畢業(yè)實(shí)習工作總結
總結是在某一時(shí)期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價(jià)，從而得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料，它可以給我們下一階段的學(xué)習和工作生活做指導，因此我們需要回頭歸納，寫(xiě)一份總結了。那么如何把總結寫(xiě)出新花樣呢？下面是小編為大家整理的畢業(yè)實(shí)習工作總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。
畢業(yè)實(shí)習工作總結 篇1
在XX這段時(shí)間的實(shí)習將會(huì )是我人生當中最值得回憶的寶貴的經(jīng)驗，雖說(shuō)自己的實(shí)習時(shí)間并不是很長(cháng)，但是自己依然靠著(zhù)自己的努力和公司的幫助學(xué)會(huì )到了很多，我也會(huì )一直將這段時(shí)間所學(xué)到的和體會(huì )的深藏于心，我也會(huì )在之后的工作當中更加的努力。
我現在都還記得當初面試的時(shí)候，公司的人事問(wèn)我：“我與其他競爭者相比我的優(yōu)勢在哪里，我作為一名畢業(yè)生我的優(yōu)勢在哪里”，記得當初的我說(shuō)的是：“雖說(shuō)我沒(méi)有任何的工作經(jīng)驗，但是我一定會(huì )更加的努力的學(xué)習的”。也是因為這樣我才有機會(huì )進(jìn)入到公司，我也清楚的知道，現在自己不管是進(jìn)入哪一家公司，哪一個(gè)行業(yè)，我都是一個(gè)新的起點(diǎn)，任何的工作我都會(huì )從新的開(kāi)始，努力的完成，我沒(méi)有任何的工作經(jīng)驗確實(shí)是自己的'短板，但是我也一直堅定的相信自己可以將自己的這種短板利用好，將它發(fā)展成為我的優(yōu)勢，也是因為自己沒(méi)有工作經(jīng)驗，我才更加的懂得自己在工作上面應該更加的努力，所以在自己的工作當中，我認真刻苦的跟著(zhù)公司的前輩和帶我的師傅學(xué)習。
剛進(jìn)入公司的時(shí)候，我也是一直跟著(zhù)帶我的師傅學(xué)習，關(guān)于公司的很多的工作他也一點(diǎn)一滴的教給我，經(jīng)過(guò)自己一直以來(lái)的刻苦的學(xué)習，我很快的進(jìn)入到自己的工作當中了，但是我并沒(méi)有放慢自己的學(xué)習腳步，在自己的工作當中，有任何的不懂都會(huì )及時(shí)的請教別人，并且在每天工作結束之后，我也會(huì )認真的回憶自己今天一天的工作，找出一些自己沒(méi)有做好的點(diǎn)在之后的工作當中更好地完善。不管是做什么樣的工作，我都會(huì )謹慎細致的完成，認真細致的完成自己的本職工作。
這段時(shí)間的實(shí)習，我也成長(cháng)了，長(cháng)大了，也該變了，當初那個(gè)習慣了安逸的學(xué)校生活的我，已經(jīng)在現在這個(gè)稍微不努力就會(huì )被淘汰的職場(chǎng)當中消失了，我懂得了不管是干嘛，都要付出自己的全力，也是不管是干什么，都會(huì )去努力的嘗試。對待自己的生活、工作，都要去認真的完成，熱愛(ài)生活的同時(shí)也要去熱愛(ài)工作，更是不管在什么樣的環(huán)境，處于什么樣的位置都要時(shí)刻的記得學(xué)習，不能放慢自己前進(jìn)的步伐，在工作中學(xué)習，在生活中成長(cháng)。
我很感謝公司、公司所有的同事這段時(shí)間的照顧和栽培，我也很喜歡在這個(gè)公司工作，我也希望自己之后在工作當中可以更加的優(yōu)秀，一定會(huì )更加出色的完成自己的工作，我相信自己一定可以，無(wú)比堅定的相信自己，相信自己一定可以成為一個(gè)出色的職場(chǎng)人。
畢業(yè)實(shí)習工作總結 篇2
實(shí)習期已接近半年的時(shí)間。對于師范生來(lái)說(shuō)，實(shí)習是重要的一課，付出了就有收獲。這段時(shí)間也讓我初次體會(huì )到作為一名老師的酸甜苦辣。在校領(lǐng)導和各位老師的悉心指導下，我認真執行了學(xué)校安排的各項任務(wù)，逐漸步入了教師的角色。
以下是我對這半年的思想與工作情況的總結：
一、思想方面
我于9月1日開(kāi)始了五個(gè)月的實(shí)習，實(shí)習不僅考驗了我們的學(xué)識，也加強了理論與實(shí)踐的結合。實(shí)習還能讓我們更了解教師的工作，提高我們的綜合素質(zhì)。在實(shí)習開(kāi)始之前，指導老師就要求我們做好知識和心理準備，特別要注意角色轉換。為了成為一名合格的教師，我嚴格要求自己的.思想品德，時(shí)時(shí)處處以教師的標準來(lái)要求自己。在日常工作中，我虛心向學(xué)校老師請教、學(xué)習教學(xué)經(jīng)驗和優(yōu)秀品質(zhì)，不斷提升自己，成為學(xué)生的榜樣。
二、學(xué)習情況
我負責教授七年級七八班的語(yǔ)文課程。剛開(kāi)始，我發(fā)現學(xué)生對初中的語(yǔ)文特點(diǎn)不太熟悉，因此我首先幫助他們熟悉課本。在之后的教學(xué)中，我鼓勵學(xué)生主動(dòng)積極學(xué)習，培養他們獨立思考和自我獲取知識的能力。教師應該授人以漁，讓學(xué)生興趣與學(xué)習相結合，真正意義上愛(ài)上語(yǔ)文課。為了成為一名合格的教師，我在以下幾個(gè)方面認真做到：
1、端正學(xué)習態(tài)度，認真完成指導老師安排的任務(wù)。
2、虛心學(xué)習，不斷提升實(shí)際工作能力。時(shí)刻以一個(gè)新手的心態(tài)看待工作，努力獲得更多知識。
半年來(lái)，我在學(xué)習和工作中都充實(shí)忙碌，汗水換來(lái)了收獲。對未來(lái)的教師生涯，我充滿(mǎn)信心。
三、教學(xué)工作情況
我認為，要成為一名合格的教師，我們需要認真負責，備好每堂課，專(zhuān)心講好每節課，努力做好課前計劃，并在課后進(jìn)行總結反思并向老教師借鑒經(jīng)驗。只有通過(guò)不斷地學(xué)習和總結，我們才能快速成長(cháng)為一名合格的教師。
四、班主任工作情況
本學(xué)期初，我擔任了班主任工作。在陪伴學(xué)生們進(jìn)行軍訓、熟悉新校園以及慢慢熟悉新知識的過(guò)程中，我重新認識了班主任這個(gè)職務(wù)，深刻體會(huì )到了做好班主任工作的艱辛和不易。
當擔任初中年級的班主任時(shí)，由于學(xué)生的心智還不成熟，非常需要班主任像父母一樣仔細地關(guān)注生活、學(xué)習和紀律等方面。因此，除了教授自己的學(xué)科之外，班主任還需要承擔其他工作，比如思想品德課程的教學(xué)和家長(cháng)的聯(lián)系協(xié)調等。
我總結出要當好班主任的幾個(gè)要點(diǎn)：樹(shù)立班主任的威信，要有榮辱感并為班級增添榮譽(yù)，成為學(xué)生的良師益友，在學(xué)生遇到困難時(shí)及時(shí)給予幫助和指導，在教學(xué)和評價(jià)中公正對待每一位學(xué)生，關(guān)注每一位學(xué)生的成長(cháng)和進(jìn)步。
五、結語(yǔ)
經(jīng)過(guò)半年的工作和學(xué)習，即將結束時(shí)，我很不舍得離開(kāi)學(xué)生們。在這半年里，我們日常的交流給了我很多快樂(lè )，也讓我學(xué)到了很多。學(xué)生們給我留下了許多難忘的回憶，我希望他們可以好好學(xué)習，少走彎路，考上理想的大學(xué)。他們是我帶的第一批學(xué)生，我會(huì )永遠記得在自己大學(xué)時(shí)曾經(jīng)有過(guò)這樣一群孩子。在我看來(lái)，他們雖然不完美，但卻是令我最為難忘和珍視的班級。
雖然我在教學(xué)和班主任工作上都有很多成果和收獲，但也存在不足之處，比如經(jīng)驗不足。我知道要成為一名合格的教師，仍需要不斷地學(xué)習和總結，并向有經(jīng)驗的老師請教。我相信，在今后的學(xué)習和工作中，我會(huì )不斷提高自己，積累經(jīng)驗，爭取盡快成為一名合格的人民教師。
畢業(yè)實(shí)習工作總結 篇3
時(shí)間飛速，實(shí)習期的工作就已經(jīng)告一段落了，我現在抱著(zhù)一個(gè)非常積極的態(tài)度，在這里展示自己，我希望能夠在實(shí)習期得到的一個(gè)鍛煉，現在不負自己的期望，雖然說(shuō)習實(shí)習期的工作已經(jīng)結束了，可是我現在依然在警惕著(zhù)，我認為自己應該時(shí)刻保持在實(shí)習期當中那種狀態(tài)時(shí)刻的警醒自己，讓自己得到一個(gè)全身心的鍛煉，現在我也來(lái)總結一下這段時(shí)間的一個(gè)經(jīng)歷。
首先我認為自己應該時(shí)刻保持清醒，應該在這個(gè)過(guò)程當中積累一定的工作經(jīng)驗，這三個(gè)月打的實(shí)習，讓我沉浸了很多，讓我在專(zhuān)業(yè)知識上面有了一個(gè)積累，也讓我知道怎么去應對這些問(wèn)題，在工作當中及時(shí)的處理一些問(wèn)題，這是對我的一個(gè)考驗，也是對我未來(lái)工作的一個(gè)認可，我相信我一定能夠積累到更多更多的知識，在專(zhuān)業(yè)這條路上，走得越來(lái)越遠，實(shí)習三個(gè)月，本身就是一個(gè)時(shí)間不長(cháng)，再一個(gè)就是發(fā)揮有限，但是我認為自己努力了，認為自己在這個(gè)過(guò)程當中學(xué)習了，我真的很感激周?chē)拿恳粋�(gè)同事，還有上級給我帶來(lái)的影響，跟我帶來(lái)的收獲，因為他們都是我成長(cháng)的一個(gè)重要因素，現在我能夠非常負責任的跟自己講一聲，我努力了，實(shí)習工作本身就充滿(mǎn)了各種未知，各種挑戰，現在雖然已經(jīng)結束，但是我真的很感激。
在工作當中，我一直都非常的虛心，向周?chē)拿恳晃煌�，每一位�?yōu)秀的員工學(xué)習，我認為這是一種態(tài)度，竟然拿到了這份工作，就應該有這么一個(gè)態(tài)度，畢業(yè)實(shí)習也是大學(xué)的最后一堂課，現在我能夠從這個(gè)過(guò)程當中吸取到一定的'經(jīng)驗，也是對自己大學(xué)三年來(lái)的一個(gè)負責，也是對大學(xué)三年的一個(gè)交代，未來(lái)肯定會(huì )有更多的挑戰，等著(zhù)，我也會(huì )有一些問(wèn)題阻擋著(zhù)我前進(jìn)，我一定會(huì )一一的解決，尋找到自己內心當中最認可的那一方面，朝著(zhù)那個(gè)方向發(fā)展，實(shí)習不僅鍛煉了我的工作能力，讓我豐富了自己的專(zhuān)業(yè)知識，還讓我在這個(gè)過(guò)程當中得到了磨礪，讓我知道怎么去判斷自己，怎么去接受新的知識，怎么去跟周?chē)娜嘶蛘哳I(lǐng)導同事相處，這一點(diǎn)對我來(lái)講是非常重要的，雖然說(shuō)現在實(shí)習已經(jīng)結束了，但是我現在內心依然充滿(mǎn)著(zhù)動(dòng)力，我相信在未來(lái)的某一天，我再想起這段經(jīng)歷的時(shí)候，我一定會(huì )充滿(mǎn)感恩，充滿(mǎn)著(zhù)對這份工作的熱愛(ài)，隨著(zhù)時(shí)間的推移，我也會(huì )進(jìn)一步的加強自己，感謝這畢業(yè)之際的最后一堂課，充實(shí)了我豐富了我。
畢業(yè)實(shí)習工作總結 篇4
實(shí)習期到了，為了提高自己的語(yǔ)文科教學(xué)水平和鍛煉自己教育工作的能力，把學(xué)到的知識和實(shí)踐相結合，我來(lái)到了陸豐市技工學(xué)�！凰C合性的中職技工教育機構，開(kāi)始我的執教之路。我在學(xué)校的安排下?lián)紊虅?wù)班的班主任，并任該班語(yǔ)文科的教學(xué)工作。五周的實(shí)習生活有苦有樂(lè )。我也從中體會(huì )到教師工作的艱巨性和復雜性，盡管煩過(guò)累過(guò)，但，我也更堅定做一名人民教師的決心和信心。
幾周緊張而愉快的實(shí)習工作，使我學(xué)到許多，學(xué)到了在課本上學(xué)不到的東西，自己深感受益匪淺。歸納起來(lái)有如下的體會(huì )：
—、吃透教材，貼近學(xué)生，充分調動(dòng)學(xué)生學(xué)習積極性
雖是學(xué)語(yǔ)文科專(zhuān)業(yè)，但走上講臺，畢竟毫無(wú)經(jīng)驗。要想把課上好，在課前必須做好充分的準備，拿到課本先是熟悉全冊教材的內在邏輯結構，熟悉每篇課文。對于實(shí)習期間要上的十幾篇課文更是如此。校準紫字的讀音，把重要的精彩的段落和詞句背誦下來(lái)。反復設計各個(gè)教學(xué)環(huán)節的時(shí)間分配，突出重點(diǎn)，或是該在哪里穿插一些笑話(huà)，引用一些名人名言等以調動(dòng)學(xué)生互動(dòng)的積極度。
我實(shí)習的班級的學(xué)生是中職生，大部分學(xué)生本來(lái)的學(xué)習基礎較差，學(xué)習氣氛不濃，學(xué)習的主動(dòng)性、責任感、態(tài)度、毅力都較差，而且缺乏自信，語(yǔ)文科又是基礎科目，心中有偏見(jiàn)，造成大部分學(xué)生思想上不夠重視。教學(xué)之余，我經(jīng)常泡在班上，和他們談心，了解情況后得知他們中有60%左右的人根本沒(méi)看過(guò)四大名著(zhù)。有的是偶爾從電視劇播出時(shí)了解到有關(guān)四大名著(zhù)的零星片段。對于巴金、茅盾、郭沫若等著(zhù)名作家的作品根本不看，認為那已過(guò)時(shí)，他們心中的偶像是韓寒。從他們口中蹦出來(lái)的話(huà)是“超酷、太牛了、帥呆了“。閱讀面的狹窄導致他們的詞匯的貧乏，從收起來(lái)的作業(yè)和作文看，表達方面存在詞不達意、不通順的現象。
擺在我面前的是如何讓這些學(xué)生感受語(yǔ)言的魅力，提高對學(xué)習語(yǔ)文的興趣尤為重要。在教學(xué)過(guò)程中，我有意識挑選一些生動(dòng)、幽默、有意義的詞句朗誦出來(lái)，再告訴他們的出處，趁機引導他們去讀讀該文章。有一些學(xué)生會(huì )在幾天后告訴我他讀到了其他佳句，我覺(jué)得很開(kāi)心，有效果嘛。有一次上應用文——計劃的寫(xiě)作，說(shuō)到了智囊諸葛孔明凡事都要事先預謀，我說(shuō)了個(gè)歇后語(yǔ)：死諸葛嚇退活司馬。讓他們猜猜后一句是什么。沒(méi)有一個(gè)人猜對。我說(shuō)答案是生不如死。她們笑翻了。我再由此引出計劃的重要性，如何寫(xiě)作等。那節課的效果也很好。
采用這種教學(xué)方法讓學(xué)生感受語(yǔ)言活潑生動(dòng)的魅力，調動(dòng)他們的學(xué)習積極性。我總會(huì )強調要擴大閱讀面，增大詞匯積累。讀好語(yǔ)文，做到“看得懂，說(shuō)得漂亮生動(dòng)，會(huì )動(dòng)手寫(xiě)”。
二、注重吸收別人經(jīng)驗，充實(shí)自己的教學(xué)經(jīng)驗和智慧
書(shū)本上學(xué)來(lái)的知識畢竟是紙上談兵，向其他有經(jīng)驗的教師取經(jīng)成了我的捷徑。拿到手的教材是我不熟悉的，經(jīng)驗不足，又是實(shí)習老師的身份，這些周末讓我頗感壓力。怎樣上好課，怎樣把自己理解的知識傳授給學(xué)生，是我面臨的一個(gè)重要而又迫切的問(wèn)題。思考之后，我決定從我的指導老師的上課風(fēng)格入手。我的指導老師范老師有十幾年的教學(xué)經(jīng)驗，又是語(yǔ)文科的教研組長(cháng)，我聽(tīng)過(guò)她的課，很精彩很生動(dòng)，學(xué)她的方法，吸取我的教學(xué)經(jīng)驗和智慧成了我的首選。實(shí)習第一周開(kāi)始，我去聽(tīng)她的課，結合以往我的語(yǔ)文老師的教學(xué)風(fēng)格，我一邊聽(tīng)課一邊揣摩她的教學(xué)風(fēng)格，轉化為我的教學(xué)構思。范老師也很負責，很熱心地告訴我怎么聽(tīng)課做好聽(tīng)課筆記，判斷一節課成敗的標準，在課堂上如何觀(guān)察學(xué)生，如何針對不同情況做出適當的反應，從而提高自己的教學(xué)效果。我剛開(kāi)始上課時(shí)，基本上是我一個(gè)人在講，后來(lái)慢慢地學(xué)到了范老師的教學(xué)風(fēng)格，就試著(zhù)把話(huà)語(yǔ)權交給學(xué)生，自己起到了點(diǎn)撥析疑的角色，引導學(xué)生回答，把他們引到預定的教學(xué)目標中。再加上適當的討論，某些課文再結合問(wèn)題特點(diǎn)，采用品味法、朗讀法進(jìn)行教學(xué)。法國教育學(xué)家第惠多斯說(shuō)過(guò)：教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于激勵、喚醒、鼓舞。那么，怎么去激勵、喚醒、鼓舞聽(tīng)課的人呢。就是讓他們參與課堂教學(xué)，改變老師“滿(mǎn)堂灌”、“趕鴨子”似第教學(xué)，給予學(xué)生更多的主動(dòng)權，讓他們揉入到課堂教學(xué)，惟要這樣，學(xué)生的語(yǔ)文水平才會(huì )有所提高。
多次上課的實(shí)踐，我發(fā)現這種教學(xué)模式有諸多好處，具體的說(shuō)有助于學(xué)生思考多方面的意見(jiàn)，增強學(xué)生思維的靈活性，發(fā)展了學(xué)生的表達能力，能夠清晰明白的交流思想和看法的能力，有助于發(fā)展學(xué)生分析和綜合的能力。同時(shí)鼓舞學(xué)生專(zhuān)心地有禮貌地傾聽(tīng)，使學(xué)生的想法和體驗得到了尊重，使學(xué)生成為知識的共同創(chuàng )造者。
除了向范老師請教，我多次去聽(tīng)其他老師們的課，吸取她們的經(jīng)驗，做好聽(tīng)課記錄，對比自己的不足和缺點(diǎn)，學(xué)會(huì )在實(shí)踐中不斷借鑒前輩的經(jīng)驗和改正自己的教學(xué)設計中的不足。聽(tīng)取他們對課程內容的分析。學(xué)習他們的板書(shū)設計等，以提高自己的教學(xué)水平，我多次把自己的備課方案、上課計劃拿給指導老師評講，及時(shí)糾正和彌補其中缺陷。認真細致批改作業(yè)，做好作業(yè)登記，留意教學(xué)反饋，及時(shí)發(fā)現學(xué)生的學(xué)習問(wèn)題，進(jìn)行課外輔導，調整教學(xué)方法，查漏補缺。實(shí)習期間，通過(guò)不斷的取經(jīng)，自己的摸索，我對中職階段的語(yǔ)文教學(xué)工作的基本規范和要求有了進(jìn)一步的了解和認識。怎樣備課，如何編寫(xiě)教案，預講、上課，批改作業(yè)及考試成績(jì)評定等工作的全過(guò)程的實(shí)習，積累了書(shū)本以外的教學(xué)經(jīng)驗。
三、認真細致了解學(xué)生的情況，與他們交友談心，結合班級管理，對他們進(jìn)行思想道德教育。
實(shí)踐經(jīng)歷告訴我，要想把課講好，課前必須做好充分準備，而要想學(xué)生從心底喜歡你的.課，喜歡上你這個(gè)老師，接受你的教育，服從你的管理，就必須熟悉他們的情況，和他們交友。我初出茅廬，與學(xué)生交流的經(jīng)驗不夠，常常把自己的思維強加給學(xué)生，教育方法缺乏創(chuàng )新，處理突發(fā)事件也缺乏經(jīng)驗。所以，除了上課時(shí)間，我一直是跟班的，剛開(kāi)始幾天，學(xué)生都不怎么和我說(shuō)話(huà)。都非常被動(dòng)。他們要不就自己和同學(xué)聊天，要不就低頭玩手機。我發(fā)現自己好像很難融入這個(gè)班級，原因是彼此還不了解。這時(shí)，我才去主動(dòng)，通過(guò)關(guān)心他們學(xué)習、生活情況，慢慢地和她們交流。通過(guò)自己的主動(dòng)及對他們的關(guān)心，學(xué)生也放開(kāi)來(lái)了，都愿意主動(dòng)找我聊天。我還找來(lái)學(xué)生檔案冊，記住她們的姓名，了解他們的基本情況，這樣交流起來(lái)胸有成竹。當你喚出他們的姓名，并與之交流，他們會(huì )覺(jué)得受到尊重而愿意敞開(kāi)心扉，接受你的教育。
班里有少部分學(xué)生比較調皮，對付他們，你的態(tài)度越是強硬，他們也越反抗。這些學(xué)生，我注意在平時(shí)和他們多交流，并通過(guò)適當的言語(yǔ)對他們的偏差行為進(jìn)行警醒、矯正，達到預期的教學(xué)效果。實(shí)習期間，我班有兩個(gè)學(xué)生因為開(kāi)玩笑發(fā)展到動(dòng)手打架。我得知后并沒(méi)有馬上批評他們，而是讓他們各自陳述事情的經(jīng)過(guò)，這也是一個(gè)讓他們反思的機會(huì )，情緒冷靜的過(guò)程。我讓他們換位思考，再指出其錯誤。他們認識到自身的錯誤，最后都不好意思的握手言和。我覺(jué)得很欣慰，為他們、為自己。對付現在的學(xué)生，重在疏導，硬來(lái)是不行的。
注意觀(guān)察學(xué)生，發(fā)現他們的優(yōu)點(diǎn)、亮點(diǎn)，表?yè)P他們，予以機會(huì )讓他們表現，讓他們體會(huì )到自尊自信，從而信服老師，管理起來(lái)教育起來(lái)更有效果。批改作業(yè)我看到班上有幾個(gè)學(xué)生的字寫(xiě)得很漂亮，我讓他們出版一期黑板報。迎合學(xué)生的興趣，開(kāi)展一些體育活動(dòng)，如籃球、排球、兵乓球，偶爾我也會(huì )參已其中。通過(guò)此類(lèi)活動(dòng)，密切了同學(xué)關(guān)系，增強學(xué)生的集體感、凝聚力，加深同學(xué)情誼。同時(shí)我自己也拉近與學(xué)生的關(guān)系，號召力和威信也提高了。學(xué)生更容易管理，教學(xué)效果更好。你批評他們指出他們的缺點(diǎn)，他們也易接受。
回顧短暫的實(shí)習歷程，使我對教師工作有一個(gè)全新的認識，有辛苦有收獲。有同樣經(jīng)歷的幾位同學(xué)告訴我。她們當了十幾天的教師就開(kāi)始厭倦了這份工作�？墒菍ξ叶�，雖然累過(guò)煩過(guò)也抱怨過(guò)，但我更堅定了當好一名人民教師的決心和信心。教師是勞力勞腦又勞心的工作，也是個(gè)良心活，教得好壞，學(xué)生心中自有一桿秤。當教師還得講策略，要想教好學(xué)生，要想讓學(xué)生信服自己，就必須了解他們，多關(guān)心他們，和他們交友，琢磨他們的心里，以心換心，才有良好的預期效果。這次實(shí)習生活，為我的今后的工作起了好頭，我將繼續以認真負責的態(tài)度虛心學(xué)習，不斷完善自己，不斷提高自身素質(zhì)和能力水平，為成為一名光榮的人民教師而努力。
畢業(yè)實(shí)習工作總結 篇5
每個(gè)人都要經(jīng)歷實(shí)習生涯，同時(shí)在實(shí)習結束之際，也要進(jìn)行實(shí)習時(shí)的自我鑒定。所實(shí)習的工作不同，實(shí)習收獲也不一樣。兩個(gè)月的實(shí)習瞬息即過(guò)，總結了自己表現，有欣慰也有不足，期望這篇大學(xué)生實(shí)習總結能夠讓我警醒自己的過(guò)往。
此次實(shí)習的主要資料是研發(fā)制圖，參與新產(chǎn)品的研發(fā)和大樣圖繪制了解家具制作的流程零部件裝配以及內部結構的整合。
透過(guò)此次實(shí)習，主要有一下幾點(diǎn)體會(huì )：
首先是個(gè)人主角的轉換及整個(gè)人際關(guān)系的變化――學(xué)校里成績(jì)不錯的學(xué)生變成了未知領(lǐng)域里從頭學(xué)起的實(shí)習生，而熟悉的校園也變成了陌生的企業(yè)單位，身邊接觸的人同樣改變了主角，老師變成了領(lǐng)導，同學(xué)變成了同事，相處之道完全不同，在這樣的轉變中，對于溝通的認知顯得十分蒼白。于是第一次覺(jué)得自己并沒(méi)有本以為的那么善于溝通。當然，適應新的環(huán)境是需要過(guò)程的，所以我相信時(shí)間和實(shí)踐會(huì )讓我很快完成這種主角轉換，真正融入到工作單位這個(gè)與學(xué)校全然不同的社會(huì )大環(huán)境中。
在心理上努力去適應全新環(huán)境的同時(shí)，最大的體會(huì )莫過(guò)于實(shí)際工作方面的收獲。個(gè)性是在十一過(guò)程中，我親眼看到工作師傅們對工作的認真負責、精益求精、無(wú)私奉獻的工作作風(fēng)。在實(shí)習過(guò)程中使我感受最深、受益最大的就是這種工作作風(fēng)。大家都很用心的在改善產(chǎn)品，大家都明白做歐式家具最重視的就是家具的線(xiàn)條感，為了使曲線(xiàn)盡量完美，工作人員一次又一次的改善，沒(méi)有半句怨言。透過(guò)這次實(shí)習，工人師傅們這種精神很值得我在今后工作中很好的.學(xué)習、繼承和發(fā)揚。
走出校門(mén)，踏入社會(huì )，不能把自己要求的太高。因為期望越大，失望可能就越大，但適當的期望還是十分有必要的。不能認為學(xué)校里讀了多少本書(shū)、寫(xiě)了都少萬(wàn)字、聽(tīng)了多少堂課，自己就了不起了。我畢竟還是個(gè)初出茅廬的學(xué)生，沒(méi)有任何實(shí)踐經(jīng)驗這是事實(shí)，所以必須要好好學(xué)習，不能自視過(guò)高。
學(xué)校的生活暫時(shí)告一段落，社會(huì )生活剛剛起步，就應在步入社會(huì )后，繼續學(xué)習，不斷增長(cháng)和擴展知識面，才能使自己在社會(huì )占有一席之地�？傊�，畢業(yè)實(shí)習使我獲得了人生第一筆寶貴的工作經(jīng)驗，雖然步入社會(huì )后，還有很多東西要學(xué)習，很多教訓要吸收，但我想我已經(jīng)做好足夠的準備，無(wú)論是心態(tài)上還是技能上�，F代社會(huì )競爭是殘酷的，但只要努力地付出，我的職業(yè)生涯就必定會(huì )開(kāi)出期望的花，結出成功的果。
畢業(yè)實(shí)習工作總結 篇6
這次實(shí)習，除了讓我對商業(yè)企業(yè)的基本業(yè)務(wù)有了必須了解，并且能進(jìn)行基本操作外，我覺(jué)得自己在其他方面的收獲也是挺大的。作為一名一向生活在單純的大學(xué)校園的我，這次的實(shí)習無(wú)疑成為了我踏入社會(huì )前的一個(gè)平臺，為我今后踏入社會(huì )奠定了基礎。
首先，我覺(jué)得在學(xué)校和單位的很大一個(gè)不同就是進(jìn)入社會(huì )以后務(wù)必要有很強的.職責心.在工作崗位上，我們務(wù)必要有強烈的職責感，要對自己的崗位負責，要對自己辦理的業(yè)務(wù)負責.如果沒(méi)有完成當天就應完成的工作，那職員務(wù)必得加班；如果不留意出現了錯誤，也務(wù)必負責糾正。
其次，我覺(jué)得工作后每個(gè)人都務(wù)必要堅守自己的職業(yè)道德和努力提高自己的職業(yè)素養，正所謂做一行就要懂一行的行規.在這一點(diǎn)上我從實(shí)習單位同事那里深有體會(huì )。比如，有的事務(wù)辦理需要工作證件，雖然對方可能是自己認識的人，他們也會(huì )要求對方出示證件，而當對方有所微詞時(shí)，他們也總是耐心的解釋為什么務(wù)必得這么做。此刻商業(yè)企業(yè)已經(jīng)納入正規化管理，所以職員的工作態(tài)度問(wèn)題尤為重要，這點(diǎn)我有親身感受。
最后，我覺(jué)得到了實(shí)際工作中以后，學(xué)歷并不顯得最重要，主要看的是個(gè)人的業(yè)務(wù)潛力和交際潛力.任何工作，做得時(shí)間久了是誰(shuí)都會(huì )做的，在實(shí)際工作中動(dòng)手潛力更重要.
因此，我體會(huì )到，如果將我們在大學(xué)里所學(xué)的知識與更多的實(shí)踐結合在一齊，用實(shí)踐來(lái)檢驗真理，使一個(gè)本科生具備較強的處理基本實(shí)務(wù)的潛力與比較系統的專(zhuān)業(yè)知識，這才是我們實(shí)習的真正目的。
很感謝實(shí)習單位給我這個(gè)這么好的實(shí)習機會(huì )，讓我學(xué)習很多、成長(cháng)很多、收獲很多。
畢業(yè)實(shí)習工作總結 篇7
作為一名應屆畢業(yè)生，我有幸在自己的實(shí)習期間來(lái)到了xx公司，并在這段工作的體驗中，學(xué)習的并鍛煉了自己的能力�，F實(shí)習結束，我在此總結實(shí)習期間的工作如下：
一、實(shí)習崗位情況
作為實(shí)習的xx員工，我每天負責的事情其實(shí)并不固定。我們主要根據公司的需求由領(lǐng)導安排工作的任務(wù)。雖然有些雜亂，但我們卻從中吸收并學(xué)習了很多崗位的相關(guān)經(jīng)驗，并在領(lǐng)導的培訓下掌握了工作的方法。
后來(lái)，伴隨著(zhù)我們工作經(jīng)驗的成長(cháng)，我自身的能力也得到了極大的進(jìn)步。并且在工作方面也漸漸的穩定了下來(lái)，逐步于正式員工統一任務(wù)。
對于實(shí)習的工作，我始終保持著(zhù)嚴謹又仔細的態(tài)度。在實(shí)習的工作中，我很清楚的能感覺(jué)到的自己能力的不足以及經(jīng)驗上的差距。為此也一直在工作上細心的去學(xué)習，請教前輩們的工作經(jīng)驗。
經(jīng)過(guò)一番努力，現在的我不僅掌握了工作的技巧和方法，還逐步接受了前輩們指點(diǎn)的許多技巧，進(jìn)一步優(yōu)化了自身的工作能力，加強了工作的質(zhì)量。
二、專(zhuān)業(yè)學(xué)習方面
在專(zhuān)業(yè)的學(xué)習上，我是在適應了工作的基礎工作后才逐步開(kāi)始的。結合了對工作的了解之后，面對專(zhuān)業(yè)的學(xué)習我也能更好的找準方向，學(xué)習適合自己崗位需求的知識，并積極通過(guò)實(shí)踐來(lái)加強自我的.經(jīng)驗。
學(xué)習方法上，我有通過(guò)書(shū)籍儲備自己的知識，但同時(shí)也經(jīng)常向領(lǐng)導和前輩請教經(jīng)驗，這讓我收獲了更多實(shí)用且專(zhuān)業(yè)的意見(jiàn)，對于工作崗位也增添了更多的理解。
三、實(shí)習工作反思
經(jīng)過(guò)這次的實(shí)習工作之后，我對自己有了很多的了解，也進(jìn)一步的為此反思了自己�；仡欉@次實(shí)習的表現，我清楚自己很多地方都是不盡人意的。但也因此，我找到了自我的改進(jìn)方法，通過(guò)明確的目標和積極的鍛煉，讓自己的業(yè)務(wù)能力變得更加精練。但是，對比與其他同事，我仍有許多的不足的地方。這不僅僅是能力，更是運用經(jīng)驗上的差距。為此，我還需要多多練習，積極的吸收優(yōu)秀的經(jīng)驗技巧，讓自己能成為一名出色的工作者!
畢業(yè)實(shí)習工作總結 篇8
我說(shuō)的受用一生不是說(shuō)我學(xué)到了多少技術(shù)，而是我在實(shí)習中的感受，在實(shí)習中學(xué)到的精神和工作的仔細看法，還有我對廣闊勞動(dòng)群眾的敬重，我感覺(jué)自己已經(jīng)不是那個(gè)眼高手低的我了，我可以走到基層去，走到人民大眾去，來(lái)實(shí)現我的理想。
高校生實(shí)習對我來(lái)說(shuō)已經(jīng)不是生疏的事情了，因為前一段時(shí)間我已經(jīng)到工廠(chǎng)實(shí)習過(guò)了，終于是彌補了這么多年想實(shí)習的心愿了。在經(jīng)過(guò)了兩周的實(shí)習后，我感受到了不同的生活，實(shí)習中雖然學(xué)習到的東西雖然不是許多，但是這足以讓我受用一生了。
一年的實(shí)習期即將結束，我也嘗試著(zhù)走出校內邁入社會(huì )的角色轉換�，F在就把這一年的工作實(shí)習狀況做如下總結：
1、蒸發(fā)車(chē)間。到蒸發(fā)車(chē)間伊始，就在主席的帶領(lǐng)下，負責開(kāi)啟水平過(guò)濾機的任務(wù)。這個(gè)流程和設備是我們大家都不熟識的，我們幾個(gè)高校生摸爬滾打，去一廠(chǎng)三車(chē)間和六車(chē)間觀(guān)摩水平過(guò)濾機的運用情形，向師傅請教、向廠(chǎng)家詢(xún)問(wèn)設備功能以及提出我們假象的諸多問(wèn)題。每天下午車(chē)間的技術(shù)攻關(guān)會(huì )我們也仔細傾聽(tīng)，訂正更新我們的一些錯誤相識。啟動(dòng)新項目的使命感和成就感讓我們享受著(zhù)這份充溢和辛苦。試車(chē)燃眉之急，對我們幾個(gè)年輕毫無(wú)閱歷的高校生而言，是極大的挑戰，卻也蘊含著(zhù)機遇。
2、崗前培訓。從事一個(gè)生疏的行業(yè)，新的起先離不開(kāi)崗前培訓。短短的一個(gè)月培訓時(shí)間，我忐忑擔心的心安靜不少。從認知公司形象到了解生產(chǎn)工藝，崗前培訓為我勾畫(huà)出一個(gè)大致的輪廓。盡管這些學(xué)習都還是很簡(jiǎn)潔淺顯的，但是卻給我將來(lái)的發(fā)展鋪就了第一塊磚，同時(shí)意味著(zhù)，我真正意義上踏入了社會(huì )。
3、管道化車(chē)間。管道化車(chē)間是我實(shí)習的第一個(gè)車(chē)間，車(chē)間領(lǐng)導親善可親，他們的關(guān)愛(ài)和師傅們的照看，讓我很快的就融入到這個(gè)全新的環(huán)境中去。隔行如隔山。在剛剛接觸管道化車(chē)間的流程和設備時(shí)候，我腦子在一段時(shí)間里是比較混亂和朦朧的。好在憑借以前學(xué)習的學(xué)問(wèn)和師傅們的悉心指導，我在度過(guò)了剛起先的迷茫期，很快就了解了整個(gè)車(chē)間的工藝流程。其中，主控室和塔架因為呆的時(shí)間最長(cháng)，是相對最為熟識的兩個(gè)崗位。同時(shí)，空閑時(shí)間，我也常常跟著(zhù)師傅學(xué)習熔鹽爐和隔膜泵房的一些學(xué)問(wèn)。但是我不得不承認，因為受專(zhuān)業(yè)的制約，我在學(xué)習中很少提出一些專(zhuān)業(yè)性較強的問(wèn)題，遇到小小的瓶頸，導致自信不足。
4、沉降車(chē)間。沉降車(chē)間的自控系統不如管道化，所以師傅們要勞碌一點(diǎn)。在沉降車(chē)間的一個(gè)多月里，我了解到主控室和底流兩個(gè)崗位的的基本工藝，熟識了葉濾和外排崗位的基本原理，并基本能獨立操作絮凝劑崗位。只是缺憾的事，我沒(méi)有時(shí)間去槽頂崗位學(xué)習。而且，在車(chē)間實(shí)習期間，我覺(jué)得我沒(méi)有把核心內容沉降槽弄清晰。我是在乙輪班實(shí)習的，這個(gè)輪班是省級創(chuàng )新班級，雖然我只是“打短工”，但我依舊有著(zhù)濃重的驕傲感。
5、其他。在實(shí)習的一年時(shí)間里，我主動(dòng)參與了分廠(chǎng)及車(chē)間的`文體活動(dòng)，諸如：籃球競賽、五四文藝匯演等等。另外，幫助人力資源部進(jìn)行的崗位測評工作也仔細肅穆的完成。
在二廠(chǎng)的實(shí)習讓我從一個(gè)懵懂的學(xué)生慢慢成長(cháng)起來(lái)，盡管還有很不多不足，但是自己有信念在今后的工作中漸漸完善�；仨�，感慨萬(wàn)分;展望，滿(mǎn)懷希望。
社會(huì )主義“按勞安排”的原則和制度實(shí)在是太符合我們的國情了，要是我們這樣，我們全國十三億人口有那么多的人不勞動(dòng)，而去接受勞保的話(huà)，那么我們的政府得承受多少的壓力和負擔啊，我們的勞動(dòng)人民得多受多少苦。西方資本主義的社會(huì )保障是在高稅收的狀況下實(shí)行了，不能完全的復合我們的國情，我們市發(fā)展中國家，只要有實(shí)力工作的人必需要工作，那樣我們的國家才能夠盡快的實(shí)現富強的大業(yè)。
回到學(xué)校后，我會(huì )接著(zhù)努力的學(xué)習的，這次實(shí)習給我的精神振動(dòng)很大，而遠非我學(xué)到多少技術(shù)，可以在怎么說(shuō)，精神上的影響大于技術(shù)上的學(xué)習，這就是思想的問(wèn)題了。我會(huì )重新努力的，在今后的工作生活中，我會(huì )做好我自己，在社會(huì )建設中做出自己應有的貢獻!
畢業(yè)實(shí)習工作總結 篇9
三個(gè)月實(shí)習的日子，就這樣從我的眼前轉瞬即逝�；厥走@三個(gè)月來(lái)到xx國際大酒店實(shí)習的這些日子，有過(guò)很多艱難的時(shí)候，也有過(guò)很多歡樂(lè )的時(shí)候，但是總的來(lái)說(shuō)，這都是一段自我成長(cháng)的一個(gè)過(guò)程。所以，很多人說(shuō)實(shí)習期是一個(gè)艱辛但卻能鍛煉人成長(cháng)的過(guò)程這句話(huà)，也不是沒(méi)有道理和依據的。就我自身的經(jīng)歷而言，對這句話(huà)的感受就非常的認同和深刻。
在實(shí)習期里，不管是名牌畢業(yè)的高材生，還是社會(huì )經(jīng)驗豐富的大學(xué)生，總是會(huì )多多少少的出現一些錯誤，經(jīng)歷一些磨難。更何況我還只是一個(gè)從一所不知名的專(zhuān)科大學(xué)畢業(yè)出來(lái)，既沒(méi)有社會(huì )背景，也沒(méi)有社會(huì )經(jīng)驗的實(shí)習大學(xué)生。雖然認清這樣的現實(shí)對我來(lái)說(shuō)很殘酷，但是我也知道這一實(shí)際情況也是無(wú)法改變的。所以我只能盡可能的讓自己在現有的條件下變得更好，變得更優(yōu)秀。畢竟英國有一位作家王爾德說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“即使生活在陰溝里，我們依然有仰望星空的權利”
所以，在實(shí)習期里，在xx酒店里當一名服務(wù)員的期間，即使每天生活的環(huán)境很艱辛，每天的工作也十分的辛苦，甚至還會(huì )有人看不起。但是這些都阻擋不到我要前進(jìn)和努力的腳步。面對顧客一些無(wú)理刁鉆的要求，面對客戶(hù)冷眼相待的眼神，我只能始終保持著(zhù)我微笑耐心的服務(wù)態(tài)度，有他們的`要求盡量滿(mǎn)足，對他們的冷漠依舊熱情。面對工作中一些繁瑣的事情，面對酒店里面對我們服務(wù)人員的高要求，包括服務(wù)態(tài)度，儀容儀表，禮儀規范，餐具擺盤(pán)，推銷(xiāo)產(chǎn)品等等，我都一遍遍的去嘗試，一次次的去練習，盡心盡力的努力做到符合他們的要求為止�？赡艿阶詈笪也皇亲龅淖詈玫囊粋�(gè)，但是我對我所完成的每一工作，我都有盡到了自己的責任，付出過(guò)自己的真心和努力。
面對實(shí)習期里遇到的這些磨難，雖然在當下的時(shí)候有過(guò)抱怨，但是我也堅持了下來(lái)，現在想來(lái)反而更是要感謝這些磨難。因為如果不是這些磨難，我可能也不會(huì )成長(cháng)的這么快，甚至是不會(huì )有這些成長(cháng)。所以我很感激我在實(shí)習期遇到的這些艱難和困苦。這也讓我學(xué)會(huì )了，在以后面臨困難和挑戰的時(shí)候，我要積極面對，勇往直前。
畢業(yè)實(shí)習工作總結 篇10
一年的實(shí)習期已悄然而過(guò)，在實(shí)習的這一年當中，我盡量彌補自身知識的不足之處，熟悉掌握多元的專(zhuān)業(yè)業(yè)務(wù)知識，能夠比較得心應手的開(kāi)展各項工作，這些可以說(shuō)都受益于各位領(lǐng)導的栽培和各位同事的賜教，下面我將這一年的工作總結如下：
一、虛心學(xué)習，努力進(jìn)步
實(shí)習期間，我清醒的認識到自己在實(shí)際工作中的不足之處，缺少實(shí)踐經(jīng)驗，井下現場(chǎng)經(jīng)驗匱乏，所以在日常工作中，我不斷向領(lǐng)導和井下工人學(xué)習，加快補充自己的現場(chǎng)實(shí)踐經(jīng)驗。以嚴謹的科學(xué)態(tài)度對待煤礦的每一項工作，爭取不斷進(jìn)步，提高自己的專(zhuān)業(yè)技術(shù)能力。
在機電工區實(shí)習期間，開(kāi)始總會(huì )遇到很多不懂的事都在隊領(lǐng)導的悉心指導下慢慢掌握，在井下機電設備檢修時(shí)，總會(huì )看見(jiàn)很多實(shí)際應用中才會(huì )有的技術(shù)問(wèn)題，例如檢修柴油單軌吊、維護皮帶機時(shí)都是比較專(zhuān)業(yè)的技術(shù)知識，這些都是書(shū)本上學(xué)不到的，所以現場(chǎng)的工人師傅，跟班人員，他們便是我的指導老師，他們使我得到了很大的進(jìn)步。
二、恪守本職，扎實(shí)工作
我深知煤礦技術(shù)工作的艱難與重要性，所以一開(kāi)始就要求自己嚴格一點(diǎn)，來(lái)不得半點(diǎn)馬虎、出不得半點(diǎn)差錯，只有兢兢業(yè)業(yè)、扎扎實(shí)實(shí)，才能做到優(yōu)質(zhì)高效。為此，我把履行崗位職責、虛心學(xué)習作為自己的核心任務(wù)。
在安監隊實(shí)習期間，天天下井到掘進(jìn)工作面跟隨作業(yè)人員一起進(jìn)出井，現場(chǎng)觀(guān)察、記錄作業(yè)人員作業(yè)的過(guò)程，在領(lǐng)導的正確指引下，認真對施工轄區的設備和人員進(jìn)行安全職能監督，在計劃、布置、檢查、總結、考核安全生產(chǎn)工作中，杜絕習慣性違章行為，堅決狠抓無(wú)證作業(yè)，堅決懲治其他安全違規行為，使自己能夠掌握威脅安全生產(chǎn)的重大隱患與薄弱環(huán)節。
再與《作業(yè)規程》、措施等相比較，獲得了許多重要的一線(xiàn)經(jīng)驗。也經(jīng)常與同事、師兄們一起討論《規程》、措施的編寫(xiě)依據和實(shí)際效果，這些都是不可多的經(jīng)驗和知識，為我以后的工作打下了堅實(shí)的基礎，也使得自己能夠更快的進(jìn)入角色，干起工作來(lái)得心應手。
三、樸實(shí)誠懇，嚴格自律
作為一名煤礦的技術(shù)人員，我知道應該具有樸實(shí)平淡的本色，努力讓自己做到樸實(shí)不虛妄，熱情不虛假，處事不急躁。心中始終要有規章制度，能夠準確嚴謹的處理每一項工作，特別是井下技術(shù)工作。
在工作方面，不怕困難，始終提醒自己要有頑強的拼搏精神，雖然煤礦的加班比較多，但我深知井下的煤礦工作更沒(méi)有假期，所以我們不能有怨言。對于難度大的工作，要敢于迎難而上，以自己誠懇的態(tài)度和虛心的工作作風(fēng)贏(yíng)得了領(lǐng)導的好評。在生活方面，我積極參與公司組織的各項活動(dòng)這些都使得我保持了比較健康的生活方式。
不知不覺(jué)就工作了一年的`時(shí)間，總的來(lái)說(shuō)，這是學(xué)習的一年，是鍛煉的一年，也是收獲的一年。在隊里，我很好的完成了隊領(lǐng)導交辦的各項工作，從職工的學(xué)習，隊的精神文明建設到現場(chǎng)的跟班，我都能較好的完成，積極的做自己力所能及的事情；在科室里，我跟科室的同事們學(xué)習，任何地方任何場(chǎng)合，都希望自己能多看到，多學(xué)到，偶爾能幫上忙的地方也積極參與。
由于前期自身經(jīng)驗的不足，使得我養成了虛心學(xué)習的好習慣，我知道未來(lái)的學(xué)習和工作之路還很長(cháng)，我也將以一百分的熱情投入到煤礦技術(shù)的工作當中，始終保持嚴謹扎實(shí)的態(tài)度，積極思考，善于開(kāi)拓，爭取在自己的崗位上為企業(yè)和社會(huì )貢獻力量。
我將繼續發(fā)揚、推進(jìn)，對于存在的不足，我將努力克服。為我項目部和我安全科在未來(lái)的各項工作任務(wù)而不懈努力！在以后的歲月里，我的工作一定會(huì )越來(lái)越努力的，盡量不會(huì )出現任何的差錯，這對我是必須要要求的，我對自己的要求是最嚴格的，一定要做到為公司的事業(yè)盡出自己的努力！ 實(shí)習生活即將結束了，經(jīng)過(guò)在項目部各崗位一年的學(xué)習，我深深地愛(ài)上了項目部，我將我的很多精力投入到了工作中，對工作有了更深層次的理解。作為一名技術(shù)員，我一直堅守自己崗位，積極深入井下，學(xué)習現場(chǎng)經(jīng)驗，并積極向現場(chǎng)的老師傅們請教，利用自己專(zhuān)業(yè)理論結合現場(chǎng)實(shí)際情況，使自己的業(yè)務(wù)水平有了很大的提高。我知道這遠遠不夠，在今后的工作中，我會(huì )更加努力，在按質(zhì)按量完成各項工作的同時(shí)加強自主學(xué)習，使自己成為一名優(yōu)秀的工程技術(shù)人員，為我項目部乃至我公司的發(fā)展添磚加瓦。記得《荀子》寫(xiě)到：“積土成山，風(fēng)雨興焉；積水成淵，蛟龍生焉；積善成德，而神明自得，圣心備焉。故不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海。騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍。鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤�！彼嬲]我沒(méi)有刻苦鉆研的心志，學(xué)習上
就不會(huì )有顯著(zhù)成績(jì)；沒(méi)有埋頭苦干的實(shí)踐，事業(yè)上就不會(huì )有巨大成就。
所以在今后的工作中我會(huì )更加謙遜地向領(lǐng)導、同事、工人師傅和身邊的朋友多多學(xué)習。最后，感謝礦領(lǐng)導及科、隊各位領(lǐng)導給我提供了這次的實(shí)習學(xué)習機會(huì )，讓我從寧靜的校園來(lái)到沸騰的礦山，為我提供了廣闊的鍛煉平臺，指引著(zhù)我在成長(cháng)的道路上一步步前行，延伸了我繼續展翅飛翔的夢(mèng)想！
畢業(yè)實(shí)習工作總結 篇11
每一份工作，都是有它的不同之處，要去掌握，并不簡(jiǎn)單，同時(shí)我也是感受得到在自己的崗位上剛開(kāi)始做的時(shí)候，我也是很生澀，一天下來(lái)，基本沒(méi)做多少的事情，我自己也是感覺(jué)到懊惱，怎么能力那么的差，但同事也是給予了我安慰，讓我慢慢的也是堅定了信心，漸漸做好了之后，效率提升了，我也是在工作里頭收獲了經(jīng)驗。工作的經(jīng)驗都是需要靠我們一點(diǎn)點(diǎn)的努力，在做好了之后才有的收獲，而在實(shí)習里面，我也是感受到自己的付出，讓我和同事之間做事的能力差距在逐漸的變小，自己身上的一些問(wèn)題，也是突出來(lái)了，我也是知道，這也是需要靠自己以后的努力，來(lái)讓我能把工作去做得更好。
實(shí)習而今是結束了，我也是收獲了經(jīng)驗，并且也是會(huì )在以后更多的把自己的.工作去做好，同時(shí)我也是感謝公司給予的機會(huì )，這次的實(shí)習，也是讓我體會(huì )到社會(huì )工作的艱辛，不過(guò)我也是有信心，能去做好，相信自己的一個(gè)能力也是還會(huì )有很大的提升空間的。
畢業(yè)實(shí)習工作總結 篇12
本學(xué)期，根據學(xué)院實(shí)訓指導中心安排，本人負責××級汽車(chē)檢測與維修專(zhuān)業(yè)11名學(xué)生為期12周的畢業(yè)實(shí)習和畢業(yè)設計指導工作，實(shí)習和畢業(yè)設計活動(dòng)從2月下旬開(kāi)始，至圓滿(mǎn)結束，現將有關(guān)情況總結如下：
一、學(xué)院高度重視，精心組織，全程關(guān)注
學(xué)院高度重視本屆畢業(yè)班的實(shí)習與畢業(yè)設計工作，于上學(xué)期，便依據教學(xué)計劃制定《實(shí)習方案》等配套文件，準備了學(xué)生實(shí)習資料（實(shí)習手冊、實(shí)習鑒定表、實(shí)習成績(jì)評定表），本學(xué)期又先后制訂《畢業(yè)論文指導工作文件》。實(shí)習籌備階段，實(shí)訓中心能與教學(xué)部和教務(wù)科溝通協(xié)作，密切保持與指導教師的聯(lián)系和信息溝通，做好各項準備工作。在實(shí)訓準備階段，召開(kāi)了學(xué)生動(dòng)員會(huì )，就實(shí)習的目的意義，以及聯(lián)系實(shí)習單位的注意事項進(jìn)行針對性指導，動(dòng)員會(huì )的成功召開(kāi)，大大鼓舞了學(xué)生的士氣，幫助學(xué)生提高了認識，端正了態(tài)度，增強了實(shí)習的信心。同時(shí)召開(kāi)了實(shí)習教師工作會(huì )，介紹實(shí)習背景情況，布置工作任務(wù)，提出指導內容及要求，使指導教師明確了目的要求，增強了責任感和使命感。實(shí)習期間，院領(lǐng)導和實(shí)訓中心及相關(guān)部門(mén)，通過(guò)各種渠道和途徑，關(guān)注學(xué)生實(shí)習和畢業(yè)設計的進(jìn)程和狀況，及時(shí)解決出現的問(wèn)題，使全院××級的畢業(yè)實(shí)習和畢業(yè)設計工作順利進(jìn)行。實(shí)習結束后，布置各指導教師圍繞畢業(yè)實(shí)訓和專(zhuān)題報告指導兩大方面進(jìn)行工作總結，全面總結指導過(guò)程和主要經(jīng)驗與存在問(wèn)題和建議，為以后進(jìn)一步完善實(shí)習和畢業(yè)設計指導工作積累寶貴經(jīng)驗。
二、認真履行指導教師職責，確保實(shí)習達到預期目的
指導畢業(yè)實(shí)習和畢業(yè)論文是一件專(zhuān)業(yè)性強，時(shí)間跨度大的工作。為做好這件事情，首先是認真學(xué)習領(lǐng)會(huì )學(xué)院有關(guān)畢業(yè)實(shí)習和畢業(yè)論文的文件的精神要求，并根據文件要求對本實(shí)習小組的成員進(jìn)行布置和指導，實(shí)習前提前設計論文參考題目，公布論文選題指南。其次是在實(shí)習期間，堅持每周上實(shí)訓中心網(wǎng)頁(yè)，公布學(xué)院有關(guān)畢業(yè)實(shí)習的通知，上實(shí)訓論壇與學(xué)生聊天，了解學(xué)生實(shí)習動(dòng)態(tài)，掌握實(shí)習信息，控制學(xué)生論文寫(xiě)作進(jìn)程等，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)分布信息，指導和幫助解決學(xué)生在專(zhuān)業(yè)、生活、工作、心理等方面遇到的問(wèn)題。第三是定期電話(huà)聯(lián)系學(xué)生及其實(shí)習單位，了解學(xué)生在實(shí)習單位在政治、思想、工作、生活等方面的表現，掌握本組同學(xué)的實(shí)習狀態(tài)和進(jìn)程，督促學(xué)生完成學(xué)院規定的各項實(shí)習與論文撰寫(xiě)任務(wù)。第四是盡力指導學(xué)生論文的寫(xiě)作，在寫(xiě)作程序上，做到有學(xué)生選題，有提綱修改，有初稿批閱和修改，有終稿的審批；在寫(xiě)作內容上，學(xué)生論文符合專(zhuān)業(yè)選題方向，比如，××同學(xué)的《汽車(chē)電路故障與排除的經(jīng)驗》、××同學(xué)的《淺談如何成為一名合格的汽修技師》、××同學(xué)的《根據發(fā)專(zhuān)題工作總結
動(dòng)機排氣顏色判斷發(fā)動(dòng)機故障的經(jīng)驗》、××同學(xué)的《汽車(chē)空調系統故障排除的案例》等等，體現了學(xué)生對汽修專(zhuān)業(yè)知識應用的情況；在格式方面，基本符合學(xué)院格式寫(xiě)作要求，有論文封面、標題、引論、報告主體，總結、參考文獻等。第四是在實(shí)習結束階段，及時(shí)批閱學(xué)生的實(shí)習資料，及時(shí)撰寫(xiě)學(xué)生論文評語(yǔ)，按評分標準公平公正的進(jìn)行實(shí)習成績(jì)評定，全面地完成畢業(yè)實(shí)習和畢業(yè)論文指導任務(wù)。
從掌握的情況來(lái)看，實(shí)習活動(dòng)期間，同學(xué)們能?chē)栏褡袷亍秾?shí)習生守則》和實(shí)習單位的各項規章制度，沒(méi)有出現任何違規違紀現象，在業(yè)務(wù)交往中自覺(jué)維護實(shí)習單位的企業(yè)形象，服從實(shí)習單位的崗位安排，富有責任心，學(xué)習認真，工作積極刻苦，懂得尊重，虛心請教。初步熟悉汽車(chē)發(fā)動(dòng)機與底盤(pán)拆裝、汽車(chē)故障診斷與檢修、汽車(chē)保養、汽車(chē)銷(xiāo)售等各種實(shí)際問(wèn)題，理論能聯(lián)系實(shí)際，運用所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識和技能，努力解決問(wèn)題。同學(xué)們的實(shí)習態(tài)度和能力得到實(shí)習單位的充分肯定，取得良好的實(shí)習效果。根據實(shí)習單位的鑒定，綜合實(shí)習領(lǐng)導小組及指導教師的考核，本次實(shí)習活動(dòng)取者“優(yōu)秀”等級的有2人，占全部實(shí)習人數的18%，取得“良好”等級的有8人，占實(shí)習人數的73%，取得“中”等級的有1人，占實(shí)習人數的9%，優(yōu)良率達91%。
從學(xué)生的畢業(yè)實(shí)習手冊和畢業(yè)設計（論文）來(lái)看，此次畢業(yè)實(shí)習主要收獲有：1、初步感受實(shí)際工作氛圍，體會(huì )到就業(yè)的不易，專(zhuān)業(yè)知識技能的儲備的不足。這有助于他們擺正畢業(yè)心態(tài)，有了吃苦的心理準備，更加珍惜各種學(xué)習機會(huì )，增強就業(yè)競爭力。
2、認識到尊重為本，學(xué)會(huì )溝通，善于溝通的重要性，這是成為一名優(yōu)秀從業(yè)人員必備的基本素質(zhì)。在聯(lián)系實(shí)習單位以及實(shí)習過(guò)程中，尊重與溝通是非常關(guān)鍵的，許多學(xué)生由此很好地處理和融洽了各種各樣的'人際關(guān)系，并與實(shí)習單位建立良好的關(guān)系，從而為就業(yè)打下良好的基礎。
3、充分利用學(xué)校所學(xué)的各種專(zhuān)業(yè)知識技能，積極服務(wù)實(shí)習單位，這也讓學(xué)生看到自己未來(lái)從業(yè)的優(yōu)勢，從而增強就業(yè)信心。
4、初步理解誠信、責任感、團隊精神等現代企業(yè)文化的基本要義。真實(shí)感受現代企業(yè)文化是學(xué)生們在學(xué)校課堂上無(wú)法獲得的，這是實(shí)習活動(dòng)所提供的“特色課堂”，學(xué)生在實(shí)習單位中開(kāi)始樹(shù)立和培養自身企業(yè)文化素養的意識。
上述實(shí)習成效將成為學(xué)生奠定日后擇業(yè)的良好基礎，有助于他們在茫茫商海搏擊中迅速成為合格及至優(yōu)秀的專(zhuān)業(yè)技術(shù)眾人員。
三、實(shí)習存在的主要問(wèn)題
1、學(xué)生的專(zhuān)業(yè)知識技能仍有較大欠缺，應用和動(dòng)手能力不足，在實(shí)習中較為被動(dòng)。具專(zhuān)題工作總結
體表現在學(xué)生不十分熟悉現代汽修企業(yè)，對企業(yè)急需解決的問(wèn)題知之甚少，對汽車(chē)電控系統的故障診斷與排除還比較陌生，主要原因是學(xué)生理論學(xué)習不能很好做到學(xué)以致用，本身的動(dòng)手能力不強。
2、許多實(shí)習單位及其崗位與學(xué)生所學(xué)專(zhuān)業(yè)的相關(guān)度較低，有的甚至不沾邊，極大影響實(shí)習效果。這主要表現在學(xué)生對自主聯(lián)系的實(shí)習單位，沒(méi)有充分了解，或單位分配的崗位關(guān)聯(lián)性不強，或是學(xué)生隨意遷就，這就使專(zhuān)業(yè)實(shí)習演變成為一般性社會(huì )實(shí)踐，沒(méi)能全面達到應有的綜合實(shí)習目的。
3、一般的商務(wù)辦公技能技巧缺乏系統的訓練，熟練程度不高，文字組織和表達能力不強。一小部分學(xué)生對傳真、復印、數碼相機、應用文案、常用辦公軟件，以及上網(wǎng)的操作缺乏應用的熟練程度，一定程度上影響崗位工作的順利進(jìn)行。許多學(xué)生的手冊和總結寫(xiě)作不夠規范，病句和錯別字較多。
4、缺乏規范的實(shí)訓論壇訓練，部分同學(xué)每周上網(wǎng)次數少，對學(xué)院及相關(guān)部門(mén)公布的信息了解不及時(shí)，主動(dòng)與指導教師溝通少。
5、少數學(xué)生的實(shí)習和論文寫(xiě)作態(tài)度不端正，缺乏積極主動(dòng)性，不主動(dòng)聯(lián)系實(shí)習單位，不按規定完成12周的實(shí)習任務(wù)，論文的寫(xiě)作不符合按學(xué)院的要求，個(gè)別學(xué)生無(wú)按規定的期限提交實(shí)習資料和論文。
6、畢業(yè)論文質(zhì)量不高，論文內容存在抄襲現象，引用他人資料過(guò)多，材料缺乏整理加工，個(gè)人的觀(guān)點(diǎn)不鮮明，應用性文章理論聯(lián)系工作實(shí)際太少，理論性文章理論研究缺乏深度。
畢業(yè)實(shí)習工作總結 篇13
在工廠(chǎng)實(shí)習的一段時(shí)間里，將自己所學(xué)的知識運用在了實(shí)習上，慢慢的發(fā)覺(jué)并不可以將理論直接的運用于實(shí)習，而是需要敏捷的反應力和成熟的思考力相輔相成的。而這些不僅需要長(cháng)期的經(jīng)驗積累，還需要一種叫做智慧的東西。
后，實(shí)習期間讓我看清了未來(lái)的方向，不再迷茫。在大三這個(gè)通常大家會(huì )亂了陣腳的時(shí)刻，我找到了自己的方向，知道了自己能做什么和要做什么。而在短期內我該做的是：第一，學(xué)好英語(yǔ)；第二，學(xué)好專(zhuān)業(yè)。我熱愛(ài)自己的專(zhuān)業(yè)，喜歡一切和服裝有關(guān)的'信息，對美的東西特別的眷戀，所以以后我一定要進(jìn)入這個(gè)行業(yè)的圈子，而并不會(huì )像一些人一樣揚帆轉舵追尋屬于他們的另一片天空。
我想成為一名優(yōu)秀的打版師兼優(yōu)秀的經(jīng)營(yíng)者，盡管夢(mèng)想總是難以實(shí)現，但我要用剩下不到兩年的時(shí)間用功鉆研和發(fā)奮圖強，我相信自己的定位，更相信我行，并且矢志不移。
總之，在工廠(chǎng)的短短半個(gè)多月時(shí)間是逐步成熟、完善自我的過(guò)程：彌補課堂知識欠缺的同時(shí)增長(cháng)了社會(huì )經(jīng)驗；增長(cháng)了見(jiàn)識的同時(shí)學(xué)會(huì )了處理問(wèn)題的方式、方法；學(xué)會(huì )了意志堅定奮斗的同時(shí)做出了正確的定位。
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