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考察實(shí)習總結
總結是對取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓等方面情況進(jìn)行評價(jià)與描述的一種書(shū)面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫(xiě)一份總結了吧。那么如何把總結寫(xiě)出新花樣呢？下面是小編幫大家整理的考察實(shí)習總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
考察實(shí)習總結1
十一假期結束啦，生活、學(xué)習又開(kāi)始步入正軌了，這學(xué)期雖然開(kāi)學(xué)不到兩個(gè)月但有一半時(shí)間是在校外的。因為開(kāi)學(xué)兩周后我們開(kāi)始了我們的成都—云南畢業(yè)實(shí)習考察的日子，這段時(shí)間是難忘的。
9月12日下午我們踏上了去成都考察的火車(chē)，同學(xué)們大包小包，還背著(zhù)畫(huà)具，經(jīng)過(guò)了20多個(gè)小時(shí)的長(cháng)途跋涉后我們終于到了成都，大家一路上有掩飾不住的興奮，在車(chē)上我們全班一起吃東西、一起嬉笑，當到達四川境內，看到那一座座連綿的山，那綠色，那天然的景像就深深地吸引了我們。我們一路上就說(shuō)說(shuō)笑笑，時(shí)間很快就過(guò)去了。到達目的地時(shí)是第二天中午，老師安排休息，雖然大家很累，但我們對成都美麗景色的觀(guān)賞的心情卻一絲都沒(méi)有減少，好多同學(xué)已經(jīng)安耐不住這里的吸引，以小組為單位對周?chē)拿窬�、街道、古建筑等進(jìn)行了參觀(guān)考察。
成都是一座具有2000多年歷史的文化名城，杜甫草堂、武侯祠、望江樓、金沙古蜀文化遺址等早已是中外聞名，成都又是一個(gè)從來(lái)不缺乏名人點(diǎn)綴的城市，歷史上無(wú)數的文人墨客到過(guò)這里，杜甫、李白、杜牧、司馬相如、陳？雨？？？留下多少千古絕唱；成都更是一個(gè)融合了歷史與現代的城市，府南河綜合治理工程堪稱(chēng)當代營(yíng)造全新人居環(huán)境的創(chuàng )舉，古老的蓉城正煥發(fā)出勃勃生機？？
第二天，我們就在市區進(jìn)行考察，于是買(mǎi)了張地圖，開(kāi)始研究行動(dòng)計劃。首先杜甫草堂和武侯祠是不能不來(lái)的。懷著(zhù)對杜甫：這位曾寫(xiě)下：“安得廣廈千萬(wàn)間，大辟天下寒士具歡顏”，卻終因饑寒交迫，病死于一葉孤舟上的傳奇人物的景仰，我們跟隨老師來(lái)到位于成都城西的杜甫草堂。還沒(méi)有到草堂就看到兩邊樹(shù)木越發(fā)的多了，草堂南面是浣花溪公園，很多老人在這里健身。買(mǎi)票進(jìn)草堂之后，才知道什么叫“曲徑通幽處”。在這里似乎都不敢大聲說(shuō)話(huà)，遠遠還能聽(tīng)到一些鳥(niǎo)叫，聞著(zhù)泥土的清香，方知成都人是如何的愜意。杜甫，河南鞏縣出生，后因避難來(lái)到成都，在朋友幫助下，在風(fēng)景優(yōu)美的城西修筑草堂。杜甫一生作詩(shī)歌三千余篇，但現保存下來(lái)不過(guò)１４００余篇，不足一半。他的詩(shī)大多反映安史之亂，唐朝由盛轉衰時(shí)期的社會(huì )苦難現象。而且，從史學(xué)的角度，也是對歷史非常好的補充，所以也有人把他的詩(shī)叫做詩(shī)史。草堂是唐朝詩(shī)圣杜甫為躲避安史之亂與家人一同遷居于此，在親朋好友的幫助下，建造了茅草屋，草堂由此而來(lái)，杜甫雖在此僅居住了不到4年時(shí)間，但在此期間卻寫(xiě)了大概200多首詩(shī)歌。其中不乏有膾炙人口的傳世名句其中，大家所熟知的《茅屋為秋風(fēng)所破歌》就是這時(shí)候寫(xiě)的。經(jīng)過(guò)數百年歷代的改擴建，草堂現在已經(jīng)變得很大，總體感覺(jué)布局大氣、景致幽深，植物品種也很豐富，值得一游，草堂是中國文化的圣地。我們找了處非常幽靜的小河邊拿出速寫(xiě)本就開(kāi)始對我們所看到的景色進(jìn)行描繪，可能好久沒(méi)有畫(huà)的原因，一開(kāi)始我們畫(huà)的很生疏，后面慢慢的就進(jìn)入了狀態(tài)。這里景點(diǎn)十分豐富，讓我們無(wú)從下筆，到底先畫(huà)哪處，我們還是先觀(guān)察了幾處后，才在小河邊開(kāi)始動(dòng)筆了，這就是這里的風(fēng)格，這里的特色，不張揚，不妖艷，有一種古樸的純美�？磯蛄朔比A的都市的眼睛，得到了洗禮和享受這簡(jiǎn)單的視覺(jué)體會(huì )。
從草堂出來(lái)，看到周?chē)暮芏嗖桊^，本想也找個(gè)位置坐下來(lái)喝喝茶，看看書(shū)。但走了一個(gè)多小時(shí)，居然沒(méi)有找到一個(gè)人少一點(diǎn)安靜些的地方。似乎所有的茶館都坐滿(mǎn)了人，而且沿著(zhù)浣花溪，居然都擺滿(mǎn)了桌椅。實(shí)際上喝茶的人倒不多，更多的人是要杯茶，然后打麻將，打撲克。一路看到這些，忽然有一種奇怪的感覺(jué)涌上心頭，但又不知是什么。一直希望把這種感覺(jué)表達出來(lái)，于是慢慢的沿著(zhù)河邊走，希望理理清楚�，F在想起來(lái)，剛剛的那種奇怪的感覺(jué)也許是因為環(huán)境變化的跨度太大所造成的知覺(jué)碰撞。
在草堂里，思緒飛得很遠，被周?chē)沫h(huán)境所感染，一直在為杜甫的那種雖自身處在生活的.窘迫之中，卻還在疾呼“朱門(mén)酒肉臭，路有凍死骨�！�，極其崇高的社會(huì )責任感，而且是用自己的一生揮筆疾呼，針砭時(shí)弊；我想，真的是社會(huì )進(jìn)步了，大家生活好了，所以，曬曬太陽(yáng)，喝喝茶，打打牌，擺擺龍門(mén)陣，也挺好，多安逸。
第二個(gè)去處就是武侯祠了，成都武侯祠又名“漢昭烈廟”，是紀念中國古代三國時(shí)期蜀漢皇帝劉備和丞相諸葛亮的君臣合祀祠宇，是中國惟一的君臣合祀祠廟。我們跟隨者導游，一路上聽(tīng)著(zhù)導游的介紹仿佛又回到了那個(gè)時(shí)代。武侯祠隔壁便是仿古一條街錦里，傳說(shuō)錦里曾是西蜀歷史上最古老、最具有商業(yè)氣息的街道之一，早在秦漢、三國時(shí)期便聞名全國。今天的錦里依托成都武侯祠，以秦漢、三國精神為靈魂，明、清風(fēng)貌作外表，川西民風(fēng)、民俗作內容，擴大了三國文化的外延。在這條街上，濃縮了成都生活的精華：有茶樓、客棧、酒樓、酒吧、戲臺、風(fēng)味小吃、工藝品、土特產(chǎn)，充分展現了四川民風(fēng)民俗的獨特魅力。錦里二期也于20xx年春節前開(kāi)肆迎客，錦里二期大膽將水引入錦里循環(huán)，形成“水岸錦里”的新景觀(guān)。主要是飯店、特產(chǎn)店、工藝品店和茶館，街道上還有一些個(gè)體手工藝匠人在擺攤，有做糖人的，有畫(huà)像的。都是十分有特色的，我們被這里的熱鬧的景象深深地吸引。在這里我們不僅能看到十分有特色的民間傳統工藝，也有十分現代的現代科技，真是現代與傳統的結合。
成都的吃給我印象最深的還是火鍋，只不過(guò)時(shí)間有限而我們想品嘗的東西又很多，所以火鍋就吃了一頓，但還是讓人很回味。成都的小吃很有名，但時(shí)間有限我們就嘗了幾樣，會(huì )有不一樣的感覺(jué)，你會(huì )覺(jué)得人家吃東西吃的很精致，就是你會(huì )覺(jué)得人家做的很用心，東西很精致，吃的也自然感覺(jué)好。
我們在成都的這段期間，我的感覺(jué)是成都城市整體面貌很不錯，綠化的很好，很干凈，非常具有現代化氣息，經(jīng)濟、科技、教育、文化都很發(fā)達，作為西南三省的中心城市當之無(wú)愧。這要感謝秦朝時(shí)李冰父子修建的都江堰水利工程，使得成都平原成為物華天寶的天府之國，成都很安逸，置身其中很放松，綜合起來(lái)成都是個(gè)適合居住和生活的城市，正如“CCTV2傾城傾國，最值得向世人推薦的城市”這個(gè)節目中成都喊出的口號那樣“成都，一座你來(lái)了就不想走的城市”。但是，我還是得走的，我只能說(shuō)，成都，一座走了我還會(huì )再來(lái)的城市。
這次畢業(yè)考察是很有收獲的，讓我真真切切地感受到了自身與客觀(guān)世界的溝通，也許這就是這次考察的意義所在吧，這和畫(huà)照片是完全不同的。真實(shí)世界是活的，照片是死的，因此，這次考察我特別注重了感受，而不是一味的去表現繪畫(huà)的技巧。晴天有晴天的感受，而陰天有陰天的感受。我們要注重自己內心的呼喚。我們寫(xiě)生的目的是：提高藝術(shù)修養和審美能力；培養對自然風(fēng)景和環(huán)境的觀(guān)察力和感力；鍛煉自己的表現技法，加強對素描色彩的掌握能力；增加班級集體榮譽(yù)感。這些目的在我們集體努力下得以實(shí)現，但我們還是有很多的不足，適應能力和應變能力也有待提高。學(xué)校給我們這次外出寫(xiě)生的機會(huì )，把握這次機會(huì )我們學(xué)會(huì )了也懂得了許多，包括專(zhuān)業(yè)和專(zhuān)業(yè)以外的事情。
在畢業(yè)考察的那段時(shí)間里，我的收獲是非常多的，寫(xiě)生使我對專(zhuān)業(yè)方面有了進(jìn)一步的了解，提高藝術(shù)修養和審美能力，有些平凡的的事物盡管平凡，但它是美的，要用我們的眼睛去發(fā)現美，用我們的觀(guān)察力去研究美，用我們的表現力去表現美，去對自然風(fēng)景和環(huán)境進(jìn)行美的提煉，不再漫無(wú)目的的去做一件事，像老師說(shuō)的那樣，即使是不畫(huà)也不能為了完成任務(wù)而匆忙地亂畫(huà)，因為那根本就不能算是作品，只是為了作業(yè)而做的。所以說(shuō)藝術(shù)也是一門(mén)哲學(xué)，從中可以體會(huì )出人生的哲理。另外，還有一點(diǎn)值得回味的，就是和同學(xué)相處，這是一段非常難忘的日子，一起吃飯，一起睡覺(jué)，一起玩，曾開(kāi)辟了無(wú)數條近道只為了和同學(xué)賽跑，曾幫助走不動(dòng)的同學(xué)拿箱子，曾一起遲到等等，數不勝數。這次的畢業(yè)實(shí)習也使我在專(zhuān)業(yè)方面有了更多新的認識，雖然我沒(méi)有跟著(zhù)大家走完全程，但通過(guò)我自己在這段時(shí)間所經(jīng)歷的地方，真是每個(gè)地方都有不同的特色，這些特色、對比對我的畢業(yè)論文的課題的選題也有很大的幫助。
考察實(shí)習總結2
這一次我們要走到野外中了，我們要到山上去采集標本，進(jìn)行實(shí)習了，這一次實(shí)習根本不同于以往，所以我們感受到了更多的刺激，我覺(jué)得我應該做出更多的努力，因為這樣的機會(huì )大學(xué)中只有一次，錯過(guò)了就沒(méi)機會(huì )了，我相信我會(huì )做好的！
實(shí)踐地點(diǎn)：江西省廬山
實(shí)踐人員：
實(shí)踐用具：數碼相機一臺，每位成員備用記錄用的筆記本和筆等
實(shí)踐方法：
1. 查閱現有資料，了解廬山的植物多樣性及自然生態(tài)環(huán)境狀況。
2. 實(shí)地考察，分門(mén)別類(lèi)地記錄，采集標本并拍成照片
3. 成員之間互相交流討論，整理材料，分析記錄成果并總結。
指導老師：
實(shí)踐時(shí)間: 20xx年6月5日至6月15日
圖片及資料展出時(shí)間: 20xx年6月16日至23日
注意事項：
1、小組內成員要分工明確、做好配合
2、活動(dòng)過(guò)程中要實(shí)事求是、端正態(tài)度
3、嚴謹考察，詳實(shí)記錄
4、成員之間多交流互動(dòng)，活動(dòng)后期認真作好總結
實(shí)踐目的:
本次活動(dòng)的開(kāi)展主要是讓廣大的同學(xué)了解植物種類(lèi)的多樣性,植物種類(lèi)的多樣性的破壞可以引發(fā)生態(tài)性“災難”的后果,結合生態(tài)旅游關(guān)注人與自然應有的和諧.讓廣大的同學(xué)乃至整個(gè)社會(huì )認識到植物種類(lèi)多樣性的重要,并且通過(guò)廬山生態(tài)環(huán)境的調查和開(kāi)展校園圖片展活動(dòng)讓我們能夠體會(huì )到大自然的神奇,能有更大的熱情和動(dòng)力去保護我們的大自然母親. 另外，通過(guò)野外實(shí)習，使同學(xué)們增強了集體觀(guān)念，培養團結協(xié)作精神，同時(shí)開(kāi)闊眼界，了解祖國豐富的動(dòng)植物資源、美麗的大好河山，從而進(jìn)一步激發(fā)同學(xué)們愛(ài)專(zhuān)業(yè)、愛(ài)祖國的情懷。
實(shí)踐背景:
1. 廬山是我國中亞熱帶東部地區植物種類(lèi)豐富、植物類(lèi)型復雜、植物被垂直帶譜較完整的一座山地。風(fēng)景區面積302平方公里，山體面積282平方公里，最高峰漢陽(yáng)峰海拔1474米。廬山植物資源豐富，森林覆蓋率達76.6%，高等植物近3000種森林蔭郁，植被豐富.然而其植被破壞也很?chē)乐�，尤其在山地海�?200米以上的地段，由于人為的 因素，自然植被已經(jīng)面目全非，許多珍稀的植物已經(jīng)瀕臨滅絕，給廬山的植物多樣性帶來(lái)了嚴重的隱患。
2. 江西廬山植物園在中科院植物所的大力支持下，積極建立“長(cháng)江中下游地區珍稀瀕危植物保育基地”。目前，植物園已對40科77屬94種的植物實(shí)施了遷地保護，為植物多樣性保護和發(fā)展做出了積極貢獻。該園新開(kāi)辟了珍稀瀕危植物區，以珍稀瀕危植物的保護、恢復和持續發(fā)展為研究方向，在遷地保護、致瀕原因、生存力、有效種群、最小存活種群、保護生物學(xué)、遺傳育種、人工繁殖和馴化等方面深入研究；并進(jìn)行珍稀瀕危植物的回歸再引種，實(shí)現珍稀瀕危植物野生種群的恢復，使該園成為珍稀瀕危植物種質(zhì)保存基地和科研基地，為社會(huì )提供有重要經(jīng)濟用途的珍稀植物的種質(zhì)資源及其繁育和馴化技術(shù)。目前，該園馴化成功的國外優(yōu)良樹(shù)種，有柳杉、冷杉、花柏、金松、歐洲云杉及一部分珍稀瀕危植物已在我國不少地區推廣。
3. 位于廬山北麓的國家級森林公園———蓮花洞森林公園內違規建房成風(fēng)，美麗的風(fēng)景慘遭破壞。更令人震驚的是，大多數新建的別墅賓館都沒(méi)有取得國土資源部門(mén)頒發(fā)的土地證。
實(shí)踐方案:
(一). 結合生態(tài)旅游的思路,要密切關(guān)注人們在開(kāi)發(fā)廬山的同時(shí),可能有的對廬山生態(tài)環(huán)境的破壞,用實(shí)證的資料數據呼吁人們保護大自然.如何人們大量在山上建別墅,沒(méi)有規劃性地浪費土地,以及旅游資源開(kāi)發(fā)不當等.
(二). 在實(shí)地的調研結束后,我們將在學(xué)校內進(jìn)行大量的`圖片及有關(guān)廬山植物園和蓮花洞森林公園的資料展出.
(三). 對廬山植物園,廬山蓮花洞森林公園等園區的植物種類(lèi)進(jìn)行調研,由王萬(wàn)賢老師給我們講解植物學(xué)方面的知識,我們將對老師所講解的知識進(jìn)行記錄在案和資料整理.
(四). 活動(dòng)中主要進(jìn)行對廬山植物園和廬山蓮花洞森林公園的植物種類(lèi)進(jìn)行記錄和分析,并且把植物園和公園中保護完好的植物種類(lèi)及生物進(jìn)行拍照,將所有的圖片及記錄的資料在學(xué)校進(jìn)行展出,展出的時(shí)間為期一周.
(五). 活動(dòng)成員要對廬山各種地理環(huán)境下的植物進(jìn)行綜合全面的調查,對植物的分布和不同植物對各種氣候的適應要系統觀(guān)察和分析.
這一次實(shí)習已經(jīng)歸來(lái)了，我們在實(shí)習中也遇到過(guò)困難，也有苦悶的時(shí)候，但是在我不斷的努力后，我找到了更多的實(shí)習方法，我也找到了很多的實(shí)習經(jīng)驗，不過(guò)在野外有的時(shí)候怕怕的，畢竟是人煙稀少的地方，真的是有點(diǎn)發(fā)怵，不過(guò)我都克服了，我相信我會(huì )做的更好的，在今后的生活中！
考察實(shí)習總結3
這一次我們要走到野外中了，我們要到山上去采集標本，進(jìn)行實(shí)習了，這一次實(shí)習根本不同于以往，所以我們感受到了更多的刺激，我覺(jué)得我應該做出更多的努力，因為這樣的機會(huì )大學(xué)中只有一次，錯過(guò)了就沒(méi)機會(huì )了，我相信我會(huì )做好的!
實(shí)踐地點(diǎn)：
江西省廬山
實(shí)踐人員：
實(shí)踐用具：
數碼相機一臺，每位成員備用記錄用的筆記本和筆等
實(shí)踐方法：
1。 查閱現有資料，了解廬山的植物多樣性及自然生態(tài)環(huán)境狀況。
2。 實(shí)地考察，分門(mén)別類(lèi)地記錄，采集標本并拍成照片
3。 成員之間互相交流討論，整理材料，分析記錄成果并總結。
指導老師：
實(shí)踐時(shí)間:
20xx年6月5日至6月15日
圖片及資料展出時(shí)間: 20xx年6月16日至23日
注意事項：
1、小組內成員要分工明確、做好配合
2、活動(dòng)過(guò)程當中要實(shí)事求是、端正態(tài)度
3、嚴謹考察，詳實(shí)記錄
4、成員之間多交流互動(dòng)，活動(dòng)后期認真作好總結
實(shí)踐目的:
本次活動(dòng)的開(kāi)展主要是讓廣大的同學(xué)了解植物種類(lèi)的多樣性，植物種類(lèi)的多樣性的破壞可以引發(fā)生態(tài)性“災難”的后果，結合生態(tài)旅游關(guān)注人與自然應有的和諧。讓廣大的同學(xué)乃至整個(gè)社會(huì )認識到植物種類(lèi)多樣性的重要，并且通過(guò)廬山生態(tài)環(huán)境的調查和開(kāi)展校園圖片展活動(dòng)讓我們能夠體會(huì )到大自然的神奇，能有更大的熱情和動(dòng)力去保護我們的大自然母親。 另外，通過(guò)野外實(shí)習，使同學(xué)們增強了集體觀(guān)念，培養團結協(xié)作精神，同時(shí)開(kāi)闊眼界，了解祖國豐富的動(dòng)植物資源、美麗的大好河山，從而進(jìn)一步激發(fā)同學(xué)們愛(ài)專(zhuān)業(yè)、愛(ài)祖國的情懷。
實(shí)踐背景:
1。 廬山是我國中亞熱帶東部地區植物種類(lèi)豐富、植物類(lèi)型復雜、植物被垂直帶譜較完整的一座山地。風(fēng)景區面積302平方公里，山體面積282平方公里，最高峰漢陽(yáng)峰海拔1474米。廬山植物資源豐富，森林覆蓋率達76。6%，高等植物近3000種森林蔭郁，植被豐富。然而其植被破壞也很?chē)乐�，尤其在山地海�?200米以上的地段，由于人為的 因素，自然植被已經(jīng)面目全非，許多珍稀的植物已經(jīng)瀕臨滅絕，給廬山的植物多樣性帶來(lái)了嚴重的隱患。
2。 江西廬山植物園在中科院植物所的大力支持下，積極建立“長(cháng)江中下游地區珍稀瀕危植物保育基地”。目前，植物園已對40科77屬94種的植物實(shí)施了遷地保護，為植物多樣性保護和發(fā)展做出了積極貢獻。該園新開(kāi)辟了珍稀瀕危植物區，以珍稀瀕危植物的保護、恢復和持續發(fā)展為研究方向，在遷地保護、致瀕原因、生存力、有效種群、最小存活種群、保護生物學(xué)、遺傳育種、人工繁殖和馴化等方面深入研究;并進(jìn)行珍稀瀕危植物的回歸再引種，實(shí)現珍稀瀕危植物野生種群的恢復，使該園成為珍稀瀕危植物種質(zhì)保存基地和科研基地，為社會(huì )提供有重要經(jīng)濟用途的珍稀植物的種質(zhì)資源及其繁育和馴化技術(shù)。目前，該園馴化成功的國外優(yōu)良樹(shù)種，有柳杉、冷杉、花柏、金松、歐洲云杉及一部分珍稀瀕危植物已在我國不少地區推廣。
3。 位于廬山北麓的國家級森林公園———蓮花洞森林公園內違規建房成風(fēng)，美麗的風(fēng)景慘遭破壞。更令人震驚的是，大多數新建的別墅賓館都沒(méi)有取得國土資源部門(mén)頒發(fā)的土地證。
實(shí)踐方案:
(一)。 結合生態(tài)旅游的思路，要密切關(guān)注人們在開(kāi)發(fā)廬山的同時(shí)，可能有的對廬山生態(tài)環(huán)境的破壞，用實(shí)證的資料數據呼吁人們保護大自然。如何人們大量在山上建別墅，沒(méi)有規劃性地浪費土地，以及旅游資源開(kāi)發(fā)不當等。
(二)。 在實(shí)地的調研結束后，我們將在學(xué)校內進(jìn)行大量的圖片及有關(guān)廬山植物園和蓮花洞森林公園的資料展出。
(三)。 對廬山植物園，廬山蓮花洞森林公園等園區的.植物種類(lèi)進(jìn)行調研，由王萬(wàn)賢老師給我們講解植物學(xué)方面的知識，我們將對老師所講解的知識進(jìn)行記錄在案和資料整理。
(四)。 活動(dòng)中主要進(jìn)行對廬山植物園和廬山蓮花洞森林公園的植物種類(lèi)進(jìn)行記錄和分析，并且把植物園和公園中保護完好的植物種類(lèi)及生物進(jìn)行拍照，將所有的圖片及記錄的資料在學(xué)校進(jìn)行展出，展出的時(shí)間為期一周。
(五)。 活動(dòng)成員要對廬山各種地理環(huán)境下的植物進(jìn)行綜合全面的調查，對植物的分布和不同植物對各種氣候的適應要系統觀(guān)察和分析。
這一次實(shí)習已經(jīng)歸來(lái)了，我們在實(shí)習中也遇到過(guò)困難，也有苦悶的時(shí)候，但是在我不斷的努力后，我找到了更多的實(shí)習方法，我也找到了很多的實(shí)習經(jīng)驗，不過(guò)在野外有的時(shí)候怕怕的，畢竟是人煙稀少的地方，真的是有點(diǎn)發(fā)怵，不過(guò)我都克服了，我相信我會(huì )做的更好的，在今后的生活中!
考察實(shí)習總結4
1．前言
通過(guò)一年植物學(xué)的學(xué)習，我們學(xué)到并掌握了基本的理論知識，但為了讓理論聯(lián)系實(shí)際，對理論知識進(jìn)行驗證和鞏固，對課堂知識進(jìn)行補充和深化，提高同學(xué)們的綜合素質(zhì)，我們進(jìn)行了為期兩周的野外實(shí)習。我們接觸大自然，了解到了生物的多樣性。這次實(shí)習激發(fā)我們積極探索自然界的奧秘的興趣。
1.1實(shí)習目的與意義：
實(shí)習目的：
(1) 通過(guò)學(xué)習，鞏固和提高課堂所學(xué)知識，進(jìn)一步培養獨立工作能力。
(2) 學(xué)會(huì )識別植物的途徑，增強對本專(zhuān)業(yè)的感性認識。
(3) 初步掌握植物的采集，壓制，標本制作，種類(lèi)鑒定等工作的基本操作方法，為今后的植物學(xué)教學(xué)和科研工作打下初步基礎。
(4) 學(xué)會(huì )利用工具書(shū)和檢索表鑒定植物。
(5) 搞清亞熱帶氣候的湛江植物、植被的分布類(lèi)型和特點(diǎn)；
實(shí)習意義：
(1) 通過(guò)實(shí)習可以復習和鞏固課堂所學(xué)的植物學(xué)理論知識。
(2) 通過(guò)實(shí)習可以培養學(xué)生吃苦耐勞和團結協(xié)作的精神。
(3) 通過(guò)實(shí)習可以接觸大自然，了解植物的多樣性。
(4) 利用野外實(shí)習可以很好地讓同學(xué)們感受到祖國山河的壯麗，培養熱愛(ài)自然，保護生態(tài)環(huán)境的意識。激發(fā)學(xué)生積極探索自然界的奧秘的興趣。
1.2實(shí)習時(shí)間：20xx年5月20日至20xx年5月25日；20xx年6月29日至7月3日。
1．3實(shí)習地點(diǎn)與實(shí)習地自然概況：
5月20日~5月25日：寸金公園，森林公園，校周邊植物,校園內；
6月29日~7月3日：南亞熱帶植物公園，南方國家級林木種苗示范基地；花卉公園；廣東湛江紅樹(shù)林國家級自然保護區；漁港公園。
本次實(shí)習的地點(diǎn)主要為校內和湛江的周邊地區。湛江地處北回歸線(xiàn)的南側，為南亞熱帶和北熱帶的交界地區，是三面臨海的半島，氣候資源優(yōu)越。年平均溫度21℃以上，全年無(wú)霜，雨量充沛，植物資源較豐富，盛產(chǎn)熱帶、亞熱帶作物、農林牧業(yè)產(chǎn)品。該地資源的保護和利用較為規范，管理比較完善，符合本次實(shí)習的要求。
2.實(shí)習日程與實(shí)習內容：
5月19日：植物學(xué)課程實(shí)習動(dòng)員大會(huì )，植物標本的采集，制作方法講授。
5月20日：常見(jiàn)觀(guān)賞植物的形態(tài)分類(lèi)特征觀(guān)察與識別。
5月21日：常見(jiàn)野生植物的采集，制作與鑒定。
5月22日：山地植物的識別、采集、制作與鑒定。
5月23日：常見(jiàn)農田雜草的采集、制作與鑒定。
5月24日：鑒定與整理標本。
5月25日：休息。
6月30日：熱帶經(jīng)濟植物種類(lèi)識別
7月1日：了解當地種苗培養技術(shù)，參觀(guān)花卉市場(chǎng)。
7月2日：紅森林生態(tài)調查，參觀(guān)漁港公園。
7月3日：溫習寸金公園，校內植物的鑒別。
7月4日：植物鑒別考試，實(shí)習資料整理，實(shí)習總結，撰寫(xiě)實(shí)習報告。
(1)植物標本采集與植物標本制作：
學(xué)習植物標本的采集方法。包括木本植物，草本植物識別，對采集部位的不同要求，野外采集保存方法等。
學(xué)習干制臘葉標本制作方法。包括：高等植物的標本選取，整形，野外資料記錄，整理和標本編號，干制過(guò)程。
�。�2）農田雜草的物種調查：
學(xué)習和掌握植物樣方調查的基本方法和過(guò)程，了解植物的分布規律。
�。�3）植物的常規分類(lèi)鑒定：
學(xué)習借助《植物檢索表》，《植物志》和其他資料，觀(guān)察，分析標本形態(tài)結構特征，對植物種類(lèi)進(jìn)行準確的識別和鑒定。
�。�4）后期整理：
學(xué)習干制標本的后期制作，進(jìn)行分類(lèi)學(xué)實(shí)習資料的整理。
3.實(shí)習結果與分析：
�。�1）到寸金公園、森林公園、校內、南亞熱帶植物園、南方國家級林木種苗示范基地，花卉公園等地進(jìn)行實(shí)地考察的結果分析。
20xx年5月20日至7月3日，我們進(jìn)行了為期兩周的植物實(shí)習，對湛江植物的分布、植物種類(lèi)等進(jìn)行了考察，選擇了寸金公園、森林公園、南亞熱帶植物公園、廣東湛江紅樹(shù)林國家級自然保護區等有代表性的地方進(jìn)行了深入、系統的考察。通過(guò)這次實(shí)習，我們不論在知識面，還是在野外的生存能力，都得到了很大的提高，并對亞熱帶的湛江植物、植被的分布類(lèi)型和特點(diǎn)有了較系統的了解，其中最大的收獲是認識了很多植物，感受到了大自然的奇妙。 寸金公園處于湛江市區內，座落在赤坎區西側，是湛江的八景之一，是湛江市最大的亞熱帶園林式公園，是市區內保存得較有價(jià)值的“植物王國”。20xx年5月20日至20xx年5月21日兩天，我們分組對寸金公園的植物進(jìn)行了全面考察。在寸金公園的兩天考察中，我們主要進(jìn)行了以下工作：
首先我們進(jìn)行了全面踏查，對公園里的植物進(jìn)行全面的辨認，記錄植物名稱(chēng)用途，且進(jìn)行了全面整理。進(jìn)行了兩天的寸金公園考察后，我們認識了寸金公園內眾多的植物種類(lèi)，了解了其植物分布:公園里的植物以喬木為主.道旁主要是高大樹(shù)木,譬如棕櫚科的砂糖椰子,油棕,喬木類(lèi)的大葉榕,萍婆,黃葛榕,石栗等等.湖里有睡蓮，水棉等水生植物,陰暗潮濕的斜坡上長(cháng)著(zhù)密集的草本植物,蕨類(lèi)……在這兩天中我們也進(jìn)行了標本采集和壓制標本。通過(guò)老師的指導和工具書(shū)的查閱，我們基本上認識了寸金公園的植物，并深入了解了一些有代表性的植物，其植物的科屬、種名、用途如下：
(1)桃金娘科：桃金娘，全株藥用，果可食用和釀酒。
�。�2）使君子科：欖仁樹(shù)，觀(guān)賞植物，種子供炸油食用或入藥，樹(shù)皮與幼葉可作為染料。
�。�3）棕櫚科：大王椰子，庭院及行道綠化觀(guān)賞樹(shù)
�。�4）蘇木科：洋蹄甲，木材供農具及家具用材，可作行道及庭院綠化樹(shù)。
�。�5）苦楝科：桃花心木，木材作農具及舟車(chē)等材料，作行道、庭院綠化觀(guān)賞。
考察完寸金公園后，我們去考察廣東省湛江東海島紅樹(shù)林國家級自然保護區。它位于廣東省湛江市境內，地處雷州半島，受熱帶海洋氣候的影響，沿海灘涂上分布著(zhù)較大面積的紅樹(shù)林植被，其中紅樹(shù)植物有12科、16屬、17種，是除海南島外我國紅樹(shù)植物種類(lèi)最多的地區，保護區為我國現存紅樹(shù)林面積最大的一個(gè)自然保護區。我們聽(tīng)取有關(guān)人員作詳細介紹和觀(guān)察室內的紅樹(shù)林的模型、看到東海島紅樹(shù)林的形成過(guò)程的錄像對紅樹(shù)林進(jìn)行了解�！凹t樹(shù)林”名稱(chēng)的由來(lái)源于一種紅樹(shù)科植物----紅茄，這種樹(shù)的木材、樹(shù)干、枝條、花朵都是紅色的，其中樹(shù)皮的部分可以提煉紅色染料，馬來(lái)人于是稱(chēng)它的樹(shù)皮為“紅樹(shù)皮”，而中文名稱(chēng)則叫做紅樹(shù)林。紅樹(shù)林是熱帶、亞熱帶地區的河口、海岸沼澤區域的耐鹽性常綠灌木或喬木，是生物多樣性最豐富的區域之一。紅樹(shù)林是陸地過(guò)度到海洋的特殊森林，因隨潮水漲落而出沒(méi)，故有“海上森林”“海底森林”和“潮汐林”之稱(chēng)。而海島紅樹(shù)林是“海上森林”。由于不同紅樹(shù)林種適應灘涂土壤條件、海水漫泡程度以及演替階段不同，各個(gè)種都有特定生長(cháng)區域，分布在灘涂的不同部位，在灘涂平面上形成與海岸帶相垂直的生態(tài)序列。通過(guò)考察調查，我們得知紅樹(shù)林有紅海欖、桐花、秋茄、木欖、白骨壤等品種。
在20xx年5月22日至20xx年5月25日，我們還分別對森林公園、校周?chē)参镞M(jìn)行了考察。在這幾天的考察中，認識了印度紫檀、金銀花，虎刺梅，野生豬籠草等等。6月30號我們對南亞熱帶植物園進(jìn)行了考察。導游帶我們快速踏查了南亞熱帶植物園，真的讓我們大開(kāi)眼界，我們認識了很多有很高藥用價(jià)值的植物，如：絞股藍，瘋痳樹(shù)，指甲花等。我們不僅看到了很多珍貴的人工培育品種，而且看到了許多珍貴的野生植物品種，如印度紫檀、印度第倫桃、澳洲堅果、能改變味覺(jué)的神秘果，有特殊香味的百香果（雞蛋果）、聽(tīng)到音樂(lè )會(huì )跳舞的跳舞草，世界最毒的植物之一——見(jiàn)血封喉等等。我們學(xué)到了許多在學(xué)校和書(shū)本上學(xué)不到的知識，特別是森林公園的植物、南亞植物園的奇花異果，深深地吸引了我們的眼光，使我們都不斷稱(chēng)奇，都佇立在它們面前不想離開(kāi)。我們這次實(shí)習的時(shí)間比較匆忙，很多植物還沒(méi)深入了解，分析它們的形態(tài)結構的異同，進(jìn)而了解它們所屬的科屬的特征。
通過(guò)這次實(shí)習，我印象最深的是豆科，因為它十分常見(jiàn)，又喜歡吃豆類(lèi)食物。從它的根莖葉花果種子分析它的.特征是木本或草本。常有根瘤。單葉或復葉，互生，有托葉，葉枕發(fā)達�；▋尚�，5基數；花萼5，結合；花瓣5，輻射對稱(chēng)至兩側對稱(chēng)；雄蕊多數至定數，常10個(gè)，
往往成兩體；雌蕊1心皮1室，含多數胚珠。莢果。種子無(wú)胚乳。
�。�2）農田雜草調查的結果與分析。
經(jīng)過(guò)周密的調查、細心的調查，我發(fā)現農田作物與雜草存在激烈的競爭關(guān)系。作物葉變黃，被蟲(chóng)子吃。雜草分布過(guò)多，導致作物養分不足，生長(cháng)狀況不良。我覺(jué)得，適當的除雜草、除蟲(chóng)能改善作物和雜草、昆蟲(chóng)之間的營(yíng)養關(guān)系，緩和競爭關(guān)系。這樣才能使作物得到更高產(chǎn)量，更好的質(zhì)量。
�。�3）標本的壓制。
標本采集回來(lái)之后，首要的任務(wù)就是進(jìn)行標本的壓制和干燥，目的是迅速壓干新鮮含有較多水分的植物標本，將其制成扁平的臘葉標本，保證植物的形態(tài)和顏色不起很大變化，并防止植株部分脫落。
1）標本整理和修剪的注意事項有:
�、賹吮菊郫B或修剪成與臺紙相應的大�。ㄩL(cháng)約30厘米，寬約25厘米）。
�、趯⒅θ~展開(kāi)，反折平鋪其中一小枝或部分葉片。調整植物體上過(guò)于密集的枝葉及花果（保留葉柄以表明葉片的著(zhù)生方式和著(zhù)生位置，花果部分不要重疊）。
�、矍o或小枝要斜剪，以便觀(guān)察中空或含髓的內部結構。
�、艽笕~片可從主脈一側剪去，并折疊起來(lái)，或可剪成幾部分。
�、莶荼局参锟烧鄢蒝形或N形、W形。如根部泥土過(guò)多，則應整理干凈后再壓制。
�、抟巴獠杉娜踯浕ǘ浠ㄐ蚩缮⒎旁诓徒砑埢蛐l生紙中干燥；若為筒狀花，花冠應縱向剖開(kāi)。 ⑦若果實(shí)過(guò)大可切成片狀后干燥。
2)標本壓制的注意事項:
注意調整由于標本的原因造成的凹凸不平，使木夾內的全部枝葉花果受到同等的壓力。壓制時(shí)應注意植物體的任何部分不要露出吸水紙外，否則標本干燥時(shí)，伸出部分會(huì )縮皺，枯后也易折斷。在最初的幾天，特別要勤換紙，每天應換干燥的吸水紙至少1-2次，標本基本上干燥了，則可隔天換一次，直至標本全部干燥為止。換下的濕紙要及時(shí)曬干或烘干，備以后使用。在換紙的同時(shí)，還應注意對標本進(jìn)行繼續修整，鋪展枝葉，收藏脫落的花果和清除霉爛等。
由于之前有些事項我們沒(méi)有注意到,例如大葉片可以剪成幾部分,大的果實(shí)可切成片,因此我們組幾乎沒(méi)有大葉子標本,大的果實(shí)沒(méi)有切片,整個(gè)壓制,干燥不了,發(fā)霉壞掉了。
考察實(shí)習總結5
6月25日，我們在楊老師的帶領(lǐng)下，前往西安市周至縣樓觀(guān)臺，上午我們參觀(guān)了位于此處的陜西省珍稀野生動(dòng)物搶救飼養研究中心，并在有關(guān)專(zhuān)家的講解下學(xué)習了有關(guān)野生動(dòng)物習性及野生動(dòng)物保護的知識；下午我們游覽了樓觀(guān)臺國家森林公園，在野外辨認各種植物，以及觀(guān)察植物分布的特征及規律。
一、實(shí)踐目的
通過(guò)參觀(guān)陜西省珍稀野生動(dòng)物搶救飼養研究中心，以及對樓觀(guān)臺森林保護區的參觀(guān)考察，可以近距離觀(guān)察珍惜保護動(dòng)物和野外的各種植物及自然景觀(guān)，增加對在課堂學(xué)習的動(dòng)植物相關(guān)知識的感性認識，更可以通過(guò)實(shí)踐深刻理解課本上所學(xué)的生澀知識，同時(shí)能夠學(xué)以致用，在可能的情況下用自己所學(xué)解決具體的生產(chǎn)實(shí)踐問(wèn)題。
二、所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識：
陜西省珍稀野生動(dòng)物搶救飼養研究中心：
在陜西省珍稀野生動(dòng)物搶救飼養研究中心我們看到了四大國寶及其他各種珍稀野生動(dòng)物，大大開(kāi)闊了視野。四大國寶是指：大熊貓、朱鹮、金絲猴、羚牛，這里的四大國寶的圈養規模，均為國內前列。而且還有如：黑熊、夜梟、小熊貓、孔雀等珍稀保護動(dòng)物。
專(zhuān)家首先帶領(lǐng)我們參觀(guān)大熊貓舍，大熊貓憨態(tài)可掬，走起路來(lái)一扭一擺的滿(mǎn)是富態(tài)，不過(guò)由于是在室內圈養的，大熊貓渾身比較臟，遠沒(méi)有以前在電視上見(jiàn)到的那么“黑白分明”。據專(zhuān)家介紹大熊貓這個(gè)物種存在的歷史非常久遠，它們主要分布在我國中西部四川盆地及其周邊地區。據考證曾經(jīng)大熊貓應該是肉食動(dòng)物，不過(guò)后來(lái)由于環(huán)境改變，食物缺乏，它們改變了習性成為了雜食動(dòng)物，但主要以竹子的葉及嫩莖為食。
有一種身披金色毛發(fā)，在林間翻飛的精靈，比美猴王還美，它就是金絲猴。金絲猴渾身金毛，盡顯王者風(fēng)范，它們的“宿舍”是“高層建筑”，在人工搭建的猴舍中有很多樹(shù)枝，藤條，人們盡量模仿野外環(huán)境使它們在室內安家。緊接著(zhù)我們還看到了朱鹮，這種以前在書(shū)上見(jiàn)過(guò)很多次的生靈，這種“國鳥(niǎo)”曾一度瀕臨滅絕，不過(guò)幸好現在已經(jīng)挽救回來(lái)了，專(zhuān)家介紹這種鳥(niǎo)曾在日本有很多，像養雞一樣飼養，但后來(lái)卻由于叫聲難聽(tīng)而幾乎被全部殺掉。還有四大國寶中的最后一個(gè)，羚牛，在沒(méi)見(jiàn)到之前，我一直用黃牛和水牛的形象去揣摩這種生物，見(jiàn)到真容之后覺(jué)得它像羊更多一些，由于它們野性未馴，我們也不敢接近，只能遠觀(guān)。我們還見(jiàn)到了孔雀，不過(guò)未能有幸看到它們開(kāi)屏，很是遺憾。我們還有幸看到了梅花鹿，黑熊，禿鷹，小熊貓，金錢(qián)豹等珍稀動(dòng)物。
在專(zhuān)家的介紹下我們對各種野生動(dòng)物以及野生動(dòng)物的保護有了一定的認識。目前野生動(dòng)物的保護措施主要是人工救治和圈養，在這個(gè)飼養中心里，很多的都是在野外發(fā)現的受傷動(dòng)物，被救治后在這里飼養。
野生動(dòng)物保護研究相關(guān)知識：
1、保護野生動(dòng)物應該了解動(dòng)物的習性，根據它們的習性給予相應的食物及生存環(huán)境；
2、對于瀕危物種要注意對其繁殖的重視，可以通過(guò)人工給予一定幫助；
3、在不影響動(dòng)物生活的情況下觀(guān)察了解它們的日�；顒�(dòng)：
4、給予動(dòng)物們類(lèi)似野外環(huán)境的生存環(huán)境有利于它們的飼養及傳代：
5、不應以保護野生動(dòng)物為名在野外捕捉動(dòng)物幼崽。
對于野生動(dòng)物，救治飼養，不如保護它們的棲息地，使它們能夠在野外，在自然中自由的生活，人類(lèi)的活動(dòng)才是對動(dòng)物生存最大的威脅，我覺(jué)得在大自然中
劃分出自然保護區，隔絕人類(lèi)活動(dòng)會(huì )是一種有效的保護動(dòng)物的方法。 樓觀(guān)臺森林公園：
森林公園中綠色是絕對的主色調，遠離城市熱島效應圈，清涼是必須的，這是植物給人們的清新享受。樓觀(guān)臺森林公園中主要以天然次生林為主，還有一小部分人工竹林，高山上有原始森林分布，森林覆蓋率非常高。整個(gè)園區內風(fēng)景林面積18652公頃，各種植物都生長(cháng)繁茂，植物種類(lèi)繁多，形態(tài)各異。森林公園里植物垂直帶狀分布明顯，四季景色各異，景觀(guān)豐富多彩。
各種植物生長(cháng)在園區里，不僅是一幅如畫(huà)的風(fēng)景，其中豐富的物種多樣性更使得這里成為一個(gè)天然的物種保藏基地。而且較高的植物覆蓋率，使得這里具有較強水土保持能力，是一個(gè)天然的蓄水池。
三、對一線(xiàn)工作者的認識
簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)，參觀(guān)陜西省珍稀野生動(dòng)物搶救飼養研究中心，我了解到的這里的科技工作者們的日常工作內容及他們的工作狀態(tài)。
他們工作有：救治在野外發(fā)現的受傷或者生活“不能自理”的老弱病殘的野生動(dòng)物，為它們治療傷痛，并收容；飼養中心內收容的各類(lèi)野生動(dòng)物，不僅僅是給它們食物，更重要的是給它們一個(gè)適合它們的生存環(huán)境，營(yíng)造類(lèi)似野外的環(huán)境，如熊貓園，一只熊貓有一個(gè)洞，還附帶有一個(gè)長(cháng)滿(mǎn)各種植物的院子，它除了可以吃投喂的食物外，還可以自己在院子中進(jìn)食；接待來(lái)中心參觀(guān)的游客，為他們講解各類(lèi)野生動(dòng)物的習性等相關(guān)知識；幫助瀕危物種進(jìn)行繁殖，如大熊貓，朱鹮等，使它們的種群數量能夠增長(cháng)，為物種的延續出力；清理動(dòng)物活動(dòng)產(chǎn)生的各種廢物，如糞便和食物殘渣等。
在我們參觀(guān)的時(shí)間里我能夠感受到他們的工作狀態(tài)，首先他們對于這里的工作是絕對熱愛(ài)的，不熱愛(ài)是做不到全身心投入的，他們對這些動(dòng)物的感情不像飼養員與動(dòng)物這般簡(jiǎn)單，更像是家長(cháng)對自己的孩子一樣，悉心照料它們的起居；從為我們講解的專(zhuān)家身上我看到的是專(zhuān)業(yè)與專(zhuān)注，他對園區內所有的動(dòng)物的習性都了若指掌，甚至哪一個(gè)動(dòng)物是什么時(shí)候由于什么原因進(jìn)入這里的他都一清二楚。
我覺(jué)得要是換成我來(lái)做他們的這份工作，我可能初時(shí)做不到他們這么好，但是隨著(zhù)時(shí)間推移我肯定會(huì )慢慢做得越來(lái)越好，因為我的熱情絕不會(huì )低于他們，我從小也飼養過(guò)各種動(dòng)物，不過(guò)不是野生動(dòng)物，而是家畜，我喜歡動(dòng)物，從小就放牛所以對牛更是情有獨鐘。
學(xué)習應該講求學(xué)以致用，學(xué)的東西倘若是沒(méi)用的那不學(xué)也罷，成長(cháng)的最快方法就是投身社會(huì )在社會(huì )中學(xué)習，未來(lái)要靠自己把握，我希望自己將來(lái)的工作能夠與我的專(zhuān)業(yè)掛鉤，能夠不荒廢所學(xué)，當然工作中還得繼續學(xué)習，那時(shí)候學(xué)的`東西映像會(huì )更深刻，尤其是從錯誤之中學(xué)習。
四、對理論知識應用于生產(chǎn)實(shí)踐的理解和見(jiàn)解
理論知識直接或間接來(lái)源于實(shí)踐，是通過(guò)一系列實(shí)踐總結得到的規律或者 通過(guò)得到的規律推論而得的，在不同的條件下同一個(gè)理論知識可能不通用需要通過(guò)實(shí)踐來(lái)檢驗和完善，借用一句經(jīng)典：實(shí)踐是檢驗真理的唯一標準。
將理論知識應用于生產(chǎn)實(shí)踐，既可以用理論指導實(shí)踐，同時(shí)可以通過(guò)實(shí)踐檢驗理論知識是否全面合理，進(jìn)一步完善理論知識，而完善后的理論知識可以更加有效地指導生產(chǎn)實(shí)踐。很多理論知識由于其產(chǎn)生的環(huán)境存在局限導致在變化的環(huán)境中它不再適用于實(shí)踐了，比如：在物理學(xué)發(fā)展早期廣泛適用的牛頓定律，在將研究系統著(zhù)眼于高速物體時(shí)就不完全適用了，這時(shí)相對論又出來(lái)了，也許有一天當研究的范圍更加擴大，我們會(huì )發(fā)現相對論也不夠用了。理論知識應用于生產(chǎn)實(shí)
踐是需要與生產(chǎn)實(shí)踐的現實(shí)情況結合起來(lái)考慮的，否則會(huì )出問(wèn)題。
對于大學(xué)生來(lái)說(shuō)，理論知識掌握的不算少了，但是當他們走進(jìn)社會(huì )，走進(jìn)生產(chǎn)中就會(huì )發(fā)現以前以為是真理的東西原來(lái)也是存在一定問(wèn)題的，在生產(chǎn)實(shí)踐中學(xué)習能夠更加完善已有的理論知識，理論知識與生產(chǎn)實(shí)踐互補，效果比單純理論學(xué)習更好，理論與實(shí)踐碰撞可以完善理論知識，使理論知識更好的應用于實(shí)踐。
五、思考與建議
通過(guò)這次野外考察實(shí)踐，我們看到了陜西省珍稀野生動(dòng)物搶救飼養研究中心的成果，他們通過(guò)一系列努力，救治和飼養了數量眾多的野生動(dòng)物，特別是像朱鹮，大熊貓等瀕危保護動(dòng)物，而且還救助了許多在野外受傷的野生動(dòng)物，不愧是野生動(dòng)物的120中心。
剛走進(jìn)園區的時(shí)候，首先就見(jiàn)到了一個(gè)大熊貓舍，但是當時(shí)給我的第一感覺(jué)是，這像是個(gè)豬圈，這熊貓的生活環(huán)境有點(diǎn)差，毛發(fā)非常臟，帶有不干凈的黃色，這個(gè)樣子比電視中看到的黑白分明，干凈可愛(ài)的熊貓差遠了。我覺(jué)得應該給它們一定的室外活動(dòng)空間，弄一個(gè)院子，在院子里面種上一些植物，比如大熊貓愛(ài)吃的竹子等，最好這個(gè)院子不要弄混凝土地面，因為混凝土地面與自然格格不入，大熊貓生活在里面可能會(huì )不適應。
金絲猴是一種活潑靈動(dòng)的生靈，但猴舍里面空間太小了，而且里面只橫了幾根樹(shù)干作為它們的活動(dòng)場(chǎng)所，感覺(jué)不夠他們施展拳腳。我覺(jué)得在猴舍的旁邊弄一個(gè)露天的活動(dòng)場(chǎng)所給金絲猴玩耍嬉戲，可以用網(wǎng)一小片樹(shù)木繁茂的林子，在林子里面弄幾個(gè)秋千之類(lèi)的小玩意兒，給金絲猴玩耍。
還有，那些孔雀的羽毛不是怎么干凈，特別是雄孔雀長(cháng)長(cháng)的羽毛拖在地上，特別臟感覺(jué)像掃帚一樣，完全沒(méi)有孔雀高貴華麗的感覺(jué)，看著(zhù)像土雞似得，我覺(jué)得可以再孔雀圈舍里面鋪上一層一寸左右厚的稻谷殼，在圈舍上面用油布進(jìn)行簡(jiǎn)單遮蓋，這樣干凈又干燥，可以保證孔雀羽毛的干凈，而且也不用每天都清掃糞便，兩周一次都可以，而且清理出的稻谷殼可以當成肥料出售，賺回一定的成本。 以上幾點(diǎn)就是我的一點(diǎn)不成熟的建議，說(shuō)得不對的地方還請見(jiàn)諒。
六、森林公園內植物分布、特點(diǎn)、多態(tài)性等的認識和總結
進(jìn)入樓觀(guān)臺森林公園，我們可以觀(guān)察到植物隨海拔升高而造成的差異性分布，在山腳下闊葉植物居多，如：竹子，側柏等，沿著(zhù)山路往上走可以發(fā)現樹(shù)葉明顯由闊葉到針葉變化，在山腰有櫟樹(shù)，油松，云杉等窄葉甚至針葉的樹(shù)木，再往上接近山頂基本上是針葉林，由于我們爬的山峰不是太高故而并沒(méi)有觀(guān)察到高山草甸，但是遠觀(guān)其他較高的山峰，可以看到一種比較淡的綠色，其中還隱約有山石的顏色，可以推斷那些應該就是高山草甸�？梢哉f(shuō)從山腳到山頂，植物隨海拔的帶狀分布是比較明顯的。
森林公園內植物種類(lèi)繁多，從油松，側柏，云杉等高大的喬木，到各種說(shuō)不上名的低矮的灌木，還有林間路旁的各種草，各色各樣的花，品種紛雜，形態(tài)各異；還有許多不引人注意的植物長(cháng)在地上，有苔蘚還有一些菌類(lèi)蕨類(lèi)植物。這些植物所屬種屬不一，最直觀(guān)的是形態(tài)上的差異，共同構成了森林公園內植物的多樣性，它們高矮各異，所在空間層次也略有不同，構成了一幅3D立體圖景。
七、小結
首先感謝老師帶領(lǐng)我們參觀(guān)了陜西省珍稀野生動(dòng)物搶救飼養研究中心以及樓觀(guān)臺森林公園，讓我們有機會(huì )近距離接觸到大自然，更讓我們見(jiàn)識了各種珍稀的野生動(dòng)物及植物，使我們開(kāi)闊了眼界，增長(cháng)了知識，使我們所學(xué)的理論知識與
實(shí)踐結合，深化對理論知識的理解，完善我們的知識體系。
且本次實(shí)習中我們接觸到了在基層工作的一線(xiàn)工作者們，他們用通俗易懂的語(yǔ)言給我們介紹了許多的珍稀野生動(dòng)物的習性，以及一些野生動(dòng)物救治的方法，還有一些自己經(jīng)歷的小故事和一些經(jīng)驗，讓我們在輕松的氛圍中就學(xué)到了有用的知識。
考察實(shí)習總結6
經(jīng)過(guò)為期四天的上海之行，我對建筑有了更多的理解和認識，擴展了我的知識面，增加了眼界。四天里，我隨組主要參觀(guān)了上海美術(shù)館、人民廣場(chǎng)、1933老場(chǎng)坊、外灘萬(wàn)國建筑群、新天地、8號橋和田子坊等。
一到上海，第一印象是上海的高層建筑。相比較杭州，上海作為國際性大都市，高層寫(xiě)字樓數量明顯比杭州來(lái)的多。上海土地比杭州更加稀缺，為了滿(mǎn)足人們的生產(chǎn)生活需求，選擇向上獲得更多的空間。高層，超高層建筑也就得以快速發(fā)展。此外，上海也尋求地下空間的開(kāi)發(fā)。地鐵的完善，不僅有效利用了地下空間，而且非常好地緩解了地面的交通壓力。杭州也在造地鐵，雖然遇到了些問(wèn)題，但是我個(gè)人覺(jué)得，地鐵建設必然是城市發(fā)展的趨勢。在上海核心區，緊鄰東方明珠，蘋(píng)果的旗艦店就建在地下，通過(guò)一個(gè)旋轉樓梯走下，就進(jìn)入了蘋(píng)果的銷(xiāo)售場(chǎng)所。地下建筑是城市發(fā)展的一個(gè)很好選擇，噪音小，節約地面空間。
上海美術(shù)館落于繁華的南京西路，背靠人民廣場(chǎng)與上海博物館、上海大劇院、上海城市規劃展示館、人民公園毗鄰，是一座功能健全、設施先進(jìn)、在國內外具有一定影響的近現代美術(shù)博物館。該建筑建成于1933年，原為舊上海跑馬場(chǎng)，是30年代英式風(fēng)格的樓宇。改擴建工程完整地保留了其原有的新古典主義特色外觀(guān)，并根據美術(shù)館的功能要求進(jìn)行了內部改造，在設計上繼承了歐式建筑的傳統語(yǔ)言，并強調了明快的現代氣息，是一座典雅、大方的藝術(shù)殿堂。高大的梁柱
上海美術(shù)館
給人一種氣勢，烘托了高雅的藝術(shù)殿堂，不禁讓人仰望凝視。在高樓林立當中獨顯著(zhù)她的魅力。去的時(shí)候里面正在舉辦以革命歷史為主題的油畫(huà)展，現在都是免費開(kāi)放，里面裝飾簡(jiǎn)單大方，稍作了現代的裝修，大多保留了原來(lái)的建筑面貌。
人民廣場(chǎng)被譽(yù)為“城市綠肺”的人民廣場(chǎng)位于市中心，是一個(gè)融行政、文化、交通、商業(yè)為一體的園林式廣場(chǎng)。廣場(chǎng)北側是上海市人民政府所在地，西北側為上海大劇院，東北側為上海城市規劃展示館，南側為上海博物館，人民大道穿越其中�，F在的人民廣場(chǎng)和人民公園在解放前卻是遠近聞名的跑馬廳。人民廣場(chǎng)地下商城是我國目前最大的地下商業(yè)中心，總面積3萬(wàn)余平方米，包括地下商業(yè)街和地下商場(chǎng)，有兩個(gè)地面出入口，兩架自動(dòng)扶梯和四座人行扶梯。從人民廣場(chǎng)東南端的草坪旁，乘自動(dòng)扶梯下到8米以下的下沉式廣場(chǎng)，步人地下商業(yè)街。這是條長(cháng)300米，寬36米的長(cháng)街，兩旁共有近百家店鋪，每間50平方米，店鋪皆用玻璃幕墻，地面全部用“印度紅”和“蒙吉黑”花崗石。各家店鋪布置高雅，有的店內布置成溫馨的居室，有小圓桌、休閑椅、沙發(fā)等，顧客可以坐下來(lái)慢慢地選購。地下商城的設置，使人民公園更加寧靜安逸。在公園附近不會(huì )看到購物的人群，在公園里休息愜意，遠離了喧囂。廣場(chǎng)綠化布置很不錯，樹(shù)木種類(lèi)比較多，高大水杉，與背后的高層建筑融合在一起，別有味道。
上海1933老場(chǎng)坊
周二上午參觀(guān)了上海1933老場(chǎng)坊，老場(chǎng)坊位于虹口區溧陽(yáng)路611號，建成于1933年。由英國建筑師巴爾弗斯設計，1933老場(chǎng)坊共有5層樓高。外部材質(zhì)以粗糙的水泥為主，開(kāi)窗較小，主入口一側有騎樓的味道，柱子造型特別，下窄上粗，檐邊呈波浪形。走進(jìn)其中，空間布局特別，東南西北四棟建筑圍成的四方形廠(chǎng)區與中間一座24邊形的主樓通過(guò)樓梯相連接。整個(gè)建筑高低錯落，廊道盤(pán)旋，宛如迷宮，卻又次序分明。加工車(chē)間采用“無(wú)梁樓蓋”，使用傘形柱支撐，運用了當時(shí)最先進(jìn)的英國進(jìn)口混凝土結構，墻體厚約50公分，兩層墻壁中間采用中空形式，在技術(shù)缺乏的年代，巧妙利用物理原理實(shí)現溫度控制。兩墻壁之間充滿(mǎn)空氣，近似真空，沒(méi)有介質(zhì)傳播，因此能夠阻止熱量的傳播。冬天，內部熱量能夠減少散失；夏天，外部熱量難以進(jìn)入室內，可以保持室內較低溫度。建筑內部空間處理比較有趣，穿插的廊道，陽(yáng)光從一側照射進(jìn)來(lái)，造成內部空間錯雜的陰影，神秘而幽靜。1933老場(chǎng)坊建筑風(fēng)格系古羅馬時(shí)期巴西利卡式風(fēng)格，行走其中，有種迷失方向的感覺(jué)。1933老場(chǎng)坊是歷史與時(shí)尚在昔日的宰牲場(chǎng)里得到一次美妙的交匯，是城市記憶的一次延續。下午參觀(guān)了外灘萬(wàn)國建筑群。我對外灘浦東發(fā)展銀行印象深刻。它屬于古典主義建筑，大樓是一幢花崗巖壘砌成的古希臘風(fēng)格建筑。原系英國匯豐銀行上海分行。大樓門(mén)前兩側放兩只銅獅。除了獅子還有門(mén)燈。高大的柱子置于二層，氣勢逼人。穿過(guò)轉門(mén)走其中，頓時(shí)被眼前富麗堂皇的裝飾給震撼了，不走自主地準備拍照。立刻就有一個(gè)保安過(guò)來(lái)阻止。該樓八角形門(mén)廳的頂部，離地面20多米高處，有8幅由幾十萬(wàn)塊僅幾平方厘米的彩色馬賽克鑲拼成的壁畫(huà)。它寬4.3米，高2.4米，分別描繪了20世紀初上海、香港、倫敦、巴黎、紐約、東京、曼谷、加爾各答等8個(gè)城市的建筑風(fēng)貌，并配有神話(huà)人物形象，還有24幅為神話(huà)故事中動(dòng)物的形態(tài)，頂部巨大的神話(huà)故事壁畫(huà)，總面積近200平方米。世紀壁畫(huà)間有一圈美文，譯為“四海之內皆兄弟，其象征了在新世紀到來(lái)之際，整個(gè)世界的和平繁榮”。再走近里面，微亮的光線(xiàn)透過(guò)玻璃拼成的穹頂，照射進(jìn)來(lái)，四周屹立著(zhù)高大的大理石柱，更顯莊嚴雄偉。外灘浦發(fā)銀行與其說(shuō)是銀行不如說(shuō)是一座博物館，里面的美妙建筑藝術(shù)應該對外開(kāi)放，供游客拍攝，讓更多的人了解其中。
周三上午參觀(guān)了上海新天地，這里將上海傳統的石庫門(mén)里弄與充滿(mǎn)現代感的新建筑融合為一體。石庫門(mén)里弄保留著(zhù)當年的磚墻、屋瓦、石庫門(mén)。風(fēng)格獨特，中外結合。走進(jìn)其中仿佛回到了那個(gè)滄桑年代，然而轉出里弄，看到舊建筑周?chē)邔咏ㄖ至�，又把我拉回到現實(shí)當中。歷史文化的輪廓，現代化的內部裝飾，組成了這里特別的味道�？梢詰雅f，可以時(shí)尚，穿梭其中，仿佛在時(shí)間界線(xiàn)上散步。商業(yè)化的處理，使這里生機盎然，有畫(huà)廊、餐館、購物場(chǎng)所、電影院......完全滿(mǎn)足了人們現代生活的需求，是城市獨特的風(fēng)景線(xiàn)。石庫門(mén)建筑的清水墻，是這種建筑的特色之一，為了強調歷史感，改造保留了原有的磚、原有的.瓦作為建材。在老房子內加裝了現代化設施，包括地底光纖電纜和空調系統，確保房屋的功能更完善和可靠。在舊建筑中注入了新的生命元素，不僅保護了歷史文化遺址，也使其發(fā)揮了其更多的功能作用，是舊建筑改建的一次成功嘗試。
上海八號橋
下午參觀(guān)了8號橋建筑和田子坊。上海八號橋位于上海市中心城區盧灣區建國中路8-9號，占地7000多平方米，總建筑面積120xx平方米。園區由20世紀70年代所建造的上海汽車(chē)制動(dòng)器廠(chǎng)的老廠(chǎng)房改造而成，由HMA建筑設計事務(wù)所設計。建筑風(fēng)格內外一致，空間布局美觀(guān)，保留了原先那些厚重的磚墻、林立的管道、斑駁的地面，使整個(gè)空間依舊有著(zhù)工業(yè)時(shí)代的滄桑韻味。設置了大量半室內空間，局部二層設置有露天平臺，供業(yè)主休息。連接建筑體與建筑體之間的橋一下就引起了我們的注意，多彩的玻璃裝飾橋體，獨立而美觀(guān)，同時(shí)起到便于兩邊交流的目的。建筑外墻極富有特色，與周?chē)h(huán)境完美融合�？臻g布局合理，走廊上布置綠化，房頂也有綠化，使整個(gè)建筑不生硬，給人親切感。采用將人性化及大自然融合的理念作為空間布局的主題，在建筑的立面上采用多處開(kāi)洞的設計，有效增加空氣的流通。天窗的設置，減少空調及燈光的開(kāi)啟時(shí)間，減少整體拍煙系統所帶來(lái)的格外材料及運營(yíng)成本。田子坊位于上海市泰康路210弄，一進(jìn)田子坊就給人居民生活的味道，彎折的小弄，基本保留著(zhù)原有的建筑風(fēng)格�，F在主要開(kāi)設商鋪，餐館，藝術(shù)畫(huà)廊等，提高了田子坊的文化品位，同時(shí)也反映了人們對更高層次生活的追求。
上海之行總的感覺(jué)是合理利用地下空間和成功的舊建筑改造。合理利用地下空間，減少地面交通壓力，充分利用了土地資源。舊建筑改造，使舊文化跟上時(shí)代的步伐，在現代人生活當中依舊充滿(mǎn)活力。這些成功的案例給我們以后設計提供了寶貴的經(jīng)驗。
考察實(shí)習總結7
這一次我們要走到野外中了，我們要到山上去采集標本，進(jìn)行實(shí)習了，這一次實(shí)習根本不同于以往，所以我們感受到了更多的刺激，我覺(jué)得我應該做出更多的努力，因為這樣的機會(huì )大學(xué)中只有一次，錯過(guò)了就沒(méi)機會(huì )了，我相信我會(huì )做好的！
實(shí)踐地點(diǎn)：江西省廬山實(shí)踐人員：
實(shí)踐用具：數碼相機一臺，每位成員備用記錄用的筆記本和筆等實(shí)踐方法：1. 查閱現有資料，了解廬山的植物多樣性及自然生態(tài)環(huán)境狀況。
2. 實(shí)地考察，分門(mén)別類(lèi)地記錄，采集標本并拍成照片3. 成員之間互相交流討論，整理材料，分析記錄成果并總結。
指導老師：
實(shí)踐時(shí)間： 2009年6月5日至6月15日圖片及資料展出時(shí)間： 2009年6月16日至23日注意事項：1、小組內成員要分工明確、做好配合2、活動(dòng)過(guò)程中要實(shí)事求是、端正態(tài)度3、嚴謹考察，詳實(shí)記錄4、成員之間多交流互動(dòng)，活動(dòng)后期認真作好總結實(shí)踐目的：
本次活動(dòng)的開(kāi)展主要是讓廣大的同學(xué)了解植物種類(lèi)的多樣性，植物種類(lèi)的多樣性的破壞可以引發(fā)生態(tài)性“災難”的后果，結合生態(tài)旅游關(guān)注人與自然應有的和諧。讓廣大的同學(xué)乃至整個(gè)社會(huì )認識到植物種類(lèi)多樣性的重要，并且通過(guò)廬山生態(tài)環(huán)境的調查和開(kāi)展校園圖片展活動(dòng)讓我們能夠體會(huì )到大自然的神奇，能有更大的熱情和動(dòng)力去保護我們的大自然母親。 另外，通過(guò)野外實(shí)習，使同學(xué)們增強了集體觀(guān)念，培養團結協(xié)作精神，同時(shí)開(kāi)闊眼界，了解祖國豐富的動(dòng)植物資源、美麗的大好河山，從而進(jìn)一步激發(fā)同學(xué)們愛(ài)專(zhuān)業(yè)、愛(ài)祖國的情懷。
實(shí)踐背景：
1. 廬山是我國中亞熱帶東部地區植物種類(lèi)豐富、植物類(lèi)型復雜、植物被垂直帶譜較完整的一座山地。風(fēng)景區面積302平方公里，山體面積282平方公里，最高峰漢陽(yáng)峰海拔1474米。廬山植物資源豐富，森林覆蓋率達76.6%，高等植物近3000種森林蔭郁，植被豐富。然而其植被破壞也很?chē)乐�，尤其在山地海�?200米以上的地段，由于人為的 因素，自然植被已經(jīng)面目全非，許多珍稀的植物已經(jīng)瀕臨滅絕，給廬山的植物多樣性帶來(lái)了嚴重的隱患。
2. 江西廬山植物園在中科院植物所的大力支持下，積極建立“長(cháng)江中下游地區珍稀瀕危植物保育基地”。目前，植物園已對40科77屬94種的植物實(shí)施了遷地保護，為植物多樣性保護和發(fā)展做出了積極貢獻。該園新開(kāi)辟了珍稀瀕危植物區，以珍稀瀕危植物的保護、恢復和持續發(fā)展為研究方向，在遷地保護、致瀕原因、生存力、有效種群、最小存活種群、保護生物學(xué)、遺傳育種、人工繁殖和馴化等方面深入研究；并進(jìn)行珍稀瀕危植物的回歸再引種，實(shí)現珍稀瀕危植物野生種群的恢復，使該園成為珍稀瀕危植物種質(zhì)保存基地和科研基地，為社會(huì )提供有重要經(jīng)濟用途的珍稀植物的種質(zhì)資源及其繁育和馴化技術(shù)。目前，該園馴化成功的國外優(yōu)良樹(shù)種，有柳杉、冷杉、花柏、金松、歐洲云杉及一部分珍稀瀕危植物已在我國不少地區推廣。
3. 位于廬山北麓的國家級森林公園———蓮花洞森林公園內違規建房成風(fēng)，美麗的風(fēng)景慘遭破壞。更令人震驚的是，大多數新建的別墅賓館都沒(méi)有取得國土資源部門(mén)頒發(fā)的土地證。
實(shí)踐方案：
�。ㄒ唬�。 結合生態(tài)旅游的思路，要密切關(guān)注人們在開(kāi)發(fā)廬山的同時(shí)，可能有的對廬山生態(tài)環(huán)境的破壞，用實(shí)證的資料數據呼吁人們保護大自然。如何人們大量在山上建別墅，沒(méi)有規劃性地浪費土地，以及旅游資源開(kāi)發(fā)不當等。
�。ǘ�。 在實(shí)地的調研結束后，我們將在學(xué)校內進(jìn)行大量的圖片及有關(guān)廬山植物園和蓮花洞森林公園的資料展出。
�。ㄈ�。 對廬山植物園，廬山蓮花洞森林公園等園區的植物種類(lèi)進(jìn)行調研，由王萬(wàn)賢老師給我們講解植物學(xué)方面的知識，我們將對老師所講解的知識進(jìn)行記錄在案和資料整理。
�。ㄋ模�。 活動(dòng)中主要進(jìn)行對廬山植物園和廬山蓮花洞森林公園的植物種類(lèi)進(jìn)行記錄和分析，并且把植物園和公園中保護完好的植物種類(lèi)及生物進(jìn)行拍照，將所有的.圖片及記錄的資料在學(xué)校進(jìn)行展出，展出的時(shí)間為期一周。
�。ㄎ澹�。 活動(dòng)成員要對廬山各種地理環(huán)境下的植物進(jìn)行綜合全面的調查，對植物的分布和不同植物對各種氣候的適應要系統觀(guān)察和分析。
這一次實(shí)習已經(jīng)歸來(lái)了，我們在實(shí)習中也遇到過(guò)困難，也有苦悶的時(shí)候，但是在我不斷的努力后，我找到了更多的實(shí)習方法，我也找到了很多的實(shí)習經(jīng)驗，不過(guò)在野外有的時(shí)候怕怕的，畢竟是人煙稀少的地方，真的是有點(diǎn)發(fā)怵，不過(guò)我都克服了，我相信我會(huì )做的更好的，在今后的生活中！
考察實(shí)習總結8
一、引言
實(shí)踐性教學(xué)是植物學(xué)的重要教學(xué)環(huán)節。植物學(xué)野外實(shí)習是植物分類(lèi)學(xué)實(shí)踐教學(xué)中不可缺少的重要組成部分，是掌握和鞏固課堂教學(xué)基礎理論的必要手段。通過(guò)與大自然的接觸，認識我國豐富的植物物種多樣性；通過(guò)野外調查和植物標本的采集與鑒定，掌握植物分類(lèi)學(xué)的基本原理和方法，提高解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
二、實(shí)習目的與意義
1、 通過(guò)實(shí)習可以培養學(xué)習科學(xué)的態(tài)度，吃苦耐勞的精神，嚴格的組織紀律性和
團結合作精神，且進(jìn)一步培養獨立工作的能力。
2、理論聯(lián)系實(shí)際的能力，加深對園林植物種類(lèi)的感性熟悉，提高學(xué)生綜合運用
知識的能力。
3、通過(guò)野外實(shí)習，提高學(xué)生的動(dòng)手能力，以及發(fā)現問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題
的能力
4、通過(guò)實(shí)習可以復習和鞏固課堂所學(xué)的植物學(xué)理論知識。
5、通過(guò)野外觀(guān)察，熟練掌握植物形態(tài)術(shù)語(yǔ)。
6、學(xué)習懂得用科學(xué)的方法觀(guān)察和研究植物的基本特征，達到能夠系統地歸納和概括出各科各種植物的主要特征。
7、增強集體主義觀(guān)念，弘揚團隊精神，促進(jìn)學(xué)生之間和師生之間相互了解和溝通。
8、提高水粉寫(xiě)生和鋼筆速寫(xiě)能力。
9、通過(guò)野外實(shí)習，豐富同學(xué)們的大學(xué)生活，擴大同學(xué)們的知識面，增強同學(xué)們獨立思考能力和學(xué)習的積極性。
三、實(shí)習任務(wù)與要求
1、初步掌握植物分類(lèi)學(xué)和植物資源學(xué)野外調查的基本方法和步驟，熟悉野外調查的工具及使用方法。
2、了解植物與環(huán)境的相互關(guān)系，植物與植被分布的規律性，熟悉資源植物的經(jīng)濟用途。
3、通過(guò)實(shí)習，進(jìn)一步了解植物的多樣性，掌握植物界各大類(lèi)群以及種子植物的常見(jiàn)科、屬的主要特點(diǎn)，認識和區分常見(jiàn)種子植物科、屬、種，擴大和豐富植物分類(lèi)學(xué)的知識范圍。
4、通過(guò)觀(guān)察、解剖、描述和采集、壓制、制作標本以及應用工具書(shū)和檢索表鑒定植物等，培養我們的動(dòng)手能力和分析、解決實(shí)際問(wèn)題的綜合素質(zhì)，學(xué)會(huì )鑒定植物的方法。
5、了解常見(jiàn)的植被和群落類(lèi)型，加強學(xué)生對植物與環(huán)境之間的關(guān)系的認識，培養我們熱愛(ài)自然、保護環(huán)境的意識，認識植物資源合理利用的重要性。
6、提高水粉寫(xiě)生和鋼筆速寫(xiě)的水平。
四、實(shí)習地點(diǎn)基本概況
實(shí)習地點(diǎn)：黃山風(fēng)景區野生猴谷景區、宏村、翡翠谷
基本概況
黃山風(fēng)景區野生猴谷景區（圖1）座落在黃山風(fēng)景區154平方公里的'西南部，距黃山南大門(mén)約5公里。這里有 一條終年流水不斷，清澈見(jiàn)底，長(cháng)達15公里的山溪。這條山溪就是黃山風(fēng)景區內著(zhù)名的浮溪河，因這里的山谷內生長(cháng)著(zhù)數群被國際學(xué)術(shù)界列為獨特品種，被我國列為國家級重點(diǎn)保護野生動(dòng)物的黃山短尾猴，黃山野生猴谷遂由此得名。正是這條山谷同時(shí)還孕育著(zhù)眾多的珍貴生命——國家級保護動(dòng)物黑麂、黃麂、白鷴、四不像、動(dòng)物等，以及大量珍貴的高等植物，故這條山谷又被學(xué)者們稱(chēng)之為生命大峽谷。黃山野生猴谷地處黃山浮丘峰和云門(mén)峰之間的峽谷內。這里常年瀑布飛瀉，溪水流淌。據稱(chēng)，黃山猴共有12群，每群多到40-70只，它們棲息于高山密林之中，經(jīng)常成群活動(dòng)在峰林峽谷之間，攀峰登崖，如履平地，來(lái)時(shí)浩浩蕩蕩，漫山遍野，去時(shí)無(wú)影無(wú)蹤，不知所向。1990年，黃山風(fēng)景區和寨西村共同建成了黃山浮溪天然猴園觀(guān)賞區，也就是通常所稱(chēng)的黃山野生猴谷。
宏村，古稱(chēng)弘村，位于黃山西南麓，距黃山市黟縣縣城10公里。 宏村始建于南宋紹興年間（公元1131——1162年），距今約有900年的歷史，宏村基址及村落全面規劃由海陽(yáng)縣（今休寧）的風(fēng)水先生何可達制訂。村中兩棵古樹(shù)，白果樹(shù)和紅楊樹(shù)是“牛角”。湖光山色與層樓疊院和諧共處，自然景觀(guān)與人文內涵交相輝映，是宏村區別于其他民居建筑布局的特色，成為當今世界歷史文化遺產(chǎn)一大奇跡。全村現完好保存明清民居140余幢，承志堂“三雕”精湛，富麗堂皇，被譽(yù) 為“民間故宮”。著(zhù)名景點(diǎn)還有：南湖風(fēng)光、南湖書(shū)院、月沼春曉、牛腸水圳、雙溪映碧、亭前大樹(shù)、雷崗夕照、樹(shù)人堂、明代祠堂、樂(lè )敘堂等。村周有聞名遐邇的雉山木雕樓、奇墅湖、塔川秋色、木坑竹海、萬(wàn)村明祠“愛(ài)敬堂”等景觀(guān)。19XX年，國家建設部、文物管理局等有關(guān)單位組成專(zhuān)家評委會(huì )對宏村進(jìn)行實(shí)地考察，全面通過(guò)了《宏村保護與發(fā)展規劃》。20xx年11月30日，宏村被聯(lián)合國教科文組織列入了世界文化遺產(chǎn)名錄。20xx年又被確定為國家級重點(diǎn)文物保護單位、安徽省愛(ài)國主義教育基地。20xx年12月30日加入中國風(fēng)景名勝區協(xié)會(huì )，20xx年3月加入中國風(fēng)景名勝區協(xié)會(huì )世界文化遺產(chǎn)工作委員會(huì )，20xx年12月被評為全國首批歷史文化名村(國家首批12個(gè)歷史文化名村之一)，2011年5月，被正式評為國家級5A景區。
翡翠谷景區（圖3）在黃山的東部，又稱(chēng)“情人谷”，谷中之水源出煉丹峰、始信峰，游人可至的景區有6000米長(cháng)，峽谷中分布著(zhù)大小彩池數百個(gè)，有40余個(gè)彩池的面積超過(guò)100平方米，最大的彩池面積近1000平方米。此外還有同名專(zhuān)輯和電影。
五、實(shí)習內容
7月7日：上午我們先在老師住的地方集合，老師詳細說(shuō)了這幾天的實(shí)習內容和一些實(shí)習時(shí)應注意的事項，然后將我們班分為四個(gè)小組，每個(gè)小組分別在不同的老師帶領(lǐng)下進(jìn)行上山認植物，一路上我們認識了許多植物，也記下了我們不知道的植物，不知道的植物回去按照它們的形態(tài)特征用植物檢索表來(lái)辨別這些植物，一上午下來(lái)我們認識了許多植物，收獲多多。下午我們帶著(zhù)畫(huà)箱和畫(huà)板來(lái)到了溪水邊進(jìn)行寫(xiě)生，由于這是我們第一次在室外寫(xiě)生，我們都不是很熟練，在慢慢的摸索中畫(huà)完了第一幅畫(huà)，畫(huà)完后然后需要給老師進(jìn)行點(diǎn)評，這就是實(shí)習的第一天，雖然很熱很累但是我們學(xué)到了很多。
7月8日：休息一天。
7月9日：日程安排同第一天，上午上山認植物，下午寫(xiě)生。
7月10日:上午7點(diǎn)在老師住的地方集合，然后乘坐大巴開(kāi)始踏上宏村和翡翠谷之旅，一路上我們都非常激動(dòng)，因為我們早已知道那個(gè)如畫(huà)般的宏村，早就對那里向往已久，但苦于一直沒(méi)有機會(huì )去，這次正好可以一睹宏村風(fēng)采，感受那皖南古名居的魅力。下車(chē)了，首先映入眼簾的是那一池美麗的荷花，然后我們在導游的帶領(lǐng)下，走進(jìn)了宏村，通過(guò)導游的介紹，我們知道了宏村的歷史，對宏村有了更深的認識了，導游
考察實(shí)習總結9
20xx年 *月**日，化學(xué)與生命科學(xué)學(xué)院生物科學(xué)班圓滿(mǎn)地完成了為期一個(gè)星期的植物學(xué)野外實(shí)習考察教學(xué)任務(wù)，雖然大家都感到植物學(xué)野外實(shí)習考察教學(xué)任務(wù)非常疲憊，但也收獲頗多。課本的知識死板，繁多，而實(shí)習的觀(guān)察整理使我們更加容易的掌握。在老師們的指導下，在野外對常見(jiàn)的植物野外學(xué)習，通過(guò)實(shí)物學(xué)習，掌握植物常見(jiàn)科的特征，認識野外大多數常見(jiàn)的植物種類(lèi)及其用途，了解當地的植物資源，培養我們的大自然情懷。并且通過(guò)這次認識實(shí)習，我們學(xué)到了很多課本上沒(méi)有的知識。雖然這幾天確實(shí)很累，但是一分耕耘一分收獲，通過(guò)辛苦的工作，我們學(xué)到了很多技能。腦子中的東西也得到了空前的補充和升華。
本次實(shí)習得到了學(xué)校相關(guān)部門(mén)的大力支持，出發(fā)前院里各領(lǐng)導對此召開(kāi)動(dòng)員大會(huì )，老師們給我們講解了野外的安全性，強調實(shí)習過(guò)程中的紀律及注意事項。20xx年X月X日，化生院生物科學(xué)班人在帶隊**老師帶領(lǐng)下踏上實(shí)習之路。
實(shí)習第一天中午我們到達*****，因為暴雨天氣，第一天老師沒(méi)有帶領(lǐng)我們出去認植物，但同學(xué)們學(xué)習的熱情并未下降，在沒(méi)有老師的帶領(lǐng)下，各自觀(guān)察了賓館周?chē)闹参�。在金雞谷里我們遇見(jiàn)了黃岡師范學(xué)院的學(xué)生，并與他們召開(kāi)聯(lián)誼會(huì )，各種文藝表演拉近了彼此的距離。
實(shí)習第三天，經(jīng)過(guò)近8小時(shí)的步行，同學(xué)們終于到達實(shí)習目的地九宮山。一路上老師沿途為我們介紹植物，同學(xué)們在艱辛中學(xué)習，在學(xué)習中快樂(lè )，在快樂(lè )中建立了深厚的師生情及友情。
本次實(shí)習在紀律與組織上，同學(xué)們都認真遵守，但前幾天仍然出現了遲到現象。后幾天在同學(xué)們相互督促下，遲到現象幾乎杜絕，這體現了同學(xué)們高度重視此次實(shí)習，并在實(shí)習中漸漸增強組織性與紀律性。在學(xué)習上，大多數同學(xué)都認真學(xué)習老師講的每一種植物，但仍有少數同學(xué)跟不上老師的步伐，以至后來(lái)不認識此植物或植物名弄錯。 植物的辨認是我們此行的目的，確定野外實(shí)習的重點(diǎn)，草本植物的種類(lèi)繁多，科屬眾多，根據在課本里所學(xué)的知識，掌握了各科各種的基本特征后，把不同的植物鑒定開(kāi)來(lái)，并系統地歸納比較，達到辨認的目的。采集標本也是我們這次野外實(shí)習的重點(diǎn)，我們在野外實(shí)習動(dòng)員大會(huì )時(shí)老師給我們講了標本采集的相關(guān)事項，采集標本時(shí)一定有采集具有代表性的標本，如有完整的葉、花、果實(shí)是再好不過(guò)了。實(shí)習中白天老師帶領(lǐng)我們認植物，晚上同學(xué)們一邊壓標本一邊詢(xún)問(wèn)一些不認識的植物名稱(chēng)及科屬。我們對采集的標本進(jìn)行比較，選出最好的標本，并且對其整理。如整整葉子，把葉子擺弄呈兩面都有，花果的擺放，對一些多余的東西都可以剪掉，留下最突出的，能夠體現此標本特征的'東西。整理完后，我們在標本夾上鋪好吸水紙把標本原本不動(dòng)地放在里面，再把吸水紙平鋪疊在一起，要在上面放另一個(gè)標本，待放的標本差不多時(shí)，在最上面多放些吸水紙，最后把另一個(gè)標本夾放在上面，用繩子捆緊。時(shí)隔一天，我們給標本換紙，標本的水明顯失了很多，標本顏色等有些改變，觀(guān)察后，我又按原來(lái)的步驟弄好。一天一換紙，明顯，標本比上次換紙時(shí)更定型了。
實(shí)習中，老師帶領(lǐng)我們把理論與實(shí)踐相結合，鞏固和提高課堂所學(xué)的知識。通過(guò)野外實(shí)習，進(jìn)一步培養獨立工作能力。學(xué)會(huì )植物學(xué)野外工作方法。學(xué)習懂得用科學(xué)的方法觀(guān)察和研究植物的基本特征，達到能夠系統地歸納和概括出各科各種植物的主要特征。初步掌握植物的采集、壓制、標本制作、種類(lèi)鑒定等工作的基本操作方法，為以后的學(xué)習和工作打下初步基礎。 此次實(shí)習是艱苦的，雖然沒(méi)有太陽(yáng)照射的炎熱，也沒(méi)有大雨傾盆的濕漉，但30多公里的路程，一線(xiàn)天上千個(gè)的臺階，危機懸浮的叢林對于90后的學(xué)生來(lái)說(shuō)確是擺在面前的一大難題，但同學(xué)們迎難而上的勇氣克服了一個(gè)又一個(gè)的難關(guān)。實(shí)習過(guò)程中，能吃苦耐勞，團結互助同時(shí)與當地村民的相處也非常融洽。在實(shí)習中，保護環(huán)境、欣賞大自然的風(fēng)光、感受祖國河山的偉大，加深了熱愛(ài)祖國大好河山的情感，也加深了對課本知識的理解，提高了自己的自我思考、自我動(dòng)手的實(shí)踐能力。再者是帶隊領(lǐng)導和指導老師與同學(xué)們同吃同住、身先士卒的實(shí)際行動(dòng)深深感染著(zhù)我們的學(xué)生，為學(xué)生做出了好榜樣。
返校的前一天下午，書(shū)記、副院長(cháng)和班主任老師到山上看望了同學(xué)們，同學(xué)們仿佛成了***的主人，熱情的接待老師們的到來(lái)。在這最后一個(gè)晚上，同學(xué)們還不忘弄好自己的標本，這說(shuō)明同學(xué)們已經(jīng)把學(xué)習放在了首要位置，認真的對待每一分能學(xué)習的時(shí)間。老師的諄諄教誨，同學(xué)們的勤奮學(xué)習在九宮山上形成了一道獨特而靚麗的風(fēng)景。 通過(guò)對實(shí)物的觀(guān)察和老師認真的講解，我們已經(jīng)能夠辨認出很多植物了，雖然不一定能準確的說(shuō)出某某植物的特點(diǎn)，但是起碼的名稱(chēng)和科屬，我們已經(jīng)能夠辨認出來(lái)。此次的野外實(shí)習，不僅使我們開(kāi)拓了眼界，更讓我們對植物有了更深的了解。通過(guò)這次的野外實(shí)習，我
對植物研究產(chǎn)生了濃厚的興趣，對專(zhuān)業(yè)知識有了進(jìn)一步的提高。與此同時(shí)，在實(shí)習過(guò)程中大家互相幫助，也充分加強了同學(xué)之間的感情。在實(shí)習過(guò)程中老師的諄諄教誨，以及同大家的細心交流，更加增強了師生之間的情誼。相信這次實(shí)習一定會(huì )成為我們大家在大學(xué)生活中難以忘懷的美好記憶。
考察實(shí)習總結10
實(shí)習目的：調查廬山的自然地理概況，主要是地貌、土壤和植被的概況，地質(zhì)大學(xué)畢業(yè)生廬山實(shí)習考察總結。
實(shí)習時(shí)間：20xx年8月1日至20xx年8月8日
實(shí)習地點(diǎn)：江西省廬山
實(shí)習內容：廬山的自然地理概況。
實(shí)習生：地理系XX級本科函授班張雅蕓
[一]、概況：
廬山，位于中國江西省北部，東經(jīng)115度52分——116度零8分，北緯29度26分——29度41分，面積302平方公里，外圍保護地帶面積500平方公里。北瀕一瀉千里的長(cháng)江，南襟煙波浩渺的鄱陽(yáng)湖，大江、大湖、大山渾然一體，險峻與秀麗剛柔相濟，素以“雄、奇、險、秀”聞名于世。
廬山地處中國亞熱帶東部季風(fēng)區域，面江臨湖，山高谷深，具有鮮明的山地氣候特征。年平均降水1917毫米，年平均霧日191天，年平均相對濕度78%，每年7月——9月平均溫度16.9攝氏度，夏季極端最高溫度32攝氏度。良好的.氣候和優(yōu)美的自然環(huán)境，使廬山成為世界著(zhù)名的避暑勝地。
[二]、分述：
實(shí)習路線(xiàn)：8月2日下午：廬山牯嶺街——大月山簡(jiǎn)易公路——植物園——含鄱口。沿途認識植物。8月3日上午：廬山會(huì )址——回龍路1000米處。下午：黃龍寺、三寶樹(shù)簡(jiǎn)易公路。土壤植物綜合實(shí)習。8月8日：乘車(chē)下山，經(jīng)秀峰觀(guān)察常綠闊葉林。
一、植物概況：
廬山植物資源豐富。森林覆蓋率達76.6%。高等植物近3000種，在鐘靈清秀的廬山，更有集廬山植物景觀(guān)之大成的璀璨的“山中明珠”——廬山植物園。
1、8月2日下午：廬山牯嶺街——大月山簡(jiǎn)易公路——植物園，沿途認識植物，實(shí)習總結《地質(zhì)大學(xué)畢業(yè)生廬山實(shí)習考察總結》。其中，廬山牯嶺街10種植物的科名、屬名：①、黃山松：松科、直條型。②、扁柏：柏科。③、馬掛木：木蘭科。④、化香樹(shù)：胡桃科，落葉闊葉樹(shù)。⑤、金錢(qián)松：松科。⑥、小葉柏了樹(shù)：安息香科、落葉闊葉樹(shù)。⑦、燈臺樹(shù)：回照科，落葉闊葉樹(shù)。⑧、大花金雞菊：菊科。⑨、胡桐樹(shù)：胡桐科。⑩、紅豆杉、柳杉和冷杉：三尖杉科。其次，廬山植物園10種植物科名、產(chǎn)地和用途：①、白花杜鵑：杜鵑花科，原產(chǎn)江西、江蘇、浙江、福建、廣東、廣西、四川、云南。用途：觀(guān)賞。②、杉木：杉科，原產(chǎn)河南、安徽、廣東、廣西。用途：材用。③、金縷梅：金縷梅科，原產(chǎn)廣西、湖北、江西。用途：觀(guān)賞。④、山茶：山茶科，原產(chǎn)云南。用途：觀(guān)賞及藥用。⑤、平枝荀子：薔薇科，原產(chǎn)陜西、四川、云南。用途：觀(guān)賞。⑥、南方鐵杉：松科，原產(chǎn)安徽、浙江、福建、湖南。用途：材用及觀(guān)賞。⑦、青桿：松科，原產(chǎn)河北、山西、陜西。用途：材用及觀(guān)賞。⑧、厚皮香：茶科。⑨、日本木槭：原產(chǎn)日本，用于觀(guān)賞。⑩、么錦杜鵑：杜鵑科，原產(chǎn)云南、貴州、江西。用途：觀(guān)賞、花作為藥用。
二、廬山群落類(lèi)型：
廬山在自然植被上，由于它地處中亞熱帶，海拔1400多米，屬于我國亞熱帶東部季風(fēng)區域，離海700公里左右，在植被分布上，其水平地帶是常綠闊葉林，隨著(zhù)海拔高度的增加，地表水熱狀況的垂直分異，深刻地制約著(zhù)植被的垂直分布，導致植物群落類(lèi)型多種多樣。從大的方面來(lái)分，主要分為兩部分：針葉林和闊葉林。
針葉林：
對于針葉林，我們所抽取的樣方有兩個(gè)點(diǎn)，一個(gè)是日照松林——黃山松群落。另一個(gè)是8月3日上午在回龍路1000米處的扁柏林——線(xiàn)狀植被。
考察實(shí)習總結11
這一次我們要走到野外中了，我們要到山上去采集標本，進(jìn)行實(shí)習了，這一次實(shí)習根本不同于以往，所以我們感受到了更多的刺激，我覺(jué)得我應該做出更多的努力，因為這樣的機會(huì )大學(xué)中只有一次，錯過(guò)了就沒(méi)機會(huì )了，我相信我會(huì )做好的!
實(shí)踐地點(diǎn)：
江西省廬山
實(shí)踐人員：
實(shí)踐用具：
數碼相機一臺，每位成員備用記錄用的筆記本和筆等
實(shí)踐方法：
1、查閱現有資料，了解廬山的植物多樣性及自然生態(tài)環(huán)境狀況。
2、實(shí)地考察，分門(mén)別類(lèi)地記錄，采集標本并拍成照片
3、成員之間互相交流討論，整理材料，分析記錄成果并總結。
指導老師：
實(shí)踐時(shí)間:
20xx年6月5日至6月15日
圖片及資料展出時(shí)間: 20xx年6月16日至23日
注意事項：
1、小組內成員要分工明確、做好配合
2、活動(dòng)過(guò)程當中要實(shí)事求是、端正態(tài)度
3、嚴謹考察，詳實(shí)記錄
4、成員之間多交流互動(dòng)，活動(dòng)后期認真作好總結
實(shí)踐目的:
本次活動(dòng)的開(kāi)展主要是讓廣大的同學(xué)了解植物種類(lèi)的多樣性，植物種類(lèi)的多樣性的破壞可以引發(fā)生態(tài)性“災難”的后果，結合生態(tài)旅游關(guān)注人與自然應有的和諧。讓廣大的同學(xué)乃至整個(gè)社會(huì )認識到植物種類(lèi)多樣性的重要，并且通過(guò)廬山生態(tài)環(huán)境的調查和開(kāi)展校園圖片展活動(dòng)讓我們能夠體會(huì )到大自然的神奇，能有更大的熱情和動(dòng)力去保護我們的大自然母親。另外，通過(guò)野外實(shí)習，使同學(xué)們增強了集體觀(guān)念，培養團結協(xié)作精神，同時(shí)開(kāi)闊眼界，了解祖國豐富的動(dòng)植物資源、美麗的大好河山，從而進(jìn)一步激發(fā)同學(xué)們愛(ài)專(zhuān)業(yè)、愛(ài)祖國的情懷。
實(shí)踐背景:
1、廬山是我國中亞熱帶東部地區植物種類(lèi)豐富、植物類(lèi)型復雜、植物被垂直帶譜較完整的.一座山地。風(fēng)景區面積302平方公里，山體面積282平方公里，最高峰漢陽(yáng)峰海拔1474米。廬山植物資源豐富，森林覆蓋率達76。6%，高等植物近3000種森林蔭郁，植被豐富。然而其植被破壞也很?chē)乐�，尤其在山地海�?200米以上的地段，由于人為的 因素，自然植被已經(jīng)面目全非，許多珍稀的植物已經(jīng)瀕臨滅絕，給廬山的植物多樣性帶來(lái)了嚴重的隱患。
2、江西廬山植物園在中科院植物所的大力支持下，積極建立“長(cháng)江中下游地區珍稀瀕危植物保育基地”。目前，植物園已對40科77屬94種的植物實(shí)施了遷地保護，為植物多樣性保護和發(fā)展做出了積極貢獻。該園新開(kāi)辟了珍稀瀕危植物區，以珍稀瀕危植物的保護、恢復和持續發(fā)展為研究方向，在遷地保護、致瀕原因、生存力、有效種群、最小存活種群、保護生物學(xué)、遺傳育種、人工繁殖和馴化等方面深入研究;并進(jìn)行珍稀瀕危植物的回歸再引種，實(shí)現珍稀瀕危植物野生種群的恢復，使該園成為珍稀瀕危植物種質(zhì)保存基地和科研基地，為社會(huì )提供有重要經(jīng)濟用途的珍稀植物的種質(zhì)資源及其繁育和馴化技術(shù)。目前，該園馴化成功的國外優(yōu)良樹(shù)種，有柳杉、冷杉、花柏、金松、歐洲云杉及一部分珍稀瀕危植物已在我國不少地區推廣。
3、位于廬山北麓的國家級森林公園———蓮花洞森林公園內違規建房成風(fēng)，美麗的風(fēng)景慘遭破壞。更令人震驚的是，大多數新建的別墅賓館都沒(méi)有取得國土資源部門(mén)頒發(fā)的土地證。
實(shí)踐方案:
(一)、結合生態(tài)旅游的思路，要密切關(guān)注人們在開(kāi)發(fā)廬山的同時(shí)，可能有的對廬山生態(tài)環(huán)境的破壞，用實(shí)證的資料數據呼吁人們保護大自然。如何人們大量在山上建別墅，沒(méi)有規劃性地浪費土地，以及旅游資源開(kāi)發(fā)不當等。
(二)、在實(shí)地的調研結束后，我們將在學(xué)校內進(jìn)行大量的圖片及有關(guān)廬山植物園和蓮花洞森林公園的資料展出。
(三)、對廬山植物園，廬山蓮花洞森林公園等園區的植物種類(lèi)進(jìn)行調研，由王萬(wàn)賢老師給我們講解植物學(xué)方面的知識，我們將對老師所講解的知識進(jìn)行記錄在案和資料整理。
(四)、活動(dòng)中主要進(jìn)行對廬山植物園和廬山蓮花洞森林公園的植物種類(lèi)進(jìn)行記錄和分析，并且把植物園和公園中保護完好的植物種類(lèi)及生物進(jìn)行拍照，將所有的圖片及記錄的資料在學(xué)校進(jìn)行展出，展出的時(shí)間為期一周。
(五)、活動(dòng)成員要對廬山各種地理環(huán)境下的植物進(jìn)行綜合全面的調查，對植物的分布和不同植物對各種氣候的適應要系統觀(guān)察和分析。
這一次實(shí)習已經(jīng)歸來(lái)了，我們在實(shí)習中也遇到過(guò)困難，也有苦悶的時(shí)候，但是在我不斷的努力后，我找到了更多的實(shí)習方法，我也找到了很多的實(shí)習經(jīng)驗，不過(guò)在野外有的時(shí)候怕怕的，畢竟是人煙稀少的地方，真的是有點(diǎn)發(fā)怵，不過(guò)我都克服了，我相信我會(huì )做的更好的，在今后的生活中!
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