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護士實(shí)習工作總結(集合15篇)
總結是指社會(huì )團體、企業(yè)單位和個(gè)人對某一階段的學(xué)習、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料，它可以促使我們思考，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結吧。但是總結有什么要求呢？下面是小編為大家收集的護士實(shí)習工作總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
護士實(shí)習工作總結1
時(shí)間過(guò)的真快，不知不覺(jué)來(lái)廣州已經(jīng)一個(gè)月了。我在床邊組也待了四個(gè)星期，從開(kāi)始接受治療病人的時(shí)候，為使治療具有連續性，每個(gè)人分管的病人都是固定的。原先我在腦外科主管兩個(gè)病人，但有一個(gè)后來(lái)因時(shí)間不能協(xié)調而中斷了，另外一個(gè)病人則一直由我在做治療�，F簡(jiǎn)單介紹一下該病人的情況�；颊咝彰菏÷�，性別：男，年齡：50歲，患者有高血壓既往史，平時(shí)不太注意控制。兩個(gè)月前患者在家中不慎摔倒，遂昏迷不醒。當時(shí)急送醫院檢查，CT示左側額頂葉大面積出血，同時(shí)伴有左側顳骨骨折，手術(shù)開(kāi)顱清創(chuàng )后在ICU治療38天后轉入普通病房，第42天我們接到了物理治療轉介單，從當天起開(kāi)始由我給他做治療，至今已有三個(gè)星期。到目前為止，患者仍然沒(méi)有完全清醒過(guò)來(lái)，處于淺昏迷狀態(tài)。
對此我們制定的治療計劃如下：
�。�1）使用BA—Ⅲ中頻理療機器對右側上下肢伸側肌群進(jìn)行功能性電刺激，控制肌肉萎縮；
�。�2）進(jìn)行肢體關(guān)節的被動(dòng)活動(dòng)，維持關(guān)節活動(dòng)度；
�。�3）因患者氣管切開(kāi)，痰量較多不能自行排痰，我們給他做胸肺療法，幫助其排痰，同時(shí)給他輔以短波理療，預防肺部感染。
�。�4）指導患者家屬正確擺放體位，告訴她患側臥位與健側臥位的要點(diǎn)。
由于每次的治療都是由我單獨完成，而且他的痰量也確實(shí)得到了有效的控制，因此家屬很信任我，多次向我表示感謝。有一次我因有事讓別的同學(xué)幫忙做治療，第二天再去治療的時(shí)候，她問(wèn)我怎么昨天沒(méi)有來(lái)，并說(shuō)以后只要我一個(gè)人做治療，別人做治療她不放心，她只相信我。聽(tīng)了她的話(huà)我心里很感動(dòng)，也很不好意思，其實(shí)我也只是做了應該做的事情而已。在下臨床之前，老師就對我們說(shuō)醫患之間互相信任是最重要的，如果醫患之間缺乏最基本的信任，是難以進(jìn)行治療的。
星期四我給他做治療時(shí)，有一個(gè)護士找到我說(shuō)家屬反映我做的比較好，想看看我是怎么做的。我答應了，約好第二天八點(diǎn)半左右。星期五我剛到該患者的病房，準備做治療時(shí)，家屬讓我稍等一下去護士站通知護士。隨后就來(lái)了一群人，圍在床邊看我給患者做治療，嚇了我一跳，原以為只有那護士一人，豈料來(lái)了十多個(gè)，還帶著(zhù)隨身記事本。我按照常規程序給患者進(jìn)行治療，每進(jìn)行一項治療，就有人不斷的提出問(wèn)題。還好我有所準備，頭天晚上回去時(shí)把書(shū)翻了一下，回答提問(wèn)時(shí)沒(méi)犯錯誤，要不然可就丟大臉了。通過(guò)這周的實(shí)習，讓我對理論與實(shí)踐有了第一次親密接觸，在實(shí)現理論向實(shí)踐轉化的同時(shí)，也加強了理論學(xué)習。
護士實(shí)習工作總結2
參加工作以來(lái)，在院領(lǐng)導和科室主任、護士長(cháng)的言傳身教、關(guān)心培養下，在同事的支持幫助、密切配合下，我不斷加強思想政治學(xué)習，對工作精益求精，圓滿(mǎn)地完成了自己所承擔的各項工作任務(wù)，個(gè)人思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)工作能力都取得了一定的進(jìn)步，為今后工作和學(xué)習打下了良好的基礎，現在將工作總結如下：
一、政治思想方面：堅持以病人為中心，以質(zhì)量為核心的護理服務(wù)理念，適應新的護理模式、社會(huì )發(fā)展的新形勢，積極參加一切政治活動(dòng)，以服務(wù)病人奉獻社會(huì )為宗旨，以病人滿(mǎn)意為標準，全心全意為病人服務(wù)
二、增強法制意識：認真學(xué)習《護士法》及其他法律法規，讓我意識到，法律制度的日益完善，法制觀(guān)念的不斷增強，依法辦事，依法維護自身的合法權益已成為人們的共識現代護理質(zhì)量觀(guān)念是全方位、全過(guò)程讓病人滿(mǎn)意，這是人們對醫療護理服務(wù)提出更高、更新的需求，這就要求我豐富法律知識，增強安全保護意識，使護理人員懂法、用法、依法減少的發(fā)生
三、工作學(xué)習方面：在工作中，嚴格遵守醫院和科室的各項規章制度，嚴格執行查對制度及護理操作規程，落實(shí)制度，減少差錯事故的發(fā)生，嚴格執行無(wú)菌操作，保證病人的安全貫徹“以病人為中心，以質(zhì)量為核心”的服務(wù)理念，文明禮貌對待病人，堅持文明用語(yǔ)，落實(shí)到工作中的每個(gè)崗位，工作時(shí)間儀表端莊，著(zhù)裝整潔，禮貌待患者，態(tài)度和藹，語(yǔ)言規范
在工作過(guò)程中，我深深感到自身不足，對于各種疾病知識了解不夠，明顯感到加強自身學(xué)習、提高自身素質(zhì)的緊迫性一是向書(shū)本學(xué)習，堅持擠出一定的時(shí)間不斷充實(shí)自己，廣泛汲采各種“營(yíng)養”；二是向周?chē)耐聦W(xué)習，始終保持謙虛謹慎、虛心求教的學(xué)習態(tài)度，主動(dòng)向同事們請教，積極參加醫院和科室組織的業(yè)務(wù)學(xué)習；三是在實(shí)踐中學(xué)習，把所學(xué)的知識運用于實(shí)際工作中，在實(shí)踐中檢驗自己所學(xué)的知識，找出不足，提高自己，防止和克服淺嘗輒止、一知半解的傾向我時(shí)刻提醒自己，要不斷加強自身思想道德的修養和人格品質(zhì)的鍛煉，增強奉獻意識，把無(wú)私忘我做為人格修養的重點(diǎn)
護理事業(yè)是一項崇高而神圣的事業(yè)，我為自己是護士隊伍中的一員而感到自豪，在今后工作中，我將加倍努力，做好護士工作計劃，為人類(lèi)的護理事業(yè)而作出自己應有的、最大的貢獻，樹(shù)立全心全意為病人服務(wù)的宗旨
護士實(shí)習工作總結3
在呼吸的一周，感覺(jué)一個(gè)字——爽！可以說(shuō)我是從全院最嚴厲的老師那里走到最溫柔的老師身邊，從語(yǔ)速最快的老師來(lái)到慢條斯理的教授面前，那感覺(jué)就是從地獄直奔天堂！當然一下子我還是有點(diǎn)不太習慣，緊張的神經(jīng)一下子松弛了的感覺(jué)，讓我的惰性也隨之而來(lái)~
周一，和組里的師兄姐姐們打個(gè)招呼，他們蠻友好的對我。幫姐姐陪著(zhù)同齡的孩子去做骨穿，老師蠻耐心的給我講解操作要領(lǐng)，很珍惜每一次看老師操作的機會(huì )~
周二，繼續熟悉呼吸科的用藥、常規檢查還有各種各樣辦事的規矩。這是去每一科之后必須首要解決的問(wèn)題。見(jiàn)識了傳說(shuō)中很兇很兇的呼吸科的護士，真的可以?xún)吹經(jīng)_尹老師都大喊大叫，還好尹老師是個(gè)好脾氣的人兒！但是貌似沒(méi)有想象中的那么可怕，可能是我嘴甜的原因，天天姐姐長(cháng)姐姐短的~嘿嘿！還難得見(jiàn)到尹老師做的肺穿，在ct掃描下的操作，不顧放射線(xiàn)的危害，一堆人大搖大擺的走進(jìn)ct室，圍觀(guān)尹老師的操作~看得出他的謹慎與細致耐心！
周三，開(kāi)始接患者。第一個(gè)患者結果差點(diǎn)喪命，詳見(jiàn)《驚心動(dòng)魄大搶救》。很慶幸那天晚上的夜班沒(méi)有白值，畢竟這樣的情況不多經(jīng)歷幾次真的會(huì )束手無(wú)策，嚇得失魂落魄！那一夜有種孤立奮戰的感覺(jué)，好想在那個(gè)深夜也有人來(lái)救救我們幫幫我們~
周四，一夜未睡的我開(kāi)始迷迷糊糊。但還是接下了第二個(gè)患者，山東的爺爺，難免還是有些親切感~蠻開(kāi)心的是組里的哥哥姐姐們幫我忙這忙那，初入科室還是被人帶一帶比較好~下午很早就被大家趕回來(lái)了，美名其曰——下夜班~
周五，在姐姐的指導下抽了心包積液，很多東西不自己操作一下是不會(huì )明白怎么回事的！感謝組里的姐姐給我這樣的機會(huì )，給我成長(cháng)的空間！姐姐一直說(shuō)要教育教育我，哪天我還真得洗耳恭聽(tīng)！認真的聆聽(tīng)別人的意見(jiàn)，虛心接受別人的批評~~相信我會(huì )慢慢成熟起來(lái)！
周末，美美的享受生活
很感謝尹老師查房可以查一上午，認真的給我們分析每一個(gè)患者的思維方法，從中獲益匪淺！很感謝他如慈父一般的關(guān)照！很感謝師兄不厭其煩的回答我的問(wèn)題，系統的給我講解某些知識！很感謝姐姐給我的每一次機會(huì )！
呼吸實(shí)習進(jìn)行中，加油！
護士實(shí)習工作總結4
時(shí)間過(guò)的真快，不知不覺(jué)來(lái)廣州已經(jīng)一個(gè)月了。我在床邊組也待了四個(gè)星期，從開(kāi)始接受治療病人的時(shí)候，為使治療具有連續性，每個(gè)人分管的病人都是固定的。原先我在腦外科主管兩個(gè)病人，但有一個(gè)后來(lái)因時(shí)間不能協(xié)調而中斷了，另外一個(gè)病人則一直由我在做治療�，F簡(jiǎn)單介紹一下該病人的情況�；颊咝彰菏÷�，性別：男，年齡：50歲，患者有高血壓既往史，平時(shí)不太注意控制。兩個(gè)月前患者在家中不慎摔倒，遂昏迷不醒。當時(shí)急送醫院檢查，CT示左側額頂葉大面積出血，同時(shí)伴有左側顳骨骨折，手術(shù)開(kāi)顱清創(chuàng )后在ICU治療38天后轉入普通病房，第42天我們接到了物理治療轉介單，從當天起開(kāi)始由我給他做治療，至今已有三個(gè)星期。到目前為止，患者仍然沒(méi)有完全清醒過(guò)來(lái)，處于淺昏迷狀態(tài)。
對此我們制定的治療計劃如下：
�。�1）使用BA—Ⅲ中頻理療機器對右側上下肢伸側肌群進(jìn)行功能性電刺激，控制肌肉萎縮；
�。�2）進(jìn)行肢體關(guān)節的被動(dòng)活動(dòng)，維持關(guān)節活動(dòng)度；
�。�3）因患者氣管切開(kāi)，痰量較多不能自行排痰，我們給他做胸肺療法，幫助其排痰，同時(shí)給他輔以短波理療，預防肺部感染。
�。�4）指導患者家屬正確擺放體位，告訴她患側臥位與健側臥位的要點(diǎn)。
由于每次的治療都是由我單獨完成，而且他的痰量也確實(shí)得到了有效的控制，因此家屬很信任我，多次向我表示感謝。有一次我因有事讓別的同學(xué)幫忙做治療，第二天再去治療的時(shí)候，她問(wèn)我怎么昨天沒(méi)有來(lái)，并說(shuō)以后只要我一個(gè)人做治療，別人做治療她不放心，她只相信我。聽(tīng)了她的話(huà)我心里很感動(dòng)，也很不好意思，其實(shí)我也只是做了應該做的事情而已。在下臨床之前，老師就對我們說(shuō)醫患之間互相信任是最重要的，如果醫患之間缺乏最基本的信任，是難以進(jìn)行治療的。
星期四我給他做治療時(shí)，有一個(gè)護士找到我說(shuō)家屬反映我做的比較好，想看看我是怎么做的。我答應了，約好第二天八點(diǎn)半左右。星期五我剛到該患者的病房，準備做治療時(shí)，家屬讓我稍等一下去護士站通知護士。隨后就來(lái)了一群人，圍在床邊看我給患者做治療，嚇了我一跳，原以為只有那護士一人，豈料來(lái)了十多個(gè)，還帶著(zhù)隨身記事本。我按照常規程序給患者進(jìn)行治療，每進(jìn)行一項治療，就有人不斷的提出問(wèn)題。還好我有所準備，頭天晚上回去時(shí)把書(shū)翻了一下，回答提問(wèn)時(shí)沒(méi)犯錯誤，要不然可就丟大臉了。通過(guò)這周的實(shí)習，讓我對理論與實(shí)踐有了第一次親密接觸，在實(shí)現理論向實(shí)踐轉化的同時(shí)，也加強了理論學(xué)習。
護士實(shí)習工作總結5
我所學(xué)習的是護理專(zhuān)業(yè)，轉眼之間x個(gè)月的實(shí)習就要過(guò)去了，在這幾個(gè)月里，我在xxx醫院學(xué)到了很多，也增長(cháng)了很多見(jiàn)識。
本人從20xx年進(jìn)入xx醫科大學(xué)護理學(xué)院就讀護理學(xué)以來(lái)，積極地學(xué)習相關(guān)的護理知識和認真工作，雖然有成功的淚水，也有失敗的辛酸，也有過(guò)無(wú)法補及的過(guò)錯。然而，日益激烈的社會(huì )競爭也使我充分意識的成為一名德、智、體全面發(fā)展的大學(xué)生的重要性，但是，當我們真正接觸到病人后，我發(fā)現臨床護理和我們書(shū)本上所學(xué)的知識還是存在著(zhù)差距的，自己不僅要有扎實(shí)的護理理論知識，還要有熟練的操作技能，應具備有受傷觀(guān)、愛(ài)心、奉獻精神等。無(wú)論如何，過(guò)去在校學(xué)習的幾年是我不斷努力學(xué)習，不斷奮斗目標，不斷完善自我，不斷經(jīng)歷成長(cháng)磨練的階段。在其中我曾經(jīng)努力學(xué)習護理相關(guān)知識，擔任班干、社團干部和舍長(cháng)時(shí)工作認真，與同學(xué)友好相處，積極主動(dòng)參與班集體活動(dòng)，也榮獲獎勵；可其中我也迷糊過(guò)，踏上過(guò)錯誤的路，但是我一直都在悔悟，它使我擁有動(dòng)力更努力地完善自我，改正不足，讓我的人生更充滿(mǎn)信心與動(dòng)力。
在今后的工作道路上我給我個(gè)人的總結：在思想上，認真學(xué)習，積極向上，要有勇于接受批評和自我批評的精神，樹(shù)立正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)；嚴格遵守醫院的各項規定和制度，團結同事，積極主動(dòng)參與各種活動(dòng)；在學(xué)習上要嚴格要求自己，刻苦鉆研，態(tài)度端正，目標明確，不斷擴展自我的知識面，提高自思想文化素質(zhì)；在工作上，我一定能做到對待患者細心、耐心、愛(ài)心、責任心，不遲到不早退，認真仔細做好每一項工作，善于工作，向護士長(cháng)及資深的老師請教，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平；在生活上，養成良好的生活習慣，有條理，嚴謹生活態(tài)度和作風(fēng)，豐富自己的閱歷。讓自己所學(xué)的護理知識充分運用到臨床上，為病人更多的服務(wù)，提供更好更全面的護理，幫助他們恢復健康。
人生總要不斷地學(xué)習，不斷的完善，爭取克服一切的不足，努力奮斗，朝著(zhù)目標，做好一名優(yōu)秀的護理人員，我相信只要努力與付出自己一定行！
護士實(shí)習工作總結6
忙碌而又充實(shí)的實(shí)習生活結束了，站在這實(shí)習的末端，回顧這一個(gè)月時(shí)間里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，想著(zhù)與自己的學(xué)生分離，心中難免會(huì )有些激動(dòng)和不舍。我們?yōu)榇硕冻龅男难�，將讓我們銘記一生初為人師的�?jīng)驗與體會(huì )�，F在簡(jiǎn)要地回顧一下我們的實(shí)習生涯，主要從實(shí)習前奏、教學(xué)工作和班主任工作三個(gè)方面進(jìn)行總結。
一、實(shí)習前奏
�。ㄒ唬┪从昃I繆，蓄勢待發(fā)俗話(huà)說(shuō)“兵馬未動(dòng)糧草先行”，準備充分是取得成功的前提。4月1日前，
我校與小學(xué)領(lǐng)導取得了聯(lián)系，確定了食宿、辦公地點(diǎn)、實(shí)習年級、所用教材等各方面問(wèn)題。
�。ǘ┙y一思想，整裝待發(fā)
在認真聽(tīng)取系部召開(kāi)的動(dòng)員大會(huì )后，我們小組內部在姚志鋼老師的指導下召開(kāi)了會(huì )議，大家明確表示要嚴格要求自己，勤奮好學(xué)，服從安排，爭做一名合格的實(shí)習老師。
�。ㄈ┐_定目標，團結一致
大家對這次實(shí)習的目的和意義進(jìn)行了深刻的討論，明確了我們組的奮斗標，同時(shí)每個(gè)人應該鍛煉自己，不斷成長(cháng)，爭做優(yōu)秀實(shí)習生。
�。ㄋ模⿲�(shí)習隊簡(jiǎn)介09501班實(shí)習安排表
應到：48人隊長(cháng)：彭少芳聯(lián)系方式：......
�。ㄎ澹┏Ｒ幑ぷ鲿r(shí)間安排：
7:10————7:50各小組到校8：00———8：15監督早讀
9：35———9:50監督學(xué)生做課間操10：50———10：55監督學(xué)生做眼保健操11：35———12：00監督學(xué)生午餐12:25———13：05監督學(xué)生午休14:20———14：25監督學(xué)生做眼保健操16：00———16：30監督學(xué)生放學(xué)
二、教學(xué)實(shí)習工作
我們09501班48人分成5個(gè)實(shí)習小組，奔赴5所小學(xué)進(jìn)行為期五周的實(shí)習（王文曉安排在09502班）。雖然是五個(gè)小組在五所不同的小學(xué)，但是大家的實(shí)習進(jìn)展是一樣的。
我們的實(shí)習主要分成三個(gè)階段：聽(tīng)課、講課和小結階段，但這三個(gè)階段是穿插同時(shí)進(jìn)行的。
（一）聽(tīng)課
實(shí)習期間，我們聽(tīng)過(guò)的課型包括：新課、練習課、復習課、公開(kāi)課、試卷講評等多種課型。聽(tīng)指導老師的課，聽(tīng)不同年級不同任課老師的課，聽(tīng)隊員間的課??所有能聽(tīng)的爭取多聽(tīng)多學(xué)。同樣的聽(tīng)課卻有了不同的感受，我們關(guān)注的不僅僅是書(shū)本上的知識，而是學(xué)習老師如何駕馭課堂，學(xué)習老師們對知識的處理方法，他們的教學(xué)教態(tài)、語(yǔ)言表達、課堂組織形式和提問(wèn)技巧，學(xué)習老師們是如何調動(dòng)學(xué)生的積極性以及滲透在每個(gè)細節中的教學(xué)技巧和思路等。認真的做好每一次聽(tīng)課記錄，做到有所感，有所思，有所獲。
（二）上課
我們對備課、試講、課后總結各個(gè)環(huán)節嚴格把關(guān)，正所謂“臺上一分鐘，臺下十年功”，再由學(xué)生轉變?yōu)槔蠋�，由臺下走向臺上的過(guò)程中我們深深的理解了這句話(huà)。a、用心備課
在每上一節課之前，我們總要提前幾天備好一節課，我們集中了極大的精力投入于每一節課的備課中，用心備課是上好一節課的保證。在每次備課前，我們都會(huì )大量查找資料，分析教材重難點(diǎn)，分析教法，討論課堂如何組織等問(wèn)題。在備課時(shí)，注意每一個(gè)環(huán)節的時(shí)間分配，注重知識點(diǎn)的挖掘，設計緊湊而新穎的教學(xué)過(guò)程。我們的教案都是經(jīng)過(guò)多次修改，得到指導老師的檢查通過(guò)才能采用。指導老師經(jīng)常能給予我們很大的幫助，我們學(xué)到了許多教學(xué)技巧。指導老師還鼓勵并幫助我們創(chuàng )新教學(xué)方式讓我們得到很好的鍛煉。b、反復試講修改。反復試講，理順教學(xué)思路，討論和確定教學(xué)細節，避免上課時(shí)由于經(jīng)驗不足，無(wú)法應對各種狀況外的事情。c、反思
課后及時(shí)反思，以促進(jìn)步。指導老師每一節課都會(huì )進(jìn)堂聽(tīng)課從旁現場(chǎng)指導，課后我們積極的與指導師討論問(wèn)題，指導老師會(huì )對我們上課存在的問(wèn)題細心指出并提出改進(jìn)的辦法。每堂課后，我們都會(huì )針對老師指出的問(wèn)題，在每一篇教案后寫(xiě)下反思。每周我們都會(huì )對一周的工作進(jìn)行總結，回想一周的教學(xué)工作，寫(xiě)下實(shí)習日志。
（三）公開(kāi)課
我們的教學(xué)工作得到了老師的認可，在實(shí)習學(xué)校指導老師的幫助下，我們邀請了學(xué)校的相關(guān)領(lǐng)導，包括教務(wù)處主任、年級組長(cháng)等相關(guān)老師來(lái)參加我們的公開(kāi)課。
經(jīng)過(guò)這一個(gè)階段的訓練，我們都有這樣一個(gè)體會(huì )。我們深深的感覺(jué)到教案是死的，教學(xué)課堂是活的，每一節課不但要精心設計，而且要靈活變通，事先安排好的東西在實(shí)際課堂的操作完全是行不通的，如何讓學(xué)生理解、聽(tīng)懂自己的課是關(guān)鍵，而不是簡(jiǎn)單的將所安排的教學(xué)內容完成就可以了，落實(shí)是很重要的一項，我們要盡量讓學(xué)生自己參與，從學(xué)生的角度出發(fā)來(lái)講解課程，以學(xué)生為主體，還課堂于學(xué)生，老師主要的作用只是起到了引導作用，說(shuō)到這我想起了我們剛進(jìn)大學(xué)時(shí)匡主任說(shuō)的一句話(huà)：“要給學(xué)生一杯水，首先自己得有一桶水�！倍F在的教學(xué)是，你自己有一桶水，學(xué)生要學(xué)會(huì )引進(jìn)一大缸水，就是要充分實(shí)現以學(xué)生為主體的教育，授之以漁，這樣學(xué)生才能真正的掌握知識。
公開(kāi)課：
（四）批改作業(yè)和試卷
通過(guò)批改作業(yè)可以檢查學(xué)生學(xué)習的效果，發(fā)現教學(xué)中存在的問(wèn)題，了解學(xué)生掌握知識的情況。在每次改作業(yè)中，我們都會(huì )嚴格對待，認真批改，做好記錄，對作業(yè)本中出現的問(wèn)題做好歸類(lèi)分析，根據情況再反映到班級，并做好個(gè)別輔導。
考試是教學(xué)中的重要一環(huán)，是反應學(xué)生學(xué)習情況的晴雨表。在每次批改試卷中，我們會(huì )認真分析這張試卷的重點(diǎn)和難易點(diǎn)，對一些易錯，出錯率高的題目進(jìn)行統計，了解班級生物近階段的學(xué)習情況。另外還會(huì )對考的好的同學(xué)和考的不是很理想的同學(xué)課后進(jìn)行思想交流鼓勵他們繼續努力。(五)監考
做好監考不容意，怎樣在考試中杜絕學(xué)生的舞弊行為，同時(shí)又能很好的處理考試中出現的各種問(wèn)題，我們請教的各個(gè)指導老師，他們給出了寶貴的意見(jiàn)：“要經(jīng)常走動(dòng)，關(guān)注重點(diǎn)對象”，果然取得了不錯的效果。實(shí)習期間，我們不僅監考了本科目的考試，還監考了其他科目的考試，教務(wù)處老師也多次找我們幫忙監考，每一次大家都認真對待。通過(guò)這些監考不僅鍛煉了我們，也讓我們學(xué)到了不少知識。(六)一分耕耘，一分收獲
護士實(shí)習工作總結7
難道護士真的是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的嗎？不，護士有自己的愁與自己的苦。當病人不理解時(shí)，我也會(huì )傷心落淚；工作操作失誤時(shí)，我也會(huì )懊悔不已。年青時(shí)我是個(gè)愛(ài)美的女孩，也像普通的花季少女一樣，追求時(shí)尚，想把自己打扮成天使。喜愛(ài)飄逸的長(cháng)發(fā)，愛(ài)好那晶瑩剔透的首飾�？墒�，作為一名和傳染病打交道的護士，為了遵守護士禮儀規范，為了自身防護，不得不將自己長(cháng)長(cháng)的秀發(fā)高高盤(pán)起，將精美的首飾深藏閨中留于欣賞。往往是里三層、外三層，被裹得嚴嚴實(shí)實(shí)，大圓帽一戴，雙層口罩一捂，只剩下兩只眼睛眨巴，甭說(shuō)別人不認識你，連自己都認不得自個(gè)兒。在護士這個(gè)特殊的職業(yè)中，頻繁的三倒班，尤其是漫長(cháng)的夜班讓人身心疲憊。初來(lái)醫院時(shí)，我臉蛋長(cháng)紅撲撲、水靈靈的，可幾年晚夜班倒下來(lái)，又黃又蔫。由于生物鐘的顛倒，飯吃不香，覺(jué)睡不好，各種滋味，只有自己心里知曉。節假日更沒(méi)有時(shí)間陪伴在家人身邊，丈夫本來(lái)是個(gè)從小就被父母嬌生慣養的寵兒，我倆戀愛(ài)時(shí)，他曾竊喜，找了個(gè)護士，以后的日子里可以繼續過(guò)他“少爺”生活�；楹�，當我忙完一天的工作，總是筋疲力盡，經(jīng)常是回到家就不想再做任何事了。他不得不挑起家務(wù)活的重擔，洗衣，做飯，哄孩子睡覺(jué)。在家中，我不是好兒媳、好妻子、好女兒，為此，我也會(huì )痛心難忍，暗自落淚……
真實(shí)護士的生活就是這樣，苦樂(lè )參半。護士是一個(gè)平凡的崗位，既然，你選擇了護理工作，就是選擇了奉獻。記得一首詩(shī)里寫(xiě)道：既然選擇了遠方，就注定要去流浪；我想用我的一生，來(lái)抹平你心頭的創(chuàng )傷。
護士實(shí)習工作總結8
到海醫附屬醫院實(shí)習已經(jīng)一周了，我實(shí)習的第一個(gè)科室就是在實(shí)習生中口口相傳的好科室之一的呼吸內科。在這一周的實(shí)習時(shí)間里，在這個(gè)大科室里，我還是學(xué)到了很多東東的。
首先，我要慶幸的是被分配給一個(gè)非常優(yōu)秀的帶教老師林老師，他是個(gè)很有耐心和責任心的'老師，同時(shí)也很關(guān)心同學(xué)，無(wú)論我問(wèn)出多么讓人無(wú)語(yǔ)的各種問(wèn)題，他都會(huì )非常耐心地給我解答，在查房的時(shí)候，有時(shí)碰到比較特殊的病例或者問(wèn)題，他甚至會(huì )主動(dòng)給我們講解，而且最重要的是他會(huì )給我們動(dòng)手實(shí)踐的機會(huì )，這在實(shí)習帶教的過(guò)程中實(shí)屬難得呀！所以我真應該偷著(zhù)樂(lè )呵樂(lè )呵，跟了這樣好的帶教老師，真是太給力了！
由于在呼吸內科實(shí)習的同學(xué)比較多，所以林老師一個(gè)人帶五個(gè)同學(xué)，其中有一個(gè)全科醫生、兩個(gè)臨床專(zhuān)業(yè)的學(xué)生、一個(gè)影像專(zhuān)業(yè)的學(xué)生外加我一個(gè)預防專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，他們都是比我大一屆或幾屆的學(xué)長(cháng)學(xué)姐，于是論資排輩兒起來(lái)，我就是最小的那個(gè)，理所當然我成了我們這個(gè)實(shí)習小組的小跟班。
小跟班就得手腳麻利點(diǎn)，態(tài)度積極點(diǎn)，開(kāi)個(gè)化驗單、整理個(gè)病歷首頁(yè)就都成了我的工作，偶爾還要被他們指使著(zhù)去跑跑腿兒，說(shuō)實(shí)話(huà)，心里有時(shí)候挺不服氣，憑什么總是指使我做這些，還要擺出一副盛氣凌人�？岬臉幼�，可是想想還是無(wú)所謂了，自己多干一些還可以多熟悉一下新的工作環(huán)境，這樣也可以更好的進(jìn)入在附院的實(shí)習狀態(tài)何樂(lè )而不為呢。有時(shí)我真的發(fā)現自己的心態(tài)越來(lái)越好了，OO哈哈~
在呼吸內科，大多數的病人都是年齡比較大的患有肺部疾病的老年人，當然也包括一些肺部感染的病人。由于海南的天氣漸漸地轉涼了，所以很多患有慢性支氣管炎或者哮喘的老人就會(huì )急性發(fā)作，導致原有的病情加重而住院治療，很多老人的診斷都是COPD，霧化治療，解痙平喘，控制肺部感染等就成了主要的治療途徑，但是老年人的體質(zhì)較弱，一般都需要一個(gè)較長(cháng)的恢復期。在呼吸內科，激素和抗生素的使用相對于其他科室來(lái)說(shuō)用量較大，主要是為了抗菌抗感染的治療而不得不使用，可是由于藥物監督的使用規定對抗生素的使用加以限制，所以每加用一種藥時(shí)，都需要上級醫生給予批準。關(guān)于抗生素的合理使用方法，我還聽(tīng)了一節由廣州中山醫附屬醫院的老師講授的課程學(xué)術(shù)研討會(huì )，其中關(guān)于抗生素的合理使用方法，我們應該遵循3R、2D、3M的原則，3R即righttime，rightantibiotic，rightpatients，2D即dose，duration，3M即maximalclinicaloutcome，minimalcollateraldamage。在最后的病例討論環(huán)節，關(guān)于如何提高美平的藥效，老師強調了兩點(diǎn)，一是可以加大用藥劑量，二是延長(cháng)滴注的時(shí)間，對于前者可能需要很大經(jīng)濟投入，要依據病人的情況來(lái)看，而后者則可在一定的藥物用量基礎上提高藥效，更切實(shí)際。
實(shí)習的過(guò)程不僅僅是一個(gè)學(xué)習的過(guò)程，更是一個(gè)發(fā)現自身不足而不斷進(jìn)步的過(guò)程。在呼吸內每周一次的英語(yǔ)角講座中，我真是見(jiàn)識到了我們呼吸科大主任的厲害，那么大的年齡，思維還如此敏捷，重要的是那一口流利的英語(yǔ)真是讓我佩服得五體投地呀！于是提高英語(yǔ)口語(yǔ)水平很重要！不僅如此，主任給我的實(shí)習建議是，著(zhù)眼于病人，將病人放在首位，同時(shí)將曾經(jīng)學(xué)過(guò)的理論知識鞏固，再將理論付諸于臨床實(shí)踐，這樣才能更好地接觸臨床，得到更好的實(shí)習效果。
這就是我這一周來(lái)在呼吸內科的小小心得，做一個(gè)快樂(lè )的呼吸內科實(shí)習小跟班還不錯哦！
護士實(shí)習工作總結9
我從6月20號到耳鼻喉科報道進(jìn)行實(shí)習，一直實(shí)習到7月21號，我們班三個(gè)一起在那報道，我們分配到不同的老師那里進(jìn)行學(xué)習，我跟著(zhù)龍衛東副主任醫師，他帶了一個(gè)研究生鄭老師，我就跟著(zhù)他學(xué)習，他很喜歡問(wèn)我問(wèn)題，由于一開(kāi)始的緊張我什么都回答不出來(lái)，后來(lái)慢慢好了，第一天我就跟他寫(xiě)病歷，不過(guò)都是復制，粘貼，我覺(jué)得我們一出校園就這樣很不好，很不喜歡這樣。
第二天我就跟著(zhù)他進(jìn)手術(shù)室了，在那里我真正體會(huì )到了什么是無(wú)菌觀(guān)念，我們一般都不用洗手，因為我們大多數做的手術(shù)都是局麻，比如分泌性中耳炎（鼓膜切開(kāi)放置T型引流管）、鼻竇炎，鼻中隔偏曲、鼻息肉，扁桃體摘除術(shù)（成年人，小孩全麻），頸部包快活檢。全麻的也有，那時(shí)我們就要洗手穿無(wú)菌衣，如乳突根治術(shù)、放置聽(tīng)小骨、頸部包快切除術(shù)，不過(guò)聲帶息肉（全麻）不用洗手穿無(wú)菌衣，很幸運這些手術(shù)我都見(jiàn)過(guò)，并都上過(guò)臺，現在做扁桃體我是最熟悉的，需要哪些器械我都知道，在醫院我很喜歡上手術(shù)臺，老師們都很喜歡我，我覺(jué)得一個(gè)實(shí)習生就應該有求知的欲望，這樣對自己既負責任，對老師也是一種尊重，到了醫院我才知道，只有實(shí)踐了，學(xué)的知識記憶才會(huì )深刻，在醫院我們也要時(shí)刻保護自己，我就見(jiàn)過(guò)幾列，有的家長(cháng)為了那幾個(gè)錢(qián)都不會(huì )管自己孩子的死活，甚至還有些病人威脅醫生，作為學(xué)醫的我們，既要學(xué)會(huì )救治病人也要學(xué)會(huì )保護自己。
護士實(shí)習工作總結10
實(shí)習醫院基本情況：
座落于青山區紅衛路的武漢市第九醫院始建于一九六零年，經(jīng)四十余年的建設與發(fā)展，現已成為一所現代化、綜合性國家二級甲等醫院，新門(mén)診大樓設備齊全、功能齊備，住院病房裝飾一新、寬敞明亮，院內綠樹(shù)成蔭、花團錦蔟，武漢市第九醫院堅持把建設自己的優(yōu)勢、特色作為醫院建設的重點(diǎn)。
全院現有職工347人、其中高級職稱(chēng)42人，中級職稱(chēng)125人，住院病床300張，擁有德國產(chǎn)西門(mén)子全身螺旋CT、日本產(chǎn)彩色B超、美國產(chǎn)DMS動(dòng)態(tài)心電圖記錄儀、日本光電1903K型大導心電圖機、芬蘭產(chǎn)多參數心電監護儀、日本島津X光機、x光定位碎石機、日立7080全自動(dòng)化生化分析儀、奧林巴斯電子胃鏡、經(jīng)顱多普勒檢測儀等先進(jìn)儀器設備、日本原裝全自動(dòng)血球儀。
醫院設有：腦血管專(zhuān)科、內科、外科、婦產(chǎn)科、兒科、中醫科、心理咨詢(xún)、推拿按摩科等16個(gè)臨床科室，設有放射、CT、藥劑、特檢、檢驗等11個(gè)醫技科室。
武漢市第九醫院先后被評為“湖北省百強醫院”、“武漢市文明單位”、“物價(jià)信得過(guò)單位”以及“愛(ài)嬰醫院”。
實(shí)習了哪些科室及時(shí)間，實(shí)習中遵紀情況：
綜合科(7.11-7.31)不遲到、不早退
內三(8.1-8.21)工作積極主動(dòng)，熱情認真
內二(8.22-9.18)勤奮好學(xué)，謙虛有禮
神經(jīng)內科(9.19-10.9)尊敬師長(cháng)，團結同學(xué)
中醫科(10.10-10.30)嚴格遵守實(shí)習單位的各項規章制度和勞動(dòng)紀律
骨外科(10.31-11.20)學(xué)習目標明確，有吃苦精神
普外科(11.21-12.11)學(xué)習態(tài)度積極，接受能力強
兒科(12.12-1.1)主動(dòng)熱情，對服務(wù)對象耐心
急診(1.2-1.22)責任心強，積極配合老師搶救工作
換藥室(1.23-2.12)嚴格執行三查七對
ICU(2.13-3.4)關(guān)心病人，對待病人態(tài)度：和藹、細心、負責
供應室(3.5-3.25)工作仔細，熟練掌握個(gè)區域的工作范圍
實(shí)習中學(xué)會(huì )了哪些護理操作：
臥床病人更換床單、備用床、麻醉床、皮下注射、皮內注射、靜脈輸液、靜脈采血、肌肉注射、皮試液配制、無(wú)菌操作技術(shù)、生命體征的測量、穿脫隔離衣、霧化吸入、氧氣吸入口腔護理、晨間護理、會(huì )陰護理、灌腸、吸痰、胃腸減壓技術(shù)、血糖監測技術(shù)、“T”管引流護理、胸腔閉式引流管的護理、腹腔引流管的護理、換藥技術(shù)、壓瘡的預防和護理、備皮、引流管的更換及護理、更換尿袋、OGTT試驗、心電圖檢測技術(shù)、中心靜脈護理、術(shù)前術(shù)后護理、心電監護技術(shù)等一些護理操作。
實(shí)習的主要體會(huì )：
在實(shí)習期間，本人嚴格遵守實(shí)習單位的各項規章制度和勞動(dòng)紀律，不遲到，不早退，認真履行實(shí)習護士的職責，嚴格要求自己，尊重師長(cháng)，團結同學(xué)，踏實(shí)工作，熱愛(ài)醫療事業(yè)。想病人之所所想，急病人之所所急，全心全意為患者著(zhù)想，同時(shí)要理解家屬，正確處理好護患關(guān)系，做好解釋和安慰工作，多說(shuō)“對不起”，是家屬也理解護士的工作，減少不必要的誤會(huì )或過(guò)激行為的發(fā)生�；A護理靈活化，愛(ài)心活動(dòng)經(jīng)�；�，將理論與實(shí)踐相結合，并做到理論學(xué)習有計劃。始終以“愛(ài)心，細心，耐心”為基本，努力做到“眼勤，手勤，腳勤。在老師的指導下，我基本掌握了一些常見(jiàn)病的護理以及一些基本操作。
有何不足及今后努力的方向：
我的身份從一個(gè)學(xué)生變?yōu)榱艘粋�(gè)實(shí)習護士，生活環(huán)境從學(xué)校轉為醫院，杰出的對象從老師、同學(xué)轉變?yōu)獒t生、護士、病人。實(shí)習剛開(kāi)始很多東西都不了解。要真正實(shí)際操作了，干事情總是縮手縮腳。很多不足需要改進(jìn)這是學(xué)習的過(guò)程。很多觀(guān)念得到改進(jìn)，雖然辛苦疲憊。但是有了臨床的實(shí)習我才能更全面的了解護理工作，護理工作是一門(mén)偉大的科學(xué)，身為一名護士我感到無(wú)比自豪。雖然我還只是學(xué)生，也許我的能力有限，但是我用我的努力充實(shí)我的知識與技能，希望能用我的微笑送走病人健康的離去，渴望在學(xué)習中成長(cháng)，真做一名默默歌唱、努力飛翔的白衣天使。
護士實(shí)習工作總結11
提起護士，人們腦海中總會(huì )浮現出白衣飄飄、溫婉可人的女性形象。影視作品里的護士形象也個(gè)個(gè)年輕漂亮，高翹的燕尾帽，挺刮的束腰白大褂，潔白的護士鞋，容光煥發(fā)，身輕如燕的地穿梭在病房里，美得不得了。人們把護士譽(yù)為白衣天使，然而天使的現實(shí)卻不像稱(chēng)謂那么美好，又有多少人知道這背后的艱難、辛苦，誰(shuí)能真正體會(huì )到從事過(guò)護理工作的苦與樂(lè )呢？為此，我有著(zhù)切身體驗和感受。
從小覺(jué)得護士是圣潔而美麗的，20歲那年，我緣了護士夢(mèng)。當穿上護士服第一次踏進(jìn)病房，看見(jiàn)那一個(gè)個(gè)在死亡線(xiàn)上掙扎的身影，看見(jiàn)那一雙雙乞求的眼睛，從那時(shí)起我就有了一種使命：我明白了護士的價(jià)值和天使背后的無(wú)私的奉獻。每天我都以微笑、愉快的心情投入工作，在病房區不停地穿梭忙碌，為病人測量體溫、打針送藥，當給病人穿刺，一針見(jiàn)血時(shí)，心里是快活的；當病人被粘痰阻塞呼吸道，為其疏通，心里是舒暢的；當病人高燒，耐心地為其做酒精擦浴，病人的高熱終于退下去的那一刻，內心是愜意的；當看到自己護理的病人康復時(shí)，心情真是無(wú)比的舒暢。當看到那一張張由陌生到熟悉的臉，由入院時(shí)的痛不欲生到出院時(shí)的神采飛揚，我感到一種欣慰。記得有位患者出院時(shí)對我說(shuō)：你笑起來(lái)很漂亮，很好看。雖然只是很平常的一句話(huà)，卻讓我很感動(dòng)。作為一名平凡的護士，我不求感謝，不求回報，更不求鮮花和掌聲，我只希望在我們付出寬容和愛(ài)心的同時(shí)，能收獲一份尊重、理解和支持。
難道護士真的是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的嗎？不，護士有自己的愁與自己的苦。當病人不理解時(shí)，我也會(huì )傷心落淚；工作操作失誤時(shí)，我也會(huì )懊悔不已。年青時(shí)我是個(gè)愛(ài)美的女孩，也像普通的花季少女一樣，追求時(shí)尚，想把自己打扮成天使。喜愛(ài)飄逸的長(cháng)發(fā)，愛(ài)好那晶瑩剔透的首飾�？墒�，作為一名和傳染病打交道的護士，為了遵守護士禮儀規范，為了自身防護，不得不將自己長(cháng)長(cháng)的秀發(fā)高高盤(pán)起，將精美的首飾深藏閨中留于欣賞。往往是里三層、外三層，被裹得嚴嚴實(shí)實(shí)，大圓帽一戴，雙層口罩一捂，只剩下兩只眼睛眨巴，甭說(shuō)別人不認識你，連自己都認不得自個(gè)兒。在護士這個(gè)特殊的職業(yè)中，頻繁的三倒班，尤其是漫長(cháng)的夜班讓人身心疲憊。初來(lái)醫院時(shí)，我臉蛋長(cháng)紅撲撲、水靈靈的，可幾年晚夜班倒下來(lái)，又黃又蔫。由于生物鐘的顛倒，飯吃不香，覺(jué)睡不好，各種滋味，只有自己心里知曉。節假日更沒(méi)有時(shí)間陪伴在家人身邊，丈夫本來(lái)是個(gè)從小就被父母嬌生慣養的寵兒，我倆戀愛(ài)時(shí)，他曾竊喜，找了個(gè)護士，以后的日子里可以繼續過(guò)他少爺生活�；楹�，當我忙完一天的工作，總是筋疲力盡，經(jīng)常是回到家就不想再做任何事了。他不得不挑起家務(wù)活的重擔，洗衣，做飯，哄孩子睡覺(jué)。在家中，我不是好兒媳、好妻子、好女兒，為此，我也會(huì )痛心難忍，暗自落淚
真實(shí)護士的生活就是這樣，苦樂(lè )參半。護士是一個(gè)平凡的崗位，既然，你選擇了護理工作，就是選擇了奉獻。記得一首詩(shī)里寫(xiě)道：既然選擇了遠方，就注定要去流浪；我想用我的一生，來(lái)抹平你心頭的創(chuàng )傷。
護士實(shí)習工作總結12
距離開(kāi)外科實(shí)習病房已進(jìn)入倒計時(shí)，8周的時(shí)間如同8天一晃而過(guò)，從對臨床護理實(shí)際操作的一無(wú)所知到開(kāi)始能夠獨立為病人打針，這一實(shí)質(zhì)性的飛躍給自己未來(lái)的實(shí)習道路增添了信心。
病人不信任實(shí)習生
給病人打針、掛補液是一名護士最基本的常規護理工作，但隨著(zhù)病人維權意識的提高，越來(lái)越多的病人不愿意給實(shí)習生打針的機會(huì )，而是點(diǎn)名請自己的責任護士進(jìn)行常規藥物注射。作為實(shí)習生的我們對此也不能多說(shuō)什么，只能隨時(shí)隨地尋找機會(huì )，尋求病人的理解和支持，給血管條件較好的病人進(jìn)行注射。剛進(jìn)病房的前幾周，我們以看老師給病人打靜脈針為主，隨著(zhù)實(shí)習的深入，我們給病人打針的愿望越發(fā)強烈。于是，從我們看老師打針逐步變成了老師在旁指導我們打針。每一個(gè)實(shí)習生都非常珍惜來(lái)之不易的打針機會(huì )，如何做到“一針見(jiàn)血”，其實(shí)光說(shuō)理論沒(méi)有實(shí)際操作是感受不到的。
“繃緊病人的皮膚，進(jìn)針角度不要太大，進(jìn)針要快，病人才會(huì )不疼�！蔽乙贿呑隼蠋熞贿呍谂灾笇�。幸運的是，我在病房實(shí)習的第一次靜脈輸液成功了！當頭皮針刺入病人的血管后，出現了正常的回血現象，在松止血帶，松輸液器的調節器，病人松拳，這三步驟的“松”開(kāi)后，瓶中的液體順暢地滴入了病人的體內，貼上敷貼，安置好病人舒適的體位后，接著(zhù)為下一位病人進(jìn)行輸液護理。
“你可以嗎？還是請你的老師來(lái)打吧！”一位化療病人的家屬看到我這張陌生的面孔有點(diǎn)顧慮�！澳遣恍湃挝覇�？您看，我的治療盤(pán)里已經(jīng)有這么多針頭包裝袋，在您之前我已經(jīng)為很多病人輸過(guò)液了，請相信我吧！”病人看了看我，猶豫地把手伸給了我。果然，當我為化療病人扎上止血帶時(shí)，發(fā)現她的血管又細又隱蔽，只能隱隱約約地看到一點(diǎn)，只能靠手指去摸病人手背上靜脈血管的位置和走向，在確保萬(wàn)無(wú)一失有十分把握的情況下，用安而碘消毒，迅速進(jìn)針，完美地完成了所謂的“高難度”注射�？粗�(zhù)病人對自己打針技術(shù)的認可，心中頓時(shí)很有成就感。
天天微笑對待病人
“這個(gè)小姑娘的服務(wù)態(tài)度很好的，而且很仔細的，總是笑嘻嘻地對病人，很像一個(gè)白衣天使�！蔽疫厼椴∪烁鼡Q著(zhù)鹽水，邊聽(tīng)到病人家屬如此高的評價(jià)，心里樂(lè )滋滋的�！安∪松∫呀�(jīng)在肉體上受到痛苦，而我們作為醫護人員應該給病人帶去愉悅的心情。雖然我們的工作很忙碌，但保持燦爛的笑容也是必要的�！�
在病房里，我已經(jīng)不止一次地被家屬問(wèn)及同樣一個(gè)問(wèn)題：“你的心情為什么總是這么好？”其實(shí)細細地想一想不難回答，因為我的好心情可以帶給周?chē)娜丝鞓?lè )，那我為啥要吝惜這份好心情呢？板著(zhù)臉對病人，病人不舒服，自己工作的情緒也因此會(huì )受影響。所以給病人一份燦爛的微笑，也是給自己的工作留有一份愉悅。
護士實(shí)習工作總結13
這已經(jīng)是實(shí)習的第二十三周了，實(shí)習時(shí)間基本過(guò)半，日志也寫(xiě)了20多篇了，有同學(xué)跟我說(shuō)每周都在看我更新的日志，差不多都成習慣了，呵呵，這是對我的一種鼓勵，謝謝童鞋們看的起，以后會(huì )繼續寫(xiě)下去的。記錄一下自己的生活，以后翻出來(lái)看看，感覺(jué)應該會(huì )比較不一樣吧。
一路走過(guò)來(lái)，干的雜事很多，學(xué)到的東西比期望的少，于是乎慢慢的沒(méi)有了激情，慢慢的不想去上班。不過(guò)還是要鼓勵自己，一輩子也就一次實(shí)習的機會(huì )，趁這個(gè)時(shí)機應該多學(xué)點(diǎn)東西，多動(dòng)手，要保持活力，保持激情。
呼吸科的老師都比較好，最重要的是肯講東西給實(shí)習生聽(tīng)，這周搞了一次教學(xué)閱片，看肺心病、氣胸、液氣胸的片子，經(jīng)過(guò)老師一番點(diǎn)撥，對這幾種病的片子也知道了個(gè)所以然，不過(guò)這畢竟是個(gè)經(jīng)驗活，現在才是入門(mén)，以后還要多看多學(xué)才能提高。呼吸科主任、副主任查房查的很仔細，會(huì )把病人的情況分析給實(shí)習生聽(tīng)，指導治療，遇到典型的病人典型的體征會(huì )讓實(shí)習生去聽(tīng)，態(tài)度很和藹，這讓我感覺(jué)很好。然后呼吸科還組織醫生對死亡病例進(jìn)行討論，看看診斷和治療上有什么不足的地方，如此這般，以后遇到類(lèi)似的病人就可以提供更好的治療了。
這樣的科室，肯定會(huì )越來(lái)越好的。
呼吸科里面基本都是老人，身體素質(zhì)比較差，容易肺部感染，還多病人有胸水，上周跟著(zhù)李師兄看了一個(gè)胸穿和骨穿。期待后面的實(shí)習里能有機會(huì )自己動(dòng)手做一個(gè)。
第一周去呼吸科比較舒服，星期一去的時(shí)候，帶我的老師下夜班，然后下午就休息，星期二早上有講座，于是請假，下午帶我的老師補休，又休息，所以基本上是周三才開(kāi)始上班的，星期四值班，星期五下夜班休息。呼吸科有個(gè)傳統，周末不值班的話(huà)就不用去查房，不用去寫(xiě)病程，什么都不用去，值班老師會(huì )負責搞定一切的。所以周六一整天不用上班，不過(guò)稍微不完美的是星期天要坐門(mén)診，可惜了，哈哈。
護士實(shí)習工作總結14
本周開(kāi)始了再I(mǎi)CU6B的六周實(shí)習，認識了新的老師，很喜歡她的性格，我覺(jué)得我們很合得來(lái)。第三周只上了兩天班，一天白班，一天夜班。但學(xué)到的東西卻很多。白班學(xué)習了微量泵輸液泵的使用及報警處理�？戳艘粋�(gè)股靜脈穿刺，學(xué)習使用PDA進(jìn)行配藥和核對。開(kāi)始用藥，停止用藥等并能熟練操作。
由于本周，帶教老師手里沒(méi)有教學(xué)計劃，所以每個(gè)老師的授課是不一樣的，可能根據自己所護理的病人隨機教學(xué)生護理操作，每個(gè)老師的教學(xué)各有不同，但下午四點(diǎn)的小組討論就很好，每個(gè)學(xué)生之間都可以將自己所學(xué)的內容進(jìn)行一個(gè)交流和反饋，這樣每個(gè)學(xué)生的學(xué)習內容就會(huì )更加豐富，提高了學(xué)習效率，比如周四那天大家大部分都學(xué)習了如何使用輸液泵和微量泵，只有一個(gè)同學(xué)學(xué)習了如何留取尿培養標本，通過(guò)她的講述大家就對這一操作有了了解。
夜班學(xué)習了吸痰和血氣分析，但沒(méi)有進(jìn)行操作。有病人去世，看老師做了尸體護理，清晨的時(shí)候看老師做了口腔護理和會(huì )陰護理。動(dòng)手的部分，幫老師配藥，熟練地使用了PDA還有安裝了一個(gè)輸液泵和營(yíng)養泵。這周雖然班上的少，但學(xué)到的東西很多，老師給了我很多的操作機會(huì )，特別感謝。最大的感動(dòng)是，看老師給ICU里一個(gè)有意識的患者進(jìn)行身體擦浴的時(shí)候，深刻地感受到一個(gè)病人對護士的那種依賴(lài)，老人像一個(gè)孩子一樣配合著(zhù)護士，他的無(wú)助和對老師的依賴(lài)和信任，激勵著(zhù)我想成為一個(gè)好護士，服侍好病人，盡量地促進(jìn)他們的舒適，減少不必要的傷害，不要因著(zhù)自己的技術(shù)給他們帶來(lái)痛苦。嗯，下周加油！
護士實(shí)習工作總結15
通過(guò)實(shí)習，我感覺(jué)作為一名醫務(wù)工作者在日常工作中要注重以下幾點(diǎn)：
第一，要注意個(gè)人形象。這個(gè)問(wèn)題似乎從來(lái)都沒(méi)有在入科教育中提到過(guò)，不過(guò)，相信很多人，跨進(jìn)病房那一天起，你就成了一個(gè)準醫務(wù)人員了。更何況，沒(méi)有病人會(huì )一開(kāi)始就充分信任一個(gè)什么都不熟練的實(shí)習護士的，也沒(méi)有誰(shuí)會(huì )在第一眼就傾心于你這白衣天使的。所以第一印象是很重要的。
第二，不遲到，不早退。這是個(gè)通病，有很多人都是踩著(zhù)點(diǎn)沖進(jìn)病房的，過(guò)幾天之后也就不了了之了�，F在雖不要求早到，但底線(xiàn)是不要遲到。當然，現在根本也沒(méi)有帶教會(huì )管你，有很多帶教也是遲到的楷模。
第三，口袋里的東西。白大衣口袋里首先要放個(gè)小本子。那上面密密麻麻寫(xiě)滿(mǎn)了東西，這是你實(shí)習的見(jiàn)證，那上面寫(xiě)滿(mǎn)了你的快樂(lè )、傷心、欽佩和懷疑。第四，在進(jìn)一個(gè)科前先把相關(guān)的書(shū)本內容復習一下。這樣實(shí)習起來(lái)比較輕松一點(diǎn)。老師們做到放手不放眼，親自示范操作，直到我們弄懂弄通為止，還使我們熟練掌握護理急救技術(shù)，搶救程序及搶救藥械的使用，提高了危重病人搶救成功率；加強病房管理，做到護理單元的整潔，努力為病人創(chuàng )造一個(gè)清潔、整齊、安靜、舒適的休養環(huán)境；嚴格執行各項規章制度護理。
在此想分享一下個(gè)人找工作的一些體會(huì )。第一，明確自己的定位。定位有許多，人想進(jìn)快消行業(yè)，有人想做人力資源的工作，有人想進(jìn)國企，有人覺(jué)得工資低于5000RMB就不考慮。明確自己的定位，能夠節約時(shí)間，提高效率第二，調整好心態(tài)。找工作時(shí)，常常別人接到面試通知甚至是offer，而自什么都沒(méi)有，又或者去面試被BS了，心情很容易煩躁。此時(shí)，調整好心態(tài)很重要。我個(gè)人認為啊Q的精神勝利法在這里非常管用。例如，看到別人接到面試通知而自己沒(méi)接到或面試被BS時(shí)，我會(huì )想，“我和這家公司沒(méi)有緣分”，或者想，“這家企業(yè)不要我是他們的損失”。說(shuō)不定明天你就接到更心儀的企業(yè)的面試邀請了。只有保持良好的心態(tài)，才能在找工作的路上穩步地走下去。第三，做好充分準備�？帐稚蠎饒�(chǎng)的后果我想大家都明白，這點(diǎn)我想不用我多說(shuō)了。第四，�？偨Y。每次面試后，一定要總結，總結自己沒(méi)表現好的地方，下次必須改正。光去面試不總結，除非接到offer，否則這樣的面試對你來(lái)說(shuō)只是浪費時(shí)間。第五，自信。這一點(diǎn)相當重要。據本人理解，面試，90%是取決于面試官是否看你順眼，假如你的出現能讓面試官眼前一亮，你自信的微笑能喚起面試官對你的興趣，并傳達出你勝任工作的信心，那么你就成功了。沒(méi)有哪個(gè)面試官會(huì )對一個(gè)過(guò)于緊張、不敢正視對方眼睛、回答問(wèn)題支支吾吾、聲音細小的應聘者感興趣。第六，多交流�？梢远嗪蛣e的同學(xué)交流下網(wǎng)申、筆試、面試。經(jīng)歷，多看面經(jīng)，學(xué)習別人值得學(xué)習之處，吸取前人的教訓。站在前人的肩膀上，你一定能看得更遠。
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