翻譯實(shí)習工作總結3篇

　　總結就是把一個(gè)時(shí)段的學(xué)習、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統的總結，它可以幫助我們總結以往思想，發(fā)揚成績(jì)，因此十分有必須要寫(xiě)一份總結哦。我們該怎么寫(xiě)總結呢？下面是小編收集整理的翻譯實(shí)習工作總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

翻譯實(shí)習工作總結1

　　專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)文獻終于翻譯完了，總共花費了我若干了午休時(shí)間和一下午的時(shí)間，總的來(lái)說(shuō)收獲還是很大的。作為英語(yǔ)弱勢群體的我來(lái)說(shuō)，能堅持翻譯完這將近3000字的英文已經(jīng)不錯了，下面我將具體來(lái)講講翻譯過(guò)程中的感受。 首先對于英語(yǔ)有了一個(gè)不一樣的認識，以前覺(jué)得學(xué)英語(yǔ)特別難，看到大段大段的英語(yǔ)更是頭痛，而專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)就更不用說(shuō)了因為不僅有復雜句式、語(yǔ)法，還有大量的專(zhuān)業(yè)詞匯。對于這次專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)文獻翻譯也是硬著(zhù)頭皮上的，剛開(kāi)始時(shí)翻譯特別艱難，句式看不太懂，然后專(zhuān)業(yè)詞匯很多，于是只好一個(gè)一個(gè)去查，所以剛開(kāi)始時(shí)翻譯的特別慢，這樣堅持下來(lái)到了第二段以后時(shí)，發(fā)現還是那幾個(gè)專(zhuān)業(yè)詞匯，偶爾出現一個(gè)新的，雖然語(yǔ)法、復雜句式還是有，可還是能發(fā)現其中的規律，于是慢慢的堅持下來(lái)，速度也上來(lái)了，也沒(méi)那么抗拒了，把那種長(cháng)難句翻譯出來(lái)也發(fā)現，哦，其實(shí)也就那樣，并不是說(shuō)難，而是沒(méi)掌握其中的規律。

　　接下來(lái)我想談?wù)勛约悍�譯過(guò)程中用到的一些方法、技巧以及遇到的一些問(wèn)題。說(shuō)到方法，首先要謝謝這門(mén)課程還有我們的老師，所有的翻譯方法課堂上都講到了，包括直譯法、意譯法、增譯法、減譯法、重組法等�；蛟S在翻譯中你沒(méi)意識到用了什么方法，就翻譯過(guò)去了，其實(shí)就是說(shuō)雖然英語(yǔ)很菜，但還是有一些基礎的。等回去標注翻譯方法時(shí)才恍然大悟原來(lái)自己是用了這種翻譯方法。雖然說(shuō)方法都會(huì )了，專(zhuān)業(yè)詞匯也能查到，但是還是遇到了一些問(wèn)題，比如，中西文化的差異，在翻譯過(guò)程中，即使每個(gè)單詞都認識，句式也做了調整，可是翻譯出來(lái)就能感覺(jué)跟原文還是有很大差異，你不能很準確的表達出原文作者的意思。還有就是翻譯過(guò)程中對于一些專(zhuān)業(yè)名詞翻譯還不是很到位，比如“劫金”，這是礦物加工的專(zhuān)業(yè)詞匯，在詞典中無(wú)法找到英文對應的單詞，因此很多學(xué)者寫(xiě)論文時(shí)直接用一個(gè)短語(yǔ)或一句話(huà)來(lái)表示，但翻譯過(guò)程中我們就應該翻譯成“劫金”，如果也翻譯成一句話(huà)或短語(yǔ)就失去了論文原有的`味道。

　　再來(lái)說(shuō)說(shuō)我們翻譯應達到的一個(gè)要求，清末新興資產(chǎn)階級啟蒙思想家嚴復提出翻譯要達到“信、達、雅”，“信”指意義不背原文，即是譯文要準確，不歪曲，不遺漏，也不要隨意增減意思；“達”指不拘泥于原文形式，譯文通順明白；“雅”則指譯文時(shí)選用的詞語(yǔ)要得體，追求文章本身的古雅，簡(jiǎn)明優(yōu)雅。而對于初學(xué)翻譯的我們來(lái)說(shuō)我覺(jué)得就是先做到了“信、達”，簡(jiǎn)單說(shuō)尊重原文作者的意思，不歪曲，然后翻譯過(guò)來(lái)不生澀，符合中國人的閱讀習慣。最后等自己有翻譯經(jīng)驗后再去追求“雅”。

　　最后感謝專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)科技翻譯這門(mén)課程和我們的老師，讓自己對于專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)的閱讀、翻譯有了一個(gè)開(kāi)始！

翻譯實(shí)習工作總結2

　　從大三開(kāi)始我們開(kāi)了翻譯課第一學(xué)期的英譯漢以及本學(xué)期的是漢譯英，經(jīng)過(guò)了整整兩個(gè)學(xué)期的英語(yǔ)翻譯，我覺(jué)得自己在翻譯方面能力有所提高。將近一個(gè)月的翻譯實(shí)踐課程即將結束，指導老師精心的為我們挑選了具有代表性的翻譯資 料，資料內容豐富涉及經(jīng)濟、科研、實(shí)事新聞、歷史、醫學(xué)、心理等各個(gè)方面方面以及保護等方面。

　　在實(shí)習起步階段,我們先是由魏老師指導向我們進(jìn)行本次實(shí)習的.內容、安排以及意義并將我們分組。要求了每周的具體工作以及我們第一周要進(jìn)行的翻譯材料，漢譯英材料是《唐朝皇后棺槨被追回》，英譯漢是《Extra Weight in Early Childhood Foretells Later Disease Risk》，并要求我們將《唐朝皇后棺槨被追回》做成課件，詳細的列出翻譯過(guò)程中所遇到困難以及感受。第二周的翻譯材料是《設備維修中心》和《Exhaustion Syndrome Leaves Measurable Changes in the Brain》。

　　萬(wàn)事開(kāi)頭難，翻譯實(shí)習的開(kāi)始是比較頭疼的，在正式動(dòng)筆對《唐朝皇后棺槨被追回》進(jìn)行翻譯之前我們不得不復習之前所學(xué)過(guò)的翻譯理論知識點(diǎn)了解在翻譯過(guò)程中所應該注意的各種事項。文章中出現的一些術(shù)語(yǔ)和一些晦澀難懂詞讓我們四人為此而抓耳撓腮。所以開(kāi)始的時(shí)候，總是感覺(jué)翻譯的有些別扭。在周四的PPT匯報過(guò)程中，魏老師認真的給我們講解了各種困難。

　　第二階段的實(shí)習是由張云老師指導我們對菜譜進(jìn)翻進(jìn)行了系統的學(xué)習以及學(xué)校組織的西科杯翻譯大賽。主要翻譯內容是《Why Economics Can't Explain Our Cultural Divide》，中餐菜名譯法舉例以及班級合作的菜譜書(shū)翻譯;最后一周的翻譯材料是《平凡的人生》節選及《The Girl with the Apple》節選。

　　在第三階段，我們認真對翻譯實(shí)踐進(jìn)行了總結并以書(shū)面形式上交知道老師。

翻譯實(shí)習工作總結3

　　我在xx翻譯公司實(shí)習的最后一天。一個(gè)多月的實(shí)習經(jīng)歷讓我收獲良多。無(wú)論是專(zhuān)業(yè)技能，還是職場(chǎng)規范，都有在學(xué)校里無(wú)法得到的感悟。

　　我在大學(xué)里學(xué)的是翻譯，到xx之后的主要工作也是翻譯和校對，在專(zhuān)業(yè)上完全對口。原本以為憑我的翻譯水平這份工作應該很容易上手，但經(jīng)過(guò)實(shí)際工作才發(fā)現自己要學(xué)習的地方有很多。

　　首先是格式問(wèn)題。在這方面，我不但所知極為有限，連意識也很欠缺。學(xué)校里從未學(xué)過(guò)，我也一直以為翻譯僅限于兩種語(yǔ)言之間的轉化，但作為一種職業(yè)，這卻遠遠不夠。我們交給客戶(hù)的應該是跟源文件各方面都一致的成品，而不是只轉化了語(yǔ)言的半成品。比如一份幻燈片文件要我們翻譯，那譯稿應該是格式完全一致的幻燈片，而不是僅僅翻譯了文字的word文檔。

　　然后是行文規范問(wèn)題。即便是純文本文件，也有其行文規范，如字體、字號、行距以及標點(diǎn)符號運用等。這些內容我們在學(xué)校里做翻譯練習并不如何重視，但對于專(zhuān)業(yè)翻譯公司，這類(lèi)細節問(wèn)題就像公司的門(mén)面，門(mén)面不好，公司實(shí)力再強形象也會(huì )受損。

　　就是對翻譯本身，我也有了新的理解。我在學(xué)校里所學(xué)所練主要以文學(xué)為主，講究翻譯技巧，追求辭藻和句式變化等修辭手法。然而在公司，雖然也有文學(xué)方面的'訂單，但業(yè)務(wù)方面還是以科技和法律等專(zhuān)業(yè)性較強的內容為主。很多時(shí)候，客戶(hù)需要的是一份表達清晰、行文簡(jiǎn)潔的譯文，而非需要用心品味的文章。真正做翻譯時(shí)，就需要以客戶(hù)的要求為準，而不是信馬游韁地行文。

　　以前我雖然有過(guò)一些兼職，但那些主要是課余時(shí)間賺取生活費，順便了解社會(huì )的一種途徑，工作本身對專(zhuān)業(yè)知識要求小，我也很少全心投入。但在xx的實(shí)習不同，這家專(zhuān)業(yè)公司讓我找到了真正步入社會(huì )的感覺(jué)。

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