實(shí)習證明模板集合15篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，要用到證明的情況還是蠻多的，證明是核驗一個(gè)人的身份、經(jīng)歷或一件事的真實(shí)情況時(shí)所寫(xiě)的一類(lèi)文書(shū)。想擬證明卻不知道該請教誰(shuí)？以下是小編收集整理的實(shí)習證明模板，希望對大家有所幫助。
實(shí)習證明模板1
實(shí)習證明
謹證明______先生/小姐在____年__月__日至____年__月__日期間于本企業(yè)擔任_____職位。
_____先生/小姐在本企業(yè)負責______工作。______先生/女士在本企業(yè)服務(wù)期間，（請簡(jiǎn)述實(shí)習生在實(shí)習期間的培訓內容及其工作表現）。
企業(yè)負責人姓名_____及企業(yè)蓋印
日期
實(shí)習證明模板2
今有_____________________學(xué)校護理專(zhuān)業(yè)_________年級___________班學(xué)生__________在醫院完成______月臨床實(shí)習。實(shí)習臨床專(zhuān)科如下：
特此證明。
實(shí)習單位考核意見(jiàn)：________________________________
醫院(簽名蓋章)
二O____年____月____日
備注： 須在教學(xué)綜合醫院完成8個(gè)月以上護理臨床實(shí)習
實(shí)習證明模板3
茲有青島工學(xué)院信息工程學(xué)院 0級電子信息工程班XXX同學(xué)，于xx年 0月至xx年5月在菏澤市鑫源科技有限責任公司(單位)實(shí)習。該同學(xué)的實(shí)習職位是技術(shù)支持。
特此證明
單位(公章)
日期：20xx年xx月xx日
實(shí)習證明模板4
茲有_________學(xué)校_________專(zhuān)業(yè)_________同學(xué)于_________年_________月_________日至_________年_________月_________日在_________實(shí) 特此證明。
_________（實(shí) 茲有___________學(xué)校________同學(xué)于________年__月__日至年__月__日在__________大學(xué)生就業(yè)實(shí) 工作期間表現良好，有效地幫助了_________作了_____________。（/可選）
特此證明。
_________大學(xué)生就業(yè)實(shí)習基地（/或者________公司）（蓋章）
實(shí)習證明模板5
茲證明XX師范大學(xué)___________學(xué)院 ___________專(zhuān)業(yè)___________同學(xué)（身份證號： ）于___________年___________月___________ 日至 ___________年___________月___________日在___________（單位）進(jìn)行教育實(shí)習，教育實(shí)習成績(jì)合格，特此證明。
XXXX學(xué)院
公章
茲有______ 學(xué)校______ 學(xué)院 ______專(zhuān)業(yè)______ 同學(xué)于 ______年______ 月 ______日至 ______年 ______月 ______日在 實(shí)習。該同學(xué)的實(shí)習職位是 。該實(shí)習生在實(shí)習期間，表現出強烈的敬業(yè)精神，深厚的專(zhuān)業(yè)素養和良好的師德。實(shí)習態(tài)度極其認真，工作積極、細心、踏實(shí)，能虛心接受指導，較好地掌握運用管理方法與技巧。被師生一致認為是一位非常優(yōu)秀的實(shí)習老師。 特此證明。
證明人： _________(實(shí)習單位蓋章)
_________年____月____日
茲有_______________學(xué)校/學(xué)院_______________專(zhuān)業(yè)_________同學(xué)于_____年_____月_____日至_____年_____月_____ 于我校進(jìn)行實(shí)習，該同學(xué)的實(shí)習職位是_____________。
該同學(xué)實(shí)習期間工作認真，在工作中遇到不懂的地方,能夠虛心向富有經(jīng)驗的前輩請教，善于思考，能夠舉一反三。對于別人提出的工作建議，可以虛心聽(tīng)取。在時(shí)間緊迫的情況下，加時(shí)加班完成任務(wù)。能夠將在學(xué)校所學(xué)的知識靈活應用到具體的工作中去，保質(zhì)保量完成教學(xué)任務(wù)。
情況屬實(shí)，特此證明!
證明人： _________(實(shí)習單位蓋章)
_________年____月____日
實(shí)習證明模板6
茲有**學(xué)校**同學(xué)于**年**月**日至**年**月**日在__________公司__________部門(mén)實(shí)習。期間，工作積極，成績(jì)突出。
該同學(xué)不斷的加強專(zhuān)業(yè)知識和理論知識學(xué)習，工作中，嚴格要求自己，關(guān)心集體，較好地完成了各項工作，現已結束。
特此證明。
實(shí)習單位
�。▽�(shí)習單位蓋章）
實(shí)習證明模板7
茲有________學(xué)校____同學(xué)于____年____月____日至____年____月____日在我單位進(jìn)行實(shí)習。
實(shí)習期間，我單位指導其進(jìn)行了相關(guān)業(yè)務(wù)知識學(xué)習和實(shí)際操作訓練。________同學(xué)已經(jīng)具備相關(guān)的專(zhuān)業(yè)技能與業(yè)務(wù)知識。
特此證明。
(單位蓋章)
______年____月____日
實(shí)習證明模板8
茲有_________學(xué)校__________學(xué)院__________專(zhuān)業(yè)________同學(xué)于____年_____月_____日至______年______月______日在實(shí)習。
該同學(xué)的實(shí)習部門(mén)是____________，實(shí)習崗位是___________。該學(xué)生在實(shí)習期間工作認真負責，虛心請教并且努力掌握工作技能，善于思考，積極配合領(lǐng)導及同事的工作。能夠將在校園所學(xué)的知識靈活應用到具體的工作中去，保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。同時(shí)，本公司將要求該學(xué)生嚴格遵守我公司的各項規章制度，服從安排，工作積極，表現優(yōu)異。
此為本公司在實(shí)習結束后關(guān)于該學(xué)生在實(shí)習期間的綜合表現的評價(jià)，供校園以及就業(yè)單位參考。特此證明。
單位公章：_________
_____年____月____日
實(shí)習證明模板9
茲有xxxxxx大學(xué)xxxxxx專(zhuān)業(yè)xxxxxx同學(xué)于xxxxxx年xxxx月xxxx日至xxxxxx年xxxx月xxxx日在xxxxx公司實(shí)習.
該同學(xué)的實(shí)習職位是xxxxxx
該學(xué)生實(shí)習期間工作認真,在工作中遇到不懂的地方,能夠虛心向富有經(jīng)驗的前輩請教,善于思考,能夠舉一反三.對于別人提出的工作建議,可以虛心聽(tīng)取.在時(shí)間緊迫的`情況下,加時(shí)加班完成任務(wù).能夠將在學(xué)校所學(xué)的知識靈活應用到具體的工作中去,保質(zhì)保量完成工作任務(wù).
同時(shí),該學(xué)生嚴格遵守我公司的各項規章制度.實(shí)習時(shí)間,服從實(shí)習安排,完成實(shí)習任務(wù).尊敬實(shí)習單位人員.并能與公司同事和睦相處,與其一同工作的員工都對該學(xué)生的表現予以肯定.
特此證明.
(單位蓋章)
xxxx年xxxx月xxxx日
實(shí)習證明模板10
某某在實(shí)習過(guò)程中表現良好，很好的完成了各項工作，達到了要求，主要表現如下:
一、能夠服從公司的安排，認真做好交給的工作，把學(xué)到的書(shū)本知識運用到實(shí)際工作中來(lái);
二、能夠虛心向公司的老同志學(xué)習，不懂就問(wèn)，學(xué)一行愛(ài)一行;
三工作中能夠任勞任怨，不計較個(gè)人得失，較好地完成了實(shí)習任務(wù)，受到了所在部門(mén)的好評;
四、能夠自覺(jué)遵守公司的規章制度和勞動(dòng)紀律，誠實(shí)守信，顯示了當代大生的良好品德。
特此證明
某某有限公司公司地址：
聯(lián)系人：
聯(lián)系電話(huà)：
實(shí)習證明模板11
茲有____________大學(xué)_____________學(xué)院_________專(zhuān)業(yè)__________于_____年____月____日至____年____月____日在xxx有限公司實(shí)習。
該學(xué)生實(shí)習期間主要在我司U9測試部財務(wù)組實(shí)習，主要負責全面預算等模塊的測試，驗證等工作。
該學(xué)生實(shí)習期間工作認真，在工作中遇到不懂得地方，能夠向經(jīng)驗豐富的職工請教，善于思考，能夠舉一反三。作為財務(wù)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，在工作中表現出了扎實(shí)的財務(wù)理論基礎，對工作認真負責，做到學(xué)以致用，保質(zhì)保量的完成工作任務(wù)，體現出其較高的職業(yè)素養。同時(shí)，該學(xué)生嚴格遵守我行的各項規章制度，實(shí)習期間從未缺勤、遲到，尊敬我行工作人員，并與同事和睦相處，與其工作的員工都對該學(xué)生的表現表示贊許，并予以肯定。
情況屬實(shí)，特此證明。
_________（實(shí)習單位蓋章）
日期：年月日
實(shí)習證明模板12
謹證明______先生/小姐在____年__月__日至____年__月__日期間于xx擔任_____職位.
_____先生/小姐在xx負責______工作.______先生/女士在本公司服務(wù)期間,(請簡(jiǎn)述實(shí)習生在實(shí)習期間的培訓內容及其工作表現).
xxx
日期
實(shí)習證明模板13
茲有 學(xué)校 學(xué)院 專(zhuān)業(yè)_ 同學(xué)于___年__月 日至____年_月__日在我單位參加社會(huì )實(shí)踐。期間，該學(xué)生的職位是____，該同學(xué)在工作期間態(tài)度認真，腳踏實(shí)地，虛心請教并努力掌握工作技能，善于思考，能夠舉一反三，積極配合領(lǐng)導及同事的工作，虛心的聽(tīng)取他人的意見(jiàn)。同時(shí)，該同學(xué)亦嚴格遵守我公司的各項規章制度，在實(shí)踐期間，服從安排，按時(shí)完成任務(wù)，并能與公司同事和睦相處，與其一同工作的員工都對該同學(xué)的表現予以肯定。
特此證明！
證明人： （公司蓋章）
年 月 日
實(shí)習證明模板14
謹證明______先生/小姐在____年__月__日至____年__月__日期間于本公司擔任_____職位。_____先生/小姐在本公司負責______工作。______先生/女士在本公司服務(wù)期間，認真嚴謹，虛心學(xué)習，保質(zhì)保量按時(shí)完成工作，團結集體，與同事和睦相處，有較好的表現。
特此證明。
單位公章：_________
_____年____月____日
實(shí)習證明模板15
茲有 ___________ 學(xué)校 ________ 同學(xué)于________ 年__月__日至 年__月__ 日在 __________ 報社實(shí)習。
工作期間表現良好，有效地幫助了_________作了_____________。 （/可選）特此證明。
_________ 報社（蓋章）
報社實(shí)習心得
XX年9月4日，懷著(zhù)對新聞無(wú)比的憧憬崇敬心情，開(kāi)始了我在xx報專(zhuān)刊部機動(dòng)組實(shí)習為期近四個(gè)月的實(shí)習生涯。每天，在體會(huì )記者艱辛生活的同時(shí)也感受著(zhù)新聞的魅力；在感嘆于紛繁復雜的人際關(guān)系當中，我逐步的成長(cháng)；在苦和累當中學(xué)習著(zhù)各種課堂上無(wú)法學(xué)到的知識。
剛進(jìn)去的時(shí)候，機動(dòng)組剛剛成立。我們組的的三個(gè)記者都還沒(méi)有從原來(lái)的工作中轉型過(guò)來(lái)，工作任務(wù)相對來(lái)說(shuō)比較輕松，我每天要做的事情就是幫老師打開(kāi)電腦，看當天的新聞，打掃一下衛生。有時(shí)候也很郁悶，但是始終牢記著(zhù)從學(xué)校出來(lái)時(shí)老師叮嚀的話(huà)：一定要做個(gè)勤快的人。盡管無(wú)聊我依然堅持下來(lái)了。后來(lái)，我這段時(shí)間的表現為以后三個(gè)記者樂(lè )意帶我出去打下了基礎。報社是講效率和成果的地方，一個(gè)采訪(fǎng)有沒(méi)有實(shí)習生記者照樣可以完成，與其這樣，又有誰(shuí)愿意多一個(gè)累贅呢？那就只能看你的表現能不能得到別人的認可了。勤勞，幾乎可以說(shuō)是讓帶你的老師認可的第一任法寶。
相對于整個(gè)報社來(lái)說(shuō)，機動(dòng)組是最靈活的一塊，它不像別的部門(mén)記者那樣專(zhuān)跑一個(gè)口，它幾乎可以涉及報紙的各個(gè)版面。對于記者來(lái)說(shuō)，需要很強的專(zhuān)業(yè)能力，以及應對各種事件和稿件的能力。對我來(lái)說(shuō)，卻是一次求之不得的機遇，這樣以來(lái)，我所接觸的行業(yè)領(lǐng)域就寬闊了很多，對不同的事件，不同的稿件都有不同程度的了解。視野放的更寬闊一些。
來(lái)報社之前，聽(tīng)實(shí)習過(guò)的同學(xué)講報社關(guān)系很難處，弄不好就身陷囹圄。對于我這個(gè)不善于處理人際關(guān)系的人來(lái)說(shuō)，實(shí)在是頭痛了不少。因此，一開(kāi)始的時(shí)候，無(wú)論做什么事情我都是小心翼翼的。記得剛開(kāi)始時(shí)，我寫(xiě)稿特別慢，而且主題總是選不好，亮點(diǎn)也突現不出，稿子交上之后又被老師改的面目全非，這著(zhù)實(shí)讓我痛苦了好長(cháng)時(shí)間。后來(lái)有一次和老師一起吃飯的時(shí)候，我無(wú)意中說(shuō)出了自己的煩惱。沒(méi)想到老師很快幫我分析了原因，然后又給我細細講解了對于不同稿件的操作方法，以及如何提煉主題。還教會(huì )我怎樣讀報紙。對我以后的實(shí)習特別適用。其實(shí)，記者同樣也是人，只要你誠懇的對待別人，別人一定可以和你真誠的交往。
在xx報實(shí)習期間，經(jīng)歷和收獲一樣多。不僅在專(zhuān)業(yè)上，對我以后在社會(huì )的生存都是很適用的。在縱多的事情當中，我想通過(guò)三件事來(lái)說(shuō)說(shuō)我的感受和心得。也希望對以后即將踏入報社實(shí)習的朋友有或多或少的幫助。
第一件事情是：我是一個(gè)比較幸運的人，剛去不久，老師忙不過(guò)來(lái)時(shí)就會(huì )交給我獨立的采訪(fǎng)任務(wù)。采訪(fǎng)大多是事先約好，我拿著(zhù)她的名片，打著(zhù)老師的“旗號”去和采訪(fǎng)對象溝通交流。時(shí)間長(cháng)了，我就覺(jué)得這是順理成章的事情。后來(lái)有一次，電視臺的一個(gè)朋友邀我和她一起去采訪(fǎng)，我像往常一樣帶了老師的名片，出于禮貌問(wèn)題我發(fā)信息給她說(shuō)了一聲。沒(méi)想到她給我的回復卻是：“不可以，你要積累自己的人脈資源”。讓我丈二和尚摸不著(zhù)頭腦，后來(lái)我就試著(zhù)去積累自己的人脈資源了。我主動(dòng)的和采訪(fǎng)對象、采訪(fǎng)同伴交流，互留聯(lián)系方式、向別人索求名片等。過(guò)了一段時(shí)間后，我發(fā)現原本陌生城市不再陌生，記者的工作也不再是艱澀難做�，F在想來(lái)，作為一名記者，最重要的不是寫(xiě)稿子，而是如何經(jīng)營(yíng)好自己的人脈關(guān)系，沒(méi)有很好的人脈資源做記者實(shí)在是寸步難行。我非常感謝我老師發(fā)給我的那條短信。
“十一”期間，我突然接到老師打來(lái)的電話(huà)，讓我替她參加報社的一個(gè)會(huì )議。去到后才知道，是報社一年一度的首席記者、統籌、主管競聘大會(huì )。各個(gè)部門(mén)，各駐地記者都一到場(chǎng)�？粗�(zhù)他們，我就在想，每天成千上萬(wàn)人手里拿的報紙就是他們共同努力的結果，心里不免為見(jiàn)到他們而竊喜。想要競選的依次上去演講，下面很多人都在聊天、翻報紙雜志。而我不同，我覺(jué)得臺上每一個(gè)人的演講都很精彩。他們都有和新聞同生共死的經(jīng)歷，以及對新聞執著(zhù)追求和夢(mèng)想。這次以外的會(huì )議讓讓我的心靈很震撼，對新聞的喜歡也與日俱增。期間我尤為注意的是競聘娛樂(lè )版首席記者的一個(gè)女孩，年輕有活力，語(yǔ)言魅力特強。后來(lái)從以為老師口中得知她特擅長(cháng)寫(xiě)娛樂(lè )新聞，經(jīng)常飛廣東、北京、上海等地去采訪(fǎng)，敬佩自然流露。老師還意味深長(cháng)的告訴我：社會(huì )上有360行，會(huì )一行就可以，報社也一樣，懂一行就行。無(wú)論做什么事情都要有自己的精良之處。想來(lái)真是終生受益。這是第三件讓我感觸很深的事情。
鄰近11月份，隨著(zhù)報社內部的調動(dòng)，帶我的老師去了教育工作室，我也隨同前往。時(shí)間雖斷，卻也收獲頗豐。這期間，我遇到了在報社期間讓我最郁悶，也是最有教育意義的一件事情。一天中午，老師突然安排我下午去采訪(fǎng)。采訪(fǎng)對象是xx書(shū)畫(huà)學(xué)校校長(cháng)，曾因xx事件引起社會(huì )各界熱議的“大人物”。此次又是去捐書(shū)，而且是今報獨家采訪(fǎng)。我深切的感覺(jué)到任務(wù)的艱巨性，趕緊搜集了很多資料，并詳細的列出了兩個(gè)關(guān)于他“下跪”和“不下跪”的采訪(fǎng)提綱。早早的來(lái)到了采訪(fǎng)地點(diǎn)，心中依然忐忑不安，終覺(jué)得自己不能勝任這次采訪(fǎng)，對自己的能力表示懷疑。這種感覺(jué)持續采訪(fǎng)過(guò)程的始末。到后來(lái)采訪(fǎng)很不順利，采訪(fǎng)對象對我這個(gè)“記者”流露出不滿(mǎn)，采訪(fǎng)勉強進(jìn)行下去。后來(lái)仔細想想，主要是我沒(méi)有把自己和采訪(fǎng)對象放在“同等交流”的地位上。以至于采訪(fǎng)過(guò)于被動(dòng)化，導致事先設想的問(wèn)題都沒(méi)有完整的提問(wèn)。這件事情給我的教育很深刻，其實(shí)，采訪(fǎng)當中，不管你面對的是高管還是平民，不管是老嫗還是幼童，都要把自己的肩膀和他們放的一樣高，才能和他們進(jìn)行平等的交流。采訪(fǎng)交流如此，平常與人溝通同樣如此。
實(shí)習不過(guò)四個(gè)月，回頭看看。它幾乎等同于我大學(xué)四年的寬度。盡管也有過(guò)不悅和傷心，有過(guò)郁悶和苦惱，但最終留在腦海中的卻是美好的記憶和收獲。在加強我對專(zhuān)業(yè)知識應用的同時(shí)，也將充實(shí)我今后的人生。
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