(kāi)了一個(gè)電腦維修店,這時(shí),有個(gè)哥們要搞個(gè)網(wǎng)吧,叫我幫忙, 當時(shí)想沒(méi)關(guān)系的，我有信心，怎么說(shuō)也跟計算機相關(guān)，不懂就多動(dòng)手多請教應該很快領(lǐng)悟過(guò)來(lái)的!勞動(dòng)節第一天我就開(kāi)始動(dòng)手實(shí)干了。布線(xiàn)、接水晶頭、裝機、搞網(wǎng)絡(luò )和調試;其實(shí)除了我，還有一個(gè)比較有經(jīng)驗的師傅一起做的，我一邊做還可以一邊學(xué)，他也會(huì )在一邊指導，很快我對一些一直沒(méi)接觸過(guò)的事物了解過(guò)來(lái)!就這么一搞假期一下子就過(guò)去了，每天都是早上忙到晚上，很累，從未那么累!

　　當網(wǎng)吧搞好后,那個(gè)師傅也走了,以后的事情都要我一個(gè)人去解決了，處理網(wǎng)吧的電腦，打印機的故障，不知道是否能夠順利解決，而當真正將故障排除后，心里頭有種說(shuō)不出的高興，我知道我的能力十分有限，但我始終沒(méi)怕過(guò)，讓我自己去摸索自己去解決，就算遇到實(shí)在不行的話(huà)，我會(huì )求助同學(xué)和朋友，給我做技術(shù)支持。我不怕問(wèn)題的到來(lái)，因為問(wèn)題總是可以得到解決的!通過(guò)這樣我學(xué)習了許多，成長(cháng)了很多。

　　這個(gè)五月的確很累，每天拖著(zhù)疲憊的身子回家，但是后面也漸漸就習慣了。不斷有新的知識學(xué)到，心里有一種充實(shí)感。大概在7.8月的時(shí)候,一個(gè)同學(xué)聯(lián)系我一起做網(wǎng)站,網(wǎng)頁(yè)制作可是我大學(xué)期間最喜歡的一個(gè)科目，現在竟然可以讓我在工作中實(shí)踐，我真的很開(kāi)心。但是做了一段時(shí)間后,就沒(méi)有什么勁了,于是便把網(wǎng)站賣(mài)了,在家里安心做事,在家里什么都好,就是信息沒(méi)有武漢快,幸好有電腦,知識也慢慢的學(xué)的多了,時(shí)不時(shí)上網(wǎng)找找資料,掌握的也就越多了.

　　在這段實(shí)習的時(shí)間里，我經(jīng)歷了很多以前沒(méi)有的事，就比如第一次領(lǐng)工資雖然只是一點(diǎn)點(diǎn)的錢(qián)，但卻是我人生的轉折點(diǎn)，一個(gè)人在他的學(xué)生時(shí)代最重要的是學(xué)習東西，增長(cháng)見(jiàn)識，鍛煉能力，尤其在大學(xué)學(xué)習時(shí)候，參于社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)是一個(gè)很好的鍛煉機會(huì )，賺錢(qián)不是主要的，作為學(xué)生，能賺多少錢(qián)，等你畢業(yè)了有的是賺錢(qián)的機會(huì ),只要有知識和能力,智慧,你就可以找到好的工作。實(shí)習是為將來(lái)打基礎的重要階段，珍惜自己每一個(gè)工作的機會(huì )，不論什么人，什么學(xué)歷，從事什么工作，好好的表現、展示自己的能力，不要錯過(guò)好的機遇。沒(méi)有一件事情是輕輕松松的，但每一件事都是讓人成長(cháng)的，經(jīng)歷一段過(guò)程，喜悅或是艱辛，盡管經(jīng)歷的方式不盡相同，但它的結果是相同的，我們都會(huì )因涉事而成長(cháng)。

　　計算機實(shí)訓報告 篇2

　　課程名稱(chēng)：

　　指導教師：

　　班級：

　　姓名：

　　實(shí)訓成績(jì)：

　　XX

　　序號：

　　實(shí)訓日期：

　　實(shí)訓名稱(chēng)：

　　市場(chǎng)調研及硬件拆、裝，軟件安裝與維護

　　學(xué)號：

　　一、實(shí)訓的目的與要求

　　1.初步了解計算機硬件各組成部件。

　　2.熟悉計算機各個(gè)部件的選購方法，能根據需求制定經(jīng)濟、實(shí)用的購機方案。

　　3.了解計算機拆裝的注意事項。

　　4.進(jìn)一步熟悉計算機各部件。

　　5.認識各部件的外部特征，尤其是安裝標記的識別。

　　6.掌握規范的計算機硬件組裝方法。

　　7.為計算機硬件維護奠定基礎。

　　8.掌握啟動(dòng)U盤(pán)的制作方法。

　　9.掌握計算機CMOS設置，硬盤(pán)分區、格式化，操作系統、驅動(dòng)程序的安裝、應用軟件的安裝方法。

　　10.掌握殺毒軟件、系統維護軟件的安裝及使用。

　　11.掌握用GHOST工具軟件進(jìn)行系統分區的備份和恢復方法。

　　12.會(huì )計算機的日常維護，解決常見(jiàn)的電腦故障。

　　二、實(shí)訓軟、硬件要求

　　1．所需工具：一把帶磁性的“十字”螺絲刀、鑷子、尖嘴鉗。

　　2．足夠大的操作臺。

　　3．計算機整機（全套配件的聯(lián)想計算機）一臺

　　4．WindowsXP安裝及常用工具軟件光盤(pán)一張。

　　三、購機方案及實(shí)訓操作步驟

　　1.購機方案（硬件配置表）

　　2.拆、裝計算機

　�。�1）.檢查電源是否關(guān)閉，確保在無(wú)電下操作。

　�。�2）.拔掉外部連線(xiàn)，并打開(kāi)機箱外殼，認真觀(guān)察各部件的位置以及線(xiàn)的插法。

　�。�3）.拆掉顯卡，插槽處需辦開(kāi)。

　�。�4）.取下CPU風(fēng)扇電源線(xiàn)，拆掉CPU風(fēng)扇，打開(kāi)CPU卡槽并取下CPU。

　�。�5）.打開(kāi)內存卡槽，取下內存條。

　�。�6）.拔掉機箱內部接線(xiàn)，并取下硬盤(pán)、光驅等部件

　�。�7）.取下固定螺絲，拿下主板。

　　二.電腦安裝

　　1.安裝底板和擋板。

　　2.安裝電源：將電源放在機箱上，電源的風(fēng)扇朝機箱后部并對準風(fēng)扇孔。用螺栓將電源固定。

　　3.安裝CPU：

　　1）檢查CPU的針腳是否有彎曲現象，如有彎曲應先用鑷子小心的撥正。

　　2）插入CPU。

　　3）將風(fēng)扇安裝到CPU上，將其固定并把風(fēng)扇的三孔插頭插在主板的風(fēng)扇電源插座上。

　　4.安裝主板，并把CPU、內存條、風(fēng)扇等裝入。

　　5.把光驅、軟驅、硬盤(pán)和主板裝入機箱并加以固定。

　　6.再將硬盤(pán)顯卡、聲卡、網(wǎng)卡等插入主板。

　　7.連接電源線(xiàn)和數據線(xiàn)。

　　8.封閉機箱并加以固定。

　　9.把顯示器、鼠標、鍵盤(pán)等的線(xiàn)連接好。

　　3.啟動(dòng)U盤(pán)的制作

　　1.找到一張可用，容量正確的U盤(pán)。

　　2.將U盤(pán)格式化。

　　3.然后使用Winpe制作工具將Winpe系統寫(xiě)入U盤(pán)，根據引導依次設置，完成后將U盤(pán)彈出。

　　4.重啟電腦，將BIOS設置為U盤(pán)啟動(dòng)。

　　5.進(jìn)入Winpe系統。

　　4. CMOS設置

　　1.開(kāi)機時(shí)按住Delete鍵。不同的電腦有不同的操作，但大部分是F2、F10、F12等。

　　2.進(jìn)入BIOS后根據自己的實(shí)際需要設置信息。

　　5.硬盤(pán)分區、格式化

　　1.在Winpe系統下，使用硬盤(pán)格式工具，選擇自己需要格式的硬盤(pán)，點(diǎn)擊右鍵使其格式化。

　　2.在將其格式化后，再右側預覽條上點(diǎn)擊右鍵，在這里可以選擇分區類(lèi)型：主分區和邏輯分區，系統需要安裝在主分區上，第二系統可以不使用。

　　3.根據需要自己調整分區大小和數量。

undefinedundefined

　　4.點(diǎn)擊執行，等待執行完畢后，再更新Mbr及硬盤(pán)分區表。

　　5.重啟電腦之后即可完成硬盤(pán)分區和格式化操作。

　　6.安裝操作系統、驅動(dòng)程序

　　1.在光驅中放入系統安裝盤(pán)，或者是啟動(dòng)烤入過(guò)程序的U盤(pán)。

　　2.然后開(kāi)機，修改BIOS系統中系統啟動(dòng)選項，以便光盤(pán)或U盤(pán)里的程序啟動(dòng)。

　　3.進(jìn)入光盤(pán)安裝，調整安裝盤(pán)符以其他信息，U盤(pán)則可以執行安裝程序，方法一樣。

　　4.等待進(jìn)度條完成，完成引導設置之后即可進(jìn)入系統。

　　5.在系統中使用主板、顯卡、網(wǎng)卡自帶的驅動(dòng)光盤(pán)可完成驅動(dòng)安裝，假如沒(méi)有光驅?zhuān)瑒t可以驅動(dòng)工具，將自動(dòng)安裝網(wǎng)卡驅動(dòng)，之后聯(lián)網(wǎng)下載電腦所需驅動(dòng)

　　7.應用軟件的安裝方法

　　1.下載好所需使用的文件安裝程序。

　　2.執行安裝程序，根據提示選擇安裝盤(pán)符及其他的重要信息，下一步。3.完成安裝程序。4.雙擊安裝好的程序進(jìn)入程序。

　　8.殺毒軟件、系統維護軟件的安裝及使用

　　1.安裝殺毒軟件，安裝的方法跟其他其他的程序安裝一樣，安裝時(shí)最好選擇國內中比較好的殺毒軟件。

　　2.開(kāi)啟殺毒軟件的實(shí)時(shí)防護系統。

　　3.定期全盤(pán)掃描病毒。

　　4.系統維護軟件大體相同，定期使用軟件中的各種清理軟件清理電腦垃圾，提高電腦速度。

　　9.系統分區的備份和恢復

　　1.通過(guò)啟動(dòng)U盤(pán)進(jìn)入Winpe系統。

　　2.使用Ghost軟件備份系統分分區。

　　3.方法：進(jìn)入Ghost，選擇Local-Disk-To Image，在選擇系統所在的分區，選擇需要保存備份系統的地方分區，不能為系統分區，選擇快速備份，一般備份或高壓備份。

　　4.選擇完畢后開(kāi)始備份，等待完畢后即可完成備份。

　　5.需要恢復系統時(shí)，通過(guò)啟動(dòng)U盤(pán)進(jìn)入Winpe系統。

　　6.運行Ghost軟件。

　　7.選擇Local-Disk-To Partition，選擇備份好的文件，以及需要恢復到的分區。

　　8.點(diǎn)擊確定后開(kāi)始恢復。

　　9.完成后拔掉U盤(pán)重啟電腦即可。

　　10.解決常見(jiàn)電腦故障

　　1、用戶(hù)錯誤

　　任何工具，只要誰(shuí)使用它的工人和計算機沒(méi)有什么不同。如不正常供電下，跳過(guò)掃描磁盤(pán)或持續按鈕推動(dòng)，而一臺計算機正在處理的行動(dòng)可以破壞計算機的硬件，特別是驅動(dòng)器和處理器。始終遵循在使用電腦機器的正確指導。

　　2、制造故障

　　似乎有讓電腦制造商和裝配的數量幾乎是無(wú)限的，而一些有豐富的經(jīng)驗和資源，其他都是不超過(guò)兩個(gè)家伙在車(chē)庫里，所以這并不奇怪，越來(lái)越多的計算機系統故障當購買(mǎi)。

　　3、壞升級

　　這是不只是電腦本身是壞做工的受害者，由經(jīng)驗不足的計算機鉗工的升級可能會(huì )導致可怕的問(wèn)題。如RAM的故障附加組件可以立即殺死處理器，還企圖以“超頻”或干擾的處理器常常會(huì )導致致命的熔化。

　　4、USB設備的“硬傷”

　　似乎一切都可以插入到USB這些天。然而，或許你的USB設備不適合您使用的操作系統或可能導致致命的短路故障。

　　5、電源問(wèn)題

　　電源浪涌或意外停電，不僅可以造成即時(shí)的數據損失，但可以炒處理器。它不僅是導致問(wèn)題從電網(wǎng)電源-雷電可以通過(guò)的電纜frazzling系統（甚至電話(huà)線(xiàn)）激增，這樣可以靜態(tài)。

　　6、污物/灰塵

　　一個(gè)塵土飛揚的環(huán)境中會(huì )阻塞一臺電腦，并阻止導致計算機過(guò)熱的冷卻通風(fēng)口�；覊m也可以包含導電材料和顆粒會(huì )附著(zhù)在電路板，造成短路。如果它接觸到火源（如計算機），也可以爆炸的塵埃云。即使是家用電腦，如果不妥善清潔屈服于灰塵太多造成的問(wèn)題。

　　7、水/液體

　　當然，電腦電器及所有電氣設備，計算機及水不要混用，只是一個(gè)咖啡濺出杯可以看到您的PC。

　　8、過(guò)熱

　　處理器可以運行異常炎熱，如果電腦的冷卻系統是不夠的（因為機器已經(jīng)升級，超頻或只是灰塵和污垢堵塞），它只會(huì )是一個(gè)時(shí)間問(wèn)題之前，它包好了。

　　9、溫度過(guò)低

　　正如熱，電腦不享受太多或者冷。處理器將無(wú)法運行在所有的工作溫度是如果里面凝結冷機可以?xún)鼋Y，并擴大損壞處理器和電子。

　　10、損壞的電路

　　電腦是敏感的機器，只需一臺PC移動(dòng)到另一個(gè)房間，可能會(huì )導致混亂，擾亂了微妙的電路和硬盤(pán)驅動(dòng)器。刪除計算機或嚴重撞擊和損壞的電路和處理器或驅逐布線(xiàn)。

　　四、總結

　　隨著(zhù)社會(huì )經(jīng)濟的不斷發(fā)展，計算機已經(jīng)廣泛應用于社會(huì )中的各行各業(yè)，因此懂得計算機的組裝、軟硬件的安裝、計算機問(wèn)題的檢測方法以及日常的維護和保養是必須的，這門(mén)課程已經(jīng)成為學(xué)生比較感興趣的課程之一。我們通過(guò)計算機的拆裝實(shí)驗，基本對計算機結構有了一個(gè)全面的了解，并掌握了拆裝的方法。在對計算機進(jìn)行拆裝與組裝時(shí)，我們應該小心操作，不能用力過(guò)猛，并正確連接各種線(xiàn)路。在裝一些部件時(shí)要注意避免插頭彎曲，因為彎曲后不能夠將部件正確的插入，從而導致計算機無(wú)法開(kāi)啟�？傊�，在計算機組裝時(shí)要小心細致，不能馬虎大意。

　　計算機實(shí)訓報告 篇3

　　一、 實(shí)訓目標

　　通過(guò)本實(shí)訓的內容，了解計算機系統日常維護的具體內容，掌握計算機維護過(guò)程中一些常用軟件的使用。

　　二、 實(shí)訓內容：

　　利用windows操作系統自帶的系統具體進(jìn)行系統優(yōu)化，維護;通過(guò)注冊對系統進(jìn)行優(yōu)化設置;利用系統屬性對系統進(jìn)行相關(guān)設置，如設置虛擬內存;利用系統使用配置程序對系統的啟動(dòng)程序組、服務(wù)等進(jìn)行優(yōu)化設置。

　　三、 實(shí)訓要點(diǎn)

　　練習使用windows操作系統進(jìn)行維護。學(xué)習利用工具軟件，如優(yōu)化大師，超級兔子等軟件對系統進(jìn)行優(yōu)化，學(xué)習通過(guò)修改注冊表或者系統配置實(shí)用程序對系統啟動(dòng)速度進(jìn)行優(yōu)化。

　　四、 實(shí)訓步驟

　　1、windowsxp增強了系統的智能化特性，系統能夠自動(dòng)對自身的工作性能進(jìn)行必要的管理和維護在進(jìn)行磁盤(pán)碎片整理之前，用戶(hù)可以使用磁盤(pán)碎片整理程序中的分析功能，在系統提交的分析報告中包括磁盤(pán)空間的使用情況和文件碎片的統計，用戶(hù)可以根據分析報告決定是否需要整理磁盤(pán)碎片。

　　2、磁盤(pán)清理：直接從系統提供的搜索結果列表中把它們刪除，以便騰出更多的磁盤(pán)空間，用來(lái)存儲有用的文件或安裝有用的應用程序

　　3、磁盤(pán)檢查

　　磁盤(pán)檢查程序可以?huà)呙栊迯痛疟P(pán)中的文件系統錯誤。用戶(hù)應該經(jīng)常對安裝操作系統的驅動(dòng)器進(jìn)行檢查，以保證windowsxp能夠正常運行并維持良好的系統性能。

　　a、打開(kāi)控制面板，單擊“性能和維護”，再單擊“系統”，即可打開(kāi)“系統屬性”對話(huà)框。該對話(huà)框共有七個(gè)選項卡，用戶(hù)不僅可以查看和了解系統各個(gè)方面的默認設置，還可以在該對話(huà)框中找到多種系統工具，根據需要對系統屬性進(jìn)行設置。

　　b置高級屬性使用系統還原功能使用自動(dòng)更新功能，自動(dòng)更新功能可以通過(guò)internet連接下載最新的驅動(dòng)程序、安全修復、幫助文件、internet產(chǎn)品等等。使用遠程協(xié)助和遠程桌面

　　c理電源，定制計劃任務(wù)查看系統事件優(yōu)化文件系統，通過(guò)修改注冊表，可以?xún)?yōu)化文件系統，加快軟件運行速度。關(guān)機時(shí)自動(dòng)關(guān)閉沒(méi)有響應的程序。從內存中卸載dll文件。減少關(guān)閉無(wú)響應程序的等待時(shí)間

　　d置命令行窗口是否全屏顯示禁止應用程序在系統啟動(dòng)時(shí)運行

　　五、 實(shí)驗總結

　　windows xp增強了系統的智能化特性，系統能夠自動(dòng)對自身的工作性能進(jìn)行必要的管理和維護。同時(shí)，windowsxp提供了多種系統工具，使用戶(hù)能夠根據自己的需要優(yōu)化系統性能，使系統更加安全、穩定和高效地運行。

　　計算機實(shí)訓報告 篇4

　　曾經(jīng)心潮澎湃，曾經(jīng)滿(mǎn)懷激情，曾經(jīng)翹首等待那為期兩周的實(shí)訓學(xué)習，現在已經(jīng)結束了。這是我們升入大學(xué)以來(lái)的第一次外出那么遠的地方實(shí)訓，因此可以說(shuō)我們每個(gè)人都很認真的參加了這一次實(shí)訓活動(dòng)。

　　但是，同學(xué)們當我們從實(shí)訓中滿(mǎn)懷喜悅，滿(mǎn)載而歸時(shí)，不要忘了，我們之所以能有這次充實(shí)難忘的實(shí)訓機會(huì )，是因為有了校以及學(xué)院的大力支持，實(shí)訓帶隊老師的全心指導和無(wú)私的關(guān)懷;若沒(méi)有校以及學(xué)院各位領(lǐng)導以及相關(guān)部門(mén)的大力支持，我們是絕對不會(huì )能有這次密切結合所學(xué)專(zhuān)業(yè)，密切接近實(shí)際工作環(huán)境的實(shí)訓機會(huì );若沒(méi)有各位實(shí)訓老師和藹可親的指導，全心全意的無(wú)私關(guān)懷，我們絕不可能能順利完成實(shí)訓任務(wù)，也絕不可能滿(mǎn)載而歸。在這里，請允許我代表07級全體實(shí)訓生向校以及學(xué)院各位領(lǐng)導為我們精心打造的密切結合所學(xué)專(zhuān)業(yè)的實(shí)訓平臺致以最衷心的感謝;向為了我們能真正學(xué)到知識而不辭辛苦做了大量工作，而且每天都會(huì )激勵我們的實(shí)訓帶隊老師致以最衷心的感謝！

　　實(shí)習中我們學(xué)到了很多書(shū)本上學(xué)不到的知識，同時(shí)也更加深刻地感覺(jué)到了動(dòng)手能力的重要性�？梢哉f(shuō)實(shí)習中我們每一個(gè)人都有了自己的收獲，收獲了心中的那份經(jīng)歷，那份感受，那份回憶！

　　實(shí)訓過(guò)程是繁瑣的，但同學(xué)們都表現得很積極，不怕課程難，相互幫助一起分析。這對于我們來(lái)說(shuō)是一種難得的歷練，我們此次針對的是web開(kāi)發(fā)的課程實(shí)訓，主要針對項目的開(kāi)發(fā)流程進(jìn)行系統性地實(shí)際操作。很多同學(xué)甚至吃了飯就一頭扎在實(shí)訓中。實(shí)訓的指導老師也非常認真負責，耐心講解，細心指導，一點(diǎn)一點(diǎn)解答同學(xué)們的疑惑，直到同學(xué)們理解了為止。在實(shí)訓中，分析，討論，演算，機房里充滿(mǎn)了濃濃的學(xué)習氣氛。

　　如果說(shuō)最好的大學(xué)是社會(huì )，那實(shí)踐便是最好的老師了。通過(guò)本次的實(shí)訓，我們對自己的專(zhuān)業(yè)有了更深的了解與體會(huì )。我們明白理論與實(shí)踐相結合的必要性和重要性。它激發(fā)了我們下一階段更加努力刻苦學(xué)習的積極性。有一句關(guān)于實(shí)踐的諺語(yǔ)是這樣說(shuō)的："我聽(tīng)到的會(huì )忘掉，我看到的能記住，我做過(guò)的才真正明白。實(shí)踐經(jīng)驗對于軟件開(kāi)發(fā)者來(lái)說(shuō)更是必不可少的。"微軟公司希望應聘程序員的大學(xué)畢業(yè)生最好有十萬(wàn)行的編程經(jīng)驗。理由很簡(jiǎn)單：實(shí)踐性的技術(shù)要在實(shí)踐中提高。計算機歸根結底是一門(mén)實(shí)踐的學(xué)問(wèn)，不動(dòng)手是永遠也學(xué)不會(huì )的。因此，最重要的不是在筆試中考高分，而是實(shí)踐能力。吃苦是為了做金字塔尖上的人。

　　"紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行！"在短暫的實(shí)訓過(guò)程中，讓我深深的感覺(jué)到自己在實(shí)際運用中的專(zhuān)業(yè)知識的匱乏，剛開(kāi)始的一段時(shí)間里，對一些工作感到無(wú)從下手，茫然不知所措，這讓我感到非常的難過(guò)。在學(xué)�？傄詾樽约簩W(xué)的不錯，一旦接觸到實(shí)際，才發(fā)現自己知道的是多么少，這時(shí)才真正領(lǐng)悟到"書(shū)到用時(shí)方恨少"的含義。

　　在經(jīng)過(guò)了復雜而忙亂的設計編程后，我們按時(shí)完成了實(shí)訓單位交給的任務(wù)。雖然結果并沒(méi)有達到我們最初設想的效果，但在排除了時(shí)間短，所涉及的知識范圍較廣等客觀(guān)原因后，我們看到的的是自身上的不足，我們所掌握的遠不能滿(mǎn)足這次任務(wù)的要求，我們還有很多東西需要在今后學(xué)習中生活中去理解去掌握。這次的任務(wù)使我們深刻體會(huì )到，學(xué)習與實(shí)踐這之間的距離，只有不斷的吸取理論知識，在實(shí)踐中進(jìn)行磨煉，才能適應現今科技超速發(fā)展的計算機時(shí)代。

　　"獨學(xué)而無(wú)友，則孤陋而寡聞"。 在短暫的實(shí)訓過(guò)程中，讓我深深的感受到了團隊協(xié)作和人際溝通的重要性。處在計算機技術(shù)迅速發(fā)展，internet廣泛普及的的時(shí)代，只有學(xué)會(huì )團隊合作，深刻領(lǐng)悟團隊精神，才能使自己在激烈的競爭中，處于不敗的地位，才能適應這信息爆炸的社會(huì )，畢竟一個(gè)人無(wú)論是從時(shí)間還是從精力來(lái)講，所能做的只是很少很少事情;更重要的是大學(xué)生還應當充分利用身邊寶貴的人才資源，從各種渠道吸收知識和學(xué)習方法。如果遇到好的老師，你可以主動(dòng)向他們請教，或者請他們推薦一些課外的參考讀物。除了資深的教授以外，大學(xué)中的青年教師，博士生，碩士生乃至自己的同班同學(xué)都是最好的知識和學(xué)習伙伴。每個(gè)人對問(wèn)題的理解和認識都不盡相同，只有互幫互學(xué)，大家才能共同進(jìn)步。

　　人們常說(shuō)："立足本行如下棋，輸贏(yíng)系于每個(gè)棋子"。大學(xué)，大代表廣博，學(xué)代表學(xué)識。大學(xué)出去的人一定要有廣博的學(xué)識才能算得上是真正的大學(xué)畢業(yè)生。從大學(xué)的第一天開(kāi)始，我們就必須從被動(dòng)轉向主動(dòng)，成為自己未來(lái)的主人，積極地管理自己的學(xué)業(yè)和將來(lái)的事業(yè)，做好人生和職業(yè)生涯規劃。作為大學(xué)生，最重要的還是學(xué)習，學(xué)生第一要事是學(xué)習，學(xué)習好了才能做其他的事情。畢竟現在是知識，信息第一的時(shí)代，有了知識你才能改變，得到自己想要的，實(shí)現自己的夢(mèng)想。

　　總結一下在此次實(shí)訓過(guò)程中的收獲主要有四個(gè)方面：一是通過(guò)直接參與項目開(kāi)發(fā)流程，學(xué)到了實(shí)踐知識，同時(shí)進(jìn)一步加深了對理論知識的理解，使理論與實(shí)踐知識都有所提高，圓滿(mǎn)地完成了此次實(shí)訓的任務(wù)。二是提高了實(shí)際動(dòng)手操作的能力，為就業(yè)和將來(lái)的工作取得了一些寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗。三是在實(shí)訓過(guò)程中成立一個(gè)小團隊，彼此之間互相溝通，互相幫助，為了我們的目標而努力，讓我看到了大家對于學(xué)習的熱情，還有每個(gè)人的學(xué)習能力。四是為畢業(yè)論文積累了素材和資料。在這里，我們要再次感謝校領(lǐng)導以及學(xué)院領(lǐng)導給我們提供的一個(gè)這么好的學(xué)習環(huán)境以及實(shí)訓帶隊老師對我們的精心的指導與深深的鼓勵以及無(wú)私的關(guān)懷。

　　我想這次實(shí)訓結束的同時(shí)，對自己以后的學(xué)習便是一個(gè)新的開(kāi)始，爭取精益求精，更上一層樓。"路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索"我相信自己在以后的學(xué)習中會(huì )不斷的完善，不求最好只求更好！"天行健，君子以自強不息"。生活因奮斗而精彩。人生之路，使自己用雙腳對全部生命歷程的艱難丈量。每個(gè)人身后深深淺淺的腳印里，都蘊藏著(zhù)許許多多個(gè)故事，蘊含著(zhù)許許多多的快樂(lè )與艱辛。在這個(gè)弱肉強食的社會(huì )里，只有強者才有出路，才能在高手如云的環(huán)境中脫穎而出，占有一席之地。心如平原馳馬，易放難收，趁著(zhù)韁繩還在手，勒馬回頭，為時(shí)不晚。奮斗的過(guò)程很艱辛，也許一年兩年都不會(huì )有什么進(jìn)展，但只要保持一顆奮斗的心，總有"守得云開(kāi)見(jiàn)月明"的時(shí)候。正如"臨淵羨魚(yú)，不如退而結網(wǎng)"。我們要永不退縮，永不言��！

　　最后我很感謝老師和XX級的全體同學(xué)給予我這次難得發(fā)言的機會(huì )，也愿計算機學(xué)院在老師們和同學(xué)們的緊密配合下會(huì )更上一層樓。

　　計算機實(shí)訓報告 篇5

　　一.實(shí)習目的：

　　本次CAD上機實(shí)習是為了利用計算機繪圖軟件autoCAD進(jìn)行工程制圖，把握auto CAD用于工程制圖的基本操作，掌握該軟件的基本使用方法，提高學(xué)生運用所學(xué)知識解決問(wèn)題的能力，達到嚴謹工作科學(xué)素質(zhì)的培養。

　　二、實(shí)習任務(wù)：

　　通過(guò)老師的講解、演示及學(xué)生自己的實(shí)際上機操作，學(xué)生能夠掌握AutoCAD的一些基本操作方法繪圖命令、編輯方法、標注類(lèi)型，具有一般工程制圖的能力。

　　本次實(shí)習要求掌握以下幾個(gè)方面:

　　1)基本繪圖方法

　　2)基本編輯方法

　　3)尺寸標注

　　4)基本3D操作練習

　　三、實(shí)習時(shí)間：

　　20xx年12月30號——20xx年1月3號

　　四、實(shí)習內容：

　　要點(diǎn)一：基本繪圖方法

　　1、繪制直線(xiàn)(Line)：

　　執行畫(huà)線(xiàn)命令Line一次可畫(huà)一條線(xiàn)段，也可以連續畫(huà)多條線(xiàn)段。直線(xiàn)段是由起點(diǎn)和終點(diǎn)坐標來(lái)確定的，可以通過(guò)鼠標或鍵盤(pán)來(lái)決定起點(diǎn)和終點(diǎn)。

　　啟動(dòng)Line命令，可通過(guò)繪圖工具欄中直線(xiàn)圖標或在命令窗口輸入“Line”(或簡(jiǎn)稱(chēng)L)命令等方法。Line命令啟動(dòng)后，操作過(guò)程為：

　　第一步指定第一點(diǎn)(起點(diǎn))，然后指定第二點(diǎn)(或放棄)，指定下一點(diǎn)(或放棄)，指定下一點(diǎn)(閉合或放棄)指定下一點(diǎn)(閉合或放棄)。

　　從操作過(guò)程中可以看出，第一點(diǎn)給定后，只要輸入下一點(diǎn)坐標，則可以連續劃線(xiàn);當開(kāi)始畫(huà)第三條線(xiàn)時(shí)，系統會(huì )增加提示閉合選項，這時(shí)如選擇“C”,則最后一條線(xiàn)終點(diǎn)與第一點(diǎn)重合，構成一個(gè)閉合圖形;如果過(guò)程中按下回車(chē)鍵(或取消鍵)，則命令結束。

　　繪制直線(xiàn)時(shí)，點(diǎn)可以通過(guò)光標選定，也可以給出點(diǎn)的坐標。

　　2、繪制圓(Circle)：

　　AutoCAD提供了幾種畫(huà)圓方式，圓心和半徑(直徑)定圓;兩點(diǎn)(三點(diǎn))定圓;相切、相切、半徑定圓。這些是根據圓心、半徑、直徑和圓上的點(diǎn)等參數來(lái)控制的。

　　畫(huà)圓的命令為Circle，下面簡(jiǎn)單地介紹圓心直徑畫(huà)圓和圓心半徑畫(huà)圓兩種方法，Circle(簡(jiǎn)稱(chēng)C)命令啟動(dòng)后，操作過(guò)程為：

　　指定圓心;指定圓的半徑[或直徑]。

　　第一步指定圓心，若使用圓心半徑畫(huà)圓，則直接輸入半徑值，然后圓繪制完成，命令自動(dòng)結束。第一步指定圓心后，若想使用直徑畫(huà)圓，則需輸入“D”，然后提示指定圓的直徑后，輸入直徑，則繪制圓，命令自動(dòng)結束。

　　3、繪制圓弧(Arc)：

　　三點(diǎn)方式畫(huà)�。喝�點(diǎn);起點(diǎn)、圓心、端點(diǎn);起點(diǎn)、圓心、角度;起點(diǎn)、圓心、長(cháng)度;

　　4、繪制橢圓(Ellipse)：

　　中心和兩軸端點(diǎn)方式;兩軸方式;同樣利用該命令可以指定任意角度的橢圓弧。

　　5、繪制多邊形(Polygon)：

　　內接方式;外切方式;邊長(cháng)個(gè)數。

　　6、繪制點(diǎn)(Point)：

　　除了用point命令、用鼠標在坐標系中選點(diǎn)或輸入坐標值畫(huà)點(diǎn)之外，還可以在格式/點(diǎn)樣式菜單項設置所畫(huà)點(diǎn)的樣式和大小。

　　要點(diǎn)二：基本編輯方法

　　對已經(jīng)繪制的圖形進(jìn)行編輯，既可先選圖形再進(jìn)行編輯，也可先選命令再選擇編輯目標，操作時(shí)可通過(guò)修改菜單、編輯工具欄、輸入命令等方式。

　　圖形編輯：

　　與手工繪圖相比，采用AutoCAD繪圖最突出的優(yōu)點(diǎn)就是圖形修改、增減十分方便，AutoCAD提供了強大的圖形編輯工具，以便用戶(hù)靈活快捷地修改、編輯圖形。

　　下面對這些編輯命令的使用進(jìn)行簡(jiǎn)單說(shuō)明。

　　偏移命令一般是對指定的直線(xiàn)、圓弧、圓等對象作同心偏移復制,其它圖形編輯命令名稱(chēng)與功能基本一致，在使用時(shí)根據提示操作，一

　　般不會(huì )出錯。編輯命令的啟動(dòng)可通過(guò)點(diǎn)擊按鈕或輸入命令名稱(chēng)等方法。下面對修剪、拉伸等命令的使用只做簡(jiǎn)要介紹。

　　AutoCAD提供了修剪命令，使得用戶(hù)可以方便快速地利用邊界對圖形實(shí)體進(jìn)行修剪。該命令要求用戶(hù)首先定義一個(gè)剪切邊界，然后再用此邊界剪去實(shí)體的一部分。剪切邊界可以使用窗口或交叉方式選擇多個(gè)。

　　而拉伸命令則使用戶(hù)可對圖形進(jìn)行拉伸(或壓縮)。該命令要求用戶(hù)首先選擇實(shí)體目標，然后確定基點(diǎn)和終點(diǎn)，基點(diǎn)表示AutoCAD將實(shí)體目標從什么位置開(kāi)始拉伸，終點(diǎn)表明選擇的實(shí)體目標拉伸到什么新位置處。這里基點(diǎn)和終點(diǎn)是一個(gè)相對位置，拉伸(或壓縮)實(shí)體時(shí)，必須使用交叉選擇方式。

　　鏡像命令一般是對對稱(chēng)圖形進(jìn)行快速操作的，選擇鏡像對象后，再選擇鏡像點(diǎn)即對稱(chēng)線(xiàn)，即可完成鏡像命令。

　　旋轉命令則是對已完成圖形進(jìn)行修改的命令，它可以對方向做錯的圖形快速修正或者對不易控制的角度進(jìn)行調節，可以精確達到作圖目標。

　　要點(diǎn)三：尺寸標注

　　尺寸標注的基礎知識：

　　一個(gè)完整的尺寸應包括尺寸界線(xiàn)、尺寸線(xiàn)和尺寸數字三個(gè)基本要素。

　　計算機實(shí)訓報告 篇6

　　一、實(shí)習目的

　　了解計算機的硬件組成及各部分的作用；熟習計算機硬件安裝基本方法與步驟，鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力，使學(xué)生不僅僅能組裝計算機，更能使用的方式組裝計算機； 能夠將學(xué)到的理論知識在實(shí)踐中得到實(shí)現，并且能夠更加牢固的掌握；掌握計算機故障處理。能在遇到的各種硬件、軟件的故障處理中，自己動(dòng)手和動(dòng)腦、并在老師的指導下，掌握基本的處理方法，積累一定的經(jīng)驗。

　　二、實(shí)習單位及崗位

　　實(shí)習單位：天城電腦器材商店

　　崗 位：電腦維護員

　　三、實(shí)習過(guò)程：

　　我在天城電腦器材商店實(shí)習，在公司我是一名電腦維護員，平常都是組裝、維修電腦、打印機等等。首先熟悉電腦的硬件組成：機箱、主板、內存、CPU、顯卡、網(wǎng)卡、光驅、電源、風(fēng)扇等；其次是對電腦的拆分步驟：斷開(kāi)機箱上的電源、視頻線(xiàn)、音箱線(xiàn)、鍵盤(pán)、鼠標線(xiàn)后，繼續下面步驟。拆機箱的側面，共有四個(gè)螺絲。拔掉電源與主板、硬盤(pán)、光驅、軟驅等相連的電源線(xiàn)，拆掉四顆螺絲，拿下電源。拆掉硬盤(pán)、光驅、軟驅的固定螺絲，取下相應硬件。取下機箱開(kāi)機、復位、硬盤(pán)燈、電源燈、USB、前置聲卡與主板相連的排線(xiàn)。擰掉CPU風(fēng)扇固定螺絲，斷開(kāi)風(fēng)扇與主板相連電源線(xiàn)，拿下CPU風(fēng)扇。拆下顯卡固定螺絲，撥下顯卡固定撥片，取下顯卡。拆掉主板上相應螺絲，拿下主板。拆掉機箱前面板螺絲并取下前置面板；電腦的組裝步驟：首先安裝CPU和CPU風(fēng)扇；然后安裝上內存條；再在主機箱上安裝銅螺柱；把主機板放入機箱內再固定。同時(shí)插上主板上的電源插頭；然后再安裝軟驅?zhuān)�硬盤(pán)，光驅以及各種卡；再接機箱面板上的指示燈及各種按鈕的插頭，應該接至主機板上的相應付的位置上；再插上計算機的外部設備最后裝好后蓋，通電之前最好檢查一下然后方可通電試機。最后是安裝操作系統：（在虛擬機上練習）首先是BIOS設置： 從光盤(pán)安裝，要把BIOS進(jìn)行設置，使系統能夠從光盤(pán)啟動(dòng)。

　　啟動(dòng)計算機，按下鍵盤(pán)上的Del鍵，進(jìn)入到主板BIOS設置的主界面。選擇 Advanced BIOS Features 選項，回車(chē)進(jìn)入設置程序。選擇First Boot Device 選項，然后按鍵盤(pán)上的方向鍵將該項設置為CD-ROM，這樣就把系統改為光盤(pán)啟動(dòng)了。按F10保存以后退出。硬盤(pán)分區與格式化：利用fdisk與format命令，也可以使用一些軟件。安裝系統：將光盤(pán)放入光驅里，重啟電腦，電腦就會(huì )自動(dòng)從光盤(pán)運行，并顯示安裝界面，根據提示一步一步進(jìn)行安裝。安裝硬件驅動(dòng)程序：將有系統的光盤(pán)放入光驅內讀碟，讓其自動(dòng)運行即可。自我補充：其實(shí)，對于用戶(hù)來(lái)說(shuō)，僅靠系統自帶的軟件是不夠的，還需要給用戶(hù)下載一些簡(jiǎn)單的軟件，比如QQ、迅雷等軟件。故障處理：根據接觸和課外學(xué)習，自我總結：先軟后硬，先從軟件判斷入手，然后再從硬件著(zhù)手；先外后內，檢查計算機外部電源、設備、線(xiàn)路，后再開(kāi)機箱。如：電腦藍屏通常是病毒引起的 ；機箱發(fā)出報警聲，一般是內存條，顯卡等配件沒(méi)插好或者是配件有損壞。通過(guò)這的實(shí)習現在我對電腦的維修有了自己的方法：了解情況 即在服務(wù)前，與用戶(hù)溝通，了解故障發(fā)生前后的情況，進(jìn)行初步的判斷。如果能了解到故障發(fā)生前后盡可能詳細的情況，將使現場(chǎng)維修效率及判斷的準確性得到提高。了解用戶(hù)的故障與技術(shù)標準是否有沖突。 向用戶(hù)了解情況，應借助第二部分中相關(guān)的分析判斷方法，與用戶(hù)交流。這樣不僅能初步判斷故障部位，也對準備相應的維修備件有幫助。復現故障：即在與用戶(hù)充分溝通的情況下，確認用戶(hù)所報修故障現象是否存在，并對所見(jiàn)現象進(jìn)行初步的判斷，確定下一步的操作；是否還有其它故障存在。判斷、維修：即對所見(jiàn)的故障現象進(jìn)行判斷、定位，找出產(chǎn)生故障的原因，并進(jìn)行修復的過(guò)程。在進(jìn)行判斷維修的過(guò)程中，應遵循下面一節“維修判斷”中所述的原則、方法、注意事項，及第二、三部分所述內容進(jìn)行操作。檢驗：維修后必須進(jìn)行檢驗，確認所復現或發(fā)現的故障現象解決，且用戶(hù)的電腦不存在其它可見(jiàn)的故障。

　　計算機硬件的維護： 任何時(shí)候都應該保證電源線(xiàn)與信號線(xiàn)的鏈接牢固可靠；定期清洗軟盤(pán)驅動(dòng)器的磁頭；計算機應經(jīng)常處于運動(dòng)狀態(tài)，避免長(cháng)期閑置不用；開(kāi)機時(shí)應先給外部設備加電；關(guān)機時(shí)應先關(guān)主機，后關(guān)各外部設備，開(kāi)機后不能立即關(guān)機，關(guān)機后也不能立即開(kāi)機，中間應隔10秒以上；軟盤(pán)驅動(dòng)器正在讀寫(xiě)時(shí)，不要強行取出軟盤(pán)，這樣有損軟驅驅動(dòng)器；在進(jìn)行鍵盤(pán)操作時(shí)，擊鍵不要用力過(guò)猛，否則會(huì )影響鍵盤(pán)的壽命；)經(jīng)常注意清理機器的灰塵及鍵盤(pán)的擦拭，機箱表面的灰塵，計算機不用時(shí)要蓋上防塵罩)在加電情況下，不要隨意搬動(dòng)主機。軟件維護：對所有的系統軟件要做備份；對重要的應用程序和數據也要做備份；注意清理磁盤(pán)上無(wú)用的文件；避免進(jìn)行非法的軟件復制；經(jīng)常檢測，防止計算機傳染上病毒；為保證計算機正常工作，必要時(shí)利用軟件工具對系統分區進(jìn)行保護。這些都是我實(shí)習的時(shí)候總結出來(lái)的，雖然有的是網(wǎng)上寫(xiě)的，但是我將它變成了我自己的知識。

　　四、實(shí)習總結

　　首先一點(diǎn)，剛剛來(lái)到公司的我，發(fā)現在學(xué)校學(xué)的知識不夠用了，在工作中，我們要面對的問(wèn)題很多，很多都是沒(méi)見(jiàn)過(guò)的，不再是在學(xué)校的紙上談兵，一切都要以實(shí)踐為主。計算機行業(yè)是個(gè)高速發(fā)展的行業(yè)，更新?lián)Q代的速度很快，有很多知識，剛剛掌握還沒(méi)來(lái)得及應用到實(shí)踐就已經(jīng)過(guò)時(shí)了。

　　所以，我覺(jué)得計算機行業(yè)的從業(yè)者必須要隨時(shí)學(xué)習新的知識，掌握行業(yè)最新動(dòng)態(tài)，不斷地以新的知識來(lái)充實(shí)自己。作為學(xué)生的我們，也不能僅僅滿(mǎn)足于學(xué)校的課程，很可能我們現在學(xué)習的知識在畢業(yè)后，已經(jīng)是過(guò)時(shí)的。所以我們必須隨時(shí)學(xué)習新的知識，跟上發(fā)展速度，才能讓我們在畢業(yè)后盡快的投入到工作中區。另一方面，在實(shí)習中我覺(jué)得收獲最大的是學(xué)會(huì )了很多社會(huì )生存法則，學(xué)到了如何為人處世。在我們步入社會(huì )中，在工作中，我覺(jué)得最重要的是真誠：你可以偽裝你的面孔你的心，但絕不可以忽略真誠的力量。真誠待人，才能盡快贏(yíng)得他人好感，才能得到別人的真心的幫助。在實(shí)習單位的時(shí)候我以我的真誠，換得了老師的.信任。他們把我當朋友也愿意指導我，愿意分配給我任務(wù)。學(xué)到了更多的東西，付出和回報是對等的。溝通：要想在短暫的實(shí)習時(shí)間內，盡可能多的學(xué)一些東西，這就需要跟老師有很好的溝通，加深彼此的了解。讓老師了解你，看到你的價(jià)值，才能得到最好的指導，如果缺少溝通，老師教給你的很可能是你已經(jīng)掌握的或者不想掌握的，而需要的卻沒(méi)有學(xué)到。所以溝通很重要，不僅能讓我們學(xué)到更多，還可以讓我們多個(gè)朋友。耐心：在實(shí)習期間，因為做的事售后維修工作，很多時(shí)候，我們必須要和顧客解釋清楚，很多專(zhuān)業(yè)知識顧客不知道，這是就需要我們的耐心講解，才能讓顧客滿(mǎn)意。而且，計算機的維修，首先需要判斷問(wèn)題所在，有時(shí)候，我們需要花費大量時(shí)間不斷地對計算機進(jìn)行測試，才能找出問(wèn)題所在，這個(gè)時(shí)候耐心是必不可少的�！爸鲃�(dòng)出擊”：當你可以選擇的時(shí)候，把主動(dòng)權握在自己手中。剛剛步入社會(huì )的我們。沒(méi)有任何資本，所以我們必須主動(dòng)，主動(dòng)承擔一些力所能及的事，是贏(yíng)得他人好感的一種有效的方式。主動(dòng)出擊，會(huì )為自己創(chuàng )造很多機會(huì )，說(shuō)不定在某個(gè)時(shí)候，就應為你的主動(dòng)，得到別人的幫助，得到上司的賞識。講究條理：在工作中，有條理，有計劃，我們就能比別人更快更好的完成工作，也許僅僅是快一點(diǎn)，好一點(diǎn)，但就是這一點(diǎn)，有時(shí)候就是成功者與失敗者的區別。而且在生活中，有條理能讓我們更好的抓住機會(huì )，面對一個(gè)機遇，當別人還在手忙腳亂準備時(shí)，你就已經(jīng)開(kāi)始行動(dòng)，先人一步，這就是成功。以上就是我對實(shí)習的總結，整個(gè)的實(shí)習過(guò)程是緊張而愉快的,我的工作態(tài)度和成效也得到了經(jīng)理和同事們的一致稱(chēng)贊。作為我在踏出社會(huì )之前的實(shí)習，這次的實(shí)習的確給予了我很多。今后，我將繼續保持認真負責的工作態(tài)度，高尚的思想覺(jué)悟，進(jìn)一步完善和充實(shí)自己，爭取在以后的學(xué)習中更好的完善自己，在以后的實(shí)踐中更好的運用去自己的只是，做一個(gè)合格的大學(xué)生，將來(lái)做一名對社會(huì )有用的人，不被社會(huì )所淘汰。

　　五、實(shí)習體會(huì )

　　通過(guò)這次畢業(yè)設計，我收獲了很多。首先讓我更加了解了電腦的硬件和軟件方面的知識，比如CPU的概念和作用，主板的作用以及主板上的各個(gè)接口連接的是什么等等。其次讓我在網(wǎng)上搜索的能力也有一個(gè)很大的提高，剛開(kāi)始感覺(jué)關(guān)于的電腦的故障我應該自己解決，但是后來(lái)明白每個(gè)人都是在學(xué)習中成長(cháng)起來(lái)的，都是由不會(huì )到會(huì )，所以當我遇到困難和問(wèn)題的時(shí)候我經(jīng)常上網(wǎng)搜索資料并解決問(wèn)題。而且事實(shí)也證明了我的想法是對的，只要用心去做，用心學(xué)，就沒(méi)有不可能完成的事情，同時(shí)也讓我明白了一個(gè)道理，實(shí)踐出真知，只有實(shí)際操作了才能明白一些問(wèn)題的解決方法，才能明白其中的原理。最后也是最重要的是不管做什么事情我們都應該認真仔細的對待，稍有差錯就會(huì )引來(lái)不良的后果。我都是抱著(zhù)一顆嚴謹而認真的心態(tài)來(lái)對待我的實(shí)習工作，雖然不能說(shuō)出色地完成任務(wù)，但是對于自己的結果，我還是覺(jué)得有付出就會(huì )有收獲。當然，在整個(gè)實(shí)習過(guò)程中，我還要感謝同時(shí)的不斷幫助和悉心的指導，才能讓我有了這么顯著(zhù)地提高。我相信：在經(jīng)過(guò)這次實(shí)習工作之后，我會(huì )明白很多工作中的道理和為人處世的方法，對以后我將會(huì )是獲益匪淺。

　　同時(shí)讓我知道工作是一項熱情的事業(yè)，并且需要持之以恒的精神和吃苦耐勞的品質(zhì)。沒(méi)有熱情的生活就如同一潭死水，當然工作也是一樣的道理，只有用充滿(mǎn)熱情的心態(tài)去迎接每一天的工作才能更好的完成每一天的工作。我覺(jué)得重要的是在這段實(shí)習期間里，我第一次真正的融入了社會(huì )，在實(shí)踐中了解社會(huì )掌握了一些與人交往的技能，并且在此期間，我注意觀(guān)察了前輩是怎樣與上級交往，怎樣處理之間的關(guān)系的�，F在也深深體會(huì )到作為一個(gè)新人，虛心請教是多么的重要，作為新人要懂得向前輩學(xué)習，要虛心受教。

　　計算機實(shí)訓報告 篇7

　　一、實(shí)習時(shí)間

　　20xx年X月18日到X月10日

　　二、實(shí)習地點(diǎn)

　　中****-*

　　三、實(shí)習目的

　　通過(guò)理論聯(lián)系實(shí)際，鞏固所學(xué)的知識，提高處理實(shí)際問(wèn)題的能力，為順利畢業(yè)進(jìn)行做好充分的準備，并為自己能順利與社會(huì )環(huán)境接軌做準備。

　　四、實(shí)習內容

　　能對電腦交易和具體的電腦安裝步驟進(jìn)行了解，并查閱資料鞏固自我缺漏的電腦經(jīng)驗。

　　能將具體的計算機知識應用到實(shí)際中，在電腦交易的同時(shí)，將自己的所學(xué)所想所感付諸實(shí)踐。

　　能夠熟練掌握一定的計算機技巧，比如安裝系統，安裝插線(xiàn)，識別型號，處理圖形和flash等。

　　能夠與別人進(jìn)行一定程度的計算機交流，并且提供各種買(mǎi)賣(mài)信息以及電腦性能好壞的識別。

　　能夠推銷(xiāo)販賣(mài)計算機，并且積累豐厚的社會(huì )交流經(jīng)驗和提升自我的語(yǔ)言表達能力。

　　五、實(shí)習體會(huì )

　　職高生活讓我對計算機理論知識有了一定的了解。但實(shí)踐出真知，唯有把理論與實(shí)踐相結合，才能更好地為社會(huì )服務(wù)。

　　經(jīng)過(guò)實(shí)踐和實(shí)習，我對未來(lái)充滿(mǎn)了美好的憧憬，在未來(lái)的日子，我將努力做到以下幾點(diǎn)：

　　一、繼續學(xué)習，不斷提升理論涵養。

　　在信息時(shí)代，學(xué)習是不斷地汲取新信息，獲得事業(yè)進(jìn)步的動(dòng)力。作為一名青年學(xué)子更應該把學(xué)習作為保持工作積極性的重要途徑。走上工作崗位后，我會(huì )積極響應單位號召，結合工作實(shí)際，不斷學(xué)習理論、業(yè)務(wù)知識和社會(huì )知識，用先進(jìn)的理論武裝頭腦，用精良的業(yè)務(wù)知識提升能力，以廣博的社會(huì )知識拓展視野。

　　二、努力實(shí)踐，自覺(jué)進(jìn)行角色轉化。

　　只有將理論付諸于實(shí)踐才能實(shí)現理論自身的價(jià)值，也只有將理論付諸于實(shí)踐才能使理論得以檢驗。同樣，一個(gè)人的價(jià)值也是通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)來(lái)實(shí)現的，也只有通過(guò)實(shí)踐才能鍛煉人的品質(zhì)，彰顯人的意志。必須在實(shí)際的工作和生活中潛心體會(huì )，并自覺(jué)的進(jìn)行這種角色的轉換。

　　三、提高工作積極性和主動(dòng)性

　　實(shí)習，是開(kāi)端也是結束。展現在自己面前的是一片任自己馳騁的沃土，也分明感受到了沉甸甸的責任。在今后的工作和生活中，我將繼續學(xué)習，深入實(shí)踐，不斷提升自我，做好個(gè)人工作計劃，努力創(chuàng )造業(yè)績(jì)，繼續創(chuàng )造更多的價(jià)值。

　　最后感謝單位領(lǐng)導和部門(mén)領(lǐng)導以及同事對我的支持和幫助，我會(huì )繼續努力的。

　　計算機實(shí)訓報告 篇8

　　實(shí)驗一 微機組裝

　　一、 實(shí)訓目標

　　通過(guò)學(xué)習本實(shí)訓內容，掌握微機組裝方面的知識，進(jìn)一步加深對微機硬件系統的認識，具備微機硬件維護的基本功能。

　　二、 實(shí)訓內容

　　分組練習微機硬件組裝，學(xué)習常用工具的使用、常用消除靜電的方法，掌握組裝電腦的技巧和組裝組裝注意事項，牢記拆裝過(guò)程中的禁忌法則。

　　三、 實(shí)訓要點(diǎn)

　　拆、裝是兩個(gè)相反的操作。拆、裝操作沒(méi)有特定的順序，要因時(shí)制宜，隨機應變。一般原則為：先裝靠里邊的、固定的，如電源、主板等，再裝靠外邊的、浮動(dòng)的、不影響其他硬件安裝的小配件，如板卡、數據線(xiàn)等。

　　四、實(shí)訓準備

　　1、常用組裝工具

　　十字螺絲刀、一字螺絲刀、鑷子、尖嘴鉗、萬(wàn)能表、并口—Debug卡、防靜電腕帶及佩戴位置、防靜電手表

　　2、組裝操作技巧

　　3、操作中的注意事項

　　五、操作步驟

　　1、組裝前的準備工作

　　A、準備一張足夠寬敞的工作臺，將市電插排引到工作臺上備用，準備好組裝工具。

　　B、把從市場(chǎng)采購來(lái)的主板、CPU、內存、硬盤(pán)、光驅、顯卡、電源、機箱、鍵盤(pán)、鼠標等擺放到臺面上。

　　C、把所有硬件從包裝盒中逐一取出，將包裝物襯墊在器件下方，按照安裝順序排列好。

　　2、安裝主板

　　3、安裝AGP顯卡和各種PCI卡

　　4、硬盤(pán)機光驅的安裝

　　5、連接電源

　　6、連接電源線(xiàn)

　　7、連接機箱面板信號線(xiàn)

　　8、連接外設

　　六、實(shí)驗結論

　　通過(guò)本次試驗，我掌握了微機組裝方面的知識，進(jìn)一步加深對微機硬件系統的認識，具備微機硬件維護的基本功能。

　　實(shí)驗二 BIOS設置及應用

　　一、實(shí)驗目標

　　通過(guò)學(xué)習本實(shí)訓內容，熟練掌握BIOS的設置，學(xué)會(huì )通過(guò)設置BIOS優(yōu)化機器性能，分析由于BIOS設置不當引起的微機故障，并能通過(guò)調整BIOS設置解決這些問(wèn)題。

　　二、實(shí)驗內容

　　以Award BIOS為例，介紹開(kāi)機進(jìn)入BIOS設置界面的方法;介紹各個(gè)選項的內容和作用，并對微機的BIOS進(jìn)行一些必要的設置和優(yōu)化;總結和掌握典型BIOS的基本設置，舉一反三對其他類(lèi)型的BIOS進(jìn)行設置和優(yōu)化;解決幾種常見(jiàn)的有BIOS設置不當引起的微機故障。

　　三、實(shí)驗要點(diǎn)

　　BIOS是開(kāi)機后最先加載的程序，所以對它的設置和優(yōu)化就顯得極為重要。準確配置硬盤(pán)，合理設置驅動(dòng)器引導系統的順序，快速有效地進(jìn)行系統優(yōu)化設置，都是系統維護人員的重要技能。

　　四、知識準備

　　1、 BIOS芯片與CMOS

　　BIOS是基本輸入/輸出系統的簡(jiǎn)寫(xiě)，他是被固定化到計算機中的一組程序，位計算機提供最低級、最直接的硬件控制。

　　CMOS是微機主板上南橋中的一塊可讀寫(xiě)的RAM芯片，用來(lái)保存當前系統硬件配置和用戶(hù)對某些參數的設置，其他各項參數的設置要通過(guò)BIOS SETUP程序完成。

　　2、 BIOS的基本功能

　　3、 BIOS設置的意義

　　4、 BIOS的設置方法

　　五、操作步驟

　　1、標準CMOS設置(Standard CMOS Features)

　　2、高級BIOS特性設置(Advanced BIOS Features)

　　3、高級芯片組特性設置(Advanced Chipset Features)

　　4、外部集成設備設置(Integrated Peripherals)

　　5、電源管理設置(Power Management Setup)

　　6、Pnp/PCI模塊設置

　　7、計算機健康狀態(tài)設置(PC Health Status)

　　8、頻率和電壓控制(Frequency/Voltage Control)

　　9、裝在安全模式參數(Load Fail-Safe Defaults)

　　10、裝載優(yōu)化模式參數(Load Optinmized Ddfaults)

　　11、密碼設置(Set Supervisor Password)

　　12、保存并退出

　　六、實(shí)驗結論

　　通過(guò)學(xué)習我掌握了BIOS的設置，學(xué)會(huì )了通過(guò)設置BIOS優(yōu)化機器性能，分析由于BIOS設置不當引起的微機故障，并能通過(guò)調整BIOS設置解決這些問(wèn)題。

　　實(shí)驗三 硬盤(pán)分區和格式化

　　一、實(shí)驗目的：

　　1. 通過(guò)實(shí)驗，掌握硬盤(pán)分區的方法與步驟

　　2. 通過(guò)實(shí)驗，掌握硬盤(pán)格式化的方法

　　3. 通過(guò)實(shí)驗，掌握DOS擴展分區與邏輯分區的關(guān)系

　　二、實(shí)驗內容

　　1. 熟悉硬盤(pán)分區、Fdisk界面

　　2. 完成硬盤(pán)分區的建立與刪除

　　3. 完成邏輯盤(pán)的格式化

　　三、實(shí)驗準備：

　　1. 了解Fdisk的含義與功能

　　2. 掌握Fdisk分區的原則與步驟

　　3. 掌握硬盤(pán)格式化的方法

　　四、 實(shí)驗步驟與方法

　　1、 開(kāi)機進(jìn)入BIOS設置程序，將開(kāi)機順序設置為：軟驅→硬盤(pán)→光驅。退出BIOS設置程序。

　　2、 用DOS啟動(dòng)系統。

　�、� 將 DOS啟動(dòng)盤(pán)插入軟驅。 ② 重新開(kāi)機，等待啟動(dòng)系統。 ③ 用 DIR命令查看DOS系統盤(pán)中的文件。

　　3、 啟動(dòng)FDISK，了解其功能。

　�、� 輸入 FDISK并回車(chē)，啟動(dòng)FDISK。 ② 仔細觀(guān)察界

　　計算機實(shí)訓報告 篇9

　　我是計算機工程系計算機網(wǎng)絡(luò )技術(shù)（x）班學(xué)生xx。我于20xx年x月x日接受學(xué)院的安排離校抵達xx公司參加實(shí)習實(shí)訓工作的，至今離開(kāi)母校已經(jīng)x個(gè)月之久了，對母校的思念難以言表�，F利用工作之余時(shí)間，把所有對母校的思念之情用實(shí)習報告形式向母校匯報：

　　一、實(shí)習目的

　　實(shí)習實(shí)訓是學(xué)院規定的一種完成學(xué)業(yè)的重要形式之一，是校內教學(xué)的延續，而且是校內教學(xué)的。使自己可以早日踏入社會(huì )，品味社會(huì )人生，培養自己的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，為營(yíng)造美好未來(lái)打好基礎。

　　二、實(shí)習內容

　　xx公司是xx集團之子公司，成立于xx年x月，投資總額xx萬(wàn)美金，目前員工約有xx人。公司現位于占地xx畝地的xx科技園內�，F階段主要產(chǎn)品為鍵盤(pán)（Keyboard），鼠標（Mouse），表面粘著(zhù)型變壓器（SMD），電壓變換器（Inverter）、壓控鎮蕩器（VCO）和陶瓷積層電容（MLCC）。為全球前一大的筆記型計算機鍵盤(pán)與前一大的23寸以上液晶電視背光模塊點(diǎn)燈器（Inverter）制造商。

　　三、實(shí)習經(jīng)歷

　　20xx年x月x日，我按照學(xué)院的安排和計算機工程系大批同學(xué)一同坐上離校前往xx公司的參加實(shí)習實(shí)訓的車(chē)。這我同學(xué)們第一次離開(kāi)學(xué)校去異地參加實(shí)習工作，心情很激動(dòng)！很開(kāi)心！十幾年寒窗苦讀終于快要結束了。學(xué)院和系里的領(lǐng)導都十分重視，在圖書(shū)館門(mén)前開(kāi)了很隆重的歡送儀式，x院長(cháng)和x主任都做了深情的。上午10點(diǎn)多鐘從學(xué)校出發(fā)，大約下午5點(diǎn)鐘到xx。

　　當晚連夜給我們安排了宿舍，我和其他x位同學(xué)分在一個(gè)宿舍。第二天早晨我們就去做了簡(jiǎn)單的培訓，然后同學(xué)們就分到了不同的崗位。我是被分在一期的生產(chǎn)鍵盤(pán)流水線(xiàn)上，我主要負責印刷計算機鍵盤(pán)的符號鍵，稱(chēng)作小鍵盤(pán)。由于是生產(chǎn)型企業(yè)，追求效率是非常迫不及待的，機器是每天不停的運作的，公司是分為白班和夜班。我很不幸剛到就被分成了夜班，每天別人睡覺(jué)的時(shí)候我在上班，別人上班的時(shí)候我在睡覺(jué)。

　　當前面一站的面板留到我的面前我就必須很快的把它拾起，放在我面前的機器上印，要放穩還要確定網(wǎng)板的清晰程度。每印刷3快面板要用無(wú)塵布擦拭一下網(wǎng)板（根據具體情況而定），印刷完了后要把面板放在UV機里烘干后流入下一站。一段時(shí)間的夜班后，我明顯感覺(jué)自己的頭上開(kāi)始有了皺紋，臉龐和身體也都有感覺(jué)瘦了一圈。

　　在這里我記得一件非常尷尬的事情，是關(guān)于我自己的。有一天早晨下班我在公司門(mén)前排隊等車(chē)到8點(diǎn)才坐上班車(chē)，夜班早使我精疲力竭了，做在車(chē)上我就合上了我那雙逞強的眼睛。不知道多久后，當我被車(chē)身劇烈的振動(dòng)而晃醒了后，看著(zhù)車(chē)窗外的風(fēng)景，我滿(mǎn)眼充滿(mǎn)著(zhù)陌生感，立馬回過(guò)神來(lái)喊住司機，才知道我已經(jīng)超過(guò)我宿舍有一個(gè)多小時(shí)的車(chē)程了距離的地方了。說(shuō)來(lái)蠻丟人的，想想挺有意味的。我這件事會(huì )是xx給我最深刻的記憶。

　　1、工作態(tài)度非常重要，因此，在工作中必須做到認真而細致。

　　2、工作要有堅強的毅力，把一件簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單，把每一件平凡的事做好就是不平凡。要有效率而且又不出錯地做好每一件事，真的并非容易的事。在這里實(shí)習，開(kāi)始的時(shí)候很不習慣，還有點(diǎn)懼怕，還曾退縮過(guò)，是老師的鼓勵給了我信心，使我明白：有勇氣退縮為何不勇敢地面對，況且，實(shí)習的時(shí)間并不長(cháng)，還是趁這個(gè)難得的機會(huì )學(xué)多一點(diǎn)，努力一點(diǎn)，因為學(xué)到的知識永遠屬于自己，這樣一來(lái)，我不再退縮。

　　3、虛心請教是做好工作的前提，實(shí)習是走上社會(huì )的第一步，實(shí)習可以積累工作經(jīng)驗，而虛心請教是積累工作經(jīng)驗最直接的途徑，因此，工作中遇到不明白的地方，我就虛心地請教同事或領(lǐng)導，在他們耐心的教導中我不斷走向成熟，也積累起一定的工作經(jīng)驗。

　　所謂實(shí)習，就是從實(shí)踐中學(xué)習，這是我在實(shí)習中體會(huì )出來(lái)的。學(xué)習不能光靠舒舒服服地坐在課室里聽(tīng)老師講理論，還要走出課室，拋開(kāi)重重的書(shū)本，走向社會(huì )去學(xué)習。因為，外面的世界無(wú)限大，那里有很多在書(shū)里學(xué)不到的寶貴知識，況且書(shū)本知識也是來(lái)源于實(shí)踐，理論知識就是在實(shí)踐中體驗生活、體驗工作而形成的理論概括�，F代的科技日新月異，知識需要不斷拓寬。因此，我們更應學(xué)習工作再學(xué)習，發(fā)掘自己的實(shí)力，尋找我們的理想，實(shí)現我們的理想。

　　計算機實(shí)訓報告 篇10

　　前言

　　隨著(zhù)社會(huì )的快速發(fā)展，用人單位對大學(xué)生的要求越來(lái)越高，對于即將畢業(yè)的計算機網(wǎng)絡(luò )技術(shù)專(zhuān)業(yè)在校生而言，為了能更好的適應嚴峻的就業(yè)形勢，畢業(yè)后能夠盡快的融入到社會(huì )，同時(shí)能夠為自己步入社會(huì )打下堅實(shí)的基礎，畢業(yè)實(shí)習是必不可少的階段。畢業(yè)實(shí)習能夠使我們在實(shí)踐中了解社會(huì )，讓我們學(xué)到了很多在計算機網(wǎng)絡(luò )技術(shù)專(zhuān)業(yè)課堂上根本就學(xué)不到的知識，受益匪淺，也打開(kāi)了視野，增長(cháng)了見(jiàn)識，使我認識到將所學(xué)的知識具體應用到工作中去，為以后進(jìn)一步走向社會(huì )打下堅實(shí)的基礎，只有在實(shí)習期間盡快調整好自己的學(xué)習方式，適應社會(huì )，才能被這個(gè)社會(huì )所接納，進(jìn)而生存發(fā)展。

　　剛進(jìn)入實(shí)習單位的時(shí)候我有些擔心，在大學(xué)學(xué)習計算機網(wǎng)絡(luò )技術(shù)專(zhuān)業(yè)知識與實(shí)習崗位所需的知識有些脫節，但在經(jīng)歷了幾天的適應過(guò)程之后，我慢慢調整觀(guān)念，正確認識了實(shí)習單位和個(gè)人的崗位以及發(fā)展方向。我相信只要我們立足于現實(shí)，改變和調整看問(wèn)題的角度，銳意進(jìn)取，在成才的道路上不斷攀登，有朝一日，那些成才的機遇就會(huì )紛至沓來(lái)，促使我們成為計算機網(wǎng)絡(luò )技術(shù)專(zhuān)業(yè)公認的人才。我堅信“實(shí)踐是檢驗真理的唯一標準”，只有把從書(shū)本上學(xué)到的計算機網(wǎng)絡(luò )技術(shù)專(zhuān)業(yè)理論知識應用于實(shí)踐中，才能真正掌握這門(mén)知識。因此，我作為一名計算機網(wǎng)絡(luò )技術(shù)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，有幸參加了為期近三個(gè)月的畢業(yè)實(shí)習。

　　一、實(shí)習目的及任務(wù)

　　經(jīng)過(guò)了大學(xué)四年計算機網(wǎng)絡(luò )技術(shù)專(zhuān)業(yè)的理論進(jìn)修，使我們計算機網(wǎng)絡(luò )技術(shù)專(zhuān)業(yè)的基礎知識有了根本掌握。我們即將離開(kāi)大學(xué)校園，作為大學(xué)畢業(yè)生，心中想得更多的是如何去做好自己專(zhuān)業(yè)發(fā)展、如何更好的去完成以后工作中每一個(gè)任務(wù)。本次實(shí)習的目的及任務(wù)要求：

　　1.1實(shí)習目的

　�、贋榱藢⒆约核鶎W(xué)計算機網(wǎng)絡(luò )技術(shù)專(zhuān)業(yè)知識運用在社會(huì )實(shí)踐中，在實(shí)踐中鞏固自己的理論知識，將學(xué)習的理論知識運用于實(shí)踐當中，反過(guò)來(lái)檢驗書(shū)本上理論的正確性，鍛煉自己的動(dòng)手能力，培養實(shí)際工作能力和分析能力，以達到學(xué)以致用的目的。通過(guò)計算機網(wǎng)絡(luò )技術(shù)的專(zhuān)業(yè)實(shí)習，深化已經(jīng)學(xué)過(guò)的理論知識，提高綜合運用所學(xué)過(guò)的知識，并且培養自己發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力

　�、谕ㄟ^(guò)計算機網(wǎng)絡(luò )技術(shù)專(zhuān)業(yè)崗位實(shí)習，更廣泛的直接接觸社會(huì )，了解社會(huì )需要，加深對

　　社會(huì )的認識，增強自身對社會(huì )的適應性，將自己融合到社會(huì )中去，培養自己的實(shí)踐能力，縮短我們從一名大學(xué)生到一名工作人員之間的觀(guān)念與業(yè)務(wù)距離。為以后進(jìn)一步走向社會(huì )打下堅實(shí)的基礎；

　�、弁ㄟ^(guò)實(shí)習，了解計算機網(wǎng)絡(luò )技術(shù)專(zhuān)業(yè)崗位工作流程，從而確立自己在最擅長(cháng)的工作崗位。為自己未來(lái)的職業(yè)生涯規劃起到關(guān)鍵的指導作用。通過(guò)實(shí)習過(guò)程，獲得更多與自己專(zhuān)業(yè)相關(guān)的知識，擴寬知識面，增加社會(huì )閱歷。接觸更多的人，在實(shí)踐中鍛煉膽量，提升自己的溝通能力和其他社交能力。培養更好的職業(yè)道德，樹(shù)立好正確的職業(yè)道德觀(guān)。

　　1.2實(shí)習任務(wù)要求

　�、僭谟嬎銠C網(wǎng)絡(luò )技術(shù)崗位實(shí)習期間，嚴格遵守實(shí)習單位的規章制度，服從畢業(yè)實(shí)習專(zhuān)業(yè)指導老師的安排，做好實(shí)習筆記，注重理論與實(shí)踐相結合，善于發(fā)現問(wèn)題

　�、谠趯�(shí)習過(guò)程，有嚴格的時(shí)間觀(guān)念，不遲到不早退，虛心向有經(jīng)驗的同事請教，積極主動(dòng)完成實(shí)習單位分配的任務(wù)，與單位同事和諧相處；

　�、勖刻於颊J真總結當天的實(shí)習工作所遇到的問(wèn)題和收獲體會(huì )，做好工作反思，并按照學(xué)校畢業(yè)實(shí)習要求及時(shí)撰寫(xiě)畢業(yè)實(shí)習日記。

　　二、實(shí)習單位及崗位簡(jiǎn)介

　　2.1實(shí)習單位簡(jiǎn)介 浙江XXXX系統工程有限公司成立于****年，是一家專(zhuān)注于XX產(chǎn)品和XXX產(chǎn)品研究、開(kāi)發(fā)、生產(chǎn)及銷(xiāo)售的高科技企業(yè)，總部及研發(fā)基地設立于****科技創(chuàng )業(yè)園，并在全國各地設有分支機構。公司技術(shù)和研發(fā)實(shí)力雄厚，是國家863項目的參與者，并被政府認定為“高新技術(shù)企業(yè)”。

　　浙江XXXX系統工程有限公司自成立以來(lái)，始終堅持以人才為本、誠信立業(yè)的經(jīng)營(yíng)原則，薈萃業(yè)界精英，將國外先進(jìn)的信息技術(shù)、管理方法及企業(yè)經(jīng)驗與國內企業(yè)的具體實(shí)際相結合，為企業(yè)提供全方位的解決方案，幫助企業(yè)提高管理水平和生產(chǎn)能力，使企業(yè)在激烈的市場(chǎng)競爭中始終保持競爭力，實(shí)現企業(yè)快速、穩定地發(fā)展。

　　公司人才結構合理，擁有多名博士作為主要的技術(shù)骨干，具有碩士、學(xué)士高中級技術(shù)職稱(chēng)的員工達800多人。為了開(kāi)發(fā)出真正適合企業(yè)需求的XXXX產(chǎn)品，企業(yè)特聘請計算機網(wǎng)絡(luò )技術(shù)專(zhuān)業(yè)專(zhuān)家（中科院院士）作為咨詢(xún)顧問(wèn)，緊密跟蹤計算機網(wǎng)絡(luò )技術(shù)行業(yè)發(fā)展特點(diǎn)，不斷優(yōu)化。

　　2.2實(shí)習崗位簡(jiǎn)介（概況）

　　A. 參與計算機網(wǎng)絡(luò )技術(shù)崗位的日常工作，參與組織制定單位計算機網(wǎng)絡(luò )技術(shù)崗位發(fā)展規劃和年度工作計劃（包括年度經(jīng)費使用計劃，儀器設備申購計劃等），并協(xié)助同事組織實(shí)施和檢查執行情況。

　　B. 協(xié)助主管領(lǐng)導科學(xué)管理，貫徹、實(shí)施有關(guān)規章制度。確定自己在計算機網(wǎng)絡(luò )技術(shù)專(zhuān)業(yè)崗位的工作職責與任務(wù)，定期進(jìn)修和業(yè)務(wù)相關(guān)的知識，不斷提高業(yè)務(wù)水平和工作能力。

　　C. 在工作過(guò)程，跟同事一起通過(guò)與客戶(hù)的洽談，現場(chǎng)勘察，盡可能多地了解客戶(hù)從事的職業(yè)、喜好、業(yè)主要求的使用功能和追求的風(fēng)格等。努力提高客戶(hù)建立良好關(guān)系能力，給客戶(hù)量身打造設計方案。

　　三、實(shí)習內容（過(guò)程）

　　3.1舉行計算科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè)崗位上崗培訓。

　　我很榮幸進(jìn)入浙江XXXX系統工程有限公司開(kāi)展畢業(yè)實(shí)習。為了更好地適應從學(xué)生到一個(gè)具備完善職業(yè)技能的工作人員，實(shí)習單位主管領(lǐng)導首先給我們分發(fā)計算機網(wǎng)絡(luò )技術(shù)專(zhuān)業(yè)崗位從業(yè)相關(guān)知識材料進(jìn)行一些基礎知識的自主學(xué)習，并安排專(zhuān)門(mén)的老同事對崗位所涉及的相關(guān)知識進(jìn)行專(zhuān)項培訓。

　　3.2適應計算機網(wǎng)絡(luò )技術(shù)專(zhuān)業(yè)崗位工作。

　　為期兩個(gè)多月的畢業(yè)實(shí)習是我人生的一個(gè)重要轉折點(diǎn)。校園與職場(chǎng)、學(xué)習與工作、學(xué)生與員工之間存在著(zhù)思想觀(guān)念、做人處事等各方面的巨大差異。從象牙塔走向社會(huì )，在這個(gè)轉換的過(guò)程中，人的觀(guān)點(diǎn)、行為方式、心理等方面都要做適當的調整和適應。我在計算機網(wǎng)絡(luò )技術(shù)專(zhuān)業(yè)崗位慢慢的熟悉工作環(huán)境和工作同事后，逐漸進(jìn)入工作狀態(tài)，每天按照分配的任務(wù)按時(shí)按量的完成。在逐漸適應崗位工作的過(guò)程中，我理解了工作的艱辛與獨立自主生活的不易。在工作和同事相處過(guò)程中，即使是一件很平常的瑣碎小事也不能有絲毫的大意，也讓我明白一個(gè)道理：細節決定成敗。

　　計算機實(shí)訓報告 篇11

　　一、實(shí)習目的：

　　1、練習和鞏固識別計算機部件的方法，并能在一定的條件下判斷計算機部件的好壞與優(yōu)劣。

　　2、練習和鞏固多媒體計算機硬件安裝基本方法與步驟，鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力，使學(xué)生不僅僅能組裝計算機，更能合理和更優(yōu)的方式組裝計算機。

　　3、練習和鞏固計算機軟件的安裝方法與步驟，使得學(xué)生掌握在真實(shí)的、實(shí)際工作中安裝多媒體計算機軟件的方法與步驟。

　　4、掌握和鞏固多媒體計算機故障處理。能在遇到的各種硬件、軟件的故障處理中，自己動(dòng)手和動(dòng)腦、并在老師的指導下，掌握基本的處理方法，積累一定的經(jīng)驗。

　　二、實(shí)習地點(diǎn)： 四教學(xué)樓6樓， 計算機組裝與維修實(shí)驗室

　　三、時(shí)間： 第十四周，星期一至星期五

　　四、指導老師

　　五、實(shí)習組員：

　　六、實(shí)習計劃：

　　七、實(shí)習過(guò)程：

　　XX-12-11 星期一 上午

　　地點(diǎn)：石橋鋪電腦城 星期天接到老師的實(shí)習要求，需要windosw 98安裝光盤(pán)一張（帶有啟動(dòng)功能），所以就去石橋鋪電腦城購買(mǎi)，順便去看看現在流行的硬件，開(kāi)闊眼界，擴充知識。 買(mǎi)到光盤(pán)發(fā)現有人在買(mǎi)電腦，這樣的好機會(huì )，我怎么會(huì )放過(guò)呢？ 買(mǎi)家是某大學(xué)的大一的新生，買(mǎi)電腦的要求為：玩游戲、上網(wǎng)、學(xué)習，組裝機，價(jià)位是5000元左右。商家給出下面的配置單： 配件 型號 cpu amd athlon 64 2800+ 主板 華碩 k8n 內存 金士頓 512mb ddr400 硬盤(pán) 日立7k 250 80g dvd-rom 臺電 女神v100 16xdvd-rom 顯卡 迪蘭恒進(jìn) 鐳姬殺手9550 這都是些主要的，對學(xué)生這樣的配置應該是可以了，cpu是amd的，本人用的也是amd的，和同班的電腦比起來(lái)也差不到那去，都說(shuō)amd的cpu發(fā)熱量很大，但是我的電腦一般都是長(cháng)開(kāi)機的，沒(méi)有什么不正常的。而且價(jià)格也比同類(lèi)的intel低很多。就是硬盤(pán)小了點(diǎn)，120g才夠吧。顯卡有128m的顯存，玩3d游戲也足夠了，做簡(jiǎn)單的圖形設計也行。

　　XX-12-11 星期一 下午

　　地點(diǎn)：四號教學(xué)樓六樓機房 老師給每個(gè)小組分發(fā)電腦配件進(jìn)行組裝。

　　識別各個(gè)硬件部件 cpu：它實(shí)際上是一塊集成電路芯片，安裝在主板的cpu插座上，是計算機的“大腦”，擔負著(zhù)對各種指令和數據進(jìn)行分析和運算的任務(wù)。計算機速度快不快，主要就要看它的表現了。

　　內存：內存是cpu與外部數據存儲設備之間交換的一個(gè)橋梁。cpu工作時(shí)，先把部分常用數據讀入內存，使用的時(shí)候直接從內存中讀取。由于內存的數據存取速度比硬盤(pán)快，這樣就提高了計算機的響應速度。所以，內存越大，預讀的數據就越多，當然，計算機處理數據的速度也就越快了。但是在斷電的時(shí)候數據都會(huì )消失。

　　顯卡：顯卡在顯示器與cpu之間充當“翻譯”的作用，把cpu處理的數據信號“翻譯”成顯示器能顯示的“模擬信號”�，F在的顯卡都有3d圖形加速功能，可以減少cpu的工作量，讓cpu有更多的時(shí)間去運行程序，從而提高計算機的整體的性能。

　　聲卡：聲卡與顯卡的外型都很相似（主要在接口上區分），聲卡的作用是充當系統與音響之間的“翻譯”把cpu處理后的數字信號能讓音響識別的音頻信號傳遞給音響�，F在主板上都有集成的聲卡，如果不是特別都音質(zhì)有要求的話(huà)，完全可以不用再買(mǎi)獨立聲卡。

　　硬盤(pán)：硬盤(pán)是計算機數據存放的地方，計算機內所有的圖片、文字、音樂(lè )等等信息都是以文件的形式存放在硬盤(pán)內的。它和內存不同的就是斷電數據不會(huì )丟失。

　　光驅?zhuān)汗怛層纸泄獗P(pán)驅動(dòng)器，是用來(lái)讀取光盤(pán)上的數據的，它是由一個(gè)金屬外殼封起來(lái)的。由于光盤(pán)的可以存儲大量的數據（600m左右），所以，有了光驅就可以聽(tīng)cd、看電影、拷資料了。

　　軟驅?zhuān)核�是用�?lái)讀軟盤(pán)上的數據的，外型和硬盤(pán)相似，只是前端多出來(lái)一個(gè)口子，是用來(lái)插軟盤(pán)的。但是現在軟驅慢慢被光驅取代了，pc機上很少見(jiàn)到了，放假的時(shí)候只是在服務(wù)器上見(jiàn)到過(guò)。

　　網(wǎng)卡：它是將計算機與網(wǎng)絡(luò )連接在一起的輸入輸出設備。和顯卡、聲卡很相似，主要從接口上區分，現在主板上都集成有網(wǎng)卡，所以一般的pc機也不用再多購買(mǎi)網(wǎng)卡。

　　電源：電源是計算機的能量之源，它給電腦的各個(gè)部件提供電能。電源又分為at電源和atx電源，兩者主要從是否支持軟件關(guān)機區分。

　　計算機實(shí)訓報告 篇12

　　開(kāi)學(xué)第一周我們就迎來(lái)了計算機網(wǎng)絡(luò )實(shí)訓，這門(mén)課程與上學(xué)期所學(xué)的計算機網(wǎng)絡(luò )相對應，給了我們一個(gè)更深刻理解和掌握所學(xué)知識的機會(huì )。

　　實(shí)訓的內容包括了網(wǎng)線(xiàn)的壓制，虛擬機的使用，服務(wù)器的安裝，dhcp，dns，iis，ftp，web等基本內容，使我們對網(wǎng)絡(luò )的組建、運作有個(gè)初步的了解。

　　實(shí)訓第一階段的內容包括壓制網(wǎng)線(xiàn)。eia/tia-568標準規定了兩種rj45接頭網(wǎng)線(xiàn)的連接標準(并沒(méi)有實(shí)質(zhì)上的差別)，即eia/tia-568a和eia/tia-568b。568a類(lèi)線(xiàn)的順利為：綠白，綠，橙白，藍，藍白，橙，棕白，棕。568b類(lèi)線(xiàn)的順利為：橙白，橙，綠白，藍，藍白，綠，棕白，棕。直通線(xiàn)兩端是相同的，(即568a568a，568b568b)，交叉線(xiàn)兩端烈性不同(568a568b)。交叉線(xiàn)通常用于同類(lèi)設備之間的互聯(lián)，如pc綪c、hub綡ub;直通線(xiàn)通常用于pc機與hub之間的互聯(lián)。目前，很多交換機之間也可以使用直通線(xiàn)進(jìn)行互聯(lián)�？梢允褂脤�(zhuān)門(mén)的網(wǎng)線(xiàn)測試器，測試網(wǎng)線(xiàn)連通性(即網(wǎng)線(xiàn)測試器測試網(wǎng)線(xiàn)的每根芯是否連通)。對于直通線(xiàn)，測試時(shí)兩端的指示燈都應該按照從1至8的順利依次發(fā)亮;對于交叉線(xiàn)，應是13、26、44、55、77、88。如果沒(méi)有網(wǎng)線(xiàn)測試器，可以將其連入網(wǎng)絡(luò )，測試其可用性：對于交叉線(xiàn)，可以直接連接兩臺pc機;對于直通線(xiàn)，可以將兩臺pc機兩根網(wǎng)線(xiàn)分別連接到一臺hub上進(jìn)行測試。

　　雖然以前自己也壓過(guò)，但是實(shí)訓更熟練了，也終結出了一些技巧和教訓，比如在剝線(xiàn)的時(shí)候要擰一下，排好線(xiàn)以后要剪平，插下去才能保證每一根都接觸得到。

　　虛擬機安裝對我們實(shí)訓有很多好處，虛擬機的軟件是vmware，這一款軟件可以在一臺實(shí)體機上虛擬出有硬盤(pán)，cpu，內存，網(wǎng)卡等設備的虛擬機，并且相互之間可以互聯(lián)，極大的方便了我們學(xué)習。在虛擬即上安裝系統和在普通機上沒(méi)有什么區別，只要吧iso鏡像導入虛擬機的光驅即可一步步安裝，老是告訴我們一個(gè)安裝技巧，把安裝完windowsserverXX后把安裝好的安裝文件復制幾份，改個(gè)名就可以使用了，省去了系統安裝的時(shí)間。另外上網(wǎng)查資料我還了解到vmware這款軟件不僅具有教學(xué)上的意義，還是一款比較成熟的商業(yè)軟件，用在虛擬服務(wù)器領(lǐng)域，所以對它有一定了解還是對我們有很大好處的。

　　在實(shí)訓的第二階段我們學(xué)習了ip的查看和設置，并學(xué)習設置軟路由，使得在不同網(wǎng)段的兩臺機可以聯(lián)通。要查看ip地址可以在windows的網(wǎng)絡(luò )連接屬性里查看，也可以在命令行中輸入ipconfig –all查看，使用命令行有時(shí)可以獲得更多信息，更方便。

　　學(xué)習軟路由的設置有利于我們形象的理解ip，網(wǎng)關(guān)，網(wǎng)段這些概念。

　　在tcp/ip網(wǎng)絡(luò )互聯(lián)中，不同網(wǎng)絡(luò )的互聯(lián)往往要使用到路由器�；�于硬件的路由器價(jià)格往往較高，不為一般的單位所接受，而且在聯(lián)網(wǎng)過(guò)程中，常碰到的問(wèn)題都是將兩個(gè)或兩個(gè)以的局域網(wǎng)互聯(lián)。實(shí)際上，有好多網(wǎng)絡(luò )操作系統本身就提供路由功能，只不過(guò)是基于軟件的路由而已，如windows XX server的靜態(tài)路由系統就是基于軟件的路由技術(shù)。

　　在tcp/ip協(xié)議中，ip協(xié)議(internet protocol)提供路由選擇功能。在網(wǎng)絡(luò )上發(fā)送數據時(shí)，數據首先被打包，成為一個(gè)個(gè)ip數據包。ip允許數據包在網(wǎng)絡(luò )上從一個(gè)地方傳到另一個(gè)地方。在一個(gè)以太網(wǎng)內，把報文從一臺機器發(fā)送到另一臺機器很容易，因為在同一網(wǎng)絡(luò )內部，每一個(gè)報文無(wú)須選擇路徑，就可以直接達到它的目的地。但是，在兩個(gè)或兩個(gè)以上的網(wǎng)絡(luò )互聯(lián)時(shí)，情況就大不一樣了。如處在網(wǎng)絡(luò )a中的某一臺機器要向處在網(wǎng)絡(luò )b中的一臺機器發(fā)送信息時(shí)，如果沒(méi)有設置網(wǎng)絡(luò )a到網(wǎng)絡(luò )b的路由，則信息是根本無(wú)法發(fā)送出去的。

　　計算機實(shí)訓報告 篇13

　　一、實(shí)習目的和要求

　　專(zhuān)業(yè)實(shí)習是管理信息系統專(zhuān)業(yè)教學(xué)計劃中規定的一個(gè)重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節，其目的為：

　　1、學(xué)生在學(xué)習了專(zhuān)業(yè)課程之后，通過(guò)專(zhuān)業(yè)實(shí)習，在了解企業(yè)概況的基礎上，對與計算機應用密切相關(guān)的某一方面的管理業(yè)務(wù)活動(dòng)進(jìn)行詳細調查和系統分析，建立業(yè)務(wù)管理信息系統的整體概念，學(xué)會(huì )運用專(zhuān)業(yè)知識去發(fā)現問(wèn)題和解決問(wèn)題的方法，增強業(yè)務(wù)實(shí)踐能力。

　　2、通過(guò)實(shí)習，參加一定的業(yè)務(wù)活動(dòng)和管理實(shí)踐，了解企業(yè)的管理現狀、所具備的基礎及存在的問(wèn)題，了解國情，增強學(xué)好專(zhuān)業(yè)的信心和從事業(yè)務(wù)工作的責任感和事業(yè)心，為學(xué)生畢業(yè)設計和走入社會(huì )奠定良好的基礎。

　　3、通過(guò)實(shí)習，調查、了解企業(yè)的運行機制和業(yè)務(wù)管理過(guò)程，參與企業(yè)具體的管理工作，提高社會(huì )實(shí)踐能力，增強調查研究、人際溝通、謀略決策、隨機應變等獨立工作能力與管理能力。

　　學(xué)生在實(shí)習前已學(xué)完《管理信息系統》、《計算機網(wǎng)絡(luò )》、《電子商務(wù)》、《企業(yè)資源規劃》等專(zhuān)業(yè)課程。其實(shí)習主要要求為：

　　1、堅持每天做好實(shí)習日記。

　　2、學(xué)生去企業(yè)實(shí)習，要抱有虛心學(xué)習、不恥下問(wèn)的態(tài)度和鍥而不舍的精神，充分發(fā)揮自己的主觀(guān)能動(dòng)性，與企業(yè)管理人員、技術(shù)人員和廣大工人群眾密切合作，以自身的良好素質(zhì)和模范行動(dòng)來(lái)取得企業(yè)的信任，為校爭光。

　　3、學(xué)生要堅持深入企業(yè)管理實(shí)踐，不要浮在上面，滿(mǎn)足于一般的介紹，要想方設法參與具體的管理工作，以求獲得真知。

　　4、整個(gè)實(shí)習期間，學(xué)生要下科室或車(chē)間實(shí)習和勞動(dòng)，拜一名業(yè)務(wù)人員或技術(shù)人員為師，虛心向師傅學(xué)習。實(shí)習期滿(mǎn)請師傅寫(xiě)出評語(yǔ)。

　　5、實(shí)習期間，學(xué)生要主動(dòng)接受工廠(chǎng)的安全教育，嚴格遵守安全規程;學(xué)生要自覺(jué)遵守工廠(chǎng)的作息時(shí)間和各項規章制度，增強紀律性。

　　6、實(shí)習結束前，要請企業(yè)的主管部門(mén)對每個(gè)學(xué)生的實(shí)習態(tài)度、工作能力和實(shí)習效果作出鑒定，帶回學(xué)校，作為評定實(shí)習成績(jì)的依據。

　　二、實(shí)習內容

　　管理信息系統專(zhuān)業(yè)實(shí)習分為三個(gè)階段進(jìn)行。具體內容安排如下：

　　第一階段(1周)：企業(yè)管理計算機應用概況認識實(shí)習

　　1、實(shí)習動(dòng)員(帶隊教師與系領(lǐng)導);

　　2、東風(fēng)公司計算機管理應用現狀及發(fā)展方向(東風(fēng)公司相關(guān)人員);

　　3、業(yè)務(wù)信息系統開(kāi)發(fā)與應用情況介紹(各單位企管科長(cháng)或信息主管);

　　包括業(yè)務(wù)環(huán)境與系統目標;業(yè)務(wù)處理過(guò)程及關(guān)鍵業(yè)務(wù);主要處理策略及其表述;系統開(kāi)發(fā)過(guò)程與控制環(huán)節;應用系統測試與調試問(wèn)題;系統運行與管理維護問(wèn)題;系統評價(jià)等。

　　4、參觀(guān)計算機應用系統(東風(fēng)公司和十堰市各相關(guān)單位)。

　　第二階段(3周)：業(yè)務(wù)系統調查與系統分析

　　1、企業(yè)概況調查

　　企業(yè)建立、發(fā)展的歷史概況;企業(yè)管理體制和管理機構;企業(yè)發(fā)展戰略、目標及當前的總體發(fā)展規劃(目標、方針、策略等);主要產(chǎn)品及其技術(shù)特征;生產(chǎn)過(guò)程和生產(chǎn)組織形式;企業(yè)服務(wù)的市場(chǎng)面;企業(yè)文化;當前存在的主要問(wèn)題及前景展望。

　　2、計算機應用系統的環(huán)境調查

　　企業(yè)管理基礎工作(管理制度的完善與執行情況，業(yè)務(wù)流程及其工作處理的規范化狀況，報表文件的統一化與數據資料代碼化情況等);人員結構(與之有關(guān)的領(lǐng)導、管理業(yè)務(wù)人員、計算機軟、硬件人員、系統分析人員的數量和水平);計算機設備及其它數據采集、傳輸設備等;管理業(yè)務(wù)人員對信息系統的認識與評價(jià)。

　　3、計算機應用系統平臺調查

　　計算機系統構成情況;網(wǎng)絡(luò )的拓撲結構;網(wǎng)絡(luò )操作系統;網(wǎng)絡(luò )功能選擇與應用情況;網(wǎng)絡(luò )設置與管理的有關(guān)問(wèn)題;數據庫系統選擇原則;數據庫應用系統設計的有關(guān)問(wèn)題;交互界面設計等。

　　4、應用系統的功能調查與分析

　　企業(yè)計算機管理系統的類(lèi)型(單項數據處理系統、管理信息系統等);業(yè)務(wù)處理過(guò)程與關(guān)鍵處理策略的表述(DFD、判定工具);系統總體結構與代碼體系的表述(系統結構圖，處理模塊、I/O模塊說(shuō)明);模塊功能劃分評價(jià)等。

　　5、計算機應用系統開(kāi)發(fā)和運行情況調查

　　系統的開(kāi)發(fā)研制過(guò)程與組織領(lǐng)導(開(kāi)發(fā)單位、人員、時(shí)間、開(kāi)發(fā)組織、領(lǐng)導者);系統具有的技術(shù)水平;系統運行時(shí)間;運行的效果與效益分析;系統的可靠性、穩定性、安全性分析;系統運行的組織領(lǐng)導情況;應用的經(jīng)驗和教訓等。

　　第三階段(2天，校內進(jìn)行)：實(shí)習總結與答辯

　　實(shí)習結束后，要進(jìn)行認真的回顧與總結，利用分散時(shí)間和課外時(shí)間完成一份3000字以上的實(shí)習報告。報告中除調查內容外，還應有問(wèn)題分析，提出自己的體會(huì )、見(jiàn)解和建議。

　　實(shí)習結束時(shí)需進(jìn)行答辯，就實(shí)習過(guò)程的相關(guān)問(wèn)題接受實(shí)習指導老師的提問(wèn)。

　　三、實(shí)習的任務(wù)

　　1、自行準備履歷表，并配合校內外指導教師完成單位規定的面試程序。

　　2、在系辦公室開(kāi)具介紹信，攜帶學(xué)生證并于單位要求的日期進(jìn)入單位實(shí)習。

　　3、在實(shí)習地點(diǎn)尋找一位單位指導教師并在教師指導下至少協(xié)助企事業(yè)單位完成一項相對獨立的任務(wù)。

　　4、注意搜集和整理在單位的各種實(shí)習資料。

　　5、每天完成實(shí)習日記的記錄。

　　6、實(shí)習結束請實(shí)習單位開(kāi)具實(shí)習鑒定。

　　7、利用課余時(shí)間完成實(shí)習報告并上交規定的各項資料。

　　計算機實(shí)訓報告 篇14

尊敬的各位領(lǐng)導、各位專(zhuān)家、各位課題組成員：

　　大家好！

　　首先，我代表本課題組全體成員，對出席本課題開(kāi)題會(huì )的領(lǐng)導和專(zhuān)家表示衷心的感謝！《中職計算機專(zhuān)業(yè)實(shí)訓課項目化實(shí)踐的研究》課題經(jīng)溧陽(yáng)市教育科學(xué)研究室批準立項。根據溧陽(yáng)市教育科學(xué)研究室的要求，在前段研究準備的基礎上，制訂本課題的研究方案，并正式開(kāi)展研究工作，請各位領(lǐng)導和專(zhuān)家指導，請課題組成員審議�，F我代表課題組向各位領(lǐng)導和專(zhuān)家匯報如下：

　　一、課題界定：

　　中職計算機專(zhuān)業(yè)實(shí)訓課項目教學(xué)的應用研究是在中職學(xué)校計算機專(zhuān)業(yè)的實(shí)訓課中實(shí)施的項目教學(xué)，以計算機實(shí)訓課為研究對像，研究項目教學(xué)在應用中聯(lián)系理論教學(xué)，開(kāi)發(fā)理實(shí)一體化教材，完善教學(xué)計劃，學(xué)生考評方法。

　　二、選題緣由：

　　1。研究背景：

　�。�1）教學(xué)方法改革是實(shí)現專(zhuān)業(yè)教學(xué)向能力本位轉變的迫切需要。20xx年《教育部關(guān)于進(jìn)一步深化中等職業(yè)教育教學(xué)改革的若干意見(jiàn)》中就改革教學(xué)內容、教學(xué)方法，增強學(xué)生就業(yè)和創(chuàng )業(yè)能力，強化實(shí)踐和實(shí)訓教學(xué)環(huán)節，提出了具體要求。通過(guò)項目教學(xué)法應用研究，促進(jìn)課程內容綜合化、模塊化，突出應用性和實(shí)踐性，使專(zhuān)業(yè)教學(xué)從學(xué)科本位向能力本位轉變，彰顯“做中學(xué)、做中教”的職業(yè)教育教學(xué)特色。

　�。�2）項目教學(xué)在計算機專(zhuān)業(yè)教學(xué)中具有良好的應用性。項目教學(xué)在工科專(zhuān)業(yè)實(shí)施中具有更強的可操作性，計算機專(zhuān)業(yè)在過(guò)去以知識結構體系的教學(xué)中其實(shí)就已經(jīng)顯現出了項目教學(xué)的特點(diǎn)，就本專(zhuān)業(yè)的特點(diǎn)而言，各知識結構本身就可成為一個(gè)項目。

　�。�3）我校計算機專(zhuān)業(yè)實(shí)施項目教學(xué)有較好的基礎。在以前以知識結構為主的教學(xué)過(guò)程中，學(xué)校業(yè)已突出實(shí)驗與技能訓練課的開(kāi)設，保證了學(xué)生的動(dòng)手能力培養。近三年來(lái)，學(xué)校堅持“以就業(yè)為導向”的辦學(xué)宗旨，專(zhuān)業(yè)教學(xué)按照崗位需求進(jìn)一步細化，并已經(jīng)開(kāi)始在實(shí)訓課中進(jìn)行了項目教學(xué)，尤其以《計算機一級b教程》、《photoshop圖形圖像處理》這兩門(mén)課程最為突出，其教學(xué)組織全部采用項目引領(lǐng)，任務(wù)驅動(dòng)的方式，收到了比較好的效果。

　　2。研究現狀述評：

　　項目教學(xué)法研究在職業(yè)學(xué)校這一塊開(kāi)展得較為廣泛，就計算機專(zhuān)業(yè)實(shí)訓課中采用項目教學(xué)模式已經(jīng)在中職學(xué)校中開(kāi)始應用，有其優(yōu)越性，但是還存在如下三個(gè)方面的不足：

　�。�1）項目選擇未達到應用目的。由于教學(xué)活動(dòng)圍繞會(huì )考、統考、考證和升學(xué)轉，造成了注重考證，輕視實(shí)踐的一代學(xué)生，學(xué)生的學(xué)習內容與社會(huì )需求相差甚遠，這對學(xué)生在項目教學(xué)過(guò)程中還不能達到崗位流程標準。

　�。�2）項目實(shí)施未做到系統優(yōu)化。目前項目教學(xué)只在某些內容上實(shí)施，沒(méi)有成熟的教學(xué)資源體系可供借鑒，教學(xué)計劃、考評體系尚不完善。

　�。�3）項目實(shí)效未考慮科學(xué)全面。以前提高實(shí)訓質(zhì)量，在主觀(guān)上僅為了提高學(xué)生的動(dòng)手能力，對學(xué)生綜合能力的培養還缺乏科學(xué)考慮，對學(xué)生其他能力的培養還存在空白。

　　3。理論依據：

　�。�1）項目教學(xué)法。項目教學(xué)法是由美國著(zhù)名兒童教育家、伊利諾易大學(xué)教授凱茲博士和加拿大兒童教育家、阿爾伯特大學(xué)教授查德博士共同創(chuàng )制的一種以學(xué)生為本的活動(dòng)教學(xué)法。它是將一個(gè)相對獨立的項目交予學(xué)生獨立完成，從信息的搜集、方案的設計與實(shí)施，直至最終自己對項目作出評價(jià)，教師在教學(xué)過(guò)程中只起到咨詢(xún)、指導與解答疑難的作用。將其應用到教學(xué)中能充分地展示現代職業(yè)教育“以能力為本位”的價(jià)值取向，使課堂教學(xué)的質(zhì)量和效益得到更大幅度的提高。

　�。�2）建構主義。建構主義理論是以學(xué)生為中心，強調學(xué)生對知識的主動(dòng)探索、主動(dòng)發(fā)現和對所學(xué)知識意義的主動(dòng)建構。課題研究通過(guò)學(xué)生在項目實(shí)施中建構知識體系。

　　4。研究意義：

　�。�1）落實(shí)職教理念，提高教師權威；

　�。�2）激發(fā)學(xué)生興趣，培養動(dòng)手能力；

　�。�3）規范實(shí)訓管理，推動(dòng)專(zhuān)業(yè)建設。

　　5。研究思路

　　i研究目標：

　�。�1）形成理實(shí)一體的計算機實(shí)訓教材。

　�。�2）總結理實(shí)一體的教學(xué)經(jīng)驗。

　　ii研究?jì)热荩?/p>

　�。�1）開(kāi)發(fā)計算機實(shí)訓教材；

　�。�2）項目教學(xué)評價(jià)體系；

　�。�3）項目教學(xué)組織方式的研究；

　�。�4）項目教學(xué)考核體系的研究；

　　iii研究方法：行動(dòng)研究法、文獻研究法、個(gè)案研究法、經(jīng)驗總結法。

　　6。研究步驟：

　　第一階段：調研分析（20xx。XX—20xx。6）

　�。�1）根據專(zhuān)業(yè)建設與教學(xué)需要，結合老師培養需要選定課題。

　�。�2）調查其它各校計算機專(zhuān)業(yè)課程內容開(kāi)設情況與需求情況。

　�。�3）調研市場(chǎng)資源與社會(huì )成品需求。

　　第二階段：開(kāi)發(fā)教學(xué)項目（20xx。6—20xx。XX）

　�。�1）確定計算機實(shí)訓項目實(shí)例，調整項目?jì)热荨?/p>

　�。�2）確定教學(xué)團隊與項目實(shí)施對象進(jìn)行課題個(gè)案實(shí)驗。

　�。�3）總結分析實(shí)驗成效。

　　第三階段：項目教學(xué)實(shí)施（20xx。XX—20xx。7）

　�。�1）根據個(gè)案實(shí)驗成果，組織教學(xué)資源，編寫(xiě)教材。

　�。�2）在個(gè)案實(shí)施的基礎上，采用已編教材，在計算機專(zhuān)業(yè)教學(xué)班級開(kāi)展大面積的推廣應用。

　　第四階段：結題總結（20xx。7—20xx。XX）

　�。�1）收集、整理資料，對有價(jià)值的資料進(jìn)行裝訂、建檔。

　�。�2）形成項目教學(xué)的經(jīng)驗總結或撰寫(xiě)專(zhuān)題論文。

　�。�3）匯集課題研究成果，撰寫(xiě)結題報告。

　　三、可行性分析

　　1．本課題主持人曾參常州市級課題《中等職教計算機課程改革實(shí)踐的研究》，溧陽(yáng)市級重點(diǎn)課題《計算機課程考核評價(jià)模式的改革與研究》、《職校生心理健康指導研究》，作為這些課題的主要成員，現都成功結題。目前都積極參與省級課題《中職計算機專(zhuān)業(yè)課程教學(xué)評價(jià)研究》。在課題研究上取的了豐富的研究經(jīng)驗，為本課題的研究打下了良好的基礎。同時(shí)本課題組成員全是計算機實(shí)訓基地成員，在實(shí)訓項目研究等方面的有著(zhù)較高的素質(zhì)。

　　2．研究能力：課題組成員年齡結構合理，年富力強，多數為計算機實(shí)訓一線(xiàn)骨干教師，主持人為實(shí)訓基地負責人，從而保證了本課題的順利開(kāi)展。部分成員實(shí)踐經(jīng)驗豐富，這都有利于本課題的研究。

　　時(shí)間保證：學(xué)校日常安排中有固定的實(shí)訓教研活動(dòng)時(shí)間，且在實(shí)訓研究方面有制度保障。對于本課題組的負責人和核心成員，學(xué)校將在課時(shí)課務(wù)安排上予以照顧，確保課題研究的順利開(kāi)展。

　　3．完成本課題的資料設備，科研手段：

　　研究資料的保障：學(xué)校圖書(shū)室擁有豐富的教育教學(xué)期刊、教學(xué)參考專(zhuān)著(zhù)等，學(xué)校通過(guò)江蘇電大數字圖書(shū)館有cnki數字圖書(shū)館機構檢索閱讀網(wǎng)絡(luò )資料檢索能力；學(xué)校與多家企業(yè)和公司簽訂協(xié)議，定期有教育專(zhuān)家來(lái)校指導研究，能瀏覽下載中國期刊網(wǎng)上的所有資料。

　　研究經(jīng)費及實(shí)訓實(shí)驗設備：本校具有完善的校園網(wǎng)，擁有獨立的服務(wù)器。學(xué)校擁有6個(gè)完善的計算機機房，多個(gè)獨立的多媒體教室，學(xué)校教師均配有專(zhuān)用的電腦。

　　實(shí)訓實(shí)習基地：我校在校外聯(lián)系開(kāi)利地毯等實(shí)訓基地，這些實(shí)訓基地的建立不僅為學(xué)生提供了實(shí)踐的機會(huì )，更是本課題社會(huì )實(shí)踐教育最重要的保障條件。

　　四、預期成果及任務(wù)分工

　　1、課題研究分工

　�。�1）課題管理分工

　　課題負責人：沈森負責課題研究的總體策劃與實(shí)施

　　課題組管理組成員：

　　任科負責課題宏觀(guān)統籌

　　沈森負責課題研究的總體策劃與實(shí)施

　　王永紅負責對課題的指導與檢查

　�。�2）眼究?jì)热莸姆止?/p>

　　2、主要研究階段及階段性研究目標

　　主要研究階段

　　完成時(shí)間

　　課題組成員分工

　　階段成果形式、數量

　　準備階段

　　20xx。XX—20xx。6

　　各成員進(jìn)行社會(huì )調研，了解計算機行業(yè)，制定專(zhuān)業(yè)實(shí)訓模塊。

　　制定計算機專(zhuān)業(yè)各實(shí)訓模塊并予以實(shí)施

　　中期報告階段

　　20xx。6—20xx。XX

　　在課題主持人的統一協(xié)調下進(jìn)行行動(dòng)研究，邊研究邊總結

　　計算機實(shí)訓項目化相關(guān)研究論文2篇以上

　　實(shí)施階段

　　20xx。XX—20xx。7

　　課題主持人指導各成員進(jìn)行計算機專(zhuān)業(yè)學(xué)生實(shí)訓項目化實(shí)踐

　　實(shí)訓項目化實(shí)施校本教材，項目反饋表，是非實(shí)施項目的效果對照表

　　結題階段

　　20xx。7—20xx。XX

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