大學(xué)學(xué)生實(shí)習總結
總結就是把一個(gè)時(shí)間段取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓進(jìn)行一次全面系統的總結的書(shū)面材料，它可以給我們下一階段的學(xué)習和工作生活做指導，讓我們來(lái)為自己寫(xiě)一份總結吧�？偨Y怎么寫(xiě)才不會(huì )流于形式呢？下面是小編精心整理的大學(xué)學(xué)生實(shí)習總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
大學(xué)學(xué)生實(shí)習總結1
時(shí)間總是在我們不經(jīng)意間已流過(guò)指尖。在不經(jīng)意之間我們已經(jīng)走過(guò)了六個(gè)月，六個(gè)月的實(shí)習生活馬上就要結束了�；厥走@半年的歷程，腦海里留下了深深的印跡，在這半年里我學(xué)會(huì )了很多，也認識了很多真誠的朋友和善待我的師傅。
XX年x月，我離開(kāi)學(xué)校來(lái)到呼和浩特中燃城市燃氣發(fā)展有限公司進(jìn)行實(shí)習。呼和浩特中燃城市燃氣發(fā)展有限公司是集煤化工生產(chǎn)、天然氣輸配、燃氣工程設計安裝和維修服務(wù)為一體的中外合資企業(yè)。公司主營(yíng)業(yè)務(wù)為燃氣供應、燃氣銷(xiāo)售服務(wù)、燃氣管道安裝及焦炭、苯、煤焦油生產(chǎn)等。
公司成立于XX年x月，是原呼和浩特市煤氣有限責任公司通過(guò)增資擴股，吸納香港聯(lián)交所上市公司——中國燃氣控股有限公司的全資子公司——中燃投資有限公司的投資后成立的，屬于中外合資企業(yè)，是自治區目前規模最大、實(shí)力最強的燃氣企業(yè)。
公司煤化工系統始建于上世紀七十年代，曾是內蒙古唯一的獨立型焦化廠(chǎng)，為自治區地方工業(yè)的發(fā)展做出了很大的貢獻。
而我進(jìn)入的就是呼和浩特市中國燃氣的焦化分公司的甲醇項目進(jìn)行實(shí)習，能來(lái)這樣的企業(yè)實(shí)習我認為是一個(gè)很好的鍛煉自己的機會(huì )。
由于我們新進(jìn)入公司工作，所以我們先進(jìn)行了七天的學(xué)習，學(xué)習企業(yè)的文化，工作的方向。讓我們對呼和浩特中國燃氣有了一個(gè)認識。呼市中燃作為一個(gè)新興的企業(yè)，它有著(zhù)自己的企業(yè)文化和歷史，而它也正在努力的完善著(zhù)自己的企業(yè)文化，努力的去書(shū)寫(xiě)自己的輝煌歷史。也正因為這種努力和發(fā)展才造就了如此輝煌的企業(yè)。
在為期一周的企業(yè)文化學(xué)習以后，我被分到甲醇項目的空分工段進(jìn)行學(xué)習培訓，空分對于甲醇來(lái)說(shuō)是個(gè)獨立的崗位，它主要給甲醇轉化送氧氣和整個(gè)生產(chǎn)工序的氮氣供應，以及對外銷(xiāo)售產(chǎn)品氧氣和氬氣。我們知道空氣中主要成份是氧氣和氮氣以及氬氣、二氧化碳等等多種氣體，而空分顧名思義就是把空氣分離，利用各氣體的液化溫度不同給空氣進(jìn)行降溫，凈化，分離就得到某一種純凈的氣體。
在頂崗實(shí)習的過(guò)程中我明白了許多。首先明確頂崗實(shí)習的目的，在于通過(guò)理論與實(shí)際的結合、學(xué)校與社會(huì )的溝通，進(jìn)一步提高學(xué)生的思想覺(jué)悟、業(yè)務(wù)水平，尤其是觀(guān)察、分析和解決問(wèn)題的實(shí)際工作能力以及待人接物與外界溝通的能力，以便把學(xué)生培養成為具有較強實(shí)踐能力、良好職業(yè)道德、高技能、高素質(zhì)的，能夠主動(dòng)適應社會(huì )主義現代化建設需要的高素質(zhì)的復合型人才。"頂崗實(shí)習、工學(xué)結合"是現代職業(yè)教育的一種學(xué)習模式，是把生產(chǎn)勞動(dòng)和社會(huì )實(shí)踐相結合的一種人才培養模式。其基本形式是學(xué)校與企事業(yè)用人單位合作培養學(xué)生，學(xué)生通過(guò)工學(xué)交替完成學(xué)業(yè)。生產(chǎn)實(shí)習是我們學(xué)院為培養高素質(zhì)工程技術(shù)人才安排的一個(gè)重要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節，是將學(xué)校教學(xué)與生產(chǎn)實(shí)際相結合，從而為畢業(yè)后走向工作崗位盡快成為業(yè)務(wù)骨干打下良好基礎。通過(guò)生產(chǎn)實(shí)習，使我們了解和掌握了車(chē)間管理、生產(chǎn)技術(shù)和工藝過(guò)程;使用的主要工裝設備;產(chǎn)品生產(chǎn)用技術(shù)資料;生產(chǎn)組織管理等內容。在這次生產(chǎn)實(shí)習過(guò)程中，不但對所學(xué)習的知識加深了了，更加重要的是更正了我們的勞動(dòng)觀(guān)點(diǎn)和提高了我們的獨立工作能力等。
通過(guò)這次實(shí)習，我發(fā)現了自己看問(wèn)題的角度，思考問(wèn)題的方式也逐漸開(kāi)拓，這與實(shí)踐密不可分，在實(shí)踐過(guò)程中，我又一次感受充實(shí)，感受成長(cháng)。
大學(xué)學(xué)生實(shí)習總結2
教師是個(gè)力氣活，勞力，勞腦，又勞心。教師也是良心活，教得好壞多少，得用心中的那桿秤來(lái)衡量。當教師還得講策略，要想教好學(xué)生，要想學(xué)生信服，必須和他們交友，不斷琢磨學(xué)生的心理，才能做到。
我真心地感激學(xué)校給了我這次實(shí)踐的機會(huì )。在這個(gè)過(guò)程中，我得到了很多，也提高了很多。當然，在教學(xué)過(guò)程中我還有好多地方做的不夠好，多期望以后還會(huì )有這樣的機會(huì )，讓我彌補一下心中的遺憾。
好像實(shí)習以來(lái)我碰到的事情都是些好事情，其他同學(xué)一定很羨慕這么多好人在我身邊守護。
大學(xué)學(xué)生實(shí)習總結3
一.團體行程
xx年10月13日晚，我們來(lái)到了電廠(chǎng)，開(kāi)始了為期四天的認識練習。
14日，學(xué)習《安規》并舉行測驗
15——17日，分別在機，爐，電三個(gè)車(chē)間舉行跟隨練習
18日，寂靜返回
二.對電廠(chǎng)的認識
電廠(chǎng)是一個(gè)有著(zhù)光榮汗青的老電廠(chǎng)，始建于1973年12月，分4期工程建立，1987年10月8臺機組全部竣工投產(chǎn)，總裝機容量1550兆瓦。擁有兩臺125兆瓦機組、兩臺250兆瓦機組及四臺200兆瓦機組。一期工程1、2號機組發(fā)電機和汽輪機為日本入口日立機組，每臺機組的裝機容量為12.5萬(wàn)千瓦。一期工程采取倉儲式制冷，鍋爐與汽輪機擺設采取別的擺設。二期工程3、4號機組是日本原裝日立機組，每臺機組的裝機容量為25萬(wàn)千瓦。二期工程采取制煤式制冷，蒸汽流量到達850t。3、4號機分別于77、78年開(kāi)始發(fā)電。三、四期工程于80年代投建，5～8號機組均為國產(chǎn)機組，每臺機組裝機容量為20萬(wàn)千瓦。鍋爐、發(fā)電機、汽輪機均為哈爾濱制造。通常環(huán)境下四臺機組只有兩臺運行。8臺機組滿(mǎn)負荷運轉時(shí)總裝機容量為155萬(wàn)千瓦。電廠(chǎng)屬京津唐調治，為京津唐的電力生長(cháng)做出了不可消失的孝敬，被譽(yù)為電力部分的“黃埔”
三.練習進(jìn)程
14日：《安規》學(xué)習
本日我們舉行了對《安規》的學(xué)習，電廠(chǎng)是一個(gè)干系民生的部分，具有肯定的傷害性，很多細節的不主意都市造成停機，進(jìn)而千家萬(wàn)戶(hù)停電，對百姓經(jīng)濟造成龐大影響。每一個(gè)剛進(jìn)入電廠(chǎng)的人都必須學(xué)習《安規》的部分相干內容。不學(xué)不知道，一學(xué)嚇一跳啊，電廠(chǎng)的管理是云云的嚴格，比如，進(jìn)入電廠(chǎng)必須帶寂靜帽，袖口扎緊，禁絕隨意超過(guò)管道等等，通過(guò)這次學(xué)習我真實(shí)的明白了細節決定運氣這句話(huà)。
15日：電機車(chē)間跟隨練習
本日我終于進(jìn)入了電廠(chǎng)，電廠(chǎng)的范圍云云之大，氣魄云云之強，在我料想之外。電氣專(zhuān)業(yè)是電廠(chǎng)能源轉換的末了一站，在這里，生產(chǎn)出來(lái)的電能一部分被源源不絕的運送到電網(wǎng)上，一部分以廠(chǎng)用電的情勢被用于廠(chǎng)里。經(jīng)太過(guò)組，我來(lái)到了電氣配電一班，重要認真將指標分派給各個(gè)機組，以及平常的裝備查驗維護等等，師傅帶我們觀(guān)光了變電站，讓我們近間隔寓目了斷路器，斷絕開(kāi)關(guān)等實(shí)物，講義上的東西終于變成了實(shí)際。電廠(chǎng)發(fā)出的電通過(guò)變壓器顛末這里送到京津唐的千家萬(wàn)戶(hù)的。
16日：汽輪機車(chē)間跟隨學(xué)習
電廠(chǎng)1～4號機組的汽輪機均為日本入口日立汽輪機，5～8號機組的汽輪機均為國產(chǎn)哈爾濱東方汽輪機廠(chǎng)生產(chǎn)制造的。汽包中的水通過(guò)鍋爐加熱后疏散出的水蒸汽傳輸到汽輪機，推動(dòng)汽輪機葉片，發(fā)動(dòng)轉子旋轉，從而將熱能轉換成為機器能。電廠(chǎng)的汽輪機轉子正常轉速一樣平常維持在3000轉/min。5～8號汽輪機為凝氣式汽輪機，汽輪機傾軋的蒸汽流入凝氣器，排氣壓力低于大氣壓力，因此具有精良的熱力性能，是最為常用的一種汽輪機。
師傅具體帶我們觀(guān)光了氛圍預熱器氛圍預熱器就是鍋爐尾部煙道中的煙氣通過(guò)內部的散熱片將進(jìn)入鍋爐前的氛圍預熱到肯定溫度的受熱面。用于進(jìn)步鍋爐的熱互換性能，低落能量斲喪。利用時(shí)空預器遲鈍旋轉，煙氣入口和氛圍入口穩固。煙氣進(jìn)入空預器的煙氣側后傾軋，吸取了煙氣熱量的散熱片在空預器的旋轉下來(lái)到氛圍側，將熱量轉達給氛圍。一樣平常有管式和回旋式兩種，電廠(chǎng)采取的是回旋式預熱器。腐化和積灰是氛圍預熱器的兩大斲喪。由于電廠(chǎng)靠近都河水庫，電廠(chǎng)沒(méi)有大的冷凝塔，只有幾個(gè)小的玻璃鋼冷凝塔。
17日：鍋爐車(chē)間跟隨學(xué)習
電廠(chǎng)1、2號機組的鍋爐為國產(chǎn)武漢制造，3、4號機組的鍋爐為原裝日立入口，5～8號機組的鍋爐為國產(chǎn)哈爾濱制造。鍋爐重要由燃燒室和汽包兩個(gè)部分構成。電廠(chǎng)鍋爐的高度約莫都在100多米，分四個(gè)燃燒層，每層四個(gè)燃燒器，采取四角噴燃式燃燒要領(lǐng)。汽包擔當省煤器來(lái)的給水、聯(lián)接循環(huán)回路，并向過(guò)熱器運送飽和蒸汽。汽包的重要成果是儲水，舉行汽水疏散，并將熱能傳輸給汽輪機。汽包水位是表征鍋爐正常運行的緊張工藝指標，也是包管鍋爐寂靜運行的須要條件之一。汽包水位的過(guò)高和過(guò)低都市對電廠(chǎng)熱循環(huán)產(chǎn)生巨大影響，嚴峻時(shí)乃至會(huì )造成停機或是鍋爐爆裂等嚴峻結果。以是，汽包水位是電廠(chǎng)監控最嚴格的指標之一。在我們跟隨時(shí)正遇上師傅修小油槍。鍋爐統共有8個(gè)大油槍4個(gè)小油槍?zhuān)笥蜆尀辄c(diǎn)火油槍?zhuān)c(diǎn)火利用。小油槍我們看到的就是一根管子，由于油垢堵塞了，換了一根管子就好了，由于機組運行沒(méi)能望見(jiàn)其他東西，遺憾。
平常所見(jiàn)
由于電廠(chǎng)管理嚴格，不能隨意走動(dòng)，一些裝備我只是遠觀(guān)，聽(tīng)師傅將了一下他們的服從。
1煤廠(chǎng)
一個(gè)火電廠(chǎng)的經(jīng)濟狀態(tài)重要取決于水、煤、油的利用率。電廠(chǎng)配備有本身的水庫，于是煤的斲喪量就成了電廠(chǎng)經(jīng)濟的重中之重。原煤一樣平常用火車(chē)運送到發(fā)電廠(chǎng)的儲煤場(chǎng)，再用輸煤皮帶運送到煤斗。原煤從煤都落下由給煤機送入磨煤機磨成煤粉，并同時(shí)送入熱氛圍來(lái)干燥和運送煤粉。形成的煤粉氛圍殽雜物經(jīng)疏散器疏散后，合格的煤粉顛末排粉機送入輸粉管，通過(guò)燃燒器噴入鍋爐的爐膛中燃燒電廠(chǎng)正常運轉時(shí)每天的煤斲喪量約莫在2萬(wàn)噸左右。電廠(chǎng)的老式機組煤斲喪量比力大，電廠(chǎng)內可儲存煤20萬(wàn)噸，要求煤蘊藏量不可低于15萬(wàn)噸。
2電廠(chǎng)控制體系
電廠(chǎng)于1993年開(kāi)始在一、二期工程中利用das體系，電廠(chǎng)漸漸采取8個(gè)集控室控制8臺機組，漸漸將電廠(chǎng)控制從手動(dòng)控制向主動(dòng)控制變化。1997年，電廠(chǎng)舉行第三次改革，引進(jìn)了如今各電廠(chǎng)中最常用的的dcs集控體系，每個(gè)控制室控制兩臺機組，全廠(chǎng)配備4個(gè)主控室即可完成逐日正常發(fā)電。
3氫站
重要認真冷卻發(fā)電機，由于氫站傷害性高，不能進(jìn)入，我們只能遠遠的看看藍色的罐子。
四：認識總結
通過(guò)四天的練習，我們籠統的觀(guān)光了電廠(chǎng)的幾個(gè)緊張部分，熱力發(fā)電廠(chǎng)是由很多熱力裝備和電氣裝備所構成的一個(gè)非常巨大的的團體，任何細節上的失誤都市造成意想不到的變亂，因此，通常從事熱工方面事變的技能職員，都必須對有關(guān)的熱力部分的某些根本知識有所相識，有所把握。由于時(shí)間短，對電廠(chǎng)的很多方面沒(méi)有深入相識，實(shí)為遺憾。
大學(xué)學(xué)生實(shí)習總結4
我是自xx月xxxx日進(jìn)公司實(shí)習工作的，實(shí)習期間，在單位部門(mén)領(lǐng)導的關(guān)心和指導下，在同事們的熱心幫忙下，個(gè)人思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力都得到一定的鍛煉和提高。
自應聘綜合部經(jīng)理一職后，本人認真學(xué)習和鉆研業(yè)務(wù)，虛心請教領(lǐng)導和同事，以良好的心態(tài)待人處事，積極完成總公司、分公司領(lǐng)導交給的各項任務(wù)，特別在辦理水指標，土地征用審查、簽訂粉煤灰、脫硫石膏合同、環(huán)評及公司的日常事務(wù)等方面做了一定的工作，取得了較好的成效。
以后我會(huì )不斷完善自我，扎實(shí)工作，科學(xué)規范的做好日常事務(wù)工作，做好公司領(lǐng)導的助手，充分發(fā)揮個(gè)人所長(cháng)，適應崗位需求，從而為xxxxx化工集團有限公司做出新的、應有的貢獻。
大學(xué)學(xué)生實(shí)習總結5
轉眼間，一學(xué)期過(guò)去了，回顧一期的教學(xué)工作，我執教初一兩個(gè)班、初二兩個(gè)班的數學(xué)，工作中有收獲和快樂(lè )，也有不盡人意的地方，為了更好地總結經(jīng)驗，吸取教訓，使以后的工作做到更好，現總結如下：
1、要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
�、耪n前準備：（備好課）
�、僬J真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話(huà)、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結構，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。
�、诹私鈱W(xué)生原有的知識技能，他們的興趣、需要、方法、習慣，學(xué)習新知識可能會(huì )有哪些困難，采取相應的預防措施。
�、劭紤]教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動(dòng)。
�、普n堂上的情況：
�、俳M織課堂教學(xué)：關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調動(dòng)學(xué)生的注意，使其保持相對穩定性，同時(shí)激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng )造良好的課堂氣氛。始終關(guān)注學(xué)生的聽(tīng)課情況，提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣，課堂上講練結合，采取多種教學(xué)手段來(lái)調動(dòng)學(xué)生的積極性――導演好每堂課。使每個(gè)學(xué)生都參與其中發(fā)揮她們的主動(dòng)性。改學(xué)生被動(dòng)聽(tīng)課為主動(dòng)學(xué)習，想學(xué)習，要學(xué)習。
�、谡n堂語(yǔ)言：本人特別注意語(yǔ)言的錘煉，力求語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了而且要生動(dòng)，克服重復的毛病。因此我不斷的有意識的錘煉自己的課堂語(yǔ)言�，F在已經(jīng)克服了以前的許多不規范的教學(xué)語(yǔ)言，慢慢的在這方面完善自己的基本功。
�、钦n后的情況：
�、僖岣呓虒W(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，我校的初中學(xué)生基礎都比較好，大部分同學(xué)能自主學(xué)習，自主完成作業(yè)，但也有部分同學(xué)愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問(wèn)題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習指導中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習的輔導和幫助工作，比如，常找她們談心，了解她們的思想狀態(tài)，放大她們的優(yōu)點(diǎn)，給她們信心。從贊美著(zhù)手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以和差生交談時(shí)，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>
�、谡n后作業(yè)要少而精，作業(yè)一定要有代表性，減少學(xué)生的作業(yè)負擔，絕對不能搞題海戰，否則學(xué)生會(huì )感到厭倦，從而對生物學(xué)科的反感。學(xué)生的作業(yè)教師要認真的逐題批改，同時(shí)及時(shí)的評講，指出不足和值得肯定之處。
2、積極的虛心的向其他教師請教，特別是向老教師學(xué)習教學(xué)方法，在這方面特別感謝幾位前輩的指導和幫助，在今后的教學(xué)中我會(huì )加倍的努力，博采眾長(cháng)，提高教學(xué)水平。
3、培養多種興趣愛(ài)好，經(jīng)常閱覽各種書(shū)籍，特別是本學(xué)科的書(shū)籍，生物科學(xué)是不斷發(fā)展的一門(mén)科學(xué)，要不斷了解本學(xué)科的發(fā)展狀況的一些前沿知識，不斷擴寬知識面，為教學(xué)內容注入新鮮血液。
4、"金無(wú)足赤，人無(wú)完人"，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如，課堂組織上還有些不盡人意之處，有待改進(jìn)。平時(shí)考試較少，試卷有時(shí)過(guò)難，對學(xué)生估計過(guò)高，實(shí)驗教學(xué)方面不如人意，也有待改進(jìn)。
走進(jìn)21世紀，社會(huì )對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻自己的力量。
大學(xué)學(xué)生實(shí)習總結6
五個(gè)月彈指一揮間，此情可待成追憶。往事不必追，人生只如初見(jiàn)。我曾感謝遇到過(guò)最好的小學(xué)班主任，在她的人格魅力感染下，我第一次希望能夠成為和班主任一樣的人，成為一名語(yǔ)老師，散發(fā)光與熱，成為一個(gè)能夠感染學(xué)生的老師，這就是我當初到這里實(shí)習的一點(diǎn)希冀。
大三下學(xué)期，我很有幸作為一名頂崗實(shí)習生到鹿泉實(shí)驗高級中學(xué)實(shí)習。師者，傳道受業(yè)解惑也。作為一名實(shí)習老師，第一步也是最重要的一步就是完成角色轉變。我們不再是學(xué)校里需要老師、導員約束的學(xué)生，而是要走上工作崗位，成為一名為人師表的老師。不僅是要從學(xué)術(shù)方面對學(xué)生負責，完成學(xué)習任務(wù)，也要在余生活的行為上引導學(xué)生，規范學(xué)生，為培養祖國未的“四有青年”做出自己的貢獻。這份工作平凡而又偉大，要求我必須在心中樹(shù)立起強大的信心、責任心和執行力，早日完成教師角色的轉變。
俯仰之間，以為陳?ài)E。從八月底穿著(zhù)半袖和學(xué)生們熱火朝天的軍訓，到現在穿著(zhù)棉襖和學(xué)生們一起備戰期末。將近五個(gè)月的實(shí)習生活馬上就要結束了，我很感謝能夠有這次實(shí)習的機會(huì )，讓我看到自己的成長(cháng)，看到自己的收獲，這主要是從教育教學(xué)方面的進(jìn)步和生活方面的進(jìn)步得。從剛開(kāi)學(xué)的疑惑茫然到后的輕車(chē)熟路，經(jīng)歷了學(xué)校教研、進(jìn)修學(xué)校聽(tīng)等等，無(wú)論是教學(xué)技能還是教學(xué)心態(tài)方面，都能清晰的感受到自己的改變。和崗友之間，我很慶幸我們之間有著(zhù)相似的性格，同樣的期待。我們共同學(xué)習共同進(jìn)步，在教育教學(xué)活動(dòng)中相互幫助，互相幫忙錄，相互扶持度過(guò)低谷，共同成長(cháng)。離開(kāi)了家人和大學(xué)的庇護，我們必須成為自己生活的主人，從油菜和油麥不分的生活菜鳥(niǎo)，變成了做飯、打掃樣樣輕松的生活好手。工作中也和辦公室的老師們相處的很融洽，老教師們包容了我的幼稚和青澀，幫助我成長(cháng)，使我始終感謝她們的幫助與鍛煉，在這些為教育事業(yè)已經(jīng)奮斗了十幾年甚至幾十年的老教師和同事身上，我看到未的路還有很長(cháng)。
希冀已現，收獲頗豐，驀然回首，最美的時(shí)光最好的你們，一切的一切，使人流連，定成想念。情感是這個(gè)世界上最神奇的東西，有人因它欣喜，有人因它落寞。在實(shí)習的這半年也可謂真切的體驗過(guò)各種情感。初為人師的緊張與激動(dòng)，上學(xué)生不聽(tīng)話(huà)的焦急與氣憤，過(guò)生日時(shí)收到糖果的喜悅與感動(dòng)……要相信這世間的安排總是公平的，總會(huì )讓你在對的時(shí)間遇到對的人，就像在今年秋天，到鹿泉實(shí)驗高級中學(xué)，遇到我的崗友，我的同事和我的孩子們。
在20xx與20xx交接的日子里，班里舉辦了元旦聯(lián)歡。我們班的正班主任給孩子們錄了一段小視頻，主題是20xx你還有什么想說(shuō)的，和20xx你有什么愿望。我想說(shuō)：20xx年，感謝相遇；20xx年，你們要平安，喜樂(lè )。
用真心去度過(guò)了這短短數月的實(shí)習生活，在鹿泉實(shí)驗高級中學(xué)完成自己的第一步希冀，為教戎裝，一個(gè)人就是一支軍隊，為自己的頭腦和心靈招兵買(mǎi)馬，懷揣著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的回憶走向未，以后的教育之路還有很長(cháng)很長(cháng)。
大學(xué)學(xué)生實(shí)習總結7
一、實(shí)習的目的
1.通過(guò)這次實(shí)習，我可以從理論層面上升到實(shí)踐層面，更好的實(shí)現理論與實(shí)踐的結合，為以后的工作和學(xué)習打下初步的認識。
2.通過(guò)這次實(shí)習，我能親身感受到從學(xué)生到專(zhuān)業(yè)的轉變過(guò)程。
3.這次實(shí)習對我完成畢業(yè)設計和實(shí)習報告起到了重要的作用。
二、實(shí)習時(shí)間
實(shí)習兩個(gè)月。
三、實(shí)習地點(diǎn)
Xx公司位于xx市。該公司成立于20xx年，是一家專(zhuān)業(yè)生產(chǎn)亞克力容器和真空瓶的制造商，集注塑、燙金、印刷和組裝于一體。企業(yè)運作靈活，既生產(chǎn)自主開(kāi)發(fā)市場(chǎng)所需的新產(chǎn)品，又加工客戶(hù)所需的指定產(chǎn)品。公司擁有國際先進(jìn)的電腦注塑機、自動(dòng)印刷機和自動(dòng)燙金機，硬件設施先進(jìn)齊全。同時(shí)，公司擁有雄厚的技術(shù)力量和有效的管理體系，軟件建設相當完備。這是保證產(chǎn)品質(zhì)量、提升企業(yè)形象、滿(mǎn)足客戶(hù)需求的有力保證。經(jīng)過(guò)近一年的努力，公司已形成年產(chǎn)500萬(wàn)套亞克力容器的生產(chǎn)規模。
四，實(shí)習單位
本次實(shí)習主要在物流部門(mén)進(jìn)行，職責包括管理公司生產(chǎn)的產(chǎn)品的運輸和儲存，如塑料制品、金屬制品、鋁塑制品、橡膠制品、玻璃制品等；規劃物流系統和活動(dòng)，制定原材料采購和產(chǎn)品運輸預算，管理和培訓物流人員，監督運輸過(guò)程。處理物流活動(dòng)中的各種信息，如訂單、采購、庫存、補貨和提貨。為計劃、預算、流程等提供基本信息。，并及時(shí)補救和改善問(wèn)題。
動(dòng)詞 （verb的縮寫(xiě)）實(shí)習的主要內容
我選擇了后勤部門(mén)。然后遇到了我的導師xx先生，實(shí)習的第一周是適應期。主要了解一些公司的背景，產(chǎn)品，發(fā)展方向。另外，試著(zhù)和同事交流，從對話(huà)中學(xué)到很多東西。同事都很熱情，很照顧我。當我遇到困難時(shí)，他們經(jīng)常伸出援手，這讓我很感動(dòng)。
然后在同事的幫助下，開(kāi)始做一些業(yè)務(wù)相關(guān)的工作，主要是幫忙處理簡(jiǎn)單的事情。那就是打基礎。不要低估這些工作。雖然簡(jiǎn)單，但也不容忽視。一切都很重要，因為都是相通的。為了保證最后的成功，我們必須為前面的每一步打好基礎。為了真正的學(xué)習知識，我非常嚴格的要求自己做好每一件事。簡(jiǎn)單的事情我會(huì )認真考慮幾次。所以，雖然做的不是很快，但是可以保證同事的滿(mǎn)意。
同事一般不急，把任務(wù)安排好，然后交給我，同時(shí)時(shí)不時(shí)的提供一些幫助。慢慢了解對方，做事就變得容易了。實(shí)習的第一周，我可以簡(jiǎn)單的用三個(gè)字來(lái)總結，那就是:多看，多問(wèn)，多觀(guān)察，多思考！一方面要培養獨立思考的能力，有意識地嘗試獨立解決問(wèn)題，讓我們對問(wèn)題有更深的認識，在解決問(wèn)題的時(shí)候受益匪淺。另一方面，要發(fā)揚團隊精神。
公司是一個(gè)整體，每個(gè)人都需要與他人更好的溝通和溝通，互相幫助，共同努力實(shí)現共同的目標，團結所有人的智慧，才能發(fā)揮自己的效力。工作很辛苦，尤其是周末前一兩天，電話(huà)很多。似乎每個(gè)人都想在周末之前完成一些事情，這樣他們放假的時(shí)候就可以安心休息了。電話(huà)多的時(shí)候容易混淆。還好有同事在身邊處理。更多的時(shí)候，他們幫助我，有時(shí)候我也幫助他們。大家互相幫助，解決問(wèn)題就容易多了。
平時(shí)沒(méi)事干，感覺(jué)生活好慢好無(wú)聊。在公司，完全不一樣。每天都沒(méi)有時(shí)間去想其他的事情。然后不知不覺(jué)，我發(fā)現我短暫的一個(gè)月戀情快結束了。其實(shí)如果可以的話(huà)，我真的很想多呆幾天。雖然我以后可能不會(huì )從事這個(gè)行業(yè)或者這個(gè)崗位，但是這個(gè)經(jīng)歷是真實(shí)的。感覺(jué)每天都在進(jìn)步，每天都能接觸到新的東西，一點(diǎn)一點(diǎn)吸收。剛踏入社會(huì )的時(shí)候有一種很深的感觸，正是回應了社會(huì )是一所偉大的大學(xué)的說(shuō)法。果然。
兩個(gè)月雖然短，但是可以學(xué)到很多東西。如果快速適應公司環(huán)境，融入企業(yè)集團，如何更好地與同事溝通，更好地完成設定的任務(wù)？這些都不容易。每個(gè)人都需要從點(diǎn)到面的逐漸了解。今天學(xué)到的所有東西，一定會(huì )對我以后的就業(yè)產(chǎn)生深遠的影響。對我來(lái)說(shuō)，真正就業(yè)已經(jīng)不遠了。我很高興也很感激能有這樣一個(gè)學(xué)習的機會(huì )，讓我在就業(yè)前好好提升自己，鍛煉自己。
大學(xué)學(xué)生實(shí)習總結8
暑假，學(xué)校安排我們去法院實(shí)習，當我得知這個(gè)消息的時(shí)候，我特別的興奮和喜悅，因為終于能把學(xué)了多年的理論知識運用到實(shí)踐中去了，能到實(shí)踐中檢驗自己的能力，是一件很愉快的事情。
暑假法院實(shí)習的第一天，我早上6點(diǎn)40分就起床了，因為怕遲到，也為了給法院工作人員留下好印象。結果我還提早半小時(shí)到了法院辦公室，不過(guò)我看到一位審判員已經(jīng)在電腦前忙活開(kāi)了，他正在查當事人的組織機構代碼。見(jiàn)到我來(lái)了，招呼了我，知道我是實(shí)習生后他特地告訴我他是我的指導老師，這讓我很高興，因為我知道我的指導老師工作負責，我相信在實(shí)習期間有他的指導和幫助，我會(huì )學(xué)的更好，學(xué)的更多。指導老師帶我熟悉了一下環(huán)境后，就讓我先看著(zhù)審計報告，熟悉工作內容，我也就認真的看著(zhù)。第一天的實(shí)習生活就是在熟悉法院中渡過(guò)，熟悉了它的環(huán)境，熟悉了我實(shí)習崗位的工作流程和工作要求。
一年之計在于春，一天之際在于晨。記得有一天，我早上剛到法院，大家都去開(kāi)庭了，辦公區到處都靜悄悄的，我也就無(wú)所事事了�？煜掳嗟臅r(shí)候書(shū)記員讓我去10樓復印了一下證據材料，后來(lái)又去二樓大廳拿當事人為進(jìn)出口公司提供的兩份證據材料。10樓復印室的人態(tài)度不怎么好，可能看我是實(shí)習生吧，都不怎么搭理我，我不會(huì )復印找她幫幫忙，她很不樂(lè )意，還好同在復印的另外一個(gè)同事幫了忙。最后連著(zhù)復印了七八份，我也算完成任務(wù)了。
暑假在法院的實(shí)習中，我開(kāi)始是先跟著(zhù)指導老師學(xué)習，偶爾幫辦公室其他老師跑跑腿，日子過(guò)的也很清閑，說(shuō)學(xué)不到什么東西嘛，也不算，至少磨練了我的耐心，讓我對整個(gè)法院的工作流程有了具體的了解，實(shí)習期間，我也協(xié)助指導老師一起核對案件，對司法程序有了一定的了解，實(shí)習工作雖然辛苦，但是每天都過(guò)的很充實(shí)，因為我每天都能學(xué)到新的知識，都是在學(xué)校書(shū)本上所學(xué)不到的知識。
暑假的法院實(shí)習對我這個(gè)大學(xué)生來(lái)說(shuō)有深刻的意義，磨練了我的意志力，豐富了我的社會(huì )閱歷，讓我學(xué)會(huì )了為人處事的道理，是一次難忘的實(shí)習經(jīng)歷。
大學(xué)學(xué)生實(shí)習總結9
轉眼間，三年大學(xué)生活已經(jīng)接近尾聲，畢業(yè)的鐘聲將要敲響。將課堂所學(xué)知識運用于實(shí)踐成為畢業(yè)生們必經(jīng)的道路。帶著(zhù)老師的忠告，去年x月份，我正式走進(jìn)素可泰公司開(kāi)始了自己人生中的第一份實(shí)習工作。由于我是應屆畢業(yè)生，本身對企業(yè)的經(jīng)營(yíng)方式等都很陌生，公司讓我們的劉總帶我學(xué)習，以師傅帶徒弟的方式，指導我的日常實(shí)習。在劉總的熱心指導下，我依次對公司的基本產(chǎn)品、產(chǎn)業(yè)結構、信息化實(shí)施進(jìn)行了了解，并積極參與相關(guān)工作，注意把書(shū)本上學(xué)到的計算機知識以及數據的處理的相關(guān)知識對照實(shí)際工作，用理論知識加深對實(shí)際工作的認識，用實(shí)踐驗證大學(xué)所學(xué)確實(shí)有用。以雙重身份完成了學(xué)習與工作兩重任務(wù)。跟公司同事一樣上下班，協(xié)助同事完成部門(mén)工作；又以學(xué)生身份虛心學(xué)習，努力汲取實(shí)踐知識。我心里明白我要以良好的工作態(tài)度以及較強的工作能力和勤奮好學(xué)來(lái)適應公司的工作，完成公司的任務(wù)。簡(jiǎn)短的實(shí)習生活，既緊張，又新奇，收獲也很多。通過(guò)實(shí)習，使我對企業(yè)的生產(chǎn)、銷(xiāo)售工作以及發(fā)展前景有了深層次的感性與理性的認識。
在公司我主要的工作任務(wù)是銷(xiāo)售，由于缺乏經(jīng)驗，我在期間工作的時(shí)候走了很多彎路，給同事的工作帶來(lái)了很多麻煩，但是我們經(jīng)理沒(méi)有批評我，而是讓我繼續認真的把事情做好，我很受鼓舞，同時(shí)也很努力的去把事情做好。
實(shí)習生活，感觸是很深的，提高的方面很多，但對我來(lái)說(shuō)最主要的是工作能力的進(jìn)步。畢業(yè)實(shí)習主要的目的就是提高我們應屆畢業(yè)生社會(huì )工作的能力，如何學(xué)以致用，給我們一次將自己在大學(xué)期間所學(xué)習的各種書(shū)面以及實(shí)際的知識，實(shí)際操作、演練的機會(huì )。自走進(jìn)公司開(kāi)始我本著(zhù)積極肯干，虛心好學(xué)、工作認真負責的態(tài)度，積極主動(dòng)的參與企業(yè)市場(chǎng)調查、產(chǎn)品銷(xiāo)售、以及對企業(yè)的各種產(chǎn)品的了解，對企業(yè)分公司的熟悉，讓自己以最快的速度融入公司，發(fā)揮自己特長(cháng)。同時(shí)認真完成實(shí)習日記、撰寫(xiě)實(shí)習報告，成績(jì)良好。實(shí)習單位的反饋情況表明，在實(shí)習期間反映出我具有較強的適應能力，具備了一定的學(xué)習能力和溝通能力，能很好的完成企業(yè)在實(shí)習期間給我布置的工作任務(wù)。
時(shí)間過(guò)的真快，轉眼間，在素可泰公司的實(shí)習馬上要接近尾聲了。通過(guò)這三個(gè)月的實(shí)習，我接觸到了真正的銷(xiāo)售工作以及管理，查詢(xún)的處理，真正從課本中走到了現實(shí)中，從抽象的理論回到了多彩的實(shí)際生活，細致地了解了現實(shí)中辦公計算機化的流程，認真觀(guān)摩了師傅針對具體業(yè)務(wù)的處理，使我的認識從純理性的上升到實(shí)踐，從實(shí)踐中的感性認識上升到了更深刻的理性認識。在學(xué)�？傄詾樽约簩W(xué)的不錯，一旦接觸到實(shí)際，才發(fā)現自己的能力是遠遠沒(méi)有達到工作的要求的，實(shí)際的工作遠比想象中的要細致得多復雜得多，這時(shí)才真正領(lǐng)悟到“活到老學(xué)到老”的含義。實(shí)際的工作能力是書(shū)本上沒(méi)有辦法教授給我們的，必須要通過(guò)實(shí)際工作來(lái)積累與強化。實(shí)踐是檢驗學(xué)校里的學(xué)習成果的最好的試金石。將所學(xué)知識轉化為工作能力，這樣才真正做到了學(xué)有所用。
通過(guò)實(shí)習，我對公司的發(fā)展有了大致的了解，也準備在實(shí)習結束后，借回校的機會(huì )，抓緊時(shí)間，學(xué)習更多相關(guān)的理論知識，提高自己的專(zhuān)業(yè)水平，為正式工作準好準備思想上的轉變，我本次實(shí)習還有的收獲是通過(guò)自己的觀(guān)察和與同事的交談思想有一個(gè)很大的進(jìn)步，人生的價(jià)值觀(guān)。我一直以為現實(shí)生活中人都是為了金錢(qián)在活，為金錢(qián)在工作，幾乎沒(méi)有人在為除金錢(qián)之外的事情在努力，而這些金錢(qián)的拿來(lái)干嘛呢？要買(mǎi)房子，要買(mǎi)車(chē)子，要享受生活??記得在和公司領(lǐng)導的依次交談中他說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“一個(gè)優(yōu)秀的男人，所追求的就是房子這么簡(jiǎn)單？”的確，一個(gè)優(yōu)秀的男人所追求的就是表面上的東西嗎？“錢(qián)多少無(wú)所謂，關(guān)鍵在于一個(gè)人的檔次問(wèn)題！”檔次？什么是檔次，就是你素養，你所懂得的，你所成就的??很多，這些才是真正的實(shí)力，這些才是一個(gè)優(yōu)秀的男人的所要追求的，作為優(yōu)秀的男人更多應該追求深層次的東西，一個(gè)人要有他自己的內涵！從一開(kāi)始赤裸裸的來(lái)，到現在即將沉甸甸的回去，惟有短短的兩個(gè)月時(shí)間，就讓我如此受益匪淺，如此感慨萬(wàn)分！
大學(xué)學(xué)生實(shí)習總結10
實(shí)習很快要結束了，x年的學(xué)生生涯將要接近尾聲，實(shí)習是我跨入社會(huì )進(jìn)行的一個(gè)熱身運動(dòng)。畢業(yè)后，我們又邁來(lái)一新的起點(diǎn)。新的旅程艱難又寬廣，我們又要迎接新的挑戰，實(shí)習其實(shí)就是把自己學(xué)到的知識用到平時(shí)實(shí)際工作中去，在實(shí)習中不斷磨練自己，增加一些實(shí)踐經(jīng)驗，從中找出自己不足之處，虛心學(xué)習一些實(shí)用知識。
通過(guò)x個(gè)月的實(shí)習現在我深深的感到當初的選擇是我人生中最幸運的其中一件。
通過(guò)實(shí)習，現我對待工作的態(tài)度也有了進(jìn)步的正確認識，樂(lè )觀(guān)和積極是我們的首選，不管有多么的艱苦，我們都要去面對，去挑戰，目的是能磨練自己的意志，使之能迅速成長(cháng)。
此次的實(shí)習中，我來(lái)到的是x公司的x崗位。在進(jìn)入公司的第一天，我就感受到非常的迷惑，盡管是自己的對口職位，但是大家在工作中所使用的方法和技術(shù)都與學(xué)校中學(xué)習的有些相似，有些卻又完全不同。在經(jīng)過(guò)之后的培訓后，我才意識到，并不是不同，而是在公司中所使用的方式方法，更加的先進(jìn)，更加的貼近發(fā)展的前沿。
在這次的工作中，我們先跟著(zhù)培訓學(xué)習基礎工作，再跟著(zhù)帶教的前輩進(jìn)一步在實(shí)踐中慢慢的提升。在一步步的成長(cháng)中，我越發(fā)的感覺(jué)到公司和學(xué)校的不同。
首先，我清楚的認識到這里是工作，與學(xué)校不同，這里本身并不是學(xué)習的地方，為此，對于我們實(shí)習生的首要目標是完成自己的工作目標。
實(shí)習馬上就要結束，但我已對x有了深厚的感情，這里有一個(gè)能戰斗的團隊，我將留下來(lái)繼續戰斗。
能成為一名x的正式員工我感到非常榮幸和光榮。在實(shí)習中取得了一些成績(jì)，得到了許多寶貴的經(jīng)驗，但我深知千萬(wàn)不能滿(mǎn)足現狀，這才是萬(wàn)里長(cháng)征剛邁出第一步，我還要不斷努力，發(fā)揚成績(jì)，爭取更大的進(jìn)步!
大學(xué)學(xué)生實(shí)習總結11
半年實(shí)習時(shí)間，在不經(jīng)意間就從手中溜走了，在這期間有太多太多東西值得記住了，我笨拙的筆是不能詳盡其中酸甜苦辣。
還未來(lái)實(shí)習頂崗前，我便滿(mǎn)懷期待和憧憬迎接未來(lái)的路，我想象過(guò)實(shí)習時(shí)會(huì )遭遇的哪些困難，可是夢(mèng)里走的再遠，醒來(lái)還是在床上，終究要行在實(shí)習的路上才知道會(huì )發(fā)生什么，遇到什么，會(huì )收獲什么，會(huì )得到什么。
我實(shí)習的學(xué)校是一所農村初級中學(xué)，學(xué)校規模較小，學(xué)生大概有三百人左右，沒(méi)有分重點(diǎn)班。你去任何一個(gè)班都有各自風(fēng)格，他們活躍的，開(kāi)朗，有積極向上的求職精神，在這樣的環(huán)境里，我看到了一種嶄新環(huán)境的成長(cháng)舞臺，我看到了一種千載難逢的好機會(huì )，在這樣的學(xué)校里實(shí)習，既能檢驗自己所學(xué)的知識，也能接觸到最真實(shí)的基礎教育。我努力珍惜這樣的機會(huì )，利用所有可用的條件，進(jìn)行教學(xué)，班級管理的學(xué)習，希望自己早日成為一名合格的人民教師。
下面，我對半年的頂崗實(shí)習工作作以下總結：
一、思想觀(guān)點(diǎn)方面：
作為一名大學(xué)生，作為一準教師，享受青春的贊譽(yù)，擁有求知向上的精神，是國家的未來(lái)的建設者，在實(shí)習期間，我肩負起我的使命，認真踏實(shí)，嚴謹努力，我十分珍惜這樣來(lái)之不易的好機會(huì )。力求把工作做到最好，我在學(xué)校學(xué)習了就為了成為一名教師不斷的鍛煉自己，只為自己在踏入講臺上沒(méi)有那么費力，這次的實(shí)習，我主要教授初二語(yǔ)文，在大學(xué)期間，我所學(xué)的專(zhuān)業(yè)是教育學(xué)，經(jīng)過(guò)自己的認真踏實(shí)的學(xué)習，教授們的輔導和百年師大濃厚底蘊的的熏陶下，具備了良好的專(zhuān)業(yè)知識，但是由于實(shí)踐不足，離合格的教師還很遠，我還需不斷的努力。
二、教學(xué)工作方面：
1、聽(tīng)課
來(lái)到實(shí)習地點(diǎn)，和指導老師見(jiàn)面后，進(jìn)入的忙碌的實(shí)習生活，對于一個(gè)完全沒(méi)有教學(xué)經(jīng)驗的人來(lái)說(shuō)，踏上真正地講臺又是完全不一樣的，在學(xué)校里雖有微格訓練但那畢竟都是自己的同學(xué)，與初中生是有很大不同的，你面對他們的突發(fā)狀況是該采取的措施，你怎么把知識有張有節的傳授給學(xué)生，多大難的難度他能接受，得不斷的觀(guān)摩和學(xué)習才能了解，
我的知道老師是學(xué)校語(yǔ)文組的組長(cháng)，有三十年的教學(xué)經(jīng)驗，怎樣上好每一節課，是整個(gè)實(shí)習過(guò)程的重點(diǎn)，剛開(kāi)始的一個(gè)禮拜的任務(wù)是聽(tīng)課和自己進(jìn)行試講工作。在這一個(gè)禮拜里我聽(tīng)了二個(gè)課任老師共9節課。在聽(tīng)課前，認真閱讀了教材中的相關(guān)章節，先自己試著(zhù)備課，內心里盤(pán)想如果是自己講怎么講，怎么將才能講清，學(xué)生他們的反應如何，我都在聽(tīng)課時(shí)認認真真的記著(zhù)，聽(tīng)完之后，與指導老師討論，看看有什么我為發(fā)現的地方，和那些想法。吸收老師的優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)簡(jiǎn)單記下自己的疑惑，想老師為什么這樣講。
2、備課與上課
一周時(shí)間轉眼即逝，在科任指導老師的安排下，我們開(kāi)始進(jìn)行備課。備課不是簡(jiǎn)單地看教材，而是認真地梳理教材的內容和想方設法地用自己的語(yǔ)言表述出來(lái)。開(kāi)始，由于初登講臺，害怕自己講的課程特別無(wú)趣，就對教學(xué)內容進(jìn)行特殊的處理，過(guò)程就已經(jīng)很考驗我的創(chuàng )新能力，可也是由于這樣，在備課的時(shí)，對語(yǔ)文的知識講解的不夠透徹，語(yǔ)文它是人文性與工具性的統一，因此在備課的時(shí)候要充分考慮到語(yǔ)文的學(xué)科性質(zhì)，不能有所偏失。對于我而言，最大的疑惑應該是“要教到什么程度？”。以前作為學(xué)生聽(tīng)課，總覺(jué)得語(yǔ)文知識太無(wú)趣，現在作為教師上課，是為了學(xué)生學(xué)習。目的不一樣。我想盡量避免這種無(wú)趣感。卻缺失語(yǔ)文最基本的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的目標，剛看教材的時(shí)候，覺(jué)得一篇課文（精讀課文）40分鐘怎么就講初讀部分；后來(lái)備課，發(fā)現要講解的問(wèn)題很多，不知道怎么取舍了，怕詳盡不了�；蛟S是知之越多，越是覺(jué)得難以著(zhù)手。
由于缺乏經(jīng)驗，在學(xué)校的時(shí)候也缺乏必要的訓練，我們對教材的處理、對講授內容的把握做得并不到位。在科任指導老師趙愛(ài)亭老師的指導下，我依瓢畫(huà)葫蘆，盡量根據趙老師老師的安排來(lái)備課。
3、上課
上課帶給我們最初、最大的感受是，講臺下坐著(zhù)的是真正的學(xué)生，不再是與我們一起在微格教室訓練的同學(xué)，他們不會(huì )像怕自己尷尬就提提告訴他們那樣隨意附和、快捷地回答我們提出的問(wèn)題，而是真正地思考和等待著(zhù)我們的解答。他們在聽(tīng)不明白的時(shí)候會(huì )突然提問(wèn)，你可能當時(shí)就無(wú)法回答，也有的同學(xué)，不愛(ài)上課，有的在下面搞小動(dòng)作，或者干脆就趴在桌子上看別的書(shū)和睡覺(jué)，不跟著(zhù)你的教學(xué)走。我會(huì )問(wèn)他們，你們?yōu)槭裁床换卮�，是不是提的�?wèn)題太難。時(shí)時(shí)刻刻注意和學(xué)生溝通，也時(shí)時(shí)刻刻注意他們的反應。我認為，要隨時(shí)掌握學(xué)生的學(xué)習情況，分析原因，從而改進(jìn)自己的教學(xué)方法和確立教學(xué)內容。教師既要講授知識，又要管理課堂紀律，并且與學(xué)生進(jìn)行個(gè)別交流。剛開(kāi)始時(shí)因為心情特別緊張，經(jīng)驗不足和應變能力不強，課堂出現了“講課重點(diǎn)不突出，教學(xué)思路不流暢，師生配合不夠默契”等問(wèn)題。針對出現的問(wèn)題，趙老師會(huì )細心講解哪些是重點(diǎn)，怎樣突破難點(diǎn)，怎樣自然過(guò)度，并提議要多向經(jīng)驗豐富的教師學(xué)習，多研究教材和其他教學(xué)資料，并且面對面地指出教案的不足以及上課時(shí)存在的缺點(diǎn)。他態(tài)度溫和，經(jīng)常面帶笑容。
大學(xué)學(xué)生實(shí)習總結12
不知不覺(jué)中，為期近六周的實(shí)習宣告結束了。很不想去回憶，因為回憶意味著(zhù)離棄，而我不舍得離開(kāi)！但是天下沒(méi)有不散的宴席，還是得收拾心情回到我的大學(xué)校園�；貋�(lái)了，就好好的為這段珍貴的時(shí)間留下點(diǎn)什么吧。
教育實(shí)習，期待很久的事了，因為總感覺(jué)理論的東西沒(méi)有一定的實(shí)踐相結合，是不可能學(xué)會(huì )的，至少不能變得優(yōu)秀。近六周的實(shí)習，經(jīng)歷了很多沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的事情。班主任工作、課堂教學(xué)工作以及課后交流活動(dòng)，每天的事情雖然不是特別多，但對于新手來(lái)說(shuō)每一樣都很新鮮，也很有意義，希望大家看完我的這篇大學(xué)生教育實(shí)習總結。
考上師范大學(xué)并不是我的本意，我的初衷并不是當老師，我當年只是想做機械自動(dòng)化方面的技術(shù)工作。但是經(jīng)過(guò)這幾年的學(xué)習，漸漸地認識到教育的價(jià)值，漸漸的喜歡上教育行業(yè)，教育也成了我的人生發(fā)展方向。而經(jīng)過(guò)這次的實(shí)習，更加堅定了我的教育價(jià)值觀(guān)和使命感，更加激發(fā)了我的激情和心態(tài)的轉化，為以后正式投入教育事業(yè)打下了堅實(shí)的內在基礎。
我所在的實(shí)習學(xué)校是一所中等學(xué)校，學(xué)生成績(jì)不是很好。第一次以教師的身份投入學(xué)校工作，視覺(jué)完全不一樣，總的來(lái)說(shuō)，所有工作都貫穿于怎樣上好課和如何進(jìn)行德育教育兩方面工作�，F就具體工作分成四大板塊總結如下：
板塊一、如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習動(dòng)機
俗話(huà)說(shuō)：名師出高徒。因此要教出優(yōu)秀的學(xué)生，得要有一名優(yōu)秀的教師。從上課、批改作業(yè)以及平時(shí)交談中，發(fā)現很多學(xué)生不知道為何而學(xué)為誰(shuí)而學(xué)，即沒(méi)有對學(xué)習形成一種目的性。個(gè)人認為要解決這種情況，就得激發(fā)學(xué)生的學(xué)習動(dòng)機，優(yōu)秀教師至少要做到懂得用以下三種方法激發(fā)學(xué)生學(xué)習動(dòng)機。
第一種，增加學(xué)習任務(wù)的趣味性
增強學(xué)習任務(wù)的趣味性是激發(fā)內部動(dòng)機的有效策略之一。
增強趣味性可以從兩個(gè)方面入手：
�。ㄒ唬┩ㄟ^(guò)教師的努力使任務(wù)本身發(fā)生變化。同樣的學(xué)習任務(wù)，采取不同的呈現方式，所引起學(xué)生的興趣是不同的。通過(guò)變化可以引起學(xué)生的好奇心和注意力。這一方面體現在教師的備課上，教師要備好課就必須有豐富的課外閱歷和學(xué)科前沿知識，在備課中把相關(guān)的內容進(jìn)行靈活變化融合到課堂中去。
�。ǘ┳⒁膺x擇能夠吸引學(xué)生興趣的材料。學(xué)習任務(wù)越有趣越能激發(fā)學(xué)生的內在動(dòng)機。在內容安排上，應包含學(xué)生容易識別的特征，例如在性別、年齡、宗教、種族和職業(yè)方面與讀者相似的特征，從學(xué)生的認知需求出發(fā)，安排他們認為重要的生活事件，以及一些令人感興趣的軼事和例子。
例如，在學(xué)習自由落體運動(dòng)時(shí)，請四位同學(xué)上臺演示不同空氣阻力對下落快慢的影響，這一舉動(dòng)不僅能夠導出自由落體運動(dòng)的概念，完成本節課的教學(xué)內容，更加重要的是狠狠的抓住了學(xué)生的好奇心和注意力，從而使課堂在輕松活躍的氛圍中度過(guò)，師生雙雙為贏(yíng)。
第二種，合理運用獎勵與懲罰
眾多研究和生活經(jīng)驗均表明，獎勵和懲罰對于學(xué)生動(dòng)機的激發(fā)具有不同的作用。一般而言，表?yè)P與獎勵比批評與指責能更有效的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習動(dòng)機，因為前者可以滿(mǎn)足學(xué)生的心理需要，能使學(xué)生獲得成就感，增強自信心，進(jìn)而增加學(xué)生出現某種行為的可能性；而后者恰恰起到相反的作用。
雖然表?yè)P和獎勵對學(xué)習具有促進(jìn)作用，但使用過(guò)多或者使用不恰當，也會(huì )產(chǎn)生消極作用。因此有效的贊揚應具備下列關(guān)鍵特征：
1、表?yè)P應針對學(xué)生的良性行為；
2、教師應明確學(xué)生的何種行為值得表?yè)P，應強調導致表?yè)P的那種行為；
3、表?yè)P應真誠，體現教師對學(xué)生成就的關(guān)心；
4、表?yè)P應具有這樣的意義，即如果學(xué)生投入適當的努力，則將來(lái)還有可能成功；
5、表?yè)P應傳遞這樣的信心，即學(xué)生努力并受到表?yè)P，是因為他們喜歡這項任務(wù)，并想形成有關(guān)的能力。
例如，我們班學(xué)生打掃的公共衛生區域是校門(mén)前面那塊空地，這是一塊關(guān)乎學(xué)校門(mén)面的空地，干凈整潔是十分重要的，因此我在上下班經(jīng)過(guò)的時(shí)候往往會(huì )跟他們套近乎，表?yè)P他們能夠這么下功夫的為學(xué)校的門(mén)面付出自己的勞動(dòng)。這樣一來(lái)，他們就表現得很高興，集體榮譽(yù)感也不聲不息的得到了加強，還有也會(huì )喜歡上我這個(gè)老師，進(jìn)而喜歡上我的課，達到一連串的連鎖成效。
大學(xué)學(xué)生實(shí)習總結13
實(shí)習，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識，運用到客觀(guān)實(shí)際中去，使自己所學(xué)到的理論知識有用武之地，只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等于零。理論就應與實(shí)踐相結合。另一方面，實(shí)踐能夠為以后找工作打基礎。通過(guò)這段時(shí)間的.實(shí)習，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因為環(huán)境不同，接觸的人與事不同，從中學(xué)到的東西自然就不一樣。要學(xué)會(huì )從實(shí)踐中學(xué)習，從學(xué)習中實(shí)踐。而且中國的經(jīng)濟飛速發(fā)展，在擁有越來(lái)越多的機會(huì )的同時(shí)，也有了更多的挑戰。
短短兩個(gè)月的工作過(guò)程使我受益很大。不僅僅讓我開(kāi)闊了眼界，最主要的是懂得了如何更好的為人處事。
第一要真誠：你能夠偽裝自己的面孔，但絕不能夠忽略真誠的力量。記得第一天來(lái)那里時(shí)，心里不可避免的有些疑惑：不明白老板怎樣，應去怎樣做等等。踏進(jìn)大門(mén)后，幾個(gè)陌生的人用莫名而疑惑的眼神看著(zhù)我，我微笑和他們打招呼，尷尬的局面得到了緩解，大家都很友善的微笑歡迎我的到來(lái)。從那天起，我養成了一個(gè)習慣，每一天早上見(jiàn)到他們都要微笑的說(shuō)聲好。
第二是激情與耐心：激情與耐心，就像火與冰，看是兩種完全不同的東西，卻能碰撞出最美麗的火花。
第三是主動(dòng)出擊：當你能夠選擇的時(shí)候，把主動(dòng)權握在自己手中，在實(shí)習期間，我會(huì )主動(dòng)的協(xié)同同事工作，主動(dòng)的做些力所能及的事，并會(huì )積極的尋找適宜的時(shí)間跟他們交流。談生活學(xué)習以及未來(lái)的工作，通過(guò)這些我就與同事們走的很近，在實(shí)習中，他們會(huì )教我怎樣做事見(jiàn)什么樣的人說(shuō)什么樣的話(huà)，使我覺(jué)得有了很多收獲而且和他們相處的很愉快。
第四是感受到學(xué)校和社會(huì )的距離：在學(xué)校，只有學(xué)習的氛圍，畢竟學(xué)校是學(xué)習的場(chǎng)所，每一個(gè)學(xué)生都在為取得更高的成績(jì)而努力。在那里是工作的場(chǎng)所，每個(gè)人都會(huì )為了獲得更多的報酬而努力，無(wú)論是學(xué)習還是工作，都存在著(zhù)競爭，在競爭中就要不斷學(xué)習別人先進(jìn)的地方，也要不斷學(xué)習別人怎樣做人，提高自己的潛力。
回顧實(shí)習生活，感觸是很深，收獲是豐碩的。
在短暫的實(shí)習過(guò)程中，我深深的感覺(jué)到自己所學(xué)的知識的膚淺和在實(shí)踐運用中知識的匱乏，剛開(kāi)始的一段時(shí)間里，對一些工作無(wú)從下手，茫然不知所措，這讓我感到十分的難過(guò)。在學(xué)�？傄詾樽约簩W(xué)的不錯，一旦接觸到實(shí)踐，才發(fā)現自己明白的是多么少，這時(shí)候才真正領(lǐng)悟到學(xué)無(wú)止境的含義。
實(shí)習是每個(gè)大學(xué)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我在實(shí)踐中了解社會(huì )，讓我學(xué)到了很多課堂上根本就學(xué)不到的知識，也開(kāi)闊了視野，增長(cháng)了見(jiàn)識，為我以后進(jìn)一步走向社會(huì )打下堅實(shí)的基礎。
大學(xué)學(xué)生實(shí)習總結14
我作為一名光榮的頂崗實(shí)習生已經(jīng)兩個(gè)多月了，隨著(zhù)實(shí)習的深入，我們各位同學(xué)對頂崗過(guò)程中的甘苦之樂(lè )，得失之別有了更清楚的了解，對于教師這個(gè)光榮的職業(yè)和頂崗工程的意義有了更深刻得認識，下面，我作為二中頂崗同學(xué)的代表介紹一下我們的實(shí)習情況。
一、總體情況
臨城二中是臨城縣重點(diǎn)初中，無(wú)論是基礎設施還是師資配備都屬一流，全校共有兩個(gè)校區，初一初二在北院，而初三畢業(yè)生在南院，共有教職工100余人，學(xué)生近XX多人、現在在耳中頂崗共3人，一人為中文、其余兩人為英語(yǔ)。我們居住在南院，而教學(xué)活動(dòng)均在北院，在教學(xué)上均已安排了指導老師，其中中文系已獨自帶班，其余兩人也早已開(kāi)始承擔部分教學(xué)任務(wù)，在生活生也已配備上了電飯鍋等生活設施，在政治生活上也堅持每周開(kāi)例會(huì )，小組成員互相交流心得，完善知識結構，提高教學(xué)技能，目前團支部也已經(jīng)進(jìn)行了一次征文活動(dòng)與師大得社會(huì )調查任務(wù)，一切都在正規有序的發(fā)展。
二、月考分析
教學(xué)成績(jì)是衡量我們頂崗得重要標準，在九月底時(shí)學(xué)校組織了一次月考，下面我將結合考試成績(jì)進(jìn)行一個(gè)分析。我是獨自帶七年級九、十班語(yǔ)文。在全年級10各班排名中，9班以73·56分排名第7位，與第一名拉差3·6分。10班平均分71·4分，拉差5·6分，排名第9位。其中前二十名即優(yōu)秀生排名，9班為82·3分，排名第7。10班83·6分排名第4，從數據上看，9班與年級第一差距不大，屬于正常水平范圍內，而10班拉差過(guò)大超過(guò)5分，分析原因：9班的中等生過(guò)于少，多集中于70左右、75分較少。而10班則是差生太多，共有11人不及格，著(zhù)極大的影響了平均分；從前20名看，9班的問(wèn)題在于優(yōu)秀生較少，中等生基數大。10班則分布較為平均。從考后分析反饋來(lái)看，校方對于剛執教半個(gè)月語(yǔ)文的我還是較為認可。
總體上看，9班得問(wèn)題在于優(yōu)等生不足，但整體水平較高，10班在于差生太多，整體水平偏低。與指導老師相比，我的指導老師兩班均為第一與第二，其他老師的差距也十分的小，大部分在3分左右，因此尚需下大工夫、大力氣。
三、問(wèn)題及不足
在課下與組員內部交流中，總結有以下這幾方面的不足：
一是課堂紀律要加強課堂的效率是學(xué)習的重要保證，我們很容易與學(xué)生打成一片，但對課堂應該毫不放松，課堂上必須該說(shuō)得說(shuō)，該罰的罰，敬畏從來(lái)都是一體的，如果不畏你，那么師道尊嚴無(wú)法體現，效果也就無(wú)法保證，成績(jì)自然下降。
二是課堂重點(diǎn)要突出，有棱有角。剛剛從大學(xué)課堂出來(lái)的我們肯定是想展現我們的才華，但課堂教學(xué)有時(shí)會(huì )漫無(wú)邊際，重點(diǎn)不突出，無(wú)法做到老是明確、學(xué)生清楚，該講的絲毫不能放，一定要強調在強調，要放的開(kāi)、收的攏。
三是符合教學(xué)實(shí)際、加強管理。以二中為例，二中有很多外縣如隆堯等地的學(xué)生，基礎較差，有的同學(xué)甚至連拼音都拼不對，這個(gè)事實(shí)讓我很是頭疼，于是每上一節課便從本課拼音入手。利用下午第4節課進(jìn)行講評，時(shí)間一長(cháng)效果就比較好了。另外對于整個(gè)班級要加強管理，有些同學(xué)習慣不好，不交作業(yè)或是應付了事，我便對這部分的學(xué)生進(jìn)行統一檢查、筆記、日記等天天上課檢查，時(shí)間一長(cháng)，習慣就養成了。以后也不用費力去催討作業(yè)了，作為實(shí)習生的我們威嚴不夠，那么就要從小處著(zhù)眼，自己費心只要效果好也是值得的。
四、我們的優(yōu)勢
我們的經(jīng)驗不夠豐富，但我們也有自己的優(yōu)勢：
首先，我們有熱情。很多老師說(shuō)十年把熱情用完了，但我們沒(méi)有，我們希望大展拳腳，有動(dòng)力去干些瑣碎的事情。我們不會(huì )嫌苦嫌累，因為收獲才是最重要的。
其次，我們有時(shí)間。我們沒(méi)有其他老師們家庭得困擾，我們的生活夠簡(jiǎn)單，所以我們有時(shí)間去一個(gè)個(gè)的管，只要針對教學(xué)，成績(jì)會(huì )有提高的。
最后，我們的知識結構較新，可以交給他們更多的新東西。作為師范大學(xué)的學(xué)生，我們是較為專(zhuān)業(yè)得，我們可以運用自己的新理念去實(shí)踐、去幫助學(xué)生們讓他們進(jìn)步。
五、今后工作計劃
細細算來(lái)，我們的頂崗已經(jīng)進(jìn)行了一半，如果說(shuō)前段時(shí)間在摸索，那么后半程則是真正提高自己了，為了讓我們在二中頂崗得同學(xué)繼續進(jìn)步，也為了頂崗工稱(chēng)的有利進(jìn)行，在剩下的時(shí)間里將實(shí)行以下計劃：
1。小結工作，繼續提高。來(lái)到二中實(shí)習已經(jīng)兩個(gè)多月，我們小組將會(huì )趁此機會(huì )總結得失；為以后工作地進(jìn)行打下良好的基礎，在不斷的交流當中吸取經(jīng)驗，鞏固提高，讓自己進(jìn)一步向優(yōu)秀教師靠攏。
2。加強管理，迎戰月考。在剩下的時(shí)間里還有3次考試，必須全力以赴做到最好。對于課堂紀律與班級管理更要狠下功夫，必須花大量時(shí)間與精力去管理學(xué)生，不能放松，對于每一次的月考都要重視，認真分析，總結提高，不斷完善教學(xué)技能提高自己的業(yè)務(wù)水平。
3。加強團支部建設、堅持團員學(xué)習。雖然人少，但這不能成為不進(jìn)行團員活動(dòng)的理由。以后仍然堅持每周開(kāi)一次例會(huì )，認真填寫(xiě)會(huì )議記錄，互相交流心得體會(huì )，并準備開(kāi)展一系列的活動(dòng)，以順利完成師大對于團支部的要求。
頂崗過(guò)程是一種巨大的鍛煉，這對于我們來(lái)說(shuō)既是挑戰也是機遇，雖不是一路彩虹但卻是一路收獲。日日夜夜都辛苦，點(diǎn)點(diǎn)滴滴為教育�！奥浼t不是無(wú)情物，化作春泥更護花”，愿與君共勉，共為頂崗創(chuàng )下一片藍天！
大學(xué)學(xué)生實(shí)習總結15
實(shí)踐教學(xué)是高校教學(xué)的一個(gè)重要組成部分，高等教育不僅要向學(xué)生傳授知識，驗證理論，培養實(shí)驗技能，更重要的是要通過(guò)教師和學(xué)生的共同努力，使學(xué)生掌握科學(xué)的思維方式，提高學(xué)生綜合分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。畢業(yè)實(shí)習是高校的綜合性實(shí)踐課程，目的是通過(guò)有效的實(shí)習，使應屆畢業(yè)生學(xué)會(huì )綜合運用所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識，大力提高專(zhuān)業(yè)技能，鍛煉實(shí)驗實(shí)踐動(dòng)手能力，為就業(yè)打下堅實(shí)的基礎。通過(guò)這幾年來(lái)帶學(xué)生實(shí)習的經(jīng)歷，我們認為，大部分實(shí)習生能夠將自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識與實(shí)際生產(chǎn)情況結合起來(lái)，在老師的指導和幫助下積極工作，切實(shí)提高了自己的實(shí)驗操作能力和實(shí)際生產(chǎn)能力�，F就我們在帶學(xué)生實(shí)習中的一些體會(huì )與大家交流，以期共同提高。
一、重視實(shí)習工作，提高實(shí)習質(zhì)量
畢業(yè)實(shí)習是培養學(xué)生獲得生產(chǎn)實(shí)際知識和擴大知識面的有效途徑。畢業(yè)實(shí)習也是一項社會(huì )實(shí)踐，是培養學(xué)生獨立思考，熱愛(ài)本專(zhuān)業(yè)，遵守紀律等優(yōu)良品質(zhì)的良好機會(huì )。因此重視學(xué)生畢業(yè)實(shí)習不僅要在時(shí)間上給予保證，更重要的是要做好以下幾項工作。
1.選題
選題時(shí)我們要做到不僅符合專(zhuān)業(yè)培養目標，滿(mǎn)足教學(xué)基本要求，達到使學(xué)生綜合運用所學(xué)知識，獲得比較全面的訓練的目的，還要盡可能選擇結合社會(huì )生產(chǎn)實(shí)際，科研和實(shí)驗室建設的課題，掌握當前農業(yè)生產(chǎn)中存在的病蟲(chóng)害第一手資料，然后確定所出的題目。
�、沧龊脤�(shí)習的各項準備工作
準備工作進(jìn)行的好壞是確保實(shí)習成功的關(guān)鍵。在實(shí)習前首先要啟發(fā)和引導學(xué)生了解如何運用所學(xué)理論知識去分析問(wèn)題、解決問(wèn)題。讓學(xué)生在選定題目后首先要明確實(shí)習目的，學(xué)會(huì )自己查閱文獻，利用網(wǎng)絡(luò )獲取相關(guān)資料。啟發(fā)學(xué)生通過(guò)分析判斷提出可行的實(shí)習方案。通過(guò)大量查閱資料可以豐富學(xué)生的專(zhuān)業(yè)知識。
3、提高學(xué)生實(shí)習的積極性
正式實(shí)習之前，在學(xué)生在寫(xiě)文獻綜述的同時(shí)，集中本組的學(xué)生在實(shí)驗室首先做一些科研訓練，包括各種培養基的制作，滅菌，病組織的分離培養，接種等等。做到人人掌握這些基礎操作技能，為畢業(yè)實(shí)習時(shí)能獨立完成實(shí)習方案中設計的問(wèn)題打好基礎。
由于過(guò)去我們重點(diǎn)是讓學(xué)生受到基礎理論及專(zhuān)業(yè)理論方面的訓練，學(xué)生習慣于教師的全面指導，養成了較重的依賴(lài)性，獨立工作能力較差，因此很少能寫(xiě)出象樣的實(shí)驗方案。針對這種現象，我們有意識地改變指導方法，向學(xué)生介紹寫(xiě)課題方案的實(shí)際意義，讓學(xué)生理解實(shí)驗方案是對于自身的創(chuàng )新能力，知識的綜合應用能力以及實(shí)踐能力的重要體現和評價(jià)，讓學(xué)生明確現在與未來(lái)，學(xué)習與就業(yè)之間的關(guān)系，并讓學(xué)生意識到自己不在是應付老師布置的作業(yè)，而是作為一個(gè)實(shí)驗設計的農藝師在工作。而實(shí)驗方案寫(xiě)的好壞往往是實(shí)驗成敗的關(guān)鍵。
二、教師的主導作用是提高實(shí)習質(zhì)量的關(guān)鍵
1.建立完善的規章制度，培養學(xué)生時(shí)間觀(guān)念，提高工作效率由于一部分同學(xué)時(shí)間觀(guān)念不強，認為實(shí)習不比上課，早晨到實(shí)驗室晚一點(diǎn)兒也可以，這種懶散的態(tài)度影響了實(shí)習的質(zhì)量。針對這種情況，我們制定了嚴格的實(shí)習制度，要求學(xué)生每天按時(shí)到實(shí)驗室，即使沒(méi)有實(shí)驗的時(shí)候，也要到實(shí)驗室看書(shū)學(xué)習，有事要向老師請假。這些措施使學(xué)生的時(shí)間觀(guān)念大大加強，提高了工作效率。
2.共同協(xié)作，合理分工
共同協(xié)作是為加強實(shí)習學(xué)生的團隊協(xié)作精神。我們在做實(shí)驗的過(guò)程中一貫堅持實(shí)驗不分主次，論文各有側重的原則，這就要求參加實(shí)習的同學(xué)都要參與同組其他同學(xué)的實(shí)驗過(guò)程，不論是到大田觀(guān)察作物
病害還是到實(shí)驗室分離、檢測，都必須相互協(xié)作，共同完成工作。這樣既可以拓寬學(xué)生的知識面，全面提高學(xué)生的實(shí)驗技能，通過(guò)同學(xué)間的協(xié)作，還增強了民族團結。每年我們每個(gè)老師都帶有6-7個(gè)實(shí)習生，由漢，維，回，哈族等不同民族的同學(xué)組成，他們在實(shí)習中相互幫助，互相學(xué)習，在辛苦的實(shí)習過(guò)程中建立了深厚的友誼。
三、充分調動(dòng)學(xué)生的積極性是提高實(shí)習質(zhì)量的決定性因素
1.定期檢查，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)糾正
我們定期有針對性的對學(xué)生的實(shí)驗記錄等進(jìn)行隨機抽查，發(fā)現數據有誤的及時(shí)要求學(xué)生重新做實(shí)驗進(jìn)行修訂。在大田不同作物的不同生長(cháng)時(shí)期，我們帶領(lǐng)學(xué)生到田間觀(guān)察，調查各種病害發(fā)生的情況，對學(xué)生提出的問(wèn)題進(jìn)行現場(chǎng)講解，使學(xué)生對大田多種作物生長(cháng)發(fā)育過(guò)程，病害的發(fā)生發(fā)展規律有了全面的認識和了解，由于有了問(wèn)題能及時(shí)得到解決，同學(xué)們對實(shí)習越來(lái)越有信心了，實(shí)習的積極性也得到了充分的提高。
2.采取靈活的考核方式
靈活多樣的考核方式是調動(dòng)學(xué)生學(xué)習積極性的重要手段。我們主要通過(guò)抽查學(xué)生實(shí)習日記，檢查實(shí)習數據等方法來(lái)督促他們認真實(shí)習，并考核他們的學(xué)習水平。同時(shí)在解答學(xué)生問(wèn)題時(shí)經(jīng)常提出反問(wèn)來(lái)加深學(xué)生對問(wèn)題的理解，在實(shí)習現場(chǎng)也隨時(shí)向學(xué)生提出問(wèn)題，啟發(fā)他們認真思考，培養獨立思考和解決問(wèn)題的能力，并將學(xué)生表現作為課程考核的一部分。
3.關(guān)心學(xué)生
在帶領(lǐng)學(xué)生做實(shí)驗的同時(shí)，我們定期或不定期召開(kāi)實(shí)習小組會(huì )議，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)和生活、工作情況。在交流的過(guò)程中及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，并幫助學(xué)生解決實(shí)際困難，解決學(xué)生的后顧之憂(yōu)，使他們安心學(xué)習。
4.畢業(yè)論文
撰寫(xiě)畢業(yè)論文的目的是提高學(xué)生分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力，并掌握科學(xué)研究的基本方法和科技論文的寫(xiě)作方法，對培養學(xué)生的創(chuàng )造
力和提高本科生的科學(xué)研究素質(zhì)至關(guān)重要。在對學(xué)生的畢業(yè)論文初稿進(jìn)行認真的，不厭其煩的多次指正和修改后，在學(xué)生論文正式答辯前，我們都組織本組成員進(jìn)行一次預答辯，對答辯過(guò)程中發(fā)現的問(wèn)題及時(shí)指出和解決，這樣在正式答辯中同學(xué)們都不太緊張，答辯效果也明顯提高了。
結束語(yǔ)
畢業(yè)實(shí)習是大學(xué)學(xué)習最重要的環(huán)節，是學(xué)生用所學(xué)理論知識和技能解決生產(chǎn)實(shí)際問(wèn)題的初次嘗試，因此學(xué)校和教師都要予以充分的重視，特別是指導教師要不斷探索和改進(jìn)畢業(yè)實(shí)習工作，切實(shí)提高畢業(yè)實(shí)習的質(zhì)量。通過(guò)多年的實(shí)踐和探索，我們認為畢業(yè)實(shí)習指導教師主要應以指導、啟發(fā)以及測評考核實(shí)施的角色引導學(xué)生完成整個(gè)實(shí)習過(guò)程，只有這樣學(xué)生才能通過(guò)實(shí)習中的各個(gè)環(huán)節提高自身綜合素質(zhì)，并最終寫(xiě)出合格的畢業(yè)論文。
新疆維吾爾自治區20xx年植物保護專(zhuān)業(yè)教學(xué)團隊教研項目
日孜旺古麗·蘇皮，女，副教授，主要從事植物病理學(xué)教學(xué)及研究工作。阿不都外力·扎依爾，男，副教授，主要從事水力學(xué)教學(xué)與研究工作。
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