頂崗實(shí)習個(gè)人工作總結3篇
總結是對過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習或思想情況進(jìn)行回顧、分析，并做出客觀(guān)評價(jià)的書(shū)面材料，它可以幫助我們有尋找學(xué)習和工作中的規律，讓我們抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)總結吧�？偨Y怎么寫(xiě)才不會(huì )千篇一律呢？以下是小編精心整理的頂崗實(shí)習個(gè)人工作總結，希望對大家有所幫助。
頂崗實(shí)習個(gè)人工作總結 篇1
時(shí)間一晃，半年的實(shí)習已經(jīng)快結束了。在這半年了我學(xué)到了很多，我想這會(huì )影響我的一生吧。下面我就這半年的實(shí)習情況進(jìn)行分析。
教學(xué)方面：
在教法上注重啟發(fā)學(xué)生，培養學(xué)生思維的發(fā)散性，提高學(xué)生的力，豐富學(xué)生的知識，培養學(xué)生的創(chuàng )新的精神。在教課過(guò)程中抓好課堂紀律，加強對紀律和組織性較差的學(xué)生的教育等。我們在一起實(shí)習的幾個(gè)還經(jīng)常坐在一起討論教學(xué)方法和經(jīng)驗，取他之長(cháng)補己之短。作為一個(gè)美術(shù)老師，我要收集很多素材和教學(xué)用具，不能只用一支筆。我虛心聽(tīng)取老師和的意見(jiàn)，盡我最大的努力認真上好每一節課。我很慶幸我和同學(xué)們的關(guān)系很融洽。同時(shí)我在教學(xué)中也發(fā)現自己很多的不足。比如：授課的邏輯性不強，解釋性語(yǔ)言太多，對于學(xué)生提出的問(wèn)題有時(shí)自己知道是但是表達不到位，對于授課的節奏把握不是很好，有時(shí)三十分鐘的課不到二十分鐘就結束了。此外，語(yǔ)速也有點(diǎn)快。
在生活方面：
我們幾個(gè)人在一起吃飯、打飯、打水……我從來(lái)沒(méi)有想到雖然幾個(gè)不認識的人在這么短的`時(shí)間里能熟識到這種程度。我們經(jīng)常在一起說(shuō)笑，談?wù)勗趯W(xué)校的時(shí)候的事情，說(shuō)我們第一次見(jiàn)面時(shí)的印象等。我和這里的老師關(guān)系也非常好，我們經(jīng)常在一起打籃球、聊天等。這的學(xué)生也很有禮貌，即使我沒(méi)有教他們，可見(jiàn)面后仍很客氣得打招呼。跟我教的那關(guān)系就更好了。雖然這樣但我還是有時(shí)跟他們保持一定的距離，記得老師說(shuō)過(guò)我們既要有親和力又要有威嚴感。這次實(shí)習對我的社會(huì )經(jīng)驗、人際關(guān)系也有很大的幫助。
在學(xué)習方面：
我的課程安排地較滿(mǎn)，每天都要給學(xué)生上課，尤其是初三的畢業(yè)生。他們面臨的是人生的一次轉折，這需要提高繪畫(huà)技能。我想他們和我一樣：一個(gè)是畫(huà)畫(huà)為了升學(xué)，一個(gè)是想找到一個(gè)好的工作。每天我都和學(xué)生們一起畫(huà)畫(huà)，給同學(xué)們改畫(huà)。這樣不僅能幫助學(xué)生，同時(shí)也能提高鞏固我自己的基礎能力。在給初一上課的時(shí)候，我也經(jīng)�？匆恍〇|西希望能緊跟學(xué)生的思維方式，從中我得到了很多寶貴的東西。課余時(shí)間我會(huì )看一些從學(xué)校帶來(lái)的專(zhuān)業(yè)書(shū)籍等。
在這半年里，我學(xué)到了很多東西。這比在學(xué)校這么長(cháng)的時(shí)間里學(xué)到的更精彩、更豐富。但同時(shí)也讓我感到自己以前學(xué)習得不夠認真等一些問(wèn)題，回校后一定要認真總結為以后的學(xué)習做一個(gè)系統而縝密的計劃和安排。這次實(shí)習使我加深了對教師工作的認識和了解，進(jìn)一步鞏固與發(fā)展了專(zhuān)業(yè)理論知識，培養了獨立從事美術(shù)教學(xué)及教育研究工作的能力，堅定了我從事教育工作的理念。我希望我們學(xué)院以后能多與中學(xué)聯(lián)系并和他們建立長(cháng)期的關(guān)系有利于開(kāi)展一系列的合作。包括課題的研究開(kāi)發(fā)、教學(xué)設計、學(xué)科資源網(wǎng)站的建設等等，并把這些任務(wù)都布置給我們，這樣我們才能更好地學(xué)以致用，同時(shí)也可以為我們教育技術(shù)做一個(gè)很好的宣傳�？傊�，要給我們實(shí)踐的機會(huì )，我會(huì )在接下來(lái)的時(shí)間里認真總結，為將自己塑造成一個(gè)符合時(shí)代要求的教師而不懈努力!
頂崗實(shí)習個(gè)人工作總結 篇2
時(shí)光如流水，轉瞬即逝。一個(gè)學(xué)期的頂崗實(shí)習在忙碌的實(shí)習工作生活中悄然離去，回首與學(xué)生相處的日子是我永久的美好回憶。雖然過(guò)程中有過(guò)疲憊，有過(guò)彷徨，有過(guò)失落，但是當實(shí)習即將結束之際卻只剩下不舍與留戀。在xx中學(xué)實(shí)習的這一個(gè)學(xué)期將會(huì )成為我人生中最有收獲的時(shí)光。
頂崗實(shí)習作為xx師范大學(xué)的特色，我在大三上學(xué)期毅然決然的選擇了頂崗實(shí)習。不知道頂崗的生活怎么樣，學(xué)校怎么樣，對一切都充滿(mǎn)疑惑，但我堅信這將是充滿(mǎn)收獲的一個(gè)學(xué)期。20xx年3月7日，我懷著(zhù)無(wú)比激動(dòng)的心情，從師大出發(fā)來(lái)到了臨漳縣。由于臨漳縣教育局對我們實(shí)習生的重視，我們在臨漳教師進(jìn)修學(xué)校進(jìn)行了為期5天的崗前培訓。雖然在這里學(xué)到的都是理論知識，但對我們這一個(gè)學(xué)期的實(shí)習工作生活卻有極大的幫助。3月12日，我們結束學(xué)習，正式來(lái)到了實(shí)習學(xué)�！獂x中學(xué)。還記得我們來(lái)到xx中學(xué)時(shí)正好是下課時(shí)間，學(xué)生們看到我們的到來(lái)都覺(jué)得特別的新奇，還有幾個(gè)學(xué)生圍上來(lái)問(wèn)誰(shuí)是他們的數學(xué)老師，可見(jiàn)學(xué)生們的熱情。每一個(gè)學(xué)生的臉上都透著(zhù)純真和童稚，我的第一感覺(jué)就是和他們在一起的這一個(gè)學(xué)期將會(huì )是耕耘和收獲的一個(gè)學(xué)期。由于xx中學(xué)比較缺乏老師，學(xué)校安排我教七年級一個(gè)班的數學(xué)和兩個(gè)班的地理，并且第二天就開(kāi)始上課。雖然在師大學(xué)習了不少理論知識，并且也試講過(guò)課，但卻是第一次給學(xué)生們上課，所以不免有些緊張。拿到數學(xué)教材后，臨時(shí)備課，由于第一節課為學(xué)生們講什么內容，最后決定上一節復習課進(jìn)行銜接。
我的第一節課，是在班主任魏老師的陪同下來(lái)到了167班，在見(jiàn)到學(xué)生之前，我會(huì )有一些小緊張，但是一站到講臺上，看到一張張稚嫩的面孔，就立刻有了責任感，教書(shū)育人是我的責任。在進(jìn)行了簡(jiǎn)單的自我介紹之后就開(kāi)始對前面學(xué)習的知識進(jìn)行了復習。也正是因為復習，讓我對學(xué)生們有了初步的了解，他們的數學(xué)基礎比較差，對剛學(xué)習過(guò)的知識就像新課一樣陌生，可以看出上課的學(xué)習效果并不好，還有最重要的一點(diǎn)就是課堂紀律很差，時(shí)不時(shí)的就有學(xué)生說(shuō)話(huà)，還有的學(xué)生未經(jīng)過(guò)老師允許就隨意走動(dòng)，這些現象都是需要改正的。但是我充滿(mǎn)信心，相信自己能不同于其他老師，一定能夠把學(xué)生們的成績(jì)提上去。所以在工作中我更加認真地備課、上課、批改作業(yè)，希望我的努力能夠對學(xué)生們有一定的'幫助。
頂崗實(shí)習的第一周，一切都處于適應階段，不管是生活中還是工作上，有許多方面都需要慢慢適應。生活中，由于臨漳比較缺水，整個(gè)學(xué)校只有5個(gè)水龍頭，我們需要用水桶抬水解決我們的用水問(wèn)題，此外還有許多生活上的問(wèn)題都需要一一解決。工作上，實(shí)習開(kāi)始之后，我才發(fā)現作為一名教師，教書(shū)育人并不像我想象中那么簡(jiǎn)單，學(xué)習是一個(gè)相互的過(guò)程，只有學(xué)生能夠真正的掌握知識，這一節課才是有效果的，所以要上好一堂課，也存在著(zhù)很多問(wèn)題需要我解決。經(jīng)過(guò)一個(gè)星期的適應，生活上的各種問(wèn)題都能夠很好的解決了，而在教學(xué)上的問(wèn)題還在不斷的探索中。在這里，很感謝指導老師和其他老師對我的幫助，只要我遇到教學(xué)上的問(wèn)題，他們都能把自己的經(jīng)驗告訴我，幫助我解決工作上的難題。
聽(tīng)課是最好的提高自己教學(xué)技能的方法。通過(guò)聽(tīng)課，尋找其他老師上課的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，對照自己的上課方式，學(xué)習別人的優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)要注意不犯相同的錯誤。給我印象最深的一次聽(tīng)課就是在臨漳二中進(jìn)行的名師巡講的聽(tīng)評課活動(dòng)，名師的課確實(shí)給了我極大的震撼，不管是從上課紀律、教學(xué)語(yǔ)言、教學(xué)環(huán)節、師生互動(dòng)以及學(xué)生的學(xué)習效果上都非常好，唯一不足的是語(yǔ)速較快，容易使學(xué)生聽(tīng)覺(jué)疲勞，注意力難以集中。聽(tīng)了名師的一節課，才真正令我覺(jué)得教學(xué)是一門(mén)藝術(shù)，課堂語(yǔ)言是這種藝術(shù)的傳達方式，著(zhù)實(shí)令我受益匪淺。一堂精彩的課才能真正的吸引學(xué)生的目光，從而提高學(xué)生的學(xué)習效果。聽(tīng)課的過(guò)程使我在課堂教學(xué)技能上獲得了很大的提高。首先，在導入的技能上我學(xué)到了很多，導入的方式多種多樣，并且導入的時(shí)間也需要控制。其次，在運用教學(xué)語(yǔ)言的技能上我也有了很大的提高，在課堂上我會(huì )注意專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)的應用，并且適時(shí)地調整自己的語(yǔ)速。最后，在組織課堂上我也取得了明顯的進(jìn)步，由于七年級的學(xué)生自制力比較差，因此上課中時(shí)不時(shí)會(huì )出現一些同學(xué)間的小矛盾，經(jīng)過(guò)這一學(xué)期的實(shí)習，我已經(jīng)能及時(shí)解決學(xué)生的糾紛，從而使課堂順利的進(jìn)行下去。
雖然我經(jīng)常會(huì )對學(xué)生們的上課狀態(tài)和成績(jì)等感到不滿(mǎn)，但更多的卻是他們帶給我的感動(dòng)。往往只是簡(jiǎn)單的一句話(huà)、一個(gè)動(dòng)作就能令我感動(dòng)。有一次上課的時(shí)候我突然中暑，有的學(xué)生很主動(dòng)的把自己的凳子讓出來(lái)給我坐，有的學(xué)生則在我身邊用扇子給我扇風(fēng)。我為有這些善良純真的學(xué)生感到驕傲。
在教學(xué)方面，我每天努力做好備課、上課、課下輔導學(xué)生以及批改作業(yè)等工作，每天總結自己一天的工作，并
且給自己提出新的目標和要求，在反思中不斷進(jìn)步，積極向其他老師學(xué)習，提高自己的教學(xué)技能。在班主任實(shí)習方面，我積極負責，認真到位，事事留心，對學(xué)生的早讀、課間操、課堂紀律、午休管理、自習課都負責到底，細致監督。并且結合學(xué)生們的個(gè)性特點(diǎn)進(jìn)行思想道德教育，培養他們正確的學(xué)習目標、積極向上的樂(lè )觀(guān)人生態(tài)度和正確的人生價(jià)值觀(guān)。除此之外，還綜合學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行細致的分析，指定教育調查的主題和調查步驟，展開(kāi)教育調研。對于實(shí)習學(xué)校的每一項任務(wù)都認真完成，把自己當成學(xué)校的一員，盡我所能奉獻自己的一份力。
頂崗實(shí)習生活結束在即，這一個(gè)學(xué)期我收獲了很多，而這些東西是在書(shū)本上學(xué)不到的，感謝頂崗實(shí)習促使我成長(cháng)！感謝所有幫助過(guò)我的人！感謝我的學(xué)生們對我的包容和諒解！頂崗實(shí)習生活將會(huì )成為我人生獨一無(wú)二的閱歷，成為我最美好的回憶。
頂崗實(shí)習個(gè)人工作總結 篇3
半年的實(shí)習生活如白駒過(guò)隙般一閃而逝，從剛踏進(jìn)實(shí)習學(xué)校的疑惑與迷茫，到現在站在教室里的從容與不迫，這是我人生中的又一轉折點(diǎn)。
實(shí)習期間，對于任何工作我都是謙虛謹慎、認真負責。這除了有較強的適應能力和積極向上的心態(tài)以外，更重要的是得益于大學(xué)兩年多的學(xué)習積累和技能的培養。
一、學(xué)習方面。
通過(guò)大學(xué)兩年半的學(xué)習，我的能力明顯的得到了提高。懂得了運用正確的學(xué)習方法，同時(shí)還要注重獨立思考。在今后的教學(xué)中我將更加重視自己的學(xué)習，把在大學(xué)學(xué)習到的理論知識積極地與實(shí)際教學(xué)相結合，從而使學(xué)習和實(shí)踐融為一體。在今后的工作當中我也要進(jìn)一步充實(shí)自己的專(zhuān)業(yè)知識，為自己更好的適應工作打下良好基礎。
其次，不懂就學(xué)、就問(wèn)，是一切進(jìn)步取得的前提和基礎。教學(xué)中時(shí)常遇到新的問(wèn)題，就需要查閱相關(guān)資料，請教老教師，一個(gè)問(wèn)題一個(gè)問(wèn)題的解決，一個(gè)困難一個(gè)困難的克服，不僅能夠將原有知識溫習鞏固，產(chǎn)生新的理解，而且學(xué)到很多新知識，有了許多新的認識。但某些認識都還是膚淺的，還需要我在實(shí)踐當中去不斷深入地理解，用更易理解的方法講解給學(xué)生們聽(tīng)。
二、思想方面
進(jìn)入大學(xué)以后，我認識到僅僅學(xué)習好是不夠的。還要積極進(jìn)取，思想上的進(jìn)步也是必不可少的。作為當代青年，我們要為祖國建設貢獻自己的力量。在大學(xué)期間我時(shí)刻以一個(gè)團員的標準來(lái)要求自己，不斷加強團性修養，提高自身的政治素質(zhì)。
實(shí)習以來(lái)，我積極參加學(xué)校組織的各種政治思想學(xué)習活動(dòng)。通過(guò)不斷學(xué)習，使自身的思想理論素養得到了進(jìn)一步的完善，思想上牢固樹(shù)立了全心全意為人民服務(wù)的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。勤勉的精神和愛(ài)崗敬業(yè)的職業(yè)道德素質(zhì)是每一項工作順利開(kāi)展并最終取得成功的保障。
半年以來(lái)，我用滿(mǎn)腔熱情積極、認真、細致地完成好每一項任務(wù)，嚴格遵守各項規章制度，認真履行職責，自覺(jué)規范教學(xué)；平時(shí)生活中團結同學(xué)、尊敬領(lǐng)導，不參與違法亂紀活動(dòng)，自覺(jué)抵制各種不良風(fēng)氣的侵蝕。
三、教學(xué)方面
通過(guò)這次實(shí)習，我明白了教課，并不是簡(jiǎn)單的把書(shū)本上的知識灌輸給學(xué)生們，它需要教師在課上做很多準備。怎樣保證課堂教學(xué)的高質(zhì)、實(shí)效， 有賴(lài)于教師的教學(xué)基本理念、教學(xué)設計和課堂教學(xué)的執行力。這三者中教學(xué)設計也就是備課又是其他兩部分的載體和保證， 教師對所授內容和面對的學(xué)生進(jìn)行充分的分析，將先進(jìn)的教學(xué)理念貫穿其中，進(jìn)行合理的教學(xué)設計，是保證課堂教學(xué)實(shí)效的`前提。
我是從備教材，備學(xué)生，備教法三個(gè)方面進(jìn)行備課的。備教材包括對本冊教材的定位，對所教本單元的定位，和每節課的設計都要了然于胸。備學(xué)生，首先要了解學(xué)生的思想，情緒。了解學(xué)生的英語(yǔ)水平，學(xué)習上的困難以及學(xué)生在聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力上，在語(yǔ)音、語(yǔ)法、詞匯上的水平。了解學(xué)生的學(xué)習方法，愛(ài)好和對教學(xué)的期望。備教法，教學(xué)方法要根據學(xué)生的年齡以及認知特點(diǎn)進(jìn)行選擇。比如我所教的低年級學(xué)生喜歡活動(dòng)性強的活動(dòng)，我會(huì )設計一些英語(yǔ)的小活動(dòng)讓大家參與。學(xué)生的積極性很高，雖然開(kāi)展時(shí)會(huì )有些亂，但是基本還是可以完成目標，達到幫學(xué)生記憶英語(yǔ)的目的。
四、班主任工作方面
實(shí)習中，我積極參與班級管理，在班主任指導老師不在時(shí)，勇于挑起重任，有突發(fā)狀況能及時(shí)聯(lián)系值班主任處理，保證學(xué)生安全快樂(lè )的度過(guò)晚自習。
五、學(xué)校管理方面
學(xué)校領(lǐng)導很重視我們這次的實(shí)習，給我們很多機會(huì )去參與學(xué)校管理。給年級教師開(kāi)會(huì )時(shí)，也會(huì )通知我們參加。放學(xué)時(shí)，我們也會(huì )跟著(zhù)老師巡操場(chǎng)，學(xué)著(zhù)處理突發(fā)狀況。
在完成各項工作的同時(shí)，我還存在著(zhù)以下幾點(diǎn)的不足：一是教課中有時(shí)自信心不足，有時(shí)出現低級錯誤，講課出現口誤；二是有時(shí)給學(xué)生講解問(wèn)題時(shí)顯得較為急躁。
在今后的工作中，我將努力揚長(cháng)避短，克服不足，學(xué)著(zhù)增加自信心，對學(xué)生更加有耐心。
實(shí)習期間，我勤奮好學(xué)，謙虛謹慎，認真聽(tīng)取指導老師的意見(jiàn)，對于別人提出的工作建議虛心聽(tīng)取，并能夠仔細觀(guān)察、切身體驗、獨立思考、綜合分析，并努力把學(xué)到的知識應用到實(shí)際工作中，盡力做到理論和實(shí)際相結合的最佳狀態(tài)，培養了我敬業(yè)精神和勤奮踏實(shí)的工作作風(fēng)，也增加了耐心，提高了素質(zhì)。能夠做到服從指揮，與同學(xué)老師友好相處，尊重領(lǐng)導，工作認真負責,責任心強，能保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。
通過(guò)此次實(shí)習，讓我學(xué)到了很多課堂上更本學(xué)不到的東西，仿佛自己一下子成熟了，懂得了很多做人做事的道理，也懂得了學(xué)習的意義，時(shí)間的寶貴。這讓我清楚地感到了自己肩上的重任，看清了自己的人生方向，也讓我認識到了教師工作應支持仔細認真的工作態(tài)度，要有一種平和的心態(tài)和任勞任怨的精神，不管遇到什么事都要靜下心去思考，多聽(tīng)別人的建議，不要太過(guò)急燥，要對自己所做事去負責，不要輕易的去承諾，承諾了就要努力去兌現。這次實(shí)習也培養了我的實(shí)際動(dòng)手能力，增加了實(shí)際的操作經(jīng)驗，比如做一些卡片等教具，更好地為我們今后的工作積累經(jīng)驗。
實(shí)習生活，給我僅是初步的經(jīng)驗積累，對于邁向工作崗位還是遠遠不夠的�！俺缘目嘀锌�，方為人上人”，我要恪守吃苦精神。在今后，我會(huì )繼續努力拼搏，抓住每一個(gè)機遇，迎接每一個(gè)挑戰，相信自己，為教育事業(yè)貢獻出自己的一份力量。
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