地質(zhì)實(shí)習總結

　　總結是在某一時(shí)期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價(jià)，從而得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規律，從而掌握并運用這些規律，為此要我們寫(xiě)一份總結�？偨Y你想好怎么寫(xiě)了嗎？以下是小編幫大家整理的地質(zhì)實(shí)習總結 ，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　為期三周的野外實(shí)習已經(jīng)結束了，現在轉入了緊張的室內整理階段。一年前的普地實(shí)習是以一個(gè)地質(zhì)參觀(guān)者的身份參觀(guān)地質(zhì)現象，而現在是以一個(gè)地質(zhì)工作者的身份參加實(shí)習。通過(guò)此次實(shí)習，我受益匪淺不僅能把書(shū)本上的知識不說(shuō)活學(xué)活用至少在野外看到地質(zhì)現象不會(huì )再像一個(gè)非地質(zhì)工作者了，而且再次體會(huì )到了團隊協(xié)作精神的重要性。

　　實(shí)習分為三個(gè)階段，分別為野外踏勘階段、實(shí)測剖面階段、填圖階段。通過(guò)這三個(gè)階段的學(xué)習使我專(zhuān)業(yè)知識有了進(jìn)一步的提高。

　　野外踏勘為期一周，我們在鄭老師的帶領(lǐng)下就去了龜山頭、麒麟山、炬嶂山、平頂山、平頂山水庫，我學(xué)會(huì )了野外怎么觀(guān)察分析地質(zhì)現象、如何描述沉積巖和火成侵入巖、認識了S1g—T2d的巖性及如何判斷各個(gè)地層的分界、丘狀交錯層理的收斂發(fā)散指示頂底的原理、野外如何識別斷層、如何描述斷層和褶皺、如何畫(huà)素描圖和剖面圖及成脊成谷的原理，又熟悉了一下羅盤(pán)的使用并且學(xué)會(huì )了后方交會(huì )法。由于踏勘的路程相對比較長(cháng)，要我們觀(guān)察的地質(zhì)現象也就多了，也就是說(shuō)當跑的地點(diǎn)近時(shí)還可以回駐地吃午飯，當遠的時(shí)候我們就得享受"上山背饅頭，下山背石頭"的生活了。雖然苦是苦了點(diǎn)，但同學(xué)們都樂(lè )在其中，因為野外我們不僅學(xué)到了知識和把理論與實(shí)踐結合，而且也鍛煉了身體。

　　踏勘結束后，就迎來(lái)了第二個(gè)階段實(shí)測剖面。

　　實(shí)測剖面階段又可以分為：

　�、倮蠋煂μた彪A段做總結和講授實(shí)測剖面的工作方法；

　�、谝巴鉁y量數據；

　�、圪Y料的整理；

　�、芾L制剖面圖。

　　李老師把我們的剖面定在鳳凰山東坡D3w—P1q地層。實(shí)測剖面的的第一天鄭老師把我們帶領(lǐng)到測剖面的位置后又教了我們一些注意事項，剩下的工作都得我們自己完成了。剛開(kāi)始我們由于對自己的位置所要做的任務(wù)都不是很清楚，做起來(lái)不是很順手。后來(lái)我們都了解到自己的位置和任務(wù)，團隊協(xié)作能力有了進(jìn)一步的提高。這時(shí)，每個(gè)人到達目的地時(shí)都知道干什么不再像一開(kāi)始那樣就少數人在工作大多數人在看。一到達目的地，我們小組的工作就這樣緊張有序的開(kāi)始了。、分層員、層巖性描述員、標本采集員、前后測手和記錄員各司其職，工作異常順利，晚上回去處理數據。經(jīng)過(guò)了兩天的野外實(shí)測時(shí)間，我們就開(kāi)始轉入繪制剖面了。結合自己所測的數據和老師給的前人資料，我們組順利完成了實(shí)測剖面的任務(wù)。在這個(gè)階段，我不僅增強了自己野外動(dòng)手能力而且充分體會(huì )到了團隊協(xié)作的重要性，并且學(xué)會(huì )了畫(huà)剖面圖。

　　我們小組經(jīng)過(guò)前兩階段的磨合，現在已經(jīng)能很好的協(xié)作工作了。接著(zhù)來(lái)的填圖對我們小組來(lái)說(shuō)雖然很新，但我相信我們組一定能很好的完成。填圖階段可分為三部分：①老師授課；②野外找點(diǎn)連線(xiàn)；③轉繪清圖。新的階段就有新的分工，不過(guò)很快我們就明白了自己的位置。所以工作起來(lái)很順手，一路綠燈，可謂駕輕就熟。在這個(gè)階段給我感受最深的是構造里的那個(gè)" V"字行法則，我在上《構造地質(zhì)學(xué)》課時(shí)，理解不是很清楚，可通過(guò)填圖跑野外，不知不覺(jué)就把它搞清楚了。

　　三周的巢湖野外實(shí)習就告一段落了，我們也回到學(xué)校開(kāi)始了下一階段的工作了。此次野外實(shí)習，讓我感受到了理論與實(shí)踐結合和團隊協(xié)作的重要性。首先，理論聯(lián)系實(shí)踐是必不可少的。書(shū)本上學(xué)的東西如果不運用到實(shí)踐上去永遠都是死東西，我們現在所學(xué)就是為以后工作做準備。就像這次實(shí)習，如果以前你沒(méi)接觸過(guò)羅盤(pán)，突然給你個(gè)羅盤(pán)讓你測產(chǎn)狀，雖然你在《構造地質(zhì)學(xué)》上學(xué)了如何測產(chǎn)狀，但是一到真正給你個(gè)實(shí)物時(shí)你就不一定會(huì )像學(xué)書(shū)本上的知識那樣輕巧了。

　　最后，我想感謝學(xué)校給了我們這次實(shí)習的機會(huì )，感謝實(shí)習老師的教導，感謝同學(xué)們實(shí)習過(guò)程中給我的支持和幫助！

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