實(shí)習個(gè)人工作總結15篇
總結是對某一階段的工作、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況進(jìn)行分析研究的書(shū)面材料，它在我們的學(xué)習、工作中起到呈上啟下的作用，讓我們抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)總結吧。那么總結應該包括什么內容呢？以下是小編幫大家整理的實(shí)習個(gè)人工作總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
實(shí)習個(gè)人工作總結1
為期2個(gè)月左右的實(shí)習已經(jīng)漸漸接近尾聲了，在這將近兩個(gè)月的時(shí)間里，我學(xué)到了很多，也收獲了許多。很感謝指導老師的支持，我學(xué)到了一些班主任工作的知識，同時(shí)鍛煉了教學(xué)的能力。下面我將從班主任工作和教學(xué)這兩方面進(jìn)行總結。
一、班主任工作總結：
我帶的是高一（9）班，這個(gè)班算得上是全年級最活躍的班集體之一。這群孩子很活潑，上課很會(huì )“起哄”，很多的科任老師都表示，在9班上課很有激情，比較開(kāi)心，在課堂上，學(xué)生都比較懂得“給反應”�？傮w而言，我覺(jué)得這個(gè)班是很有潛力的，但是一個(gè)現實(shí)的問(wèn)題是：他們基礎比較差，接受能力有限，有些科任的老師授課方式也確實(shí)難以接受。而且這種過(guò)于活潑的性格使得紀律成為他們比較大的問(wèn)題。
作為班主任，每天都要做的工作是跟早讀、晚修。在第一周初步了解班級基本情況之后，便開(kāi)始著(zhù)手加強對班級的管理力度。在指導老師的指導下，我和班委們一起建立了我們班的班規，實(shí)行賞罰制度。對于違反紀律的學(xué)生予以罰掃地的處罰，對于對班集體有貢獻的同學(xué)予以表?yè)P鼓勵。
除了紀律的問(wèn)題，我覺(jué)得最大的問(wèn)題還是學(xué)生心理上和學(xué)習上的問(wèn)題。這個(gè)班很多學(xué)生都很進(jìn)取，都想考大學(xué)，但是努力與效果不成正比，心理壓力負擔大。絕大多數的學(xué)生都覺(jué)得要做題，做更多的題，考試才會(huì )考。理科變成像文科一樣要背題目，背解題過(guò)程。針對他們心理上和學(xué)習的問(wèn)題，我利用班會(huì )課的時(shí)間，對他們進(jìn)行思想教育和學(xué)習方法上的開(kāi)導。我教導他們現在剛入學(xué)沒(méi)多久，沒(méi)適應這里的環(huán)境，成績(jì)差些是很正常的。這個(gè)成績(jì)以后還是有很大的提升空間的。另一方面，不要去死記憶題目，要勤動(dòng)腦，要理解。通過(guò)這樣的一節班會(huì )課，學(xué)生們心理上可以得到緩解，但是思維上真的很難改正，我在監督他們晚自修時(shí)，即便是手把手地教他們，也改不了背題的慣性思維。
還有一個(gè)是關(guān)于個(gè)別學(xué)生老是脫離集體，與老師唱反調的。班里有幾個(gè)學(xué)生，老是要和老師作對，或者是借著(zhù)老師教育學(xué)生的時(shí)候在旁發(fā)號施令。對于這樣的學(xué)生，我采取的做法是談心、聊天，并且在他違反班規時(shí)不留情面的處罰。通過(guò)談心，學(xué)生了解到自己對老師的不尊重，意識到自己的錯誤，并愿意改正自己。
二、教學(xué)方面總結：
在這里真正面對學(xué)生授課，我才發(fā)現這些與以前的模擬課堂有巨大的出入。因為正好趕上學(xué)校里要進(jìn)行段考，所以對教學(xué)的進(jìn)度有一定的要求，時(shí)間很趕，按照粵教版的探究實(shí)驗的思想去講課非常不可行。而且我的實(shí)習老師也要求我花時(shí)間講解習題。我徘徊在傳統教育與探究性教育之間。這所學(xué)校只有很少的實(shí)驗器材可用，無(wú)法進(jìn)行探究性實(shí)驗教學(xué)，而且實(shí)驗探究非常費課時(shí)。但是學(xué)生接受能力一般，即便是按照傳統教學(xué)，先拋出概念，在辨析，對于簡(jiǎn)單的問(wèn)題當然可以理解運用。但是學(xué)校的段考為了控制實(shí)驗班的平均分，挑選高考復習資料的題目來(lái)當段考考試試題，壓低平均分。學(xué)生在這么短的時(shí)間內，知識的接受都成問(wèn)題，更不要說(shuō)靈活運用了。而且由于指導老師把他的三個(gè)班都讓給我上，雖然在這種情況下，對我教學(xué)的鍛煉是很大的，我也覺(jué)得自己在課堂上可以漸漸放得開(kāi)了，但這樣不成熟的課堂教學(xué)，對學(xué)生真的不好，而且他們的成績(jì)（普通班基本沒(méi)有人及格）也確實(shí)證明了一味追求應試教育對于普通班的學(xué)生來(lái)說(shuō)既增加負擔又更讓他們覺(jué)得學(xué)習很困難。過(guò)于復雜的題目讓他們更亂，而且無(wú)法達到鞏固知識的目的�？偟膩�(lái)說(shuō)，我在這幾周的實(shí)習中確實(shí)得到了很好的鍛煉，我的語(yǔ)言表達、提問(wèn)技巧都有顯著(zhù)的提高，但是，我還做不到因材施教，沒(méi)有鍛煉出應對各種學(xué)生、各種問(wèn)題的能力。
總之，實(shí)習對我來(lái)講是上了一堂重要的社會(huì )課，受益匪淺。在這個(gè)過(guò)程中，非常感謝老師，是他們讓我學(xué)到了如何掌握教學(xué)進(jìn)度及教學(xué)內容；我也很感謝我的學(xué)生，是他們讓我學(xué)會(huì )如何與學(xué)生溝通；同時(shí)我更加明白成為一名優(yōu)秀的老師需要怎樣的努力，走入社會(huì )，需要學(xué)習的東西還很多。只有堅持自我，不斷努力，才會(huì )不斷的完善自己，取得成功。實(shí)習，不僅使我教學(xué)技能得到提高和眼界的開(kāi)闊；也是我人生中一段珍貴的記憶，更是我另一段人生的起點(diǎn)，我相信在未來(lái)的路上我會(huì )做的更好。
實(shí)習個(gè)人工作總結2
經(jīng)過(guò)為期三個(gè)月的實(shí)習，讓我對xx這個(gè)大家庭有了初步的了解，也對自己有了深刻的認識。以下是我的實(shí)習總結。
一、個(gè)人表現
嚴格遵守單位各項規章制度。上班伊始，我認真學(xué)習《辦公室人員日常行為規范》等各項規章制度，并牢記于心，時(shí)刻提醒自己嚴格遵守單位各項規章制度。如堅持每天上班提早到單位，打掃辦公室衛生，為同時(shí)創(chuàng )造一個(gè)干凈的工作環(huán)境。認真學(xué)習有關(guān)專(zhuān)業(yè)知識。我在xx辦公室經(jīng)�？匆恍╆P(guān)于寫(xiě)作的書(shū)籍，參考一些機關(guān)文件及以往的資料，試著(zhù)寫(xiě)一些心得體會(huì )，并向前輩老師請教寫(xiě)作相關(guān)的知識。主動(dòng)與同事交流，了解單位情況，聽(tīng)取同事對自己的批評和建議。積極參加單位組織的活動(dòng)，如井下義務(wù)勞動(dòng)。
二、個(gè)人收獲
首先，心態(tài)的轉變。要知道作為一個(gè)已經(jīng)畢業(yè)的大學(xué)生，通常對自己的今后，感到很迷茫，而且有一種眼高手低的通病。經(jīng)過(guò)這三個(gè)月的實(shí)習鍛煉，讓我認清了自己，并改掉眼高手低的毛病，真正地從基礎做起，從小事做起。
其次、對自己的崗位有了初步的認識。辦公室作為一個(gè)綜合性地科室，擔負著(zhù)上情下達、下情上報、對外交往和后勤服務(wù)等繁重工作，處于協(xié)調機關(guān)各部門(mén)、連接領(lǐng)導和基層的樞紐地位，是機關(guān)的信息中心、服務(wù)中心、參謀中心、運轉中心和指揮中心。做為辦公室的一員，不是簡(jiǎn)單的往凳子上一坐，聽(tīng)聽(tīng)電話(huà)，發(fā)發(fā)文件，需要的是眼活手快、會(huì )寫(xiě)能跑。因此，今后我要加強這方面的鍛煉與學(xué)習。
適應新的工作環(huán)境。以往自己總是很懶，不愿意做事，總感覺(jué)什么事一定會(huì )“船到橋頭自然直”，因此實(shí)習期間吃了不少的苦。經(jīng)過(guò)同事們的幫助，自己漸漸的適應了新的工作環(huán)境，也學(xué)到了學(xué)校書(shū)本上沒(méi)有的知識，與同事相處的方法和積極地工作態(tài)度。
三、認識自己的不足
經(jīng)過(guò)三個(gè)月的實(shí)習，收獲良多，同時(shí)也認識到自己的不足。在工作上，有時(shí)比較粗心大意，不夠細心，干事謹慎有余，以至于縮手縮腳；在生活上，對于自己要求不太嚴格，在學(xué)校的一些壞毛病沒(méi)有徹底改正，自己做錯事時(shí)，帶有一種得過(guò)且過(guò)的心態(tài)；在寫(xiě)作上，基礎比較薄弱，腦子里裝的東西少，寫(xiě)東西時(shí)需要輔助工具，比如電腦等，不能獨立的完成寫(xiě)作。
四、今后努力的方向
加強相關(guān)業(yè)務(wù)知識的學(xué)習，提高寫(xiě)作能力。多看有關(guān)寫(xiě)作方面的書(shū)籍，經(jīng)常閱讀機關(guān)文件，了解公司發(fā)展歷史、人文文化、人際交往等，充實(shí)自己的寫(xiě)作素材。積極參加自學(xué)考試，從中提高自己的認知水平，改變心態(tài)。
實(shí)習個(gè)人工作總結3
在過(guò)去的一年中，在分廠(chǎng)領(lǐng)導車(chē)間領(lǐng)導的幫忙帶領(lǐng)下，經(jīng)過(guò)了工人同事的共同奮斗，和經(jīng)過(guò)了自己的用心努力，作為職工的我順利的完成了自己的工作。
一、工作態(tài)度，思想工作。
我熱衷于本職工作，嚴以律己，遵守各項廠(chǎng)規制度，嚴格要球自己，擺正工作位置，時(shí)刻持續“謙虛，謹慎，律己”的工作態(tài)度，在領(lǐng)導的關(guān)心培養和同事們的幫忙下，始終勤奮學(xué)習，用心，努力提高自我，始終勤奮工作，認真完成任務(wù)，履行好崗位的職責。堅持理想，堅定信念。不斷加強學(xué)習，牢固自己的工作技術(shù)！
二、設備操作，工作領(lǐng)悟。
每一個(gè)好的員工都應對自己的工作認識清晰，熟悉和熟練自己的工作。要有對機器工作操作的了解，也要有對發(fā)生故障的應變能力，完成領(lǐng)導給予的各項任務(wù)。但由于自己的能力有限，不能做到一絲不差，所以自己在工作過(guò)程中也有許多不足和缺點(diǎn)，對機器的原理和工作技巧還稍欠缺，但這些會(huì )讓我更加努力的工作，謙虛謹慎的向別人學(xué)習，盡可能提高自己的工作能力，使自己在自己的崗位上發(fā)揮到的作用，更快更效率的完成自己的本職工作，也能夠使公司獲得做大的效益，這樣我的做的和收獲的也能到達一個(gè)平衡，使我更加有動(dòng)力，更有自信的工作。
三、回顧過(guò)去，展望未來(lái)
對于過(guò)去的得與失，我會(huì )汲取有利的因素強化自己的工作能力，把不利的因素在自己以后的工作中排除，一年的工作讓我在成為一名合格的職工道路上不斷前進(jìn)，我相信透過(guò)我的努力和同事的合作，以及領(lǐng)導們的指導，我會(huì )成為一名優(yōu)秀的員工，充分發(fā)揮我的社會(huì )能力，也感謝領(lǐng)導給我這一個(gè)適宜的工作位置，讓我能夠為社會(huì )做出自己該有的貢獻。
一年來(lái)，我做的已經(jīng)是了，我相信在今后的工作中，我還是會(huì )繼續不斷的努力下去。雖然一年以來(lái)，我的工作還是有所瑕疵，但是這是無(wú)法避免的，因為誰(shuí)也不是圣人，出錯是在所難免的，所以我不會(huì )過(guò)多的苛求自己。但是我相信，只要我在崗位上一天，我就會(huì )做出自己的努力，將自己所有的精力和能力用在工作上，相信自己一定能做好！
實(shí)習個(gè)人工作總結4
一轉眼我的實(shí)習期飛快就過(guò)去了，在這六個(gè)月的實(shí)習期中我真正的知道了工作和學(xué)習的差別，也發(fā)現公司和學(xué)校的天差地別。常聽(tīng)別人說(shuō)在家靠父母，出門(mén)靠朋友，而對于這句話(huà)我現在深有體會(huì )。我想如果不是朋友同事們的幫助我也很難在這么短的時(shí)間里融入公司，很難在實(shí)習期學(xué)習到這么多有用的知識�；蛟S有些知識對于其他老員工是很平常的，但對于我這個(gè)職場(chǎng)新人來(lái)說(shuō)一切都是非常的稀奇，也都是我從未見(jiàn)識過(guò)的。
我在剛剛來(lái)到這里的時(shí)候就十分的期待自己未來(lái)的工作生活，也是十分的期待自己將來(lái)工作之后會(huì )變成什么樣。而現在實(shí)習期之后我感覺(jué)自己好像沒(méi)有什么特別大的變化，但那些幾個(gè)月不見(jiàn)的朋友們又都說(shuō)我的變化很大。我想這個(gè)變化是出現在氣質(zhì)上的，現在的我不再是學(xué)校里面那副青澀的氣質(zhì)了，變得成熟，穩重了許多。我想這些就是我再這段時(shí)間最表面的收獲。內在的還是我學(xué)習到的那些知識，那些職場(chǎng)上的為人處世，對于工作的態(tài)度。
作為一名人事助理，一開(kāi)始我對于自己的具體事物還不是特別的了解。后面來(lái)到這里之后發(fā)現自己要做的事情好多，但是我也沒(méi)有放棄，而是選擇面對困難迎難而上。因為我知道如果現在就選擇退縮的話(huà)，那么未來(lái)的我一定會(huì )更加的難熬，然后一次又一次的退縮最終碌碌無(wú)為。而也正是我的這種態(tài)度，讓我真正的融入了大家這個(gè)集體，從而學(xué)習到了很多的知識。在我在公司的這段時(shí)間里，大家都對我非常的照顧，我想也是因為我是一個(gè)剛剛來(lái)到公司的實(shí)習生，所以對我有所優(yōu)待。而我也是沒(méi)有忘記大家對于我的照顧一直把對于我的照顧放在心里。雖然我平常的工作很繁忙也很瑣碎，但是我也得到了應有的回報。領(lǐng)導對于我也很照顧，公司的制度也是非常的完善，員工福利也是非常的好，這一切都讓我感到無(wú)比的滿(mǎn)意。我十分高興自己能夠來(lái)到這么好的一家公司實(shí)習，在這里學(xué)習的時(shí)間讓我感到無(wú)比的快樂(lè )。而我也通過(guò)這次實(shí)習認識到了自己很多的不足之處，也明白自己未來(lái)應該怎么樣。雖然這次的實(shí)習生活結束了，但是我會(huì )繼續的學(xué)習，讓自己爭取在以后的工作生活中，做一個(gè)好員工，做同事們值得信賴(lài)的好伙伴。
實(shí)習個(gè)人工作總結5
非常感謝所里能給我機會(huì )，讓我開(kāi)始自己理想的第一步；非常感謝主任和同事們幫助教導，讓我認識、理解律師行業(yè)、也正慢慢的融入進(jìn)律師行業(yè)；非常慶幸有這么好的實(shí)習環(huán)境和學(xué)習氛圍，使自己的知識和能力正逐步的提高。這是自我轉變的兩個(gè)月，態(tài)度由消極變積極，學(xué)習做事由被動(dòng)變主動(dòng)，對世對人對事由悲觀(guān)變樂(lè )觀(guān)……進(jìn)所前面試中一個(gè)勁的追問(wèn)主任所里對實(shí)習人員有怎樣的培養計劃，也在短短的兩個(gè)月里變成了自己踏上律師行業(yè)前的一步一步正在實(shí)現的目標。這是一個(gè)集體、一個(gè)團隊對一名新人的影響，也是一個(gè)力求上進(jìn)的人正主觀(guān)能動(dòng)的不斷學(xué)習、充實(shí)自己，使自己盡快成長(cháng)。與其說(shuō)是寫(xiě)一下工作總結，不如說(shuō)是寫(xiě)一下自己的收獲和體會(huì )，和大家談一下自己的感想。
“要做事先做人”“從小事做起”當面試中主任又一次講到這些話(huà)時(shí)，我被深深的觸動(dòng)了，曾幾何時(shí)，懷著(zhù)遠大的理想和滿(mǎn)腔的熱情，卻碌碌無(wú)為的走到今天；茫茫碌碌的工作卻不曾抬頭思索一下人生的哲理。所里的同事給我樹(shù)立了良好的榜樣，大家樂(lè )觀(guān)積極的心態(tài)、歡樂(lè )融洽的氛圍、勤懇務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)、專(zhuān)業(yè)上精益求精的學(xué)習鉆研精神……無(wú)處不深深的感染這我，感化著(zhù)我，使我自己漸漸地、不斷地在各方面提高自己。自己更要把握住機會(huì )和時(shí)間使自己盡快的學(xué)習和成長(cháng)，能分擔所里的事務(wù)，不能總是作為一名“消費者”，要盡快成為一名“創(chuàng )造者”。
當然，通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習，也使我感到前所未有的壓力，認識了律師也是競爭激烈的行業(yè)，從思想更加深刻得體會(huì )到了不斷自我學(xué)習的重要性。我們是一個(gè)積極上進(jìn)的團隊，是一個(gè)不斷學(xué)習提高的團隊，每次的周學(xué)習會(huì )議，個(gè)人一個(gè)周的收獲體會(huì )讓大家分享吸收，每個(gè)人在業(yè)務(wù)上都得到了提高，尤其是我這樣的的一名入門(mén)者，更是得到了充實(shí)，增長(cháng)了見(jiàn)識。每次自己低級幼稚的問(wèn)題得到大家耐心的解答，自己既有收獲的快樂(lè )，也有耽誤大家時(shí)間的慚愧。
這段時(shí)間的收獲除了為人做事方面要真誠踏實(shí)外，專(zhuān)業(yè)上主要是學(xué)習建設工程過(guò)程服務(wù)，對現場(chǎng)服務(wù)要注意的問(wèn)題、應對的措施自己都記在本子上，時(shí)常翻閱，并不斷的記錄補充新的問(wèn)題。通過(guò)整理會(huì )議錄音和周六討論，體會(huì )律師們現場(chǎng)的解答問(wèn)題的方法和技巧，吸收掌握。通過(guò)幾個(gè)人整理施工簽證的文章，使自己對簽證的相關(guān)知識有了深刻的認識和把握。通過(guò)整理案卷，學(xué)習相關(guān)法律文書(shū)的寫(xiě)法，了解訴訟流程學(xué)習訴訟技巧。
今后半年的實(shí)習學(xué)習主要放在一下幾個(gè)方面：
過(guò)程服務(wù)方面，全程跟從主任xxx項目，多學(xué)多問(wèn)，到12月份達到或超過(guò)主任的要求，能獨立進(jìn)行過(guò)程服務(wù)，解決過(guò)程問(wèn)題。
訴訟業(yè)務(wù)方面，實(shí)踐上跟從學(xué)習律師手頭的案件（一件一件進(jìn)行），自己主動(dòng)參與代理，進(jìn)行案件訴訟材料的整理和起草，主動(dòng)協(xié)助辦案律師進(jìn)行工作。理論上還是抓緊時(shí)間學(xué)習法律和司法解釋?zhuān)Y合所里的案卷學(xué)習法院判案的法律適用傾向，做到解答咨詢(xún)時(shí)準確。在半年后能夠做到能獨立執業(yè)。結合過(guò)程服務(wù)的學(xué)習和周例會(huì )律師交流的經(jīng)驗，將律師們過(guò)程服務(wù)的經(jīng)驗結合法律整理成文章，既能作為所里的經(jīng)驗積累，以便交流學(xué)習，還可以作為開(kāi)展給施工企業(yè)培訓的材料。
實(shí)習個(gè)人工作總結6
xx年xx月xx日，建筑工程測量實(shí)習終于開(kāi)始了，老師首先講了一下這次測量實(shí)習的相關(guān)事宜，我們領(lǐng)好相關(guān)的測量?jì)x器后，來(lái)到13棟公寓后面的一個(gè)空闊的空地上，進(jìn)行我們實(shí)習的第一個(gè)內容，數字化放樣。這次實(shí)習是按小組進(jìn)行的，我們小組找到自己實(shí)習所在位置后，組長(cháng)進(jìn)行任務(wù)分配，測量便開(kāi)始了。
我首先對全站儀進(jìn)行光學(xué)對中整平，其他組內成員都有相應的任務(wù)。設置好全站儀的相關(guān)參數后，放樣就開(kāi)始了。我根據全站儀的屏幕顯示指揮拿棱鏡的同學(xué)，直至棱鏡所放位置剛好或者差距范圍在3mm內時(shí)，告知另一個(gè)同學(xué)紀錄該點(diǎn)并做好標記。放完xxx個(gè)點(diǎn)后，交換相應工作，由xxx作棱鏡，繼續進(jìn)行放樣。就這樣一直從xx號點(diǎn)放至xx號點(diǎn)，還有xxx個(gè)軸線(xiàn)點(diǎn)，放樣完成后，進(jìn)行采樣，待采樣完成后，野外測量就算完成了。用時(shí)一天，整個(gè)測量工作，每個(gè)環(huán)節我都有參與。組內任務(wù)分配也比較平均，可以使組員在整個(gè)測量工作的各個(gè)環(huán)節都能夠參與。
xx年xx月xx日，我們小組帶著(zhù)水準儀進(jìn)行第二個(gè)測量任務(wù)，水準測量。此次測量的是一個(gè)閉合水準路線(xiàn)，我們小組保持了放樣實(shí)習時(shí)的默契，用一天就測完了，我同樣每個(gè)環(huán)節都有參與，立尺，觀(guān)測，計數都有做過(guò)。但是回去后發(fā)現了很多錯誤，由于測量沒(méi)有考慮到視距差。因此我們于xx年xx月xx號下午和xx號上午進(jìn)行了重測，經(jīng)過(guò)xx次測量，任務(wù)總算完成。測量工作雖然累，但累并快樂(lè )著(zhù)。
這次測量實(shí)習，我學(xué)到了很多，也正是實(shí)習讓學(xué)習變得更有趣味性。實(shí)踐是檢驗真理的標準，通過(guò)課本理論的學(xué)習是遠遠不夠的，還得加上實(shí)際的操作運行。實(shí)習讓我深刻明白了理論聯(lián)系實(shí)際的重要性，通過(guò)實(shí)習，我熟練了水準儀，全站儀的使用方法，增強了自己的動(dòng)手動(dòng)腦能力，也通過(guò)在測量中遇到的問(wèn)題，得到了解決問(wèn)題的方法。實(shí)習使理論和實(shí)際聯(lián)系在了一起，我也通過(guò)實(shí)習知道要很好地進(jìn)行測量，首先要掌握基本的理論知識，還要有不怕苦不怕累的精神，當然還要有團隊精神，光靠一個(gè)人的力量是不足以完成任務(wù)的，得與他人合作，共同完成任務(wù)。并且通過(guò)小組的團結，能使實(shí)習任務(wù)快速高效地完成。做事時(shí)還要有耐心，也要盡量配合其他人的工作，切勿以自我為中心。還有就是遇到問(wèn)題要及時(shí)解決，這樣才能進(jìn)行下一步的學(xué)習，如果問(wèn)題得不到解決，很有可能就會(huì )卡死在一個(gè)問(wèn)題上。通過(guò)實(shí)踐，得出經(jīng)驗，這是我的收獲。
實(shí)習個(gè)人工作總結7
20xx年七月我第一次真正的踏上社會(huì )，開(kāi)始了兩個(gè)月的工作實(shí)習體驗生涯。時(shí)間不長(cháng)，體會(huì )甚多。明白了那句讀萬(wàn)里書(shū)，不如行萬(wàn)里路的深刻體會(huì )，也許在此時(shí)此刻的我，真實(shí)的將實(shí)習當做工作了吧。
本次實(shí)習的目的在于通過(guò)理論與實(shí)際的結合、個(gè)人與社會(huì )的溝通，進(jìn)一步培養自己的業(yè)務(wù)水平、與人相處的技巧、團隊協(xié)作精神、待人處事的能力等，尤其是觀(guān)察、分析和解決問(wèn)題的實(shí)際工作能力，以便提高自己的實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)，希望能幫助自己以后更加順利地融入社會(huì )，投入到自己的工作中。
一般來(lái)說(shuō)，學(xué)校的生活環(huán)境和社會(huì )的工作環(huán)境存在很大的差距，學(xué)校主要專(zhuān)注于培養學(xué)生的學(xué)習能力和專(zhuān)業(yè)技能，社會(huì )主要專(zhuān)注于員工的專(zhuān)業(yè)知識和業(yè)務(wù)能力。要適應社會(huì )的生存要求，除了要加強課堂上的理論知識外，還必須要親自接觸社會(huì )參加工作實(shí)踐，通過(guò)對社會(huì )工作的了解指導課堂學(xué)習。實(shí)際體會(huì )一般公司職員的基本素質(zhì)要求，以培養自己的適應能力、組織能力、協(xié)調能力和分析解決實(shí)際問(wèn)題的工作能力。
實(shí)習在幫助應屆畢業(yè)生從校園走向社會(huì )起到了非常重要的作用，因此要給予高度的重視。通過(guò)實(shí)習，讓自己找出自身狀況與社會(huì )實(shí)際需要的差距，并在以后的學(xué)習期間及時(shí)補充相關(guān)知識，為求職與正式工作做好充分的知識、能力準備，從而縮短從校園走向社會(huì )的心理適應期。
雖然已經(jīng)是大三，但對于實(shí)際社會(huì )工作還是茫茫然的，畢竟書(shū)本上的只是一個(gè)概念，具體操作并沒(méi)有教你。難得的實(shí)習機會(huì )，我想把它做好。在這段時(shí)間學(xué)會(huì )了一些比較瑣碎的事情，但確實(shí)體會(huì )到了工作的辛酸，覺(jué)得自己在學(xué)校所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識嚴重不足，不能適應激烈的工作要求，像那些實(shí)際操作性極強的工作，我們這些剛出來(lái)沒(méi)什么工作經(jīng)驗，而且本身就沒(méi)好好學(xué)學(xué)校的專(zhuān)業(yè)課的人來(lái)說(shuō)，根本無(wú)法和那些老手相競爭，有時(shí)候感覺(jué)確實(shí)無(wú)從下手。雖然說(shuō)這只是個(gè)銷(xiāo)售化妝品的公司，但在這實(shí)習期間，我從培訓到商品的整理以及到產(chǎn)品的現場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)等，都全身心的投入到工作中去。
實(shí)習對我來(lái)說(shuō)是個(gè)既熟悉又陌生的字眼，因為我十幾年的學(xué)生生涯也經(jīng)歷過(guò)很多的實(shí)習，但這次卻又是那么的與眾不同。它將全面檢驗我各方面的能力：學(xué)習、生活、心理、身體、思想等等。就像是一塊試金石，檢驗我能否將所學(xué)理論知識用到實(shí)踐中去。關(guān)系到我將來(lái)能否順利的立足于這個(gè)充滿(mǎn)挑戰的社會(huì )，也是我建立信心的關(guān)鍵所在，所以，我對它的投入也是的!緊張的兩個(gè)星期的實(shí)習生活結束了，在這兩個(gè)多月里我還是有不少的收獲。實(shí)習結束后有必要好好總結一下。
這是第一次正式與社會(huì )接軌踏上工作崗位，開(kāi)始與以往完全不一樣的生活。每天在規定的時(shí)間上下班，上班期間要認真準時(shí)地完成自己的工作任務(wù)，不能草率敷衍了事。我們的肩上開(kāi)始扛著(zhù)民事責任，凡事得謹慎小心，否則隨時(shí)可能要為一個(gè)小小的錯誤承擔嚴重的后果付出巨大的代價(jià)，再也不是一句對不起和一紙道歉書(shū)所能解決。
回顧這兩個(gè)月來(lái)，自己的工作情況，捫心自問(wèn)，坦言總結。在諸多方面還存在有不足。因此，更要及時(shí)強化自己的工作思想，端正意識，提高銷(xiāo)售工作的方法技能與業(yè)務(wù)水平。
首先，在不足點(diǎn)方面，從自身原因總結。我認為自己還一定程度的存在有欠缺強力說(shuō)服顧客，打動(dòng)其購買(mǎi)心理的技巧。
作為一名銷(xiāo)售人員，我們的首要目標就是架起一坐連接我們的商品與顧客的橋梁。為公司創(chuàng )造商業(yè)效績(jì)。在這個(gè)方向的指導下，怎樣用銷(xiāo)售的技巧與語(yǔ)言來(lái)打動(dòng)顧客的心，激發(fā)起購買(mǎi)欲望，就顯得尤為重要。因此，在以后的銷(xiāo)售工作中，我必須努力提高強化說(shuō)服顧客，打動(dòng)其購買(mǎi)心理的技巧。同時(shí)做到理論與實(shí)踐相結合，不斷為下一階段工作積累寶貴經(jīng)驗。
其次，注意自己銷(xiāo)售工作中的細節，謹記銷(xiāo)售理論中顧客就是上帝這一至理名言。用自己真誠的微笑，清晰的語(yǔ)言，細致的推介，體貼的服務(wù)去征服和打動(dòng)消費者的心。讓所有來(lái)到我們店的顧客都乘興而來(lái)，滿(mǎn)意而去。樹(shù)立起我店工作人員的優(yōu)質(zhì)精神風(fēng)貌，更樹(shù)立起我們優(yōu)質(zhì)服務(wù)品牌。
再次，要深化自己的工作業(yè)務(wù)。熟悉每一款化妝品的貨號，大小，顏色，價(jià)位。做到爛熟于心。學(xué)會(huì )面對不同的顧客，采用不同的推介技巧。力爭讓每一位顧客都能買(mǎi)到自己稱(chēng)心如意的商品，更力爭增加銷(xiāo)售數量，提高銷(xiāo)售業(yè)績(jì)。
最后，端正好自己心態(tài)。其心態(tài)的調整使我更加明白，不論做任何事，務(wù)必竭盡全力。這種精神的有無(wú)，可以決定一個(gè)人日后事業(yè)上的成功或失敗，而我們的銷(xiāo)售工作中更是如此。如果一個(gè)人領(lǐng)悟了通過(guò)全力工作來(lái)免除工作中的辛勞的秘訣，那么他就掌握了達到成功的原理。倘若能處處以主動(dòng)，努力的精神來(lái)工作，那么無(wú)論在怎樣的銷(xiāo)售崗位上都很難有所建樹(shù)。
實(shí)習是學(xué)生大學(xué)學(xué)習完成全部課程后的最重要的實(shí)踐環(huán)節。通過(guò)這次的實(shí)習，我對自己的專(zhuān)業(yè)有了更為詳盡而深刻的了解，也是對這幾年大學(xué)里所學(xué)知識的鞏固與運用。從這次實(shí)習中，我體會(huì )到了實(shí)際的工作與書(shū)本上的知識是有一定距離的，并且需要進(jìn)一步的再學(xué)習。在這次會(huì )計實(shí)習中，我可謂受益匪淺。僅僅的二個(gè)月實(shí)習，我將受益終生。通過(guò)此次實(shí)習，不僅培養了我的實(shí)際動(dòng)手能力，增加了實(shí)際的操作經(jīng)驗，縮短了抽象的課本知識與實(shí)際工作的距離，對實(shí)際的工作的有了一個(gè)新的開(kāi)始。實(shí)習是每一個(gè)學(xué)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們在實(shí)踐中了解社會(huì )，讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識，打開(kāi)了視野，增長(cháng)了見(jiàn)識，為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì )打下堅實(shí)的基礎。
實(shí)習個(gè)人工作總結8
時(shí)光荏苒，轉眼我已經(jīng)過(guò)了我的見(jiàn)習期,在這一年的工作過(guò)程中我不僅加深了對原有書(shū)本知識的理解，而且對以前書(shū)本中沒(méi)有接觸過(guò)的或者接觸不深的知識有了一定的認識，基本上完成了從學(xué)生到工作的角色轉變，可以獨立的開(kāi)展一些工作，這也是一段完善自我，充實(shí)自我的過(guò)程，受益匪淺。工作以來(lái)在車(chē)輛段領(lǐng)導的精心培育和教導下，通過(guò)自身的不斷努力，我取得了很大的進(jìn)步，現將總結如下：
在為期一十天的崗前培訓過(guò)程中，我學(xué)習了局里的規章制度，局里開(kāi)路先鋒的精神，誠信、創(chuàng )新的工作理念以及不畏艱險、勇攀高峰的工作態(tài)度。做事要認真，認真才會(huì )讓我學(xué)習工作更有效率，才會(huì )讓我少犯錯誤。要勇于承擔責任，責任，它代表了一個(gè)人的品質(zhì)；責任，使
人變得穩重；責任，使人知道自己的義務(wù)。
告別了那充滿(mǎn)幻想的學(xué)生時(shí)候，我又邁入了一生的另一個(gè)起點(diǎn)，充實(shí)的習見(jiàn)生活，如果說(shuō)學(xué)校里學(xué)的動(dòng)車(chē)知識是理論，長(cháng)見(jiàn)識，那么動(dòng)車(chē)所的實(shí)習經(jīng)歷就是質(zhì)的積累，量的飛躍。這里的人和事，這里的花和草，還有那一組組的動(dòng)車(chē)，由熟悉到陌生，從迷茫到熱愛(ài)，工作中使我懂的了什么叫兢兢業(yè)業(yè)，什么叫知難而進(jìn)，什么叫學(xué)我止境。
在動(dòng)車(chē)所實(shí)習的這段時(shí)間，我先后在二級修，一級修，技術(shù)組等幾個(gè)部門(mén)實(shí)習。在整個(gè)見(jiàn)習過(guò)程中，有各位領(lǐng)導和師傅們的殷切關(guān)懷和耐心指導，有書(shū)本、規章上的理論知識，并通過(guò)自己的不斷實(shí)踐，學(xué)到了很多書(shū)本上沒(méi)有的現場(chǎng)知識，使得我對以前所學(xué)過(guò)的理論知識有了更深刻的認識，真正做到了理論聯(lián)系實(shí)際，使我受益匪淺，現將這一段時(shí)間的見(jiàn)習工作情況做出匯報：
一、生活方面：
新的環(huán)境，新的生活，從住進(jìn)單身宿舍的那天起，以后的生活交注定不同凡想。遠離家鄉一千多公里來(lái)到這里，生活方面發(fā)生了很大變化。這里的夏天是那么的熱，就是下了來(lái)了雨也像是蒸籠一樣；都說(shuō)這里的冬天不比西北冷，可渡過(guò)的第一個(gè)冬天卻是那么的冷；這里的飲食習慣讓我不知道從何吃起，入鄉隨俗后我學(xué)會(huì )了炒菜做飯；這里的方言很好聽(tīng)，但要用心才能聽(tīng)的懂，不過(guò)這只有個(gè)過(guò)程，隨著(zhù)工作和生活的不斷深入，領(lǐng)導們的關(guān)心，同事們的鼓勵，新的生活方式開(kāi)始了。
二、工作學(xué)習方面
在學(xué)習中不斷提高自己的理論知識，在工作中認真細心，不斷學(xué)習，努力提高自己的作業(yè)水平。工作中，有領(lǐng)導和同事們熟悉的身影，學(xué)習中，有領(lǐng)導和同事們的耐心指導，在不斷的實(shí)踐中，我學(xué)到了很多書(shū)本上沒(méi)有的現場(chǎng)知識，使我對以前所學(xué)過(guò)的理論知識有了更深刻的認識，真正做到了理論聯(lián)系實(shí)際，實(shí)際結合理論，這使我受益匪淺。尤其是使自己所學(xué)理論知識得到了進(jìn)一步的鞏固和提高。工作很辛苦，有時(shí)很煩燥，周期性的檢修項目很容易對工作失去信心，然而這正是覺(jué)悟所在，我們本是初生牛犢，工作經(jīng)歷是和白紙，工作能力更不值一提，所以工作要不厭其煩，認真仔細，虛心求教，不可懈怠。休息的時(shí)候多看作業(yè)指導書(shū)及相關(guān)動(dòng)車(chē)資料，作業(yè)的時(shí)候多份細心，所謂理論結合實(shí)踐，多學(xué)多進(jìn)步。 動(dòng)車(chē)運營(yíng)無(wú)小事，在250公里時(shí)速下，任何工作中的細節都將會(huì )影響其安全運行，簡(jiǎn)單的從清潔工作做起，如牽引/輔助變流器、主變壓器的除灰；再就是注油的工作，如牽引電機加油，齒輪箱注油，自動(dòng)車(chē)鉤、半自動(dòng)車(chē)鉤的注油潤滑，空壓機的注油；車(chē)頂受電弓狀態(tài)檢查及碳滑板的更換；車(chē)內司機室操作臺制動(dòng)實(shí)驗及相關(guān)設備測試；車(chē)輛運行數據tcms數據的下載及數據分析故障等。服務(wù)于旅客的設施，如衛生間故障處理；車(chē)內照明設施；旋轉座椅故障；pis系統（旅客信息系統）；空調系統等，這些都工作都會(huì )影響到動(dòng)車(chē)的安全運行，工作中不但要有過(guò)應的動(dòng)手能力更要有札實(shí)的理論知識，要學(xué)的東西還有很多，不但要懂更要精。通過(guò)將近一年的見(jiàn)習我成功的完成了理論知識與現場(chǎng)實(shí)際的初步結合，但在各項業(yè)務(wù)水平中與各位老同志的差距還是顯而易見(jiàn)的。
在以后的學(xué)習中我還要繼續努力，克服自己的缺點(diǎn)，彌補不足，加強理論知識和業(yè)務(wù)知識方面的學(xué)習，總結以往的工作經(jīng)驗及教訓，發(fā)揮自己的積極性、主動(dòng)性，針對工作中存在的種種問(wèn)題，總結經(jīng)驗不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。在領(lǐng)導的指導和師傅們的建議基礎上，認真反思，逐條改進(jìn)。要以飽滿(mǎn)的生活熱情，堅定的信念和旺盛的斗志投入到工作和生活中去，以良好的心態(tài)迎接來(lái)自任何方面的挑戰。
三、思想方面：
良好的工作狀態(tài)少不了心平氣和的心態(tài)。工作中要戒浮戒燥 不要太在意自己的得失，要以大局利益為重，要加強自身集體榮譽(yù)觀(guān)的休養。所以在今后的工作學(xué)習中一定要改變自己身上的缺點(diǎn)，就要以平靜的心態(tài)看待鐵路的改革，以積極的心態(tài)參與工作，以樂(lè )觀(guān)的心態(tài)面對生
活，努力工作，要把壓力轉化為工作的動(dòng)力，高標準、嚴要求，認真完成自己的本職工作。時(shí)刻提高自身的素質(zhì)，邊工作邊學(xué)習，在工作之余要加強學(xué)習，給自己補充能量，以適應競爭環(huán)境。時(shí)刻警示自己，想自己少一點(diǎn)，想工作多一點(diǎn)，永遠把單位利益放在個(gè)人利益之上。工作、生活中碰到問(wèn)題力求果斷、細致，碰到有不如意之處，多從自己身上找原因�？朔尚感睦�，樹(shù)立生活、工作目標，化劣勢、失敗為前進(jìn)的動(dòng)力，保持旺盛的戰斗力，做到積極肯干、吃苦耐勞、艱苦奮斗�？傊诮窈蟮墓ぷ鲗W(xué)習中要嚴格要求自己，要做到不怕苦，不怕累的精神，永遠把單位利益放在個(gè)人利益之上。
回顧一年的工作經(jīng)歷，這一切只是個(gè)開(kāi)始，面對動(dòng)車(chē)組這個(gè)新時(shí)代的產(chǎn)物，學(xué)海無(wú)崖，再以后的工作中更應謙虛謹慎，積極向上，動(dòng)車(chē)工作任重而道遠，我們還的繼續努力。
實(shí)習個(gè)人工作總結9
20xx年xx月xx日至xx月xx日，我在順德xx中學(xué)進(jìn)行了為期近兩個(gè)月的。在班主任和指導教師的幫忙下，我順利地完成了教育實(shí)習任務(wù)，實(shí)習工作獲得了圓滿(mǎn)的成功�；匚哆@短暫而充實(shí)歡樂(lè )的日子，覺(jué)得日子真如白駒過(guò)隙一般，匆匆滑過(guò)指尖，不容我挽留，而我唯一能夠做的，就是記錄下來(lái)這段日子來(lái)我心靈的感悟，以及對實(shí)習的。
9月13號午時(shí)，我們實(shí)習隊15個(gè)人搭著(zhù)包車(chē)來(lái)到了順德xx中學(xué)。第一天主要任務(wù)是熟悉學(xué)校的住宿情景和地理位置。第二天午時(shí)，學(xué)校和高一級的教師們在教師辦公室和我們召開(kāi)了見(jiàn)面會(huì )。會(huì )議上何校長(cháng)簡(jiǎn)要地介紹了學(xué)校的一些基本情景，如學(xué)校的規章制度、學(xué)生情景、教學(xué)時(shí)間安排等，同時(shí)對我們以后實(shí)習的主要資料作了簡(jiǎn)要的說(shuō)明。會(huì )議上我們每個(gè)實(shí)習生都認識了各自班級的班主任指導教師和科任指導教師。會(huì )議結束后，班主任郝陽(yáng)教師和副班主任李月寧教師很熱情地請我到學(xué)生飯堂吃飯，并跟我介紹了高一9班的基本情景。那天晚上，實(shí)習隊召開(kāi)了例會(huì )，隊長(cháng)斯華布置了我們各自的實(shí)習任務(wù)，很快地我們就進(jìn)入了實(shí)習教師的主角之中。
教育實(shí)習的生活主要分為課堂教學(xué)、班主任工作和教學(xué)調研三大部分。下頭我從這三個(gè)方面和我的隊長(cháng)工作來(lái)對實(shí)習進(jìn)行。
一、課堂教學(xué)
1.聽(tīng)課
我的科任指導教師是陳慶乾教師。他負責高一四個(gè)班級的化學(xué)教學(xué)工作：5班、9班、10班和13班。除了5班是重點(diǎn)班之外，其他班級都是普通班。他是一個(gè)具有豐富教學(xué)經(jīng)驗的化學(xué)教師，雖然今年已經(jīng)五十歲，但看起來(lái)仍然像三十多歲的年輕人。陳教師的教學(xué)理念也是與時(shí)俱進(jìn)，課堂教學(xué)也使用ppt課件。他告訴我，剛剛開(kāi)始的兩周主要是以聽(tīng)課為主，并且鼓勵我多去聽(tīng)聽(tīng)別的教師的課。在這兩個(gè)星期里，我堅持每一天聽(tīng)兩到三節課。實(shí)習第一周，我不但聽(tīng)了指導教師的化學(xué)課，并且還聽(tīng)了高一年級其他兩位化學(xué)教師胡湘紅教師和楊永梅教師的課。三位教師上的課各有特點(diǎn)。陳教師上課駕輕就熟，對課本了如指掌，對基本知識點(diǎn)的講解十分透徹。胡湘紅教師是高一化學(xué)備課組組長(cháng)。他上課幽默風(fēng)趣，通俗易懂，學(xué)生們都很喜歡上他的課。我也很喜歡胡教師的教學(xué)風(fēng)格，經(jīng)常去聽(tīng)他的課。楊永梅教師是一位新教師，她上課的時(shí)候很注重教學(xué)設計，重難點(diǎn)分明，課件做得很清晰明了，很多學(xué)生都能進(jìn)取地去聽(tīng)她的課。聽(tīng)三位教師講課，我們看到了自我和他們的差距，更加感慨教學(xué)是一門(mén)藝術(shù)：教無(wú)定法，條條大路通羅馬。就好像胡教師說(shuō)的，均中學(xué)生的化學(xué)基礎普遍比較差，我們上課就是要“不擇手段”地讓他們弄懂知識點(diǎn)。胡教師上課充滿(mǎn)活力，并且經(jīng)常運用比喻，把一個(gè)抽象的知識點(diǎn)用十分形象生動(dòng)的語(yǔ)言讓學(xué)生理解。聽(tīng)他的課我明白了什么是深入淺出。這不就是教師的作用嗎
第二周以來(lái)，我開(kāi)始去聽(tīng)高二級化學(xué)教師的課，有些隊友提前講課的，我也去聽(tīng)了，真正地做到了跨年級，跨學(xué)科聽(tīng)課。聽(tīng)高二化學(xué)備課組組長(cháng)吳月琪教師的課，使我看到了高二化學(xué)教學(xué)和高一化學(xué)教學(xué)的不一樣：更加的注重練習，更加地注重學(xué)生的主體性——課堂上吳教師經(jīng)常讓學(xué)生回答問(wèn)題，讓學(xué)生去做題，而不是自我講。聽(tīng)不一樣學(xué)科的隊友的課，讓我看到了不一樣的思維方式和不一樣的教學(xué)方法�？傊�，聽(tīng)課這兩周來(lái)我學(xué)習到了很多：不僅僅是在教學(xué)設計和教學(xué)方法上，還有課堂管理手段，課堂時(shí)間的把握等，為以后的講課做好了鋪墊。而我除了寫(xiě)下聽(tīng)課記錄和自我的感想，也開(kāi)始準備新課的教案和ppt課件了。
2.上課
其實(shí)在國慶節之前，我已經(jīng)陸續地站上講臺，開(kāi)始講實(shí)驗課了。因為化學(xué)實(shí)驗課課堂氣氛比較難控制，所以我們三位化學(xué)實(shí)習教師都參與到實(shí)驗的教學(xué)之中。每節實(shí)驗課開(kāi)始之前我們都會(huì )提前15分鐘到實(shí)驗室，確保每一位學(xué)生桌面的儀器和試劑是齊全的——如果有缺漏要補好，很多化學(xué)試劑都是自我配出來(lái)的。聽(tīng)陳教師講了一節實(shí)驗課之后，我便上臺給他們講。配合板書(shū)，我給他們講解了實(shí)驗的過(guò)程和注意事項，然后讓他們自我動(dòng)手做。實(shí)驗課氣氛的確比較難以控制，兩天三節課下來(lái)，我喊到喉嚨都干了。這時(shí)我感受到了教師的辛苦之處。
實(shí)驗課上臺時(shí)間只是10分鐘左右，不能算完整的一節課。國慶節回來(lái)以后我才真正站上了講臺，在9班講了一節40分鐘的習題課。原本以為習題課比較容易上，并且自我感覺(jué)講的還好，可是晚自修輔導學(xué)生的時(shí)候發(fā)現一些學(xué)生對試卷上講過(guò)的題還是不懂。陳教師給了我一些講習題課的提議，并且告訴我要充分地備課。于是在接下來(lái)給9班學(xué)生講的第一節新課《物質(zhì)的分類(lèi)》，我充分地備課，提前做好了課件和教案給陳教師修改，并且讓教師提出提議。上課的時(shí)候我已經(jīng)胸有成竹，把各個(gè)環(huán)節，具體到哪里要叫學(xué)生上臺，哪里要全班一齊回答都想好了。上課的效果有了很大的改善。陳教師也去聽(tīng)課了，評課的時(shí)候，他肯定了我的提高，同時(shí)指出我在教態(tài)、語(yǔ)言等方面的不足。我虛心地理解，并且及時(shí)地寫(xiě)下了教學(xué)反思。在接下來(lái)的每節新課，我通常會(huì )先去聽(tīng)教師講課，學(xué)習教師教學(xué)中是如何突破重點(diǎn)和難點(diǎn)的，哪一些元素是我能夠學(xué)習的，在我自我上課時(shí)能夠現學(xué)現用。上完課之后，我會(huì )根據學(xué)生具體情景給他們布置作業(yè)，并且認真地批改，寫(xiě)上評語(yǔ)。晚自修的輔導也讓我對自我的上課情景有了大致了解，并且在接下來(lái)的課前解決上節課大多同學(xué)不懂的問(wèn)題。就這樣我在9班上了一周的新課，教學(xué)技能得到了很大的提高。之后，陳教師把10班的化學(xué)課也放手讓我教了。教兩個(gè)班是一種挑戰，我要堅持9班和10班上課進(jìn)度一致，備課需要更加充分，所以每一天都很忙碌。上重復課使我有更多的時(shí)間進(jìn)行教學(xué)的改善，感覺(jué)第二節課上得會(huì )更好。上了兩周的課后，我對教學(xué)已經(jīng)有了一個(gè)很好的把握，開(kāi)始更多地思考如何把課堂氣氛搞活，如何讓學(xué)生更加容易理解這些抽象復雜的知識。第三周上課，我的課上得更加如魚(yú)得水，受到了很多學(xué)生的喜歡，在那里要十分感激陳教師和胡教師的諄諄教導!
二、班主任工作：
我的班主任指導教師是郝陽(yáng)教師，他雖是一位新教師，可是對班級的管理卻做得很好。我剛來(lái)實(shí)習的時(shí)候，感覺(jué)高一9班是一個(gè)紀律散漫的班級，后排的男生很調皮，然而郝教師在他們的心目中已經(jīng)有很高的形象。后排的男生也很怕他，只要他在場(chǎng)，班里紀律就會(huì )很好。我剛到班里的時(shí)候學(xué)生們都很好奇，異常是后排很多男同學(xué)總在試探性和我拉關(guān)系。這個(gè)時(shí)候郝教師告訴了我一個(gè)經(jīng)驗：對班里的學(xué)生要樹(shù)立先嚴后愛(ài)的形象。先不要和他們關(guān)系拉太近，否則之后就很難管理，特別是對9班這樣的普通班。所以實(shí)習的第一周我和學(xué)生不是很熟，可是我已經(jīng)經(jīng)過(guò)早讀和晚自修監督紀律的時(shí)間記住了全班50位學(xué)生的名字。十分感激郝教師給的提議，在我之后上課的時(shí)候班里課堂紀律都很好。我們實(shí)習隊就有隊友是反面的例子：剛開(kāi)始和學(xué)生關(guān)系太好，導致之后上課紀律都難以控制，學(xué)生們經(jīng)常和他稱(chēng)兄道弟。
我負責的班主任工作主要是早上衛生的檢查、課間操監督紀律和看班里的晚自修，還有就是上了兩節主題班會(huì )課。
1.早讀
作為實(shí)習班主任，每一天早上7點(diǎn)鐘都要到班里看早讀。檢查值日的同學(xué)是否做好了衛生工作，監督學(xué)生早讀不要吵鬧。這些很煩雜的工作，都是班主任的本職。一開(kāi)始有小部分學(xué)生總是偷懶，針對這種情景，我和郝教師制定了一張獎勵和處罰的量化分數表，并按照每位同學(xué)每一天的表現把加分和減分的情景都寫(xiě)在教室后面的公布欄上，使班里的衛生和紀律情景有了很大的改善。無(wú)規矩不成方圓，班規、班團體氛圍很重要。
2.晚自修
每一天晚上7點(diǎn)鐘是學(xué)生的晚自修時(shí)間，外宿的同學(xué)也要過(guò)來(lái)，全班同學(xué)一齊學(xué)習。對我來(lái)說(shuō)，晚自修除了要過(guò)去監督紀律之外，還有一個(gè)很重要的任務(wù)，那就是輔導學(xué)生。9班的學(xué)生都很好學(xué)，往往是我每一天晚上過(guò)去的時(shí)候，學(xué)生不僅僅問(wèn)化學(xué)的問(wèn)題，并且還問(wèn)數學(xué)和物理的問(wèn)題。我都是知無(wú)不言言無(wú)不盡。怎樣跟學(xué)生講解也是一門(mén)藝術(shù)。經(jīng)過(guò)幾次晚自修輔導，我總結了幾條規律：要根據學(xué)生的基礎，控制講題的速度。有時(shí)要把一道題講透，必須把知識點(diǎn)分解來(lái)一個(gè)一個(gè)講。另外，要讓學(xué)生不僅僅明白這一道題，并且懂得這一個(gè)知識點(diǎn)，懂得解這一類(lèi)的題，也就是會(huì )舉一反三。之后我也經(jīng)常走到10班和其他班級輔導。晚自修的輔導使我更加了解學(xué)生，給第二天的講課供給了靈感和依據，備課要備好學(xué)生，這一點(diǎn)真的是很重要。要把自我表現得最好，盡量讓學(xué)生在課堂上都能聽(tīng)懂，這樣課堂效率才能提高，學(xué)生晚自修的問(wèn)題也會(huì )減少，就算是教學(xué)進(jìn)度慢了一點(diǎn)也沒(méi)有關(guān)系。
3.課外活動(dòng)
xx中學(xué)的課外活動(dòng)是豐富多彩的。我們實(shí)習的時(shí)候剛好趕上學(xué)校的體藝節，所以高一級舉行了很多大型的活動(dòng)和比賽。作為班主任教師，在每次活動(dòng)舉行的時(shí)候，我們都會(huì )和學(xué)生在一齊。印象最深刻的是，在高一級舉行的兩次大型班級比賽——紅歌比賽和廣播操比賽之中，9班都獲得了一等獎。還記得和郝教師還有9班的孩子一齊練習紅歌直到晚上六點(diǎn)多，練習進(jìn)場(chǎng)儀式和表演動(dòng)作;還記得我們讓做操不自覺(jué)的學(xué)生留下來(lái)繼續做，一個(gè)一個(gè)過(guò)關(guān);還記得體育課和孩子們一齊練習三十人三十一足的歡樂(lè )和溫馨……9班的孩子都不負所望，在比賽的時(shí)候十分進(jìn)取，表現出了班級的團結和風(fēng)采。所以，我們載譽(yù)而歸，我們相信，有付出總是有收獲的!兩次大型比賽的`一等獎，大大提高了高一9班的班級凝聚力，使班風(fēng)有了明顯的改善，平時(shí)的紀律也變得越來(lái)越好了。
4.主題班會(huì )
郝教師告訴我，一節成功的主題班會(huì )能很好地提高教師在學(xué)生心目中的形象，使班主任快速地融入班團體。所以郝教師對我的主題班會(huì )課很是支持。在實(shí)習期間我一共進(jìn)行了兩次主題班會(huì )教學(xué)，實(shí)習第二周周二，我在班會(huì )課上跟他們講了關(guān)于化學(xué)的學(xué)習方法。班會(huì )課前半部分郝教師講了一些班級的任務(wù)和思想教育，只剩下十多分鐘的時(shí)間給我講。我也是根據自我做的課件和我高中的學(xué)習經(jīng)驗，一條一條地講給大家聽(tīng)。自我感覺(jué)講得有點(diǎn)快了，之后聽(tīng)一些同學(xué)說(shuō)覺(jué)得有點(diǎn)像是泛泛而談，所以第一次主題班會(huì )課收到的效果并不是很明顯。
第二次班會(huì )課是在實(shí)習第七周的時(shí)候，我跟他們講《我的大學(xué)夢(mèng)》的主題班會(huì )。那時(shí)隨著(zhù)班主任工作的深入和化學(xué)教學(xué)的進(jìn)行，我跟大家都已經(jīng)很熟悉，能夠叫出每一位同學(xué)的名字，并且了解他們的大致情景。我以我的大學(xué)為例子，從建筑、大師、圖書(shū)館、實(shí)驗室、社團、文體活動(dòng)、比賽評優(yōu)、社會(huì )實(shí)踐之大跟他們介紹了什么是大學(xué)，引導他們樹(shù)立夢(mèng)想，要努力考上大學(xué)。由于這一次班會(huì )課準備很充分，大家也都很配合地認真在聽(tīng)，能夠說(shuō)是在簡(jiǎn)便愉快的氣氛中跟他們講關(guān)于大學(xué)和未來(lái)，很多同學(xué)都備受鼓舞，收到了很好的效果。
三、教學(xué)調研：
我們實(shí)習隊教學(xué)調研的題目是《“初高中”轉折期學(xué)生的心理變化》。在副隊長(cháng)穎欣的組織下，我們在例會(huì )上確定了各自的任務(wù)，然后分工合作，在國慶期間就開(kāi)始了教學(xué)調研的前期準備——文獻查找。在接下來(lái)的四周時(shí)間里，我們分工設計出了調查問(wèn)卷和教師、學(xué)生的訪(fǎng)談提綱，并分配到各個(gè)班級。隊友們和教師、學(xué)生協(xié)調好時(shí)間，按時(shí)做好問(wèn)卷發(fā)放回收以及采訪(fǎng)工作并做好記錄，最終由兩位隊友做好了匯總和共享，由大家自我做好調研的撰寫(xiě)。整個(gè)調研大概持續了1個(gè)月，獲得了完整的數據，調研結果基本貼合預測目標，圓滿(mǎn)完成了學(xué)校交給我們教育調研任務(wù)。
四、隊長(cháng)工作：
作為實(shí)習隊的副隊長(cháng)，我主要負責實(shí)習隊的財務(wù)工作、聯(lián)系實(shí)習隊往返的包車(chē)，負責辦公室和電子閱覽室的衛生和紀律工作。工作雖然繁瑣，可是我卻十分耐心認真去做，它鍛煉了我的組織協(xié)調本事和人際交往本事。在那里也要感激各位實(shí)習隊友的支持和配合，最終我也獲得了“實(shí)習積極分子”的光榮稱(chēng)號。
實(shí)習已經(jīng)接近尾聲。這兩個(gè)月來(lái)我親身體驗了教師的生活，很好地鍛煉了自我的教學(xué)技能、學(xué)生管理技能和人際交往本事，為日后走上教師的崗位打下了良好的基礎。這次教育實(shí)習將是我大學(xué)生活中乃至人生中的一次十分寶貴的經(jīng)歷和完美的回憶。為人師表，一生修為。今后我將更加努力，爭取做一名優(yōu)秀的人民教師!
實(shí)習個(gè)人工作總結10
在這一個(gè)月的時(shí)間里，我對汽車(chē)維修服務(wù)站的整車(chē)銷(xiāo)售、零部件供應、售后服務(wù)、維修以及信息反饋等有了一定的了解和深刻體會(huì )，xx汽車(chē)銷(xiāo)售服務(wù)有限公司是一個(gè)擁有豐田定點(diǎn)、配套、直接提供的一流維修設備。
我在公司先是從事汽車(chē)漆面保養工作，如拋光、封鈾、鍍膜等，剛開(kāi)始的時(shí)候由于對拋光機的使用不熟練，工作中好多問(wèn)題都不會(huì )處理，后來(lái)在同時(shí)的幫助下慢慢的進(jìn)步懂得了其中的使用技巧。工作中就顯得輕松多了。其實(shí)汽車(chē)維修是一項比較簡(jiǎn)單的工作，技術(shù)含量并不高，最主要的就兩個(gè)字“細心”。
我對汽車(chē)美容工實(shí)行了以下幾點(diǎn)原則：
1、耐心細致：汽車(chē)美容是精細工作，類(lèi)似工藝品的加工制作，我必須有耐心，精益求精。粗心大意容易出錯，稍有疏忽就會(huì )留下邊邊角角的污點(diǎn)。
2、求穩避災：車(chē)漆美容時(shí)，一旦研磨或拋光過(guò)度，會(huì )造成原有漆面的破壞、很難補救。因此，當出現難題時(shí)我停下來(lái)，規劃好后再繼續操作。
3、取輕避重：進(jìn)行美容作業(yè)時(shí)，應根據部位及材料選用產(chǎn)品，并作好試驗、試用工作。優(yōu)先選用柔和型、稀釋型或微切型的產(chǎn)品。盡量由低速檔位、小力量開(kāi)始試驗操作，直至速度、用力大小滿(mǎn)足要求為止。
4、先試后用：為了保證作業(yè)要求，我在全面作業(yè)之前，在隱蔽處小范圍內進(jìn)行試驗，以便掌握情況正確使用產(chǎn)品和優(yōu)化操作方法。
通過(guò)現場(chǎng)維修實(shí)習和企業(yè)員工的交流指導，理論聯(lián)系實(shí)際，我把所學(xué)的理論知識鞏固和充實(shí)，培養分析、解決實(shí)際問(wèn)題的能在這一個(gè)月的時(shí)間里，我對汽車(chē)維修服務(wù)站的整車(chē)銷(xiāo)售、零部件供應、售后服務(wù)、維修以及信息反饋等有了一定的了解和深刻體會(huì )。xx汽車(chē)銷(xiāo)售服務(wù)有限公司是一個(gè)擁有豐田定點(diǎn)、配套、直接提供的一流維修設備，我在公司先是從事汽車(chē)漆面保養工作，如拋光、封鈾、鍍膜等，剛開(kāi)始的時(shí)候由于對拋光機的使用不熟練，工作中好多問(wèn)題都不會(huì )處理，后來(lái)在同時(shí)的幫助下慢慢的進(jìn)步懂得了其中的使用技巧。工作中就顯得輕松多了。其實(shí)汽車(chē)維修是一項比較簡(jiǎn)單的工作，技術(shù)含量并不高，最主要的就兩個(gè)字“細心”。
我對汽車(chē)美容工實(shí)行了以下幾點(diǎn)原則：
1、耐心細致：汽車(chē)美容是精細工作，類(lèi)似工藝品的加工制作，我必須有耐心，精益求精。粗心大意容易出錯，稍有疏忽就會(huì )留下(2、求穩避災：車(chē)漆美容時(shí)，一旦研磨或拋光過(guò)度，會(huì )造成原有漆面的破壞、很難補救。因此，當出現難題時(shí)我停下來(lái)，規劃好后再繼續操作。
3、取輕避重：進(jìn)行美容作業(yè)時(shí)，應根據部位及材料選用產(chǎn)品，并作好試驗、試用工作。優(yōu)先選用柔和型、稀釋型或微切型的產(chǎn)品。盡量由低速檔位、小力量開(kāi)始試驗操作，直至速度、用力大小滿(mǎn)足要求為止。
實(shí)習個(gè)人工作總結11
xxx年xx月xx日至xxx年xx月xx日，我在xxx公司xxx電站實(shí)習一個(gè)月，感觸很深。
安全生產(chǎn)是該電站最大的目標。進(jìn)入電站車(chē)間的必須條件就是通過(guò)《電業(yè)安全工作規程（發(fā)電廠(chǎng)和變電所電氣部分）》考核，要求筆試成績(jì)?yōu)?00分才算合格。安生辦的xxx主任反復強調，電站的好多操作，如重要的倒閘操作、高空作業(yè)、帶電作業(yè)，都是很危險的，必須嚴格按規程和程序執行，保證自身安全的同時(shí)，更要保護他人和設備的安全。而廠(chǎng)房的標語(yǔ)，如“安全第一，預防為主”、“實(shí)現安全生產(chǎn)是職工最大的福利”更顯示出電力生產(chǎn)中安全的重要性。進(jìn)入車(chē)間跟班學(xué)習和實(shí)踐，指導師傅特別注重安全教育，不時(shí)結合現場(chǎng)實(shí)際強調注意事項，對不安全的行為更是馬上糾正并解釋為什么不能如此操作。我深深體會(huì )到，安全生產(chǎn)已成為他們的習慣，在這樣的環(huán)境里，我的安全意識也大大增強了。
讓我感觸最深的就是員工踏實(shí)、認真負責和嚴格作業(yè)的工作態(tài)度。盡管他們的理論水平不是很高，但是他們卻一定會(huì )盡自己所能，用自己理解的意思耐心地給我們講解工作原理、操作程序、注意事項。他們沒(méi)有太多的豪言壯語(yǔ)，有的只是忠于自己的本職工作，干好自己的本職。對于運行班，一些重要的倒閘操作，他們經(jīng)驗再豐富，也不會(huì )憑經(jīng)驗操作，而是對照工作票一板一拍嚴格執行，為的只是更安全；電氣檢修班，其設計圖紙總要反復修改，而接線(xiàn)的時(shí)候也是特別的細心，布局合理、工藝美觀(guān)；機械檢修班，他們的活很臟很累，勞動(dòng)強度很大，但他們總是堅守自己的崗位。他們常說(shuō)，習慣了就喜歡了。他們的平凡足讓我感動(dòng)。電站的領(lǐng)導們，如馬站長(cháng)的認真負責，施副站長(cháng)對機械方面的鉆研以及其不怕臟不怕累的干勁，xxx主任的謙和、親切，xxx主任對電氣的熟悉，彭xxx主任對后勤保障的重視，更讓我佩服和感慨。
實(shí)踐中，我發(fā)現了理論和實(shí)際的差距，更懂得學(xué)以致用的重要意義。跟電氣檢修班技術(shù)改造、排查故障時(shí)，師傅讓我分析一次接線(xiàn)圖和二次原理展開(kāi)圖，我并不能看的很明白。電氣檢修時(shí)，一些基本的電工操作，我也相當的笨拙，比如撥電纜線(xiàn)，作電纜線(xiàn)頭。而按圖紙接線(xiàn)，更要講求工藝和合理，我更是吃力。一次師傅讓我用AutoCAD幫他作二次控制圖，我很慚愧因為自己只是懂點(diǎn)皮毛，不會(huì )操作。機械方面，我就更顯得茫然和無(wú)知。剛開(kāi)始的時(shí)候，xxx站長(cháng)就問(wèn)我混流式和沖擊式水輪發(fā)電機的工作原理，我暈了，都沒(méi)有聽(tīng)過(guò)。后來(lái)，我抽空看書(shū)和作筆記，總算彌補了機械方面的一些空缺，但還要深入了解，必須得繼續學(xué)習和總結。還有一次，xxx站長(cháng)問(wèn)我，什么是自動(dòng)化線(xiàn)路光纖差動(dòng)保護的原理是什么電纜中為什么要加屏蔽層阻波器什么作用等等專(zhuān)業(yè)問(wèn)題，我只是知其然不知其所以然，回答的都不是很明白，模糊的照書(shū)本敘述了一遍。他似乎不是很滿(mǎn)意，并用他自己的語(yǔ)言和理解方式和我進(jìn)行了“通俗化的翻譯”，讓我受益匪淺。之后，站長(cháng)還語(yǔ)重心長(cháng)的告訴我們，對于學(xué)習電氣工程及其自動(dòng)化的專(zhuān)業(yè)電工來(lái)說(shuō)，要專(zhuān)業(yè)理論結合生產(chǎn)實(shí)踐，注重動(dòng)手能力，而生產(chǎn)一線(xiàn)重要的就是解決問(wèn)題、是應用和動(dòng)手干活，并親自教我怎么撥電纜線(xiàn)。在學(xué)校時(shí)，專(zhuān)業(yè)理論和實(shí)踐動(dòng)手往往脫節，重理論輕實(shí)際，這是我們在學(xué)校最欠缺的，今后一定要慢慢積累，循序漸進(jìn)的積累技能。我了解到，電站最近幾年在自動(dòng)化改造，但是自己自動(dòng)化方面的東西又知道多少呢并且，在電站里，大家推崇懂技術(shù)的員工，核心技術(shù)往往被少數人掌握，而他們都是很好學(xué)和追求上進(jìn)的。反復總結后，我告訴自己，知識必須全面學(xué)習，包括電氣、機電、自動(dòng)化、微機監控、電工操作等，并且要使之系統化。學(xué)習重在堅持，而學(xué)習知識的最終目的是更好的應用于實(shí)踐中。
水電站的條件一般都很艱苦，生活也是很單調和乏味，但是我很喜歡電站的工作，在這樣的環(huán)境里，我要培養自己吃苦耐勞的品質(zhì)和持之以恒追求理想的毅力，并且，要有自己的興趣和愛(ài)好，才能更好的保持活力。
勤學(xué)好問(wèn)、虛心誠懇是與人交往的好方法。電站里的一位馬師傅告訴我，電站生產(chǎn)工作本來(lái)就是一種團隊協(xié)作，其中的每名成員都不可忽視，電站里的每一位員工，就算是搞清潔衛生的大姐，大家的共同目標都是讓發(fā)電機更好的運行起來(lái)，不管干什么工作，都不要抱怨。我們要尊重他們，也要虛心的向他們學(xué)習。這些很普通的話(huà)語(yǔ)，讓我感到很溫暖。
實(shí)踐中我發(fā)現自己的很多不足，理論和實(shí)際動(dòng)手方面都有欠缺。而另一方面，我對電站的一些主要的設備有了感性的認識，明白只有勤學(xué)好問(wèn)才能學(xué)到東西，同時(shí)，也明白自己以后工作的方向。學(xué)習的過(guò)程是個(gè)不斷總結和認真思考過(guò)程，一定要認真，對于一些關(guān)鍵的專(zhuān)業(yè)知識，更要深入理解。反復實(shí)踐，爭取在技術(shù)和技能方面都能有所突破。
實(shí)習個(gè)人工作總結12
從今年開(kāi)始，我就能積極參加各種學(xué)習，順利完成預測的在職培訓并通過(guò)考試，經(jīng)市局業(yè)務(wù)科批準，獨立提前六個(gè)月值班，值班期間無(wú)重大失誤。多次參與鄉鎮自動(dòng)雨量站的維護安裝，初步掌握其工作原理和安裝方法。
積極參與人工增雨、防雷檢測和工程，掌握電力避雷器和信號避雷器的安裝，初步了解防雷工程設計知識，積極參與人工增雨、防雷檢測和工程。我們?yōu)槲揖种贫擞耙晱V告獎懲辦法，成功改變了我局影視廣告收入全省前十的被動(dòng)局面。
當然也有缺點(diǎn)和不足。業(yè)務(wù)技能有待加強，工作中的團結協(xié)作能力有待加強。有必要研究更全面的研究問(wèn)題。我也知道畢業(yè)只是學(xué)習的一小步，社會(huì )才是真正的大學(xué)。在以后的工作中，我會(huì )努力找到自己的位置，為單位做出自己最大的貢獻。
實(shí)習個(gè)人工作總結13
在公司實(shí)習期間，我也學(xué)會(huì )了很多的東西。了解了許多我在學(xué)校的書(shū)本上沒(méi)辦法學(xué)的東西，下頭就我對于實(shí)習的一些感觸：
首先，要遵守時(shí)間。們常常用“一杯茶，一張報紙”來(lái)概括國企的資料。事實(shí)真的是這樣的嗎可是，這卻引起了我的思考。這一個(gè)話(huà)題，就應是與我所學(xué)的學(xué)科最貼切的了。時(shí)間就是生命，以前的我沒(méi)有感覺(jué)到時(shí)間的珍貴，此刻的我如同新生的力量，渾身充滿(mǎn)了力量和活力。在剛剛進(jìn)入實(shí)習單位的第一天，我就遲到了，十分令我尷尬。由于以前我對于一般的國企的印象就是懶散，松懈，天天無(wú)所事事。雖然公司的老總沒(méi)說(shuō)我什么，可是我能夠感覺(jué)到老總對我的不滿(mǎn)，從那以后我再也沒(méi)有在遲到過(guò)。遲到能夠使你降低你在領(lǐng)導心中的形象，會(huì )失去對你的信任，你的未來(lái)可能會(huì )在一瞬間失去。管理大師阿拉克說(shuō)過(guò)：人是時(shí)間的消費者，又是時(shí)間的浪費者�？梢�(jiàn)對時(shí)間管理就是要避免時(shí)間的浪費，我們都要像珍惜自我的生命一樣珍惜自我的時(shí)間。無(wú)端的浪費時(shí)間無(wú)異于慢性自殺。這是我最大的感觸。
其次，要善于學(xué)習。剛進(jìn)去公司的時(shí)候，我什么也不會(huì )，就相當于一個(gè)文盲在一群知識分子中。此時(shí)學(xué)習潛力就會(huì )很重要。我自我感覺(jué)我的適應潛力還行，在工作后不久我就能夠勝任很多工作。在現實(shí)的生活中，學(xué)習潛力很大狀況下決定你的未來(lái)。在管理學(xué)中，一個(gè)合理的管理者最基本的事情就是要善于學(xué)習，能夠和員工們打成一片。學(xué)習能夠修養身心，能夠適應各種各樣的環(huán)境，能夠使自我在不一樣的環(huán)境中很好的發(fā)揮自我的特長(cháng)。
在次，就是要服從領(lǐng)導的安排，各師其職。在一個(gè)公司中，就是一個(gè)很大的整體，相當以管理學(xué)中的一個(gè)組織，服從組織的領(lǐng)導，是一個(gè)員工最基本的要求。一個(gè)領(lǐng)導都不期望自我的手下有越級的行為。在自我的工作上尚做好自我的事情，并且能夠最好是多做一些力所能及的事情，尤其剛進(jìn)入公司的新手，這些都有可能會(huì )提高你在領(lǐng)導心中的地位，從而有機會(huì )提高并且進(jìn)一步發(fā)揮自我的實(shí)力。當然，現實(shí)的社會(huì )不會(huì )因為你的實(shí)力就會(huì )讓你又發(fā)揮實(shí)力的機會(huì )，所以你要把握住一切可利用機會(huì )，當然能不腐敗就不腐敗了。在學(xué)校中我已經(jīng)能夠感覺(jué)到金錢(qián)的誘惑，更別說(shuō)在社會(huì )這個(gè)大染缸。
當然，我剛進(jìn)去公司的時(shí)候，一切都是一個(gè)新手。很多事情需要和別人溝通，否則你可能會(huì )什么也做不成。所以，要善于和同事們溝通。管理學(xué)上說(shuō)，溝通是一門(mén)技巧，好的領(lǐng)導者會(huì )合理的利用這一手段提高企業(yè)的效益。我在實(shí)習中，也能夠感覺(jué)到溝通的重要，有很多事情不是你不會(huì )做，而是你的經(jīng)驗不足，或者說(shuō)是你的社會(huì )閱歷不夠。就拿我在單位的實(shí)習來(lái)說(shuō)，領(lǐng)導讓我做一份演講稿PPT，在學(xué)校的經(jīng)驗，只是追求圖片的花哨，可是等我做完了，領(lǐng)導讓我重新做，我一陣的迷茫。幸好我的同事提示醒了我，演講稿要做的簡(jiǎn)單明了，而不是只是追求好看。二是要追求實(shí)用。這就是經(jīng)驗。
實(shí)習個(gè)人工作總結14
時(shí)間過(guò)得真快，一轉眼間三四天的實(shí)習時(shí)間就過(guò)了。在這段時(shí)間里，我學(xué)到了很多在學(xué)校了學(xué)不到的東西，也認識到了自我很多的不足。
作為一名剛剛接觸專(zhuān)業(yè)知識的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，如果在學(xué)習專(zhuān)業(yè)課之前直接就接觸深奧的專(zhuān)業(yè)知識是不科學(xué)的，為此，學(xué)校帶領(lǐng)我們進(jìn)行了這次實(shí)習活動(dòng)，讓我們從實(shí)踐中對這門(mén)即將從事的專(zhuān)業(yè)獲得一個(gè)感性認識，為今后專(zhuān)業(yè)課的學(xué)習打下堅實(shí)的基礎。實(shí)踐是大學(xué)生活的第二課堂，是知識常新和發(fā)展的源泉，是檢驗真理的試金石，也是大學(xué)生鍛煉成長(cháng)的有效途徑。一個(gè)人的知識和能力僅有在實(shí)踐中才能發(fā)揮作用，才能得到豐富、完善和發(fā)展。大學(xué)生成長(cháng)，就要勤于實(shí)踐，將所學(xué)的理論知識與實(shí)踐相結合一齊，在實(shí)踐中繼續學(xué)習，不斷總結，逐步完善，有所創(chuàng )新，并在實(shí)踐中提高自我。
首先，我想談一下實(shí)習的意義。實(shí)習是一種對用人單位和實(shí)習生都有益的人力資源制度安排。對理解實(shí)習生的單位而言，是發(fā)展儲備人力資源的措施，能夠讓其低成本、大范圍的選擇人才，培養和發(fā)現真正貼合用人單位要求的人才，亦能夠作為用人單位的公關(guān)手段，讓更多的社會(huì )成員了解用人單位的文化和理念，從而增強社會(huì )對該組織的認同感并贏(yíng)得聲譽(yù)。
對學(xué)生而言，實(shí)習能夠使每一個(gè)學(xué)生有更多的機會(huì )嘗試不一樣的工作，扮演不一樣的社會(huì )主角，逐步完成職業(yè)化主角的轉化，發(fā)現自我真實(shí)的潛力和興趣，以奠定良好的事業(yè)基礎，也為自我成長(cháng)豐富了閱歷，促進(jìn)整個(gè)社會(huì )人才資源的優(yōu)化配置。作為一名學(xué)生，我想學(xué)習的目的不在于經(jīng)過(guò)結業(yè)考試，而是為了獲取知識，獲取工作技能，換句話(huà)說(shuō)，在學(xué)校學(xué)習是為了能夠適應社會(huì )的需要，經(jīng)過(guò)學(xué)習保證能夠完成將來(lái)的工作，為社會(huì )作出貢獻。
再次，我要總結一下自我在實(shí)習期間的體會(huì )。一是自主學(xué)習工作后不再像在學(xué)校里學(xué)習那樣，有課堂，有作業(yè)，有考試，而是一切要自我主動(dòng)去學(xué)去做。只要你想學(xué)習，學(xué)習的機會(huì )還是很多的，老員工們從不吝惜自我的經(jīng)驗來(lái)指導你工作，讓你少走彎路;集團公司、公司內部有各種各樣的培訓來(lái)提高自我，你所要作的只是甄別哪些是你需要了解的，哪些是你感興趣的。在我們實(shí)習的單位里，我就遇見(jiàn)了幾個(gè)十分和善的老員工，只要問(wèn)他們的是技術(shù)上的問(wèn)題，他們都會(huì )一一作答，使我了解到，原先理論跟實(shí)際是有很大的差距的。二是積極進(jìn)取的工作態(tài)度在工作中，你不只為公司創(chuàng )造了效益，同時(shí)也提高了自我，像我這樣沒(méi)有工作經(jīng)驗的新人，更需要經(jīng)過(guò)多做多問(wèn)來(lái)積累經(jīng)驗。異常是我們的工作并不像正式員工那樣有明確的工作范圍，只是自由觀(guān)摩，如果態(tài)度不夠進(jìn)取就可能沒(méi)有事情做，所以平時(shí)就更需要主動(dòng)爭取多做事，這樣才能多積累多提高。三是基本禮儀步入社會(huì )就需要了解基本禮儀，而這往往是原先作為學(xué)生不大重視的，無(wú)論是著(zhù)裝還是待人接物，都應當合乎禮儀，才不會(huì )影響工作的正常進(jìn)行。這就需要平時(shí)多學(xué)習，比如注意其他人的做法或向專(zhuān)家請教。四是為人處事作為學(xué)生應對的無(wú)非是同學(xué)、教師、家長(cháng)，而工作后就要應對更為復雜的關(guān)系。無(wú)論是和領(lǐng)導、同事還是客戶(hù)接觸，都要做到妥善處理，要多溝通，并要設身處地從對方角度換位思考，而不是只是研究自己的事。
我想，經(jīng)過(guò)這次實(shí)習讓我認清了自我的很多不足和缺點(diǎn)。第一個(gè)就是缺乏工作經(jīng)驗。因為自我缺乏經(jīng)驗，很多問(wèn)題而不能分清主次，還有些培訓或是學(xué)習不能找到重點(diǎn)，隨著(zhù)實(shí)習工作的進(jìn)行，我想我會(huì )逐漸積累經(jīng)驗的。第二是工作態(tài)度仍不夠積極。在工作中僅僅能夠完成布置的工作，在沒(méi)有工作任務(wù)時(shí)不能主動(dòng)要求布置工作，若沒(méi)有工作做時(shí)就會(huì )松懈，不能做到主動(dòng)學(xué)習，這主要還是因為懶惰在作怪，在今后我要努力克服惰性，沒(méi)有工作任務(wù)時(shí)主動(dòng)要求布置工作，沒(méi)有布置工作時(shí)作到自主學(xué)習。第三是工作時(shí)仍需追求完美，在工作中，不允許絲毫的馬虎，嚴謹認真是時(shí)刻要牢記的。第四是學(xué)術(shù)上不夠鉆研。這是由工作性質(zhì)決定的，也是我自我選擇的，因為在我看來(lái)，僅有被市場(chǎng)認可的技術(shù)才有價(jià)值，同時(shí)我也認為自我更適合做與人溝通的工作。但我畢竟是一名專(zhuān)科生，需要作一些基本的實(shí)際工作，這就需要我個(gè)人多關(guān)注科研的最新進(jìn)展，同時(shí)，這也對我的工作有促進(jìn)作用。
扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識是提高工作水平的堅實(shí)基礎。在學(xué)校學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識時(shí)，可能感覺(jué)枯燥無(wú)味，但當工作以后，才會(huì )發(fā)現專(zhuān)業(yè)知識是多么的重要。如我學(xué)的電控技術(shù)。機械原理，液壓與制動(dòng)，汽車(chē)構造這些是必須明白的，因為在日常工作中要處處用到。但我要想提高我的工作效率，工作質(zhì)量，這些知識只是明白是遠遠不行的，而是要精通。
用知識武裝起自我來(lái)，學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )做事。你才能成功!
實(shí)習個(gè)人工作總結15
有部暢銷(xiāo)小說(shuō)，叫《誰(shuí)的青春不迷�！�。文我是沒(méi)看過(guò)，但這個(gè)名字，我著(zhù)實(shí)喜歡。
我所實(shí)習的曲周進(jìn)修附中，擁有著(zhù)最青春的人群。我的學(xué)生們大多處于青春期的迷茫階段，不知道自己要干什么，想要什么。他們對于自己的未來(lái)是十分茫然的——通過(guò)與我那有多年政教工作經(jīng)驗的老媽指點(diǎn)，我發(fā)現這是上課不聽(tīng)、下課不學(xué)、除了睡覺(jué)就是說(shuō)話(huà)的那一部分所謂“差生”的集中表現。他們是真的差嗎?絕對不是。他們只是對自己青春的迷茫程度更甚他人。
我在我的兩個(gè)班里做了不同的實(shí)驗。
對于5班的刺兒頭，我告訴他:“有的人天生屬于學(xué)習型，有的則天生不擅長(cháng)學(xué)習。你就屬于第二類(lèi)。但這并不能意味著(zhù)你整天就可以上躥下跳。要知道，不管你是否擅長(cháng)學(xué)習，你都得有一技之長(cháng)來(lái)養活自己。所以對于你，我希望你能做到以下幾點(diǎn)：1.明確自己的方向2.確定自己的位置3.進(jìn)行相關(guān)的練習4.遵守基本的紀律5.嘗試進(jìn)行學(xué)習。把這5條寫(xiě)下來(lái)，貼在桌上，閑來(lái)無(wú)事想一想，我以后能靠什么技能養活自己�！奔s法三章之后，5班這個(gè)“刺兒頭”的課堂紀律也有了明顯改善，前兩天的課堂上他甚至主動(dòng)問(wèn)我了一個(gè)學(xué)習上的小問(wèn)題�！@僅限于他個(gè)人，且許多毛病經(jīng)常再犯。
而在6班，我則是選取了一個(gè)學(xué)生典型：想學(xué)，但因不知道怎么學(xué)而自我放棄。我把他叫到辦公室單獨交流：“語(yǔ)文難嗎?”“不難�！薄皩�(shí)話(huà)，難嗎?”“有一點(diǎn)�！薄半y在哪兒?”“古詩(shī)背不住，也不知道意思�！薄跋胙a上這個(gè)缺點(diǎn)嗎?”“想�！薄胺浅：�。你信不信，你只需要每天背住一首古詩(shī)，最多兩周，你對古詩(shī)文的理解就能較現在有一個(gè)大的進(jìn)步�！庇谑菑哪翘扉_(kāi)始，我每天給他布置一首古詩(shī)。在周四的時(shí)候，根據他本周的古詩(shī)背誦情況在全班進(jìn)行表?yè)P。班里同學(xué)聯(lián)想到他以往的表現，都覺(jué)得不可思議，便像是受了刺激一樣，紛紛跟我說(shuō)“老師我也要背詩(shī)”“老師我要超過(guò)他”。6班背古詩(shī)的熱情是從我的一個(gè)小小表?yè)P迸發(fā)，這是我始料未及的，也是我的意外收獲。這兩天我甚至得躲著(zhù)點(diǎn)兒6班的孩子們，因為他們一見(jiàn)我就會(huì )撲上來(lái)：“老師我要背詩(shī)!”嘖嘖嘖，痛并快樂(lè )著(zhù)。
5、6班，兩種方式，兩種結果。他們都是徹底不學(xué)的壞孩子嗎?不是。他們只是缺少正確的引領(lǐng)。誰(shuí)的青春不迷茫?教師的重要責任之一，就是帶著(zhù)孩子們走出迷茫。
只要方法得當，任何人都能發(fā)光。
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