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大學(xué)生最新實(shí)習工作總結
總結是指社會(huì )團體、企業(yè)單位和個(gè)人對某一階段的學(xué)習、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料，它可以促使我們思考，為此要我們寫(xiě)一份總結�？偨Y怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它的作用呢？以下是小編整理的大學(xué)生最新實(shí)習工作總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
大學(xué)生最新實(shí)習工作總結 篇1
自今年x月份以來(lái)，我陸續參加過(guò)一些短期的實(shí)習工作，但考慮到與自己的專(zhuān)業(yè)不對口，所以我還是選擇了放棄，再去尋找更適合自己的工作。算是某些機緣巧合吧，我通過(guò)了xx有限公司的面試，從x月x日正式開(kāi)始實(shí)習工作。我的職位是行政助理，部門(mén)是xx部，部門(mén)的主要職責是資質(zhì)證件的辦理，質(zhì)量體系管理，合同管理等等，
而我的主要工作就是負責合同管理。由于我是接手一位同事的工作，所以我必須要在短時(shí)間內熟悉公司的環(huán)境和自身的工作。在頭一個(gè)星期的工作中，我暫時(shí)還不能獨立去審核一份合同，因為我對公司常用的合同模板還不熟悉，另外對所處行業(yè)的生產(chǎn)制造的相關(guān)流程及法律法規都不了解，感覺(jué)自己跟一個(gè)外行人一樣，對這個(gè)陌生的行業(yè)既充滿(mǎn)好奇又有一點(diǎn)不安。在我的印象中，
xx行業(yè)都是與高深的技術(shù)聯(lián)系在一起的，并且在xx集團旗下的公司工作，或多或少會(huì )存在一些壓力，畢竟我的工作主要還是控制公司的風(fēng)險成本，對合同的質(zhì)量進(jìn)行把關(guān)。雖然自己在合同管理方面有專(zhuān)業(yè)的優(yōu)勢，但看到我的同事（可以算是指導老師），我就有點(diǎn)慚愧。她并不是法律專(zhuān)業(yè)出身，但經(jīng)過(guò)自己的努力和經(jīng)驗的累積，她對相關(guān)知識的掌握程度還是非常深的，公司上下對她的評價(jià)也是非常高的，然而作為一個(gè)初出茅廬的應屆畢業(yè)生，將來(lái)的路還很長(cháng)，
沒(méi)有人可以一蹴而就，所以我還是需要腳踏實(shí)地做好本職的工作，不辜負公司對我的期望。在接下來(lái)的工作中，我逐步開(kāi)始協(xié)助同事進(jìn)行合同審核，一般都是她先把合同看一遍，然后我再復核，最后匯總我們的意見(jiàn)，向相關(guān)部門(mén)提出修改或補充的建議。在實(shí)踐過(guò)程中發(fā)現一個(gè)無(wú)可奈何的現象，部分合同由于是客方起草的，我們發(fā)現問(wèn)題之后向銷(xiāo)售人員提出，他們往往都會(huì )說(shuō)客方不能接受任何的修改，一定要我們按他們的規定進(jìn)行買(mǎi)賣(mài)。然而，從法律的角度來(lái)說(shuō)，假如對方提出的要求太過(guò)苛刻，或者出現權利義務(wù)不公平的現象，對公司是很不利的，因為我們無(wú)法設想所有可能發(fā)生的情況，萬(wàn)一日后要走到訴訟這一步，公司就會(huì )陷入困境。當然，我們只是負責提出建議，最終的決定權還是落在高層的頭上，或者說(shuō)只能遵照客戶(hù)的.意思，畢竟對于公司來(lái)說(shuō)，利潤還是大于一切的。我正式接手工作是在x月份，因為其他同事的工作與我的工作不太相關(guān)，而部門(mén)的核心職能又不是合同管理，
所以在遇到一些疑問(wèn)時(shí)我只能依靠自己的力量去解決。平時(shí)的工作都比較輕松，看著(zhù)同事們忙碌的身影，我還是會(huì )覺(jué)得有點(diǎn)不好意思，在此時(shí)我往往就會(huì )到網(wǎng)上搜尋一些法律知識和與行業(yè)相關(guān)的知識來(lái)充實(shí)自己，而我也不需要什么大的舞臺來(lái)表現自己，我只希望工作能夠給自己一個(gè)不斷學(xué)習的平臺，因為實(shí)在的知識是在默默的積累中得到的。另外，日常工作中，部門(mén)經(jīng)理也會(huì )給一些額外的任務(wù)我去完成，主要是翻譯文件，這在外資企業(yè)是很常見(jiàn)的工作吧。雖然自己的英語(yǔ)水平有限，但我還是嘗試著(zhù)去完成，希望上司可以看到我的努力和誠意，而我也會(huì )繼續接受各種挑戰，提高綜合素質(zhì)。
總的來(lái)說(shuō)，xxx給我的感覺(jué)是一間與國企，民企很不一樣的公司，雖然我還不能準確表達出公司的文化，但從平時(shí)的工作中可以看出，每個(gè)員工的工作態(tài)度都很?chē)乐�，而公司在以人為本這方面又做得相當出色。這就是一間成功的大型集團公司的經(jīng)驗，只有員工與公司互相信任，才能做到互利共贏(yíng)，優(yōu)秀的公司一定能吸引優(yōu)秀的人才，同時(shí)也可以長(cháng)期留住優(yōu)秀的人才，并且有能力把每個(gè)員工都打造成精英。辦理畢業(yè)手續之后，我就可以與公司正式簽訂合同，好好地在這里成長(cháng)，發(fā)展！
大學(xué)生最新實(shí)習工作總結 篇2
前言本學(xué)期期末我們檔案專(zhuān)業(yè)進(jìn)行了為期20天的專(zhuān)業(yè)實(shí)習，20天的專(zhuān)業(yè)實(shí)習很快就圓滿(mǎn)的結束了，老師對我們的實(shí)習很是滿(mǎn)意，我們也學(xué)到了很多課堂上學(xué)習不到的知識和經(jīng)驗。
檔案是一個(gè)部門(mén)或單位各項工作的原始記錄，對于形成單位和部門(mén)至關(guān)重要，因此，檔案專(zhuān)業(yè)的學(xué)生將課堂上學(xué)到的知識運用到實(shí)際工作中，從中發(fā)現自己的不足，找到解決的辦法，進(jìn)一步提升自己的水平是非常必要的。同時(shí)，檔案專(zhuān)業(yè)實(shí)習還可以發(fā)現問(wèn)題，解決問(wèn)題，為一個(gè)部門(mén)將來(lái)的工作提供決策和解決問(wèn)題的依據。檔案專(zhuān)業(yè)實(shí)習還是走向工作崗位，做好檔案工作的前提。
實(shí)習就是將課堂上學(xué)到的理論知識運用到實(shí)際工作中，將理論在工作中進(jìn)行實(shí)際的檢驗，找到不足的地方，然后再根據自己所取得的經(jīng)驗來(lái)更好的改進(jìn)。
本次實(shí)習我們取得了很大的收獲，學(xué)到了很多專(zhuān)業(yè)性的知識，本文就是結合本次實(shí)習進(jìn)行的一次理論結合實(shí)踐的報告。
本次實(shí)習具有明確的目的，實(shí)習中我們要根據實(shí)習目的進(jìn)行自己的工作，聽(tīng)從指揮，統一行動(dòng)，不得擅自離崗，遇到問(wèn)題要請示老師后解決，不得自作主張。同時(shí)本次實(shí)習也有很深刻的意義，無(wú)論是對當前的學(xué)習還是今后的工作都有很大的幫助。
本次實(shí)習的目的就是將課堂上所學(xué)到的專(zhuān)業(yè)知識運用到實(shí)際工作中，接受實(shí)際工作的檢驗，然后得到經(jīng)驗性的成果，用來(lái)更好的指導以后的學(xué)習和工作。所謂“理論來(lái)源于實(shí)踐，更好的指導實(shí)踐�！睂�(shí)習也可以進(jìn)一步鞏固自己的專(zhuān)業(yè)知識，通過(guò)實(shí)習明白課堂上講的知識的深刻含義，讓知識深深地刻在我們的腦海中。實(shí)習還可以為將來(lái)的工作打下堅實(shí)的基礎，讓我們提前感受工作崗位的氣氛，為將來(lái)就業(yè)做好準備。
本次實(shí)習我們充分將理論與實(shí)踐相聯(lián)系，運用所學(xué)到的知識成功的指導了自己的實(shí)際工作，同時(shí)也通過(guò)實(shí)習檢驗了自己的理論，使理論與實(shí)踐實(shí)現了大學(xué)以來(lái)第一次成功的結合。不僅成功完成實(shí)習任務(wù)，找到了自身的不足，解決了各種問(wèn)題和困難，還鞏固了專(zhuān)業(yè)知識，積累了工作經(jīng)驗，為將來(lái)的`學(xué)習和工作都打下了基礎，邁出了里程碑性的一步。
一、實(shí)習內容
本次實(shí)習是一次很正規的實(shí)習，無(wú)論是學(xué)校和系里的領(lǐng)導還是我們的專(zhuān)業(yè)老師都非常重視。實(shí)習前李黔老師對我們進(jìn)行了實(shí)習指導，實(shí)習指導包括實(shí)習的安排、注意事項、實(shí)習的內容、安全教育以及指導教師的聯(lián)系方式等內容。通過(guò)老師的講解我們了解了實(shí)習中可能發(fā)生的問(wèn)題和遇到的難題，做好了心理準備和應急措施。
(一)總體安排
本次實(shí)習時(shí)間是20xx年7月5日到20xx年7月30日，共20天時(shí)間。，任何人不得在實(shí)習期間私自離開(kāi)工作崗位，如果需要離開(kāi)必須得到實(shí)習單位和指導教師的批準。部分同學(xué)的實(shí)習單位是自己找的，其余同學(xué)的實(shí)習單位由老師予以聯(lián)系并安排，至于實(shí)習的具體內容由實(shí)習單位安排，實(shí)習期間，所有同學(xué)必須嚴格遵守實(shí)習單位的作息時(shí)間和規章制度，不得遲到、早退、違規違紀。
(二)具體內容
我們被分配在xx科技學(xué)院檔案館，本檔案館位于xx科技學(xué)院辦公樓，原為本溪冶金專(zhuān)科學(xué)校檔案室，學(xué)校合并后為遼寧科技學(xué)院檔案室，現今升級為遼寧科技學(xué)院檔案館。存儲的是“原本溪師范、原本溪師專(zhuān)、原本溪大學(xué)、原本溪冶專(zhuān)、原遼寧科技學(xué)院附屬高中、現遼寧科技學(xué)院”等部門(mén)的檔案。本檔案館現有一名館長(cháng)和兩名工作人員(還將增添人員)，以及文書(shū)檔案庫、學(xué)生檔案庫、財會(huì )檔案庫、聲像檔案室、工作實(shí)習間、檔案辦公室等幾個(gè)部門(mén)構成。本檔案館還將增添工作人員，增加工作面積等內容來(lái)配合檔案館的升級。同時(shí)本檔案館還要實(shí)行檔案網(wǎng)絡(luò )化管理，建立數字檔案館。
我們的具體任務(wù)就是實(shí)行檔案著(zhù)錄，將現有庫存檔案通過(guò)計算機系統著(zhù)錄進(jìn)檔案檢索系統。即“編制檔案目錄時(shí)，對檔案的內容和形式特征進(jìn)行分析、選擇和記錄的過(guò)程�！�
檔案著(zhù)錄的作用是多方面的，包括“登記、介紹、報道、交流和檢索”等作用，而本檢索系統的主要功能是檔案文獻檢索。檔案文獻檢索可以分為廣義的檔案文獻檢索和狹義的檔案文獻檢索兩類(lèi)，廣義的檔案文獻檢索包括存儲和查找兩個(gè)具體過(guò)程。前者是指將檔案中具有檢索意義的特征標識出來(lái)，通過(guò)檢索工具、建立數據庫等方法使之成為有序的檔案信息集合的過(guò)程;后者則是指在檔案信息集合中選擇、獲取特定檔案信息的過(guò)程。狹義的檔案文獻檢索僅指后一過(guò)程。
檔案著(zhù)錄要求符合“準確性和規范化的標準”，即“著(zhù)錄結果全面、客觀(guān)、準確的揭示檔案的內容特征和形式特征;推行標準化著(zhù)錄，按照統一規定的著(zhù)錄項目、著(zhù)錄格式、表示符號、著(zhù)錄項目細則進(jìn)行著(zhù)錄�！�
大學(xué)生最新實(shí)習工作總結 篇3
實(shí)習是我們師范生踏上漫漫人生征途的標志，是我們破繭成蝶的一次轉機，對我們的職業(yè)生涯規劃有著(zhù)重要的意義�；叵雽�(shí)習的第一天，我懷著(zhù)一半欣喜一半忐忑的心情來(lái)到實(shí)習學(xué)�！獂x經(jīng)濟技術(shù)開(kāi)發(fā)區第四小學(xué)。短短1個(gè)月的實(shí)習生活(20xx.3.21—20xx.4.15)轉瞬即逝，在這收獲的季節里，我取得了意想不到的成績(jì)，更是獲得了寶貴的經(jīng)驗。同時(shí)，由于我經(jīng)驗不足，實(shí)習過(guò)程中也存在一些問(wèn)題�，F就本次實(shí)習工作總結如下：
首先，在這次實(shí)習中，我完成了由學(xué)生到老師身份的轉變。在大學(xué)試講的時(shí)候，對我而言，老師就是準備好教案，做好課件，把課本內容教給學(xué)生就足以。但經(jīng)過(guò)這次實(shí)習，我發(fā)現教育無(wú)處不在。教師對學(xué)生的影響時(shí)時(shí)刻刻都存在的，甚至老師的一個(gè)動(dòng)作，一句話(huà)，都會(huì )影響學(xué)生的一生。所以，要成為一名真正的教師，首先得從自己的人格，儀表，舉動(dòng)，語(yǔ)言等方面改變，展現出一個(gè)人民教師應該擁有的風(fēng)采。比如，作為一個(gè)教師，我就應該樹(shù)立我的威信，只有把自己的威信表現出來(lái)了，才擁有引領(lǐng)別人的能力，不能再像大學(xué)生時(shí)代那樣隨隨便便，嘻嘻鬧鬧，該嚴肅的時(shí)候我們就應該認真嚴肅。此外，在儀表上，我們穿著(zhù)要大方端莊。在態(tài)度上，我們必須以飽滿(mǎn)的精神狀態(tài)迎接我們的工作，以微笑來(lái)面對學(xué)生，不能帶著(zhù)情緒去上課。在語(yǔ)言行為上，我們談吐要文雅，舉止要優(yōu)雅。這便是我對我新身份的認識。
然后，對于第一次接觸真正的小學(xué)課堂教學(xué)的我而言，更是受益無(wú)窮。在第一周的時(shí)候，我的工作主要是見(jiàn)習，在見(jiàn)習的過(guò)程中，我認真做好指導老師的課堂記錄，仔細觀(guān)察課堂反應，把不明白的環(huán)節標出來(lái)，虛心向指導老師請教。在課后，我主動(dòng)與學(xué)生交流，了解他們的真正需求。同時(shí)，在指導老師的指導下，我制作了我的授課計劃表。此外，我完成了我第二周的授課教案，并主動(dòng)拿給了指導老師看，在指導老師的指導下反思自己的設計思路，認真修改授課教案，確保授課過(guò)程的每個(gè)環(huán)節都有教學(xué)意義。
第二周的時(shí)候，我開(kāi)始了自己的'英語(yǔ)課堂教學(xué)，剛開(kāi)始的第一節課，我挺緊張的，上課也沒(méi)預想中的那么流利，在指導老師的鼓勵下，我還是盡最大的努力完成了我的第一節課。在課后，指導老師跟我聊了很多，并鼓勵我要拿出自己的自信。在接下來(lái)的課堂中，我都出色的完成了我的英語(yǔ)課堂教學(xué)。在這次實(shí)習活動(dòng)中，我非常感謝我的指導老師，她不僅在教學(xué)知識、技能方面給了我很多的幫助，而且一直鼓勵著(zhù)我，讓我對教師這個(gè)身份更有自信。
再者，在這次實(shí)習活動(dòng)中，我們還有個(gè)代理班主任的職務(wù)，在代理班主任的工作中，我認識到班主任對學(xué)生除了是知識的引導者外，更是孩子的傾心人。作為班主任，我們要了解學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，鼓勵學(xué)生，引導學(xué)生，這樣，孩子才更愿意學(xué)，更樂(lè )意學(xué)。然后，在代理班主任的工作中，我每天按時(shí)到校，檢查學(xué)生是否按時(shí)回校，監督學(xué)生早讀，早操及課間活動(dòng)，及時(shí)通知班級日常事務(wù)等工作。
在這次充實(shí)而快樂(lè )的實(shí)習活動(dòng)中，我經(jīng)歷了很多，也學(xué)到了很多。記得第一周剛到那里的時(shí)候，我們都挺緊張的，對于一切似乎無(wú)從下手。當知道自己的任務(wù)除了上好英語(yǔ)課堂教學(xué)任務(wù)之外，我們還要在剩下的三周中搞一次大型的小學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)大賽，剛接到任務(wù)的時(shí)候我們都懵了，對課堂的工作，班主任代理工作已經(jīng)感覺(jué)任務(wù)很重了，再搞一個(gè)口語(yǔ)大賽，我們不知道結果怎樣，但有了任務(wù)我們就必須做好。沒(méi)有經(jīng)驗的我們，開(kāi)始不斷地相互討論，請教他人，網(wǎng)上收索等，在實(shí)習隊的共同努力下，我們最終把口語(yǔ)大賽安排好了。也是在這段時(shí)間里，我第一次接觸到策劃，宣傳，組織，等知識。在此，也深深認識到團隊的力量，團隊的智慧。賽事各方面安排好了以后，我們也僅僅剩下兩周的時(shí)間了，我們不但要培訓各班選手的英語(yǔ)口語(yǔ)能力，還有編排一、二年級的小舞蹈。因為時(shí)間緊湊，我們每天中午不能午睡，晚上也要訓練到很晚才能回來(lái)�？僧敱荣愅昝缆淠坏哪且豢�，我們都感覺(jué)到，所有的付出都值了，因為我們在這場(chǎng)比賽中所收獲到的知識讓我們受用一生。
在這次實(shí)習活動(dòng)中使我對小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)有了更深層次的認識。新課程指導中指出，現在的英語(yǔ)教學(xué)重在激趣，只要激起學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣，學(xué)生自然就能學(xué)好英語(yǔ)。還有，英語(yǔ)作為一門(mén)語(yǔ)言學(xué)科，重在交際，所以，鼓勵學(xué)生開(kāi)聲去說(shuō)英語(yǔ)，大膽的說(shuō)英語(yǔ)，喜歡去說(shuō)英語(yǔ)，才是現在英語(yǔ)教學(xué)的真正目標。而不能像傳統那樣，布置大量的抄寫(xiě)作業(yè)，教出來(lái)的不僅是啞巴英語(yǔ)，而且還會(huì )抹殺孩子們學(xué)習英語(yǔ)的興趣。在參加同課異構的教學(xué)研討中，我對小學(xué)英語(yǔ)教材的編排也有了重新的認識。我深知，要當一名出色的人民教師，就要不斷學(xué)習，不斷完善自己，緊跟教育改革的步伐。
最后，通過(guò)這次實(shí)習活動(dòng)，我也認識到自己的一些不足，教學(xué)經(jīng)驗還不夠，課堂時(shí)間掌控不好，說(shuō)話(huà)速度有點(diǎn)快等。不過(guò)，我以后會(huì )加倍努力的，不斷完善自我，在教學(xué)道路上越走越順暢。
大學(xué)生最新實(shí)習工作總結 篇4
現在的我，已經(jīng)不再只是一名普通的學(xué)生了，因為再過(guò)不久我就要從大學(xué)里面畢業(yè)了，所以我在前一段時(shí)間就找到了一份實(shí)習工作，如今已經(jīng)在實(shí)習單位里工作了幾個(gè)月的時(shí)間了，這一段時(shí)間的工作讓我成長(cháng)了不少，也讓我學(xué)習了不少工作上的技能，這可是在學(xué)校里面學(xué)不到的知識，所以我十分感謝公司給我的幫助，現在就讓我總結一下這一段時(shí)間的實(shí)習工作。
首先，我先來(lái)說(shuō)一說(shuō)自己找實(shí)習工作的經(jīng)歷。在學(xué)校里面的時(shí)候，我一直都以為找一份工作是比較簡(jiǎn)單的，畢竟學(xué)校一直都在為我們準備招聘會(huì )，還會(huì )給我們推薦一些工作機會(huì )，可是我一直是沒(méi)有認真直視這些事情，但是等到我自己去找工作時(shí)，我才發(fā)現原來(lái)想找一份實(shí)習工作這么難，我花費了一個(gè)多月的時(shí)間去調整自己的狀態(tài)和簡(jiǎn)歷，才有了一些面試的機會(huì )，最終我進(jìn)入到了xx公司當一名實(shí)習生。還記得剛進(jìn)入公司的時(shí)候，我的心情是十分激動(dòng)和期待的，畢竟能在一家規模較大的公司里實(shí)習還是能學(xué)習到不少東西，要是做得好的話(huà)，那么說(shuō)不定以后會(huì )一直在這里工作下去呢。
剛來(lái)公司的時(shí)候，由于我對于公司還不熟悉，在加上工作經(jīng)驗也十分欠缺，所以我和幾位新來(lái)的實(shí)習生一同經(jīng)歷了培訓，等到我們對工作內容有一定的了解后再開(kāi)始自己的工作。工作給我的感受比在學(xué)校里面讀書(shū)要強烈不少，在公司里面我除了要把自己每天的任務(wù)完成之后，還得抽出一些時(shí)間去學(xué)習新的知識和技能，不然我就無(wú)法快速的提升自己的能力，所以在公司里我時(shí)常會(huì )去請教老員工們一些問(wèn)題，等到了下班之后我也會(huì )在宿舍里去找一找學(xué)習資料，借此來(lái)提升自己的工作效率。說(shuō)起工作效率這個(gè)方面，我在進(jìn)入公司的'初期，每天都得比別人晚一點(diǎn)下班，這倒不是因為我比別人努力，是因為我在工作的時(shí)候完成的要比別人慢一點(diǎn)，所以我只能晚一點(diǎn)走了，但隨著(zhù)一天天的工作后，我已經(jīng)能較好地完成自己每一天的工作任務(wù)了，而且出現工作失誤的次數也是越來(lái)越少，雖然我也被領(lǐng)導們批評過(guò)幾次，但是我覺(jué)得這就是成長(cháng)所必須要經(jīng)歷的事情。
實(shí)習生活過(guò)得很快，再過(guò)不久就能正式畢業(yè)了，相信到時(shí)候的我會(huì )更好地承擔起工作上的職責，我定會(huì )努力成為一名優(yōu)秀的工作者的!
大學(xué)生最新實(shí)習工作總結 篇5
結束了x年豐富多彩的大學(xué)生活，我憧憬著(zhù)自己能夠進(jìn)入一個(gè)在社會(huì )上有地位、受人尊重、有良好發(fā)展前景的大企業(yè)工作。經(jīng)過(guò)努力，終于圓了自己的夢(mèng)我獲得了xxx電網(wǎng)公司賜予的這一就業(yè)機會(huì )。在激情似火的x月我懷者激動(dòng)無(wú)比的心情進(jìn)入了夢(mèng)寐以求的xxx電網(wǎng)公司，榮幸成為xxx供電局的一名新員工。
x月初到局里報道后我們首先加入了xx電網(wǎng)公司在xx開(kāi)辦的x年新員工培訓班。這是我們大學(xué)畢業(yè)參加工作的`一個(gè)重要轉折點(diǎn)亦是一個(gè)新的起點(diǎn)，在短暫的x天時(shí)間內我們進(jìn)行了軍事訓練、電網(wǎng)專(zhuān)業(yè)知識學(xué)習以及觀(guān)看了抗冰保電專(zhuān)題視頻和圖片展。軍訓不僅能培養我們吃苦耐勞的精神，而且還能磨練人的堅強意志。
x天的培訓結束，我們緊接著(zhù)又加入到都勻電網(wǎng)開(kāi)辦的x年新員工生產(chǎn)技能培訓班進(jìn)行了為期一個(gè)月的深入學(xué)習。通過(guò)x多天的學(xué)習培訓，使我對都勻電網(wǎng)有了一個(gè)更為清晰的認識。同時(shí)也對高電壓設備的基礎知識、油務(wù)技術(shù)監督的分類(lèi)任務(wù)、電氣試驗在電力生產(chǎn)中的應用、繼電保護的基礎知識、變電運行、電氣接線(xiàn)及運行方式、變電站的相關(guān)知識、安規、事故及異常情況用語(yǔ)、操作術(shù)語(yǔ)、調度自動(dòng)化系統功能、電力營(yíng)銷(xiāo)系統的相關(guān)知識、電力線(xiàn)載波、光纖通信技術(shù)和信息自動(dòng)化、計量管理所的結構及職能權限、電測量指示儀表的基礎知識、線(xiàn)路管理及輸電線(xiàn)路的基本知識、調度管理的相關(guān)知識等有了一定程度的了解。這次學(xué)習將對我們今后的工作有著(zhù)不容忽視的作用。
近x個(gè)月的培訓結束了，我分配到馬xx所見(jiàn)習上班，從事收費工作。剛接觸收費難免有些棘手的以前不曾碰到的問(wèn)題，當我耐心向所里面的同事請教時(shí)，他們總是非常熱情，不厭其煩的給我講解，每次看到的都是他們熱心的笑容，一股暖流從心間流過(guò)，我知道也堅信這股暖流是不會(huì )干涸的。所里面的每一名同事都極好相處，樂(lè )于助人，我想這也許和xx人在外界的良好口碑是分不開(kāi)的吧。
上班到現在已經(jīng)x個(gè)星期，恰逢收費高峰期，每天前來(lái)繳納電費和辦理業(yè)務(wù)的客戶(hù)還是比較多，有的時(shí)候從早上開(kāi)門(mén)幾乎可以說(shuō)是忙到下午六點(diǎn)過(guò)下班，實(shí)話(huà)說(shuō)累肯定是有一點(diǎn)，但更多的感覺(jué)是充實(shí)和快樂(lè )。我實(shí)習的崗位屬于服務(wù)性窗口，不論是現在還是今后我每天都會(huì )以一個(gè)良好的精神面貌和熱情的態(tài)度去為任何一名客戶(hù)服務(wù)，要做到服務(wù)永無(wú)止境！爭取做一名優(yōu)秀的xx網(wǎng)人！
大學(xué)生最新實(shí)習工作總結 篇6
兩個(gè)月多月的實(shí)習工作結束了。在這兩個(gè)多月中，自己學(xué)到了很多，成長(cháng)了很多，收獲了很多。所以自己很感謝這次實(shí)習，謝謝工作單位的指導老師和同事，也謝謝自己在剛開(kāi)始很焦慮的時(shí)候沒(méi)有選擇放棄。
自己在這次的實(shí)習過(guò)程中，專(zhuān)業(yè)技能上真的是有很大的提高。雖然以前在學(xué)校也做過(guò)實(shí)踐活動(dòng)等之類(lèi)的工作，但那些都是不成體系的。在這次實(shí)習工作剛開(kāi)始的時(shí)候，我真正的察覺(jué)到了自己本身有很多不足之處。以前在學(xué)校所涉及到的只是做微信的推送，而到了實(shí)際工作中，我的工作不再是簡(jiǎn)單的推送，而是整個(gè)新媒體運營(yíng)。運營(yíng)的話(huà)就不單單設計微信的`編輯和排版，還涉及到后臺的數據收集，數據分析等，包括還需要懂一些營(yíng)銷(xiāo)方面的知識。這些對于剛進(jìn)入工作崗位的我說(shuō)，壓力還是很大的。所以在剛進(jìn)入單位的一周時(shí)間里，我都是在焦慮不安的情緒中度過(guò)的，我不知道我怎么做才能更好的去完成工作。很幸運的是，我的實(shí)習單位指導老師李宏宇老師幫助了我很多，包括從很小的事情開(kāi)始教我，讓我更快的熟悉了我的工作和調整了自己的心態(tài)。還有同事們也很照顧我，在日常的工作中大家都是幫助我做很多的事情，讓我一個(gè)剛進(jìn)入單位的實(shí)習生沒(méi)有了那么多的陌生感和緊張感。在他們的幫助下，我一點(diǎn)一點(diǎn)的提高，一點(diǎn)一點(diǎn)的改變。
除了專(zhuān)業(yè)技能上有所提高之外，也學(xué)到了在工作中如何為人處世。在學(xué)校里，接觸的范圍相對較小，類(lèi)型相對單一，關(guān)系比較純潔，所以并不太需要考慮為人處事的問(wèn)題。但進(jìn)入到工作中發(fā)現，為人處事真的是一門(mén)大的學(xué)問(wèn)。
自己首先明白的是，不管任何時(shí)候，真誠都是十分重要的。剛開(kāi)始實(shí)習的時(shí)候，因為和周?chē)娜瞬皇煜�，自己很緊張，也不知道要做什么工作，但同事們真誠的態(tài)度和幫助讓我的不安感消除了一大半。然后我自己明白了，自己的工作氛圍是真誠和諧的，所以不必緊張和不安，安心的做自己，把自己真實(shí)的想法和態(tài)度表現出，這樣大家才會(huì )更多的接受你。另外，除了和同事相處，和領(lǐng)導相處也很重要。和領(lǐng)導更好的溝通和交流，能夠在各個(gè)方面獲得幫助。不管是自己的職業(yè)生涯還是個(gè)人技能的提高，同時(shí)也能夠擁有更多的好的機會(huì )。其實(shí)我也沒(méi)有很多的機會(huì )跟領(lǐng)導進(jìn)行直接的溝通，但如果有機會(huì )的話(huà)，我會(huì )好好把握住機會(huì )去展示自己。
以上基本上就是我在這實(shí)習期間學(xué)到的寶貴經(jīng)驗。通過(guò)這次實(shí)習，自己為以后的工作積累了一些經(jīng)驗。除此之外，在這次的實(shí)習工作中，我也更了解了新媒體運營(yíng)工作的性質(zhì)和特點(diǎn)，也更加明確了以后自己的工作方向，對自己有了更加精準的定位。
總的說(shuō)，自己在實(shí)習期間還是挺辛苦的，但這一段經(jīng)歷在人生當中還是很重要的。帶著(zhù)這幾個(gè)月的收獲和思考，我在以后的工作中一定更加努力，提高和完善自己。
大學(xué)生最新實(shí)習工作總結 篇7
在衡水中學(xué)一個(gè)學(xué)期的頂崗實(shí)習工作結束了。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的鍛煉和學(xué)習，我在教學(xué)技能方面有了很大的提升。教學(xué)技能關(guān)系到一名教師完成教學(xué)任務(wù)的技巧與能力，教師的課堂教學(xué)技能構成了教師教學(xué)技能的核心。所以，教學(xué)技能的高低，直接影響著(zhù)我們完成頂崗實(shí)習教學(xué)任務(wù)的質(zhì)量。在衡水中學(xué)頂崗實(shí)習工作期間，結合自己的課堂教學(xué)，現對自己在這半年里教學(xué)技能方面的提高做如下總結：
一、備課技能
備課是一個(gè)完整課堂的前提準備階段，對整個(gè)過(guò)程是否能夠發(fā)揮應有的教育作用有很大的影響。如果盡心備課，將難懂與枯燥的體育動(dòng)作通過(guò)聯(lián)系日常生活中的情景講解給學(xué)生，會(huì )令教學(xué)效果比沒(méi)有充分備課的效果有明顯的不同。
比如我在進(jìn)行少年拳的教學(xué)時(shí)，動(dòng)作的攻防含義和銜接是教學(xué)的難點(diǎn)，如何只是體育教師的枯燥的一遍一遍的教和示范練習讓學(xué)生很難領(lǐng)會(huì )少年拳的動(dòng)作含義，慢慢的學(xué)生們就會(huì )失去練習武術(shù)的興趣。充分和有效的備課，可以將少年拳的每個(gè)動(dòng)作在日常生活情景中來(lái)展現其攻防含義。比如說(shuō)：講到少年拳的第四式“彈踢沖拳”和第五式“馬步橫打”時(shí)，當你受到壞人侵犯時(shí)，首先運用“彈踢沖拳”，右手在擊打來(lái)犯的壞人的同時(shí)左腳進(jìn)行踢打，讓壞人不能同時(shí)兼顧身體的兩個(gè)部位，當壞人受到攻擊而后退時(shí)，我們乘勝追擊，下體為了穩固變?yōu)轳R步，右手順勢在次擊打壞人，從而取得這次“防身戰爭”的勝利，而這個(gè)動(dòng)作就叫“馬步橫打”。這樣的情景教學(xué)對學(xué)生來(lái)說(shuō)可以增強學(xué)習興趣并對教師慢慢產(chǎn)生一種佩服的感覺(jué)，能夠提高教師在學(xué)生的心目中的地位。備課，教學(xué)中的首要環(huán)節，對整個(gè)教學(xué)的效果起著(zhù)不可忽視的作用。
二、教學(xué)的導入技能
課堂導入是一個(gè)完整課堂的重要組成部分。精彩的導入能在第一時(shí)間抓住學(xué)生們的心,引起學(xué)生學(xué)習興趣，激發(fā)學(xué)習動(dòng)機；能引起學(xué)生注意，幫助進(jìn)入學(xué)習情境；為新知識的教學(xué)做好鋪墊，使學(xué)生明確學(xué)習目的。課堂導入有多種形式，在課堂教學(xué)的過(guò)程中起著(zhù)舉足輕重的作用，對于一節高中武術(shù)課來(lái)說(shuō)更是如此。
大部分中學(xué)生對武術(shù)的了解大部分來(lái)自武打電影和公園練習太極拳的爺爺奶奶們，武術(shù)對于大部分的中學(xué)生老說(shuō)是非常神秘的，有的學(xué)生認為練習武術(shù)就能飛，就能打架很厲害，用一個(gè)小視屏和武打明星的故事來(lái)激起大家對學(xué)習武術(shù)的渴望，可以有效的吸引學(xué)生注意力，課堂更能有序的進(jìn)行，學(xué)生更能快速的接受。比如說(shuō)：在一堂“太極拳淺說(shuō)”的理論課上，一進(jìn)教室我就把太極拳淺說(shuō)這幾個(gè)字寫(xiě)到黑板上，讓學(xué)生們明白這節課的主題，學(xué)生們會(huì )有“太極拳在教室怎么教��？”的疑問(wèn)，班級立馬炸開(kāi)了鍋，學(xué)生們開(kāi)始討論起來(lái)，帶著(zhù)這種疑問(wèn)，學(xué)生們會(huì )去積極的思考與討論什么是太極拳。借助學(xué)生們的這種熱乎勁，我先放了一個(gè)XX年春節聯(lián)歡晚會(huì )的優(yōu)秀武術(shù)節目《行云流水》，激發(fā)了學(xué)生們去了解和學(xué)習太極拳的興趣，同時(shí)也讓學(xué)生們感悟到了中國國粹太極拳的魅力。
三 板書(shū)技能
板書(shū)有著(zhù)以下的作用：
提示內容，體現結構和教學(xué)程序；啟發(fā)思維，吸引學(xué)生的有效注意；強化記憶，使學(xué)生對主要知識有更明晰的印象。所以，板書(shū)在課堂中也起著(zhù)重要的作用。我個(gè)人覺(jué)得板書(shū)技能對一位體育教師也是非常的重要的。如果一位體育教師能一手非常漂亮的板書(shū)，那肯定是非常受學(xué)生們的喜愛(ài)的。
在第一次上太極拳理論課的時(shí)候，我在黑板寫(xiě)上了這幾個(gè)字，但是寫(xiě)得非常不好，學(xué)生們在下面小聲議論著(zhù)“一個(gè)學(xué)生們說(shuō)：寫(xiě)得真不好，另一個(gè)學(xué)生說(shuō)，沒(méi)事，他是體育老師“，此次理論課上的效果也不是很好。這個(gè)經(jīng)歷給了我很大的觸動(dòng)，我決心要練好板書(shū)。結果在后面的幾次太極拳理論課的時(shí)候，我都會(huì )努力的去把板書(shū)寫(xiě)好，結果課堂氣氛一次比一次好。
四、 互動(dòng)技能
不屬于教師，它是學(xué)生們的舞臺，在體育教學(xué)中學(xué)生是主體，老師為主導。老師要為學(xué)生們更多的自我的`表現機會(huì )，通過(guò)師生互動(dòng)、生生互動(dòng)讓每個(gè)學(xué)生參與到體育課中來(lái)。
我在體育技術(shù)課上教學(xué)形式上，多采用游戲和比賽，我與學(xué)生一起參與互動(dòng)，寓教于樂(lè )。使學(xué)生們真正的喜歡上體育課。
五、 課堂組織技能
良好的課堂組織技能，能夠有效組織和維持學(xué)生的學(xué)習熱情，引發(fā)學(xué)生學(xué)習動(dòng)機和興趣，培養學(xué)生的自信心和進(jìn)取心，幫助學(xué)生建立起良好的學(xué)習和行為習慣，創(chuàng )造良好的課堂氛圍，便于師生之間的感情交流。課堂組織技能的高低，對如何上好一堂體育課有著(zhù)重要的作用。
首先，要把學(xué)生們的氣氛調動(dòng)起來(lái)。在上體育技術(shù)課的時(shí)候，我會(huì )結合本節課的教學(xué)內容，講一些武打大明星的故事，比如說(shuō)：李連杰和成龍等，激發(fā)學(xué)生們的興趣，調動(dòng)課堂的氣氛。其次，我把體育技術(shù)課分為了兩部分，第一部分是學(xué)習新動(dòng)作內容，教師運用示范法激發(fā)學(xué)生們學(xué)習興趣，讓學(xué)生們覺(jué)得“老師練得太棒了”，從而達到提高課堂氣氛的目的；第二部分是比賽，根據前面所學(xué)習的新內容，進(jìn)行分組練習，之后進(jìn)行比賽，從而鞏固學(xué)生們所學(xué)習的新內容。
以上，是我在衡中頂崗期間提高的幾個(gè)方面。通過(guò)這五項教學(xué)技能的提高，為我將來(lái)從事教育事業(yè)提高了巨大財富。感謝我的指導老師，感謝衡中，感謝河北師范大學(xué)。
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