【熱門(mén)】畢業(yè)實(shí)習總結
總結是指社會(huì )團體、企業(yè)單位和個(gè)人對某一階段的學(xué)習、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料，通過(guò)它可以正確認識以往學(xué)習和工作中的優(yōu)缺點(diǎn)，讓我們一起來(lái)學(xué)習寫(xiě)總結吧。我們該怎么去寫(xiě)總結呢？以下是小編為大家收集的畢業(yè)實(shí)習總結，希望對大家有所幫助。
畢業(yè)實(shí)習總結1
實(shí)習結束了，在這里首先感謝公司為我提供的這次寶貴實(shí)習機會(huì )，感謝領(lǐng)導在工作中對我的悉心教導，感謝同事的協(xié)作支持。十幾年的學(xué)習生涯接近尾聲，實(shí)習時(shí)我走向社會(huì )的一個(gè)的一個(gè)熱身運動(dòng)。通過(guò)此次實(shí)習，主要有以下幾點(diǎn)總結：
一、首先是個(gè)人角色的轉換
人際關(guān)系的變化—從學(xué)校里的學(xué)生變成了未知領(lǐng)域從頭學(xué)起的實(shí)習生，而熟悉的校園也變成了陌生的企業(yè)單位，身邊接觸的人也變換了角色，老師變成了領(lǐng)導，同學(xué)變成了同事，相處之道完全不同。在這樣的轉變中，對于溝通的認知顯得非常蒼白。于是第一次覺(jué)得自己并沒(méi)有想象中的那么善于溝通。當然適應新的環(huán)境需要過(guò)程的，所以我相信時(shí)間和實(shí)踐會(huì )讓我很快的完成這種角色的轉變，真正的融入這個(gè)環(huán)境，融入這個(gè)集體。
二、在心理上努力去適應全新環(huán)境
最大的體會(huì )沒(méi)過(guò)與實(shí)際工作方面的收獲。特別是在實(shí)習過(guò)程中，我看到了工人和領(lǐng)導對工作的態(tài)度，認真負責。對于我們這個(gè)養殖行業(yè)更是要多有一份細心和愛(ài)心，才可以把工作做的更好。工作中有許多的困難，都是在領(lǐng)導的決策和工人的努力大家團結一致，把工作做的更好。讓我看到了團結、智慧、愛(ài)心的偉大力量。
三、走出校門(mén)，踏進(jìn)社會(huì )，不能把自己的期望要求的太高
因為期望越大，失望可能會(huì )越大，但適當的期望與渴望還是非常必要的。不能認為我在學(xué)校里讀了多少書(shū)、寫(xiě)了多少字、聽(tīng)了多少課，自己就很了不起。我們畢竟還是一個(gè)初出茅廬的的社會(huì )新人，沒(méi)有任何實(shí)踐經(jīng)驗，比起工人經(jīng)驗差的很遠，比起領(lǐng)導更是有很大的距離。告別了學(xué)校生活，社會(huì )生活起步，應該在步入社會(huì )后，繼續努力的學(xué)習，不斷的增長(cháng)和擴展知識面，才能使自己在社會(huì )有一席之地，才能更好的融入這個(gè)社會(huì )。
四、多聽(tīng)、多看、多想、多做、少說(shuō)
要知道自己是否能勝任這個(gè)工作，關(guān)鍵在于自己對待工作的態(tài)度。態(tài)度對了，工作就可以更好的進(jìn)行。態(tài)度不好，就算自己有在大的優(yōu)勢也不會(huì )把工作做好。我們剛到這個(gè)環(huán)境，我們更應該多看別人怎么做，多聽(tīng)別人怎么說(shuō)，然后自己多想，工作中自己更要多做，少說(shuō)一些沒(méi)用的。因為做比說(shuō)來(lái)的更實(shí)際吧。
五、少埋怨
在我們這個(gè)工作環(huán)境，也許會(huì )有人覺(jué)得這里那里不好，同事的相處工作也不如愿，經(jīng)常埋怨，這樣我想了只會(huì )影響自己的工作情緒。不但做不好工作，還增加自己的工作壓力。所以對存在的問(wèn)題盡可能的去解決適應，看到好的一面，這樣才可以保持工作的激情。
六、與人為善，和睦相處，加強和同事領(lǐng)導之間的溝通交流
從學(xué)校走到實(shí)習單位，一切都變換了，所以相處之道固然不比學(xué)校，所以要及時(shí)調整自己，但是與人為善，與他人和睦相處，多和同事交流，多和領(lǐng)導溝通。我想這樣會(huì )更好的讓我們及時(shí)適應這個(gè)環(huán)境。
七、錯不可怕，就怕一錯再錯
每一個(gè)人都有犯錯的時(shí)候，第一次犯錯了不要緊，大家會(huì )提出幫你糾正也可以原諒你，但是同樣的錯誤再有下一次就說(shuō)不過(guò)去了。
八、自己自重，尊重他人
在新的環(huán)境，要嚴格要求自己，自己要自重，尊重他人，這個(gè)很重要的。不能有才無(wú)德，那么這樣就就是危險品了�？傊�，畢業(yè)實(shí)習讓我獲得了人生第一筆寶貴的工作經(jīng)驗，雖然在步入社會(huì )后，還有很多東西要學(xué)習，很多教訓要吸取，但是我已經(jīng)做好了準備，無(wú)論心態(tài)還是技能上�，F代的社會(huì )是殘酷的，但是只要努力認真付出，我的職業(yè)生涯我相信必定能綻放屬于他的光芒！
畢業(yè)實(shí)習總結2
我們?yōu)榱诉@次實(shí)習支教，準備了好長(cháng)時(shí)間，對于喀什，我們滿(mǎn)是期待。三月份我們坐火車(chē)到了喀什，這的確是一塊美麗而神奇的地方，一踏上這片土地，我們就開(kāi)始了實(shí)習支教生活，接我們的是艾爾木東鄉中學(xué)的一位老師，車(chē)子從市區一直開(kāi)到鄉下，一路上滿(mǎn)是南疆風(fēng)情，回想實(shí)習支教這一路，我們有許多收獲。
一、第一個(gè)月的生活
我們剛到一個(gè)陌生的地方，要面對許多東西，首先熟悉周?chē)娜撕凸ぷ�，我們到的那天晚上就有兩個(gè)值班老師來(lái)看我們。天很冷，爐子生著(zhù)火，校長(cháng)很關(guān)心我們，有時(shí)來(lái)宿舍看望我們，第二天指導老師和兩個(gè)老師安排我們的食宿，聯(lián)系了鄉鎮府，但那里的人住滿(mǎn)了。王蕾老師是我們的指導老師，給了我們很多幫助，也教給我們很多，她帶九年級的兩個(gè)班，我聽(tīng)了幾次課，校長(cháng)安排我帶九年級三班的漢語(yǔ)課，我們一直呆在學(xué)校，校長(cháng)在開(kāi)晨會(huì )的時(shí)候把我們介紹給大家，在大家的掌聲中，我們的支教生活正式開(kāi)始了，學(xué)校有60多名老師，600多名學(xué)生，周一的時(shí)候有升國旗的儀式，我們站在教師隊伍中，向國旗宣誓，我們是光榮的人民教師……看著(zhù)國旗，我們倍感親切，我們是中華兒女，生活在同一片土地上，高舉同一面國旗，學(xué)校的老師都很好，每天開(kāi)會(huì )，我們也參加，這是我們在學(xué)校生活的一部分，有時(shí)幫辦公室寫(xiě)材料，整理文件，每天的生活很忙碌而又充實(shí)，我們被安排在漢語(yǔ)教研室，辦公室有王蕾老師，她在這工作了五年，李偉老師，他在這工作了三年，王艷峰老師和周婷婷老師比我們晚來(lái)一個(gè)月，他們是喀什教育局分配下來(lái)的，辦公室有點(diǎn)小，我們每天在辦公室備課，改作業(yè)，交流教學(xué)心得，我一下課就喜歡說(shuō)一說(shuō)班里的情況，學(xué)生有時(shí)也來(lái)辦公室找老師問(wèn)問(wèn)題，李偉老師的學(xué)生基礎最好，作業(yè)和問(wèn)題也最多，有時(shí)我也給他的學(xué)生講解問(wèn)題，鄉鎮府離學(xué)校很近，下午放學(xué)，我們經(jīng)常去鄉鎮府看看，那里可以上網(wǎng)，而且是網(wǎng)速比較快，有時(shí)還能踢踢足球……第一個(gè)月的生活滿(mǎn)是新奇，最大的感受是溝通障礙，語(yǔ)言的不理解讓我們知道這里需要漢語(yǔ)教師。
二、那是一群可愛(ài)的孩子
我帶的是九年級三班的漢語(yǔ)課，我的指導老師帶九年級二班的漢語(yǔ)課，九年級還有四五兩個(gè)班，我的班有56名學(xué)生，年齡在15歲左右，家都住在學(xué)校周?chē)�，每天下午放學(xué)，他們卻要回家，每周我有8節課，只講一個(gè)單元的內容，九年級三班有點(diǎn)不好帶，學(xué)生的基礎不怎么好，上課的時(shí)候，只有前幾排的學(xué)生愿意聽(tīng)講，記得又一次王蕾老師聽(tīng)我的課，我被學(xué)生趕下講臺，她讓我聽(tīng)聽(tīng)王蕾老師的課，她講的很好，一直覺(jué)得他們在鄉下教書(shū)的漢族老師很偉大，是他們改變著(zhù)一個(gè)個(gè)學(xué)生的命運，帶給他們新的氣息，讓他們了解到另一個(gè)世界，南疆很落后，很偏僻，這是一個(gè)不曾被了解的角落，離開(kāi)前的那一段時(shí)間，他們都在準備中考，我與他們閑聊，我想了解他們的生活，他們也經(jīng)常問(wèn)老師，你的房子在哪？就是指你的家鄉在哪，他們會(huì )問(wèn)，那里漂亮嗎？有新疆漂亮嗎？學(xué)生很關(guān)心他們的老師，艾爾木東鄉有好多杏樹(shù)，又一次，我剛下樓，海熱尼沙古麗和古麗杰米拉拿來(lái)一袋洗好的杏子給我，這兩個(gè)姑娘很可愛(ài)，有次上課，米仁沙姑從書(shū)包里拿出一大袋子杏子，剛給他們上課那段時(shí)間，他們老是給我搗亂，上課都有打架的，作為老師的我，面對這樣的一群活潑好動(dòng)的學(xué)生，只能以心換心，你對他們好，他們肯定能感受到，人心換人心，漸漸的學(xué)生不怎么鬧騰了，教學(xué)進(jìn)度也正常進(jìn)行，大部分學(xué)生都很聽(tīng)話(huà)，記得有一次上完課，我問(wèn)一個(gè)學(xué)生為什么不認真聽(tīng)課，她說(shuō)老師，你站在那一邊，不看我們，我們不聽(tīng)，你該站在中間，我當時(shí)很驚訝，我也知道了許多學(xué)生是很愛(ài)學(xué)習的，第二天，我就改變了一下，盡量站在講臺中間面對全體學(xué)生，讓他們知道老師在乎他們每一個(gè)人，并且準備了畫(huà)筆和畫(huà)紙帶給茹克婭艾孜木，交給她一個(gè)任務(wù)，這既是獎勵也是鼓勵。茹克婭艾孜木和古麗杰米拉等幾個(gè)人都報考疏勒縣一中。海熱尼薩古麗也是很好的學(xué)生，只是基礎不怎么好，但很愛(ài)學(xué)習，她的姐姐在廣東打工，有一次她下課問(wèn)我：老師，我們怎么學(xué)好漢語(yǔ)呢？好幾個(gè)學(xué)生就好奇的圍著(zhù)我，他們雖然很頑皮，但都是很愛(ài)學(xué)習的。我統計了一下，米仁沙姑報考喀什六中，有好幾個(gè)人報考疏勒一中，古再麗努爾和努爾古再麗報考喀什師范學(xué)校，將來(lái)準備當體育老師，她們是同桌，體育都很好，參加縣里的運動(dòng)會(huì )都取得了名次……每一個(gè)學(xué)生都有他的故事，喀什實(shí)習支教的幾個(gè)月有你們的陪伴，很有意義。
三、那些感受
超越民族和語(yǔ)言的是對祖國的情感。我們共同生活在這塊土地上，這就是我們的生活，每天我們都與他人打交道，我們的學(xué)習是為了更好的生活，為建設美麗的家鄉。從那一張張充滿(mǎn)希望的臉上，我們看到了新疆的希望，看到了各民族和諧相處，共同建設美好家園的情景。給這段經(jīng)歷一個(gè)甜美的回憶就是與學(xué)生的一次次交流，從他們的表情和言語(yǔ)中，我知道了他們的淳樸和善良。我知道了學(xué)校日常工作是怎樣開(kāi)展。作為學(xué)校的一名教師，我們肩負的責任，每一天對于我們來(lái)說(shuō)都是一個(gè)挑戰。我們要教好學(xué)生，要讓他們明白在學(xué)校之外，在課本之外，在知識之外，還有一個(gè)美妙的世界。九年級是畢業(yè)班，他們可能要面對社會(huì )，走出校園，我相信他們在校園之外可以學(xué)到更多。我希望他們有明辨是非的能力，能分辨真和善、假和丑，學(xué)校不僅重視學(xué)生知識的積累，更應重視學(xué)生的情感教育，讓他們認識世界，而不是描繪世界的那些知識。作為準人民教師，我們需要做的是告訴學(xué)生怎樣去發(fā)現，怎樣去思考。離開(kāi)學(xué)校，他們面對的將是整個(gè)世界。對于我自己，我也明白了教學(xué)相長(cháng)的意義，從學(xué)生那里我也學(xué)到了很多，相信他們會(huì )有一個(gè)陽(yáng)光燦爛的未來(lái)。
畢業(yè)實(shí)習總結3
經(jīng)過(guò)x年的學(xué)習，準備我的畢業(yè)之際，為了更好地鞏固已有知識，學(xué)習技能，我到xx有限公司辦事處進(jìn)行實(shí)習，在辦公室擔任助理的工作，在此我對我的實(shí)習工作做一個(gè)總結。
我先后去了財務(wù)管理科、招標辦公室、計劃財務(wù)部、人力資源部、辦公室、法律事務(wù)部、設備管理科、法制辦公室等主要業(yè)務(wù)部門(mén)。通過(guò)學(xué)習書(shū)面材料和與各部室人員的交流，我比較全面地了解了我單位科室的主要職能和重點(diǎn)工作，還協(xié)助完成了一些我力所能及的行政事務(wù)工作。這種積極主動(dòng)的工作態(tài)度獲得了各科室人員的一致好評。
我謙虛謹慎，勤奮好學(xué)。注重理論和實(shí)踐相結合，將所學(xué)的課堂知識能有效地運用于實(shí)際工作中，認真聽(tīng)取老員工的指導，對于別人在工作計劃中提出的建議，可以虛心聽(tīng)取。表現出較強的求知欲，并能夠仔細觀(guān)察、切身體驗、獨立思考、綜合分析，靈活運用自己的知識解決工作中遇到的實(shí)際困難。
實(shí)習是我步入社會(huì )前的第一課，教會(huì )我怎么待人接物，如何處理各種事情。雖然在短短的一個(gè)月里看到的只能是工作的一個(gè)側面，學(xué)習的只能是一些初步的方法，但這些對于我是非常重要的。
這次實(shí)習告訴我，在社會(huì )這個(gè)大學(xué)堂里我還是一個(gè)小學(xué)生，還有很長(cháng)的路要走。要抱著(zhù)謙虛謹慎的態(tài)度，無(wú)論大小認真踏實(shí)的完成每一件事，走好每一步。
通過(guò)實(shí)習，我有信心，未來(lái)的路我能更好地走下去！
畢業(yè)實(shí)習總結4
三年的中專(zhuān)生活一轉眼就過(guò)了，真是懷念學(xué)校的生活。我剛進(jìn)中專(zhuān)的時(shí)候，一點(diǎn)也不習慣。人，又不熟悉多個(gè);地方，又陌生。那個(gè)時(shí)候，真是很想回家啊!不過(guò)，我人緣還算不錯吧!不到一個(gè)星期就熟悉了一大堆朋友，有說(shuō)有笑的，從次這三年也不會(huì )寂寞了，有這么多的朋友、同學(xué)，我也很快地就開(kāi)始習慣學(xué)校的生活了。
在三年的專(zhuān)業(yè)學(xué)習上，我從對會(huì )計的陌生到熟悉，在面對的過(guò)程中，碰到了很多很多的題目，說(shuō)難又不是很難，說(shuō)輕易卻又不是很輕易。到中專(zhuān)二年級第二個(gè)學(xué)期就開(kāi)始用賬簿做賬，開(kāi)始就還可以應付得來(lái)，后來(lái)越學(xué)越多，越學(xué)越復雜，就開(kāi)始有點(diǎn)難度了!我也開(kāi)始有點(diǎn)討厭會(huì )計，不喜歡做賬，很煩很煩!這個(gè)時(shí)候真的很想出往工作啊。由于工作，每個(gè)月都有工資，至少可以不用媽媽的錢(qián)，媽媽也不用那么辛勞了�？墒俏疫�沒(méi)讀完書(shū)，出往又能做些什么呢?況且那個(gè)時(shí)候我還沒(méi)有18歲呢?只有繼續完成我的課程了!不過(guò)我還真幸運啊!我從小到大碰到的老師都是這么好的，而中專(zhuān)也不例外，也碰到很多好的老師，例如，有我們財電054班的班主任鄒冬初老師、肖雄英老師、林葉芳老師和數學(xué)老師等等。各個(gè)老師對我都挺好的。他們各都有各的優(yōu)點(diǎn)。實(shí)在我運氣也挺好的，這么多個(gè)財電班不進(jìn)，就是分到財電054班，而且我們班的運氣也挺好的，例如比賽，我們一點(diǎn)信心也沒(méi)有，卻最后又是我們班贏(yíng)，不是一次、兩次的事，而是有很多次了�？墒侨穗H關(guān)系就差了一點(diǎn)，班里的關(guān)系都不是很好。
現在臨畢業(yè)前，我們有了實(shí)習的機會(huì )，終于可以走進(jìn)社會(huì )了。找工作，我見(jiàn)到、聽(tīng)到有些工是不錯的，可是自己又不夠資格。我媽媽有一個(gè)朋友開(kāi)了很多展，他叫我往他那里做會(huì )計、銷(xiāo)售手機或銷(xiāo)售電器，讓我挑。他說(shuō)：你讀會(huì )計出來(lái)最好就是在我這里學(xué)做會(huì )計了，你就在我這里跟那個(gè)會(huì )計學(xué)學(xué)怎樣做賬先。我就想，我現在還沒(méi)有會(huì )計證，考不考得到還是一個(gè)題目，何況我有不知道可不可以做得來(lái)，不敢往做，假如做不來(lái)，又不好意思說(shuō)走人。做銷(xiāo)售的呢?自己又不想做，最后什么都沒(méi)做成�；氐綄W(xué)校等考完財經(jīng)法規才往找工作了�？纪暝囍�，跟幾個(gè)同學(xué)一起往找工作了，走著(zhù)一條街，轉眼間又一條街了，走了很多路，但始終沒(méi)有找到工，過(guò)著(zhù)一天，過(guò)著(zhù)兩天，過(guò)了一個(gè)星期還是找不到合適的工，那時(shí)候我們都失看了，就沒(méi)有往趙冬過(guò)了幾天，又約了朋友們一起往招聘會(huì )，往到東湖廣場(chǎng)的招聘會(huì )門(mén)口，那里最少都有20%的人都是xx安聯(lián)保險有限公司的員工在搶聘。向左走，向右走，向前走，向后走都是中德安聯(lián)的員工。唉!原來(lái)招聘會(huì )要買(mǎi)票才可以進(jìn)往的，還要10塊一張票呢!對我們來(lái)說(shuō)實(shí)在是貴了一點(diǎn)，可是也沒(méi)辦法啊!小財不出，大財不進(jìn)。一進(jìn)往，很有必要跌序地走完一間再一間公司，但總是覺(jué)得這些工分歧適我們，看到我想做的工，但自己又不夠資格，找了兩個(gè)星期，我還是找不到工，我對自己說(shuō)：要求不要這么高了，剛出來(lái)工作是這樣了，我想不論是服務(wù)員還是銷(xiāo)售員都好了，只要有人請臥冬我就考慮一下了，先做著(zhù)，再慢慢找了�？墒俏彝业臅r(shí)候，根本就沒(méi)心往找這些工，街上有很多店展都招人，可是我只是看看而已。原來(lái)出來(lái)找工作是這么難的，真的很累，很不愿出來(lái)工作，很想回學(xué)校讀書(shū)啊。
三年的中專(zhuān)生活一轉眼就過(guò)了，真是懷念學(xué)校的生活。我剛進(jìn)中專(zhuān)的時(shí)候，一點(diǎn)也不習慣。人，又不熟悉多個(gè);地方，又陌生。那個(gè)時(shí)候，真是很想回家啊!不過(guò)，我人緣還算不錯吧!不到一個(gè)星期就熟悉了一大堆朋友，有說(shuō)有笑的，從次這三年也不會(huì )寂寞了，有這么多的朋友、同學(xué)，我也很快地就開(kāi)始習慣學(xué)校的生活了。
在三年的專(zhuān)業(yè)學(xué)習上，我從對會(huì )計的陌生到熟悉，在面對的過(guò)程中，碰到了很多很多的題目，說(shuō)難又不是很難，說(shuō)輕易卻又不是很輕易。到中專(zhuān)二年級第二個(gè)學(xué)期就開(kāi)始用賬簿做賬，開(kāi)始就還可以應付得來(lái)，后來(lái)越學(xué)越多，越學(xué)越復雜，就開(kāi)始有點(diǎn)難度了!我也開(kāi)始有點(diǎn)討厭會(huì )計，不喜歡做賬，很煩很煩!這個(gè)時(shí)候真的很想出往工作啊。由于工作，每個(gè)月都有工資，至少可以不用媽媽的錢(qián)，媽媽也不用那么辛勞了�？墒俏疫�沒(méi)讀完書(shū)，出往又能做些什么呢?況且那個(gè)時(shí)候我還沒(méi)有18歲呢?
只有繼續完成我的課程了!不過(guò)我還真幸運啊!我從小到大碰到的老師都是這么好的，而中專(zhuān)也不例外，也碰到很多好的老師，例如，有我們財電054班的班主任鄒冬初老師、肖雄英老師、林葉芳老師和數學(xué)老師等等。各個(gè)老師對我都挺好的。他們各都有各的優(yōu)點(diǎn)。實(shí)在我運氣也挺好的，這么多個(gè)財電班不進(jìn)，就是分到財電054班，而且我們班的運氣也挺好的，例如比賽，我們一點(diǎn)信心也沒(méi)有，卻最后又是我們班贏(yíng)，不是一次、兩次的事，而是有很多次了�？墒侨穗H關(guān)系就差了一點(diǎn)，班里的關(guān)系都不是很好�，F在臨畢業(yè)前，我們有了實(shí)習的機會(huì )，終于可以走進(jìn)社會(huì )了。找工作，我見(jiàn)到、聽(tīng)到有些工是不錯的，可是自己又不夠資格。我媽媽有一個(gè)朋友開(kāi)了很多展，他叫我往他那里做會(huì )計、銷(xiāo)售手機或銷(xiāo)售電器，讓我挑。他說(shuō)：你讀會(huì )計出來(lái)最好就是在我這里學(xué)做會(huì )計了，你就在我這里跟那個(gè)會(huì )計學(xué)學(xué)怎樣做賬先。我就想，我現在還沒(méi)有會(huì )計證，考不考得到還是一個(gè)題目，何況我有不知道可不可以做得來(lái)，不敢往做，假如做不來(lái)，又不好意思說(shuō)走人。
做銷(xiāo)售的呢?自己又唐山技校不想做，最后什么都沒(méi)做成�；氐綄W(xué)校等考完財經(jīng)法規才往找工作了�？纪暝囍�，跟幾個(gè)同學(xué)一起往找工作了，走著(zhù)一條街，轉眼間又一條街了，走了很多路，但始終沒(méi)有找到工，過(guò)著(zhù)一天，過(guò)著(zhù)兩天，過(guò)了一個(gè)星期還是找不到合適的工，那時(shí)候我們都失看了，就沒(méi)有往趙冬過(guò)了幾天，又約了朋友們一起往招聘會(huì )，往到東湖廣場(chǎng)的招聘會(huì )門(mén)口，那里最少都有20%的人都是xx安聯(lián)保險有限公司的員工在搶聘。向左走，向右走，向前走，向后走都是中德安聯(lián)的員工。唉!原來(lái)招聘會(huì )要買(mǎi)票才可以進(jìn)往的，還要10塊一張票呢!對我們來(lái)說(shuō)實(shí)在是貴了一點(diǎn)，可是也沒(méi)辦法啊!小財不出，大財不進(jìn)。一進(jìn)往，很有必要跌序地走完一間再一間公司，但總是覺(jué)得這些工分歧適我們，看到我想做的工，但自己又不夠資格，找了兩個(gè)星期，我還是找不到工，我對自己說(shuō)：要求不要這么高了，剛出來(lái)工作是這樣了，我想不論是服務(wù)員還是銷(xiāo)售員都好了，只要有人請臥冬我就考慮一下了，先做著(zhù)，再慢慢找了�？墒俏彝业臅r(shí)候，根本就沒(méi)心往找這些工，街上有很多店展都招人，可是我只是看看而已。原來(lái)出來(lái)找工作是這么難的，真的很累，很不愿出來(lái)工作，很想回學(xué)校讀書(shū)啊。
畢業(yè)實(shí)習總結5
一、實(shí)習目的、要求：
畢業(yè)實(shí)習是在學(xué)生掌握了會(huì )計學(xué)科基本理論、方法，并經(jīng)過(guò)會(huì )計循環(huán)實(shí)驗、會(huì )計模擬實(shí)驗以及會(huì )計信息系統等相關(guān)課程學(xué)習的基礎之上，開(kāi)展的面向社會(huì )的專(zhuān)業(yè)實(shí)踐。
通過(guò)畢業(yè)實(shí)習，正確理解會(huì )計的性質(zhì)、特點(diǎn)，鞏固課程中所學(xué)知識，理論聯(lián)系實(shí)際;明確會(huì )計、審計等工作的具體操作程序和方法，掌握正確處理相關(guān)業(yè)務(wù)的技巧;培養發(fā)現問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，為畢業(yè)后從事財務(wù)會(huì )計工作或審計工作奠定基礎。
二、實(shí)習主要內容：
1. 全面了解會(huì )計師事務(wù)所行業(yè)的歷史，發(fā)展特點(diǎn)、在社會(huì )經(jīng)濟生活當中的作用等內容。
2. 全面了解會(huì )計師事務(wù)所的業(yè)務(wù)類(lèi)型，實(shí)施方法，業(yè)務(wù)流程等內容。
3. 了解專(zhuān)業(yè)知識在會(huì )計師事務(wù)所實(shí)際業(yè)務(wù)開(kāi)張過(guò)程中的運用情況。
三、實(shí)習總結：
一. 了解會(huì )計師事務(wù)所情況，熟悉工作環(huán)境、公司業(yè)務(wù)
新疆寶中會(huì )計師事務(wù)所有限公司是經(jīng)新疆省財政廳批準、新疆省工商行政管理局核準登記的具有法定資質(zhì)的專(zhuān)業(yè)機構，為社會(huì )各界提供良好的審計、會(huì )計和咨詢(xún)服務(wù)。 會(huì )計師事務(wù)所業(yè)務(wù)
1、驗證企業(yè)資本，出具驗資報告
新疆寶中會(huì )計師事務(wù)所提供“事業(yè)單位驗資”服務(wù)， 新疆寶中會(huì )計師事務(wù)所擁有多年的“事業(yè)單位驗資”經(jīng)驗，成功為1000多家企業(yè)提供事業(yè)單位驗資服務(wù)。
2、會(huì )計報表、凈資產(chǎn)、離任、破產(chǎn)、清算的審計服務(wù)
新疆寶中會(huì )計師事務(wù)所有限公司提供的企業(yè)會(huì )計報表審計指企業(yè)中期會(huì )計報表或年度會(huì )計報表經(jīng)注冊會(huì )計師審計，判斷其是否在所有重大方面遵循了企業(yè)會(huì )計準則及會(huì )計制度的規定，是最常規的審計業(yè)務(wù)。通常提供給公司的股東、上級單位，以及政府主管部門(mén)，便于了解企業(yè)一定會(huì )計期間的財務(wù)狀況和經(jīng)營(yíng)成果。
3、企業(yè)改組改制、購并、清算咨詢(xún)、稅務(wù)籌劃咨詢(xún)
全民所有制企業(yè)或集體所有制企業(yè)改變其所有權性質(zhì)，通常是在變更為按《公司法》設立的有限責任公司中需要新疆寶中會(huì )計師事務(wù)所有限公司進(jìn)行的審計。包括初始投資認定審計、財產(chǎn)損失認定審計、財務(wù)狀況認定審計。該審計報告可提供給財政局、工商局、企業(yè)上級單位等相關(guān)部門(mén)。
4、公司接受行政、事業(yè)單位及各類(lèi)企業(yè)和個(gè)人委托，承辦各類(lèi)專(zhuān)業(yè)審計服務(wù)
新疆寶中會(huì )計師事務(wù)所提供事業(yè)單位審計服務(wù)，京審擁有多年的事業(yè)單位審計經(jīng)驗，成功為1000多家企業(yè)提供審計服務(wù)。
二. 向會(huì )計師了解審計程序，學(xué)習審計工作底稿的編制
由于4，5月份是報表審計工作的淡季，年報審計工作一般已經(jīng)結束，半年報的審計業(yè)務(wù)較少，因此在實(shí)習期間未曾實(shí)際經(jīng)歷報表的審計工作.但通過(guò)與注冊會(huì )計師們的交談及對審計工作底稿的翻閱，以及協(xié)助文檔整理工作，整理上半年審計、驗資等業(yè)務(wù)工作底稿，在整理的同時(shí)觀(guān)察底稿的構成、具體審計程序及業(yè)務(wù)所需資料內容，我對審計業(yè)務(wù)的過(guò)程有了一個(gè)更具體更深刻的認識。 實(shí)際操作中，審計業(yè)務(wù)的程序如下：
(一)準備階段
1、安排審計任務(wù)、選派審計人員、組成項目審計小組、確定項目負責人 。
2、審計前，提前和被審計單位溝通交流，提出審計時(shí)須準備的資料。
出外勤的前一天，會(huì )打電話(huà)和單位聯(lián)系，先詢(xún)問(wèn)一下單位的會(huì )計記賬情況，讓他們準備好第二天需要的資料，準備好審計的場(chǎng)所。
3、由被審計單位事先提供有關(guān)資料
審計資料一般包括營(yíng)業(yè)執照、稅務(wù)證、驗資報告、上年度審計報告、企業(yè)所得稅申報表草稿，企業(yè)總賬，明賬，資產(chǎn)負債表，原始憑證上，記賬憑證等.這些都要取得原件，要將復印件或原件在后續程序中歸檔。
4、制定審計工作方案，并由負責人分配任務(wù)。
(二)實(shí)施階段
1、召開(kāi)審計準備會(huì )議，明確審計意圖
審計當天，在審計之前負責某公司的審計小組成員會(huì )開(kāi)個(gè)會(huì )，使各成員都明白審計目的，和審計中需要注意的問(wèn)題。
2、.與被審計單位管理層，財務(wù)人員及其它相關(guān)人員溝通，了解企業(yè)總體環(huán)境及內部控制情況。
3、檢查評價(jià)討論公司內部控制制度，確定財務(wù)報告層次及認定層次的風(fēng)險情況并根據對風(fēng)險的判定情況制定進(jìn)一步審計程序;通過(guò)在公司審計，發(fā)現公司中存在的問(wèn)題，小組成員討論公司的內部控制問(wèn)題，進(jìn)而在容易出現問(wèn)題的地方給予更多的關(guān)注。
4、查閱有關(guān)文件及會(huì )計資料，審查會(huì )計憑證、帳簿、報表及其所反映的經(jīng)濟活動(dòng)情況，被審計單位應當配合審計機關(guān)的工作，并提供必要的工作條件。對應資產(chǎn)負債表和利潤表上發(fā)生的各科目，逐項進(jìn)行審計。對有問(wèn)題的科目，可查閱公司明細賬，原始憑證，并要求公司提供有關(guān)證明文件等。
5、按規定做好審計記錄，編寫(xiě)審計工作底稿，對需進(jìn)一步核查的問(wèn)題應及時(shí)調查、取證。 對于需要獲得完整，適當的審計證據以得出審計結論的科目，進(jìn)行現場(chǎng)盤(pán)點(diǎn)，向相關(guān)業(yè)務(wù)單位及銀行，國家機關(guān)函證，根據實(shí)質(zhì)性程序的情況對相關(guān)認定進(jìn)行評估.
審計底稿要按照所得稅審計底稿要求的格式和內容來(lái)編寫(xiě)，保證審計底稿的完整，清晰。證據必須充分。
(三)審計報告階段
1、分析、整理、復核審計工作底稿
由于事務(wù)所的審計客戶(hù)所里的客戶(hù)一般都是賬比較簡(jiǎn)單的，所以一天都能夠審完�；氐剿镌俜治�、整理工作底稿。
2、撰寫(xiě)審計報告初稿，并提交討論審核后定稿
通過(guò)審計底稿，寫(xiě)審計報告初稿。并且經(jīng)過(guò)三級復核。
3、審計報告初稿送被審計單位征求意見(jiàn)，被審計單位有異議的即時(shí)告訴審計單位
所里初稿定了時(shí)，要就初稿內容征求被審單位意見(jiàn)，如果被審單位有意見(jiàn)時(shí)，雙方即時(shí)協(xié)調。 4、審計小組對被審計單位返回的意見(jiàn)應進(jìn)一步復核查清，對審計底稿進(jìn)行再一次審查，經(jīng)討論后并修改審計報告。
5.按照客觀(guān)公正、實(shí)事求是的原則出具審計報告，同時(shí)報所領(lǐng)導審批，并送達被審計單位，由被審計單位簽收.
6、對審計結果的落實(shí)情況進(jìn)行回訪(fǎng)、后續審計。
7、在審計項目終結后，歸納整理好有關(guān)項目的檔案資料，移交檔案室統一歸檔管理。
四、 實(shí)習心得
實(shí)習已經(jīng)過(guò)去將近一個(gè)月了，思前想后還是得總結一下打工生活滴～反正開(kāi)學(xué)得交實(shí)踐論文，那——就不妨一石二鳥(niǎo)啦，身為會(huì )計專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，同時(shí)又對審計懷有濃厚的興趣，因而我選擇到會(huì )計師事務(wù)所實(shí)習，嘗試去感受審計工作的甜酸苦辣。
正式實(shí)習的前幾天我就已經(jīng)在網(wǎng)上查清楚到工作地點(diǎn)的公交路線(xiàn)，又牢記著(zhù)具體的地址，心想萬(wàn)無(wú)一失了。誰(shuí)知道實(shí)習的第一天按著(zhù)在網(wǎng)上查出來(lái)的路線(xiàn)下車(chē)后，問(wèn)了在車(chē)站維持秩序的保安和好幾個(gè)路人都沒(méi)有一個(gè)人知道我工作的那棟大廈在哪里。我著(zhù)急了，怎么可以在實(shí)習的第一天出現這種意外呢?于是我見(jiàn)到保安人員就攔截，終于我碰到的第二個(gè)保安知道大廈的所在，朝他指著(zhù)的方向望去才發(fā)現那棟大廈正在裝修，整棟建筑都被竹竿和綠色的尼龍布給包起來(lái)了，怪不得我老找不著(zhù)。在我的加速奔跑下最后在上班時(shí)間的前五分鐘到達了辦公室。
辦公室給我的第一感覺(jué)就是“空密交錯”�！翱铡敝傅氖琴即蟮霓k公室卻沒(méi)幾個(gè)辦公人員;“密”指的是一排排的辦公桌上擺滿(mǎn)了層層疊疊的紙張。簡(jiǎn)單的景象卻深刻的反映出了審計工作的最本質(zhì)的特點(diǎn)：忙。辦公室里工作的職員少是因為大部分的員工都出外勤了，而辦公桌上堆滿(mǎn)的是審計報告的工作底稿。審計工作的大部分就是由外勤和出具審計報告構成的。找到了自己的位置后我的上司給我的第一個(gè)任務(wù)就是看底稿。我才發(fā)現審計工作也分很多種，最普遍的當然是年度審計啦，除此之外還有勞保金的審計，離任審計等專(zhuān)項審計。而目前等待整理的底稿中最多的就是年審了，我就先看年審的底稿。其實(shí)底稿的格式都一樣，首先是封面，接著(zhù)是索引，然后是總體的審計計劃，最后是具體業(yè)務(wù)的審計。
由于前三項的內容都相似，所以對我來(lái)說(shuō)價(jià)值最大的就是具體業(yè)務(wù)審計的部分了。這部分是審計工作的精髓，凝聚了審計工作的過(guò)程。審定了的科目都匯集與此，每個(gè)科目都由具體審計計劃，審定表，抽查表組成。后來(lái)我從上司口中得知并不是每一個(gè)會(huì )計科目都有審定的必要，只有被審計單位年度財務(wù)報表上出現了的科目才需要審定。而審定表上需要填寫(xiě)的內容有年初審定數，就是財務(wù)報表上的年初數;未審定數，就是我們核對了被審計單位的明細賬與總賬相符后，總賬上填寫(xiě)的科目的本年發(fā)生額;已審定數，就是把年初數和發(fā)生額相加后的本年余額。一般來(lái)說(shuō)，已審定數是和被審計單位提供給我們的財務(wù)報表上的數字相同的，如果出現不符就是被審計單位的財務(wù)工作出現問(wèn)題了。除了核對明細賬和總賬外，審計人員還需要從被審計單位的賬簿中抽出一定數量的業(yè)務(wù)，再檢查這些登記入賬的業(yè)務(wù)的記賬憑證是否填寫(xiě)正確，記帳憑證后附有的原始憑證是否齊全。而這項工作的過(guò)程就記錄在抽查表上。如果財務(wù)報表上的存在本年沒(méi)有發(fā)生額的科目，那么這個(gè)科目就沒(méi)有抽查的必要了。 大概看懂了一點(diǎn)審計工作底稿后，我就開(kāi)始整理工作底稿的工作了。其實(shí)這是一個(gè)重復性很強的工作，但由于每間公司的業(yè)務(wù)不同，底稿的內容也各不相同，我就趁著(zhù)這個(gè)機會(huì )努力吸取知識，找出不懂的地方抓緊時(shí)間請教上司，卻也感到其樂(lè )無(wú)窮。畢竟理論與實(shí)踐是有著(zhù)差別的，有時(shí)候甚至存在鴻溝。而實(shí)習的一個(gè)重要目的是感受這些鴻溝并對此作出應有的思考。
我實(shí)習的第一個(gè)感悟是實(shí)習價(jià)值的高低取決于自身的積極性。在一個(gè)完全陌生的環(huán)境里，有太多太多的事情你沒(méi)有能力把握了。比如是否可以碰到一個(gè)主動(dòng)教導你并且放手讓你做業(yè)務(wù)，再指出你的錯誤幫助你進(jìn)步的上司。能遇到這樣的上司實(shí)屬難能可貴，一般情況下前輩們都只顧著(zhù)自己的工作，交代你做些基本的業(yè)務(wù)，做好了他看到有錯誤的地方就自己改掉了，也不會(huì )特地的去向你指出。因此到最后自己做的工作到底規范與否根本無(wú)從知道。這時(shí)候解決的辦法就只有碰到疑惑的問(wèn)題時(shí)抓住時(shí)機去發(fā)問(wèn)，把握自己可以把握到的盡量讓實(shí)習更具價(jià)值。
第二個(gè)感悟是實(shí)習不但是一個(gè)提高動(dòng)手能力的機會(huì )，更是一個(gè)鍛煉交際能力的時(shí)機。與辦公室里的上司前輩們保持良好的關(guān)系，可以讓你盡快的熟知公司的情況，在遇到困難的時(shí)候也能夠及時(shí)的得到幫助。很高興的是我做到了和公司的前輩以及實(shí)習生相處融洽的這一點(diǎn)，讓我在實(shí)習期間心境愉快并得到意外的收獲。第三個(gè)感悟是在不斷的挖掘與發(fā)問(wèn)中我漸漸了解到內資會(huì )計師事務(wù)所在激烈的行業(yè)競爭中的生存困境。為了盡可能的降低營(yíng)業(yè)成本，以比較優(yōu)惠的價(jià)格吸引客戶(hù)，留住客戶(hù)，內資所的一些工作程序存在著(zhù)不太規范的情況。比如信函的發(fā)放上，規范的做法是會(huì )計師事務(wù)所直接把信函送到被函證的單位的，但內資所為了節約成本會(huì )讓被審計單位自己完成函證。在事務(wù)所林立的情況下，一方面事務(wù)所要創(chuàng )造利潤，另一方面要保證審計報告的質(zhì)量。當兩者產(chǎn)生矛盾的時(shí)候，特別是發(fā)生尖銳的矛盾，關(guān)系到事務(wù)所生存發(fā)展的情況下，很多時(shí)候事務(wù)所會(huì )以折衷的方法，降低審計工作質(zhì)量來(lái)謀求生存。
隨著(zhù)時(shí)間的流逝，實(shí)習生日漸增多，由于我是第一個(gè)進(jìn)公司的實(shí)習生，學(xué)習東西比他們早，工作也完成得不錯，負責管理實(shí)習生的職員就把教導后進(jìn)實(shí)習生整理審計工作底稿的工作交給了我去完成。所謂人多力量大，在大家的努力下很快經(jīng)過(guò)整理的底稿替代了沒(méi)整理的底稿占領(lǐng)了一個(gè)又一個(gè)桌面。這時(shí)實(shí)習生的管理員就教我如何對已經(jīng)整理過(guò)的底稿進(jìn)行歸檔、裝訂、貼條、保存。
由于工作并不難，我很快就把從整理底稿到將底稿保存到鐵柜里的這條流水線(xiàn)掌握到手了。當哪個(gè)實(shí)習生沒(méi)有工作問(wèn)我有什么可以幫忙的時(shí)候我總能交代她們新的工作，也很樂(lè )意把我掌握到的知識告訴她們。因為其他實(shí)習生對前輩們都有畏懼感，同時(shí)覺(jué)得我能把工作都完成得很好，所以她們碰到問(wèn)題的時(shí)候就會(huì )選擇首先向我詢(xún)問(wèn);又因為管理員在實(shí)習生中與我溝通得最好，所以有什么任務(wù)都會(huì )交給我去做。最后就變成這樣一種局面：辦公室里名字被叫得最多次數的就是我了，從剛開(kāi)始在辦公室里走漸漸變成在辦公室里跑來(lái)跑去。由于交給我的工作比較多，而幫助其他實(shí)習生解決一些工作上的問(wèn)題也需要時(shí)間，我無(wú)法在短時(shí)間里完成交與的任務(wù)。
所以我開(kāi)始把手上的工作分派給其他工作量比較少的實(shí)習生，讓每個(gè)人都有充足的工作。再后來(lái)，實(shí)習生的數量繼續增多，中間就會(huì )出現一些溝通方面的問(wèn)題。實(shí)習生中碰到諸如此類(lèi)的問(wèn)題時(shí)她們也會(huì )告訴我，希望我能夠從中幫忙解決。而我在盡力化解溝通障礙的同時(shí)也能保持與實(shí)習生非常良好的關(guān)系。
其實(shí)在實(shí)習之前我就給這個(gè)實(shí)習定了一個(gè)目標：感受審計工作。我不刻意要求能學(xué)到很多的審計知識，能獨立的完成審計的業(yè)務(wù)，這些對于一個(gè)實(shí)習生來(lái)說(shuō)也不現實(shí)。我只希望能感受審計人的生活，體會(huì )事務(wù)所工作的氛圍，了解我理想的行業(yè)是否真的適合我。而結果是我得到遠遠超過(guò)了我開(kāi)始的要求。其中最珍貴的不是加深了對審計這個(gè)行業(yè)的理解，而是實(shí)習帶給我的成就感，讓一直帶點(diǎn)自卑情結的我明白到自己的能力。進(jìn)入大學(xué)以后在參加的活動(dòng)中我都扮演著(zhù)一個(gè)teammate的角色。而實(shí)習中雖然沒(méi)有定位職位，我就自然而然的成為了實(shí)習生里的leader 的角色，從教導工作，分配任務(wù)到調解矛盾，一步步走來(lái)我都能把它們完成到位。上司和實(shí)習生們對我的信任讓我更認真細致的完成自己的工作也增添了我的一份自信。真的，自信和出色是相得益彰的，而這些也是快樂(lè )的源泉。實(shí)習期間和大家一起工作，一起成長(cháng)我感到由衷的喜悅。
到了最后，我都舍不得離開(kāi)實(shí)習的崗位了，還有幾個(gè)實(shí)習生叫我不要走，我深切的感受到短短一個(gè)月里大家結下的深厚的情誼。很慶幸自己得到了這個(gè)實(shí)習的機會(huì )，一個(gè)讓我更自信的去面對即將到殘酷的“賣(mài)身”期的經(jīng)歷。
雖然沒(méi)有實(shí)際接觸年報審計工作，但在文檔整理時(shí)，也翻閱了許多工作底稿，對底稿的構成，審計等業(yè)務(wù)程序的控制，實(shí)施所有審計程序的過(guò)程中所需資料的內容等有了具體了解，另外，觀(guān)察了分析程序的步驟，對于橫向縱向數據分析有了一定了解.
實(shí)習雖然結束了，但讓我學(xué)到了許多許多，無(wú)論是專(zhuān)業(yè)知識上，還是為人處世上，受益匪淺。它為我踏入社會(huì )上了很重要的一課，是我人生當中非常重要的一次經(jīng)歷，我會(huì )把這次經(jīng)歷中學(xué)到的當成人生的財富，并且好好的運用這筆財富，創(chuàng )造人生更大的財富。
最后，感謝學(xué)院和老師為我提供了這次寶貴的實(shí)習機會(huì )。
畢業(yè)實(shí)習總結6
畢業(yè)實(shí)習是每個(gè)大學(xué)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們在實(shí)踐中了解社會(huì )，讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識，受益匪淺，也打開(kāi)了視野，增長(cháng)了見(jiàn)識，為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì )打下堅實(shí)的基礎。
作為一名中文系的學(xué)生，我最希望的是能夠在報社這樣的單位實(shí)習，但是單憑個(gè)人的能力很難實(shí)現。
20xx年x月我與一家商貿公司簽了合同，做一名銷(xiāo)售文員。我本來(lái)不是很喜歡銷(xiāo)售，但是本著(zhù)“先就業(yè)后擇業(yè)”的原則我還是接受了這份工作，即使我沒(méi)有興趣，它也是我的經(jīng)驗。這是第一次正式與社會(huì )接軌踏上工作崗位，開(kāi)始與以往完全不一樣的生活。每天在規定的時(shí)間上下班，上班期間要認真準時(shí)地完成自己的工作任務(wù)，不能草率敷衍了事，還要向領(lǐng)導報告自己得工作業(yè)績(jì)。
“天下英雄皆我輩，一入江湖立馬催�！睆膶W(xué)校到社會(huì )的大環(huán)境的轉變，身邊接觸的人也完全換了角色，老師變成老板，同學(xué)變成同事，相處之道完全不同。在這巨大的轉變中，我們可能彷徨，迷茫，無(wú)法馬上適應新的環(huán)境。我們也許看不慣企業(yè)之間殘酷的競爭，無(wú)法受同事之間漠不關(guān)心的眼神和言語(yǔ)。很多時(shí)候覺(jué)得自己沒(méi)有受到領(lǐng)導重用，所干的只是一些無(wú)關(guān)重要的雜活，自己的提議或工作不能得到老板的肯定。做不出成績(jì)時(shí)，會(huì )有來(lái)自各方面的壓力，老板的眼色同事的嘲諷。而在學(xué)校，有同學(xué)老師的關(guān)心和支持，每日只是上上課，很輕松。但是我們不可能永遠呆在那個(gè)象牙塔里，人總得在社會(huì )中成長(cháng)。
半個(gè)月以后，我對公司的事情也比較熟悉了，也開(kāi)始思考自己未來(lái)的規劃。在家里想了兩天，我決定辭去這份工作，因為我真的不適合做和銷(xiāo)售相關(guān)得工作，干這份工作，可以說(shuō)是身心疲憊。我的身體本來(lái)就不好，我不能這樣損傷它。我們只有有了一個(gè)健康的身體才能去努力工作。老板也覺(jué)得我的身體不適應，也就批準了我的辭職報告。有人說(shuō)我放棄這份工作太可惜了，現在工作太難找了，先湊合著(zhù)吧。但是我不這樣想，雖然這份工作我是以失敗而告終，最起碼我明白了我真的不適合做這樣的工作，和興趣愛(ài)好無(wú)關(guān)。同時(shí)，我明白了銷(xiāo)售是怎么一回事，我也知道了我以后應該找什么樣得工作。
辭職以后，我又開(kāi)始了找工作的日子，一次通過(guò)報紙上的招聘，我去了一個(gè)網(wǎng)站做一名文員。公司很小，只是一間房間。文員的工作很簡(jiǎn)單，工作一段時(shí)間以后，我覺(jué)得自己不適合作這樣的工作，既然是實(shí)習，也是我找工作磨合的機會(huì )，所以我的第二份工作就這樣結束了沒(méi)有遺憾，至少我明白了我可以做文字編輯工作，我又多了一份出路。
一直以來(lái)，我們都是依靠父母的收入，而有些人則是大手大腳的花錢(qián)。也許工作以后，我們才能體會(huì )父母掙錢(qián)的來(lái)之不易，而且要開(kāi)始有意識地培養自己的理財能力，我們剛畢業(yè)，，工資水平普遍不高，除掉房租餐費和日常的開(kāi)支，有時(shí)候想寄點(diǎn)錢(qián)給父母補貼家用，都不知錢(qián)在哪里。我們常常所剩無(wú)幾，一不留神可能就入不敷出成為月光一族，但此時(shí)我們再也不好意思伸手向父母要，因此很多時(shí)候我們要合理支配我們手中的這筆少的可憐的錢(qián)。尤其在今年的形勢下，要找一份滿(mǎn)意的工作，需要你付出幾千塊錢(qián)的代價(jià)，我們只能盡量的減少支出。
踏上社會(huì )，我們與形形色色的人打交道。由于存在著(zhù)利益關(guān)系，又工作繁忙，很多時(shí)候同事不會(huì )象同學(xué)一樣對你噓寒問(wèn)暖。而有些同事表面笑臉相迎，背地里卻勾心斗角不擇手段，踩著(zhù)別人的肩膀不斷地往上爬，因此剛出校門(mén)的我很多時(shí)候無(wú)法適應，因為我總覺(jué)得人性是好的，但是在生活中人都是自私的，其中包括你的朋友。
一個(gè)偶然的機會(huì )，我聯(lián)系上了高中的一位朋友，她已經(jīng)工作快一年了，生活很是不錯，經(jīng)過(guò)她的介紹，我就在她們公司實(shí)習，做一名辦公室秘書(shū)。由于這是一家工程監理公司，完全和我們的專(zhuān)業(yè)沒(méi)有聯(lián)系。我就跟著(zhù)她做一點(diǎn)簡(jiǎn)單的工作，算是學(xué)習新的知識。第一天工作，我就覺(jué)得自己真的是孤陋寡聞。那天，我跟著(zhù)同學(xué)去商業(yè)銀行交稅款，總額是一萬(wàn)元，我覺(jué)得好多啊，而她竟然說(shuō)這才多少錢(qián)，平時(shí)交的比這個(gè)多多了。交完錢(qián)后，我們又去了公司的開(kāi)戶(hù)銀行——火車(chē)站附近的中國銀行。在這里找了公司的稅款進(jìn)賬單后，我們的主要工作就算做完了。
概括的說(shuō)，辦公室文秘的工作不是很難，尤其對我們實(shí)習生來(lái)說(shuō)，需要做的就更少了。在辦公室中，大家都是分工合作。每個(gè)人都要做好自己的份內之事。我的工作主要是打印文件，收發(fā)文本，公司例會(huì )記錄以及人員檔案管理等。沒(méi)事的時(shí)候，我就向我同學(xué)學(xué)習，因為她已經(jīng)對這類(lèi)工作熟練掌握了。
“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行�！痹诙虝旱膶�(shí)習過(guò)程中，我深深的感覺(jué)到自己所學(xué)知識的膚淺和在實(shí)際運用中的專(zhuān)業(yè)知識的匱乏，剛開(kāi)始的一段時(shí)間里，對一些工作感到無(wú)從下手，茫然不知所措，這讓我感到非常的難過(guò)。在學(xué)�？傄詾樽约簩W(xué)的不錯，一旦接觸到實(shí)際，才發(fā)現自己知道的是多么少，這時(shí)才真正領(lǐng)悟到“學(xué)無(wú)止境”的含義。就像我現在做的這些工作，看起來(lái)非常簡(jiǎn)單，但是要不是有同學(xué)指點(diǎn)，我還真不知道如何去做。這就是理論和實(shí)際的差距。有些東西看起來(lái)容易，但如果我們不去學(xué)習，你永遠也不會(huì )這些東西。
“千里之行，始于足下”，這近3個(gè)月短暫而又充實(shí)的實(shí)習，我認為對我走向社會(huì )起到了一個(gè)橋梁的作用，過(guò)渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個(gè)重要步驟，對將來(lái)走上工作崗位也有著(zhù)很大幫助。向他人虛心求教，遵守組織紀律和公司規章制度，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實(shí)際生活中認真的貫徹，好的習慣也要在實(shí)際生活中不斷培養。這一段時(shí)間所學(xué)到的經(jīng)驗和知識大多來(lái)自領(lǐng)導和同事們的幫助，這是我一生中的一筆寶貴財富。這次實(shí)習也讓我深刻了解到，在工作中和同事保持良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要學(xué)做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現代社會(huì )的做人的一個(gè)最基本的問(wèn)題。對于自己這樣一個(gè)即將步入社會(huì )的人來(lái)說(shuō)，需要學(xué)習的東西很多，他們就是最好的老師，正所謂“三人行，必有我師”，我們可以向他們學(xué)習很多知識、道理。
畢業(yè)實(shí)習總結7
實(shí)習期間在指導老師的幫助和自己的勤奮努力下，較好的完成了實(shí)習任務(wù)。本次教育實(shí)習按照學(xué)校的要求，主要任務(wù)有三：教學(xué)任務(wù)，班主任工作和教育調查。
一﹑在教學(xué)工作方面
實(shí)習的第一個(gè)星期是聽(tīng)課，由于我實(shí)習所在的學(xué)校實(shí)行“優(yōu)質(zhì)課評比”，我有機會(huì )聽(tīng)了很多次優(yōu)質(zhì)課，收獲頗多。因為上課的教師有多年的教學(xué)經(jīng)驗，知識淵博而且精心準備，所以他們的課堂氣氛非常好，學(xué)生與教師融洽交流。課堂中教師精彩的講解，精心設計的課堂流程，教師的啟發(fā)性教學(xué)，學(xué)生的積極參與都深深吸引了我。一堂課的時(shí)間很快就過(guò)去了，可以說(shuō)我又一次真正的做了一回學(xué)生，能夠聽(tīng)這么優(yōu)秀教師的課是我的幸運，更是學(xué)生的幸運。學(xué)生在愉快中學(xué)習效率是最高的。當你沉浸入迷于某件事時(shí)你會(huì )發(fā)現你很快樂(lè )，時(shí)間過(guò)得很快，在聽(tīng)優(yōu)質(zhì)課時(shí)我算是體會(huì )到了。在實(shí)習期間，共聽(tīng)課15節，寫(xiě)聽(tīng)課記錄15個(gè)，共完成了7個(gè)新課的教案。授課節數20節。一個(gè)月的實(shí)習時(shí)間讓我體會(huì )到做一個(gè)教師挺不容易的。一開(kāi)始我以為小學(xué)的內容是比較容易的，沒(méi)想到看了課本才知道自己錯了，小學(xué)的課本內容很少但知識點(diǎn)比以前開(kāi)闊，有許多知識自己也是一知半解。做教師的對知識一知半解肯定是不行的。
學(xué)生有一滴水，做教師的就應該有一桶水甚至是一江水。怎么辦?當然是查閱相關(guān)書(shū)籍和上網(wǎng)找資料咯。實(shí)在是找不到的就不恥下問(wèn)，找指導老師或有經(jīng)驗的老師。當我把課本知識點(diǎn)弄懂后發(fā)現教材的內容才一頁(yè)，寥寥無(wú)幾。如果照教材講下去，不用20分鐘可以完事。發(fā)現教材越簡(jiǎn)單，教師授課就越有難度。在請教了科目的原任老師和自己思考后，終于構思好了怎樣上一節課。然后是寫(xiě)教案。在寫(xiě)教案時(shí)要從學(xué)生的實(shí)際角度出發(fā)確定，也就是備學(xué)生。第一節課雖然有充分的準備，但第一節上得效果不是很好，可能是因為剛開(kāi)始時(shí)心有點(diǎn)慌慌的，第一次放開(kāi)自己的喉嚨大聲說(shuō)話(huà)有點(diǎn)不適應。一節課下來(lái)喉嚨不好受啊，但想到自己堅持上完了一節課感覺(jué)蠻高興的�；厝ズ煤每偨Y，讓自己以后做得更好。從我自己親身體會(huì )來(lái)看，要做好教學(xué)工作，必須做到：真心研教學(xué)大綱和教材，掌握教材的精神實(shí)質(zhì)，深入了解學(xué)生的學(xué)習情況，針對學(xué)生的實(shí)際情況，確定了教學(xué)重點(diǎn)，難點(diǎn)，時(shí)間分配和作業(yè)布置。在上課期間，備課認真，教案完整，格式標準，質(zhì)量較高，能獨立按時(shí)完成。課堂上積極面對，對教材內容熟悉，目的明確，全面照顧和嚴格要求學(xué)生，教學(xué)內容能當堂消化鞏固，教學(xué)效果好，能較好組織上好一堂課，基本上了達到了教
學(xué)目的。課后輔導學(xué)生，經(jīng)常與學(xué)生溝通，幫助他們解決難題。在課外，主動(dòng)經(jīng)常耐心細致幫助學(xué)生解決問(wèn)題，對不同的學(xué)生因材施教。認真批改作業(yè)，評講作業(yè)認真。我認為能夠做到這些，才算具備了教學(xué)的基本功。
二﹑班主任工作
我是三年級的代理班主任，為了盡快熟悉班里情況，我向原班主任潘老師要了班里的檔案資料。我堅持每天7:30趕到學(xué)校督促他們早讀，檢查衛生。課間時(shí)間經(jīng)常跟他們聊天，拉短我和他們之間的距離。自習時(shí)候去看班，有時(shí)候也幫他們解決難題我心里感到很高興。雖然這些都是很小的事，但是卻很有意義�？吹綄W(xué)生認真學(xué)習情景，自己仿佛回到了大學(xué)快樂(lè )的時(shí)代。我希望他們認真的快樂(lè )的讀書(shū)。通過(guò)一個(gè)月與他們的相處，知道做好一個(gè)班主任也是不容易的。下面是我認為如何做好一個(gè)班主任的心得：
(一)、全面了解學(xué)生
1﹑了解他們的家庭背景，興趣愛(ài)好等。班主任可以自制一張表讓學(xué)生填上它們的姓名，愛(ài)好，特長(cháng)，喜歡的科目，家長(cháng)名字，家庭住址，聯(lián)系方式等。了解他們的特點(diǎn)以后的工作就好做多了通過(guò)日常的觀(guān)察和與學(xué)生的閑談，了解學(xué)生的性格特點(diǎn)，有些學(xué)生“吃軟不吃硬”、有些學(xué)生“吃硬不吃軟”，根據學(xué)生不同的性格特點(diǎn)
采取不同的教育方法，達到事半功倍的效果。比如舉行什么活動(dòng)什么運動(dòng)會(huì )，看看他們填的表自己就和容易找出這方面的人才。
2、了解學(xué)生心目中的理想班主任是怎樣的通過(guò)以“我心目中的好班主任”為主題的班會(huì )，讓學(xué)生發(fā)表自己的看法，或者以書(shū)面的形式表達，從中了解學(xué)生心目中的好班主任的標準如何，對一個(gè)班主任的基本要求是什么?然后把學(xué)生提出的看法和意見(jiàn)進(jìn)行整理、歸納后，再跟自身做法進(jìn)行對比，查找出不足和需要改進(jìn)的地方，以盡可能滿(mǎn)足學(xué)生的要求和需要，爭取成為學(xué)生心目中的好班主任，為自己定下一個(gè)目標和明確自己今后努力的方向。
(二)﹑發(fā)現一支能干的班干部隊伍
一個(gè)班擁有一個(gè)能干的班主任固然重要，但擁有一支強有力的班干部隊伍顯得更為重要，如果說(shuō)橋墩是一座橋的支柱，那么班干部就是一個(gè)班的支柱，支撐著(zhù)整個(gè)班的運作。一支精明能干、團結向上、盡職盡責的班干部隊伍對一個(gè)班的興衰起著(zhù)十分重要的作用，對班主任的工作起著(zhù)舉足輕重的作用。班委是班主任的眼睛，對管理班級起著(zhù)舉足輕重的作用。因此，培養一支兵強馬壯的班干部隊伍是志在必得的。
(三)﹑班主任的的素質(zhì)要高
班主任的素質(zhì)主要體現在日常行為中。班主任要
以作則。說(shuō)到做到。班主任的一言一行學(xué)生都看在眼里，做出的承要兌現。叫學(xué)生不要亂扔垃圾，自己就首先要做到不扔垃圾。班主任可以體現出班主任的性格、氣質(zhì)、能力等心理特征，班主任通過(guò)良好的素質(zhì)征服學(xué)生，使學(xué)生對班主任產(chǎn)生愛(ài)，才能接受班主任的管理教育，班主任就通過(guò)自己良好的素質(zhì)可以使學(xué)生受到潛移默化的教育作用。班主任健全的人格能感悟學(xué)生、感化學(xué)生、感染學(xué)生，使師生之間相互尊重、相互信任產(chǎn)生情感共鳴，班主任只有得到學(xué)生的信任和誠服，師生才能融洽交流。
三﹑教育調查
實(shí)習期間，在源市源城區嘯仙中學(xué)進(jìn)行了“如何做好一個(gè)優(yōu)秀班主任”的調查。通過(guò)調查研究，對如何做好班主任的工作有了初步的了解，為如何做好一個(gè)優(yōu)秀班主任提供了客觀(guān)依據。這次調查使我認識到做好一個(gè)班主任的應該具備許多素質(zhì)，為我以后如何做好班主任打下了基礎。
一個(gè)學(xué)期的實(shí)習時(shí)間很快就過(guò)去了，也許明年，我就會(huì )成為一名真正的教師。負起一個(gè)教師應該擔負的責任與義務(wù)。這次的實(shí)習是我人生一筆巨大的財富。要當好一名教師，我還有很長(cháng)的路要走，我會(huì )繼續努力的。
畢業(yè)實(shí)習總結8
20xx年x月x日xx學(xué)院藥學(xué)開(kāi)始了本學(xué)期的畢業(yè)實(shí)習，上午9：30我們5名同學(xué)來(lái)到了xx第一人民醫院開(kāi)始我們?yōu)槠诎肽甑膶?shí)習。
我認為作為一名藥學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)員，只學(xué)習書(shū)本知識是遠遠不夠的，是不能學(xué)以致用的`，理論和實(shí)踐相結合才能把我們所學(xué)的知識學(xué)好。初到醫院工作，老師向我說(shuō)明了醫院藥房經(jīng)營(yíng)的有中藥、中成藥、西藥、非藥及一部分器械，讓我們對醫院的實(shí)習任務(wù)有了大概的了解和認識。
實(shí)習的第一天我們來(lái)到了中藥調劑室，張老師將我們交給任主任后，我的實(shí)習正式開(kāi)始了。對著(zhù)滿(mǎn)室的中藥讓我想起了古代的藥房，抽拉式的藥箱，稱(chēng)藥的戥子，熟悉的藥材名，甚至不時(shí)的搗藥聲，一切都向我展示著(zhù)中草藥的神秘，我想我喜歡這個(gè)地方。
中藥房很小，成藥和草藥被一條走道隔在兩邊。通常草藥的調配要花費更長(cháng)的時(shí)間，而且不面向患者。劃價(jià)，收費集中在前房。實(shí)習在記草藥名和位置的要求下開(kāi)始。從老師抓一副藥而我稱(chēng)出一味藥的無(wú)奈到單獨完成一張處方的從容，我得到了太多東西。沒(méi)有人體會(huì )到取錯藥的尷尬，而我有，車(chē)前子要布包另煎，而我頭次取藥卻與別的飲片混到一起，一次很大的麻煩。我想告訴人們其實(shí)調劑不是簡(jiǎn)單的取藥，從劃價(jià)，繳費，到稱(chēng)取，核對，發(fā)藥，這是一個(gè)系統，一個(gè)流程，交到患者手中的每付藥是整個(gè)中藥調劑室所有人共同勞動(dòng)的結果。
在這工作的兩周，我開(kāi)始明白了團隊協(xié)作的優(yōu)勢和必要，學(xué)會(huì )與人配合，學(xué)會(huì )條理分明不慌不忙工作的態(tài)度，牢記并嚴格執行流程的各個(gè)環(huán)節。也是在這，我受到了教育，開(kāi)始關(guān)注細節，想干好并達到熟練必須發(fā)現細節，刻意練習，從拿戥子的手勢，姿態(tài)開(kāi)始，到撐開(kāi)藥袋并將藥倒入時(shí)兩手的配合，都需要認真用心去學(xué)。學(xué)會(huì )觀(guān)察，細心從容，這就是我學(xué)到的。
在實(shí)習期間，我嚴格遵守該院的勞動(dòng)紀律和一切工作管理制度，自覺(jué)以醫學(xué)生規范嚴格要求約束自己，不畏酷暑，認真工作，基本做到了無(wú)差錯事故，并在上下班之余主動(dòng)為到醫院就診的患者義務(wù)解答關(guān)于科室位置就診步驟等方面的問(wèn)答，積極維護了藥學(xué)院的良好形象；并且理論聯(lián)系實(shí)際，不怕出錯、虛心請教，同帶教老師共同商量處方方面的問(wèn)題，進(jìn)行處方分析，大大擴展了自己的知識面，豐富了思維方法，切實(shí)體會(huì )到了實(shí)習的真正意義；不僅如此，我們更是認真規范操作技術(shù)、熟練應用在平常實(shí)驗課中學(xué)到的操作方法和流程，積極同帶教老師相配合，盡量完善日常實(shí)習工作，給各帶教老師留下了深刻的印象，并通過(guò)實(shí)習筆記的方式記錄自己在工作中的點(diǎn)點(diǎn)心得，由于我的主動(dòng)積極，勤快認真以及良好的醫患溝通能力，各科室給予的好評。
通過(guò)實(shí)習，我對中西藥房的工作有了進(jìn)一步的認識，進(jìn)一步了解了藥庫和制劑室的工作任務(wù)，在實(shí)習過(guò)程中我們以踏實(shí)的工作作風(fēng)，勤奮好學(xué)的工作態(tài)度，虛心向上的學(xué)習精神得到了帶教老師的一致好評。實(shí)習是步入社會(huì )前的預演，實(shí)習中的苦與樂(lè )都嘗盡后發(fā)現自己長(cháng)大了。今后將步入社會(huì )參加工作，從九江學(xué)院走出的我將牢記“勤求博采，厚德濟生”的校訓，肩負起中藥學(xué)工作者的使命和責任。工作對得起職業(yè)，做事對得起國家。
作為一個(gè)醫學(xué)院的學(xué)生，在醫院實(shí)習半年的實(shí)習是學(xué)生實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節中非常重要的一個(gè)組成部分。通過(guò)實(shí)習不僅可以使學(xué)生將所學(xué)基礎理論知識和專(zhuān)業(yè)知識與生產(chǎn)實(shí)際結合起來(lái)，而且更重要的是社會(huì )實(shí)習使大學(xué)生認識自我、完善自我與認識社會(huì )、服務(wù)社會(huì )之間的關(guān)系是密不可分的，也是相輔相成的。樹(shù)木要成材，不是在溫室，而是在肥沃的土壤上吸收天地日月精華，經(jīng)受風(fēng)霜雨雪考驗。大學(xué)生要成才，不應只是在大學(xué)這座象牙塔里“風(fēng)聲，雨聲，讀書(shū)聲，聲聲入耳”，而應在社會(huì )這個(gè)廣闊天地里自我歷練，作到“家事，國事，天下事，事事關(guān)心”，真正在認識自我、完善自我、認識社會(huì )、服務(wù)社會(huì )的社會(huì )實(shí)踐中成長(cháng)為社會(huì )英才。
此外，作為一名藥學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，在參觀(guān)學(xué)習中，我深刻感覺(jué)到理論知識和具體的生產(chǎn)實(shí)踐之間還是有很大的差距。這就要求我們在將來(lái)的學(xué)習生活中要更加注意將書(shū)本內容和實(shí)際應用結合起來(lái)，為以后的就業(yè)做好真正的準備。
畢業(yè)實(shí)習總結9
20xx年8月底，懷著(zhù)激動(dòng)與好奇的心理，進(jìn)入了世界500強，PC排名第一的——聯(lián)想。
剛一進(jìn)大門(mén)，便被優(yōu)美的公司環(huán)境和豐富的設備所震撼，真的可以說(shuō)是"麻雀雖小，五臟俱全"，相對其它企業(yè)和公司來(lái)說(shuō)，聯(lián)想的規模十分龐大，高樓林立，每棟樓中透過(guò)玻璃窗還能看到來(lái)回穿梭的匆忙的人影，樓中間有一個(gè)小型的人工湖和小花園，中午的時(shí)候經(jīng)常會(huì )有同事們在這里聊天，散步，玩耍。聯(lián)想不僅有優(yōu)美的工作環(huán)境和先進(jìn)的工作設備，還有一群可愛(ài)的同事。剛開(kāi)始以為IT公司中的同事們都會(huì )打扮的中規中矩，只是埋頭于開(kāi)發(fā)軟件和查詢(xún)資料，卻沒(méi)想到一開(kāi)始的我就被負責帶我的姐姐打開(kāi)了眼界，合身的連衣裙，得體的妝容，溫柔的語(yǔ)氣和親切的笑容讓我開(kāi)始了對聯(lián)想的認識。
首先參觀(guān)了我們通常需要經(jīng)過(guò)的辦公區，看到一個(gè)個(gè)埋頭工作的同事們，穿著(zhù)上并沒(méi)有因為工作的沉重而休閑隨便反而都像是每天都經(jīng)過(guò)了細心打扮了一番，讓我也感受到了在職場(chǎng)中我們要以得體的妝容和服裝去面對別人，不僅僅是美化我們自己，同時(shí)也是看到美好事物之后對自我身心的愉悅，使得大家能夠更好的投入到工作當中，更加能夠平衡生活和工作，既做到了工作中的認真，又能做到生活中發(fā)現美。在大致參觀(guān)過(guò)我們所在樓層以及茶水間等設施后，我就拿到了自己的筆記本，在入職之前，經(jīng)歷了很多的程序和操作，一開(kāi)始的我覺(jué)得十分的麻煩，覺(jué)得沒(méi)有必要，后來(lái)在一系列的工作和理解中，感受到了正是這一步步細致入微的步驟才建立了如此龐大的集團和堅固的體系，每一步都有專(zhuān)人監管，工作細致化，極大提升了工作效率和嚴謹性。
在剛開(kāi)始的工作中，感到一切都有些陌生，郵件、系統、HR、IT基本上交流都用英語(yǔ)，我的工作還是直接服務(wù)于部門(mén)總監，由于總監在國外，所以基本上我們的交流也是以英文方式進(jìn)行，我的英語(yǔ)寫(xiě)作能力不強，有時(shí)候說(shuō)出來(lái)的話(huà)的意思跟我想表達的意思有出入甚至在語(yǔ)氣上會(huì )有比較沖的地方，后來(lái)我借來(lái)了部門(mén)姐姐們的郵件，看了一些固定模式的句式和關(guān)鍵詞，漸漸的運用到自己的英語(yǔ)里面，感覺(jué)到對于工作郵件這一部分自己也在漸漸的進(jìn)步，不斷的往來(lái)郵件，跟總監、同事、其他部門(mén)支持的人，都能學(xué)習到一些工作上所需要的英語(yǔ)句式和模板，并且熟練運用到自己的郵件當中，能夠感覺(jué)到在交流上的進(jìn)步以及自己英語(yǔ)能力的提升。在信息的歸納總結方面也能學(xué)到很多東西，比如再給總監更新信息和總結的時(shí)候，我認為總監沒(méi)有足夠的時(shí)間看長(cháng)篇大論和沒(méi)用的東西，所以需要我對她所需要的信息進(jìn)行篩選和總結，比如我在整理報銷(xiāo)資料的時(shí)候，很多的發(fā)票很亂，金額很大，并且它們的計量單位也不一樣，所以在建立excel表格的分錄中，需要我記錄項目、金額、匯率、統一兌換美元金額、總額、這些都是需要考慮并且要以不通的顏色和標志明確的顯示出信息給老板看到，有時(shí)老板會(huì )用不同的卡進(jìn)行付費，公司對各種不同的銀行卡也有不同的報銷(xiāo)方式，都需要根據公司系統中需要提交的信息進(jìn)行分類(lèi)和計算，總之，再做歸納總結的事情的時(shí)候，需要的是我們的細心、耐心、恒心，曾經(jīng)的我覺(jué)得做這些事情都很簡(jiǎn)單，也不會(huì )特意的去規劃什么，包括自己在花錢(qián)方面都不會(huì )有一個(gè)預算的控制，但是在給總監做了一系列的事情之后培養了自己的意識，通常也增長(cháng)了見(jiàn)識，懂得了同類(lèi)進(jìn)行比較。
雖然我是在財務(wù)部門(mén)工作，但是從事的更加偏重于行政方面，這恰恰也是我喜歡的一點(diǎn)，不會(huì )枯燥同時(shí)也能展現我自己在組織活動(dòng)或者其他方面的長(cháng)處，有時(shí)候，姐姐們會(huì )讓我幫忙挑選一些禮物和舉辦一個(gè)小小的團隊活動(dòng)，比如同事們的生日，以往的我會(huì )考慮一些自己認為比較時(shí)尚、熱愛(ài)度高的東西，但是在團隊中，需要的不光是我自己所了解到的新潮的流行趨勢，更多的是對個(gè)人的了解，比如團隊中過(guò)生日的同事工作之余的興趣愛(ài)好，年齡，星座，喜歡復古風(fēng)還是時(shí)尚風(fēng)，通過(guò)做這些細微的事情，能夠讓我對別人多一份思考，并不只注重于自我，學(xué)會(huì )了多為他人考慮。并且也能在一定的價(jià)格區間實(shí)現利益最大化，買(mǎi)到最物美價(jià)廉的東西，這對我自己的生活也是一種影響，學(xué)會(huì )了對同種商品進(jìn)行價(jià)格比較，對同種價(jià)格進(jìn)行性?xún)r(jià)比的考量，這也是會(huì )過(guò)生活的一種方式和學(xué)會(huì )如何生活的一個(gè)過(guò)程，東西并不是越貴越好，大家就會(huì )越來(lái)越喜歡，正中人心和符合興趣是最重要的。"
"在實(shí)習的最后一周，總監從國外回來(lái)了，真正領(lǐng)略到了大公司高層的風(fēng)采，做事情雷厲風(fēng)行，總是能有所規劃，這些都是我需要學(xué)習的，在幫助總監辦理回國手續以及證件更新的時(shí)候，同樣也是大量信息的檢索，因為事先需要通知總監要拿的證件，我必須對每一件事情都確認再三，確保證件、數量都是齊的，爭取不浪費每一天，從這些過(guò)程中我也學(xué)到了，不要盲目相信網(wǎng)上的一些信息，所有的事情都需要確認再三，電話(huà)、電腦、專(zhuān)員詢(xún)問(wèn)，這些操作對于我來(lái)說(shuō)都是必不可少的，每一次的信息交流都能夠讓我篩選出一些錯誤的訊息，得到正確的指示，并且能夠創(chuàng )新出其他的方法，做每一件事情剛開(kāi)始的時(shí)候會(huì )發(fā)現步驟很繁瑣，事情很多，但是做得事情多了會(huì )漸漸的發(fā)現，領(lǐng)略到了不同的滋味，比如有總結規律之后的喜悅，事情有眉目之后的激動(dòng)與開(kāi)心，最終解決之后的快樂(lè )與欣慰，這些都是有收獲的，讓我感受到快樂(lè )的。最讓我難忘的是部門(mén)的哥哥姐姐以及總監為我們3月份的員工們過(guò)生日，那一頁(yè)ppt至今還存在我的手機里，當總監親手為我送上生日禮物，親口說(shuō)出生日祝福并且給我一個(gè)大大的擁抱的時(shí)候，吃著(zhù)同事們?yōu)槲覀冑I(mǎi)的蛋糕，真是哭的一塌糊涂，感覺(jué)雖然我只是這個(gè)團體當中暫時(shí)的一員，但是自己也并沒(méi)有被忽視，真的十分的溫暖。"
在聯(lián)想實(shí)習的這段時(shí)間，感受到了同事們的互相幫助，來(lái)自上司的溫暖，工作上能夠學(xué)習到高效、有目的的去做事情，而不是盲目的胡亂做事，每一個(gè)新的一天都要開(kāi)心，努力，陽(yáng)光的面對，處理事情要有多種方法，我覺(jué)得到了實(shí)際工作中以后，學(xué)歷并不顯得最重要，主要看的是個(gè)人的業(yè)務(wù)能力和交際能力。任何工作，做得時(shí)間久了是誰(shuí)都會(huì )做的，在實(shí)際工作中動(dòng)手能力更重要。因此，我體會(huì )到，如果將我們在大學(xué)里所學(xué)的知識與更多的實(shí)踐結合在一起，用實(shí)踐來(lái)檢驗真理，使一個(gè)本科生具備較強的處理基本實(shí)務(wù)的能力與比較系統的專(zhuān)業(yè)知識，這才是我們實(shí)習的真正目的一個(gè)人掌握的信息多、技能多，能幫助別人的地方也多，幫助別人多了，別人也愿意幫助你，而你的人脈也廣了，掌握的信息也越來(lái)越多。這樣就形成一個(gè)良性循環(huán)。要改變一個(gè)人的行為首先得改變他的思想，大多數時(shí)候你以什么心態(tài)對別人，就會(huì )得到怎樣的回報。深刻的意識到自己再不能處于獨處的狀態(tài)了。獨來(lái)獨往，別人不主動(dòng)自己也不理會(huì )�？倱膭e人的看法，把別人想的難以接近。開(kāi)放的態(tài)度使人更快更好的成長(cháng)。
畢業(yè)實(shí)習總結10
從7月到11月，我經(jīng)歷了4個(gè)月的頂崗實(shí)習。實(shí)習的目的是通過(guò)理論聯(lián)系實(shí)際，鞏固所學(xué)的知識，提高處理實(shí)際問(wèn)題的能力，為自己可以順利與社會(huì )環(huán)境接軌做好準備。在這4個(gè)月中我也學(xué)到了許多的東西，先總結于下：
由于公司的需要，我被分配到現場(chǎng)做施工員，從事園林景觀(guān)及綠化工作。由于我是園林綠化專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，所以對景觀(guān)方面做起來(lái)很吃力，在師傅和同事的幫助下，我克服了不少的困難，從開(kāi)始的連圖紙都不怎么看的懂到開(kāi)材料，有了很大的進(jìn)步，中間也犯了些許小錯，但我都主動(dòng)的承認了錯誤并道歉，老板和同事也都及時(shí)的原諒了我，給了我很大的信心。 因為工地上的工人年齡都偏大，語(yǔ)言溝通就有了一些障礙，我在實(shí)踐中不斷的學(xué)習，努力的用自己最簡(jiǎn)單的辦法表達我的意思，讓他們可以更好地理解，也讓工作可以更順利的進(jìn)行。我在工作遇到自己難解決的問(wèn)題或是自己從沒(méi)遇到過(guò)的問(wèn)題，我會(huì )積極的聽(tīng)取師傅的意見(jiàn)，在他們處理的時(shí)候我也會(huì )很虛心的在旁邊觀(guān)摩，以求從中學(xué)到些經(jīng)驗。
在實(shí)習中我也意識到了自己的不足，缺乏經(jīng)驗讓自己做什么事都不是很順手，從學(xué)校走向社會(huì )，首要面臨的問(wèn)題便是角色轉換的問(wèn)題。從一個(gè)學(xué)生轉化為一個(gè)單位人，在思想的層面上，必須認識到二者的社會(huì )角色之間存在著(zhù)較大的差異。學(xué)生時(shí)代只是單純的學(xué)習知識，而社會(huì )實(shí)踐則意味著(zhù)繼續學(xué)習，并將知識應用于實(shí)踐，學(xué)生時(shí)代可以自己選擇交往的對象，而社會(huì )人則更多地被他人所選擇。諸此種種的差異。不勝枚舉。但僅僅在思想的層面上認識到這一點(diǎn)還是不夠的，而是必須在實(shí)際的工作和生活中潛心體會(huì )，并自覺(jué)的進(jìn)行這種角色的轉換。4個(gè)月的實(shí)習時(shí)間雖然不長(cháng)，但是我從中學(xué)到了很多知識，關(guān)于做人，做事，做學(xué)問(wèn)。 漸漸的熟悉了工作內容及流程，在實(shí)踐中不斷的摸索著(zhù)前進(jìn)，積累寶貴的人生經(jīng)驗，為自己的以后奠定基礎。
在此感謝老師及同事的幫助與支持，我會(huì )更加努力的。
園林綠化09-1
畢業(yè)實(shí)習總結11
本學(xué)年，根據學(xué)院和系里的安排，本人負責20xx級旅行社經(jīng)營(yíng)與管理專(zhuān)業(yè)管理20xx01班18名、以及20xx級酒店管理20xx01班1名以及旅游管理20xx02班1名學(xué)生，共計20名學(xué)生為期一年的畢業(yè)頂崗實(shí)習指導工作。
一、實(shí)習時(shí)間
20xx年x月x日—20xx年x月中旬
二、實(shí)習目的
1、使學(xué)生了解和掌握本專(zhuān)業(yè)基本的實(shí)踐知識，印證、鞏固和豐富已學(xué)過(guò)的專(zhuān)業(yè)知識，以達到理論聯(lián)系實(shí)際的目的，為以后繼續學(xué)習專(zhuān)業(yè)課程，進(jìn)行畢業(yè)設計等教學(xué)環(huán)節打下理論基礎。
2、了解實(shí)習企業(yè)對客服務(wù)的全過(guò)程，培養學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，為學(xué)生以后獨立從事旅游服務(wù)工作打下良好的實(shí)踐基礎。
3、了解企業(yè)系統的實(shí)際運行過(guò)程，基本掌握組織企業(yè)系統的計劃、組織、控制、指揮等方面的知識，樹(shù)立正確的企業(yè)觀(guān)。
4、培養學(xué)生調查、分析、研究解決實(shí)際問(wèn)題的技能，學(xué)習企業(yè)管理人員豐富的實(shí)踐經(jīng)驗，樹(shù)立兢兢業(yè)業(yè)、踏踏實(shí)實(shí)并能靈活處理問(wèn)題的工作作風(fēng)。
三、實(shí)習內容
�。�1）了解我國旅游行業(yè)的現狀和發(fā)展方向、國際國內旅游改革方向等方面的實(shí)施情況；
�。�2）了解國家有關(guān)旅游管理的現行規定，熟悉重要的涉外旅游法規和政策等；
�。�3）熟悉并掌握旅游業(yè)務(wù)的基本程序和主要操作技能。在實(shí)習單位工作人員的指導下，學(xué)習從事旅游實(shí)務(wù)中業(yè)務(wù)函電的草擬、組團報價(jià)及核算、地接和帶團導游的實(shí)踐及相關(guān)文件的制作與審核；
�。�4）學(xué)習運用熟練進(jìn)行導游服務(wù)及處理旅游往來(lái)函電、簽訂合同和制作報價(jià)單證；
�。�5）了解旅游公司的機構設置和有關(guān)管理制度。
五、實(shí)習總結
一、學(xué)院高度重視，精心組織，全程關(guān)注
學(xué)院高度重視本屆畢業(yè)班的畢業(yè)頂崗實(shí)習與畢業(yè)設計工作，于上學(xué)期，便依據教學(xué)計劃制定相關(guān)的配套文件，準備了學(xué)生實(shí)習資料，本學(xué)期又先后制訂《畢業(yè)頂崗實(shí)習指導書(shū)》。系里溝通協(xié)作，密切保持與指導教師的聯(lián)系和信息溝通，做好各項準備工作。在畢業(yè)頂崗實(shí)習準備階段，召開(kāi)了學(xué)生動(dòng)員會(huì )，就實(shí)習的目的意義，以及聯(lián)系實(shí)習單位的注意事項進(jìn)行針對性指導，動(dòng)員會(huì )的成功召開(kāi)，大大鼓舞了學(xué)生的士氣，幫助學(xué)生提高了認識，端正了態(tài)度，增強了實(shí)習的信心。同時(shí)召開(kāi)了實(shí)習教師工作會(huì )，介紹實(shí)習背景情況，布置工作任務(wù)，提出指導內容及要求，使指導教師明確了目的要求，增強了責任感和使命感。實(shí)習期間，院領(lǐng)導和實(shí)訓中心及相關(guān)部門(mén)，通過(guò)各種渠道和途徑，關(guān)注學(xué)生實(shí)習和畢業(yè)設計的進(jìn)程和狀況，及時(shí)解決出現的問(wèn)題，使20xx級的畢業(yè)頂崗實(shí)習工作順利進(jìn)行。實(shí)習結束后，布置各指導教師圍繞畢業(yè)頂崗實(shí)習方面進(jìn)行工作總結，全面總結指導過(guò)程和主要經(jīng)驗與存在問(wèn)題和建議，為以后進(jìn)一步完善實(shí)習和畢業(yè)設計指導工作積累寶貴經(jīng)驗。
二、認真履行指導教師職責，確保實(shí)習達到預期目的
指導畢業(yè)頂崗實(shí)習工作是一件專(zhuān)業(yè)性強，時(shí)間跨度大的工作。為做好這件事情，首先是認真學(xué)習領(lǐng)會(huì )學(xué)院有關(guān)畢業(yè)頂崗實(shí)習文件的精神要求，并根據文件要求對本實(shí)習小組的成員進(jìn)行布置和指導，了解學(xué)生畢業(yè)頂崗實(shí)習動(dòng)態(tài)，掌握畢業(yè)頂崗實(shí)習信息等，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)分布信息，指導和幫助解決學(xué)生在專(zhuān)業(yè)、生活、工作、心理等方面遇到的問(wèn)題。第三是定期電話(huà)聯(lián)系學(xué)生及其實(shí)習單位，了解學(xué)生在實(shí)習單位在政治、思想、工作、生活等方面的表現，掌握本組同學(xué)的實(shí)習狀態(tài)和進(jìn)程，督促學(xué)生完成學(xué)院規定的各項實(shí)習任務(wù)。
從掌握的情況來(lái)看，實(shí)習活動(dòng)期間，同學(xué)們能?chē)栏褡袷亍秾W(xué)生守則》和畢業(yè)頂崗實(shí)習單位的各項規章制度，沒(méi)有出現任何違規違紀現象，在業(yè)務(wù)交往中自覺(jué)維護實(shí)習單位的企業(yè)形象，服從實(shí)習單位的崗位安排，富有責任心，學(xué)習認真，工作積極刻苦，懂得尊重，虛心請教。初步熟悉旅游業(yè)界等出現的各種實(shí)際問(wèn)題，理論能聯(lián)系實(shí)際，運用所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識和技能，努力解決問(wèn)題。同學(xué)們的實(shí)習態(tài)度和能力得到實(shí)習單位的充分肯定，取得良好的實(shí)習效果。根據實(shí)習單位的鑒定，綜合實(shí)習領(lǐng)導小組及指導教師的考核，本次畢業(yè)頂崗實(shí)習取得“良好”等級的有8人，占實(shí)習人數的57%，取得“中”等級的有人，占實(shí)習人數的22%，優(yōu)良率達97%。
從學(xué)生的畢業(yè)頂崗實(shí)習來(lái)看，此次畢業(yè)實(shí)習主要收獲有：
1、通過(guò)本次實(shí)習學(xué)生能將課本學(xué)到的理論知識轉化為實(shí)際操作，同時(shí)增強了自己的社會(huì )經(jīng)驗和與人溝通的技巧。
2、我所指導的實(shí)習生都能及時(shí)的向我匯報實(shí)習情況，為順利畢業(yè)奠定了良好的基礎。本次實(shí)習整體上表現良好，學(xué)生絕大部分能認真實(shí)習、服從安排、聽(tīng)從指揮，通過(guò)本次實(shí)習學(xué)生鞏固了相關(guān)的專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域知識、提高了實(shí)踐動(dòng)手能力、培養了學(xué)生的吃苦耐勞的職業(yè)道德情操和思想品德、鍛煉了學(xué)生的毅力、發(fā)揚了團隊協(xié)作的企業(yè)精神，為學(xué)生走向社會(huì )打下了堅實(shí)的基礎。
3、從企業(yè)的反饋來(lái)看，大多數學(xué)生能夠遵守用人單位的規章制度，服從企業(yè)的管理，用人單位反饋的效果良好；但個(gè)別同學(xué)存在對公司抱怨的情況，對目前的就業(yè)形勢不滿(mǎn)，因此工作更換頻繁，針對這樣的情況我們加以了心理疏導，另外也應該在今后的教學(xué)中輔以心理教育，讓學(xué)生在走出校門(mén)之前就能有較好的分析和判斷的能力，提高他們的就業(yè)幾率。
實(shí)習存在的主要問(wèn)題：
1、在實(shí)習中暴露出學(xué)生的在日常教學(xué)過(guò)程中，基礎理論掌握不好、專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和實(shí)踐能力的訓練與培養不夠，有待提高；學(xué)生的語(yǔ)言表達能力有待提高。
2、部分實(shí)習指導教師專(zhuān)業(yè)實(shí)踐能力較差，在指導學(xué)生實(shí)習中力不從心。
畢業(yè)實(shí)習總結12
金工實(shí)習是一門(mén)實(shí)踐性很強的技術(shù)基礎課，是高校工科學(xué)生學(xué)習機械制造基本工藝方法和技術(shù)，完成基礎工程訓練的重要必修課。它不僅使我們能夠獲得機械制造的基本知識，了解機械制造的一般操作，提高自己的操作技能和實(shí)踐能力，而且加強了理論與實(shí)踐相結合的訓練，提高了工程實(shí)踐能力，培養了工程素質(zhì)。這是我們學(xué)習鍛煉的好機會(huì )！通過(guò)這次短暫但充實(shí)的實(shí)習，我學(xué)到了很多。
實(shí)習期間，我參加了車(chē)工、數控機床、鉗工、焊工、刨工的實(shí)習，從中我學(xué)到了很多有價(jià)值的東西，讓我學(xué)到了書(shū)本上學(xué)不到的東西，增強了我的實(shí)踐能力。
首先，特納
第一次金屬加工實(shí)踐對我們來(lái)說(shuō)非常新鮮。一大早，我們懷著(zhù)極大的興趣出發(fā)去實(shí)習基地。一個(gè)小時(shí)后，我們坐車(chē)去了朝陽(yáng)東區。老師把我們專(zhuān)業(yè)的48名學(xué)生分組，我最先接觸到的第一組車(chē)床。
車(chē)削是指利用工件在車(chē)床上的旋轉和運動(dòng)來(lái)加工各種旋轉體的表面，包括內外錐面、內外螺紋、端面、凹槽等。車(chē)刀、鏜刀、鉆頭等。都是通過(guò)轉動(dòng)。車(chē)削銷(xiāo)釘時(shí)，工件的旋轉是主要運動(dòng)，相對于工件的橫向或縱向運動(dòng)是進(jìn)給運動(dòng)。
面對巨大的車(chē)床，我們對它既好奇又陌生。老師給我們仔細講解了車(chē)床各部分的名稱(chēng)和操作規則。我們逐漸熟悉了前端、進(jìn)料箱、工具箱和托盤(pán)等主要部件的控制。老師讓我們先不要開(kāi)動(dòng)車(chē)床，重點(diǎn)放在縱橫兩個(gè)手動(dòng)送料練習上。要求進(jìn)退準確自如，進(jìn)給動(dòng)作要緩慢、均勻、連續。等到了一定程度，就可以開(kāi)車(chē)去實(shí)習了，每一個(gè)操作都是進(jìn)行到我們熟悉為止。
從下午開(kāi)始，我們開(kāi)始了實(shí)際的處理工作。我們的任務(wù)是用45號鋼坯加工一個(gè)錘柄。老師先給我們演示了加工過(guò)程�？粗�(zhù)師傅加工的精致錘柄，我們都躍躍欲試�？粗鬟M(jìn)程的時(shí)候非常容易操作。我自己處理了才知道差距是什么。先不說(shuō)一開(kāi)始對車(chē)床的恐懼，尺寸的測量和進(jìn)給速度的控制都得忙半天。有時(shí)候忘了處理步驟，感覺(jué)很茫然。終于在師傅的指導下完成了錘柄。雖然不是杰作，但我看著(zhù)自己的成就，滿(mǎn)心歡喜。
車(chē)工是產(chǎn)品加工中非常重要的工作，是一個(gè)對經(jīng)驗和熟練程度要求很高的行業(yè)。經(jīng)過(guò)自己的實(shí)際操作，知道功夫真的不是一天練出來(lái)的。師傅做的時(shí)候，自動(dòng)送刀和手動(dòng)送刀的連接非常順暢，幾乎看不到痕跡。但是我自己做的時(shí)候總覺(jué)得會(huì )有一點(diǎn)停頓，中間會(huì )有過(guò)渡的痕跡；母盤(pán)加工的錐面平整光滑。雖然自己加工的時(shí)候很小心，但是還是達不到師傅那樣均勻的送料速度。
經(jīng)過(guò)老師的講解和我們的實(shí)際操作，我們對車(chē)床的加工范圍和工件的加工順序有了更深入的了解，知道什么樣的結構可以在車(chē)床上輕松、準確的加工出來(lái)，是很難加工出來(lái)的，這樣如果需要做一些簡(jiǎn)單的設計，就可以心中有數，盡可能的使結構合理、易于加工。同時(shí)實(shí)際操作也增強了我們的動(dòng)手能力。
二、數控機床
數控車(chē)床的操作是我們實(shí)習的第二份工作。就是通過(guò)編程控制車(chē)床進(jìn)行加工。通過(guò)數控車(chē)床的操作和編程，深深感受到數控的便捷、準確和快捷。只要輸入正確的程序，車(chē)床就會(huì )執行相應的操作。相比于前兩天車(chē)床的操作，車(chē)床自動(dòng)連續完成多個(gè)步驟要方便得多。同時(shí)，加工模擬可以在加工前進(jìn)行。如果不成功，可以修復程序，減少誤操作造成的原材料浪費。而且只要對程序進(jìn)行編輯，就可以進(jìn)行重復處理，大大提高了處理效率。通過(guò)老師清晰而集中的講解，我們很快掌握了數控機床的編程軟件
件的應用，對常用的功能能夠熟練操作，并且學(xué)會(huì )基本語(yǔ)法和常用的編程語(yǔ)句，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的編程操作。隨后我們開(kāi)始按照圖紙進(jìn)行程序編輯工作，開(kāi)始的時(shí)候不太熟悉，總是出現加工出錯的情況，經(jīng)過(guò)反復的研究和修改，第一個(gè)程序終于順利完成了，看著(zhù)界面上成功模擬出加工的過(guò)程，加工出成品，心中陡然升起一股成就感。
雖然我們所用的設備是僅供實(shí)習而專(zhuān)門(mén)設計的，與真正的生產(chǎn)加工用的設備有一定的區別，而且比較陳舊，但我們還是從中了解了數控機床加工的基本原理，只要將機床通過(guò)一定的接口與計算機相連接，通過(guò)一定的應用軟件就可以成功的控制機床，將機床的轉速、進(jìn)刀量、進(jìn)到速度等通過(guò)編程來(lái)控制，使加工自動(dòng)化程度和效率大幅度提高。數控機床還可以自動(dòng)完成一些復雜的加工過(guò)程。
經(jīng)過(guò)努力，按照老師的要求，我成功完成了任務(wù)，用三種方式(絕對坐標、相對坐標、循環(huán))編出了加工程序。我們所做的只是最基本的加工，相對于真正的生產(chǎn)加工還有很大的區別，但還是感覺(jué)收獲頗多。
三、鉗工
鉗工是我們這次金工實(shí)習中相對最累的一個(gè)工種，我們的任務(wù)是要將一塊條形的坯料加工成一個(gè)錘頭。
在操作之前師傅先給我們講解了有關(guān)鉗工工種和所用工具的一些內容，我們了解到，鉗工的種類(lèi)是很多的，例如說(shuō)裝配鉗工、劃線(xiàn)鉗工等，鉗工是金屬加工中相當重要的一個(gè)工種，在產(chǎn)品的加工、機械維護以及修理中都需要鉗工的參與。鉗工所用的工具最重要的就是虎鉗了，還有手鋸條，銼刀，以及鉆床。我們知道了鉗工的主要內容為刮研、鉆孔、攻套絲、鋸割、銼削、裝配、劃線(xiàn);了解了銼刀的構造、分類(lèi)、選用、銼削姿勢、銼削方法和質(zhì)量的檢測。首先要正確的握銼刀，銼削平面時(shí)保持銼刀的平直運動(dòng)是銼削的關(guān)鍵，銼削力有水平推力和垂直壓力兩種。銼刀推進(jìn)時(shí)，前手壓力逐漸減小后手壓力大則后小，銼刀推到中間位置時(shí)，兩手壓力相同，繼續推進(jìn)銼刀時(shí)，前手壓力逐漸減小后壓力加大。銼刀返回時(shí)不施加壓力。這樣我們銼削也就比較簡(jiǎn)單了。
師傅告訴我們，鉗工是一項完全靠手工來(lái)制作出各種零件，是最能鍛煉一個(gè)人動(dòng)手能力的，一些偉大的工程師，他們都很重視自己在鉗工方面的鍛煉，而且都能很好的掌握鉗工。聽(tīng)了老師的話(huà)，我們頓時(shí)覺(jué)得鉗工是一項很了不起的工種，實(shí)習期間應該好好去體驗。
我們先將坯料用虎鉗夾緊，用銼刀銼出兩個(gè)光潔平整的平面，這個(gè)看似簡(jiǎn)單的工作還真是一項技術(shù)活，需要掌握好銼刀的角度和力度，而且運動(dòng)要平穩，只有這樣才能很好的銼出平整的平面來(lái)。同時(shí)，這還是一項比較耗費體力的活動(dòng)，一個(gè)動(dòng)作不停的重復，不大一會(huì )兒將肩膀和胳膊就開(kāi)始有點(diǎn)酸了，還是沒(méi)有銼下去多少，鉗工的工作效率低果然是名不虛傳。之后我們用畫(huà)線(xiàn)工具進(jìn)行畫(huà)線(xiàn)，畫(huà)出錘頭的輪廓。然后用手鋸條沿著(zhù)所畫(huà)的線(xiàn)進(jìn)行鋸割，這對于沒(méi)有什么經(jīng)驗的我們還真算的上是一個(gè)挑戰，想要鋸直了還是真的不容易。首先要把握好方向，不能發(fā)生偏斜，力度要均勻，而且要比較專(zhuān)注，否者很容易把鋸條折斷。一次鋸割的量是比較小的，太快了反而會(huì )因鐵屑附著(zhù)在鋸條的表面而影響了鋸割的速度，需要合理把握力度，才能適當的是效率得到提高。經(jīng)過(guò)一番努力，終于鋸了下來(lái)，雖然表面不是很平整，還是比較滿(mǎn)意的，我們的錘頭輪廓清晰起來(lái)，隨后進(jìn)行適當的表面銼削，把錘頭銼成方形的，使各個(gè)表面平整，并銼掉鋒利的棱角。我們的錘頭終于完成了。
在師傅的指導下，我們將自己的錘頭和錘柄進(jìn)行了錨固，我們的錘子終于全部完工了，雖然因為技術(shù)不太熟練，難免會(huì )有些瑕疵，但那畢竟是自己一手打造的，看著(zhù)自己親手做出來(lái)的小錘子，心里還是有難以抑制的喜悅，這將是金工實(shí)習結束后我們可以走的除了經(jīng)驗和美好回憶之外最值得紀念的東西了。
四、焊工
早就見(jiàn)過(guò)路邊工人焊接工件時(shí)的樣子，大的面罩，刺眼的光，是我們對焊接最初的認識。通過(guò)這兩天的學(xué)習和親手操作，我們就不只是停留在這樣淺層的認識上了。
老師具體向我們介紹了幾種連接方法，焊接的概念、過(guò)程，常用焊接方法，特別是手弧焊，交流弧焊機，焊條的種類(lèi)、型號、組成和作用，工藝參數的選擇等，詳細講解了焊接的操作：引弧、運條、焊縫收尾，并一一向我們演示，指出各種大家易犯的錯誤，還說(shuō)明了一些情況的處理，最后老師講述了一些注意事項，焊接所產(chǎn)生的氣味和刺眼的光對人體都是有害的，我們在操作時(shí)要懂得保護自己，帶好手套和面罩。從老師的講解中我了解到：焊條的角度一般在七十到八十之間，要按照螺旋線(xiàn)來(lái)運條，運條的速度，要求當然是勻速，然而在實(shí)際操作中，我們往往是不快則慢，很難保持勻速，因此焊出來(lái)的結果是很不流暢的，有的地方停留時(shí)間短則當然沒(méi)有焊好，還有裂紋，停留時(shí)間長(cháng)的地方，則經(jīng)常會(huì )出現被焊透的毛病，出現了漏洞;焊條的高度要求保持在二至四毫米，然而在自己剛開(kāi)始的時(shí)候也是漏洞百出，因為在運條的同時(shí)，焊條在不斷的減短，因此要不斷的改變焊條的原有高度，這控制起來(lái)就有些困難了，高了則容易脫弧，而低了則容易粘住。開(kāi)始嘗試的時(shí)候，好不容易克服了對于焊接的恐懼感，但操作相當不熟練，看者自己焊出來(lái)的千奇百怪的形狀，心里那個(gè)著(zhù)急啊，還好在自己多次焊接后，開(kāi)始慢慢地找到手感，在最后的考試中以良的成績(jì)通過(guò)。通過(guò)此次焊接，我們已經(jīng)掌握了點(diǎn)焊接的知識，但要想作到職業(yè)工人那樣標準，需要我們反復的練習，熟能生巧。焊接雖然很累，也很危險，但我們親手焊接過(guò)，體驗過(guò)，以后有機會(huì )再好好實(shí)踐。
以前在金屬工藝學(xué)上就學(xué)過(guò)有關(guān)焊接的知識，但只是停留在書(shū)本上的認識，通過(guò)這兩天的學(xué)習，我們更直接的認識了焊接設備，掌握了手工電弧焊最基本的一些操作方法，雖然跟師傅比差的相當的多，但我們所練習的是最基本也是最實(shí)用的東西，我想如果以后真的遇到需要的情況，我能夠成功的應付一些簡(jiǎn)單的情況了。
五、刨工
最后的兩天我們組實(shí)習的工種是刨工。
我們所用的設備是老式的牛頭刨床，老師給我們講解了牛頭刨床的結構和基本特性以及牛頭刨床的加工范圍。這種牛頭刨床具有比較典型的擺動(dòng)導桿機構，這種機構具有急回特性，在進(jìn)刀加工的時(shí)候運行速速比較平穩，速度較慢，復位的速度較快。老師說(shuō)這是仿照當年蘇聯(lián)的機床制造的，在上世紀五六十年代，也算是比較先進(jìn)的設備了，但是現在看來(lái)已經(jīng)很落伍了，生產(chǎn)效率相當的低。我們所要完成的任務(wù)就是用刨床為鉗工加工出做錘頭所用的坯料，把圓柱狀的鋼件刨出四個(gè)平面，使之成為規則的方形柱狀。
老師想給我們講述和演示了牛頭刨床的操作方法，然后我們按照老師的方法來(lái)進(jìn)行實(shí)踐。牛頭刨床的操作是相對比較簡(jiǎn)單的，只要掌握好進(jìn)刀的時(shí)機，和進(jìn)刀的幅度，而且進(jìn)刀量均勻，就可以刨出比較平整的平面來(lái)。我們各個(gè)同學(xué)都進(jìn)行了實(shí)際操作，最后在我們的共同努力下，完成了12塊坯料的加工工作，我們也都學(xué)會(huì )了刨床的簡(jiǎn)單基本操作。
刨工實(shí)習的車(chē)間時(shí)一個(gè)比較綜合的車(chē)間，我們在這個(gè)車(chē)間還看到了銑床及磨床的工作，老師還給我們介紹了剪板機和折邊機。最后這兩天實(shí)習可謂是收益頗多，看到可好多以前沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的金屬加工設備，對金屬加工又有了進(jìn)一步的了解。
六、結束語(yǔ)
短短的十天的實(shí)習生活結束了，我們的藍領(lǐng)之行也畫(huà)上了一個(gè)圓滿(mǎn)的句號，感謝學(xué)校為我們提供這樣的機會(huì )，同時(shí)更要深深感謝我們的老師，從他們的言傳身教中我們受益匪淺，從剛開(kāi)始的什么都不懂，到現在對各種機器的深刻認識，并掌握一些基本操作。本次的金工實(shí)習令人難以忘懷。十天的金工實(shí)習帶給我們的，不僅僅是我們所接觸到的那些操作技能，也不僅僅是通過(guò)幾項工種所要求我們鍛煉的幾種能力，更多的則需要我們每個(gè)人在實(shí)習結束后根據自己的情況去感悟，去反思，勤時(shí)自勉，有所收獲，使這次實(shí)習達到了他的真正目的。
身為大學(xué)生的我們經(jīng)歷了十幾年的理論學(xué)習，不止一次的被告知理論知識與實(shí)踐是有差距的，但我們一直沒(méi)有把這句話(huà)當真，也沒(méi)有機會(huì )來(lái)驗證這句話(huà)的實(shí)際差距到底有多少。金工實(shí)習給了我們一次實(shí)際掌握知識的機會(huì )，離開(kāi)了課堂嚴謹的環(huán)境，我們感受到了車(chē)間中的氣氛。同學(xué)們眼中好學(xué)的目光，與指導教師認真、耐心的操作，構成了車(chē)間中常見(jiàn)的風(fēng)景。久在課堂中的我們感受到了動(dòng)手能力重要性，只憑著(zhù)腦子的思考、捉摸是不能完成實(shí)際的工作的，只有在擁有科學(xué)知識體系的同時(shí)，熟練掌握實(shí)際能力，包括機械的操作和經(jīng)驗的不斷積累，才能把知識靈活、有效的運用到實(shí)際工作中。我國現行的教育體制，使得通過(guò)高考而進(jìn)入大學(xué)的大學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力比較薄弱。因此，處于學(xué)校和社會(huì )過(guò)渡階段的大學(xué)就承擔了培養學(xué)生實(shí)踐能力的任務(wù)。金工實(shí)習就是培養學(xué)生實(shí)踐能力的有效途徑�；诖�，同學(xué)們必須給予這門(mén)課以足夠的重視，充分的利用這一個(gè)月的時(shí)間，好好的提高一下自己的動(dòng)手能力。這里是另外一種學(xué)習課堂。通過(guò)我們動(dòng)手，對掌握的理論知識進(jìn)行補充與質(zhì)疑。這與傳統的課堂教育正好相反。這兩種學(xué)習方法相輔相成，互相補充，能填補其中的空白，彌補其中一種的一些盲點(diǎn)。通過(guò)金工實(shí)習，整體感覺(jué)實(shí)際生產(chǎn)方式還是相對落后，書(shū)本中介紹的先進(jìn)設備我們還是無(wú)法實(shí)際操作，實(shí)習中的設備往往以勞動(dòng)強度大為主要特征，科技含量較低，但還是有一些基本知識能夠在實(shí)踐中得到了應用。
畢業(yè)實(shí)習總結13
今年3月份，我正式走進(jìn)羅蒙公司起頭了自己人生中的第一份實(shí)習工作。因為我是應屆結業(yè)生，自己對企業(yè)的經(jīng)營(yíng)體例等都很目生，公司讓我們的北方區司理xx帶我進(jìn)修，以師傅帶門(mén)徒的體例，指導我的日常實(shí)習。在xx的熱心指導下，我依次對公司的根基產(chǎn)物、財富結構、信息化實(shí)施進(jìn)行了體味，并積極介入相關(guān)工作，注重把書(shū)本上學(xué)到的打點(diǎn)理論常識以及信息打點(diǎn)的相關(guān)常識對照現實(shí)工作，用理論常識加深對現實(shí)工作的熟悉，用實(shí)踐驗證年夜學(xué)所學(xué)確實(shí)有用。以雙重身份完成了進(jìn)修與工作兩重使命。跟公司同事一樣上下班，協(xié)助同事完成部門(mén)工作；又以學(xué)生身份虛心進(jìn)修，全力羅致實(shí)踐常識。
我心里明白我要以勤懇勤學(xué)的態(tài)度來(lái)順應公司的工作，完成公司的任務(wù)。簡(jiǎn)短的實(shí)習糊口，既嚴重，又別致，收成也良多。經(jīng)由過(guò)程實(shí)習，使我對寧波服裝企業(yè)的出產(chǎn)、打點(diǎn)工作以及成長(cháng)前景有了感性與理性的熟悉。
在公司我首要的工作使命是與華北區分公司的聯(lián)系，統計每周的發(fā)賣(mài)情形，還有介入了公司春夏、秋冬產(chǎn)物的發(fā)布、訂貨會(huì )、羅蒙的春夏、秋冬產(chǎn)物訂貨會(huì )是公司的主要勾當，抉擇了公司春夏、秋冬產(chǎn)物的區域性分配情形，以及每個(gè)分公司能夠上架的物品情形。為了擴年夜公司對分公司的節制力，公司將每年的訂貨—出產(chǎn)—發(fā)貨機制改為了，市場(chǎng)調研—出產(chǎn)—分配機制，增強了公司對終端市場(chǎng)賣(mài)場(chǎng)的節制力。因為缺乏經(jīng)驗，我在時(shí)代做數據統計的時(shí)刻走了良多彎路，給同事的工作帶來(lái)了良多麻煩，可是我們司理沒(méi)攻訐我，而是讓我繼續當真的把工作做好，我很受鼓舞，同時(shí)也很全力的去把工作做好。
實(shí)習糊口，感應是很深的，提高的方面良多，但對我來(lái)說(shuō)最首要的是工作能力的前進(jìn)。結業(yè)實(shí)習首要的目的就是提高我們應屆結業(yè)生社會(huì )工作的能力，若何學(xué)以至用，給我們一次將自己在年夜學(xué)時(shí)代所進(jìn)修的各類(lèi)書(shū)面以及現實(shí)的常識，現實(shí)操作、實(shí)習練習的機緣。自走進(jìn)羅蒙起頭我本著(zhù)積極肯干，虛心勤學(xué)、工作當真負責的立場(chǎng)，積極自動(dòng)的介入企業(yè)市場(chǎng)查詢(xún)拜訪(fǎng)、產(chǎn)物跟蹤、產(chǎn)物發(fā)賣(mài)、以及對企業(yè)的各類(lèi)產(chǎn)物的體味，對企業(yè)分公司的熟悉，讓自己以最快的速度融入公司，闡揚自己拿手。同時(shí)當真完成實(shí)習日志、撰寫(xiě)實(shí)習陳述，成就精采。實(shí)習單元的反饋情形表明，在實(shí)習期間我表現出較強的順應能力，具備了一定的組織能力和溝通能力，能很好的完成企業(yè)在實(shí)習時(shí)代給我安插的工作任務(wù)。
實(shí)習收成，首要有4個(gè)方面：
1、經(jīng)由過(guò)程直接介入企業(yè)的運作過(guò)程，學(xué)到了實(shí)踐常識，同時(shí)進(jìn)1步加深了對理論常識的理解，使理論與實(shí)踐常識都有所提高，圓滿(mǎn)地完成了本科教學(xué)的實(shí)踐使命。
2、提高了現實(shí)工作能力，為就業(yè)和未來(lái)的工作取得了一些珍貴的實(shí)踐經(jīng)驗。
3、學(xué)生在實(shí)習單元受到認可并促成就業(yè)。并為結業(yè)后的正式工作進(jìn)行了精采的籌備。
經(jīng)過(guò)實(shí)習，我對我國服裝行業(yè)品牌的成長(cháng)有了年夜致的體味，也籌備在實(shí)習竣事后，借回校的機緣，抓緊時(shí)刻，進(jìn)修更多相關(guān)的理論常識，提高自己的專(zhuān)業(yè)水平，為正式工作準好籌備思惟上的改變。
畢業(yè)實(shí)習總結14
開(kāi)學(xué)第三、四周我們進(jìn)行了為期兩周的實(shí)習，實(shí)習的目的是鞏固理論知識，培養實(shí)踐能力、創(chuàng )新能力，拓寬視野，增強勞動(dòng)觀(guān)念，接觸社會(huì )。在實(shí)習期間，我不斷的明確實(shí)習的目的和找出自己需要提高的方面。
此次實(shí)習我們去了兩個(gè)城市，歸納實(shí)習之行目的地：1新鄉，2濟南。
一、新鄉企業(yè)參觀(guān)實(shí)習總結
1新鄉日升數控軸承設備股份有限公司
公司簡(jiǎn)介：新鄉日升數控軸承裝備股份有限公司，是專(zhuān)業(yè)研發(fā)和生產(chǎn)數控軸承專(zhuān)用設備的高新技術(shù)企業(yè)，數控軸承磨超自動(dòng)線(xiàn)從微型、微小型、小型、中小型、中型、到中大型、大型等系列產(chǎn)品共100多個(gè)品種規格；產(chǎn)品普遍采用數字控制技術(shù)，交流伺服，多伺服驅動(dòng)技術(shù)，觸摸屏人機界面技術(shù)，完整的屏幕顯示集預置調整開(kāi)關(guān)等控制技術(shù)，產(chǎn)品主要為國家“十一五”規劃重點(diǎn)發(fā)展的高精度、靜音、超靜音軸承和航天航空、汽車(chē)高速機車(chē)、泵類(lèi)所需的高壽命、耐腐蝕專(zhuān)用軸承提供新一代數控制造裝備，產(chǎn)品可替代進(jìn)口。
在公司技術(shù)高工的帶領(lǐng)下，我們參觀(guān)了公司數控軸承機床的生產(chǎn)過(guò)程，數控軸承磨床的總裝生產(chǎn)線(xiàn)，及一些基本結構的組裝和檢測，還有最后的電路安裝和質(zhì)檢。以前在洛陽(yáng)一拖是參觀(guān)數控機床制造我們所需的各類(lèi)零件，而在這我們看到了機器的制造。在實(shí)習之余感受到我國科學(xué)技術(shù)的發(fā)展。
2新鄉白鷺化纖集團有限責任公司
公司簡(jiǎn)介：新鄉白鷺化纖集團有限責任公司（原新鄉化學(xué)纖維廠(chǎng)）是我國生產(chǎn)化纖紡織原料的大型一類(lèi)國有獨資企業(yè)，是全國520家重點(diǎn)企業(yè)和河南省30家重點(diǎn)企業(yè)之一。公司擁有總資產(chǎn)40億元，占地面積310多萬(wàn)平方米；生產(chǎn)規模、經(jīng)濟效益在中國粘膠纖維行業(yè)中名列前茅，多次躋身“中國化纖行業(yè)競爭力十強”。主要產(chǎn)品有半連續紡粘膠人造絲、連續紡粘膠人造絲、粘膠短纖維、滌綸民用長(cháng)絲、氨綸共五大系列100多個(gè)品種。近年來(lái)又研制出了竹漿粘膠纖維、大豆粘膠纖維等10個(gè)品種的功能化纖維，申請國家專(zhuān)利30多項，產(chǎn)品暢銷(xiāo)國內外市場(chǎng)，產(chǎn)品注冊商標為“白鷺”牌。
在參觀(guān)完日升公司后，我們乘車(chē)趕到白鷺化纖集團，中午吃完飯后經(jīng)過(guò)短暫的休息，在公司領(lǐng)導的帶領(lǐng)下我們列隊進(jìn)入車(chē)間。
黏膠纖維的生產(chǎn)工藝流程如下：漿柏的制備→紡絲原液的制備→紡絲(長(cháng)絲短絲) →后處理→成品
下面將各個(gè)車(chē)間的實(shí)習內容整理如下:
�。ㄒ唬┟逎{車(chē)間
該車(chē)間類(lèi)似于造紙,其工藝流程為:棉短絨→開(kāi)棉→預浸投料→蒸煮→黑液蒸煮→打漿→網(wǎng)帶洗滌→前精選→氯堿化→漂白→真空洗滌→后精選→抄漿→打包→入庫
蒸煮的目的是降低聚合度,除去大部分半纖維素和其它非纖維素化合物.
�。ǘ┰很�(chē)間
我們首先參觀(guān)了二原液車(chē)間,接著(zhù)一原液,兩車(chē)間設備基本相同.
工藝流程為: 投料→浸漬→壓榨→粉碎→堿纖維素→老成→稱(chēng)量→黃化→纖維素黃酸酯→溶解攪拌→過(guò)濾→抽真空→粘膠液
粉碎是為了將壓榨后的非常致密的堿纖維素粉碎成細小的松屑狀,增大表面積,利于后續中的各步反應能更加均勻的進(jìn)行.
�。ㄈ╅L(cháng)絲車(chē)間
長(cháng)絲車(chē)間采用R535型半連續紡絲機，后處理采用國際先進(jìn)的壓洗工藝，年產(chǎn)2800噸。長(cháng)絲又稱(chēng)“人造絲”，用來(lái)作高檔西裝和襯衫的領(lǐng)子，彈性褲等。
工藝流程為：黏膠液→凝固浴→拉伸→絲餅→后處理→絡(luò )筒→分級和包裝
后處理包括把絲條上殘存的酸液洗掉，脫硫以及除掉一些金屬雜質(zhì)。這些雜質(zhì)的存在對纖維質(zhì)量及其紡織加工有很大影響，故必須加以清除。新鄉化纖的后處理工序為：水洗→脫硫→水洗→漂白→水洗→酸洗→水洗→上油→烘干→打包
�。ㄋ模┒探z車(chē)間
短絲和長(cháng)絲的工藝基本相同，主要的不同點(diǎn)：短絲的噴絲頭孔數多，達上萬(wàn)個(gè)；短絲要經(jīng)過(guò)集束處理；成形為雙浴成型；拉伸由三個(gè)階段組成，即噴絲頭拉伸、導盤(pán)拉伸和塑化拉伸；短絲要切斷。
�。ㄎ澹┖铣衫w維
新鄉化纖主要生產(chǎn)滌綸，采用的是切片紡絲工藝，熔體紡絲法，紡絲設備為螺桿擠出機以及吹風(fēng)系統等。聚酯纖維的優(yōu)點(diǎn)：斷裂強度和彈性模量高，回彈性適中，熱定型優(yōu)異，耐熱和耐光性好，形狀穩定，織物具有洗可穿性，優(yōu)良的阻抗性（抗有機溶劑、肥皂、洗滌液、漂白液、氧化劑），較好的耐腐蝕性，對弱酸、堿等穩定。缺點(diǎn)為：染色性差、吸濕性低、易在纖維上積聚靜電荷、織物易起球
畢業(yè)實(shí)習總結15
在高考結束后順利的考入大學(xué)后，我選擇的師范教育類(lèi)專(zhuān)業(yè)，我的夢(mèng)想就是當一名老師，報專(zhuān)業(yè)當然是師范專(zhuān)業(yè)了。
就這樣我走過(guò)了大學(xué)的前三年，三年里也算是認真學(xué)習，提高自己的文化水平。因為是師范類(lèi)專(zhuān)業(yè)，必須要時(shí)刻學(xué)習，將來(lái)面對學(xué)生時(shí)才不會(huì )黔驢技窮，有壓力就有動(dòng)力嗎，我學(xué)的一直是很不錯的。
在我進(jìn)入大四前，我到了實(shí)習的時(shí)候了，怎么也要找學(xué)校教學(xué)生吧，難道要畢業(yè)了才找工作教學(xué)生?那不是太晚了嗎，凡是都要事前準備好的。我知道實(shí)習的重要性，所以我一直認真努力的找地方實(shí)習。
教育實(shí)習是我們師范專(zhuān)業(yè)必經(jīng)的重要階段，是我們從學(xué)生轉變?yōu)槔蠋煹氖状螌?shí)戰期。因為在教育實(shí)習中，不僅能夠驗證我們綜合運用學(xué)到的相應教育理論,基本技能和專(zhuān)業(yè)知識去獨立分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力，更重要的是可以讓我們把理論和實(shí)踐結合起來(lái)，進(jìn)行實(shí)戰演練，提高自己的實(shí)踐操作水平，為我們畢業(yè)后走上工作崗位打下一定的基礎;同時(shí)通過(guò)教育實(shí)習，能夠檢驗我們教學(xué)效果，發(fā)現存在的不足，為改正缺點(diǎn)和提高教學(xué)質(zhì)量積累經(jīng)驗，并為把自己培養成新課標下的合格老師做好準備。
高尚的師德、扎實(shí)的學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識、廣博的知識面、嚴謹的學(xué)風(fēng)、良好的傳授能力和豁達的心胸。所以，我一直以來(lái)處處嚴格要求自己，努力使自己具備這些素質(zhì)。緊張充實(shí)的實(shí)習生活磨練了我的意志、豐富了我的內涵、增強了我的自信。兩個(gè)月來(lái)，我自始自終以“學(xué)高為師，品正為范”為目標，全面要求和發(fā)展自己，這使我的理論知識得到檢驗和應用，進(jìn)一步完善和提高了教學(xué)技能，提高了自身素質(zhì)，從指導老師身上學(xué)到了不少好的教學(xué)經(jīng)驗和方法。同時(shí)也感受了高中課堂教學(xué)的實(shí)際狀況，引發(fā)了我對新的課程觀(guān)和教學(xué)理念在高中課堂如何貫徹的思考。
下面我將就正式實(shí)習所感所悟作一簡(jiǎn)單總結：
一、教育見(jiàn)習
教學(xué)方面主要是聽(tīng)課，學(xué)習老師的方法與經(jīng)驗，并向不同的老師進(jìn)行請教自己的疑問(wèn)、交流自己的所得，為上課做好充分的準備。班主任工作方面首先是和原班主任進(jìn)行交流，了解我所帶的班級和班級同學(xué)，了解是班主任工作的基礎。
二、課堂教學(xué)
為了上好第一節課，我翻閱了大量的資料，再結合所教班級實(shí)際，完成了下周的備課，并在星期天進(jìn)行了試講。從中我深切體驗到設計教案是一件很辛苦的事，耗體力也耗腦力，同時(shí)也是一件頗藝術(shù)的工作。經(jīng)過(guò)良久的冥思苦想，忽然頭腦開(kāi)竅，一個(gè)思路出來(lái)了，一個(gè)問(wèn)題解決了，那種成就感、興奮感是不言而喻的。
因為初為人師，總是有些緊張。我帶著(zhù)羞澀與忐忑抱著(zhù)課本和教案走上講臺時(shí)，面對那么多雙眼睛時(shí)，我還是緊張了，還好事前的充分準備和多年的干部經(jīng)歷在關(guān)鍵時(shí)刻發(fā)揮了作用，再加上同學(xué)們對著(zhù)我微笑的鼓勵，我所有的緊張都在這一瞬間消失了，透過(guò)那一雙雙澄澈的眼睛，我也似乎讀到了那一顆顆純凈的心。
事實(shí)就是最好的證據，經(jīng)多次的教學(xué)實(shí)踐，我更深刻的切身的體會(huì )到一個(gè)好的教學(xué)設計對上好一堂課的重要性。教案和講課是相輔相成的，又是必須靈活變通的。我的教案、我的課堂，學(xué)生的參與是一個(gè)不可忽略的極其重要的組成部分。所以在上完了第一節后我又針對所出現的問(wèn)題和指導老師的意見(jiàn)進(jìn)行了教案的修改，并在課后征詢(xún)學(xué)生的意見(jiàn)和建議來(lái)調整，爭取每次都有新的進(jìn)步。
三、班主任工作
班主任是班級的“掌門(mén)人”，上要對學(xué)校負責，下要對學(xué)生負責。班主任作為全面關(guān)心學(xué)生成長(cháng)的主要教師、學(xué)生主要的精神關(guān)懷者、影響學(xué)生發(fā)展的重要他人，無(wú)疑肩負神圣而又重要的職責。如何做好班主任工作?是值得每一位老師不斷思考探索的。作為一名實(shí)習班主任，向原班主任取經(jīng)與學(xué)生，是做好工作的基礎。
在當實(shí)習班主任的過(guò)程中，我從他們原班主任那里學(xué)到了很多關(guān)于班級管理方面的經(jīng)驗，確實(shí)讓我受益不少。通過(guò)班主任工作的實(shí)習，使我們認識到班主任工作的重要和辛苦，也了解和積累了一些班主任工作的方法和經(jīng)驗。通過(guò)與學(xué)生的接觸，對現今中學(xué)生的思想和觀(guān)念有了進(jìn)一步的了解和體會(huì )，對今后從事教師工作必將有很大幫助。
在這次實(shí)習中，我的基本技能、專(zhuān)業(yè)水平和綜合技能各方面能力都得到了鍛煉和提高，這也會(huì )對我今后的學(xué)習、生活和工作產(chǎn)生深遠的影響。在今后的學(xué)習生活中我將不斷充實(shí)自己，提升理論水平，并進(jìn)一步用新課改的教育理念武裝自己，不斷改進(jìn)教學(xué)方法、提高教學(xué)水平，以適應學(xué)生成長(cháng)的需要，爭取把所取得的經(jīng)驗用在我以后的學(xué)習和工作中，把我的學(xué)習和工作做得更好!以爭取在不久的將來(lái)成為一名合格的人民教師。
實(shí)習雖然結束了，但是我相信這一個(gè)月的實(shí)習對我整個(gè)人生都會(huì )起到絕對重要的地位。從這時(shí)開(kāi)始，我已經(jīng)是一名人民教師了，我必須要以一名人民教師的要求來(lái)要求自己了。不斷的提高自己的文化課水平，提高自己的文學(xué)修養和個(gè)人素質(zhì)。另外作為黨員的我更要努力的為他們做出表率，共產(chǎn)黨員在此刻就是一切的根本，必須向前進(jìn)看齊。
我的實(shí)習總結，寫(xiě)的不是很全面，但是也已經(jīng)將我的所有體驗、心得、總結都寫(xiě)出來(lái)了，我也很欣慰能找到那么好的學(xué)校來(lái)實(shí)習，我很感謝。
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