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焊工實(shí)習總結
總結是在某一特定時(shí)間段對學(xué)習和工作生活或其完成情況，包括取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓加以回顧和分析的書(shū)面材料，它在我們的學(xué)習、工作中起到呈上啟下的作用，不如立即行動(dòng)起來(lái)寫(xiě)一份總結吧�？偨Y怎么寫(xiě)才不會(huì )千篇一律呢？以下是小編為大家整理的焊工實(shí)習總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
焊工實(shí)習總結1
為期十天的焊接實(shí)習即將接近尾聲，“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”，這次難得的實(shí)踐定會(huì )成為我們今后學(xué)習工作中的一次彌足珍貴的經(jīng)驗。作為一名安全工程專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，理論知識的學(xué)習不容忽視，但是動(dòng)手能力也是至關(guān)重要的�，F在的大學(xué)生，動(dòng)手機會(huì )比較少，真正邁入社會(huì )時(shí)會(huì )難以達到全方位人才的需求。而焊接實(shí)習為我們這些工科生提供了很好的實(shí)際鍛煉的機會(huì )，讓我們走出課堂，“學(xué)習工藝知識，增強工程實(shí)踐能力，提高綜合素質(zhì)，轉變思想作風(fēng)”，身臨其境地面對各種各樣的零件和機器。
在實(shí)習期間，我們先后學(xué)習了焊接、鉗工、鑄造、數銑、數車(chē)、銑磨、線(xiàn)切割，車(chē)工，從中汲取了很多書(shū)本上學(xué)不到的東西。在了解、熟悉和掌握一定的工程基礎知識和操作技能過(guò)程中，我們創(chuàng )新意識和創(chuàng )新能力得以培養和加強。
一、焊接
演示過(guò)程中，我們小組的師傅反復重復焊條應該保持的角度和高度，在焊接過(guò)程中應注意勻速移動(dòng)等注意事項。我努力記下一條條要點(diǎn)，但真正練習時(shí)，卻很難體會(huì )到要領(lǐng)。師傅說(shuō)，熟能生巧。確實(shí)，一點(diǎn)一滴的積累才能有階梯式的提高，不斷地實(shí)踐會(huì )幫助我們把感性認識上升到理性認識。
此外，師傅會(huì )對我們焊縫的效果打出匹配的分數。這樣可是使我們對自己作品的質(zhì)量高低有明確的認識，對于提升我們的.技術(shù)水平有很好的激勵作用。
二、鉗工
我認為，鉗工算是一項體力活吧。一天下來(lái)，難免會(huì )累得腰酸背疼，簡(jiǎn)單的鋸挫也很容易令人筋疲力盡。特別是當我抓緊課間休息，可是還是半天鋸不下來(lái)一個(gè)角是，怎一個(gè)郁悶了得。記得鉗工時(shí)室友手上還起了水泡，但是看著(zhù)我們辛辛苦苦做出的成果——小錘、自己設計的起子，興奮之情還是溢于言表的。
三、鑄造
老師細致耐心的講授了整模造型、分模造型、挖沙造型等理論知識，并現場(chǎng)給我們做示范。挖沙造型時(shí)師傅給了我們一些模樣，讓我們發(fā)散思維，自己尋找解決的辦法。大家各抒己見(jiàn)，暢所欲言，但是方法不是太理想。當老師公布出方法后，我們大都恍然大悟，其實(shí)，是并不難。
“臺上一分鐘，臺下十年功”。聽(tīng)師傅講，他們也是像我們一樣一步步走過(guò)去的，所以不能著(zhù)急，靜下心來(lái)細心觀(guān)察，反復實(shí)踐，失敗了就從頭再來(lái)。
四、數銑、數車(chē)、銑磨、線(xiàn)切割
緊接著(zhù)的數控銑磨、線(xiàn)切割，讓我們見(jiàn)識了自動(dòng)化加工的快捷簡(jiǎn)便。在電腦的輔助下，我們可以隨心所欲的設計自己喜歡的圖案。只要把程序編好，輸入計算機，零件可以自動(dòng)被加工出來(lái)。提高了生產(chǎn)效率的時(shí)也減少了人的勞動(dòng)強度。
五、車(chē)工
每更換一個(gè)工種，師傅們首先交代的一定是安全。女生的長(cháng)發(fā)必須被放進(jìn)帽子里；要帶防護鏡；如果鐵屑不慎飛進(jìn)眼睛里面，一定不可以揉；操作過(guò)程中偶爾的閑聊，無(wú)意的打盹，甚至是走出車(chē)間的一剎那，都會(huì )造成不可挽回的后果。
加工一個(gè)工件，有時(shí)困難不在于是否有天賦，而是在測量，要控制誤差。不斷地測量，不斷地試刀，一次次試切。一次次檢查誤差。
六、建議
1、我覺(jué)得在課程的安排上，應該先難后易，扎實(shí)打好基礎，不如先安排鉗工車(chē)工。
2、我覺(jué)得有些工種的長(cháng)時(shí)間連續地視頻或講解有一點(diǎn)點(diǎn)枯燥，可以將一些理論貫穿到學(xué)生動(dòng)手操作時(shí)間時(shí)講授，這樣更有利于達到我們的吸收。
3、在保證安全的前提下，讓同學(xué)們發(fā)散思維，鍛煉分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，進(jìn)一步培養創(chuàng )新意識，，而不是機械地重復師傅的操作過(guò)程。
4、有意識地對同學(xué)們進(jìn)行職業(yè)素質(zhì)行為規范、團隊協(xié)作、經(jīng)濟環(huán)保等理念的傳輸。
5、制定相關(guān)手冊，印有車(chē)間的規章制度、安全操作規程，考核評分標準等內容，突出重點(diǎn)。師傅在講解過(guò)程中，結合不同專(zhuān)業(yè)的特點(diǎn)有所側重，重視實(shí)效。
6、設備和設施進(jìn)行維修、更新，使同學(xué)們可以掌握傳統設備操作地同時(shí)，接觸新工藝、新技術(shù)。
焊工實(shí)習總結2
**學(xué)年上學(xué)期，我們在新迎校區工程實(shí)訓中心進(jìn)行了為期周的金工實(shí)習。期間，我們接觸了鑄、鍛、焊、熱處理、鉗、車(chē)、銑、刨、滾齒、數控和特種加工等工種的基本操作技能和安全技術(shù)教程。每個(gè)星期，大家都要學(xué)習一項新的技術(shù)，并在小時(shí)的實(shí)習時(shí)間里，完成從對各項工種的一無(wú)所知到制作出一件成品的過(guò)程。在老師們耐心細致地講授和在我們的積極的配合下，我們沒(méi)有發(fā)生一例傷害事故，基本達到了預期的實(shí)習要求，圓滿(mǎn)地完成了周的實(shí)習。
實(shí)習期間，通過(guò)學(xué)習車(chē)工、鍛工。我們做出了自己設計的工藝品，銑工、車(chē)工、刨工的實(shí)習每人都能按照圖紙要求做出一個(gè)工件；最辛苦的要數車(chē)工和鉗工，車(chē)工的危險性最高，在一天中同學(xué)們先要掌握開(kāi)車(chē)床的要領(lǐng)，然后按照圖紙要求車(chē)出錘子柄。所有工種中，鉗工是最費體力的，通過(guò)銼刀、鋼鋸等工具，手工將一個(gè)鐵塊磨成六角螺母，再經(jīng)過(guò)打孔、攻螺紋等步驟最終做成一個(gè)精美的螺母。一個(gè)下午下來(lái)雖然很多同學(xué)的手上都磨出了水泡，渾身酸痛，但是看到自己平生第一次在工廠(chǎng)中做出的成品，大家都喜不自禁，感到很有成就感。
這次金工實(shí)習給我的體會(huì )是：
�、偻ㄟ^(guò)這次實(shí)習我們了解了現代機械制造工業(yè)的生產(chǎn)方式和工藝過(guò)程。熟悉工程材料主要成形方法和主要機械加工方法及其所用主要設備的工作原理和典型結構、工夾量具的使用以及安全操作技術(shù)。了解機械制造工藝知識和新工藝、新技術(shù)、新設備在機械制造中的應用。
�、谠诠こ滩牧现饕尚渭庸し椒ê椭饕獧C械加工方法上，具有初步的獨立操作技能。
�、墼诹私�、熟悉和掌握一定的工程基礎知識和操作技能過(guò)程中，培養、提高和加強了我們的工程實(shí)踐能力、創(chuàng )新意識和創(chuàng )新能力。
�、芘囵B和鍛煉了勞動(dòng)觀(guān)點(diǎn)、質(zhì)量和經(jīng)濟觀(guān)念，強化遵守勞動(dòng)紀律、遵守安全技術(shù)規則和愛(ài)護國家財產(chǎn)的`自覺(jué)性，提高了我們的整體綜合素質(zhì)。
金工實(shí)習對我們工程素質(zhì)和工程能力的培養起著(zhù)綜合訓練的作用，使我們不但要掌握各工種的應知應會(huì )要求，還要建立起較完整的系統概念，既要要求我們學(xué)習各工種的基本工藝知識、了解設備原理和工作過(guò)程，又要加強實(shí)踐動(dòng)手能力的訓練，并具有運用所學(xué)工藝知識，初步分析解決簡(jiǎn)單工藝問(wèn)題的能力。
在實(shí)習中，學(xué)校將各工種的實(shí)習內容如：結合制作榔頭，將下料、車(chē)工、銑工、鉗工、刨工、鑄造、鍛壓、焊接等串聯(lián)起來(lái)，使我們對機械產(chǎn)品的各個(gè)加工環(huán)節有一個(gè)整體的認識。使我們了解了各工種的先后順序和作用。
�、菰谡麄�(gè)實(shí)習過(guò)程中，對我們的紀律要求非常嚴格，制訂了學(xué)生實(shí)習守則，同時(shí)加強對填寫(xiě)實(shí)習報告、清理機床場(chǎng)地、遵守各工種的安全操作規程等要求，對學(xué)生的綜合工程素質(zhì)培養起到了較好的促進(jìn)作用。
�、迣�(shí)訓中心教師將我們加工產(chǎn)品的打分標準公布給我們，使我們對自己的產(chǎn)品的得分有明確認識，對于提高我們的質(zhì)量意識觀(guān)念有一定作用。對我們的金工實(shí)習成績(jì)，實(shí)行綜合考評制度，實(shí)行平時(shí)成績(jì)產(chǎn)品質(zhì)量成績(jì)綜合考試成績(jì)總成績(jì)，使我們能認真對待每個(gè)工種和每個(gè)實(shí)習環(huán)節。 在各個(gè)工種的實(shí)習中，都安排了一定靈活時(shí)間和實(shí)習內容，使得動(dòng)手能力強的學(xué)生有了發(fā)揮的余地。
在實(shí)習期間我有很深的感觸，很感謝學(xué)校能給我們提供這個(gè)實(shí)習的機會(huì )，讓我們提前體驗到學(xué)工科的不易，獲得了課堂里邊得不到也想不到的知識，也許將來(lái)不會(huì )走上這個(gè)崗位，但是現在所學(xué)的知識和感受卻是終生難忘。雖然臟點(diǎn)累點(diǎn)，這些都無(wú)所謂，重要的是我們有了收獲、也有了成果。
我認為在數銑和數線(xiàn)這些科技含量相當高的實(shí)習項目中，應多分配點(diǎn)時(shí)間，讓我們能夠真正體驗到高科技帶來(lái)的樂(lè )趣。
在焊接方面我覺(jué)得應該引進(jìn)一些比較先進(jìn)的技術(shù)，雖然不一定就買(mǎi)來(lái)這些設備，但我覺(jué)得應該傳授一些，以便讓我們能知道自己與世界先進(jìn)水平的差距。
另外，我覺(jué)得我校的金工實(shí)習課應該再減少一些講解時(shí)間，增加一些動(dòng)手時(shí)間。還可以將一些理論搬到學(xué)生動(dòng)手操作時(shí)間時(shí)講解，這樣更有利于達到我們的目的。
實(shí)習期間，許多老師的敬業(yè)、嚴謹精神也讓我們敬佩。老師能不耐其煩地幫我們查找程序中的錯誤，一遍又一遍。有的程序特別長(cháng)，可老師才不計較這些，只要有一點(diǎn)毛病，就一定要把它揪出來(lái)，盡自己最大的努力把同學(xué)們的作品修整得更為完美一點(diǎn)。有的老師會(huì )一次又一次地給同學(xué)演示如何操作，直到同學(xué)真正清楚。這種精神值得我們每一個(gè)人學(xué)習。我覺(jué)得金工實(shí)習對我自己來(lái)說(shuō)非常有意義非常實(shí)在它給我的大學(xué)生活添上了精彩的一筆它讓我更貼近技術(shù)工人的生活讓我增長(cháng)了更多的專(zhuān)業(yè)知識讓我認識到自己的長(cháng)處與不足。
兩年后我們就業(yè)的時(shí)候，就業(yè)單位不會(huì )像老師一樣點(diǎn)點(diǎn)滴滴細致入微的把要做的工作告訴我們，更多的是需要我們自己去觀(guān)察、學(xué)習。不具備這項能力就難以勝任未來(lái)的挑戰。隨著(zhù)科學(xué)的迅猛發(fā)展，新技術(shù)的廣泛應用，會(huì )有很多領(lǐng)域是我們未曾接觸過(guò)的，只有敢于去嘗試才能有所突破，有所創(chuàng )新。就像我們接觸到的車(chē)工，雖然它的危險性很大，但是要求每個(gè)同學(xué)都要去操作而且要做出成品，這樣就鍛煉了大家敢于嘗試的勇氣。另外像鑄工和看似簡(jiǎn)單的拆裝，都需要我們細心觀(guān)察，反復實(shí)踐，失敗了就從頭再來(lái)，培養了我們一種挫折感等等。周的金工實(shí)習帶給我們的，不全是我們所接觸到的那些操作技能，也不僅僅是通過(guò)幾項工種所要求我們鍛煉的幾種能力，更多的則需要我們每個(gè)人在實(shí)習結束后根據自己的情況去感悟，去反思，勤時(shí)自勉，有所收獲，使這次實(shí)習達到了他的真正目的。
焊工實(shí)習總結3
充實(shí)而又疲憊的鉗工實(shí)習一結束，我們就開(kāi)始了焊工實(shí)習。也許是女生的原因，在鉗工快結束的時(shí)候，我就有種害怕的心理。我很“抵觸”電，所以在老師講解電焊基本知識和用電安全的時(shí)候，我的思想早就隨著(zhù)云朵，不知道飄到了哪里。腦子里總是出現那些可怕的情景。
走進(jìn)實(shí)習室，我就很不情愿的開(kāi)始人生第一次電焊實(shí)習�；蛟S是心理在作怪，我總是將焊條粘在鐵板上，把傾斜摩擦起弧忘記的一干二凈。而且手好像有點(diǎn)抖，心里是又氣憤又想哭。我無(wú)奈的呆在電焊機旁邊，發(fā)著(zhù)牢騷。同學(xué)看到了我的“窘相”，在旁邊耐心的教我。也許是有了安全感，我的害怕心理在慢慢減少。很快我就可以熟練的摩擦起弧，雖然焊的不直，但是當時(shí)我真的很滿(mǎn)足，畢竟我跟上了其他同學(xué)的步伐了。
第一天重復的練習摩擦起弧，和走直線(xiàn)。雖然很無(wú)聊，但是也有點(diǎn)挑戰性，就不覺(jué)得時(shí)間過(guò)得慢了。有時(shí)候還覺(jué)得挺好玩的。接下來(lái)就是練習焊接工件，將兩塊鐵塊焊在一起。問(wèn)題是層出不窮，我不能很好的將鐵塊焊接在一起。焊接鐵塊的時(shí)候應該是先點(diǎn)焊，點(diǎn)焊首尾兩點(diǎn)，然后再點(diǎn)焊中間。點(diǎn)焊的時(shí)候，我總是把一端的距離弄的太大，沒(méi)法焊接，或者在焊接的時(shí)候，焊條走偏了�？傊�，錯誤連續不斷。
用來(lái)練習的鐵塊焊接完了，我們就把其他同學(xué)焊接過(guò)的工件拿來(lái)，把沒(méi)焊接的兩面繼續焊接。那股認真勁，真的可以和高三的學(xué)生相媲美。只要有時(shí)間，我就往實(shí)習室里跑，也不怕沒(méi)空閑的電焊機，就算等很長(cháng)時(shí)間，我也不煩躁了。根本不像剛開(kāi)始那樣了，我不再害怕，而是有點(diǎn)喜歡。通過(guò)焊接的練習，我懂得了恐懼有時(shí)候只是一種“自欺欺人”的心理。不是害怕，而是不敢面對，不敢坦然的去正視而已。
在焊接鐵塊考試的時(shí)候，是按學(xué)號進(jìn)行焊接。我第三個(gè)進(jìn)去，心里有點(diǎn)緊張加激動(dòng)。老師又站在我身旁，我更是緊張了，天生的害怕老師。我怎么弄，就是不能起弧，老是粘焊條。老師說(shuō)就兩次機會(huì )，再粘焊條就是零分，我快急哭了。老師也無(wú)奈了，走過(guò)來(lái)幫我起弧，我才勉強考完試。不過(guò)考試結果還可以，排在前面。我暗地里高興了一會(huì )。
焊接完鐵塊，老師發(fā)下來(lái)了鐵管，說(shuō)最后要考試。我們以為鐵管和鐵塊一樣，直接焊接就是了。其實(shí)不是，鐵管比較薄，如果按照焊接鐵塊的速度焊接鐵管，就會(huì )焊接好多的洞。我剛開(kāi)始焊接鐵管的時(shí)候，既想笑又很無(wú)奈，畢竟用來(lái)練習的鐵管不多，我們既得充分合理的利用鐵管，又得練習好速度，好難好難�？荚嚹翘�，我們都拖延了好長(cháng)時(shí)間，只要一不小心，鐵管就會(huì )“笑的合不攏嘴”，我們的成績(jì)就會(huì )不及格。
輪到我的時(shí)候，雖然不緊張了，但是卻把考試的鐵管焊個(gè)窟窿。我就哀求老師在給我一次機會(huì )，我保證會(huì )焊接好的。老師一臉的嚴肅，先是不答應，看到我那可憐的樣子，就同意再給我一次機會(huì )。我當時(shí)真是特別感動(dòng)，我就暗想，我一定得焊接好，不能讓老師失望。
由于我出現了失誤，我就得最后焊接。我看著(zhù)他們一個(gè)個(gè)表情不一的樣子，我的心亂亂的。我不敢站在實(shí)習室的門(mén)口，我怕等到我的時(shí)候會(huì )緊張。所以我就跑到休息室聽(tīng)音樂(lè )，放好大的聲音，這樣就不會(huì )太緊張了。
當自己很緊張的時(shí)候，就跑到?jīng)]有人的地方，大吼幾聲�；蛘呗�(tīng)聽(tīng)音樂(lè )來(lái)減輕。把心里的恐懼發(fā)泄出來(lái)以后，就會(huì )很坦然的面對。
我想反正就這一次機會(huì )了，焊接的好壞我也沒(méi)有把握。就勇敢的跟自己搏一次吧。我很自然的或者是絕望到最低谷的心理，不在乎能否及格了，而是想著(zhù)只要速度正好，不焊接出來(lái)洞，我就謝天謝地了。
“絕望的最低谷有時(shí)候和山巔一樣高”。也許說(shuō)的就是---不在乎結果的時(shí)候，和最有細心拿到好成績(jì)的結局會(huì )很接近。我是這么來(lái)理解的，因為考試的結果，我又一次排在前面。那不僅僅有興奮，更多的是滿(mǎn)足。
熟能生巧，經(jīng)過(guò)練習，考試，我們開(kāi)始了管子的焊接。
最難啃的骨頭終于出現了。管子的`壁很薄，速度太慢，會(huì )焊出個(gè)洞，速度太快焊的不勻稱(chēng)。剛開(kāi)始焊的時(shí)候，我的管子沒(méi)有完整的，都是洞。我都絕望了，在休息室呆了好長(cháng)時(shí)間。終究還是得面對，我就向我的同學(xué)取經(jīng)，他們告訴我要點(diǎn)焊幾下，然后速度要比剛開(kāi)始練習的時(shí)候快一些。在無(wú)數次的幫助下，我終于掌握了 .
就這樣，我從一開(kāi)始的害怕，到后來(lái)的習慣，一周的焊工練習在不知不覺(jué)中結束了。焊工沒(méi)有鉗工累，焊工需要的是多練習，只要認真的去做，就會(huì )將工件焊接的很好。我們實(shí)在輕松的環(huán)境下度過(guò)的電焊實(shí)習，既掌握了電焊的基本知識，也懂得了焊接的技巧。
一、焊接的基本知識
焊接：就是用熱能或壓力，或兩者同時(shí)使用，并且用或不用填充材料，將兩個(gè)工件連接在一起的方法。
二、 焊接的種類(lèi)：釬焊、氧―乙炔焊、CO2保護焊、氬弧焊、手工電弧焊。
三、 安全操作
1、防觸電：工作前要檢查焊接機接地是否良好;檢查焊鉗電纜是否良好。
特別注意：焊機后面380V
2、防弧光灼傷和燙傷：電弧光含有大量的紫外線(xiàn)和紅外線(xiàn)以及強烈的可見(jiàn)光，對眼睛和皮膚有刺激作用，焊接過(guò)的工件不要用手摸，敲擊焊渣的時(shí)候，要用力適當，注意方向。
3、防護用品：電焊面罩、皮手套、膠底鞋
4、設備安全、交流的弧焊機、焊鉗不要放在歐工體上或工作臺上，以免短路、燒壞焊機。工作中，如發(fā)現高熱現象、或有焦臭味、立即停止工作，關(guān)掉電源，然后報告老師。
5、眼睛灼燒的自我防治：人乳點(diǎn)滴、滴眼液、用冰濕毛巾敷眼睛。
四、 工藝
1、電流的選擇：Ф2.5mm 推薦值70-90A{焊接的位置(平、橫、立、仰)}
2、引弧 接觸法 摩擦法 輕輕接觸,迅速提起2―4mm
3p運條 把握好焊條的角度基本上垂直于工件,而向前的方向傾斜5度―15度
前進(jìn)速度:緩慢 速度均勻 直線(xiàn)
送條速度(保持電弧的長(cháng)度)
4p橫向擺動(dòng)(加寬焊縫)
折線(xiàn)
半月式
圓周式
5p開(kāi)頭 稍作停頓
6p結尾 斷弧形 降溫再起弧
五、 注意事項：
1、進(jìn)入車(chē)間實(shí)習時(shí)，要穿好工作服，大袖口要扎緊，襯衫要系入褲內。不得穿涼鞋、拖鞋、高跟鞋、背心、裙子和戴圍巾進(jìn)入車(chē)間。
2、嚴禁在車(chē)間內追逐、打鬧、喧嘩、閱讀與實(shí)習無(wú)關(guān)的書(shū)刊、背誦外語(yǔ)單詞、收聽(tīng)廣播和MP3等。
3、應在指定的焊機上進(jìn)行實(shí)習。未經(jīng)允許，其它設備、工具或電器開(kāi)關(guān)等均不得亂動(dòng)。
4、焊前檢查焊機接地是否良好，焊鉗和電纜的絕緣必須良好。
5、焊接時(shí)應站在木墊板上，不許赤腳操作。不準赤手接觸導電部分，防止觸電。
6、為防止有害的紫外線(xiàn)與紅外線(xiàn)的傷害須戴上手套與面罩，防止弧光傷害和燙傷。
7、敲擊焊渣的時(shí)候要注意敲擊方向，以防焊渣飛出傷人。
8、工件焊后不準直接用手拿，用鐵鉗夾持。
9、氧氣瓶、氬氣瓶和二氧化碳氣瓶不得撞擊和烘烤暴曬。
10、氧氣瓶嘴不許有油脂或其他易燃品，板手不得有油污。
11、乙炔瓶周?chē)辉S有火星，與氧氣瓶要隔一定距離放置。
12、實(shí)習完后要清理好場(chǎng)地及設備工具。
六 、設備安全：
1、線(xiàn)路的接線(xiàn)點(diǎn)必須緊密接觸，防止因松動(dòng)、接觸不良而發(fā)熱。
2、焊鉗任何時(shí)候不得放在工作臺上，以免短路燒壞焊機。
3、發(fā)現焊機或焊機線(xiàn)路熱燙，應立即停止工作。
4、操作完畢或檢查焊機及電路系統時(shí)必須拉閘，關(guān)閉電源。
焊工實(shí)習總結4
實(shí)習地點(diǎn)：
二.實(shí)習內容：
1.安全：工作前穿好工作服，戴好工作帽，檢查所有工具是否齊全，有無(wú)損壞，觀(guān)察周?chē)h(huán)境，熟悉工作環(huán)境，開(kāi)關(guān)電源時(shí)用一只手，焊接故障時(shí)立即切斷電源，氣割突然熄火時(shí)立即關(guān)閉乙炔和氧氣，以免發(fā)生漏氣或爆炸事故。
2.焊接內容：首先檢查所需工具是否齊全，有無(wú)損壞，線(xiàn)接觸是否良好，弧焊機外殼是否接地，焊條是否放置在指定的容器內。焊接時(shí)，打開(kāi)電源，夾緊焊條。焊條與焊槍之間的夾角約為90-120度，調節電流約為焊條直徑的30-40倍。這種做法主要集中在平焊。在焊接過(guò)程中，引弧可以選擇打火或做標記。引弧后，焊接應以畫(huà)圓的形式進(jìn)行。需要注意的是，畫(huà)圓的寬度和焊接速度如果不注意會(huì )造成夾渣和未焊透。焊接好的話(huà)，寬度基本相等，表面魚(yú)鱗狀，看起來(lái)美觀(guān)，渣殼自然脫落。工作結束后，關(guān)閉電源，清潔工具。
3.氣割內容：上班前穿工作服，戴絕緣手套和工作帽墨鏡，氣割時(shí)檢查管道是否漏氣和接觸良好，打開(kāi)氣閥，將壓力調節在0.4-0.6兆帕內，注意瓶?jì)缺３?.4-0.6兆帕。點(diǎn)火時(shí)，先打開(kāi)乙炔，點(diǎn)火后立即打開(kāi)氧氣，調整氧氣和乙炔的比例。中等后，等待前預熱。
3.經(jīng)驗：實(shí)習第一天，在老師的指導下，講解了焊接實(shí)習的安全知識和注意事項，然后來(lái)到焊接實(shí)訓室。在老師的指導下，接下來(lái)的幾天我們學(xué)習了平焊和氣割。在這一周的實(shí)踐中，我深深體會(huì )到，一個(gè)人學(xué)一門(mén)技術(shù)并不難，但是學(xué)好一門(mén)技術(shù)卻很難。俗話(huà)說(shuō)：世上無(wú)難事，只怕有心人，走為上有路。通過(guò)我不懈的努力，我從這次實(shí)習中收獲了很多，學(xué)到了很多，這將使我受益終身。在此，感謝老師的悉心指導。老師，您辛苦了！在這次電工電子實(shí)習中，學(xué)生普遍反映，這次實(shí)習激發(fā)了他們對專(zhuān)業(yè)的興趣，培養了他們的實(shí)踐能力，樹(shù)立了他們的勞動(dòng)觀(guān)念，發(fā)揚了理論聯(lián)系實(shí)際的科學(xué)作風(fēng)。在實(shí)驗室程老師和張老師的幫助下，我也成長(cháng)了，也更清楚地認識到了自己作為老師的責任。教育不是教學(xué)生謀生，而是教他們創(chuàng )造生活。
這次實(shí)習的成功離不開(kāi)學(xué)生們的積極參與，程老師豐富的經(jīng)驗和認真負責的態(tài)度，開(kāi)班老師紛繁復雜的準備工作，以及部門(mén)領(lǐng)導的關(guān)心和支持。
通過(guò)這次實(shí)習，學(xué)生們掌握了常用的電工工具，如鋼絲鉗、尖嘴鉗、螺絲刀、萬(wàn)用表、烙鐵等。在電子方面，熟悉常用電子器件的類(lèi)型，如電容、電阻、二極管等型號、規格、性能、使用范圍和基本測試方法。
焊工實(shí)習個(gè)人總結篇二這是我第一次親自進(jìn)入焊接機房，也是我第一次自己焊接焊條。以前聽(tīng)別人講過(guò)焊工的經(jīng)歷，覺(jué)得沒(méi)什么，很容易學(xué)會(huì )。然而，當一名焊工并沒(méi)有那么簡(jiǎn)單。第二節理論課結束，終于輪到我自己練習了！心里很高興，但也很緊張害怕。畢竟是我第一次接觸電焊工！我在心里默念著(zhù)老師的理論，戴上口罩開(kāi)始工作，以為會(huì )很簡(jiǎn)單很容易，可是焊條剛好粘在鐵板上，我的心立刻緊張起來(lái)。按照老師說(shuō)的，我立馬左右搖晃，電極真的和鐵板一起掉了！后來(lái)感覺(jué)好多了，心也沒(méi)那么害怕了.
第二次實(shí)習的時(shí)候，雖然天氣很熱，但我們還是把衣服穿得很緊，因為我們知道這一點(diǎn)，所以幾乎穿不透
其中的危險性!剛開(kāi)始，我摩擦引弧后，把焊條拿得很高，只見(jiàn)那火光向下沖，簡(jiǎn)直像火箭升空時(shí)一樣!我以為把焊條拿的高一點(diǎn)，沖力就會(huì )小一點(diǎn)，所以第一根焊完后，鐵板上除了散亂的小鐵珠外，什么也沒(méi)有留下!看見(jiàn)別人焊的那么好，心里很不是滋味。就這樣四根都焊完后，感覺(jué)什么也沒(méi)有學(xué)到!后來(lái)問(wèn)了呂老師，才知道焊條要拿的低一點(diǎn)，移動(dòng)速度要慢一點(diǎn)，才能焊的好!我焊完之后，我的“杰作” 很明顯還是沒(méi)有通過(guò)老師的檢驗，我問(wèn)了老師我還有哪些不足，老師一一分析了我的“杰作”的問(wèn)題，我也比較了自己和別人的作品，找出了自己的不足，積累了相當豐富的經(jīng)驗，也為自己贏(yíng)得了自信。
第三次實(shí)習時(shí)，老是調整了一部分同學(xué)的位置，我自認為已經(jīng)學(xué)得很好了，可是換了位置后，我就焊的`一塌糊涂!心里空空的，不知為什么?后來(lái)我又問(wèn)呂老師，才知道是自己學(xué)藝不精!呂老師說(shuō)：“作為一名好的焊工，無(wú)論是橫著(zhù)、豎著(zhù)、躺著(zhù)、仰著(zhù)都能焊好�！笔前�，只有認知道自己的不足，努力實(shí)踐，才能夠不斷進(jìn)步。
總之，這次實(shí)習讓我懂得了做什么事都要一心一意，嚴謹認真，反復琢磨，只有這樣，我們才能作好自己應該做的事。我想這次實(shí)習會(huì )成為我今后那么多實(shí)習的良好開(kāi)始。
焊接實(shí)習心得體會(huì )焊接實(shí)習心得體會(huì )2.
在焊裝車(chē)間的見(jiàn)習已經(jīng)一個(gè)多月了。實(shí)習期間，在車(chē)間領(lǐng)導的正確安排下，在班組長(cháng)和全體班組員工的悉心關(guān)懷下，順利地進(jìn)入到了實(shí)習角色，并取得了一定的心得。
月號去報到，第二天培訓專(zhuān)員就帶我們到車(chē)體一廠(chǎng)觀(guān)摩兩天。剛開(kāi)始一進(jìn)去車(chē)間，就被這種惡劣的工作環(huán)境給嚇到。當時(shí)心里在想著(zhù)，要不要打退堂鼓。在旁邊又同一批一起進(jìn)來(lái)的同學(xué)抱怨著(zhù)。后來(lái)冷靜想了下，既然來(lái)了就好好干上一場(chǎng)，就當是磨練下自己的意志力。也還是有收獲的。過(guò)了第二天，跟我同一批進(jìn)來(lái)的女生全都當了逃兵，就剩下我一個(gè)女生，心又開(kāi)始動(dòng)搖了�？衫潇o思考下來(lái)竟然別人都能生存下去我照樣也可以。觀(guān)摩兩天結束，我們又接著(zhù)培訓。公司就給我們安排安全培訓和生產(chǎn)培訓，主要說(shuō)：安全培訓是在生產(chǎn)中注意安全，工作前穿好工作服帶好工作帽，檢查所有工具是否齊備，有無(wú)損壞，觀(guān)察周?chē)h(huán)境并熟悉工作環(huán)境。生產(chǎn)培訓是在生產(chǎn)中注意安全和焊接的質(zhì)量。
!根據領(lǐng)導的安排，我還是比較幸運被分到車(chē)體二廠(chǎng)，比一廠(chǎng)的環(huán)境優(yōu)越了許多。按照工段的安排，我在焊裝側圍A班的034工位見(jiàn)習。
第一天的工作，跟著(zhù)生產(chǎn)線(xiàn)的師傅學(xué)習工作操作。當第一次站在崗位時(shí)，覺(jué)得什么不懂，都是靠師傅的指導，握著(zhù)焊槍?zhuān)谝桓杏X(jué)就是太重了，還有那看似很美很浪漫
實(shí)習崗位工作的順序：，必須要戴安全帽，長(cháng)袖工作服，護腕，眼睛，勞保鞋。生產(chǎn)前，第一要填寫(xiě)設備點(diǎn)檢表格，設備點(diǎn)檢主要包括焊槍是否操作靈活和焊渣，;平衡器是否操作靈活;電器元件是否破損;氣管水管是否破損等等。隨著(zhù)汽車(chē)工業(yè)的發(fā)展，汽車(chē)車(chē)身焊裝生產(chǎn)線(xiàn)也在逐漸向全自動(dòng)化方向發(fā)展，為了趕上國際水平，在提高產(chǎn)量的同時(shí)，要求努力提高汽車(chē)制造質(zhì)量。眾所周知，實(shí)現自動(dòng)化的前提是零部件的制造精度要很高，希望焊接變形最小，焊接部位外觀(guān)要清爽，故要求焊接技術(shù)越來(lái)越高。我國面臨加入WTO的機遇和挑戰，焊接方面新技術(shù)的推廣應用對汽車(chē)工業(yè)的品牌提升有著(zhù)極其重要的作用。
焊接實(shí)習心得體會(huì )實(shí)習報告 實(shí)習總結本次實(shí)習中我學(xué)會(huì )了焊接，奠定對以后在工作有一定的了解，讓我畢業(yè)后，在社會(huì )上比較好找工作�，F在的汽車(chē)工業(yè)中有很多部分都是用焊接完成，學(xué)會(huì )了焊接技術(shù)也讓我在這次實(shí)習中受益匪淺，很感謝學(xué)校能摧薦我們這次實(shí)習的公司，在以后的工作中，我要努力學(xué)習，爭取學(xué)更多的技術(shù)，為以后的工作奠定一定的基矗
每次的實(shí)習我都會(huì )有不一樣的體會(huì )，我覺(jué)得只有在不斷學(xué)習和親身實(shí)踐的過(guò)程中我們才能更好的適應社會(huì )，才能更好的適應生活! 通過(guò)這次的實(shí)習，使我對焊接技能有了更深入的理解和運用。在實(shí)習過(guò)程中要不怕苦、不怕累，努力克服在焊接實(shí)習過(guò)程中遇到的困難，當我克服困難完成一件作品時(shí)，那種快樂(lè )是來(lái)自?xún)刃淖钌钐幍�。我相信通過(guò)自己的不斷努力我的明天一定會(huì )更加美好!而且經(jīng)過(guò)這段時(shí)間后，我給了自己一些新目標，充分認識到還有哪些地方不足，明確了改進(jìn)的方向和方法。在這次實(shí)習中不但學(xué)習到了很多知識，并且帶給了我很多問(wèn)題去思考，去引導我下一步的學(xué)習。
我們要畢業(yè)了，我們要珍惜這次的實(shí)習機會(huì )，學(xué)習更多的技術(shù)。在汽修的專(zhuān)業(yè)里，只要我們肯學(xué)，沒(méi)有學(xué)不會(huì )的技術(shù)，在以后的工作里，我們都要努力學(xué)習和奮斗!加油!
焊工實(shí)習總結5
光陰似箭，轉眼間臨近畢業(yè)。那時(shí)感覺(jué)理論這么簡(jiǎn)單，想必操作起來(lái)也并不難，但事實(shí)卻并非如此。當我來(lái)到工作崗位時(shí)，才發(fā)現理論與實(shí)踐的結合并非易事。于是，我在將理論知識學(xué)習之后，終于邁進(jìn)了我們期望已久的“實(shí)戰”中。
當我踏入工作崗位后，首先給我們講的就是安全問(wèn)題。在現場(chǎng)如果忽視了安全問(wèn)題就很容易發(fā)生公傷事故，當然承受痛苦的也是自己。因此，我們每天上班集合時(shí)都會(huì )一起喊口號：“安全第一”。為的就是要告誡我們自己不論做什么事都要三思而后行，更不要完全依靠自己的感覺(jué)和經(jīng)驗做事。
一、實(shí)習目的：
1、簡(jiǎn)單了解焊工的工作原理及其工作方式；
2、學(xué)會(huì )正確的焊接，并能正確使用一種焊接工件方式。
在實(shí)習過(guò)程中，我從技術(shù)，團隊合作，專(zhuān)業(yè)素質(zhì)等方面都有了極大的收獲 。從技術(shù)方面來(lái)說(shuō)，這次實(shí)習給了一次我將所學(xué)知識進(jìn)行運用來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題的機會(huì )，在實(shí)習過(guò)程中，許多原來(lái)并不熟練的知識逐漸被清晰的理解，許多原來(lái)沒(méi)有重視的方面也得到了鞏固，更在發(fā)現及解決問(wèn)題的過(guò)程中學(xué)習到了不少新東西，在課本中所提到的技術(shù)要求之外，我在以下幾個(gè)方面我有了比較深的體會(huì )：
一是由于是同組合作，所以在實(shí)習程中團隊精神就尤為重要，首先要擬訂準確的計劃，分工明確，在工作過(guò)程中我們不但要做好自己的工作，還要考慮同組人的工作，盡量要為別人帶來(lái)便利。小組成員的合作很重要，小組的氣氛很大程度上影響工作的進(jìn)度。
二是在實(shí)習前一定要及時(shí)預習相關(guān)理論知識，在實(shí)習過(guò)程中要細心，避免由于方法錯誤而造成的錯誤和誤差。并做到步步有檢核”這樣做不但可以防止誤差的積累，及時(shí)發(fā)現錯誤，更可以提高工作的效率
三是焊接過(guò)程中的計算必須要非常仔細，因為沒(méi)一個(gè)小錯誤都可能導致整體的錯誤，誤差的檢驗也是很重要的，一切數據都必須控制在可允許的范圍內。
通過(guò)實(shí)習，讓我學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西，很大程度上提高了動(dòng)手和動(dòng)腦的能力，同時(shí)也拓展了與同學(xué)的交際、合作的能力。一項工作要完整的做完，有時(shí)單單靠一個(gè)人的力量和構思是遠遠不夠的，只有小組的合作和團結才能讓實(shí)習快速而高效的完成。
二、實(shí)習內容
1、簡(jiǎn)介：焊接，就是用熱能或者壓力，或者兩者同時(shí)使用，并且用或不用填充材料，將兩個(gè)工件連接在一起的工作方法。
2、焊接種類(lèi)：釬焊、氧—乙炔焊、CO2保護焊、氬弧焊、手工電弧焊。
3、安全操作：
1）防觸電：工作前要檢查焊接機接地是否良好；檢查焊鉗電纜是否良好。
2）防弧光灼傷和燙傷：電弧光含有大量的紫外線(xiàn)和紅外線(xiàn)以及強烈的可見(jiàn)光，可對眼睛和皮膚有刺激作用，焊接過(guò)的共建不要用手觸摸，敲擊焊渣時(shí)，要用力適當，注意方向。
3）防護用品：電焊面罩、皮手套、膠底鞋。
4）設備的安全，交流的弧焊機。焊鉗不要放在工體上或者工作臺上，以免短路燒壞焊機。工作中，如發(fā)現高熱現象或焦臭味，立即停止工作，關(guān)掉電源。
4、工藝：
1）引�。航佑|法。輕輕接觸，迅速提起2-4mm.
2）運條：把握好焊條角度，基本上垂直于工件，而向前進(jìn)放行傾斜5-15度。前進(jìn)速度要緩慢，均勻且呈直線(xiàn)狀。
3）結尾段弧形，降溫，在引弧。
基本知識： 交流電焊機和直流電焊機的大致結構及應用。
�。�1） 電焊條的規格、組成和作用。
�。�2） 手工電弧焊的工作原理、特點(diǎn)、種類(lèi)及應用范圍。
�。�3） 平焊的過(guò)程、引弧、運條穩弧的方法。
�。�4） 常見(jiàn)焊縫的缺陷及產(chǎn)生原因。
�。�5） 焊接安全技術(shù)。
基本技能：
手工電弧焊引弧、 平焊、 氣焊火焰的調節極其應用、 氣焊、氣割。
三、經(jīng)驗總結
在我已開(kāi)始所接觸到的這些工種里面，焊工是最輕松的活。因為我們可以不必像前幾次那樣站著(zhù)工作，我們可以帶上專(zhuān)用的皮手套等，坐在工作臺前一本正經(jīng)的學(xué)習焊工技術(shù)。當然，這也是一門(mén)學(xué)問(wèn)，而且，學(xué)問(wèn)很大。焊接的技術(shù)很寬泛，而我們學(xué)習的只是平焊一種，也就是最簡(jiǎn)單最基礎的焊接技術(shù)。但就算如此，也是困難重重。那小小的焊條，仿佛就是跟你過(guò)意不去一半，有時(shí)候已經(jīng)接觸了工件，卻偏偏不無(wú)法引起電弧，左右折騰半天，仍然不知所措。有時(shí)候，好容易弄出來(lái)火花了，拿著(zhù)焊條一路順利的焊接了下去，摘下帽子一看，全傻了眼了，不知道焊的是什么，全變形了，這就是老師所說(shuō)的掌握不住高度和速度的問(wèn)題,也就是經(jīng)驗不夠。當然，焊工最重要的還是安全問(wèn)題。因為它的高溫，一不小心就觸傷了皮膚，也因為它的電弧光，對眼睛的傷害相當嚴重。通過(guò)這次實(shí)習，我主要總結了以下幾點(diǎn)經(jīng)驗：
1、實(shí)習是我們學(xué)習期間的非常重要一部分，通過(guò)實(shí)習使我對專(zhuān)業(yè)知識有了更進(jìn)一步的掌握，使我的理論知識和生產(chǎn)實(shí)踐相結合，把知識應用與實(shí)踐，在實(shí)踐中鞏固知識，為要走上工作崗位的我們能更快地適應自己的工作做好的鋪墊。
2、通過(guò)實(shí)習，我們要切實(shí)了解現實(shí)工作與在學(xué)校理論學(xué)習的不同思路，不同方法，我們要以新的面貌、新的姿態(tài)、新的思維方式，最快地融入工作，適應工作的要求。
3、實(shí)習的過(guò)程中，我不僅要看到理論與現實(shí)的差距，更要看到它們的聯(lián)系，看到兩者的重要性，我不能放棄任何一個(gè)，我們不能放棄理論，反而要在現場(chǎng)工作中加強理論學(xué)習。
4、認識到嚴格服從領(lǐng)導指揮，按時(shí)上下班，堅守崗位和敬業(yè)精神的重要性，為以后的工作打下良好基礎。
實(shí)踐是學(xué)習生活的第二課堂,是知識常新和發(fā)展的源泉,是檢驗真理的.試金石,也是鍛煉成長(cháng)的有效途徑。一個(gè)人的知識和能力只有在實(shí)踐中才能發(fā)揮作用,才能得到豐富、完善和發(fā)展。想要快速成長(cháng),就要勤于實(shí)踐,將所學(xué)的理論知識與實(shí)踐相結合一起,在實(shí)踐中繼續學(xué)習,不斷總結,逐步完善,有所創(chuàng )新, 并在實(shí)踐中提高自己由知識、能力、智慧等因素融合成的綜合素質(zhì)和能力,為自己事業(yè)的成功打下良好的基礎。
四、實(shí)習心得體會(huì )
在實(shí)習期間我有很深的感觸，，讓我提前體驗到不易，獲得了課堂里邊得不到也想不到的知識，也許將來(lái)不會(huì )走上這個(gè)崗位，但是現在所學(xué)的知識和感受卻是終生難忘。雖然臟點(diǎn)累點(diǎn)，這些都無(wú)所謂，重要的是我們有了收獲、也有了成果。
在以后的工作中，更多的是需要我自己去觀(guān)察、學(xué)習。不具備這項能力就難以勝任未來(lái)的挑戰。隨著(zhù)科學(xué)的迅猛發(fā)展，新技術(shù)的廣泛應用，會(huì )有很多領(lǐng)域是我未曾接觸過(guò)的，只有敢于去嘗試才能有所突破，有所創(chuàng )新。就像我接觸到的焊工，雖然它的危險性很大，但是要求每個(gè)同學(xué)都要去操作而且要做出成品，這樣就鍛煉了大家敢于嘗試的勇氣。另外看似簡(jiǎn)單的拆裝焊接，都需要我們細心觀(guān)察，反復實(shí)踐，失敗了就從頭再來(lái)，培養了我們一種挫折感等等。這次實(shí)習帶給我們的，不全是我們所接觸到的那些操作技能，也不僅僅是通過(guò)幾項工種所要求我們鍛煉的幾種能力，更多的則需要我們每個(gè)人在實(shí)習結束后根據自己的情況去感悟，去反思，勤時(shí)自勉，有所收獲，使這次實(shí)習達到了他的真正目的。
在實(shí)習過(guò)程中，我真的明白了許多，許多在學(xué)校掌握不到的東西，我非常幸運我能得到那么有效的實(shí)習。實(shí)習讓久在課堂的我切身的感受到作為一名工人的苦與樂(lè )，同時(shí)檢驗了自己所學(xué)的知識。實(shí)習工作更讓我深深地體會(huì ) 到人生的意義——世間無(wú)難事，只要功夫深，鐵杵磨成針!
總之，經(jīng)過(guò)這次的實(shí)習，讓我深深的體會(huì )到理論與實(shí)際的差距，更重要的是，要懂得怎么去處理好人際關(guān)系，這也是自己學(xué)習和發(fā)展的橋梁。
焊工實(shí)習總結6
**年上學(xué)期第十周到第十二周，我們班集體在機械實(shí)習工廠(chǎng)進(jìn)行了專(zhuān)業(yè)金工實(shí)習。在老師的教導和各位車(chē)間師傅的指導下，我們受益匪淺�？偟膩�(lái)說(shuō)這次為期三周的金工實(shí)習是一次難忘且將影響我今后的學(xué)習工作的重要的活動(dòng)。我覺(jué)得以后恐怕不會(huì )有這樣的機會(huì )，短短的時(shí)間內那么系統的接觸學(xué)習這么多種古老的工業(yè)加工方法，也恐怕沒(méi)有這樣的幸運去真切的感受“鐵杵是怎么樣磨成針的”、“鋼鐵是怎樣煉成的”。通過(guò)這次專(zhuān)業(yè)金工實(shí)習，我們了解了一些機械制造的一般操作，提高了自己的操作技能和動(dòng)手能力，還強化了理論聯(lián)系實(shí)際的觀(guān)念；關(guān)鍵的是，我們初步掌握了鉗工、銑工、刨工、磨工、焊工和車(chē)工的主要加工流程和加工方法。這次短而充實(shí)的實(shí)習使我學(xué)到了很多在書(shū)本中學(xué)不到的東西。下面，我就分別談?wù)劯鱾�(gè)加工工種的實(shí)習過(guò)程及我一些的感受。
鉗工
我們第三組成員第十周做的是鉗工。在實(shí)習之前，我對鉗工沒(méi)什么具體概念，只知道它是我們金工實(shí)習的工種之一，對鉗工還是滿(mǎn)懷激情和興趣的。實(shí)習第一天，老師給我們看了關(guān)于各個(gè)工種加工之類(lèi)的錄像，讓我們對這次實(shí)習內容有個(gè)大概的了解。下午我們就開(kāi)始正式的實(shí)習了。鉗工師傅首先給我們介紹了鉗工加工所需的工具以及設備，比如，銼刀、刮刀，再就是鉗工臺、虎鉗、手鋸等等。還說(shuō)了一些鉗工操作時(shí)的注意事項、安全原則什么的。最后，師傅叫我們具體如何操作。我們這次的鉗工實(shí)習內容主要是每個(gè)人把一個(gè)不規則的鐵塊通過(guò)銼刀及其他加工工具制成一個(gè)六角螺母。我一聽(tīng)，難免有點(diǎn)擔心了。畢竟鉗工主要靠的是力氣，使勁并且有技巧的用銼刀加工工件。不過(guò)想著(zhù)這也是一次磨練自己的意志和耐力的機會(huì )。于是從師父拿過(guò)來(lái)的鐵塊里隨意挑了一個(gè)。后來(lái)意外地發(fā)現，我挑的那個(gè)鐵塊是最小的，呵呵，雖然不確定是不是越小越好加工，我還是暗暗地慶幸了一下。
選好鐵塊后，大家都找了一臺鉗工臺，開(kāi)始了自己的工作。剛銼的時(shí)候覺(jué)得還好，可能有點(diǎn)圖新鮮的原因吧。按照師父教的方法，我用虎鉗把小鐵塊固定在鉗工臺上，想著(zhù)預期的六角螺母形狀，開(kāi)始了反反復復的銼的這個(gè)動(dòng)作。連續銼了很久之后，感覺(jué)整個(gè)人的手都酸疼酸疼的，腿也站的有一些僵直了�？墒强粗�(zhù)我的小鐵塊，卻還是沒(méi)怎么變樣，哎，我有點(diǎn)泄氣了。從動(dòng)作要領(lǐng)和工具的使用到拿起銼刀的實(shí)際操作，這無(wú)疑是一個(gè)理論與實(shí)際的過(guò)渡。有些東西是要自己去摸索的，有些東西是要從理論中去發(fā)現用于實(shí)際。從開(kāi)始的打磨平面，就讓我學(xué)到了要想做好一件事并不是那么的簡(jiǎn)單，要用實(shí)際去證實(shí)它。這時(shí)候剛好師傅過(guò)來(lái)指導了。他說(shuō)銼的時(shí)候一定要掌握一定的技巧，兩只手拿銼刀的時(shí)候，要保持兩端平衡，要不然是永遠也銼不平的。還有就是銼刀推進(jìn)時(shí)，前手壓力逐漸減小后手壓力大則后小，銼刀推到中間位置時(shí)，兩手壓力相同，繼續推進(jìn)銼刀時(shí)，前手壓力逐漸減小后壓力加大。
銼刀返回時(shí)不施加壓力。這樣我們銼削也就比較簡(jiǎn)單了。我一看我的小鐵塊，果真白銼了這么久。吸取了教訓，我改變之前錯誤的銼法，開(kāi)始認真的工作了。過(guò)來(lái)將近一個(gè)小時(shí)，我終于把我的鐵塊基本磨平了，雖然沒(méi)有達到最開(kāi)始的要求（銼成六角螺母的現狀），我還是覺(jué)得自己的汗水沒(méi)有白白的揮灑啊。在接下來(lái)的幾天鉗工實(shí)習里，我們還對之前自己加工好的鐵塊進(jìn)行了打孔、鉆螺紋等一系列的操作。經(jīng)過(guò)幾天的努力，一個(gè)雖然不是很規范，但讓我很欣慰的螺母完成了。
在這次鉗工實(shí)習中，師傅講的其實(shí)也不是很多，因為相對其他工種來(lái)說(shuō)，鉗工算是很簡(jiǎn)單的一個(gè)操作了。它主要靠的就是我們的耐力，當然也包括一些小技巧。不過(guò)就算鉗工實(shí)習再簡(jiǎn)單，它還是讓我們受益匪淺。鉗工實(shí)習磨練了我們的意志，使我們不但對鉗工實(shí)習的重要意義有了深刻的認識，而且提高了我們的實(shí)踐動(dòng)手能力，使我們更好的將理論與實(shí)際相結合。鞏固了我們所學(xué)的知識，同時(shí)讓我們學(xué)到了老師的敬業(yè)精神。另外，在實(shí)習過(guò)程中我們取得了自己的勞力成果（“精美”的螺母），看著(zhù)它竟然是我親手磨制而成的，這種自豪感、成就感是難以用語(yǔ)言表達的。這可能就是 “只要功夫深，鐵杵也能磨成針”吧。
銑工
我們第三組在第11周進(jìn)行的是銑工、刨工、磨工、焊工、鑄工 實(shí)習。
第一天，我們懷著(zhù)無(wú)比激動(dòng)的心情，踏入銑工實(shí)習車(chē)間，開(kāi)始了這個(gè)星期第一個(gè)實(shí)習項目——銑工實(shí)習。那天上午老師給我們上的是理論課，主要講了我們這個(gè)星期要實(shí)習的內容，包括各個(gè)工種實(shí)習所需工具以及注意事項。一個(gè)上午的理論課，畢竟還是有所收獲的。
下午我們就開(kāi)始了正式的銑工操作。在老師的知道下，我們一個(gè)個(gè)的認真進(jìn)行銑工工作。首先，我們把工作臺清理干凈，因為不干凈的工作臺會(huì )對工件的完成度造成誤差，接著(zhù)我們利用額外的鐵塊把我們的圓形鐵棒固定好，用一張小紙片沾濕放在圓形鐵棒上，然后開(kāi)動(dòng)臥式機床的削刀，一邊搖搖桿一邊關(guān)注小紙片，小紙片飛出來(lái)代表對刀完成了。接下來(lái)的工作也簡(jiǎn)單明朗了，因為速度、下降高度都已經(jīng)設置好了，所以開(kāi)動(dòng)機器讓其運作就可以了。粗加工以后，我們對完成的工件進(jìn)行測量，一番計算后，調整下降高度，進(jìn)行我們最后的精加工。
我和我們這組的另外一個(gè)成員配合得非常好，無(wú)論在速度還是加工的操作上，我想我們可以媲美其他小組了。不過(guò)加工完成之后，給老師看我們的成果時(shí)，我們兩個(gè)還是有那么一點(diǎn)緊張的，因為畢竟我們只是以自己的評判眼光來(lái)看自己的加工成果，到底怎么樣，還是要讓老師用更加專(zhuān)業(yè)的眼光來(lái)看。不過(guò)后來(lái)老師看了很滿(mǎn)意。呵呵，辛苦了一下午，總算得到了肯定，那種感覺(jué)真的特別好，很有成就感。
刨工
我們這組11周第二個(gè)實(shí)習項目是刨工。以前在家看過(guò)我姨夫使用的木刨，而且也簡(jiǎn)單使用過(guò)，現在我們要用的是機械刨床，這讓我對刨工產(chǎn)生了很大的興趣。在我們操作之前，刨工老師也給我們講解了一些關(guān)于刨工的理論知識。他首先強調了實(shí)習過(guò)程中應注意的事項，其次介紹了刨削加工的工藝特點(diǎn)及加工范圍，并介紹了刨床的工作原理。由于學(xué)校只有牛頭刨床，所以老師著(zhù)重講解牛頭刨床，對于龍門(mén)刨床，只是做簡(jiǎn)單的了解。通過(guò)他的講解，我們了解到了刨工的主要加工工具是牛頭刨床。而且也熟悉了牛頭刨床的組成、運動(dòng)和用途，了解了刨刀和附件的大致結構和用途。
其實(shí)每次實(shí)習最激動(dòng)的便是自己操作的時(shí)候了，主要的是因為只有當你自己利用所學(xué)知識運用到實(shí)踐中那種感覺(jué)特別好，不僅可以滿(mǎn)足自己的對那些龐大的機器的好奇心，也可以驗證產(chǎn)品（中間產(chǎn)品或最終產(chǎn)品）從我們手中誕生的那個(gè)奇妙的一刻。第二天下午，期待已久的刨工實(shí)習（自己動(dòng)手環(huán)節）終于拉開(kāi)序幕了。 老師引領(lǐng)我們來(lái)到牛頭刨床前，一步一步詳細地講解刨床的各個(gè)組成部分、傳動(dòng)，并教導我們如何調節行程的起始位置等調節機構，如何刨削平面；之后就是將刨削加工的整個(gè)過(guò)程演示了一遍�？赐昀蠋煹牟僮�，我們已經(jīng)躍躍欲試了，放置墊鐵，把毛坯放上去，接著(zhù)用扳手把毛坯加緊。下一步就是對刀，對刀這工作并不是一件容易的事情，別看老師操作起來(lái)那么得嫻熟，但是這刀到了我們的手里，卻要謹慎處理。一番下來(lái)，也需要不少時(shí)間。但是對刀成功以后，只要調好下降的長(cháng)度、速度，開(kāi)動(dòng)機器，刀就會(huì )自動(dòng)刨削毛坯。也許是覺(jué)得時(shí)間很充裕，而我們又想把這工作做得完美，所以我們慢慢來(lái)，絲毫不敢馬虎。由于老師的精心指導，我們對刨削加工中所注意的問(wèn)題都銘記于心，對于加工中如何保證工件的質(zhì)量而又提高生產(chǎn)效率更是“勝人一籌”。老師提供了直徑為25的棒料，由我們刨削出橫截面為最大正方形的方形棒料，經(jīng)過(guò)計算，我們確定了刨削用量，再加上我們高度負責的態(tài)度，經(jīng)過(guò)一番奮斗之后，我們終于拿下了第一個(gè)胚料的加工。用游標卡尺一量，還好，在老師要求的公差范圍之內。
短短兩天的實(shí)習，時(shí)間雖短，但學(xué)到的知識則是受用終生的。通過(guò)實(shí)習，我了解了刨削加工的整個(gè)過(guò)程，了解刨削加工的工作原理，了解刨床的工作原理及組成部分，能夠單獨完成對工件的測量加工，并保證工件的精度等，已達到實(shí)習目的。刨床的操作雖然簡(jiǎn)單易學(xué)，但加工過(guò)程中只要稍有操作不當，極易發(fā)生安全事故，所以必須時(shí)刻提高警惕，防止事故的發(fā)生。
磨工
接下來(lái)我們要做的是磨工。磨工實(shí)習的目的主要是了解磨削加工的工藝特點(diǎn)及加工過(guò)程。 了解常用磨床的組成、運動(dòng)和用途，了解砂輪的特性、砂輪的使用方法。熟悉磨削的.概念、加工和測量方法，了解磨削加工所能達到的尺寸精度、表面粗糙度值范圍，能獨立完成磨平面的加工。實(shí)習老師帶我們來(lái)到磨床面前，詳細介紹了磨床的型號、組成、運動(dòng)特點(diǎn)、作用及工作原理。介紹完上面的內容，接下來(lái)就是實(shí)機操作聯(lián)系，老師先為我們演示了一遍，再次重復操作過(guò)程中必須注意的問(wèn)題，然后我們在老師的監督下，第一次接觸磨床，聯(lián)系從簡(jiǎn)單到復雜，剛開(kāi)始聯(lián)系開(kāi)車(chē)、停車(chē)，直到后來(lái)進(jìn)行磨削平面。在磨工實(shí)習最后的時(shí)間里，我們實(shí)習小組在老師的指導下，已實(shí)現了實(shí)習目的，但我們還要進(jìn)行一次測試，以檢驗每個(gè)同學(xué)所達到的程度。隨著(zhù)測試結束，磨工實(shí)習也拉下帷幕。一天磨工實(shí)習下來(lái)，我對整個(gè)磨削加工有了深刻的了解，也達到了預期目的。對于磨削加工中如何控制切削液的流速，如何控制圓周進(jìn)給速度、縱向進(jìn)給速度、橫向進(jìn)給速度，如何控制磨削用量來(lái)完成對工件的加工，以達到工件的尺寸精度、粗糙度值的要求，又能最大限度的提高生產(chǎn)效率都有一個(gè)簡(jiǎn)單的了解。
在磨工實(shí)習中，也有一些需要注意的問(wèn)題。磨床操作相對比較繁瑣，所以必須用心，否則很有可能因操作錯誤而引起安全事故。由于條件的限制，我們只能實(shí)習磨削平面，而磨外圓等一些需要用到外圓磨床的加工類(lèi)型，我們只能做理論上的了解，而沒(méi)有機會(huì )實(shí)機操作聯(lián)系，但無(wú)論是平面磨床還是外圓磨床，我相信我們學(xué)得一樣好。
焊工
我們組第11周最后實(shí)習的是焊工。我們這次的實(shí)習地點(diǎn)是經(jīng)濟與管理系辦公樓的實(shí)習室。這是我第一次親身進(jìn)入焊機房，也是我第一次自己焊焊條，以前聽(tīng)到別人當焊工的經(jīng)歷時(shí)，認為那沒(méi)什么，自己可以很輕松的就學(xué)會(huì )，然而做一名焊工可沒(méi)那么簡(jiǎn)單，在上完理論課之后，終于輪到我親自動(dòng)手實(shí)踐了！我的心里很高興，但是也很緊張害怕，畢竟是我第一次接觸焊工！而且關(guān)鍵的是看到老師示范的時(shí)候那個(gè)火花四濺的，不是一般的怕。不過(guò)我更多的是有那個(gè)嘗試的沖動(dòng)。我把老師講的理論在心里默想了一遍，帶上面罩就開(kāi)始動(dòng)手，以為會(huì )很簡(jiǎn)單，很容易，可是焊條偏偏就粘在鐵板上，我的心里立刻緊張起來(lái)。按照老師說(shuō)的，我立即左右搖晃，焊條果然和鐵板脫落了！不過(guò)后來(lái)焊的次數多了，也就有經(jīng)驗了。只有認知道自己的不足，努力實(shí)踐，才能夠不斷進(jìn)步�？傊�，這次實(shí)習讓我懂得了做什么事都要一心一意，嚴謹認真，反復琢磨，只有這樣，我們才能作好自己應該做的事。
另外，焊工要尤其注意安全問(wèn)題。主要注意的有以下幾點(diǎn)：
1、焊前檢查焊機接地是否良好，焊鉗和電纜的絕緣必須良好。
2、焊接時(shí)應站在木墊板上，不許赤腳操作。不準赤手接觸導電部分，防止觸電。
3、為防止有害的紫外線(xiàn)與紅外線(xiàn)的傷害須戴上手套與面罩，防止弧光傷害和燙傷。
4、工件焊后不準直接用手拿，用鐵鉗夾持。
5、操作完畢或檢查焊機及電路系統時(shí)必須拉閘，關(guān)閉電源。
6、實(shí)習完后要清理好場(chǎng)地及設備工具。
車(chē)工
實(shí)習的最后一個(gè)星期，也就是第12周，我們組進(jìn)行的是車(chē)工實(shí)習。車(chē)工是在車(chē)床上利用工件的旋轉和刀具的移動(dòng)來(lái)加工各種回轉體的表面，包括：內外圓錐面、內外螺紋、端面、溝槽等，車(chē)工所用的刀具有：車(chē)刀、鏜刀、鉆頭等，車(chē)銷(xiāo)加工時(shí)，工件的旋轉運動(dòng)為主的運動(dòng)，刀具相對工件的橫向或縱向移動(dòng)為進(jìn)給運動(dòng)。
面對著(zhù)龐大的車(chē)床，我們除了好奇外，對它十分的陌生。首先老師叫我們自己看車(chē)床熟悉車(chē)床的各個(gè)組成部分，車(chē)床主要由變速箱、主軸箱、掛輪箱、進(jìn)給箱、溜板箱、刀架、尾座、床身、絲杠、光杠和操縱桿組成。車(chē)床是通過(guò)各個(gè)手柄來(lái)進(jìn)行操作的，之后老師向我們講解了各個(gè)手柄的作用。后來(lái)老手先初步示范了一下操作方法，并加工了一部分，然后就讓我們開(kāi)始加工。主要是要加工一個(gè)主軸兩個(gè)小輪和兩個(gè)大輪。我們逐漸熟悉車(chē)頭，進(jìn)給箱，走刀箱，托盤(pán)等主要部件的控制，老師要求我們先不開(kāi)動(dòng)車(chē)床，重點(diǎn)進(jìn)行縱橫向手動(dòng)進(jìn)給練習。
要求達到進(jìn)退動(dòng)作準確、自如，且要做到進(jìn)給動(dòng)作緩慢、均勻、連續。到一定程度后可開(kāi)車(chē)練習，每項操作都進(jìn)行到我們熟悉為止，接下來(lái)，老師要求我們做自動(dòng)走刀車(chē)外圓，每次車(chē)的直徑為20 mm，那么刀具只能前進(jìn)10mm，并要熟練掌握操作順序：先將托盤(pán)對準工件調零，退刀調節刀具要前進(jìn)10mm，開(kāi)車(chē)，待走刀前進(jìn)到3/4時(shí)，改為手動(dòng)走刀到精確位置，退刀停車(chē)。經(jīng)過(guò)幾次的訓練，我們已經(jīng)熟悉了本項操作。由于時(shí)間的原因，我們只能給這個(gè)任務(wù)，不過(guò)我們做的很認真，也第一次看到自己在如此龐大的機床上的勞動(dòng)成果，心里真的很高興，相信自己在接下來(lái)的實(shí)習中會(huì )越做越好！
焊工實(shí)習總結7
期盼的焊工實(shí)訓終于來(lái)到，我很激動(dòng)也很開(kāi)心，很早的就來(lái)到實(shí)訓工廠(chǎng)，一直都認為的慈祥的周老師也老早在那等著(zhù)大家了，慢慢的人也多了，來(lái)到焊工實(shí)訓現場(chǎng)，里面的鋼架占了大半個(gè)空間，這些組合鋼架組合成了一個(gè)墻面構成一間間房間�？恐�(zhù)鋼架擺著(zhù)很多被焊條糟踐的鋼板，看著(zhù)讓不舒服，里面的空氣渾濁，而且氣味不是很好聞，第一天，老師給大家介紹了焊機的使用，同學(xué)們認真的做著(zhù)筆記，
1）、電焊機必須有獨立的專(zhuān)用電源開(kāi)關(guān)，禁止多臺焊機共用一個(gè)電源開(kāi)關(guān)；并且要防止電焊機碰撞、受潮或劇烈振動(dòng)；
2)、電焊機外露的帶電部分應有完好的防護裝置，不帶電的外殼應有良好的接地或接零保護措施，嚴禁超負荷使用；在推拉電源閘刀時(shí)，應先關(guān)閉焊機開(kāi)關(guān)；
3)、焊接電纜外皮完整、絕緣良好、應使用整根導線(xiàn)；不可將電纜放在焊接電弧附近或熾熱的焊件上，以免燒壞電纜，焊接電纜如有損壞應立即更換；
4)、電焊鉗必須有良好的絕緣性、隔熱能力，嚴禁將過(guò)熱的.焊鉗浸在水中冷卻后立即使用；
5）、盡量避免雨、雪天在露天焊接；
6）、焊接作業(yè)時(shí)，場(chǎng)所應有通風(fēng)除塵設施總結第一天也就是在進(jìn)行焊工時(shí)應注意的事項：1防觸電2防灼傷3防火災4防爆炸5防中毒。
老師講完規則，大家自由分4人一組，進(jìn)行平敷焊練習，每組有幾快千瘡百孔的鋼板，大家就輪流在上面進(jìn)行練習，天氣很熱，我們必須得穿外套戴手套以免被強光輻射，一天下來(lái)不累，但明顯感覺(jué)到眼痛了，整個(gè)過(guò)程我努力的去做了，期間我還多焊了七八根焊條。
第二天，如第一天一樣，我們首先到車(chē)間，老師在黑板上一邊寫(xiě)著(zhù)一邊很認真的講著(zhù)，今天老師給我們講了焊接方式，有1平焊（平角焊）2立焊（立角焊）3橫焊（橫角焊）4仰焊（仰角韓），老師還強調昨天再三強調的，如果要想入門(mén)必須做到這三點(diǎn)：焊條與焊接物體的夾角應為75度左右，焊接常度為12厘米，速度不能太快，要找到手性，自然就入門(mén)，還講焊接起頭方法：1用引弧焊2拉長(cháng)電弧預熱，焊頭連接方法：1三分之二處焊接2三分之一處焊接3反向焊接，焊道收尾的方法：1反復斷弧2畫(huà)圈3反向焊接以及常見(jiàn)焊接毛�。�1焊縫不均勻，2燒穿3夾渣4氣孔5咬邊6裂紋7焊瘤如果按老師這樣認真做克服焊接毛病，那大家的天賦也就可想而知不同一般了，天氣依舊很熱，相對于昨天，大家的興趣提高了不少，因此老師說(shuō)今天沒(méi)有入門(mén)的恐怕只有7個(gè)了，我絕對有自信不是這七個(gè)中的一個(gè)，我們一組的兄弟都很配合，大家都彼此幫助，學(xué)到了不少。
第三天，天氣很好，老師一進(jìn)門(mén)就說(shuō)，下午不要練習。老師今天介紹了，運條的方法：1成直線(xiàn)2反8字形3畫(huà)圈4鋸齒形5三角形，每人還要鋸兩條20厘米的小圓鋼，今天要進(jìn)行焊接聯(lián)系，把兩條圓鋼焊接好，剪圓鋼不當是體力活，也是要用腦子的，我和兄弟可以很快的搞定八對，
可看其他的同學(xué)，剪一兩條都花很多時(shí)間，因此我覺(jué)得很自豪，我不比很多人差。老師又給我們介紹了焊條的及危害：焊條電弧焊是工業(yè)生產(chǎn)中應用最廣泛的焊接方法，其重要原因是電弧能有效而簡(jiǎn)便地把電能轉換成焊接過(guò)程所需要的熱和機械能。同時(shí)焊條電弧焊用手工操縱焊條進(jìn)行焊接，可以進(jìn)行全位置焊接；焊接設備輕便、搬運靈活，適用于各種金屬材料、各種厚度、各種結構形狀的焊接。但由于其特殊性會(huì )存在以下不安全因素：
1)、電弧弧柱中心溫度高達6000～8000k，焊條、焊件和藥皮在高溫作用下，發(fā)生蒸發(fā)、凝結和氣體，產(chǎn)生大量煙塵；
2)、焊接時(shí)，熔化金屬有時(shí)會(huì )分解出有毒的金屬蒸氣，加之焊條藥皮經(jīng)化學(xué)反應后會(huì )釋放出氮氧化物等有毒氣體；
3)、飛濺、電焊機線(xiàn)路故障或燃料容器管道補焊防爆措施不當，會(huì )引起爆炸和火災事故。
4)、焊接設備空載電壓高于人體所能承受的安全電壓，易發(fā)生觸電事故。
當我把兩小圓鋼焊接好后，老師也就宣布放學(xué)的時(shí)間就到了，大家于是一起去吃飯了。第四天大家的平韓技術(shù)都可以達到該有的程度，老師也說(shuō)我們做的還可以，于是教我們橫焊和立焊，橫焊要求焊條與被焊物體四十五度角，速度要快，以防鐵水往下掉，因此他的焊接長(cháng)度要比平焊稍長(cháng)大概15厘米左右，焊接時(shí)一定要主意濺出來(lái)的火星，我就被燙了幾下，很痛，而且火星不時(shí)的會(huì )到你頭發(fā)里。我們班分了八組，但只有五塊好的鋼板了，我們很冷靜的看著(zhù)有五組象餓狼看到一堆死尸很快的把五塊分割了，而且速度驚人，表情古怪。練習需要時(shí)間，這東西談不上什么技巧，熟能生巧才是，經(jīng)過(guò)一上午的練習，橫焊勉強合格，我看著(zhù)有些同學(xué)拿著(zhù)好鋼板練習也未見(jiàn)他們就焊的怎樣，因此我想好的東西還的要專(zhuān)門(mén)的人來(lái)用。下午練習立焊，老師說(shuō)這比橫焊簡(jiǎn)單的多，既然老師都這么說(shuō)了。于是大家一下的練習基本得到老師的肯定，很有成就感。放學(xué)的時(shí)候，老師說(shuō)明天測試，到時(shí)候得看大家的得分，測試要求是把兩圓鋼焊接好，看不足的地方在哪。
第五天，也就是焊工實(shí)訓的最后一天，來(lái)到實(shí)習工廠(chǎng)，老師給大家發(fā)完焊條，我們鋸圓鋼，一系列程序我們都習慣了，現在看手性了，老師坐在門(mén)口的位置，等著(zhù)大家把作業(yè)交來(lái)，因為有一個(gè)另外一組同學(xué)，說(shuō)暫借我們的位置焊一下，這一焊，就焊去了一多小時(shí)，眼看著(zhù)很大部分的同學(xué)都交了。我和兄弟可是急了，出于禮貌，看著(zhù)他那很專(zhuān)業(yè)的認真的樣子也絕對不忍心去打擾，我們只能默默的看著(zhù)他極具有耐心的焊完一條又一條，即使我的汗水可是急的把衣服都弄濕了。連這位同學(xué)好心幫別人做的也都交了，雖然都只有65分，但看的出他很滿(mǎn)足。我是最后一個(gè)交的，因為時(shí)間的緣故，我還幫我兄弟做了一根，雖然只有82分，當我覺(jué)得我努力去做了也就不在乎什么結果了。
一個(gè)星期下來(lái)，我又再一次體會(huì )到我不是一個(gè)害怕吃苦的人，而且對于自己的工作是充滿(mǎn)熱情的，我好好利用自己學(xué)到的東西來(lái)構筑自己的未來(lái)。
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