頂崗實(shí)習總結（優(yōu)）
總結是對過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習或思想情況進(jìn)行回顧、分析，并做出客觀(guān)評價(jià)的書(shū)面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規律，從而掌握并運用這些規律，我想我們需要寫(xiě)一份總結了吧。那么總結有什么格式呢？以下是小編收集整理的頂崗實(shí)習總結，歡迎閱讀與收藏。
頂崗實(shí)習總結1
時(shí)間如流水，轉瞬即逝，半年的頂崗實(shí)習生活在忙碌中悄然而去，回首難忘那些與學(xué)生相處的日子，雖然有過(guò)傷痛與疲憊，有過(guò)彷徨與失落，但當我要離開(kāi)他們的時(shí)候內心又是那么地不舍，在xx中實(shí)習的這半年將會(huì )成為我人生中最有收獲的歲月。
回想剛到學(xué)校時(shí)內心的歡喜、激動(dòng)，第一次備課時(shí)的仔細與認真，第一次登上講臺的忐忑不安，第一次孩子們稱(chēng)呼為“老師”的快樂(lè )，第一次……那么多的第一次都是在實(shí)習中經(jīng)歷。雖然頂崗實(shí)習之前，在學(xué)校做過(guò)各種各樣的培訓，自己也做過(guò)許多假設，但是真的接觸起來(lái)卻不是之前不可以預想的�？梢哉f(shuō)，頂崗實(shí)習讓我變得堅強，學(xué)會(huì )成長(cháng)。
能教上我的.專(zhuān)業(yè)課，是我意料之外的。記得第一節語(yǔ)文課，我準備了很長(cháng)時(shí)間，恐怕哪里出什么錯，何況是畢業(yè)班的孩子，因此覺(jué)得肩上的擔子格外重。第一節課很順利，但畢竟語(yǔ)文和歷史學(xué)科特點(diǎn)是不一樣的，因此，教學(xué)的方法和內容也不相同。我就漸漸地琢磨如何上好每一節課，有不懂的請教其他語(yǔ)文老師，同時(shí)，結合同學(xué)們的特點(diǎn)和我以前上學(xué)的經(jīng)歷，想好每篇課文該怎么設計，每道題該怎么講。教學(xué)的過(guò)程中，雖然出過(guò)小小的差錯，但是孩子們能很包容地理解我，我想，以后我會(huì )多看書(shū)，把基礎專(zhuān)業(yè)知識鞏固好。
實(shí)習期間，積極配合學(xué)校各種教研活動(dòng)，集體備課、公開(kāi)回報課、觀(guān)摩課等等各種教研討論交流的活動(dòng)，讓我從中獲益匪淺。集體備課，是同課異構的集中體現，不同的思想交流碰撞，可以閃出更亮的火花；公開(kāi)課讓我既看到了其他老師教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)和自己需要反思的地方。另外，聽(tīng)課也是很好的學(xué)習途徑。多聽(tīng)有經(jīng)驗、優(yōu)秀老師的課，不同學(xué)科的課程也可以獲得很多啟發(fā)。
在xx中的這段生活，深深體會(huì )到了領(lǐng)導對我們的重視與關(guān)懷。剛到學(xué)校的小型“歡迎會(huì )”、教師節共度美好時(shí)光、帶領(lǐng)我們參觀(guān)xx縣景點(diǎn)。尤其難忘的是周末帶我們頂崗實(shí)習生去xx山爬山，那段經(jīng)歷，我會(huì )永遠記得。
實(shí)習期間，收獲的不僅僅是教學(xué)的進(jìn)步。參與每個(gè)活動(dòng)的過(guò)程都是一種快樂(lè )的體驗，即使開(kāi)始的工作有些繁瑣，但是最終成功的結局會(huì )給自己帶來(lái)無(wú)限的成就感和滿(mǎn)足感。
實(shí)習，我雖然哭過(guò)，最艱難的時(shí)候也想過(guò)放棄，但最終還是堅持走完了整個(gè)過(guò)程�；赝麄�(gè)階段，我收獲了很多，學(xué)到了很多。孩子們可愛(ài)的笑臉、純潔的心靈，我會(huì )永遠記得�？吹剿麄冞M(jìn)步，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，我都會(huì )很欣慰。感謝頂崗實(shí)習，讓我變得成熟而堅強；感謝這段生活，讓我的生命又多了一份精彩！
頂崗實(shí)習總結2
作為一名即將畢業(yè)的大學(xué)生，我實(shí)習的目的很明確，就是獲取工作經(jīng)驗，將理論與實(shí)際工作相結合，所以第一天我就下定決心要好好干。走進(jìn)公司的那一時(shí)刻，我就感受到那種很強烈的工作氛圍，無(wú)論是從墻上張貼的圖片和標語(yǔ)以及各種報表和數據，都給我很大的新意，我想這也許就是我想要的生活，一種不斷挑戰自我，實(shí)現自我的工作。
由于剛剛從學(xué)校來(lái)到公司，作為一名新人，盡快熟悉崗位職責和業(yè)務(wù)流程是十分必要的，在這里我感受到自己的不足。因為學(xué)校學(xué)的是書(shū)本的知識，只是停留在理論上，但在平時(shí)的工作中，理論有時(shí)候是用不上的，所以處理好這樣的轉變是關(guān)鍵。
經(jīng)過(guò)xx天的實(shí)習，漸漸的我對公司運輸生產(chǎn)的整個(gè)操作流程有了一個(gè)較完整的了解，盡管崗位職能與所學(xué)專(zhuān)業(yè)仍有較大的差距。通過(guò)實(shí)習，我拓寬了自己的知識面，現把體會(huì )總結如下：
此次畢業(yè)實(shí)習，我領(lǐng)悟了“理論與實(shí)踐的結合才是硬道理”，掌握了運用所學(xué)知識解決處理實(shí)際問(wèn)題的方法和技巧，學(xué)會(huì )了與員工同事相處溝通的有效方法途徑，積累了處理有關(guān)人際關(guān)系問(wèn)題的經(jīng)驗方法，同時(shí)我體驗到了社會(huì )工作的艱苦性。實(shí)習中也暴露出自己的很多缺點(diǎn)和不足，我想這對我以后的工作和發(fā)展都是有較大限制的。人們常說(shuō)，大學(xué)是個(gè)象牙塔。確實(shí)，學(xué)校與職場(chǎng)、學(xué)習與工作、學(xué)生與員工之間存在著(zhù)巨大的差異。從校園走向社會(huì )，在這個(gè)轉換的過(guò)程中，人的觀(guān)點(diǎn)、行為方式、心理等方面都要做適當的'調整。所以，不要老抱怨公司不愿招聘應屆畢業(yè)生，有時(shí)候也得找找自己身上的問(wèn)題。而這次實(shí)習帶給了我這樣一個(gè)機會(huì )，讓我接觸到真實(shí)的職場(chǎng)，有了實(shí)習的經(jīng)驗，以后畢業(yè)工作時(shí)就能夠更快、更好地融入新的環(huán)境，完成學(xué)生向職場(chǎng)人士的轉變。
在實(shí)習的那段時(shí)間，也讓我體會(huì )到從工作中再拾起書(shū)本的困難性。
實(shí)習工作已經(jīng)劃上了句號，但留在心中的回憶與感受卻是久久難以忘懷的。在這xx天中，我緊張過(guò)，努力過(guò)，開(kāi)心過(guò)，醒悟過(guò)，自信過(guò)。這些從未有過(guò)的經(jīng)歷讓我進(jìn)步，成長(cháng)了許多，學(xué)到了一些在學(xué)校未曾學(xué)過(guò)的東西。接下來(lái)需要做的就是調整心態(tài)，踏實(shí)勤奮地進(jìn)入到自己的下一個(gè)主角，做好自己的階段規劃，樹(shù)立遠大的理想，并為之努力奮斗。
對于人生中初試職場(chǎng)的經(jīng)歷——實(shí)習，每個(gè)大學(xué)生有太多辛酸體味，也許在某年以后你會(huì )為今日的風(fēng)采而驕傲，但那段殷實(shí)的日子總讓你回味些什么，試圖寫(xiě)下點(diǎn)什么。
頂崗實(shí)習總結3
在富士康科技集團實(shí)訓的三個(gè)多月里，我真的收獲很多。不管是學(xué)習還是生活， 都讓我成熟了很多，改變了很多我們之前在學(xué)校里的看法，雖然踏入社會(huì )的時(shí)間并不長(cháng)，但讓我對工作、對未來(lái)感受很深。通過(guò)這段時(shí)間以來(lái)，使我受益良多，具體的實(shí)踐體會(huì )如下：
1、是要有堅定的信念。不管到那家公司，一開(kāi)始都不會(huì )立刻給工作給我們實(shí)習生實(shí)際操作，一般都是先讓我們看，時(shí)間短的幾天，時(shí)間長(cháng)的要幾周，在這段時(shí)間里很多人會(huì )覺(jué)得很無(wú)聊，沒(méi)事可做，便產(chǎn)生離開(kāi)的想法，在這個(gè)時(shí)候我們一定要堅持，輕易放棄只會(huì )讓自己后悔。其實(shí)對于困難我們要端正心態(tài)，對于我們前進(jìn)道路中的困難，取決于我們踏腳的位置，那樣困難也能變成我們飛速成長(cháng)的跳板。
2、要認真了解公司的整體情況和工作制度。只有這樣，工作起來(lái)才能得心應手。
3、要學(xué)會(huì )怎樣與人相處和與人溝通，只有這樣，才能有良好的人際關(guān)系，工作起來(lái)得心應手，與同事相處一定要禮貌、謙虛、寬容、相互關(guān)心、相互包容、和相互體諒。
4、要學(xué)會(huì )怎樣嚴肅認真地工作，以前在學(xué)校，下課后就知道和同學(xué)嬉戲、大聲談笑。在這里，可不能這樣，因為，這里是公司，是工作的地方，是絕對不允許發(fā)生這樣的事情的，工作，來(lái)不得半點(diǎn)馬虎，否則就會(huì )出錯，工作出錯就會(huì )給公司帶來(lái)?yè)p失，，所以，絕對不能再像以前那樣，要學(xué)會(huì )像這里的同事一樣嚴肅、認真、努力地工作。
5、要多聽(tīng)、多看、多想、多做。到公司工作以后，要知道自己能否勝任這份工作，關(guān)鍵是看你自己對待工作的態(tài)度，態(tài)度對了，即使自己以前沒(méi)有學(xué)過(guò)的知識也可以在工作中逐漸的掌握，態(tài)度不好，就算自己有知識基礎也不會(huì )把工作做好，剛到一個(gè)新的環(huán)境，可能會(huì )有一些不適應，但經(jīng)過(guò)工作過(guò)程中多看別人怎么做，多聽(tīng)別人怎么說(shuō)，多想自己應該怎樣做，然后自己親自動(dòng)手去多做，慢慢就會(huì )了解相關(guān)的工作了，所以今后不管干什么都要端正自己的態(tài)度，這樣才能把事情做好。
6、要學(xué)會(huì )虛心，因為只有虛心請教才能真正學(xué)到東西，也只有虛心請教才可使自己進(jìn)步快!
關(guān)鍵詞:紀律，能力，執行力！
在富晉精密模具有限公司實(shí)習的三個(gè)多月里，我覺(jué)得我收獲的還是很多的，特別是學(xué)習到的新知識，增強自己的動(dòng)手能力！
在經(jīng)歷接近十天的軍訓之后，我們開(kāi)始正式的下專(zhuān)業(yè)了，開(kāi)始了正式在富士康的學(xué)習生涯，也開(kāi)始了在富士康科技集團的學(xué)員生活。在富士康科技集團當學(xué)員的日子，給我們最深刻的是對學(xué)習的態(tài)度，沒(méi)有課本的'我們最大的特點(diǎn)就是不停的記筆記，不停的抄課件，不懂的你就得去問(wèn)同學(xué)，問(wèn)助教老師，然后在老師
的講解之后自己再運用自己的理解去加深對題目的印象！
在這里我們學(xué)習的課程主要有PLC，觸摸屏，低壓電器，氣動(dòng)，機器人，AUTO CAD，變頻器，伺服電機。
1、PLC,我們在學(xué)校學(xué)習的是西門(mén)子的PLC，而在這里，我們卻學(xué)習的是三菱的，雖然在大體上是沒(méi)啥區別的，但是在細節上還是有很大的區別的，我覺(jué)得我們在這里學(xué)習的要比在學(xué)校學(xué)的更加的仔細，學(xué)的也更加的用心，畢竟PLC是我們學(xué)習的這八門(mén)專(zhuān)業(yè)課的基礎，只有打好基礎，才能學(xué)得更加的深刻，
2、觸摸屏，利用基本的仿真元件來(lái)組合成所需要的原理圖，然后再關(guān)聯(lián)PLC程序來(lái)驅動(dòng)觸摸屏仿真的運行，然后在通過(guò)觸摸屏上所反應出的現象來(lái)判斷PLC程序的正確性，我認為這是檢測我們在學(xué)習過(guò)程中對學(xué)習成果的一個(gè)很好的檢驗，畢竟我們只有通過(guò)不斷的學(xué)習來(lái)提升我們對知識的掌握能力以及學(xué)習的態(tài)度的肯定！
3、低壓電器，主要在直流1200V~交流1500V用來(lái)保護，調節，切換，指示，控制其他用電設備的電氣元件低壓電器元件是我們日常生活中不可缺少的用電器，這些基本的元件也是我們以后在工作中不可避免的接觸到的，而且低壓電器還是我們所學(xué)的所有課程的基礎，是學(xué)習機器人的基礎！
4、氣動(dòng)，氣動(dòng)是機器人在實(shí)際應用過(guò)程中利用夾治具抓取，搬運，研磨，鐳射等等的基礎。我們所學(xué)的氣動(dòng)就是利用真空發(fā)生器，單向閥，開(kāi)關(guān)，電磁閥組成的設備連接氣源與機器人，利用電磁閥與真空發(fā)生器產(chǎn)生的真空，在機器人的點(diǎn)位走動(dòng)下精準的實(shí)現取放料來(lái)代替人工做一些簡(jiǎn)單的重復性的機械運動(dòng)，從而減少工人的用量,。
5、AUTO CAD、用來(lái)代替手工畫(huà)電氣控制圖等其他工程圖，這個(gè)軟件在我們培訓期用的還不是很多，不過(guò)我認為還是很有必要的去學(xué)習掌握的。
6、變頻器，利用變頻器來(lái)控制電氣基礎的電動(dòng)機，通過(guò)改變其頻率來(lái)改變電動(dòng)機的轉速，這種現象主要是運用在流水線(xiàn)上控制皮帶的轉速配合機器人的取放料來(lái)實(shí)現自動(dòng)化。
7、伺服控制，即利用伺服驅動(dòng)器來(lái)驅動(dòng)馬達組成的伺服電機的運轉來(lái)控制機器人的點(diǎn)位走勢，在一般的六軸機器人中安裝有六個(gè)伺服電機，通過(guò)程序來(lái)控制機器人的六個(gè)軸來(lái)實(shí)現對物料點(diǎn)的確認以及抓取，搬運物料以及其他的工作需要。伺服原理的最主要的特性就是它的精準性，這也是像機器人這種對點(diǎn)位，，精密度要求很高的設備所必須具備的基礎元件。
8、機器人，所謂的機器人就是仿人手臂構造而成的機械手臂，我們在前面學(xué)的幾門(mén)課程基本上都是為學(xué)機器人做準備的，因為像富士康這種相對比較大的代工廠(chǎng)，對工人的需求量也是相當驚人的，而工人在技術(shù)方面是參差不齊的，這樣就使得工人在加工產(chǎn)品的過(guò)程中使產(chǎn)品的合格率就大大的減小了，然而機器人卻可以在很大程度上的解決這個(gè)問(wèn)題。當機器人的大量投產(chǎn)之后，機器人的優(yōu)勢很明顯的體現出來(lái)了：方便管理，在不斷電的情況下可以長(cháng)時(shí)間的完成工作任務(wù)，而且更有一點(diǎn)的就是產(chǎn)品的合格率是很高的。
富士康的軍事化管理在各大小中型企業(yè)中是出名的，所以作為富士康旗下的培訓中心也一貫的秉持著(zhù)這種習俗。所以在富士康科技集團，在生活方面作為學(xué)員的我們也在受著(zhù)這種軍事化的管理。走路一條線(xiàn)，被子疊成豆腐塊，吃飯就只能吃飯不準做其它任何無(wú)關(guān)的事，見(jiàn)到教官助教都要問(wèn)好等等，如果你一不小心觸犯了其中某一條，那么其代價(jià)就是你每個(gè)星期天的八小時(shí)外出時(shí)間被充公去做義工。最讓我們感到難受的可能就是打掃衛生了，因為打掃的工具只有三樣：掃帚，撮箕和抹布，也就是說(shuō)我們除了掃帚與撮箕，其他所有的地方都要用抹布擦拭，包括地板。然而最為頭疼的就是每周二周五的衛生大檢查，所以為了應付檢查，為了寢室不被扣分，我們必須用抹布與衛生紙把衛生檢查人員想得到與想不到的地方都要擦拭一遍，特別是地板。還有為了被子不被教官拉掉而被寫(xiě)檢討，
我們必須得一次又一次的整理知道被子的棱角顯現得比較明顯！雖然富士康科技集團的的規矩很多，以致很多的學(xué)員因為受不了這里的束縛而選擇退訓，其實(shí)在我看來(lái)，這是很不值得的。在富士康科技集團，其實(shí)是很有人文關(guān)懷的，這里給學(xué)員提供了大量資源：①在生活方面：一天24小時(shí)的熱水供學(xué)員洗澡洗衣服，提供免費食宿發(fā)放生活用品；②在教學(xué)方面：給學(xué)員提供學(xué)習理論的課堂時(shí)間，提供大量的實(shí)操資源與實(shí)操時(shí)間，而且在這里還有盡職盡責的助教老師，而且老師真的是隨叫隨到全力以赴的幫助你解決問(wèn)題！
總得來(lái)說(shuō)在實(shí)習期間，雖然很辛苦，但是，在這艱苦的工作中，有助教老師的指點(diǎn)，同學(xué)之間的相互幫助，讓我學(xué)到了不少東西，也受到了很大的啟發(fā)，我明白，今后的工作還會(huì )遇到許多新的東西，這些東西會(huì )給我帶來(lái)新的體驗和新的體會(huì )。因此，我堅信：只要我用心去發(fā)掘，勇敢地去嘗試，一定會(huì )能有更大的收獲和啟發(fā)的。此次的畢業(yè)富士康科技集團實(shí)習為我深入社會(huì )，體驗生活提供了難得的機會(huì )，讓我在實(shí)際的社會(huì )活動(dòng)中感受生活，了解在社會(huì )中生存所應該具備的各種能力，為未來(lái)奠定了堅實(shí)的基礎。
頂崗實(shí)習總結4
不忍心去回想這兩個(gè)季節的憂(yōu)傷，不忍心去觸碰這初長(cháng)成的感情。
還記得實(shí)習前的那種憧憬，對實(shí)習抱有太多的想法，在去與不去間徘徊，在即將面臨闊別與新知間選擇，我知道實(shí)習就必須站在那幾尺講臺上，面對一雙雙渴望的眼神，你做的必須從容淡定，耐心傳授，這是個(gè)考驗，也是種磨練。但我不知道，實(shí)習對我來(lái)說(shuō)有何意義，在這恍惚頹廢的大學(xué)中，習慣了渾渾噩噩的度過(guò)，習慣的太多就忘記了自我。大三的實(shí)習，也許就是在給我這么一次機會(huì )，一次重生的機會(huì )，于是選擇了頂崗實(shí)習這條路。
一切都是新的，新的駐縣老師，新的隊伍，新的家庭和難得的朋友。六十八個(gè)人不多，就像夜空中閃爍的群星，在眾多的繁星中我們都在發(fā)光，你不抬頭，不會(huì )發(fā)現我們的美。
20xx年x月三號，我們出發(fā)。多么美的一個(gè)季節，那時(shí)的我們都還穿著(zhù)單衣，彼此間有的只是羞澀的臉龐和不多的話(huà)語(yǔ)，就是這個(gè)季節，我們暫別了匯華，踏上了頂崗這個(gè)給人太多希望和幻想的道路。坐在車(chē)里，心情難以平復，久久的，望著(zhù)窗外那行也匆匆的一切，安靜地坐在車(chē)里，似乎明天的我也是這么的匆忙，一切都是未知。
初教學(xué)生，我們滿(mǎn)懷信心，帶著(zhù)是學(xué)校的告誡和擔心，我們不曾也不敢對學(xué)生嚴厲過(guò)，也許是初為人師的膽怯，也許是未曾嘗過(guò)這難得的新鮮，也許是缺乏經(jīng)驗，總之我們把學(xué)生當成了朋友，而這些朋友也很自覺(jué)地就有點(diǎn)“得寸進(jìn)尺”了。領(lǐng)導說(shuō)我們缺乏了最基本的威儀，教師們說(shuō)我們太年輕，是��！整個(gè)過(guò)程我們被埋怨被責怪，就是頂在這么多的不滿(mǎn)下，我們長(cháng)大了，課下朋友，課上師生，多么簡(jiǎn)單的八個(gè)字，可真正的實(shí)踐起來(lái)可想而知。來(lái)這的第一課不是教會(huì )學(xué)生什么，而是自己懂得應該怎樣教育學(xué)生如何尊重他人，如何感恩。
十月，這個(gè)收獲的季節。誰(shuí)都在收獲什么，怎么說(shuō)呢，迎來(lái)十月，也迎來(lái)了這里的第一次月考，我和本專(zhuān)業(yè)的李翠莎同時(shí)教地理，初一年級十二個(gè)班，我們分別帶四個(gè)班，她脾氣好，學(xué)生們也喜歡她，第一次月考，她教的`班級考得很好。這時(shí)我才意識到原來(lái)我們每個(gè)人一直都活在競爭里，學(xué)生成績(jì)的好壞，直接反應一個(gè)教師的教育水平和綜合素質(zhì)，頂崗不再像我想得那么簡(jiǎn)單。我一無(wú)所獲，突然明白了。我必須學(xué)會(huì )這些，不再像以前的隨意，原來(lái)我一直沒(méi)準備好，生活需要接受，每節課都要寫(xiě)教案，每節課結束必須布置作業(yè)，每天都要批改作業(yè)，每周都要接受上級的檢查，每月都要考試。說(shuō)到考試，第一次覺(jué)的監考真不容易，幾乎每一場(chǎng)都要堅持兩個(gè)小時(shí)，而且不允許坐。原來(lái)老師比學(xué)生更討厭考試�？荚囃赀�需緊鑼密鼓的批改試卷，判卷，總分，核分，分發(fā)一系列，每一項都是考驗人的任務(wù)，在任務(wù)中得到鍛煉，再忍耐中學(xué)會(huì )成長(cháng)。
十一月，屬于我的騰飛季節。不光是自己，看著(zhù)自己交的學(xué)生從倒數直接躍為第一名，
心里不由得樂(lè )開(kāi)了花，期中考試，自己帶的四個(gè)班分別躍居第一名，第二名，第四名和第六名，心里說(shuō)不出的喜悅。說(shuō)來(lái)，頂崗也有兩月有余，浮躁和不安也日漸顯現，只有把忙碌的生活當做我的鎮靜劑，說(shuō)是忙碌，忙碌也沒(méi)人看出，駐縣老師的不懂，隊友的隔閡，時(shí)間的苛刻，在爆發(fā)中學(xué)會(huì )不爆發(fā)，在直率中學(xué)會(huì )委婉，在不滿(mǎn)中學(xué)會(huì )偽裝。
十二月，寒冷的開(kāi)始，溫暖的繼續，迎來(lái)了這個(gè)學(xué)期的第二次月考，也迎來(lái)了我的第二次六級考試，沒(méi)有時(shí)間復習英語(yǔ)，裸考上陣，考的那是當然不理想。這一次月考，說(shuō)實(shí)話(huà)，我沒(méi)有時(shí)間和學(xué)生們共同復習，我的上課時(shí)間也被其他老師搶占而光。所以，對這次月考結果，我并未抱任何希望，唯一寄得希望就是孩子們自己的基礎。太讓我驚喜的是這些可愛(ài)的孩子們竟然穩穩的抓住前幾名不放手，給我的驚喜不止這些，圣誕節的禮物，元旦賀卡，祝福話(huà)語(yǔ)，還有我的畫(huà)像，每一樣東西都是寶貝，都讓人沉浸其中。有付出就有回報，我相信。
一月，來(lái)不及說(shuō)再見(jiàn)，能給的的只有傷感和留戀。知道了何時(shí)回學(xué)校，心中再也按捺不住，有煩躁，有欣喜。接連幾天的都是領(lǐng)導來(lái)聽(tīng)課，以及這次頂崗的總結，總有一種不干正事的感覺(jué)，我都猶豫畢業(yè)后的我會(huì )不會(huì )真的走這條路。
所有的不快都在見(jiàn)到學(xué)生后化為烏有，看著(zhù)他們，所有的疑惑都不存在。也許我注定是要愛(ài)上他們的。在這短短的半年時(shí)間，從膽怯到從容，從踟躕到執著(zhù)，從陌生到不舍，都有這些孩子在幫我。在緊張中為我鼓掌加油，在無(wú)聊時(shí)陪我聊天，在課下為我打水，這一切我全部包裹住，放在心底，暖暖的。
頂崗實(shí)習總結5
從8月x日來(lái)到威縣實(shí)習，轉眼之間，一個(gè)學(xué)期的實(shí)習生活悄然而逝�；仡欉@半年在威縣二中的生活經(jīng)歷，雖然有苦有累，但其中也不乏感動(dòng)與溫馨，我第一次體驗到了身為一位老師的酸甜苦辣。在這四個(gè)月的時(shí)間里，我得以將學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識進(jìn)行實(shí)踐，得以享受作為一名人民教師的快樂(lè )和辛勞，得以提前體會(huì )職場(chǎng)生活。在這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)到了太多東西，人生價(jià)值也得到了提高和升華。在實(shí)習的這半年里，我主要的任務(wù)是從事班主任工作、教學(xué)工作，組織實(shí)習小組的課外活動(dòng)、聽(tīng)評課活動(dòng)、經(jīng)驗交流工作�，F總結如下：
班主任擔負著(zhù)教育班級全體學(xué)生全面發(fā)展的重任，特別是在學(xué)生的思想教育方面，一個(gè)好的班主任能夠使一個(gè)班的班風(fēng)和學(xué)習守紀氣氛變得良好。作為一個(gè)實(shí)習班主任，我不斷的向當地老師學(xué)習班內管理技巧，從自己的嘗試中吸取經(jīng)驗教訓。
一個(gè)班主任，要管理好一個(gè)班，我認為不單應該有廣博的愛(ài)與寬容之心，最重要的還要做到以身作則、公平公正，對學(xué)生一視同仁，再一個(gè)就是必須做到說(shuō)話(huà)算數，不能言而無(wú)信、出爾反爾。
這學(xué)期我協(xié)助姚迎春老師一同管理威縣二中初三十五班，現在我將我的半年實(shí)習班主任工作做如下總結：
一、班級管理方面
1.了解每一個(gè)人
在接任實(shí)習班主任的第一天，我就從姚老師那要來(lái)了班里的座次表、全班同學(xué)的個(gè)人詳案，努力記清每一個(gè)人，只有對他們了解的透徹，才能夠在管理上做到有的放矢、方法得當，這就是所謂的“知己知彼，百戰不殆”吧!
2.充分發(fā)揮班干部的作用
以前上高中時(shí)我也在班干部隊伍的行列中，對于管理班級上還是有一定的經(jīng)驗的。我時(shí)常跟班干部開(kāi)會(huì )聊天，灌輸他們管理班級上的一些技巧，告訴他們要以德服人，自己都管不住，何談去管別人呢。
3.以身作則、引領(lǐng)前進(jìn)
我本著(zhù)以身作則，去管理這個(gè)班。為了更好的讓同學(xué)們利用好早讀時(shí)間，每天早上6點(diǎn)10分我都會(huì )到教室看看學(xué)生，后來(lái)6點(diǎn)跑操，我就陪著(zhù)他們一塊鍛煉身體。還比如每天的晚自習之前的半個(gè)小時(shí)自習，也是自由自習時(shí)間，我也是
都在教室陪著(zhù)學(xué)生們。這些時(shí)間我基本上都是在教室站著(zhù)看著(zhù)，雖然一開(kāi)始一度站的腿疼，但是看著(zhù)學(xué)生們都很安靜地學(xué)習，我也就很欣慰了，慢慢地也習慣了。有句話(huà)說(shuō)的好啊，“己所不欲，勿施于人”，的確，所以我盡量以身作則、引領(lǐng)學(xué)生們前進(jìn)。
4.定時(shí)組織班會(huì )
對于每周的班會(huì )，不論是否我主持，我都會(huì )精心準備、積極參與，做好詳盡的記錄。班會(huì )課上除了常規工作的宣傳和教育以外，我還認真組織開(kāi)展過(guò)主題班會(huì )，拓展了學(xué)生的視野，同時(shí)對其進(jìn)行了思想教育。
5.獎罰分明，公平公正
我對學(xué)生的懲罰，在不傷害其自尊心、自信心的前提下，給予適當的懲戒，懲罰不是目的，目的是讓其知錯能改，同樣可以警戒其他同學(xué)：犯錯是應該受到懲罰的。對于班內需要獎勵的，我時(shí)刻遵循著(zhù)公平公正、誠信的原則，這樣可以激勵他們學(xué)習前進(jìn)。
二、開(kāi)展課外活動(dòng)
為了豐富學(xué)生的課余生活，培養學(xué)生的團隊意識和集體榮譽(yù)感，我利用體育課的時(shí)間跟學(xué)生做一些戶(hù)外活動(dòng)、游戲。比如踢毽子，打羽毛球，打籃球等等。
與同學(xué)一塊參與了年級的體育活動(dòng)，推鐵環(huán)、輪胎競賽、拔河比賽等活動(dòng)，準備的每一個(gè)環(huán)節我都同學(xué)生們一起過(guò)，同學(xué)們也熱情激昂、同仇敵愾，最終我們取得了一個(gè)第一名、兩個(gè)第二名的好成績(jì)。那一段時(shí)間雖然很累，但是看著(zhù)同學(xué)們互幫互助我的心里很甜。
三、厚愛(ài)學(xué)生，督促進(jìn)步
了解到我們班的學(xué)生明顯有偏科現象——英語(yǔ)特別差，為了能讓這個(gè)班更好的全面發(fā)展，我提出了一個(gè)方案：讓同學(xué)每天寫(xiě)五個(gè)單詞三個(gè)詞組，分別寫(xiě)三遍。經(jīng)過(guò)與指導班主任、英語(yǔ)老師商討，這個(gè)計劃正式開(kāi)始試驗實(shí)施，每天上午大課間我就會(huì )批閱收上來(lái)的單詞本，到晚自習之前把其中出現的問(wèn)題給他們說(shuō)一下，以方便他們提高。這個(gè)措施一直執行了半年，從我不斷抽查的結果來(lái)看，效果很好。
我嘗試著(zhù)去跟每一個(gè)學(xué)生進(jìn)行交流暢談，對其生活、學(xué)習等各個(gè)方面進(jìn)行分析探討，幫其解疑答惑，只有走進(jìn)他們的心里，才能夠使得學(xué)生對自己的`工作給予配合支持。
因為我教化學(xué)，有幾個(gè)化學(xué)學(xué)習差的學(xué)生找到我說(shuō)讓我給他們補課，于是我又有了另外的一份任務(wù)，每天下午吃完晚飯后我就到辦公室給他們補課，目前為止把高中內容基本上算是給他們串了一遍。教學(xué)相長(cháng)，的確如此，在教會(huì )他們的同時(shí)我發(fā)現我的教學(xué)技能又提高了不少。
一、聽(tīng)課階段
首先，我向指導老師了解了班內的每一個(gè)人，并要求自己在盡可能短的時(shí)間內認識他們，然后聽(tīng)指導老師的課、聽(tīng)其他班本專(zhuān)業(yè)老師的課，熟悉上課的必備環(huán)節。每次聽(tīng)課前，我會(huì )利用所學(xué)知識自己試著(zhù)備課寫(xiě)教案，帶著(zhù)“在課上，怎樣才能把自己所學(xué)的知識全面的傳授給學(xué)生？”的問(wèn)題去聽(tīng)課，聽(tīng)完課之后再對自己的教案進(jìn)行補充修改，并學(xué)習老師的教學(xué)方法、教學(xué)技能、資源利用、課堂駕馭學(xué)生的能力等等。
二、試講
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的聽(tīng)課學(xué)習，我終于迎來(lái)了自己的第一節課。懷著(zhù)期待而緊張的心情登上了講臺，由于課前準備的充分，課還算順利，沒(méi)有出現什么不正常的差錯，但是自我感覺(jué)上課確實(shí)有點(diǎn)生硬，課后指導老師許老師對我的課做了詳細的評價(jià)和指導，指出我上課中的優(yōu)點(diǎn)和不足，并指點(diǎn)我該如何去完善自己的課程，這在我接下來(lái)的教學(xué)中有很大的幫助。
三、獨立實(shí)習階段
隨著(zhù)不斷的學(xué)習和進(jìn)步，我從上課生硬逐漸到略顯嫻熟，由一個(gè)普普通通的學(xué)生轉變到了一個(gè)相對有經(jīng)驗的老師。
我精心準備著(zhù)每一堂課，然后認真地去上好，切實(shí)做好一個(gè)畢業(yè)班化學(xué)老師應該盡的職務(wù)和責任。
頂崗實(shí)習總結6
這是實(shí)習第二個(gè)月了，我在一邊學(xué)習的同時(shí)一邊不斷將其應用到實(shí)際當中，這個(gè)月中旬我開(kāi)始自己獨立接待客戶(hù)，帶著(zhù)最真摯的熱情認真對待我的每一個(gè)客戶(hù)。我自己心中有個(gè)標準：當客戶(hù)到站直接找我，說(shuō)明這個(gè)顧客我服務(wù)是成功的。帶著(zhù)這樣的心，這樣的工作態(tài)度開(kāi)始慢慢地適應這份工作，在這份工作中找到了自信。下面我想以自己向客戶(hù)成功推銷(xiāo)xx原廠(chǎng)雨刮片的事實(shí)來(lái)給自己一點(diǎn)小小的'鼓勵。
首先是一名xx汽車(chē)客戶(hù)向我們表達了想更換雨刮片想法，但是不懂得區別xx雨刮片的真假，上次已經(jīng)更換過(guò)雨刮片，銷(xiāo)售人員說(shuō)是原廠(chǎng)生產(chǎn)的，但經(jīng)過(guò)我和同事的觀(guān)察，客戶(hù)的雨刮片并非原廠(chǎng)生產(chǎn)，首先我向客戶(hù)指出其雨刮片鋼片上沒(méi)有白色編號，塑料外殼上沒(méi)有鐘型印標，這都是非原廠(chǎng)生產(chǎn)的標志，隨后我引領(lǐng)客戶(hù)到接待室，并向其展示我們店內原廠(chǎng)生產(chǎn)的雨刮片，告知xx原廠(chǎng)雨刮片的明顯特征：塑料外殼有鐘型印標，鋼片上有白色編號，插孔內有深黃色阻尼，卡口鋼芯有黃綠色或白色編號，并且原廠(chǎng)采用石墨膠條，在膠條上摸一下手上就有黑色石墨而假冒的無(wú)石墨，原廠(chǎng)的膠條還有一股淡淡是香味。
在教客戶(hù)辨別xx雨刮片的真假完畢，客戶(hù)對是否購買(mǎi)已在心里有了個(gè)底但尚未同意更換，此時(shí)我進(jìn)一步向客戶(hù)解釋說(shuō)：您看您開(kāi)車(chē)也有不長(cháng)時(shí)間了吧，您也知道使用優(yōu)質(zhì)的雨刮片能減小汽車(chē)高速行駛時(shí)雨刮器的振動(dòng)頻率及幅度，降低雨刮片對玻璃的磨損，也有利于您雨天行車(chē)安全，并且我們店里面的產(chǎn)品都是有質(zhì)量保證的，絕對是原廠(chǎng)生產(chǎn)，如假包換。對于我們的雨刮片是不是真的好用，我們讓事實(shí)說(shuō)話(huà)好吧？
也許是客戶(hù)確實(shí)相信了我的話(huà)，也許只是抱著(zhù)試試看的心態(tài)，但最終客戶(hù)購買(mǎi)了我向其推銷(xiāo)的雨刮片，這對我來(lái)說(shuō)是一次小小的成功，也是一個(gè)好的開(kāi)始。
頂崗實(shí)習總結7
頂崗實(shí)習將近結束，在這幾個(gè)月的實(shí)習生涯中我學(xué)到不少，遠遠多出了在校兩年的理論知識的學(xué)習�，F將頂崗實(shí)習分為兩個(gè)階段，對這兩個(gè)階段的不同特點(diǎn)做出以下總結：
1、醫藥公司頂崗實(shí)習小結（第一階段）：
半年的醫藥公司實(shí)習生涯結束了，現在開(kāi)始頂崗實(shí)習了。前半年里我從一個(gè)只有理論知識的學(xué)生向一個(gè)工作者的角色轉換，把學(xué)校所學(xué)的藥學(xué)理論知識應用于工作當中。實(shí)習將要告一段落了現今進(jìn)入頂崗實(shí)習階段。理清思路后得到以下所學(xué)所感：在醫藥公司實(shí)習過(guò)半年了。起初進(jìn)入公司，公司經(jīng)理讓我理解了公司整體結構及公司基本情況并開(kāi)培訓課讓我懂得不少，接下來(lái)的時(shí)間我基本上都是待在醫藥倉庫里實(shí)習，因為倉庫是一家公司的核心部分，做好倉庫的日常工作就是我們實(shí)習生最佳的實(shí)習目標和方向。在倉庫首先要對整個(gè)工作流程有一定的了解。實(shí)習過(guò)程中我努力學(xué)習基本上掌握了公司的運作模式，也熟悉了醫藥倉庫的具體工作重心，為留在公司頂崗做下鋪墊。在醫藥倉庫的最主要職責就是：負責藥品的驗收、養護、打印銷(xiāo)售清單、揀貨、復核、發(fā)貨等。藥品出入庫：遵循票貨同行原則；藥品出庫，藥品檢驗報告單隨貨同行，藥品入庫須及時(shí)驗收登記入庫以免影響工作進(jìn)度，藥品驗收合格后應按貯存條件貨位號及時(shí)堆放，做到藥品堆放的規范管理。藥品養護：庫房溫濕度對藥品的質(zhì)量至關(guān)重要，根據藥品的貯存條件分庫房擺放，庫房溫濕度須嚴格按gsp要求調控。及時(shí)做好庫房設備使用記錄登記及溫濕度調控記錄，有國家電子碼監管的藥品出入庫及時(shí)登記。藥品的養護為保證藥品質(zhì)量起到至關(guān)重要的作用。登記庫房溫濕度，設備使用情況登記及藥品外包裝清潔，保持貨架干凈，貨品擺放整齊，雖然每天都是做著(zhù)相同的事，但從中也更深入的懂得了藥品的養護知道，確切的把課本的理論知識應用到工作中去。倉庫工作流程：
1、打印銷(xiāo)售清單，打印銷(xiāo)售票和銷(xiāo)售清單，注意核對藥品的品名、數量、收貨人信息，如有問(wèn)題，應及時(shí)反饋回銷(xiāo)售部。
2、揀貨，根據先產(chǎn)先出，近期先出原則，按批號發(fā)貨，同時(shí)，進(jìn)口藥品及整件藥品應附上同批號的檢驗報告。保證出庫品種、規格、批號、數量準確無(wú)誤，質(zhì)量符合有關(guān)規定。如有質(zhì)量問(wèn)題，應及時(shí)通知質(zhì)管部。發(fā)貨完畢后，核對無(wú)誤，在銷(xiāo)售清單上發(fā)貨人一欄簽名確認，將藥品及清單交由復核人員復核。
3、復核，復核人員根據銷(xiāo)售清單上的品名、規格、數量、批號、有效期、生產(chǎn)產(chǎn)商，數量，質(zhì)量狀況進(jìn)行復核，復核檢查無(wú)誤后，在清單上復核人一欄簽名。將倉庫留存聯(lián)按單號排序，每天整理，按月裝訂成冊，作為倉庫發(fā)貨記錄備查。
4、發(fā)貨，經(jīng)出庫復核無(wú)誤的藥品，應按規定拼箱包裝，注意應遵循藥品包裝原則，確認收貨人、收貨電話(huà)、收貨地址等信息，將收貨人信息寫(xiě)在藥品外包裝上或填寫(xiě)發(fā)貨簽貼在外包裝上，將藥品擺放發(fā)貨區，注意核對收貨人、發(fā)貨清單號、發(fā)貨件數、與司機簽收交接。
在倉庫工作步驟過(guò)程中需注意一些事項：如倉管員在揀貨過(guò)程中注重對藥品的品名、數量、規格、批號、質(zhì)量狀況，檢查藥品的外包裝是否有清潔完好。進(jìn)口藥品及整件藥品須附上檢驗報告及銷(xiāo)售清單，廠(chǎng)檢。在復核過(guò)程中復核員倉管員注意核對藥品的品名、數量、規格、批號、有效期、生產(chǎn)廠(chǎng)商、數量是否與銷(xiāo)售清單一致，檢查藥品外包裝及質(zhì)量狀況，注意隨貨產(chǎn)檢批號。在發(fā)貨過(guò)程中倉管員注意核對藥品的數量、收貨人、收貨電話(huà)、收貨地址等。
通過(guò)這段時(shí)間在醫藥公司的實(shí)習中我對公司的各個(gè)環(huán)節的工作有了全面了解也能融入到公司的工作當中去，在醫藥公司工作過(guò)程也發(fā)現了不少問(wèn)題，例如說(shuō)，學(xué)校學(xué)習的理論知識很多都用不上，醫藥公司需要的是藥品管理的專(zhuān)業(yè)人才而不是生產(chǎn)藥品的人才，而我們藥學(xué)專(zhuān)業(yè)在學(xué)校的理論知識相對都偏重于藥品的化學(xué)結構的學(xué)習而藥品管理這一塊的學(xué)習相對太薄弱了造成學(xué)無(wú)所用。藥品的管理是一門(mén)學(xué)問(wèn)，對藥品的管理和養護等專(zhuān)業(yè)知識必須熟悉。也許我這段時(shí)間的表現不足以讓公司滿(mǎn)意，因為我知道，我沒(méi)有給公司創(chuàng )造財富相反我卻占用了公司的資源，我也知道自己做的不夠好，我會(huì )檢討我自己，我會(huì )更加努力，嚴于律己。學(xué)好做人做事。
2、藥店頂崗實(shí)習小結（第二階段）：
回首這三個(gè)月，內心不禁感慨萬(wàn)千，打2月份開(kāi)始完成在醫藥公司第一階段的頂崗實(shí)習任務(wù)進(jìn)入到藥店這個(gè)團體以來(lái)，在店長(cháng)和各位同事的幫助下使我迅速適應了新環(huán)境，積極融入到新的工作當中，這四個(gè)月我學(xué)會(huì )了很多。藥品的分類(lèi)以及藥品的臨床用途等各方面都有了一定的認識，尤其是對中藥辨別方面的能力大大提高了，對于調配中藥處方的方面的能力加強了。從之前在學(xué)校學(xué)到的100多種中藥品種增加到現在的700多個(gè)品種。藥店里藥品的銷(xiāo)售是一門(mén)技巧和學(xué)問(wèn)，必須結合自己的專(zhuān)業(yè)知識及工作經(jīng)驗才能將它做好。藥店工作特點(diǎn)就是需要對藥品的性質(zhì)和臨床治療作用有所了解，這樣才能讓顧客產(chǎn)生信任感，從而能夠合理的指導臨床用藥，合理推薦藥品提升藥品的銷(xiāo)售能力。
在藥店實(shí)習過(guò)程中我嚴格要求自己，遵守藥店規章制度，做好藥品的銷(xiāo)售工作并指導病患合理用藥。意識到自己專(zhuān)業(yè)知識方面的薄弱平時(shí)的我做好藥品知識及醫學(xué)知識的學(xué)習也在定期組織內部培訓中，由店長(cháng)和優(yōu)秀員工進(jìn)行藥品推銷(xiāo)方面的經(jīng)驗介紹，把一些顧客反饋回來(lái)療效較好的藥品隨時(shí)記下來(lái)并加以總結，也充分利用生產(chǎn)企業(yè)的營(yíng)銷(xiāo)資源，讓產(chǎn)品的生產(chǎn)企業(yè)的業(yè)務(wù)員進(jìn)行藥品的定期培訓學(xué)習。從中我的銷(xiāo)售藥品的能力提高了，指導臨床用藥的能力大大加強了。
通過(guò)在醫藥公司和藥店這兩個(gè)階段的頂崗實(shí)習，發(fā)現了一些不足之處，但并不是由于我們學(xué)生的專(zhuān)業(yè)基礎知識不夠而導致而是由于些教學(xué)大綱的偏移導致的.，涉及的專(zhuān)業(yè)基礎不夠，眾所周知如今藥學(xué)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生就業(yè)一大部分都是往醫藥公司或者連鎖藥店就業(yè)的，而且醫藥公司和連鎖藥店缺乏的正是藥學(xué)專(zhuān)業(yè)人才，所以藥學(xué)專(zhuān)業(yè)培養目標應該偏重醫藥公司和連鎖藥店。并根據醫藥公司和藥店的工作性質(zhì)和特點(diǎn)來(lái)設定專(zhuān)業(yè)課程，多加強一些藥品管理知識的學(xué)習如(gsp)和藥品的臨床指導用藥和銷(xiāo)售技巧的學(xué)習及中藥處方的分析知識，減少一些藥品的化學(xué)合成實(shí)驗的學(xué)習。多增加些校內見(jiàn)習等個(gè)方面的學(xué)習，提高學(xué)生的專(zhuān)業(yè)技巧能力。
通過(guò)這兩個(gè)階段的實(shí)習，我不僅僅將學(xué)校所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識鞏固，更進(jìn)一步的為以后的工作奠定的一定的基礎，吸收了不少的工作經(jīng)驗。我知道每個(gè)醫藥專(zhuān)業(yè)的學(xué)生都必須經(jīng)歷醫藥行業(yè)的實(shí)習這第一步，現在的我已經(jīng)邁出了這一步，我感謝學(xué)校感謝學(xué)校領(lǐng)導和老師在背后默默的付出同時(shí)也感謝實(shí)習單位給我提供這一個(gè)機會(huì )，讓我邁出這第一步。我將會(huì )以最飽滿(mǎn)的熱情來(lái)迎接未來(lái)的各個(gè)方面的挑戰。相信我不會(huì )讓你們失望。
頂崗實(shí)習總結8
時(shí)間飛逝，轉眼之間已經(jīng)進(jìn)入實(shí)習的尾聲。本以為漫長(cháng)的頂崗實(shí)習，結果卻在不知不覺(jué)中就結束了。在這實(shí)習的四個(gè)多月中，我們脫離了學(xué)校，我們實(shí)現了角色的轉變，由學(xué)生轉換成了老師，從單純的學(xué)校環(huán)境進(jìn)入了復雜的社會(huì )環(huán)境。在這個(gè)期間，我學(xué)到了很多東西，無(wú)論是在教學(xué)實(shí)踐，還是在社會(huì )實(shí)踐上。頂崗實(shí)習成為我人生中一筆重要的財富。
對于頂崗實(shí)習，有最初的悸動(dòng)。起初實(shí)習對于我來(lái)說(shuō)模糊的，似乎是披上了一層神秘的外紗，會(huì )忍不住的想去探索，揭開(kāi)那層神秘的外紗。對于頂崗實(shí)習，也有中期的平淡。在接觸到教學(xué)之后，新鮮感隨著(zhù)時(shí)間會(huì )越來(lái)越淡，逐漸變得懈怠，不會(huì )再花費大量的精力去研究教學(xué)，這時(shí)進(jìn)入了實(shí)習的平淡期。對于頂崗實(shí)習，也有后期的懈怠。通過(guò)四個(gè)月的教學(xué)，我們已經(jīng)能夠完全了解教學(xué)實(shí)踐，同時(shí)每個(gè)人也形成了一定的教學(xué)模式，然而在這個(gè)時(shí)候，我們通常是抱著(zhù)得過(guò)且過(guò)的心態(tài)，不會(huì )再去花費精力創(chuàng )新，平淡無(wú)奇，個(gè)人重心也已經(jīng)向其他方面轉移，除了完成作業(yè)，就是期待實(shí)習的結束。
在頂崗實(shí)習的后期，我相對比比較悠閑，沒(méi)有什么教學(xué)任務(wù)，只是作為候補，給其他老師做助手，同時(shí)還幫班主任處理一些瑣事。在這個(gè)期間，我沒(méi)有什么實(shí)質(zhì)性的工作，大多數時(shí)間用來(lái)完成頂崗所布置的作業(yè)。雖沒(méi)有什么重要的事可做，但瑣碎之事還是比較多的。
從實(shí)習的后期的情況，我感悟到生活中到處都充滿(mǎn)了知識，只要我們努力地去發(fā)現，用心地去學(xué)習，即使是一件小事，我們也能從中學(xué)到很多知識。
兩個(gè)月的實(shí)習生活讓我獲益匪淺，我也深深?lèi)?ài)上了教師這一光榮的職業(yè)。實(shí)習，不僅是我人生中一段珍貴的記憶，更是我另一段人生的起點(diǎn)，雖然要當好一名教師，我還有很長(cháng)的路要走，但是我相信在未來(lái)的路上我會(huì )做的更好。
教師是一個(gè)崇高神圣的職業(yè)，要當一名好的教師很不容易，在這次實(shí)習中，我也看到了自己的很多不足之處，社會(huì )的.不斷進(jìn)步，使學(xué)校對教師的要求越來(lái)越高，尤其是師范生將面臨更大的挑戰，“學(xué)高為師，行正為范”的內涵也在不斷的加深，這就是要求我們不斷完善自己，準備全身心投入將來(lái)的教育事業(yè)。
如果說(shuō)我以后要成為一個(gè)老師的話(huà)，那么這一次的實(shí)習就算是開(kāi)了一個(gè)好頭，我非常感謝“國培計劃”給我提供的這么好的實(shí)習機會(huì )，感謝xxxx小學(xué)給我提供這么好的實(shí)習條件。同時(shí)，我也非常感謝我的指導教師和搭檔，以及那群活潑可愛(ài)的小朋友，沒(méi)有他們的幫助和配合，我根本不可能順利完成這次的實(shí)習任務(wù)。從開(kāi)始評課，修改教案，到試講以及后來(lái)的正式講課，每個(gè)人都付出了許許多多，指導教師更是費了不少心思，花了好多時(shí)間來(lái)指導我講課，也許半年后，我就會(huì )成為一名真正的教師，負起一個(gè)教師應該擔負的責任與義務(wù)。在此，我對學(xué)院領(lǐng)導，系領(lǐng)導，xxxx小學(xué)，帶隊老師，指導教師以及其它所有支持和幫助過(guò)我的老師、同學(xué)們表示衷心的感謝！謝謝您們！
頂崗實(shí)習總結9
時(shí)間如流水轉瞬即逝，轉眼間我的頂崗實(shí)習已經(jīng)結束，而我的大學(xué)生活也將接近尾聲。剛進(jìn)大學(xué)校門(mén)的那張稚嫩的臉?lè )路鹁驮谧蛱�，可如今卻快要跟這大學(xué)生活說(shuō)再見(jiàn)了�；厥鬃约鹤哌^(guò)的那些路程，有酸有甜，其中頂崗實(shí)習給了我很大的收獲。
頂崗實(shí)習是大學(xué)生步入工作崗位之前的緩沖期和過(guò)渡期，也是大學(xué)生自身工作能力的磨刀石。人生中總有許多的第一次，雖然之前有做過(guò)不少的兼職活動(dòng)，但是畢竟跟這次不同，它是我人生路上的第一份正式的工作。讓我從課本中的理論知識用到了實(shí)踐，真正做到了理論與實(shí)踐的結合，為我以后的.工作奠定了基礎，同時(shí)，也使我第一次真正感受到了從一個(gè)學(xué)生轉變到一個(gè)職業(yè)人的過(guò)程。
剛進(jìn)入公司的那幾天，是給我們進(jìn)行一系列的培訓，讓我們大致了解了公司的一些基本情況以及相關(guān)的一些業(yè)務(wù)知識。在培訓期間，我們還像在學(xué)校里聽(tīng)課一樣，但是我們似乎更認真更仔細地在聽(tīng)，生怕漏聽(tīng)，少聽(tīng)，碰到不懂的就問(wèn)，因為我們深切地知道，多懂一些總是有優(yōu)勢的。但是，當我們結束培訓開(kāi)始工作的時(shí)候，才發(fā)現其實(shí)并不是那么簡(jiǎn)單的，理論只是起輔助作用，實(shí)踐是最重要的。
在工作中，公司的每位員工都是我的前輩，我有什么不懂的都虛心地請教他們。但是接踵而至的便是令人感到壓力的競爭，雖然每個(gè)行業(yè)都存在競爭，但是在一個(gè)公司里，在一個(gè)辦公室里，平時(shí)都是同事，朋友，但同時(shí)也存在一種關(guān)系，那就是競爭關(guān)系，這個(gè)讓給我親身體驗到了這個(gè)弱肉強食的社會(huì )，也讓我學(xué)會(huì )了堅強與微笑。
當然，在實(shí)習的這段期間，首先，第一個(gè)讓我懂得了什么叫團隊精神。在內特爾萊工作，營(yíng)銷(xiāo)的分為兩個(gè)組，每個(gè)組都在競爭業(yè)績(jì)，有時(shí)候不僅僅是個(gè)人的業(yè)績(jì)，團隊的業(yè)績(jì)也是非常重要的，一個(gè)人的力量是渺小的，但是正所謂“眾人拾柴火焰高”，集體的力量是無(wú)窮大的。所以，這就使我們學(xué)會(huì )了辦事情認真，仔細地對待，學(xué)會(huì )了團結，分工和互相協(xié)調，使我們體會(huì )到團隊精神在工作中的重要性。
其次，我們學(xué)會(huì )了勤儉節約的好習慣。工作了才明白掙錢(qián)的不容易，可以說(shuō)這次實(shí)習給我們上了一堂無(wú)形的思想政治課，讓我們受益匪淺，教育深刻。第三，還讓我學(xué)會(huì )了如何與人去溝通，電話(huà)銷(xiāo)售就是要在電話(huà)中與客戶(hù)不斷地交流，不斷地挖掘新客戶(hù)以及幫客戶(hù)解決問(wèn)題。不僅是與客戶(hù)交流，還有與同事之
間的交流。同事之間或許有時(shí)候會(huì )存在摩擦，處理不好，將會(huì )影響工作。這就讓我懂得了人際關(guān)系的重要性，一個(gè)好的人緣將會(huì )給我們的工作帶來(lái)無(wú)限的歡樂(lè )和方便。最后，在工作中也讓我習慣不斷的去總結和思考。無(wú)論是什么工作，都要有好的方法。有時(shí)候方法對了，再加上自己的努力，做起事情來(lái)就會(huì )事半功倍。
總的來(lái)說(shuō)，我覺(jué)得在內特爾萊的這次頂崗實(shí)習讓我學(xué)到了很多，那些是在課堂上，教學(xué)上，課本上都沒(méi)有的東西。與此同時(shí)，也讓我懂得了很多為人處事的道理。相信這次珍貴的頂崗實(shí)習是我人生中難忘的一次經(jīng)歷，這種經(jīng)歷會(huì )一直伴隨我以后的生活和工作。
頂崗實(shí)習總結10
光陰似箭日月如梭，不知不覺(jué)中我的頂崗實(shí)習已經(jīng)進(jìn)行了三個(gè)月，在這短短的三個(gè)月中，我受益匪淺，實(shí)習過(guò)程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓我學(xué)到了很多知識！學(xué)校為了使教學(xué)更好地與生產(chǎn)相結合，以理論聯(lián)系實(shí)際，加深我們對專(zhuān)業(yè)知識的認識與理解以及實(shí)踐技能的培養。實(shí)習必須與工程實(shí)踐緊密結合在一起，進(jìn)行實(shí)際的鍛煉。在實(shí)習過(guò)程中，運用所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識，解決工程實(shí)際問(wèn)題，檢驗并提高自己的實(shí)踐動(dòng)手能力和技能水平。完成從學(xué)生到工程人員的實(shí)際轉變上有一個(gè)好的緩沖。
一、實(shí)習目的
在理論知識積累之后，要有一個(gè)踏入社會(huì )進(jìn)行實(shí)踐的過(guò)程，也就是理論與實(shí)踐的結合。特別是對與建筑這種實(shí)踐性能非常強的一門(mén)學(xué)科更要強調實(shí)際操作技能的培養。而且這門(mén)學(xué)科在很大程度上與書(shū)本有一定程度的差異。通過(guò)多次實(shí)戰練習以及領(lǐng)導、同事們的關(guān)愛(ài)與幫助，耐心的指導。實(shí)習能使我所掌握的理論知識得以升華，把理論與實(shí)踐找到一個(gè)最好的切入點(diǎn)。所以就要有一個(gè)將理論與實(shí)踐相融合的機會(huì )。在實(shí)習中可以得到一些只有實(shí)踐中才能得到的技術(shù)，為以后參加工作打好基礎。同時(shí)，在實(shí)際生產(chǎn)中學(xué)習掌握新技術(shù)、新設備、新材料、新工藝和新方法等方面的新知識，這就是我這次實(shí)習的目的所在。
二、實(shí)習內容
這個(gè)雖然不是第一次正式與社會(huì )接觸了。但在踏上新的工作崗位后，開(kāi)始了跟學(xué)校一樣的生活。每天在規定的時(shí)間上下班，上班期間要認真準時(shí)地完成自己的工作任務(wù)，不能草率敷衍了事。我們的肩上開(kāi)始扛著(zhù)責任，凡事得謹慎小心，否則隨時(shí)可能要為一個(gè)小小的錯誤承擔嚴重的后果付出巨大的代價(jià)。再公司領(lǐng)導常跟我說(shuō)，你所做的東西對你而言只是數字而已，但到別人那就是真金白銀，所以做事一定要小心謹慎，遇到不懂或不確定的東西要多問(wèn)。我們頂崗實(shí)習的目標和要求是在造價(jià)崗位，以準員工的身份參與建筑工程的計量與計價(jià)工作。通過(guò)頂崗實(shí)習，能全面、準確理解施工圖的全部?jì)热�，掌握一般工業(yè)與民用建筑的結構構造及結構特點(diǎn)，能熟練識讀建筑施工圖和結構施工圖。熟悉各種定額性質(zhì)和組成，掌握一般建筑物的工程量計算規則，掌握一般建筑物的計價(jià)方案。在實(shí)習中，要多深入工地參與工程施工實(shí)踐，積累工程施工經(jīng)驗，為以后從事造價(jià)工作打基礎。完善自己的知識面，對自己的優(yōu)缺點(diǎn)有仔細的去認識和改變。
�。ㄒ唬�、編制清單和定額
1、收集和掌握各個(gè)和工程有關(guān)的資料
2、熟悉核對施工圖紙
3、深入現場(chǎng)和有關(guān)部門(mén)了解情況
4、計算工程量
5、套用預算單價(jià)計算直接工程費（預算單價(jià)既是預算定額或單位估價(jià)表中的基價(jià)或單價(jià)。在工程量計算出后按下式計算：各分項工程直接工程費=分項工程量×預算單價(jià)，其中，分項工程是一種假定的建筑產(chǎn)品，通過(guò)較為簡(jiǎn)單的施工過(guò)程就可以生產(chǎn)出來(lái)并可用適當計量單位進(jìn)行計算的建筑工程或安裝工程。如基礎工程中劃分為基坑開(kāi)挖、灰土墊層、基礎砌磚等分項工程，墻體工程劃分為外墻、內墻、粘土實(shí)心磚墻等分項工程。各分部工程直接工程費=各分項工程直接工程費之和）
6、計算其他費用
臨時(shí)設施費=單位工程直接費（或人工費）×相應費率
現場(chǎng)經(jīng)費=單位工程直接費（或人工費）×相應費率
企業(yè)管理費=單位工程直接費（或人工費）×相應費率
分包工程管理費=單位工程直接費×相應費率(用于包工包料工程)
分包工程管理費=單位工程直接費×相應費率(用于包工不包料工程)
7、計算利潤
利潤=（直接費+間接費）×利潤率
8、計算稅金
稅率按稅務(wù)部門(mén)規定，依納稅地點(diǎn)的稅率計算。
9、計算單位工程造價(jià)
單位工程造價(jià)=直接費+間接費（規費和企業(yè)管理費）+利潤+稅金
10、計算工程單位造價(jià)
土建工程單位造價(jià)=單位工程造價(jià)/建筑面積（元/㎡）
11、進(jìn)行工料分析
根據各分項工程量和預算定額中規定的人工、材料機械臺班消耗量，計算各分項所須的各種人工、各種機械臺班數值。
各分項工程所需的人工=分項工程量×預算人工消耗值
各分項工程所需的材料=分項工程量×預算材料消耗值
各分項工程所需的機械臺班=分項工程量×預算臺班消耗值
然后分門(mén)別類(lèi)匯總各種人工、材料和機械臺班的總和。
12、
編寫(xiě)編制說(shuō)明
13、
工程量清單
�。ǘ�、用廣聯(lián)達軟件進(jìn)行工程量計算。
在實(shí)習期間，我接觸最多的就是軟件了，用廣聯(lián)達軟件算量，是我這次實(shí)習的主要任務(wù)。
廣聯(lián)達軟件有計價(jià)軟件，圖形算量軟件，鋼筋算量軟件。鋼筋算量軟件是統計建筑中鋼筋的量，圖形算量軟件是統計混凝土，磚等除了鋼筋的其他所有量，而計價(jià)軟件是把所有的量都套上價(jià)，所以每個(gè)環(huán)節都是必不可少的。我作圖的順序是先做鋼筋算量軟件然后導入圖形算量最后導入計價(jià)軟件中。在鋼筋算量軟件中畫(huà)構件的順序是：磚墻-----構造柱----梁----板----其他。畫(huà)樓層的順序是先畫(huà)首層在往上畫(huà)直到頂層最后畫(huà)基礎層。
畫(huà)所有構件時(shí)都是先定義在繪圖。
磚墻：在圖紙中磚有240、370、120的且都為多孔磚，依據圖紙定義磚墻，在繪入圖中。在磚墻中主要是墻與構造柱交界處的加強筋。
構造柱：在圖紙中所有的柱子都為構造柱。構造柱中的鋼筋主要有箍筋、縱筋。設置鋼筋一定要注意間距和規格。
梁：在圖中，梁有圈梁、連梁。梁中的鋼筋有縱筋和箍筋，特別需要注意的在洞口有加筋。梁的標高要正確。
板：在板中有附加筋和受力筋，在頂層是坡屋頂需要注意鋼筋的錨固。
其他：挑檐，陽(yáng)臺樓梯等需要計算鋼筋的其他構件。
鋼筋工程結束后匯總計算把工程的鋼筋都計算出來(lái)。然后把所有工程導入圖形算量中。在圖形算量軟件中主要任務(wù)是把所有構件都套定額。在這一環(huán)節要求我們熟練掌握定額。套完定額后在轉到計價(jià)軟件中，在計價(jià)軟件中主要是套價(jià)，在軟件中價(jià)一般都是統一的價(jià)，而每個(gè)地區都有自己的價(jià)，所以需要調市場(chǎng)價(jià)。調完價(jià)后工程的整個(gè)價(jià)就出來(lái)了。最后看報表，報表中的價(jià)包括了所有土建、措施、裝飾的量和價(jià)，也包括了管理費利潤。
在計算相應分部工程量時(shí)必須熟讀定額，掌握相應定額工程量的計算內容及方法和調整系數的關(guān)系等。掌握建筑面積的構成內容，準確地計算出建筑物、構筑物等的建筑面積。（掌握什么情況下不計建筑面積，什么情況下計建筑面積，什么情況下計一半，特別注意雨蓬、陽(yáng)臺、挑檐、站臺、走廊、臺階、門(mén)廳、樓梯等特殊部分建筑面積計算）。具體算量情況如下：
�、偻潦搅坑嬎�。（必須明白地坪平整、挖溝槽、挖地坑、挖土石方等挖方量區別，掌握他們對應的定額工程量和清單工程量計算方法。大型土石方工程量計算的橫斷面法和網(wǎng)格劃分法的應用。填方量計算和一些特殊挖方的定額調整）
�、跇痘こ塘坑嬎悖òù�、壓預制方樁、管樁及其接樁；打鋼板樁及其安拆導向夾具；打或鉆混凝土灌注樁；人工挖孔樁；深層攪拌樁等以及他們對應送樁、截樁等工程量計算）
�、燮鲋こ塘坑嬎�。（包括磚砌基礎、磚砌墻、磚砌柱基和磚柱、磚砌煙囟；其他砌體所砌的墻、柱、基礎等）
�、茕摻罨炷凉こ塘坑嬎�。（包括現澆混凝土工程的'柱、梁、板、及其他特殊部件的模板工程量計算、現澆混凝土制作量計算、現澆混凝土澆搗工程量計算；預制混凝土構件模板工程量計算、預制混凝土制作量、澆搗工程量、預制構件運輸量、安裝工程量計算；鋼筋工程量計算（包括墻體加固筋）、及一些預埋件工程量計算等。
樓地面工程量計算。（包括整體樓地面、石砌塊料樓地面、塑料和木質(zhì)樓地面工程量計算。特別注意這三種樓地面計算范圍的不同）。
�、菸菝婀こ塘坑嬎悖ò鎸�、基層、保溫隔熱層、防水卷材或防水涂漠等計算）
�、扪b飾工程量計算（包括內、外墻、天棚、獨立柱、陽(yáng)臺、樓梯、挑檐、雨蓬、零星工程、和各種裝飾線(xiàn)條工程量的計算）
�、唛T(mén)窗工程量計算（包括木門(mén)窗、鋼門(mén)窗、鋁合金門(mén)窗、卷簾門(mén)、型鋼門(mén)窗及其一些特種門(mén)窗的制作、安裝工程量計算）
�、嗄_手架工程量計算（包括室外綜合腳手架、里腳下手架、滿(mǎn)堂腳下手架、滿(mǎn)堂基礎腳手架、外墻單排腳手架、獨立柱、圍墻、特殊雨蓬、吊裝工程腳下手架、單獨裝飾工程腳手架、房屋加層腳手架、安全擋板、架空運輸腳手架、獨立筒倉腳手架、電梯井腳手架等工程量計算。）
�。ㄈ�、導入EXCEL文件的方法
軟件操作：
�。�1）點(diǎn)擊“數據”菜單中的“導入外部數據”
�。�2）選擇“數據導入類(lèi)型”中的EXCEL，點(diǎn)擊“數據庫”中的“瀏覽”選擇要導入的EXCEL的文件
�。�3）給項目編碼、項目名稱(chēng)、項目特征、計量單位、工程量五列分別指定列頭，雙擊每列的第一個(gè)單元格選擇
�。�4）列頭選擇完畢后，點(diǎn)擊“導入”即可。
注意事項：
導入EXCEL文件后，清單項的工程量是無(wú)法修改的。
原因：
在工程量清單計價(jià)模式下，甲方給的清單項目一般不允許調整，為了防止用戶(hù)誤作修改了工程量，軟件導入EXCEL后默認清單項目自動(dòng)鎖定。若甲方后期發(fā)生了變更，投標方需要調整時(shí)，可按如下步驟操作：
�。�1）點(diǎn)擊右鍵選擇“頁(yè)面設置”勾選“清單鎖定”
�。�2）點(diǎn)擊“確認”，分部分項界面
會(huì )多出“清單鎖定”列，所有清單項目都是勾選狀態(tài)，若要修改工程量，直接將對勾去掉即可。
�。�3）造價(jià)計算時(shí)產(chǎn)生的一些誤區
�、贅翘菅b飾定額中，包括了踏步、休息平臺和樓梯踢腳線(xiàn)，但不包括樓梯底面抹灰。臺階、坡道、散水定額中，僅含面層的工料費用，不包括墊層。
�、趬K料面層、木地板、活動(dòng)地板，按圖示尺寸以平方米計算�？鄢铀嫉拿娣e，門(mén)窗洞口、暖氣槽和壁龕的開(kāi)口部分工程量并入相應面層內。
�、蹓K料踢腳、木踢腳按圖示長(cháng)度以米計算。
�、苷移綄�、整體面層按房間凈面積以平方米計算，不扣除墻垛、柱、間壁墻及面積在0.3平方米以?xún)瓤锥此济娣e，但門(mén)窗洞口、暖氣槽的面積也不增加。
�、輼翘菝鎸庸こ塘堪礃翘蓍g凈水平投影面積以平方米計算。樓梯井寬在500mm以?xún)日卟挥杩鄢�，超過(guò)500mm者應扣除其面積。
�、揞A制板溝縫一般包含在抹灰、刮膩子中，不單獨計算。當預制板底不抹灰，而直接吊頂時(shí)，此時(shí)應單獨計算預制板溝縫。
�、咛炫锩鎸影磮D示展開(kāi)面積以平方米計算，不扣除檢查口、附墻煙囪、附墻垛和管道所占的面積，但應扣除獨立柱、與天棚相連的窗簾盒、0.3㎡以上的洞口及嵌頂燈槽所占的面積。
三、實(shí)習成果
這次實(shí)習中我感覺(jué)我有了很大的收獲：我會(huì )用很多預算軟件，有預算之星、品茗軟件、神機妙算、清單計價(jià)向導、世紀勝算五代、魯班等好多軟件。這些軟件的應用我為我做預算奠定了一定的基礎。還有我看了好多定額，有上海定額、江蘇定額、浙江定額。這讓我知道了，每個(gè)省都有自己的規范和準則，有一定的區別的。
在算工程量的時(shí)候離不開(kāi)圖紙的，自然也就就離不開(kāi)AutoCAD。AutoCAD的功能的確是很強大幾乎是無(wú)所不能。對于我們這些正在上學(xué)的學(xué)生來(lái)說(shuō)就很有必要抓緊時(shí)間學(xué)習這個(gè)應用軟件。到了要用的時(shí)候才發(fā)現自己操作不熟練或是不會(huì )用那不是一件很惱人的事嗎？說(shuō)到技術(shù)當然是少不了力學(xué)計算。像承載力的計算，風(fēng)荷載的影響。力學(xué)的計算涉及到的知識當然是那幾門(mén)力學(xué)，包括材料力學(xué)，理論力學(xué)，結構力學(xué)等。在學(xué)校里學(xué)的知識只是占到一小部分，更多的知識要到社會(huì )上去積累。
四、實(shí)習心得與總結
“大學(xué)只是理論”參加工作后才能深刻體會(huì )這句話(huà)的含義。我擔任的是預算員一職，自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識用上的并不多，讓我不得不重新學(xué)習新的計算方法。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，知識更新的速度太快了，靠原有的一點(diǎn)知識肯定是不行的。我們必須時(shí)時(shí)刻刻在工作中勤于動(dòng)手慢慢琢磨，不斷學(xué)習不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設法解決，實(shí)在不行可以虛心請教他人，雖然有同事領(lǐng)導的幫助和指導，但是工作方面還是要多靠自己摸索學(xué)習，不能老是靠別人的幫助解決，有很多事情別人是幫不了自己的。因為每個(gè)人都要生存，每個(gè)人都要工作，每個(gè)人的時(shí)間都是有限的，人家沒(méi)有更多時(shí)間也沒(méi)有義務(wù)去經(jīng)常幫別人做事情，因此我實(shí)習的大部分時(shí)間是自己在學(xué)習研究的，只有確實(shí)沒(méi)有辦法做出結果或是完全不懂得時(shí)候去請教別人，而且因為人家都有自己的事要做講解的時(shí)間是非常短暫的。所以說(shuō)，實(shí)習是一個(gè)自學(xué)與摸索的過(guò)程。而沒(méi)有自學(xué)能力的人遲早要被企業(yè)和社會(huì )所淘汰。
頂崗實(shí)習是培養學(xué)生綜合運用所學(xué)知識,發(fā)現,提出,分析和解決實(shí)際問(wèn)題,鍛煉實(shí)踐能力的重要環(huán)節,是對學(xué)生實(shí)際工作能力的適應和提升。在此次實(shí)習中，對我來(lái)講是一個(gè)理論與實(shí)際相結合的過(guò)程，在各個(gè)輔導老師的指導下，以及自己的努力積極參與工作，讓自己對廣聯(lián)達軟件有了更熟練的操作。對整個(gè)預算工作的各個(gè)流程也有了深刻的了解和認識，和監理工作流程理論與實(shí)際的操作結合一體。并且鞏固了課本上的知識，將理論運用到實(shí)際中去，從實(shí)際實(shí)習中豐富自己的理論知識。整個(gè)實(shí)習過(guò)程時(shí)間雖不長(cháng)，但讓自己知道了如何當一名好的造價(jià)員和監理員，整個(gè)實(shí)習過(guò)程也讓自己發(fā)現了自己理論上的不足，也讓自己為以后的學(xué)習充滿(mǎn)了電。
在實(shí)習期間，我深深地體會(huì )到團隊的作用。我和上級領(lǐng)導同力合作，使得原本一兩個(gè)人很難完成的任務(wù)提前完成。大家也絲毫不因為我是實(shí)習生而冷眼相待，反而非常熱情的提供幫助，介紹造價(jià)常識讓我很快進(jìn)入了角色。通過(guò)這次實(shí)習，我還學(xué)會(huì )了如何去尊重別人。老師告訴我說(shuō)，當人們的勞動(dòng)成果出現偏差時(shí)，我們并不是直接去指責，而是反映問(wèn)題，善意提醒，這樣有利于緩和矛盾，不挫傷別人勞動(dòng)積極性，對于努力搞預算很有幫助。
通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習也讓我明白了心態(tài)對一個(gè)人的影響之大。擁有積極的心態(tài)，就會(huì )擁有一生的成功。心態(tài)的調整使我更加明白，不論做任何事，務(wù)須竭盡全力，這種精神的有無(wú)可以決定一個(gè)人日后事業(yè)上的成功或失敗。作為公司的新員工，我深知一定要低調，要實(shí)干，要在榮耀面前退一步、在困難面前進(jìn)一步，同時(shí)應該接受并保持這樣一種心態(tài)：做事不貪大、做人不計小，因為細節決定成敗。
最后，感謝我的學(xué)校和我的老師們的辛勤教導。讓我的人生更加美好。
頂崗實(shí)習總結11
轉瞬間，三年高校生活已經(jīng)接近尾聲，畢業(yè)的鐘聲將要敲響。將課堂所學(xué)學(xué)問(wèn)運用于實(shí)踐成為畢業(yè)生們必經(jīng)的道路。帶著(zhù)老師的忠告，3月6日我有機會(huì )來(lái)到湯陰奇昌化工有限公司實(shí)習。
紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。在短暫的實(shí)習過(guò)程中，我深深的感覺(jué)到自己所學(xué)學(xué)問(wèn)的膚淺和在實(shí)際運用中的專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)的匱乏。剛開(kāi)頭的一段時(shí)間里，對一些工作感到無(wú)從下手，茫然不知所措，帶我的是財務(wù)科科長(cháng)張會(huì )計。剛上班時(shí)公司已報完了2月份稅，臨時(shí)沒(méi)有什么工作。首先接觸的是如何報銷(xiāo)單據，該公司處理基本報銷(xiāo)業(yè)務(wù)的流程是：首先由業(yè)務(wù)人員填寫(xiě)報銷(xiāo)單，財務(wù)主管檢查原始憑證是否合法且貼合公司有關(guān)規定，若貼合再由財務(wù)主管簽字審核，最終由總經(jīng)理簽字，交于出納報銷(xiāo)，再將這些原始憑證放到一齊，待到月末統一制作憑證，統一裝訂。幾天后明白自己的工作主要是成本會(huì )計一塊兒，并監管庫存材料等福利品的發(fā)放。平常沒(méi)有什么事情，只是開(kāi)些出庫單，發(fā)放些日常辦公用品等。到月底能夠幫張科長(cháng)制作記賬憑證等，將會(huì )計核算方面明白運用于實(shí)踐。
剛開(kāi)頭進(jìn)行的是填制憑證的工作。由于以前有過(guò)幾次簡(jiǎn)潔的實(shí)踐閱歷，所以對于憑證便沒(méi)有在意，總以為靠著(zhù)記憶加上學(xué)校里學(xué)的理論，原始憑證就能夠嫻熟把握，但是這種浮躁的看法讓我忽視了會(huì )計循環(huán)的基石——會(huì )計分錄，以至于之后制憑證時(shí)有點(diǎn)手足無(wú)措。會(huì )計分錄在書(shū)本上能夠學(xué)習，可一些銀行帳單、匯票、發(fā)票聯(lián)等就要靠實(shí)習時(shí)才能真正接觸，從而有了更深刻的印象。熟悉了這些單據，還要把全部的單據按月按日認真地分門(mén)別類(lèi)，并把每筆業(yè)務(wù)的.單據粘貼整理完整，并裝訂好，才能為記賬做好充分地預備。填制憑證主要也是費用的歸集和安排，要分清哪些挺直用于生產(chǎn)產(chǎn)品，哪些屬于間接費用，需要重新安排。填制完憑證后，還需要仔細審核，才可進(jìn)行下一步的登帳。
雖說(shuō)登帳看上去有點(diǎn)象學(xué)校生都會(huì )做的事，可重復量如此大的工作假如沒(méi)有必需的耐煩和細心是很難勝任的。由于一出錯并不是任憑用筆涂了或是用橡皮檫涂了就算了，每一個(gè)步驟會(huì )計制度都是有嚴格的要求的。例如寫(xiě)錯數字就要用紅筆劃橫線(xiàn)，再用鋼筆在起上面更正。而寫(xiě)錯
頂崗實(shí)習總結12
短短的2個(gè)月實(shí)習生活轉瞬即逝，在這收獲播種的季節里，我取得了意想不到的成績(jì)，獲得了寶貴的經(jīng)驗�，F就本次實(shí)習工作總結如下：
我于10月9號來(lái)到高家小學(xué)報到，正式開(kāi)始了我的實(shí)習生活。由于我頂替的老師擔任四年級的語(yǔ)文課程，因此我被分派到四年級擔任四（4）的語(yǔ)文老師、班主任及六年級兩個(gè)班的音樂(lè )老師。在2個(gè)月的實(shí)習生活中，作為一名實(shí)習老師，我要以一名正式教師的標準嚴格要求自己，以高度的責任心、積極的態(tài)度投入到課堂教學(xué)及輔導中。
作為一名語(yǔ)文教師，首先上好課是最基本的要求。在實(shí)習前我也有過(guò)一些試教活動(dòng)所了解，但真正的中學(xué)教學(xué)對我來(lái)說(shuō)還是第一次。從學(xué)生轉變?yōu)槔蠋�，這中間需要付出很多的努力。在教學(xué)上，我必須通看整本課本的脈絡(luò )，然后認真地研究該上的這個(gè)單元，認真地分析教材重點(diǎn)與難點(diǎn)。因為設有指導老師，于是我向指導老師征求意見(jiàn)，并加以修改和調整，然后在每上一節課前，我都會(huì )把所要講的內容反復練習，直到記住為止，最后才正式上課。
課后，我會(huì )認真反思課堂教學(xué)活動(dòng)中存在的問(wèn)題，經(jīng)常地旁聽(tīng)其他老師的課，虛心請教其它老師的經(jīng)驗，以及教法。在聽(tīng)課的時(shí)候，盡可能地記錄下其教學(xué)過(guò)程，并在課后對該老師提出自己的觀(guān)點(diǎn)和看法，建設方案。在經(jīng)過(guò)多次地與別的老師溝通后，我發(fā)覺(jué)自己在教態(tài)、教師語(yǔ)言，語(yǔ)速等方面都取得了明顯的進(jìn)步。
在批改作業(yè)上，糾正學(xué)生的錯誤是非常重要的。我在糾正學(xué)生每個(gè)錯誤的時(shí)候，寫(xiě)上激勵的評語(yǔ)，并在評語(yǔ)中強調訂正的重要性，并根據各個(gè)學(xué)生的情況加以勉勵、開(kāi)導。對那些在我要求訂正之后依然不訂正的學(xué)生，我會(huì )在作業(yè)上寫(xiě)明。我的指導思想是不斷給學(xué)生糾正錯誤的.機會(huì )，直至認識了錯誤并改正為止。對于個(gè)別情況的學(xué)生，我會(huì )輔導他們，直到他們主動(dòng)改正錯誤。這也讓我覺(jué)得身為一位教育工作者，就是要有這樣的耐心，才能把學(xué)生的缺點(diǎn)糾正過(guò)來(lái)。
作為一名班主任，給我最大的收獲就是教師不僅僅只是授業(yè),解惑之人,更應該是一位有著(zhù)天秤心靈的朋友.只有這樣,教師才能從過(guò)去作為“道德說(shuō)教者”, “道德偶像”的傳統角色解放出來(lái),成為學(xué)生健康心靈的,健康品德的促進(jìn)者,催化劑, 。所以，我也是如此教育、引導著(zhù)四（4）班的學(xué)生。
這一段充滿(mǎn)艱辛和收獲的經(jīng)歷，必將是我生命中豐碩而寶貴的精神財富。
頂崗實(shí)習總結13
通過(guò)公司的面試后，在20xx年xx月xx日榮幸地成為廣東省源天工程公司中的一名實(shí)習生，開(kāi)始了自己在工作生涯的第一步。負責指導我的是一名姓陳的量測主管,而實(shí)習內容主要是看圖和量測樣品的儀器及監測運用。經(jīng)過(guò)師傅的悉心教導,很快我就熟悉了工作，實(shí)際操作能力也有所提高,以下就是我的一些實(shí)習體會(huì )。
第一:真誠待人
我剛來(lái)報到時(shí),遇到很多新的面孔,由于和他們未熟悉,所以不敢和他們說(shuō)太多的話(huà),而且對工作未曾了解,開(kāi)始覺(jué)得不太適應。后來(lái)我慢慢發(fā)現,只要真誠待人,虛心請教同事,他們也很樂(lè )意和我交往。還教會(huì )我一些技術(shù),由此我深感真誠的重要性,在公司里不但要學(xué)會(huì )如何做事,而且要學(xué)會(huì )如何做人。正確處理同事之間的關(guān)系是非常重要的,它會(huì )關(guān)系到你能否開(kāi)展工作。孤芳自賞并不能說(shuō)明你有個(gè)性,過(guò)于清高是很難融入大集體的。
第二:勤學(xué)好問(wèn)
剛來(lái)到單位時(shí),我對很多方面都未熟悉,這就需要我勤學(xué)好問(wèn)。因為經(jīng)驗對于新人來(lái)說(shuō)是很重要的,不過(guò)能學(xué)到東西才是最重要的。而且我時(shí)刻提醒自己，來(lái)這里是來(lái)實(shí)習學(xué)東西的，不是來(lái)玩的，更不能因為一點(diǎn)的自以為是的成就，就沾沾自喜，驕傲自大。在學(xué)習的領(lǐng)域里，只有勤學(xué)好問(wèn)。 第三:講究條理
年輕人剛到工作單位時(shí)往往會(huì )表現急躁,這是正常的,但最好不要急功近利,急于表現自己可能會(huì )使自己處于不利地位。我們要抱著(zhù)踏實(shí)的態(tài)度來(lái)做事,虛心點(diǎn)往往能得到別人的認同。其實(shí)我發(fā)覺(jué)前輩做事有一點(diǎn)很值得學(xué)習的,就是他們做事很講究條理,他們遇到問(wèn)題會(huì )一步步去解決,而不是驚慌失策。 第四：多和同事交流
同事們都有工作經(jīng)驗，多和他們交流，能從中學(xué)到不少社會(huì )經(jīng)驗，也可避免走一些彎路。在實(shí)習中，我在公司前輩的熱心指導下，積極參與工作，注意把書(shū)本上學(xué)到的測量理論知識對照實(shí)際工作，用理論知識加深對實(shí)際工作的認識，簡(jiǎn)短的頂崗實(shí)習工作，既緊張，又新奇，收獲頗多。
通過(guò)實(shí)習，使我對測量日常工作有了深層次的感性和理性的認識。精密量測及機件檢驗為精密加工中最重要的項目之一，機械加工有關(guān)制品的尺寸、工差、配合及幾何形狀等檢測工作，全部要依賴(lài)正確的量測技術(shù)理念及精密量具來(lái)完成。
回顧我的實(shí)習生活，感觸是很深的，收獲是豐碩的。實(shí)習中，我采用了看、問(wèn)等方式，對測量這工作的開(kāi)展有了進(jìn)一步的了解，分析了各種不同的'施工放樣的特點(diǎn)、方式。實(shí)習帶給我不僅僅是一種社會(huì )經(jīng)驗,更是我人生的一筆
財富。更可喜的是我在實(shí)習期間還結識了一些好朋友,他們給予我不少的幫助。俗語(yǔ)說(shuō):紙上得來(lái)終覺(jué)淺。沒(méi)有把理論用于實(shí)踐是學(xué)得不深刻的。
展點(diǎn)和基準很重要，展點(diǎn)的好壞與實(shí)驗儀器的架設及其整平?jīng)Q定了測量的速度；實(shí)驗儀器的架設及其整平對實(shí)驗數據的誤差有很大的影響。
總之：通過(guò)這次實(shí)際的測量頂崗實(shí)習，讓我學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西，比如對實(shí)驗儀器的操作更加熟練，識圖能力的顯著(zhù)提升，測量及其放樣等課堂上無(wú)法做到的東西，很大程度上提高了動(dòng)手和動(dòng)腦的能力，同時(shí)也拓展了與同事的交際、合作的能力。一次測量工作要完整的做完，單單靠一個(gè)人的力量和構思是遠遠不夠的，只有多人的合作和團結才能讓工作快速而高效的完成。這次實(shí)習的內容是對工程測量知識的實(shí)踐化,實(shí)習的要求是對測量的實(shí)際操作能夠達到基本掌握的程度。這次實(shí)習與以前的課堂實(shí)習相比，時(shí)間更加集中、內容更加廣泛、程序更加系統，實(shí)驗測量?jì)x器更齊，完全從控制測量生產(chǎn)實(shí)際出發(fā)，加深對書(shū)本知識的進(jìn)一步理解、掌握與綜合應用，是培養我們理論聯(lián)系實(shí)際、團結工作能力、綜合分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力、組織管理能力等方面素質(zhì)。也是一次具體的、生動(dòng)的、全面的技術(shù)實(shí)踐活動(dòng)。
致謝
大學(xué)生活一晃而過(guò)，回首走過(guò)的歲月，心中倍感充實(shí)，當我寫(xiě)完這篇定崗實(shí)習報告的時(shí)候，有一種如釋重負的感覺(jué)，感慨良多。
首先誠摯的感謝我的企業(yè)指導教師和學(xué)校管理教師。他在忙碌工作中擠出時(shí)間來(lái)審查。還有教過(guò)我的所有老師們，你們嚴謹細致、一絲不茍的作風(fēng)一直是我工作、學(xué)習中的榜樣；他們循循善誘的教導和不拘一格的思路給予我無(wú)盡的啟迪。
感謝幾年中陪伴在我身邊的同學(xué)、朋友，感謝他們?yōu)槲姨岢龅挠幸娴慕ㄗh和意見(jiàn)，有了他們的支持、鼓勵和幫助，我才能充實(shí)的度過(guò)了大學(xué)學(xué)習生活。
頂崗實(shí)習總結14
20xx級美術(shù)教育今天離我們頂崗實(shí)習結束還有十多個(gè)日子，我們即將踏上返回學(xué)校的路程。在這兩個(gè)月中，我們學(xué)會(huì )了很多，我害怕過(guò)，難過(guò)過(guò)，緊張過(guò)，努力過(guò)。但是也正是這些經(jīng)歷讓我們進(jìn)步，讓我們成長(cháng)了起來(lái)。學(xué)會(huì )了很多我們在學(xué)校里不能學(xué)到的東西。教育實(shí)習是我們師范生踏上教師路上的一個(gè)起點(diǎn)，也是我們人生的一個(gè)起點(diǎn)。更是我們邁向社會(huì )的一個(gè)緩沖，對我的職業(yè)規劃有著(zhù)非常重要的意義�？粗�(zhù)我們即將離開(kāi)這個(gè)實(shí)習的地方，我們收獲了，收獲了站在講臺上的寶貴經(jīng)驗；我們成熟，一個(gè)人獨自在外也能把自己的生活安排的井井有條。
我的總結如下：
20xx年xx月xx日我來(lái)到了內江市東興區楊家鎮中心校，開(kāi)始了我的實(shí)習工作。經(jīng)學(xué)校安排，我被分到小學(xué)二年級三班，我的指導老師是龔瑞英老師，龔老師是有著(zhù)10多年教齡的優(yōu)秀小學(xué)語(yǔ)文教師，在她的指導下我擔任的是2年級3班的班主任、語(yǔ)文教師、美術(shù)教師。龔老師在我進(jìn)行工作交接的時(shí)候給我詳細的介紹了教學(xué)授課進(jìn)度和學(xué)生班級情況，而接下來(lái)的兩個(gè)月我將會(huì )在他們的指導下不斷進(jìn)步。
一、班主任工作：
在整個(gè)實(shí)習過(guò)程中，我做為2年級3班的實(shí)習班主任，對該班級學(xué)生進(jìn)行管理。實(shí)習班主任是實(shí)習過(guò)程中一個(gè)富有挑戰性的職務(wù)。第一次是在課上站在班級全體同學(xué)的前面講話(huà)，面對新面孔，有點(diǎn)緊張。只是粗略的做了自我介紹，但在往后接觸的日子里漸漸地記住了每個(gè)學(xué)生，以及部分學(xué)生的個(gè)性特征。
在實(shí)習中，我每天早上7點(diǎn)半準時(shí)到班級巡視早自修，檢查包干打掃衛生情況，每天課間操也是和他們一起。在實(shí)習期間，我還參與了學(xué)校組織的各項活動(dòng)：例如班級的詩(shī)歌朗誦比賽，我為了準備這次比賽，我每天陪著(zhù)他們聯(lián)系詩(shī)歌，把我的嗓子讀的來(lái)說(shuō)不話(huà)來(lái)，但是我還是一直堅持，皇天不負有心人，我們班在這次比賽中以絕對的優(yōu)勢獲得了第一名，我才發(fā)現我的努力都是值得的剛剛接手班主任工作的時(shí)候，我一點(diǎn)經(jīng)驗都沒(méi)有。除了我們的自我摸索之外還有就是向班主任指導老師龔老師和我辦公室里的其他班主任老師進(jìn)行請教，例如如何對待和處罰不聽(tīng)話(huà)的學(xué)生，如何批評學(xué)生，怎樣才能夠令學(xué)生虛心接受批評，如何營(yíng)造良好的班級氣氛等等一系列讓我迷惑的問(wèn)題。龔老師老師管理的'辦法有很多，她的主要管理辦法是給予學(xué)生盡可能多的愛(ài)，她為學(xué)生付出了很多。在龔老師給予我幫助后再加上我自己對班主任工作的領(lǐng)悟，我也把班級管理的很出色。
正是像龔老師一樣，我有時(shí)間就和學(xué)生溝通，摸清每個(gè)學(xué)生的個(gè)性，我不罵他們更不體罰他們，而是把學(xué)生都當成“大人”，在保全他們自尊的情況下，給他們說(shuō)道理，全班性的進(jìn)行教育，于個(gè)別調皮的學(xué)生的教育也不能一味的訓斥，要盡量接近他的思想給以恰當的開(kāi)導。然后就是盡最大的努力去給他們關(guān)懷。上課時(shí)，我是他們的老師，下課后我們就成了要好的朋友。我雖然沒(méi)有足夠多的經(jīng)驗，但我有的是熱情，應該說(shuō)在這次實(shí)習班主任過(guò)程中收獲很多，在工作過(guò)程中增強了自身的責任感、榮譽(yù)感和自信心，我懂得了如何與學(xué)生相處，如何管理學(xué)生，懂得如何以一個(gè)老師的身份與學(xué)生相處，懂得了要當好班主任管理好班級就必須獎懲分明，建立班主任的威信。學(xué)生們激起了我的熱情，是他們讓我的實(shí)習生活更加多姿多彩，在他們身上，我感受到了青春與活力。由于我們具有師范生與教師的雙重身份，又與學(xué)生年齡相近，較容易與他們打成一片，這是我的優(yōu)勢。也因為我更了解他們，造成了我管理不夠嚴格的缺點(diǎn)。這次的班主任實(shí)習工作使我自身得到了很好的鍛煉，水平有一定的提高，但也存在著(zhù)一定的問(wèn)題。比如如何扮演班主任角色，工作經(jīng)驗不足等，這些是今后學(xué)習工作中要克服的。
班主任工作是瑣碎繁復的，然而每天當我面對這些學(xué)生的時(shí)候，覺(jué)得是那么的親切，那么朝氣，讓我充滿(mǎn)責任感和動(dòng)力開(kāi)始新一天的工作。我又從別的班主任那里學(xué)習了班級管理方法和學(xué)生教育方法，更是一筆寶貴的財富。
二、教學(xué)工作
1、聽(tīng)課
怎樣上好每一節課，是整個(gè)實(shí)習過(guò)程的重點(diǎn)。在實(shí)習期間，我聽(tīng)了很多節課，主要集中在前一個(gè)月的實(shí)習階段。在聽(tīng)課前，我會(huì )提前了解本堂課的內容，如果是習題課，則事前認真做完題目，并內心盤(pán)算自己講的話(huà)會(huì )怎樣講。聽(tīng)課時(shí)，認真記好筆記，重點(diǎn)注意老師的上課方式、特點(diǎn)、思路，同時(shí)注意學(xué)生的反應，
吸收老師的優(yōu)點(diǎn)。同時(shí)簡(jiǎn)單記下自己的疑惑，聽(tīng)課結束后與授課老師進(jìn)行交流，并對整堂課進(jìn)行一個(gè)整體的分析。
2、備課與上課
備課是上好一堂課的重要前提條件。在實(shí)習期間，我備課前會(huì )先查閱許多有關(guān)資料，借鑒一些優(yōu)秀教案，然后根據本班學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行教案的編寫(xiě)，最后請指導老師審核，并進(jìn)行修改。本學(xué)期我多采用多媒體教學(xué)，所以在備課過(guò)程中多媒體課件的制作也是必不可少的。我認為，多媒體教學(xué)是提高學(xué)生學(xué)習語(yǔ)文興趣的一個(gè)辦法，所以我特別注重在課件制作上，講究精美、簡(jiǎn)練，希望可以通過(guò)這點(diǎn)來(lái)提高同學(xué)的學(xué)習興趣。盡管在課下我已經(jīng)花了很多時(shí)間來(lái)準備，但是講課以后，我才發(fā)現教案與課堂的差異很大。在上課時(shí)，教師與學(xué)生的影響是相互的，學(xué)生對知識點(diǎn)的理解進(jìn)度制約了整堂課。因此我在課堂中，十分注意學(xué)生的掌握情況，隨機應變，從而改進(jìn)自己的教學(xué)方法和確立教學(xué)內容，這樣我不但可以良好地控制授課時(shí)間，也能夠適時(shí)地調動(dòng)起學(xué)生的積極性，使課堂氣氛活躍起來(lái)。另外，我的課堂教學(xué)以“教師少講，學(xué)生多講”為主，以培養學(xué)生對知識的探索為主，鼓勵學(xué)生自學(xué)。需要我講的則是對學(xué)生疑惑的解答、學(xué)習方法的講解，以及課外知識的拓展。在每堂課結束后，我都會(huì )盡量找自己的不足，從而達到及時(shí)糾正。
3、作業(yè)批改
在作業(yè)批改時(shí)，我會(huì )針對學(xué)生的作業(yè)情況在作業(yè)本上進(jìn)行批注，這樣在學(xué)生第一時(shí)間拿到作業(yè)時(shí)就可以知道問(wèn)題的所在。另外，在出
現錯誤較多的地方我會(huì )進(jìn)行記錄，了解學(xué)生的弱點(diǎn)，在下節課上課前先對作業(yè)進(jìn)行講解，以此彌補、鞏固學(xué)生的知識�？傊�，通過(guò)這次實(shí)習，我深深的體會(huì )到教師工作的辛勞，也深刻理解了教學(xué)相長(cháng)的內涵。我深知，要做一名優(yōu)秀的教師，真正做到“傳道、授業(yè)、解惑”，是一件任重道遠的事情，我更加需要不斷努力提高自身的綜合素質(zhì)和教學(xué)水平。
頂崗實(shí)習總結15
實(shí)習是我們師范生必須經(jīng)歷的，它能檢查我們所學(xué)的知識，加強理論和時(shí)間的結合，使我更加了解和熟悉教師這份職業(yè)。我們于20xx年xx月xx日——20xx年xx月xx日在吉首第一小學(xué)進(jìn)行了為期一個(gè)學(xué)期的頂崗實(shí)習。 在這個(gè)學(xué)期的時(shí)間里，我經(jīng)歷了從學(xué)生到老師的角色轉換。在學(xué)校時(shí)學(xué)習的教學(xué)理論知識一點(diǎn)點(diǎn)轉化為教學(xué)實(shí)踐,在師院中的模擬教學(xué)變?yōu)檎嬲鎸γ娴慕虒W(xué),盡管生澀、但在慢慢的成熟之中，讓我的實(shí)習生活充滿(mǎn)未知、驚喜、快樂(lè )，當然也少不了有挫折和困難。這次頂崗實(shí)習。是我走進(jìn)真正的教學(xué)課堂，也是對我大學(xué)所學(xué)師范專(zhuān)業(yè)知識的大檢修。這次實(shí)習注定成為我記憶中最難忘的一部分。
在這段實(shí)習的日子里，令我感觸頗多。我知道了以后的生活中要繼續學(xué)習。多充實(shí)自己。因為在實(shí)習期間，總感到自己的知識很少，我相信，要讓自己的知識跟上時(shí)代的發(fā)展，才能不被這個(gè)社會(huì )所淘汰。記得在大學(xué)里，老師總提到“教學(xué)相長(cháng)”這個(gè)詞語(yǔ)，當時(shí)我很疑惑，不知道真正的內涵。通過(guò)這次實(shí)習。讓我深深體會(huì )到了什么是“教學(xué)相長(cháng)”，它不僅是學(xué)生在學(xué)習中發(fā)現存在的問(wèn)題，并找到改進(jìn)的方法，而且教師也要從自己的教學(xué)中發(fā)現自己在教學(xué)過(guò)程中的問(wèn)題，并且找到完善和改進(jìn)的方法這樣才能更好的促進(jìn)教學(xué)。
我實(shí)習的班級是吉首市第一小學(xué)三年級四班。一大群十歲的小孩子，既活潑可愛(ài)，又調皮好動(dòng)。記得2月x日，在我踏進(jìn)教室的那一刻，我感覺(jué)到了他們用熱情目光注視著(zhù)我，經(jīng)過(guò)上學(xué)期一個(gè)月實(shí)習的相處，和他們比較熟悉了，因此下課后，就有同學(xué)圍過(guò)來(lái)和我聊天，問(wèn)這問(wèn)那，這讓我很是更
加覺(jué)得在這兒實(shí)習將會(huì )是一個(gè)美好的過(guò)程。
頂崗實(shí)習的前兩周，我的主要任務(wù)是聽(tīng)課，聽(tīng)蔣老師講課，再回顧我的以前任課老師的授課方式，我從中吸取了許多經(jīng)驗，發(fā)現了每個(gè)老師都會(huì )有不同的教學(xué)風(fēng)格，或許這就是教無(wú)定論的真正含義。我深深佩服老師在課堂上的應對自如，時(shí)不時(shí)將多媒體引入課堂，為課堂增添了活躍的氣氛。
在聽(tīng)課過(guò)程中，我深感，教學(xué)是一門(mén)藝術(shù)，課堂語(yǔ)言是這種藝術(shù)的傳達方式。聽(tīng)課的過(guò)程，是積累經(jīng)驗的過(guò)程。在了解教學(xué)流程的同時(shí)，也應注意教學(xué)方式和組織教學(xué)能力的積累。聽(tīng)了兩周的課之后，我正式走上講臺，開(kāi)始我自己的第一節課——《認識簡(jiǎn)單的路線(xiàn)圖》。上課鈴響了，學(xué)生紛紛走進(jìn)教室，但我的心里很緊張，但憑借那么一點(diǎn)點(diǎn)的經(jīng)驗和勇氣，以及在蔣老師的指導，創(chuàng )設“我是小導游”的情景比較自然流暢地完成了第一節課，受到了指導老師的夸獎，同時(shí)也給我提出了需要改進(jìn)的地方，但我知道我還存在很多問(wèn)題，講課重點(diǎn)不突出、講課速度太快，等等一系列問(wèn)題。為了彌補自己的不足，我嚴格按照指導老師的要求，認真仔細地備好課，寫(xiě)好教案，積極向其他老師學(xué)習。多多向人請教，把握好每次上課的機會(huì )，鍛煉和培養自己的授課能力。在指導老師的輔導中，我意識到：數學(xué)教師在備課時(shí)，首先要了解所學(xué)知識的本質(zhì)，然后在去探索教師的教和學(xué)生的學(xué)。比如：學(xué)習《相鄰面積單位之間的進(jìn)率》時(shí)，要讓學(xué)生了解相鄰面積單位之間的進(jìn)率是100，可以先讓學(xué)生理解為什么1公頃=10000平方米？（在公頃與平方米之間以前有一個(gè)“公畝”，1公頃=100公畝，1公畝=100平方米，但現在由于“公畝”不用了，所以1公頃=10000平方米），數學(xué)課堂中，教師還要學(xué)會(huì )歸納知識，自己編一編方便記憶的數學(xué)歌訣，可以運用歌訣的方法，幫助學(xué)生記憶一些枯燥的數學(xué)公式。這樣學(xué)生學(xué)起來(lái)容易，教師也容易教。
隨著(zhù)時(shí)間的推移，指導老師給了我很多機會(huì )，指導老師就坐在后面幫助
我維持紀律和聽(tīng)課。課后一起討論如何進(jìn)行改進(jìn)，慢慢地，在上課的過(guò)程中，我也遇到了許多困難：譬如課堂秩序、學(xué)生不配合等。在我上課時(shí)，學(xué)生要么就起哄，要么就是告狀，要么就是開(kāi)小差，還有的上課講話(huà)。學(xué)生的不配合常常令我痛心疾首。作為一名教師，就要想方設法創(chuàng )設民主和諧的教學(xué)氣氛，因此抓住學(xué)生喜歡競爭的心理，在課堂中進(jìn)行“我是健康蘋(píng)果”“看誰(shuí)最棒”等評比形式進(jìn)行維持課堂紀律。后來(lái)我發(fā)現這樣做取得的'教學(xué)效果還不錯，班里有幾個(gè)很調皮的學(xué)生在上我的課時(shí)認真多了，還積極舉手回答問(wèn)題。此外，我們還積極參加學(xué)校舉行的教研活動(dòng)，如“吉首市第一小教學(xué)比武大賽”、“吉首市小學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比”等讓我們接觸更多的老師以及學(xué)習更多的教法。
在班主任實(shí)習期間，我協(xié)助班主任做好學(xué)生的思想政治教育和道德教育工作，班級常規管理中，班主任要積極負責，認真到位，事事留心。從早晨的衛生檢查監督，抓好衛生管理工作，杜絕教室和衛生區環(huán)境的臟、亂、差現象。、作業(yè)上交情況、早讀到課間操、午休管理，眼保健操等等。在課后和學(xué)生交流，幫助學(xué)生找準自己的位置，發(fā)揮個(gè)人特長(cháng)，培養學(xué)生的良好學(xué)習習慣，營(yíng)造良好的學(xué)習氣氛。由于三年級學(xué)生都還小，自制力還很差，鐵別是后進(jìn)生，對于他們來(lái)說(shuō)，自制力更差，這就要我們當教師的耐心的給以指導，告訴該怎樣做。班上也有幾個(gè)既調皮又不認真的學(xué)生，總是愛(ài)引起老師的注意，打亂課堂教學(xué)。為此，在管理班級時(shí)，我非常關(guān)注他們，制造機會(huì )，讓他們參與班里的活動(dòng)，及時(shí)的進(jìn)行表?yè)P，使他們感受到老師是很關(guān)注和重視他們的。學(xué)習成績(jì)只是孩子健康成長(cháng)的一方面，不應該懷疑他們的能力。對于后進(jìn)生不應只是一味的罰站，而是要了解他們內心，對癥下藥。此外，作為實(shí)習班主任，參與了和殘聯(lián)組織的聯(lián)誼活動(dòng)“同在陽(yáng)光下”。 對學(xué)生進(jìn)行思想教育。我還主持了一次主題班會(huì )，是“好習慣伴我一生主題班
會(huì )”。開(kāi)班會(huì )不僅可以培養我們的語(yǔ)言表達能力，更能鍛煉自己的組織和概括能力。從中我深深地體會(huì )到一名教師會(huì )影響孩子的一輩子。一位教師不僅要有淵博的知識，還要其他各方面的能力如：語(yǔ)言、表達方式、心理狀態(tài)以及動(dòng)作神情等都要有講究。在教學(xué)中，該嚴格時(shí)要嚴格，該微笑的時(shí)候就微笑。用心去愛(ài)學(xué)生，不能以為他們成績(jì)不好而否定了這個(gè)孩子。一位好教師，你不光要教學(xué)生書(shū)本上的那些知識，更多的是叫他們怎樣做人。學(xué)生需要“愛(ài)心”，一次次真心實(shí)意的談話(huà)，一句句親切入微的話(huà)語(yǔ)，學(xué)生會(huì )產(chǎn)生對老師的愛(ài)戴和敬仰心理，將你作為榜樣。
這次頂崗實(shí)習充滿(mǎn)了神奇的色彩，幾乎所有的好事都被我們碰上了。遇到很好的領(lǐng)導者，在生活和工作上都無(wú)微不至的關(guān)心我們，為我們提供良好的條件。在工作中，給我安排了最優(yōu)秀的指導老師，——蔣老師。她認真負責的態(tài)度，讓我自信的走上講臺，走過(guò)難忘的實(shí)習生活，對我們上的課進(jìn)行指導，真的很感謝蔣老師，只想對老師說(shuō)一聲：“老師辛苦了”。在其中，我學(xué)習到的不僅僅是課堂上的必要工具，最重要的，他們教會(huì )了我們一些必要地社交常識和關(guān)系處理，見(jiàn)識了很多，使我們的實(shí)習更愉快，更豐富多彩。
短短的幾個(gè)月的實(shí)習中，我更加體會(huì )到為人師表的滋味,真正體會(huì )到處于教育工作第一線(xiàn)的酸甜苦辣，要真正做到“傳道、授業(yè) 、解惑”是一件任重而道遠的事情，因此更加需要不斷努力提高自身的素質(zhì)和教學(xué)水平。在這段時(shí)間里,我有機會(huì )將理論與實(shí)踐有機的結合，鞏固和運用所學(xué)的基礎理論，專(zhuān)業(yè)知識和基本技能，獲得有關(guān)教學(xué)工作的充分、全面鍛煉。知識是永無(wú)止境的，我會(huì )時(shí)刻不忘超越自己，面對教育事業(yè)，我將帶著(zhù)滿(mǎn)腔熱情，不斷前行。在這段實(shí)習中，我深刻體會(huì )到：自己經(jīng)驗不足，不能很好的掌控課堂，社會(huì )歷練，人際交往上體現出來(lái)的稚嫩，在這一次的實(shí)習中完全表露出來(lái)，而且我們所缺乏的還不僅僅如此。雖然實(shí)習生活即將結束，但是它將成
為我生命中美好的回憶。所以在以后的生活和工作中，我要不斷的充實(shí)和豐富自己，不放棄任何能夠鍛煉自己的機會(huì )，使自己能迅速的成長(cháng)為一名合格的教師。我可以逐步改進(jìn)，向優(yōu)秀教師靠攏。
總的來(lái)說(shuō)，這次頂崗實(shí)習對于我來(lái)說(shuō)，是走出校門(mén)，萬(wàn)里長(cháng)征的第一步，使我學(xué)到了很多在書(shū)本中學(xué)不到的知識和經(jīng)驗，讓我認識到了自身的不足�！皩W(xué)高為師，身正為范”這的確是一副很重的擔子。然而通過(guò)這次實(shí)習。我認為：優(yōu)秀，就是比別人多留意了一點(diǎn)；比別人多思考了一點(diǎn)；比別人多努力了一點(diǎn)；比別人多??一點(diǎn)。我相信，經(jīng)過(guò)自己的努力，使得自己在不斷的提高與完善，擔負起這個(gè)重擔。
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