土木工程實(shí)習日記范文合集十篇
一天即將過(guò)去了，今天我們都做了什么了呢?不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)日記吧�？墒窃鯓訉�(xiě)日記才能出彩呢？下面是小編精心整理的土木工程實(shí)習日記10篇，希望對大家有所幫助。
土木工程實(shí)習日記 篇1
7月10日 晴
經(jīng)過(guò)考慮我還是選擇的這個(gè)工地實(shí)習，華宸建設股份有限公司，地點(diǎn)在天津市北辰區大張莊鎮。前幾天還在夢(mèng)中幻想著(zhù)接下來(lái)幾天在施工現場(chǎng)的學(xué)習，工作，生活的狀況。坐在出租車(chē)上看著(zhù)周?chē)h(huán)境，慢慢的駛離了學(xué)校，我沉思著(zhù)：今天終于帶著(zhù)大包小包的行李踏上了征程，可以說(shuō)這是第一次工作，也是進(jìn)入社會(huì )的第一步，這是我人生的另一個(gè)征程的起點(diǎn)，所以我要認真的對待這次實(shí)習，認真的學(xué)習，踏實(shí)的工作。出租車(chē)上的司機師傅(他說(shuō)他也曾經(jīng)在建筑工地上工作過(guò))告訴我們(我和冉旺盛)：你在工地上可能會(huì )遇上各種各樣的人和遭遇一些挫折，凡是都要忍耐，年輕人千萬(wàn)不可憑一時(shí)沖動(dòng)作出一些傻事來(lái)，一定要堅持。終于到達了施工現場(chǎng)，讓我大吃一驚的是這個(gè)技術(shù)員曾經(jīng)是我的同學(xué)，他初中畢業(yè)后在工地上工作了6年，就成了技術(shù)員。我在想：在這里工作完全不用高等教育的大學(xué)生，有能力，有經(jīng)驗完全就可以在這里獨撐。由于沒(méi)有紅色的安全帽了，我們倆只有帶著(zhù)黃色的帽子了。下午我們參觀(guān)了施工現場(chǎng)，近距離的觀(guān)看了東西，基坑槽，樁，明渠排水，塔吊，腳手架，模板等……清楚了今后我們在1號、2號、5號、6號、7號、12號、13號、14號樓工作于學(xué)習。
7月11日 上午 晴 下午 有雨
今天是我工作的第二天。今天是我正式工作的第一天，今天的主要的內容是放線(xiàn)。每項建筑工程施工開(kāi)始就是施工定位放線(xiàn)，它關(guān)系到整個(gè)工程的成敗，是保證工程質(zhì)量至關(guān)重要的一環(huán)。放線(xiàn)白了就是把圖紙上的形狀按1:1的比例投放到地面上，放線(xiàn)人員不僅要掌握各種儀器的操作，而且得能識圖，并且能快速地記憶數值，要求精確的操作等等。首先學(xué)會(huì )經(jīng)緯儀的操作，然后學(xué)習識圖，最好是能畫(huà)圖，接著(zhù)熟悉圖紙，從放大線(xiàn)開(kāi)始，確定軸線(xiàn)位置，最后放局部軸線(xiàn)，彈出墻體等。放線(xiàn)主要的工具有，卷尺，長(cháng)鋼尺，墨斗，油漆，小刷子等…
7月12日 晴
今天是我工作的地三天。今天的工作還是放線(xiàn)。在今天中午下班的時(shí)候我和一個(gè)農民工一起回到生活區的，他是安徽的，一問(wèn)年齡才知道他都60了。等到下午上班的時(shí)候，我仔細觀(guān)察了一下這里的工人，有鋼筋工，木工，壯工，焊工等，其中有幾個(gè)高齡的，看到他們還那樣為了生活還汗流浹背的.辛苦的工作著(zhù)，(其實(shí)自己何嘗不是滿(mǎn)頭大汗)心里突然有了些默默的傷感。今天晚上八點(diǎn)的時(shí)候項目經(jīng)理突然要開(kāi)會(huì )，開(kāi)會(huì )的時(shí)候經(jīng)理說(shuō)了許多的話(huà)，但是項目經(jīng)理是江蘇的，不通話(huà)說(shuō)的不太好，沒(méi)有聽(tīng)懂太多，但主要是強調工作時(shí)要縮小誤差。但是由于自己剛才開(kāi)會(huì )出去時(shí)匆忙，把手機忘在宿舍了，可是回來(lái)后發(fā)現自己的手機不見(jiàn)了，找了好長(cháng)時(shí)間也沒(méi)有找到，可能被別人偷了吧!突然對這里的人又有些了氣憤。
7月13日 晴
今天是我工作的地四天。今天出了放線(xiàn)之外還了解了一下監理。一般，開(kāi)發(fā)公司是甲方，施工單位是乙方，監理公司屬于代表甲方行使監管職責。在監理合同中，開(kāi)發(fā)公司是甲方，監理公司是 乙方。對施工現場(chǎng)監理的工作程序、質(zhì)量控制、監理旁站、獨立抽檢等工作進(jìn)行監督檢查。放線(xiàn)到九點(diǎn)多的時(shí)候，聽(tīng)說(shuō)監理要來(lái)抽查，心里還是比較激動(dòng)，因為這是第一次面對監理，這是對我們工作的檢測合格與否，這次來(lái)了六個(gè)監理，可是讓我意外的是，這其中就有一個(gè)老者，其余的幾個(gè)人看起來(lái)都像是實(shí)習生，這次的抽查是橫軸和縱軸的總長(cháng)度。在抽查中，我把長(cháng)尺零端放到的邊軸線(xiàn)上，固定不動(dòng)，然后監理人員看另一對應邊軸線(xiàn)的長(cháng)尺刻度，再查看誤差的大小，來(lái)及時(shí)的修正。結果我們幾乎沒(méi)有誤差。其實(shí)，技術(shù)員早已經(jīng)做了手腳，為了最后的測量長(cháng)度與實(shí)際的相同，零端早已不在了邊軸線(xiàn)上，實(shí)際上的誤差是1cm。最后，我感覺(jué)這的監理也有中應付事兒的感覺(jué)，不管技術(shù)員還是監理人員對待工作都不認真對待。
7月14日 上午 晴 下午 有雨
今天是我工作的第五天。今天上午測繪局的相關(guān)人員來(lái)我們工地進(jìn)行了檢查，他們主要是對整棟樓的檢測，看整棟樓的整體偏移情況，結果這棟樓的整體向南偏移的2cm，這就需要在以后的放線(xiàn)的過(guò)程中更正過(guò)來(lái)，可是我想那么這些樁都偏移了2cm啊，這么大的誤差，讓我感到很吃驚。下午我們對其中一棟樓的樁頂標高，要求比槽里的墊層高出5cm，然后截樁。截樁：一般設計的樁長(cháng)是指基礎底至樁間的長(cháng)度，在實(shí)際施工中，樁一般是在基礎為開(kāi)挖的時(shí)候施工的，為施工方便，肯定會(huì )使制作的樁比實(shí)際的長(cháng)，但經(jīng)過(guò)打入(或其他工藝)到設計深度后，基礎底面以上的多余部分就必須截去，就叫截樁。截樁的方法首先將樁頂標高采用水準儀標出，然后再采用空壓機風(fēng)鎬沿設計樁頂標高以100mm處將樁身周?chē)藜�，剝除灌注樁內的鋼筋，留出足夠錨入底板內的鋼筋長(cháng)度，其余的采用延期乙炔高溫融化方方法(或手提切割機)將鋼筋切斷。
7月15日 上午 有雨 下午 晴
今天是我工作的第六天。今天上午一直下著(zhù)小雨，沒(méi)有辦法下工地了，所以就學(xué)習了一下圖紙。這些圖紙一般按專(zhuān)業(yè)類(lèi)別可分為建筑、結構、電.暖5、水五個(gè)部分。每一份的圖紙又由目錄，設計說(shuō)明，各種圖紙和修改通知組成。設計總說(shuō)明是圖紙設計進(jìn)行的必要說(shuō)明。如：建筑設計總說(shuō)明中有：設計依據，工程概況，各個(gè)分項工程的做法(墻體、樓地面、頂棚、屋面、室外工程、門(mén)窗、油漆等做法和一些必要的說(shuō)明門(mén)窗表等)。建筑部分圖紙主要有平、立、剖、面組成。結構部分圖紙主要有基礎，柱網(wǎng)，各層結構以及屋面平面圖，梁板配筋圖，屋面層配筋圖，樓梯等等大樣圖組成。排水系統圖一般在底層給水排水平面圖中找出與之對應的系統，然后按各個(gè)系統看出與該系統相連的立管位置。再找出各樓層給水排水平面圖中該立管的位置，一次按水池、地漏、衛生器具、連接管、橫支管、立管的順序識讀。
7月16日 晴
今天是我工作的第七天。今天的工作依然是放線(xiàn)。所以我了解了一下我們樓的結構，我們這幾棟樓為框架剪力墻結構，同時(shí)外墻為保溫墻�？蚣�-剪力墻結構也稱(chēng)框剪結構，在高層建筑中為了提高房屋結構的抗側力剛度在其中設置的鋼筋混凝土墻稱(chēng)為“剪力墻”，剪力墻的主要作用在于提高整個(gè)房屋的抗剪強度和剛度，墻體同時(shí)也作為維護及房間分隔構件。剪力墻結構中，由鋼筋混凝土墻體承受全部水平和豎向荷載，剪力墻沿橫向縱向正交布置，它剛度大，空間整體性好抗震性好，而且可以使房間不露梁柱，整齊美觀(guān)。保溫墻指采用一定的固定方式(粘結、機械錨固、粘貼+機械錨固、噴涂、澆注等)，把導熱系數較低(即保溫隔熱效果較好)的絕熱材料與建筑物墻體固定一體，增加墻體的平均熱阻值，從而達到保溫或隔熱效果的一種工程做法。它的一個(gè)缺點(diǎn)就是容易出現裂縫。
7月17日 晴
今天是我工作的第八天。今天我們做了引樁。學(xué)習并掌握了引樁的方法與作用，引樁是恢復軸線(xiàn)位置的方法 由于在開(kāi)挖基槽時(shí)，角樁和中心樁要被挖掉，為了便于在施工中，恢復各軸線(xiàn)位置，應把各軸線(xiàn)延長(cháng)到基槽外安全地點(diǎn)，并做好標志。其方法有設置軸線(xiàn)控制樁， 軸線(xiàn)控制樁設置在基槽外，基礎軸線(xiàn)的延長(cháng)線(xiàn)上，作為開(kāi)槽后，各施工階段恢復軸線(xiàn)的依據。軸線(xiàn)控制樁一般設置在基槽外2～4m處，打下木樁，樁頂釘上小釘，準確標出軸線(xiàn)位置，并用混凝土包裹木樁。如附近有建筑物，亦可把軸線(xiàn)投測到建筑物上，用紅漆作出標志，以代替軸線(xiàn)控制樁。
7月18日 上午 晴 下午 有雨
今天是我工作的第九天。今天我們的工作主要還是放線(xiàn)，目前我們先放的是1號、2號、5號、6號樓的，這倆天放線(xiàn)放得全身的酸痛。上午九點(diǎn)多的時(shí)候本來(lái)剛彈完了線(xiàn)可以找個(gè)避蔭的地方休息一會(huì )兒，項目部的人員居然叫我們倆個(gè)人到項目部去彈出停車(chē)位線(xiàn)(這不是份內的事)，心里非常不情愿的，去了之后發(fā)現他們本來(lái)就有墨斗，他們完全可以自己彈出來(lái)，在他們的指手畫(huà)腳下我們倆彈出了停車(chē)位線(xiàn)，想起了司機師傅的話(huà)，一定要忍。下午在劃線(xiàn)的時(shí)候突然下起了大雨，由于不確定是否還有水平儀在另一個(gè)槽里，我們的技術(shù)員說(shuō)要看看，我當時(shí)客氣的說(shuō)了一句;我去吧。唉!他毫不猶豫的說(shuō)：行，那你去吧。我沒(méi)有辦法了，只好冒著(zhù)大雨去看收儀器。這時(shí)候想起了自己的父母、同學(xué)、朋友……也許在今后參加工作之后要遇到更大的挫折，但是我想我一定要堅持。
7月19日 晴
今天是我工作的第十天。今天在我空閑之余我看了鋼筋工人的綁扎鋼筋，了解到綁扎鋼筋的流程一般是先固定一側的水平鋼筋，將兩端頭的柱位置和垂直度控制好，再將豎向鋼筋按畫(huà)好的間距一一對應放置，再放置另一側水平鋼筋，綁扎相交點(diǎn)，掛拉鉤和保護層。注意事項有：1.是否按圖施工，綁扎成型的鋼筋骨架，直徑，品種，數量，間距，形狀是否正確。2.綁扎成型的骨架外形尺寸是否符合設計要求，偏差是否超過(guò)規定，保護層厚度是否符合要求，構造筋是否符合構造要求。3.錨固長(cháng)度，箍筋加密區及加密間距是否符合要求。4.鋼筋接頭：綁扎搭接，搭接長(cháng)度，接頭位置數量是否符合要求;焊接接頭和機械連接，外觀(guān)質(zhì)量，取樣力學(xué)性能試驗是否達到要求，接頭位置數量是否符合要求。為了熟悉配筋圖和更多的了解鋼筋，我拿著(zhù)配筋圖的圖紙，和鋼筋工綁扎的鋼筋一一對應查看，發(fā)現了多處錯誤，有的是鋼筋型號錯誤，有的是剪力墻柱的形狀，當我把錯誤告訴負責人時(shí)，發(fā)現他和鋼筋工的眼神不對勁的看著(zhù)我，因為他們又得拆除重新綁扎……難道這么多的錯誤與這么大誤差將來(lái)就帶進(jìn)了整棟樓。
7月20日 晴
今天是我工作的第十一天。今天和技術(shù)員一起完成了定軸線(xiàn)。首先先把水準儀在其中一個(gè)引樁控制點(diǎn)的位置架好調平，然后另一個(gè)人在另一個(gè)引樁的控制點(diǎn)哪紅藍色鉛筆的筆頭在釘子上點(diǎn)好，技術(shù)員通過(guò)調整水準儀找到筆頭，固定好鏡頭。然后再下到槽里面，首先通過(guò)通過(guò)上下調節水準儀鏡頭，先大概的固定其中一個(gè)木樁，然后在木樁上準確的釘上釘子(注意釘子不要釘到底)，這樣在最外邊的軸線(xiàn)上類(lèi)似的找到幾個(gè)點(diǎn)，最后在各個(gè)木杖的釘子上拴上白線(xiàn)，這樣就定出了其中一條軸線(xiàn)，再通過(guò)排尺確定出其他軸線(xiàn)。理論上沒(méi)有什么難理解的，可是到實(shí)際操作中中往往會(huì )遇到很多的困難，例如，當時(shí)控制點(diǎn)的環(huán)境不好，儀器老化不好用，再加上酷熱的天氣。這些都需要我們去克服。
土木工程實(shí)習日記 篇2
7月20日 星期一
為期四天的認知實(shí)習從今天下午正式開(kāi)始了，上午徐老師和黃老師為我們作了一個(gè)建設方面的講座，他們以不同角度向我們講述了建筑工程的概況，并且就當前國內形勢以及三峽大學(xué)的實(shí)際，展望了我們專(zhuān)業(yè)的前景，給我感觸最深的是他們的嚴謹的冶學(xué)態(tài)度，使我認識到作為一個(gè)土木工程工作者，必須有嚴謹的作風(fēng)和負責的態(tài)度，“干土木這行的已經(jīng)有一只腳踏進(jìn)了監獄”
下午，我們開(kāi)始了認知實(shí)習的第一項：參觀(guān)建筑工地和結構廳。
下午2：30我們準時(shí)到達實(shí)習現場(chǎng)：三峽大學(xué)云霞小區1#樓，在樓下的公告欄中我們了解到該樓的建筑面積是47000平方米，工程造價(jià)是4036。48萬(wàn)元，再仰望旁邊的在建的13層的公寓樓，不禁有一種崇敬之感！
然后，在趙工的帶領(lǐng)下，我首先參觀(guān)了這樓的地下室，經(jīng)趙工介紹，我們才知道，這不是一個(gè)普通的地下室。平時(shí)這是一個(gè)很大的地下停車(chē)場(chǎng)，而在戰時(shí)則將作為這個(gè)社區的人防地下室。在地下室，趙工向我們詳細介紹了這棟樓的結構。之后我們上了二三層進(jìn)行，參觀(guān)了該樓的內部布局。我們了解到這樓應用了很多新工藝新材料，比如該樓的自重墻用的是粉煤灰磚，其每立方米的質(zhì)量不超過(guò)800kg，也就是說(shuō)把這種磚放入水中，會(huì )浮在水面上。這無(wú)疑減輕了梁柱的承重。而使用的水泥是親水水泥，可以不用粉刷就可直接上涂料，而在外墻的表面使了保溫材料和高強防裂纖維，使房子既節能又美觀(guān)。
參觀(guān)完了建筑工地之后，我們又參觀(guān)了三峽大學(xué)的結構廳，看到了很多我們專(zhuān)業(yè)的實(shí)驗設備和大致的實(shí)驗流程，了解到實(shí)驗在土木工程中的重要性。
通過(guò)今天的實(shí)習，我對我們專(zhuān)業(yè)又有了一些新的.認識。
7月21 星期二
今天下午，我們從學(xué)校乘車(chē)去三峽大壩認知實(shí)習，車(chē)子出校門(mén)不久便上了三峽專(zhuān)用通道，這條路素有世界隧道與橋梁博物館，果然名不虛傳，由于西陵峽山峻水險，專(zhuān)用公路南昌逢山開(kāi)洞，逢水架橋，從使整條路的路基都很平坦，坐在車(chē)上感覺(jué)忽而飄游于山間，忽而潛入地下，令人感嘆的是隧道之長(cháng)，幾乎有一半的路程是在穿越隧道，經(jīng)過(guò)了一個(gè)半小時(shí)的行程，我終于到達了壩區。
首先，我們參觀(guān)了五級船閘，正巧碰上第二級船閘在閉門(mén)，只見(jiàn)巨大的鋼門(mén)緩緩閉合，最后合在一起，并奇怪的是閉合的的形狀不是一字形而是人字形，聽(tīng)老工程師講解，這樣閉合的目的是為了減少為壓力對門(mén)軸的作用，使其閉合式得更加密實(shí)，細觀(guān)之果然滴水不漏，難怪美國訪(fǎng)問(wèn)團的專(zhuān)家懷疑此門(mén)不是中國制造的。接著(zhù)我們又驅車(chē)來(lái)到壩頂，腳下踩著(zhù)這個(gè)混凝土巨物，學(xué)過(guò)工程材料就會(huì )知道，澆注這么一個(gè)巨物難度很高，再加上配套的巨型機組，和其他設備，此刻方能真正體味三峽工程為何用“舉世矚目“來(lái)形容。壩里是高峽平湖，壩外如萬(wàn)丈深淵，而我們站在寬厚的壩上，此時(shí)心中有一種很美妙的感覺(jué)。
接著(zhù)我們又乘車(chē)來(lái)到了壩底，令人稱(chēng)奇的是，江水經(jīng)過(guò)了一百多米的高差，竟絲毫沒(méi)有波濤洶涌的脾氣，而是波平浪盡地翻滾流淌著(zhù)，經(jīng)老工程師的介紹，這是由于水的熱能的98。6%的被水能機吸收了。而一臺機組每天能造價(jià)值六千萬(wàn)的電能，嘆為觀(guān)止！再次仰望大壩，不能不感嘆土木人的智慧與力量，這使我大受鼓舞！
下午5時(shí)，驅車(chē)回校！
7月22日 星期二
今天以是實(shí)習的第三天了，老師是安排上午聽(tīng)關(guān)于道路與橋梁的講座。下午是去參觀(guān)宜昌公路大橋和夷陵長(cháng)江大橋。
上午8點(diǎn)半由樊老師和黃老師分別做了道路與橋梁兩個(gè)方面的講座。樊老師給我們大致的介紹了公路的等級的劃分，公路的路基的防護以及路面的構成等方面的知識。黃老師則給我們講述了巖土方向的知識，他以自已豐富的閱歷向我們展示了巖土工程在城市建設中的應用，使我了解到基坑工程的特點(diǎn)和施工方法。
下午兩點(diǎn)我們乘校車(chē)去參觀(guān)了夷陵長(cháng)江大橋和宜昌公路大橋，有了之前的講座我們這次不再向以前那樣只是看風(fēng)景了而是以一個(gè)土木工程專(zhuān)業(yè)的視角距離的觀(guān)察了橋的結構和承重部分。
宜昌公路大橋是一座現代化的懸索橋給我印象最深的是該橋的錨錠，該橋主索分為104個(gè)副索，在地下40多米的深處固定在錨錠上，使得橋面的全部受力都作用在錨錠上，而夷陵長(cháng)江大橋是一斜掛橋與宜昌公路大橋不同的是其橋的全部重力通過(guò)斜索集中到三個(gè)主橋塔上。這些斜索的角度都是通過(guò)精密力學(xué)計算設計的。這么雄偉壯麗的工程，其實(shí)和我們的力力學(xué)專(zhuān)業(yè)課有緊密的聯(lián)系的。所以平時(shí)我一定要把專(zhuān)業(yè)學(xué)好，為以后打好礎。
下午五點(diǎn)半，我們坐車(chē)回來(lái)了。
7月23日 星期三
今天，我們的實(shí)習安排是在校園內自由見(jiàn)習建筑物，于是我選了我們學(xué)校比較典型的建筑三峽大學(xué)圖書(shū)館進(jìn)行參觀(guān)。
三峽大學(xué)的圖書(shū)館從外觀(guān)上看像一本厚重的書(shū)，于20xx年完工，所以看上去就很現代化。盡管平時(shí)也經(jīng)常來(lái)圖書(shū)館，但今天我更深切的體會(huì )到了圖書(shū)館的設計的特點(diǎn)。其的特點(diǎn)就面積大，空間跨度大，而透光性很好，即使在圖書(shū)室館的中央位置也不會(huì )有絲陰暗的感覺(jué)，再觀(guān)察圖書(shū)館的窗戶(hù)，發(fā)現其高度和大小都設計得很合理。
參觀(guān)完后，本次實(shí)習就落下了圍幕。但是這次實(shí)習讓我學(xué)到了很多東西，使我了解到了土木工程專(zhuān)業(yè)的前景廣闊，培養了我對我們土木工程專(zhuān)業(yè)的興趣，使我在以后的學(xué)習中有了方向。
土木工程實(shí)習日記 篇3
7 月14 日
實(shí)習終于開(kāi)始了，學(xué)習土木的，理論重要，實(shí)踐更重要，所以老師建議我們暑假期間實(shí)習，今天上午，我們來(lái)到工地，項目經(jīng)理給我們介紹給了張師傅，以后就有張師傅帶著(zhù)我們實(shí)習了。開(kāi)始張師傅并沒(méi)有馬上帶領(lǐng)我們下工地，而是對我們進(jìn)行了安全教育。他教導我們必須貫徹“ 學(xué)習為主、安全第一” 的安全原則。教導我們進(jìn)入工地要注意“ 三保(安全帽、安全帶、安全網(wǎng))、四口(樓梯口、電梯口、通道口、預留洞口)、五鄰邊” 。尤其是要注意頭頂有沒(méi)有可能掉下東西、腳下有沒(méi)有釘子、電線(xiàn)等。他還給我們講了一些工地的事故，把我們都給嚇著(zhù)了。后來(lái)他又向我們介紹了一些工程的情況：
其中一再強調的就是注意安全，戴好安全帽，萬(wàn)事小心。這也是我今天最大的感觸：安全第一。
下午，張師傅讓我們在辦公室里整理資料，熟悉周?chē)h(huán)境，并說(shuō)明天把工程的圖紙找來(lái)先讓我們熟悉下圖紙，后天再下現場(chǎng)。
7 月15 日
今天張師傅給我們拿來(lái)了一大摞工程的設計圖和施工圖，讓我們盡可能把圖紙看懂，有不懂的要向他們請教，或者自己看圖集，要把問(wèn)題弄明白了。
雖然我們也做過(guò)課程設計，但那都是教學(xué)的一部分并沒(méi)有應用到實(shí)際中去，幾乎近似于紙上談兵吧。和這些圖紙相比，我們圖紙的工作量只是九牛一毛啊。
打開(kāi)建筑圖和施工圖，我看見(jiàn)施工圖紙的幾個(gè)大概的部分，圖名、圖框、比例等等。第一次接觸正規的設計圖，會(huì )很自然地拿自己的畫(huà)的圖紙和它比較，首先最先看到的是圖框邊緣的一級注冊建筑師印章，那是建筑行業(yè)的通行證也是我們?yōu)橹畩^斗的目標，這枚小小的印章代表的就是值得信任的技術(shù)水平和安全可靠的保證，多么希望自己能有這么一個(gè)章啊!
7 月16 日
今天，張師傅說(shuō)要檢驗一下我們測量的基礎，帶我們去放線(xiàn)去。到了現場(chǎng)，他把我們介紹給了一個(gè)姓張的技術(shù)員，讓他帶著(zhù)我們。
張哥對我們挺好，一開(kāi)始先讓我們熟悉一下放線(xiàn)所用的水準儀和經(jīng)緯儀的操作。我發(fā)現這里用的儀器和學(xué)校里的儀器有明顯的不同：儀器比學(xué)校里的儀器好用，操作也簡(jiǎn)便，可以這么說(shuō)儀器的操作和在學(xué)校學(xué)測量時(shí)的有很大出處。這說(shuō)明在學(xué)校里學(xué)的知識都是基礎，教你一種學(xué)習的方法，而不是死東西。
后來(lái)，張哥就給我們講了放線(xiàn)的一些技巧和注意事項，聽(tīng)得我暈乎乎的，不過(guò)為了不影響他的工作，我們就在一邊看他操作。后來(lái)他見(jiàn)我們都不懂，還特意找時(shí)間給我們補了補課，真的謝謝他。
7 月17 日
今天，我們還是跟著(zhù)張哥一起放線(xiàn)。今天放線(xiàn)的內容是柱子和梁。主要是確定柱子的定位軸線(xiàn)。他的技術(shù)特別熟練，沒(méi)多長(cháng)時(shí)間就把一個(gè)柱子定位好了，看著(zhù)他那么容易就弄好了，我也想試試，不過(guò)他沒(méi)讓?zhuān)亲屛蚁热ヒ粋�(gè)空地，給了我們一組數據，讓我們先練習一下，等他檢查過(guò)關(guān)了才能讓我們真正參與放線(xiàn)。
真是看著(zhù)容易做著(zhù)難啊。我們弄了好長(cháng)時(shí)間都沒(méi)合格，不是墨線(xiàn)太粗就是不清楚，有的地方還有雙線(xiàn)，彈出來(lái)自己都感覺(jué)不好，更別說(shuō)用來(lái)指導施工了�？磥�(lái)我還要繼續努力啊。
不過(guò)他還夸我們說(shuō)第一次做成這樣挺不錯的`了，聽(tīng)他這么說(shuō)，高興了許多。后來(lái)我們就自己在一邊練習了，爭取明天能真正參與放線(xiàn)。
今天張哥還告訴我們一個(gè)使墨線(xiàn)又細又清楚的小方法：
a 、將剛澆了墨水的線(xiàn)從墨斗里拉出來(lái)在空中拉緊，然后輕輕的彈一下。這樣可以把墨繩上過(guò)多的墨水彈出來(lái)，從而避免了彈出來(lái)的墨線(xiàn)變得太粗。
b 、彈墨線(xiàn)的時(shí)候，用力把墨繩拉緊，這樣彈出來(lái)的線(xiàn)就可以又細又清晰了。
后來(lái)我用這種方法彈出來(lái)的線(xiàn)就好看多了。
7 月18 日
今天張哥的工作沒(méi)有那么忙，我的愿望終于實(shí)現了，我們放了一道梁的線(xiàn)，雖然用了很長(cháng)時(shí)間，但是感覺(jué)時(shí)間過(guò)的特別快�？粗�(zhù)自己放出來(lái)的線(xiàn)，感覺(jué)就是不一樣，這個(gè)龐大的工程也有我們的一點(diǎn)貢獻了。我們今天早早就收工了，后來(lái)他說(shuō)明天就沒(méi)有放線(xiàn)的活了，我們要跟別人去了。臨走前，他對我們說(shuō): 雖然說(shuō)定位放線(xiàn)和標高控制只是土木工程龐大的建筑施工中的一個(gè)很小的很微不足道的部分，但是作用確實(shí)十分的重大，它關(guān)系到建筑的方位的規格是否能夠按照圖紙進(jìn)行。線(xiàn)工是個(gè)綜合性很強的工種，不僅要掌握各種儀器的操作，而且得能識圖，并且能快速地記憶數值，要求精確的操作等等。首先學(xué)會(huì )水準儀、經(jīng)緯儀的操作，然后學(xué)習識圖，最好是能畫(huà)圖，接著(zhù)熟悉圖紙，從放大線(xiàn)開(kāi)始，確定軸線(xiàn)位置，最后放局部軸線(xiàn)，彈出墻體留置洞口等等，只有多練習，勤問(wèn)人，等你放一兩棟樓的線(xiàn)就會(huì )慢慢熟練的。
土木工程實(shí)習日記 篇4
7月20日 星期四
生產(chǎn)實(shí)習的日子終于開(kāi)始了，我一直都在盼著(zhù)它快點(diǎn)到來(lái)，在學(xué)校學(xué)習的理論知識如果不能結合實(shí)踐去理解，考試考再高的分數 都是沒(méi)用的，那根本不能說(shuō)明什么，所以我想利用這次生產(chǎn)實(shí)習，多學(xué)點(diǎn)在學(xué)校里學(xué)不到的東西，讓理論結合實(shí)際，加深我對土木工程專(zhuān)業(yè)的理解，也有助于以后的專(zhuān)業(yè)課的學(xué)習和掌握。
我選擇了設計院作為實(shí)習地點(diǎn)，這主要是根據我個(gè)人的發(fā)展方 向來(lái)決定的，而且在設計院里除了可以了解建筑和結構設計方面的工作，還有機會(huì )下工地了解施工方面的知識。
7月21日 星期五
進(jìn)設計院實(shí)習可不是一件容易的事，這樣一件復雜而有難度的事 在日記里就不多說(shuō)了。終于，我進(jìn)了一家私人承包的設計院，這里只有八個(gè)人，設計院雖然不大，但聽(tīng)說(shuō)接下的工程還不少呢，每個(gè)人都有一臺電腦，和我原先想的差不多。很幸運的是，我剛來(lái)就有地方坐，還有臺電腦用，(后來(lái)聽(tīng)同事說(shuō)，這里才走了一個(gè)搞結構的女孩子，也是建工畢業(yè)的，考取了蘇州一所大學(xué)的研究生)正好我可以在 這里lianxicad制圖，老師說(shuō)過(guò)畢業(yè)設計的時(shí)候要用到，從事設計這方 面的工作也是必須要會(huì )使用這個(gè)制圖軟件的，但學(xué)校卻沒(méi)有開(kāi)設這門(mén)課，我很是奇怪，有時(shí)間奇怪還不如抓緊時(shí)間自學(xué)呢，我從圖書(shū)館借了一本cad教程，想利用暑假好好研究研究，現在看來(lái)，選擇設計院 實(shí)習真是太明智了，有那么多老師可以問(wèn)，學(xué)起來(lái)一定比在家里一個(gè) 人摸索要快多了!
7月22日 星期六
昨天真是高興的太早了，我的這臺電腦老的真要掉牙了，速度慢 就不說(shuō)了，最不能容忍的就是死機，這邊我才剛進(jìn)入程序，那邊鼠標 箭頭就像給萬(wàn)能膠粘住了一樣，動(dòng)彈不得，只能重新啟動(dòng)，這時(shí)候有 一個(gè)問(wèn)題出現了，重啟按鍵的彈簧應該是不行了，鍵按下去就再也彈 不回來(lái)了，逼得我不得不體罰這臺主機，對其大打出手，拍拍、打打、彈彈，迫使它在外力作用下回彈出來(lái)，一小時(shí)死機三回都算客氣的了， 漸漸的我也掌握了重啟的技巧，現在死機對于我來(lái)說(shuō)已經(jīng)是小case了 除了麻煩點(diǎn)外，也沒(méi)什么，我正好可以利用它重啟的時(shí)間小小的休息 一下，長(cháng)時(shí)間的面對電腦對身體和眼睛都不好，這也是長(cháng)期從事設計 工作的弊端啊!
7月23日 星期天
今天星期天，可以不用上班了，早上睡到自然醒。前兩天因為上 班，起的特別早，因為學(xué)校離上班的地方很遠，要轉車(chē)才能到，我最 怕坐車(chē)，會(huì )有暈車(chē)反應，但這樣的痛苦比起難得的實(shí)習機會(huì )，我還是 覺(jué)得很值得。每次坐車(chē)我會(huì )選擇靠前的位子坐，不舒服的時(shí)候我就想，等實(shí)習結束了，我就會(huì )用cad，會(huì )結構設計了，一忘乎所以，注意力就 被轉移，好像也就不暈車(chē)了。
7月24日 星期一
我總結的經(jīng)驗真的很管用，早上坐車(chē)來(lái)的時(shí)候居然沒(méi)感覺(jué)到暈車(chē)， 因為我一路上都在做著(zhù)美夢(mèng)，我通過(guò)一個(gè)月的設計院實(shí)習，學(xué)會(huì )了cad， 學(xué)會(huì )了pkpm，了解了建筑設計和結構設計的大概步驟，工地也去了不少 次，看見(jiàn)工人們如何打樁，如何綁扎鋼筋，如何支模板，如何澆筑混凝 土......想著(zhù)想著(zhù)就到了該下車(chē)的時(shí)候�，F在說(shuō)是美夢(mèng)，但我相信在不 久的將來(lái)，一定會(huì )美夢(mèng)成真的。
今天，我照著(zhù)那本借來(lái)的cad教程操作了幾個(gè)簡(jiǎn)單的命令，l是畫(huà)直 線(xiàn)，e是刪除，s是拉伸，t是修剪，c是復制，m是移動(dòng)......繪圖的時(shí) 候還可以設置對象捕捉的功能，用起來(lái)非常方便。這比起用手繪圖要快 多了，想到上學(xué)期期末的那幾個(gè)課程設計手畫(huà)的圖，花了我多少時(shí)間啊， 從早到晚不停的畫(huà)，拿到電腦上，一個(gè)小時(shí)可以當一天來(lái)用。不過(guò)話(huà)又 說(shuō)回來(lái)了，只有通過(guò)手繪圖才能加深對那些細部的理解和認識，為cad 制圖打下堅實(shí)的基礎。
7月25日 星期二
這里的每一個(gè)人畫(huà)圖的速度都相當快，我站在旁邊看得時(shí)候，往往是沒(méi)看到他們敲擊任何命令，只聽(tīng)到劈里啪啦的鍵盤(pán)聲和滴
滴的鼠標點(diǎn)擊聲，圖形就很快的chulai了，而我卻連他們的畫(huà)圖思路 都還沒(méi)看明白。這個(gè)辦公室里唯一做結構的居然是我師兄，建工學(xué) 院畢業(yè)的，這就好辦了，既然是校友，我就沒(méi)什么不好意思的了，不懂的經(jīng)常去問(wèn)他，他人很好，只要他會(huì )的都告訴我。當然，在他 們忙得時(shí)候我不會(huì )去妨礙他們的工作，我一般都會(huì )把不懂的問(wèn)題先 記下等到他們誰(shuí)有空的時(shí)候，就拿去問(wèn)個(gè)明白，畫(huà)圖的問(wèn)題是逮到 誰(shuí)就問(wèn)誰(shuí)，結構方面的問(wèn)題當然就要問(wèn)師兄了。師兄說(shuō)做結構設計一般最常用的就是pkpm軟件了，還有tsst和探索者，這些軟件等到 我們做畢業(yè)設計的時(shí)候都會(huì )用到，但是學(xué)校卻不一定會(huì )開(kāi)設這些軟 件應用課，所以先接觸和了解這些軟件對將來(lái)的學(xué)習是很有幫助的。師兄還借了幾本書(shū)給我看，都是關(guān)于這些軟件的教程。
7月26日 星期三
上午看了一會(huì )pkpm教程，這本書(shū)介紹的是pmcad的基本功能及操 作方法。pmcad軟件采用人機交互方式，引導用戶(hù)逐層地布置各層平 面和各層樓面，再輸入層高就建立起一套描述建筑物整體結構的數 據。它具有較強的荷載統計和傳導計算功能，除計算結構自重外，還 自動(dòng)完成從樓板到次梁，從次梁到主梁，從主梁到承重的柱墻，再從 上部結構傳到基礎的全部計算，加上局部的外加荷載，pmcad可方便 地建立整棟建筑的荷載數據。
看了書(shū)我才知道原來(lái)pkpm不僅是關(guān)于結構設計的軟件，它還可以 進(jìn)行特種結構、建筑、設備、概預算和鋼結構的設計，我太敬佩那些 研究開(kāi)發(fā)這套軟件的工程師們了，把繁瑣的設計過(guò)程編入程序，只需 輸入幾個(gè)數據，結論就可以出來(lái)，甚至連過(guò)程和圖都可以顯示出來(lái)，他們真是太了不起了!不過(guò)師兄說(shuō)，雖然輸數據是很簡(jiǎn)單，結果立刻 就可以出來(lái)，但這畢竟是電腦，程序也是有不完善的地方，最后的結果還是要憑工程師經(jīng)驗來(lái)判斷是否合理和準確，往往還是要進(jìn)行一些修改的，做設計是不能完全依賴(lài)這些軟件的，它們只是起著(zhù)輔助的作 用，所以在學(xué)校里的理論知識的學(xué)習還是很重要的，我們也必須清楚 的知道設計的每一步是怎么做的，為什么這么做，有多少種方法，每 種方法又適用于什么情況�？磥�(lái)設計并沒(méi)有我想像中那么簡(jiǎn)單，還 要加倍努力啊!
7月27日 星期四
原來(lái)pmcad第一步就要用到cad，我還要加緊聯(lián)系啊，兩天不畫(huà)，我就忘了兩個(gè)命令，這樣可不行啊，還是應該先把cad掌握好，這是基礎。
今天畫(huà)圖的時(shí)候遇到了一個(gè)小問(wèn)題，選擇對象的時(shí)候可以直接 把鼠標指在編輯對象上，這對于一條直線(xiàn)來(lái)說(shuō)，選擇它很簡(jiǎn)單，但是要選擇多條直線(xiàn)，或多個(gè)對象時(shí)，這種操作方法就太麻煩了，這 時(shí)可以進(jìn)行框選，先點(diǎn)擊鼠標左鍵確定一個(gè)基點(diǎn)，再拖動(dòng)鼠標可以拉開(kāi)一個(gè)矩形框，把要編輯的對象都框在里面，松開(kāi)鼠標，可以發(fā) 現被選中的對象都變成了虛線(xiàn)表示，這比逐一選擇要省時(shí)省力多了。但是也有不足的地方，這樣框選往往會(huì )選擇上不需要編輯的線(xiàn)條，這時(shí)，可以按住shift鍵，再點(diǎn)取不需要的對象，它就會(huì )變成實(shí)線(xiàn)表 示，如果框選時(shí)選擇上了太多不需要編輯的線(xiàn)條，按住shift鍵在進(jìn)行點(diǎn)擊的次數可能會(huì )比直接選取點(diǎn)擊的次數還要多，就算我在框選 的時(shí)候特別的小心，還是會(huì )不可避免的選上不需要的線(xiàn)，因為它們 就穿插在里面。我覺(jué)得這很麻煩，看來(lái)這應該是cad不夠完善的地 方吧。
快下班了，同事們開(kāi)始聊起天來(lái)，我找到師兄想問(wèn)問(wèn)他們畫(huà)圖的時(shí)候有沒(méi)有好的辦法來(lái)對付這種情況，師兄笑著(zhù)說(shuō)，這很簡(jiǎn)單啊，他隨便從桌面上打開(kāi)一張圖示范給我看，讓我仔細觀(guān)察鼠標拉出的 框有沒(méi)有什么區別，原來(lái)還真不一樣呢，有時(shí)候是虛線(xiàn)框，有時(shí)又是實(shí)線(xiàn)框，虛線(xiàn)時(shí)框的對象必須完整的被框在里面才能被選中，只框到一部分的是不會(huì )被選中的，但實(shí)線(xiàn)框就不同了，只要被框到的 線(xiàn)會(huì )統統被選中。而實(shí)線(xiàn)框和虛線(xiàn)框的操作區別就在于拖動(dòng)鼠標時(shí) 是向左還是向右，向左拉時(shí)，無(wú)論是向上還是向下都會(huì )出現虛線(xiàn)框， 向右拉時(shí)則會(huì )出現實(shí)線(xiàn)框。
7月28日 星期五
這兩天都在聯(lián)系cad，畢竟是基礎嘛，一定要扎實(shí)了。我從做建筑設計的同事那借了一張比較簡(jiǎn)單的住宅平面圖來(lái)作樣圖練習， 畫(huà)了一上午才畫(huà)好兩個(gè)房間，因為昨晚回去以后又看了會(huì )書(shū)，我知 道了首先畫(huà)圖的時(shí)候應該建個(gè)圖層。比如說(shuō)，軸線(xiàn)是一個(gè)圖層，通 常是用紅色點(diǎn)劃線(xiàn)來(lái)表示，也就是說(shuō)這張圖上所有的軸線(xiàn)都是這樣 表示的，墻體、門(mén)窗、樓梯、細部、文字、標注等都應各設一個(gè)圖層，顏色的設置最好是有所區別，看圖和繪圖以及修改時(shí)都會(huì )很方 便。所以我一開(kāi)始很認真的設置了圖層，照著(zhù)書(shū)一步一步做下來(lái)，雖然是慢了點(diǎn)，但是熟練了以后速度一定會(huì )提高的。
7月29日 星期六
星期六也上班不知道是不是設計院的特色，雖然院長(cháng)沒(méi)要求我 一定要來(lái)，但是既然來(lái)到這里實(shí)習，就要和上班一樣，反正在學(xué)校里也沒(méi)什么事做，在這里還可以畫(huà)圖學(xué)本領(lǐng)呢。
通過(guò)幾天的旁站(就是站在旁邊看這里的人畫(huà)圖)，我發(fā)現每個(gè)人的畫(huà)圖思路都不一樣，同樣的目的卻可以通過(guò)不同的方法去達 到。如何做到最快，不光是要靠敲擊鍵盤(pán)速度和靈活的鼠標運用，更重要的還是由畫(huà)圖思路來(lái)決定的，如果思路不對，可能會(huì )讓我們在畫(huà)圖的過(guò)程中走彎路，做重復勞動(dòng)，甚至是無(wú)用功，白白浪費了 寶貴的時(shí)間。所以說(shuō)思路很重要，要想掌握正確的繪圖思路，也是 必須要靠長(cháng)期的繪圖經(jīng)驗積累，多思考，多總結。
7月30日 星期日
今天休息，打算睡到自然醒的，昨晚臨睡前，還特地取消了鬧鐘，誰(shuí)知道到了早上六點(diǎn),自己就醒來(lái)了�？磥�(lái)我的暑假實(shí)習生物 鐘已經(jīng)形成了，既然這樣，我就起來(lái)吧，早上也挺涼快的，出去享 受一下暑假里的校園風(fēng)光吧!
本來(lái)放假期間學(xué)校里就沒(méi)多少人，又這么早，校園里就只能看 到一兩個(gè)人在路上。我喜歡走橋上過(guò)，雖然天天去教室都要從橋上 過(guò)，可我一點(diǎn)也不覺(jué)得膩，每次走都會(huì )因為時(shí)間不同，而感覺(jué)不一樣，現在我又來(lái)到了橋上，看著(zhù)波光粼粼的湖面，我想起了去年的 暑假在家和高中同學(xué)相約去游泳的情景，今年恐怕就沒(méi)機會(huì )了，不過(guò)有所失必有所得，雖然實(shí)習的日子沒(méi)有在家避暑來(lái)的安逸，但是 這次暑假比以往的都要更充實(shí)些，以后回憶起來(lái)也一定會(huì )很有味道。
7月31日 星期一
又是新的一周開(kāi)始了，上個(gè)星期主要還是練習cad，現在我已經(jīng) 可以畫(huà)一些簡(jiǎn)單的建筑平面圖了，從一開(kāi)始圖層的建立到最后的尺寸 標注，圖案填充等細部的處理。cad入門(mén)不難，但要用的好，還是要 花功夫的，這就是時(shí)間的問(wèn)題了。
今天的任務(wù)還是練練cad，鞏固上周學(xué)的一些命令，我打算這周 把pkpm的書(shū)好好看看，配合電腦操作，加深印象，再加上這里的名師指導，學(xué)起來(lái)一定事半功倍。
我一邊畫(huà)圖一邊把用到的不一樣的命令記在紙上，防止忘記， 畢竟才開(kāi)始學(xué)，我認為記下來(lái)還是很有必要的，以后回憶起來(lái)也很 方便，不用再翻書(shū)，或是問(wèn)人了。
8月1日 星期二
pmcad模塊是整個(gè)結構cad系統的核心，也是建筑cad與結構cad 的必要接口。
通過(guò)精心設計的人機交互輸入方法建立起各層結構布置數據和荷 載數據，結構布置包括柱、梁、 墻、洞口、次梁、預制板、挑沿、 錯層等，荷載生成中作結構自重計算，荷載從板到次梁、承重梁及從 上部結構到基礎的傳導計算。人機交互過(guò)程中隨時(shí)提供修改拷貝復制 查詢(xún)等功能。
pmcad為框架、連續梁、磚混分析及高層三維分析計算軟件提供 全部數據文件而無(wú)需人工再填表，還可為梁柱、剪力墻、樓梯和基礎 cad提供畫(huà)圖信息。
繪制正交及斜交網(wǎng)格平面的框架、框剪及磚混結構平面圖，包括 柱、墻、洞口的平面布置、尺寸、偏軸、畫(huà)出軸線(xiàn)及總尺寸線(xiàn)，畫(huà)出 預制 板、次梁及樓板開(kāi)洞布置，計算現澆樓板內力與配筋并畫(huà)出板 配筋圖。畫(huà)磚混結構圈梁構造柱節點(diǎn)大樣圖。作磚混結構和底層框架 上層磚房結構的抗震分析驗算。統計結構工程量并以表格形式輸出。
8月2日 星期三
上午一直在看pmcad教程，了解了主要的結構建模步驟。 首先是從主菜單進(jìn)入人機交互建模，內容是
1、各層平面的軸線(xiàn)網(wǎng)格，各層網(wǎng)格平面可以相同，也可以不同。 2、輸入柱、梁、墻、洞口、斜柱支撐、次梁、層間梁的截面數據， 并把這些構件布置在平面網(wǎng)格和節點(diǎn)上。
3、各結構層主要設計參數，如樓板厚度、混凝土強度等級等。 4、輸入作用在梁、墻、柱和節點(diǎn)上的恒、活荷載。
5、定義樓面荷載標準層和各層上的樓面恒、活均布面荷載。
6、根據結構標準層、荷載標準層和各層層高，樓層組裝出總層數。 7、設計參數、材料信息、風(fēng)荷載信息和抗震信息等。
8、對上一步所建模型進(jìn)行檢查，發(fā)現錯誤并提示用戶(hù)。根據上下 層結構布置狀況作上構件連接。
第二步是樓板樓面的詳細布置，主要內容有 1、各房間預制板布置 2、樓板上開(kāi)洞口
3、修改調整各房間樓板厚度 4、設現澆懸挑樓板 5、設置各房間錯層 6、布置砌體結構的圈梁
這一步也是把前面建模和后面各設計cad聯(lián)系的必要的一個(gè)操作步驟。 第三步，生成荷載信息
1、在各荷載標準層上修改調整各房間的恒、活均布面荷載數值。 2、樓面荷載傳導計算，生成各梁與墻及各梁之間的力。 3、結構自重計算。
4、恒活荷載向底層基礎的傳導計算。 最后，各類(lèi)荷載的顯示校核，打印輸出。
8月3日 星期四
我終于知道曬圖是怎么回事了，今天主任給我三張圖，是硫酸 紙的那種，讓我拿到一樓的圖文設計室去曬圖。下去后我把圖給了 那里的工作人員，跟她說(shuō)各曬兩份，就先上樓了�；厝ヒ院�，主 任問(wèn)我圖曬好了沒(méi)，我很奇怪的說(shuō)，剛送下去，他說(shuō)圖很急，讓我， 下去等著(zhù)，曬好了就拿上來(lái)，我心想那要等到什么時(shí)候�？蓻](méi)想到 我到了圖文設計室，看見(jiàn)已經(jīng)有兩張圖已經(jīng)曬好了，這也太快了， 我以前一直以為曬圖是一個(gè)相當復雜的物理化學(xué)反應過(guò)程，可沒(méi)想 到跟復印一樣簡(jiǎn)單，只不過(guò)用的是一種特殊的黃綠色的紙，把硫酸 紙覆在上面，放進(jìn)一個(gè)能放出紫光的機器里過(guò)一遍，圖就這樣曬好 了。
8月4日 星期五
今天上午辦公室可熱鬧了，來(lái)了好幾個(gè)房產(chǎn)公司的人，應該可 以稱(chēng)他們?yōu)榧追酱�。院里根據他們的要求已�?jīng)出了效果圖，不過(guò) 好像甲方不是很滿(mǎn)意，該項目是一個(gè)縣級市的商業(yè)步行街，甲方覺(jué) 得還是最好把入口處的石門(mén)去掉，效果會(huì )更好。建筑方案是吳工做 的，原先設計的時(shí)候就是根據甲方的要求來(lái)做的，甲方要求做石門(mén)， 顯得氣派，現在效果圖出來(lái)了，又覺(jué)得不是很理想，要求設計院重 新設計，把石門(mén)去掉。等甲方走了，我問(wèn)吳工這種情況多不多，他 說(shuō)太正常了，這樣的重復勞動(dòng)對于設計院來(lái)說(shuō)是家常便飯，這次不 過(guò)是去掉一個(gè)門(mén)，基本上不會(huì )牽扯到太多東西，所以改動(dòng)的工作量 也不是很大，有的時(shí)候甲方會(huì )全盤(pán)否定你的設計方案，你就必須得 重新設計，現在的甲方都很挑剔，設計費可沒(méi)那么容易拿�？磥�(lái)做 哪一行都不容易啊!
8月5日 星期六
pk模塊本身包含二維桿系結構的人機交互輸入和計算，一般 用來(lái)完成框架、連結梁、排架、框排架結構的計算和繪圖。
但pk的功能不僅限于pk菜單本身顯示的內容，在satwe、tat 等三維計算完成后，都有接力pk畫(huà)梁柱施工圖菜單，這時(shí)調用的 程序都在pk模塊內，都在pk所在的子目錄內，這樣的功能主要有： 1. satwe、tat中的菜單：pm次梁計算，這是按二維多跨連續梁方式自動(dòng)計算各層次梁
2. satwe、tat的菜單：接力pk畫(huà)梁柱施工圖 (1) 全樓梁柱歸并計算; (2) 挑選畫(huà)施工圖的梁、柱;
(3) 按梁柱分開(kāi)畫(huà)方式繪制梁柱施工圖; (4) 按廣東地區梁柱表方式繪制梁柱施工圖; (5) 用平面圖表示法畫(huà)梁施工圖; (6) 用平面圖表示法畫(huà)柱施工圖。
3. feq模塊在框支高精度有限元計算后繪制框支柱梁施工圖。 因此，使用以上1-3菜單時(shí)必須在機上同時(shí)配置s-1模塊。
8月6日 星期日
tat是一個(gè)三維空間分析程序，它采用空間桿系計算柱梁等桿件，采用薄壁柱原理計算剪力墻。tat用來(lái)計算高層和多層的框架、框架-剪力墻和剪力墻結構，適用于平面和立面體型復雜的結構形式，tat完成建筑結構在恒、活、風(fēng)、地震作用下的內力計算和地震作用計算，完成荷載效應組合，并對鋼筋混凝土結構完成截面配筋計算，對鋼結構進(jìn)行強度穩定的驗算�？煽紤]梁的活荷載最不利布置，同時(shí)適用于計算一般多層民用建筑及工業(yè)廠(chǎng)房。tat還可完成多、高層鋼結構或鋼-混凝土混合結構的計算，程序對水平支撐、斜支撐、斜柱等均作了考慮。
tat與tat-d接力運行作超高層建筑的動(dòng)力時(shí)程分析，與feq接力對框支結構局部作高精度有限元分析，對厚板接力厚板轉換層的計算。
tat善于處理高層建筑中多塔、錯層等特種結構，其中包括大底盤(pán)上部高塔，或上部或中部連接下部多塔情況，對多塔、錯層信息的判斷處理是程序根據建筑模型智能地自動(dòng)生成的。
tat計算所需的全部幾何信息和荷載信息是從pmcad建立的真實(shí)建筑模型中自動(dòng)提取生成的，使用戶(hù)的操作得到盡可能簡(jiǎn)化。
tat是pkpm系列cad系統中的重要一環(huán)，由于采用空間模型作結構分析，起到承前啟后的關(guān)鍵作用，tat從pmcad
生成數據文件，從而省略數據填表。tat計算后可經(jīng)全樓歸并接力pk畫(huà)梁柱施工圖，接力jlq完成剪力墻施工圖，用 pmcad完成結構平面圖，接力各基礎cad模塊傳導基礎荷載完成基礎的計算和繪圖。tat的存在使pkpmcad成為有效的高層建筑cad系統，并使整個(gè)cad系統的應用水平更上一層樓。
8月7日 星期一
satwe是采用空間有限元殼元模型計算分析剪力墻的軟件，是目前國內外精度最高的計算方法。
satwe是專(zhuān)門(mén)為多、高層結構分析與設計而研制的空間組合結構有限元分析軟件。satwe的核心工作就是要解決剪力墻和樓板的模型化問(wèn)題，盡可能地減小其模型化誤差，使多、高層結構的簡(jiǎn)化分析模型盡可能地合理，更好地反映出結構的真實(shí)受力狀態(tài)。
satwe所需的幾何信息和荷載信息全部都從pmcad建立的建筑模型中自動(dòng)提取生成，并且有墻元和彈性樓板單元自動(dòng)劃分、多塔、錯層信息自動(dòng)生成功能，并妥善處置上下洞口任意排布弧墻等復雜情況，大大簡(jiǎn)化了用戶(hù)操作。這種計算模型對剪力墻洞口的空間布置無(wú)限制，允許上下層洞口不對齊，也適用于計算框支剪力墻轉換層等復雜結構。在殼元基礎上凝聚而成的墻元可大大減少計算自由度，并成功地在微機上實(shí)現快速高精度計算。
satwe采用空間桿單元模擬梁、柱及支撐等桿件，用在殼元基礎上凝聚而成的墻元模擬剪力墻。墻元是專(zhuān)用于模擬多、高層結構中剪力墻的`，對于尺寸較大或帶洞口的剪力墻，按照子結構的基本思想，由程序自動(dòng)進(jìn)行細分，然后用靜力凝聚原理將由于墻元的細分而增加的內部自由度消去，從而保證墻元的精度和有限的出口自由度。這種墻元對剪力墻的洞口(僅考慮矩形洞)的大小及空間位置無(wú)限制，具有較好的適用性。墻元不僅具有墻所在的平面內剛度，也具有平面外剛度，可以較好地模擬工程中剪力墻的實(shí)際受力狀態(tài)。
對于樓板，satwe給出了四種簡(jiǎn)化假定，即樓板整體平面內無(wú)限剛、分塊無(wú)限剛、分塊無(wú)限剛帶彈性連接板帶和彈性樓板。在應用中，可根據工程實(shí)際情況和分析精度要求，選用其中的一種或幾種簡(jiǎn)化假定。
satwe適用于高層和多層鋼筋砼框架、框架-剪力墻、剪力墻結構，以及高層鋼結構或鋼-砼混合結構。satwe考慮了多、高層建筑中多塔、錯層、轉換層及樓板局部開(kāi)大洞等特殊結構型式。
satwe可完成建筑結構在恒、活、風(fēng)、地震力作用下的內力分析、動(dòng)力時(shí)程分析及荷載效應組合計算，可進(jìn)行活荷不利布置計算，并可將上部結構和地下室作為一個(gè)整體進(jìn)行分析，對鋼筋砼結構可完成截面配筋計算，對鋼構件可作截面驗算。
satwe完成計算后，可經(jīng)全樓歸并接力pk繪梁、柱施工圖，并可為各類(lèi)基礎設計軟件提供設計荷載。
satwe軟件含有tat軟件的其余功能，例如：高層建筑結構動(dòng)力時(shí)程分析、框支剪力墻分析等。
8月8日 星期二
我一直都想跟著(zhù)教程操作一下pkpm，但是我的電腦里雖然安裝 了pkpm，卻不能用，我讓師兄幫忙看看是那里出了問(wèn)題，師兄說(shuō)我 少了一樣東西，就是狗，可以理解為打開(kāi)正版軟件的鑰匙，我很奇 怪為什么給它起個(gè)“狗”的名字，原來(lái)就是一個(gè)像u盤(pán)一樣的東西， 插在usb接口上就行了。師兄把他的借給我用，結果還是不行，我 們猜想可能是軟件的問(wèn)題，因為重新安裝后還是用不了。我前幾天 一直在看pkpm軟件里的幫助菜單，里面有相關(guān)的說(shuō)明和介紹，只能 先了解了。晚上回去的時(shí)候，我還在想“狗”會(huì )不會(huì )就是“go”的 音譯呢?、
8月9日 星期三
上午,主任拿來(lái)一張硫酸圖紙讓我照著(zhù)畫(huà),因為這張圖紙的電子 版丟失了。主任給了我兩天的時(shí)間來(lái)完成這項任務(wù)，哈哈，我練的cad終于派上用場(chǎng)了。
這是一張樓梯的大樣圖，有一個(gè)剖面圖，五個(gè)平面圖和四個(gè)樓 梯板配筋圖，我初步估計了一下自己的實(shí)力，大概要花上一天半的 時(shí)間才能完成，再加上修修改改什么的，兩天時(shí)間剛剛好，不過(guò)還 是要抓緊啊，怎么說(shuō)第一次的任務(wù)一定要保質(zhì)保量的按時(shí)完成啊!
我不停的畫(huà)了一上午，脖子都有點(diǎn)酸了，才畫(huà)好一個(gè)樓梯剖面 圖�？赡苁且驗橛袔滋鞗](méi)練了，況且還是第一次畫(huà)樓梯，速度一開(kāi) 始還是慢了點(diǎn)，下午就好多了，到下班的時(shí)候我已經(jīng)又畫(huà)好了五個(gè) 樓梯平面圖，明天畫(huà)剩下的四個(gè)配筋圖應該沒(méi)問(wèn)題，看來(lái)我的速度 還行啊!
8月10日 星期四
早上來(lái)的第一件事就是打開(kāi)電腦繼續畫(huà)我的樓梯圖，奇怪了，怎么只有昨天上午畫(huà)得樓梯剖面圖，下午畫(huà)的平面圖怎么沒(méi)有了呢?昨晚我和同事們是一起下班的，不會(huì )有人再用這臺電腦，我畫(huà)得圖也就不會(huì )被誤刪掉。師兄問(wèn)我畫(huà)圖的時(shí)候有沒(méi)有保存，對啊，我好像只顧著(zhù)趕進(jìn)度不停的畫(huà)，卻忘記了保存，唉，這就叫 欲速則不達啊，師兄笑著(zhù)說(shuō)他剛來(lái)的時(shí)候也是什么都不懂，沒(méi)有隨時(shí)保存的習慣，有一次辛辛苦苦畫(huà)了一天的圖在突然斷電后全 部丟失了，重畫(huà)一遍是小事，這個(gè)小小的失誤不僅造成了人力、時(shí)間及資源的浪費，甚至帶來(lái)直接的經(jīng)濟損失，決不可小視。只要養成習慣，你會(huì )覺(jué)得隨時(shí)保存操作起來(lái)是一件很自然的事，師兄一邊說(shuō)著(zhù)邊幫我把電腦默認的自動(dòng)保存時(shí)間改為5分鐘，這樣 即使我忘記了保存，電腦也會(huì )每隔5分鐘自動(dòng)保存一次的，以后 畫(huà)圖就萬(wàn)無(wú)一失了。
8月11日 星期五
今天師兄要去工地驗槽，機會(huì )來(lái)了我可不能錯過(guò)啊，這兩天一 直高溫不下，我想下工地熱情也一直未減。進(jìn)入工地，首先引起 我注意的是露出樓面一個(gè)個(gè)長(cháng)約80工分的鋼筋網(wǎng)，很明顯是柱內 配筋。以前只是學(xué)過(guò)配箍筋腹筋彎筋，可是從來(lái)沒(méi)有想過(guò)它們之 間是怎樣聯(lián)結的，今天才知道是用一根根的鋼絲固定住的。剛好 看到一個(gè)人拿著(zhù)鋼絲過(guò)來(lái)捆扎，他拿一把長(cháng)約30公分的鋼絲，對 折后放在兩根鋼筋的連接處，用手中的自制小工具(好象是用φ6 的鋼筋鑷制而成)眨眼工夫，已經(jīng)扎了十幾處了。別看這不起眼 的小工具，比用鉗子擰不知道要快多少倍了。我發(fā)現工地上好多 這樣自制的工具，用起來(lái)既省時(shí)又省力。
8月12日 星期六
土木工程是建造各類(lèi)工程設施的學(xué)科、技術(shù)和工程的總稱(chēng)。它既指與與人類(lèi)生活、生產(chǎn)活動(dòng)有關(guān)的各類(lèi)工程設施，如建筑公程、公路與城市道路工程、鐵路工程、橋梁工程、隧道工程等，也指應用材料、設備在土地上所進(jìn)行的勘測、設計、施工等工程技術(shù)活動(dòng)。土木工程是社會(huì )和科技發(fā)展所需要的“衣、食、住、行”的先行官之一;它在任何一個(gè)國家的國民經(jīng)濟中都占有舉足輕重的地位。
作為一名剛剛接觸專(zhuān)業(yè)知識的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，如果在學(xué)習專(zhuān)業(yè)課之前直接就接觸深奧的專(zhuān)業(yè)知識是不科學(xué)的，為此，學(xué)院帶領(lǐng)我們進(jìn)行了這次實(shí)習活動(dòng)，讓我們從實(shí)踐中對這門(mén)自己即將從事的專(zhuān)業(yè)獲得一個(gè)感性認識，為今后專(zhuān)業(yè)課的學(xué)習打下堅實(shí)的基礎。
土木工程實(shí)習日記 篇5
x月22日 中雨轉大雨
今天我有幸可以借閱到工程的設計圖和施工圖，雖然我們也做過(guò)課程設計，但那都是教學(xué)的一部分并沒(méi)有應用到實(shí)際中去，幾乎近似于紙上談兵吧。
在現場(chǎng)技術(shù)員的指導下，打開(kāi)建筑圖和施工圖，他首先給我們介紹了下施工圖紙的幾個(gè)大概的部分，圖名、圖框、比例等等。第一次接觸正規的設計圖，會(huì )很自然地聯(lián)想到自己畫(huà)的圖紙和它比較，首先最先看到的是圖框邊緣的一級注冊建筑師印章，那是建筑行業(yè)的通行證，這枚小小的印章代表的就是值得信任的技術(shù)水平和安全可靠的.保證。感觸很深的還有就是他們圖紙的規范化，像標注、門(mén)窗符號、以及下面詳細的說(shuō)明，嚴謹是第一要素。施工圖是直接用于施工的圖紙，所以可能的就是要簡(jiǎn)明使用，最大的特點(diǎn)就是平法表示，便于施工，另外一點(diǎn)就是盡可能的要詳細。在地基看綁扎鋼筋的時(shí)候也看到了一個(gè)樓板鋼筋施工圖，在原先的圖紙下現場(chǎng)施工員還要根據實(shí)際情況進(jìn)行標注說(shuō)明放置施工人員看不明白造成施工失誤�？偟膩�(lái)說(shuō)，一切都是以施工方便為目的。這是所有圖紙所應體現到得這對我將來(lái)不論是在設計院還是施工單位都是一大啟迪。嚴謹的工作態(tài)度和工作作風(fēng)是我們將來(lái)進(jìn)入工作崗位所必須的，今天看圖紙尤其感覺(jué)如此，密密麻麻的字跡和符號，畫(huà)圖的人要花費很多的心血，搞施工的人要把圖紙變成建筑更要嚴謹認真才可以。認真、嚴謹今后進(jìn)入社會(huì )，做人、做事都應當如此。
土木工程實(shí)習日記 篇6
20xx-01-02星期四天氣：晴
今天由于帶我的施工員調休不用上班，所以今天就跟著(zhù)項目經(jīng)理去現場(chǎng)。一路上，項目經(jīng)理用自己多年的工作經(jīng)驗，跟我交談著(zhù)作為一名施工員最重要的是什么和該具備什么能力，聽(tīng)了項目經(jīng)理的話(huà)，也是讓我深受啟發(fā)，印象最深的`就是他講到的現場(chǎng)管理方法“三控三管一協(xié)調”，聽(tīng)了項目經(jīng)理的詳細解釋后更是覺(jué)得作為一名施工員，協(xié)調管理能力是相當重要的。我對以后自己重點(diǎn)發(fā)展的東西也有了新的定位，這對我來(lái)說(shuō)也是很重要的經(jīng)驗積累。
土木工程實(shí)習日記 篇7
1月 5日 星期一 晴
今天上午，初次來(lái)到實(shí)習的地方，對它充滿(mǎn)了好奇，很想到工地的各個(gè)角落一探究竟。但是項目經(jīng)理并不了了我的心愿，帶我熟悉了下辦公室的個(gè)個(gè)部門(mén)，最后帶我進(jìn)入了項目部，給我介紹了梁工，此后我的實(shí)習導師便是梁工了。
梁工熱情的接待了我，詢(xún)問(wèn)了一些關(guān)于我的情況，了解了我的專(zhuān)業(yè)，和要實(shí)習的內容后，也跟我介紹了這個(gè)工地的相關(guān)情況。接著(zhù)拿出一大摞圖紙，有結構圖還有施工圖等，梁工讓我自己看圖紙，有不懂的再向他或者其他師傅請教。
雖然做過(guò)課程設計，但是和這些圖紙比起來(lái)簡(jiǎn)直是小巫見(jiàn)大巫啊。打開(kāi)圖紙，首先感覺(jué)到的是它的規范性和嚴謹性。仔細一看，發(fā)現有的還是在學(xué)校學(xué)過(guò)的，還算勉強看的懂。有的復雜的還是要請教導師的。
總結今天的感受，萬(wàn)事開(kāi)頭難嗎，今天對于身邊的環(huán)境還是有點(diǎn)陌生的，感覺(jué)連問(wèn)問(wèn)題都是不怎么敢開(kāi)口。
1月6日 星期二 晴
還是一樣的時(shí)間到達辦公室，比起昨天，今天有了似曾相識的感覺(jué)。今天是我自己來(lái)到辦公室的，找到自己的位置坐下，找出昨天梁工給我的圖紙，繼續翻閱。拿到基礎及柱子的圖時(shí)，感覺(jué)它很錯綜復雜，老是不知道該從何看起，于是鼓起勇氣去問(wèn)了辦公室的另外一個(gè)師傅，他仔細認真地教我該如何看這副圖，因為這副圖是主樓和副樓畫(huà)在一起的，所以看上去較復雜。他教我要先區分出主樓和副樓，然后再依照軸線(xiàn)一條一條去看，這樣就顯得清晰多了。自己拿著(zhù)圖研究半天不如師傅的幾句話(huà)，現在我覺(jué)得啊應該不懂就問(wèn)，這樣才能學(xué)的較全面。還看了鋼筋圖，這個(gè)還是能看的懂的，什么型號的鋼筋，根數，箍筋的距離啊等等。
總結今天覺(jué)得看圖紙看到覺(jué)得乏味了，總感覺(jué)沒(méi)有什么可以看的了，但是師傅一問(wèn)起來(lái)還是會(huì )有很多不懂。
1月7日 星期三 晴
今天準時(shí)的來(lái)到辦公室，漸漸地對于這個(gè)地方熟悉起來(lái)了，拿出圖紙看了一會(huì )，總感覺(jué)乏味，梁工看出了我的'心思，便問(wèn)我，感覺(jué)如何，是不是想去現場(chǎng)走走了。我如實(shí)的回答了。梁工便跟我說(shuō)，無(wú)論做什么都要先會(huì )看圖紙，這很重要，再學(xué)會(huì )圖紙與現場(chǎng)聯(lián)系起來(lái)。接著(zhù)還耐心的跟我說(shuō)了去現場(chǎng)要注意的安全知識，說(shuō)完讓我去領(lǐng)了安全帽。此刻心情那個(gè)激動(dòng)啊，都沒(méi)感覺(jué)到這幾天的寒冷了。
跟著(zhù)梁工來(lái)到現場(chǎng)看到的是工人在搭模板，突然間覺(jué)得這些工人都好厲害啊，原本是空曠的一片，慢慢就形成樓板的模型，還很安穩。接著(zhù)到建好的那棟去看外墻天棚，接下來(lái)要學(xué)習外墻天棚涂料的面積計算。
今天去現場(chǎng)的感覺(jué)根圖紙比起來(lái)差很多的感覺(jué)，可是拿起圖紙對照似乎又是那么回事。
1月 8日 星期四 晴
今天一早來(lái)到我的辦公室，整理好要用地資料等梁工的到來(lái)，他說(shuō)好今天要早來(lái)教我手算外墻漆面的。上班時(shí)間到了，梁工也沖沖忙忙已經(jīng)從工地下來(lái)了，他交代了同辦公室的唐工教我計算。他有事情忙。唐工用CAD打開(kāi)要用地圖紙，還耐心的教了我 要用到CAD軟件的基礎知識，因為學(xué)過(guò)，所以還是比較容易上手的。這么多的外墻面該如何計算呢，唐工耐心的一步一步教我計算。
聽(tīng)完還是覺(jué)得模模糊糊的，但是還是實(shí)踐更重要，所以我還是自己開(kāi)始著(zhù)手算了。要看2張圖紙，一看總平面圖，二看截面圖，三要與現場(chǎng)聯(lián)系起來(lái)。先看截面圖算出梁的周長(cháng)再乘上梁的長(cháng)度，這是最簡(jiǎn)單的想法了。仔細看圖紙發(fā)現有3根梁并排，中間還有垂直的梁還有柱。發(fā)現并不是想的那么簡(jiǎn)單的，于是叫上安全員陪我到現場(chǎng)又看了一遍，發(fā)現今天看到的比昨天看到的似乎多了點(diǎn)什么。
1月9日 星期五 晴
迎著(zhù)清晨的陽(yáng)光來(lái)到我的辦公室，做好了一切準備，打開(kāi)CAD圖，開(kāi)始了我的計算。A-1軸到A-2軸的工程量計算式，最外L-B梁等于外側的周長(cháng)加上上下底面的長(cháng)度的總和乘上它的長(cháng)度。中間梁也是四周的邊長(cháng)相加的和乘上(它的長(cháng)度扣除柱的寬度)。內部的還要分為，內側與外側再頂面，自我感覺(jué)這樣不容易混淆。最后要算柱子的面積了。柱子的面積要扣除沒(méi)有上涂料的高度還要扣除梁口面積。這樣一小截的外墻漆涂料的工程量算是計算完畢了。
拿著(zhù)我的成果交給梁工檢查，他說(shuō)你這樣計算結果應該不會(huì )差很遠，但是你的計算式不容易讓別人理解，你所要寫(xiě)的不僅僅只是給你自己看的，還要通俗易懂，讓大家有一目了然的感覺(jué)。今天的實(shí)習感悟，覺(jué)得自己把該算的量給復雜化了，可以不用將所有的量都拆開(kāi)一個(gè)一個(gè)計算。
1月10日 星期六 晴
來(lái)到辦公室休息了下，緊接著(zhù)唐工也來(lái)了，看了看我的計算式，還讓我給他解釋了下我的想法，我把我的計算過(guò)程講了一遍，他說(shuō)了句，思路是不會(huì )錯，但是這樣過(guò)程過(guò)于繁瑣了。
他拿出他的計算式給我看，他把每一個(gè)軸號都標的清清楚楚的。我還是有的計算式看不懂，問(wèn)了下他，他一解釋?zhuān)揖兔靼琢�。還有他是將柱子還有垂直梁放到最后統一算，這樣避免混淆了還避免了有漏算或者多算。
聽(tīng)懂了唐工的計算后，我也開(kāi)始了我的計算。碰上有弧線(xiàn)的里外的邊長(cháng)不同有不同的計算方法，數值差別不大的要相加取平均值，數值相差大的要分別進(jìn)行計算。
今天的實(shí)習感覺(jué)收獲還挺大的，從之前的無(wú)從下手，到現在的我也計算出一大部分了，或許存在錯誤，但是我開(kāi)始懂得了要如何去計算了。
1月11日 星期日 晴
7點(diǎn)半就來(lái)到了辦公室，在休息間聊天更進(jìn)一步的了解了下這個(gè)工地。本該有個(gè)專(zhuān)門(mén)的造價(jià)師傅帶我的，因為她自身原因不能來(lái)，所以我就跟著(zhù)梁工學(xué)習手算工程量。 進(jìn)去辦公室又開(kāi)始了我的任務(wù)。把剩下的量給算完�？旖Y束的時(shí)候又碰上了一個(gè)問(wèn)題了，轉角的斜梁該怎么計算，梁口該怎么扣除呢。糾結了半天還是沒(méi)有想到我可以用地方法，所以我還是問(wèn)了唐工，他說(shuō)對于這個(gè)啊也是按照兩邊的長(cháng)度用勾股定理求的，梁口可以簡(jiǎn)便點(diǎn)按照垂直梁的來(lái)計算，這樣可以簡(jiǎn)便很多對結果又不會(huì )有太大的影響。 列完所有的算式，我就開(kāi)始計算結果了，把我計算的結果跟唐工計算的結果對比，差了30多平方米，唐工說(shuō)對于3000多平方米，這樣一個(gè)誤差是很正常的。即使是自己再算一遍也不能完全一樣的。
1月12日 星期一 晴
昨天算完外墻水泥漆面，今天經(jīng)過(guò)梁工的應許，戴上安全帽跟著(zhù)唐工來(lái)到現場(chǎng)，唐工說(shuō)今天要放樣，便開(kāi)始跟我講解放樣的作用以及做法。
放樣是保證工程質(zhì)量至關(guān)重要的一環(huán)。放樣就是把圖紙上的形狀按1:1的比例投放到地面上，放樣人員要會(huì )看圖，還要會(huì )儀器的操作，先確定軸線(xiàn)位置，最后放局部軸線(xiàn)，彈出墻體等。放樣的工具有卷尺，長(cháng)鋼尺，墨斗，油漆，有色的鉛筆等等
在學(xué)校有學(xué)過(guò)全站儀，所以看到并不感覺(jué)到陌生。拿儀器過(guò)來(lái)，準備操作，發(fā)現之前學(xué)習的已經(jīng)忘記了一大半了，所以只能先看唐工操作一遍，恍然大悟啊。把全站儀整平對中，進(jìn)入菜單，建立基站和后視坐標，進(jìn)入放樣菜單，調取或輸入該點(diǎn)放樣坐標，確認后旋轉全站儀對準角度目標對準十字絲，目標距離調整到0米，做點(diǎn)。
土木工程實(shí)習日記 篇8
實(shí)習日記(一)
實(shí)習時(shí)間：20xx年7月12日
實(shí)習地點(diǎn)：黑龍江八一農墾大學(xué)
實(shí)習天氣：晴
土木工程測量實(shí)習終于開(kāi)始了，我們很早就集合了。今天的任務(wù)主要是實(shí)地勘察，理清測量思路與分工。我們測的是生物館以及其向南方向。繞了生物館走了一圈，這么寬敞的地方，從來(lái)沒(méi)想過(guò)要經(jīng)自己收測繪一翻，但想想還是很興奮，成功以后一定很有成就感。
我們一邊實(shí)地勘察，一邊討論整個(gè)測量流程，采用先整體后局部的原則，先踏勘選點(diǎn)，我主要負責記錄數據，描繪簡(jiǎn)單草圖。僅僅是記錄就遇到了很多難題，既要把數據記下來(lái)又要標的明白，要有空間立體思維，在實(shí)際中指定一個(gè)點(diǎn)就要在圖上標出來(lái)，一開(kāi)始我有些手忙腳亂。有時(shí)候轉動(dòng)方向，在圖上就反應很長(cháng)時(shí)間才標識出來(lái)，有時(shí)也影響到了小組的測量進(jìn)度，感覺(jué)很郁悶，后來(lái)經(jīng)過(guò)同學(xué)的幫忙與探討，我熟練了許多，還好并沒(méi)記錯數據。
其實(shí)今天的測量工作進(jìn)行的很不容易，因為今天早上兩點(diǎn)半是世界杯決賽，同學(xué)們看完就出來(lái)測量了，大家都很疲憊，而且一開(kāi)始還摸不清頭緒，所以，今天主要是實(shí)地勘察，分工和選控制點(diǎn)，回來(lái)又整理一下數據，今天的工作就完成了。
20xx級農業(yè)資源與環(huán)境第一組
實(shí)習日記(二)
實(shí)習時(shí)間：20xx年7月13日
實(shí)習地點(diǎn)：黑龍江八一農墾大學(xué)
實(shí)習天氣：多云
今天五點(diǎn)就集合了，因為今天注定是忙碌的一天，為了避免日曬，我們寧愿犧牲睡覺(jué)的時(shí)間。今天小組的任務(wù)主要是測角、量邊。我和幾個(gè)人主要從事測邊工作，其他人員測角。測邊也需要一定的技巧，比如遠距離的用水準儀測，短距離的用鋼卷尺測。
由于生物館周?chē)貏莞叩推鸱�，地面不是很平整，所以在水準儀整平方面花費了很長(cháng)時(shí)間。在測量當中沒(méi)有什么通訊工具的時(shí)候125m、250m真的很遠很遠，有的時(shí)候指揮起來(lái)相當困難。僅僅是想讓立尺的人前后移動(dòng)都得喊，有的時(shí)候還聽(tīng)不到。特別是有一條邊要穿過(guò)主樓門(mén)口到前廣場(chǎng)，由于上早課來(lái)往的人很多，也給測量工作造成了一定的影響。測完大框邊長(cháng)，開(kāi)始量各個(gè)草坪邊長(cháng)，還有草坪與各個(gè)建筑物之間的距離。在測量范圍內有大大小小的草坪，還有路燈之間的距離、噴泉長(cháng)寬、花壇、臺階。真的很多很多工作，還好我們分工明確，而且目標明確，所以測量工作順利完成了。
雖然很忙、很累、很熱、很餓，但看見(jiàn)大家都一樣的承受，一起工作，所以很開(kāi)心。明天還要起早，加油!!!
20xx級農業(yè)資源與環(huán)境第一組
實(shí)習日記(三)
實(shí)習時(shí)間：20xx年7月14日
實(shí)習地點(diǎn)：黑龍江八一農墾大學(xué)
實(shí)習天氣：晴
雖然前兩天測了很多，以為很熟練了，想的也很周全，但還是忘記了一些測量工作。經(jīng)過(guò)昨晚老師的講解與指點(diǎn)，我們小組發(fā)現了一個(gè)疏忽之處，由于我們的外圍是一個(gè)大的正方形(在圖紙上)，要標坐標，去忘記測量坐標方位角了。
今天早上組長(cháng)由給我們開(kāi)了一個(gè)小會(huì )，然后布置最后一天的測量工作。一開(kāi)始我跟著(zhù)測量方位角了，后來(lái)就去測草坪燈高線(xiàn)了。這一工作持續了很長(cháng)時(shí)間，因為一直不太明白。由于草坪內有樹(shù)，而且圖也比較疏松，不好選點(diǎn)與架立儀器。兩點(diǎn)之間距離太近了，就已花費很長(cháng)時(shí)間，工作效率不高;兩點(diǎn)之間距離太遠了。有不好描繪等高線(xiàn)。真的花了很長(cháng)時(shí)間討論，后來(lái)我們按照老師規定的距離測的。當時(shí)等高線(xiàn)不知道具體怎么畫(huà)。雖然老師在上課時(shí)講了，但是我們都沒(méi)太在意，沒(méi)想到會(huì )畫(huà)。所以后悔莫及，今天又查的資料，又問(wèn)的同學(xué)，還好弄明白了。
今天是最后一天外業(yè)工作了，所以晚上回來(lái)又整理了一下三天來(lái)的資料，以便明天分工與做表、畫(huà)圖。數據很繁瑣，還好記錄的也都很明了。期待著(zhù)明天的室內計算工作，因為不用起大早了。
20xx級農業(yè)資源與環(huán)境第一組
實(shí)習日記(四)
實(shí)習時(shí)間：20xx年7月15日
實(shí)習地點(diǎn)：黑龍江八一農墾大學(xué)
實(shí)習天氣：晴
今天就室內作業(yè)了，今天又兩個(gè)任務(wù)，一個(gè)是計算、畫(huà)表。另一個(gè)是整理草圖。我負責計算畫(huà)表。由于表比較多，而且計算要求準確，所以，一個(gè)表至少得兩個(gè)人算兩遍。
我一共算了三個(gè)表，有距離測量表、水平角測量表、還有導線(xiàn)測量表。由于導線(xiàn)測量表是考試涉及到的題，記得那時(shí)候都沒(méi)算對。所以這次我算的非常認真，最后我們兩個(gè)人算得數據一致，很開(kāi)心。在計算中我還發(fā)現了幾個(gè)粗差數據，可能是由于當時(shí)測量人員讀數錯誤或者是數據記錯了，所以產(chǎn)生了粗差。在這里我們都經(jīng)過(guò)多次檢核，依依排除。
通過(guò)算表，我挺有有感觸的。有的時(shí)候對于一個(gè)數據出錯就要害的幾個(gè)人算幾遍，才能發(fā)現與剔除。所以在測量時(shí)真需要認真、嚴謹。以免出現不必要的麻煩。今天由于工作量比較大，所以還剩了幾個(gè)表，打算明天由男生算，明天主要任務(wù)是畫(huà)最后的大圖，堅持吧!!!
20xx級農業(yè)資源與環(huán)境第一組
實(shí)習日記(五)
實(shí)習時(shí)間：20xx年7月16日
實(shí)習地點(diǎn)：黑龍江八一農墾大學(xué)
實(shí)習天氣：晴
今天一大早起來(lái)我們就開(kāi)始分工畫(huà)大圖了，昨天剩下的`別的工作都由男生去做。最后一個(gè)艱巨的任務(wù)了。由于我們沒(méi)學(xué)過(guò)畫(huà)圖，對一些細節或小的東西不知道怎么體現在圖上，所以一開(kāi)始工作進(jìn)展的很慢。但是還好，我們認識園林專(zhuān)業(yè)的同學(xué)，向她們請教了一翻。
我們畫(huà)的地形圖比例尺采用1/500的，實(shí)地量距只需取到5cm，一位若量的在精細，在圖上也無(wú)法表示出來(lái)。比起畫(huà)大圖，對我來(lái)說(shuō)地物、地貌符號和表示更有學(xué)問(wèn)。既要簡(jiǎn)單明了，又要使人看懂。更重要的是要符合標準，所以我又仔細的看了幾遍書(shū)，再加上與同學(xué)探討才明白。終于我們經(jīng)過(guò)了整整一天的努力，大家分別把各自的分工完成了，一幅大圖呈現在我們面前，很有成就感。
這五天的實(shí)習讓我學(xué)到了很多，就像老師說(shuō)的，一開(kāi)始你可能什么都不懂，但你親自去測量、計算、去實(shí)踐了，你就會(huì )發(fā)現許多問(wèn)題。當問(wèn)題一個(gè)個(gè)的解決，自己的思路也就漸漸成熟了。
這個(gè)實(shí)習時(shí)我懂得一個(gè)道理，沒(méi)有不會(huì )做的工作，只有遇不到的問(wèn)題。很開(kāi)心，實(shí)習順利完成了，明天就可以回家了。
土木工程實(shí)習日記 篇9
20xx年x月15日
實(shí)習內容：今天開(kāi)始，就是按照老師的計劃，進(jìn)行真正的碎步測量的時(shí)候了。我們先開(kāi)始認真的閱讀《鐵道工程測量》中碎步測量的那一塊。不難發(fā)現，碎步測量的理論基礎是建立在控制測量的理論基礎之上的。而且碎步測量主要就是定具體的點(diǎn)，然后再聚酯薄膜上繪制成圖。所以我們在進(jìn)行碎步點(diǎn)測量的時(shí)候，也要搬著(zhù)聚酯薄膜紙一塊移動(dòng)，而且還要一邊測量，一邊繪制，避免發(fā)生，不知道點(diǎn)在什么地方以及沒(méi)有辦法準確的定出各個(gè)點(diǎn)。再者，我們在測量碎步點(diǎn)的時(shí)候，也同樣要以控制點(diǎn)為依據，由控制點(diǎn)為置鏡點(diǎn)，后視已知的'另一個(gè)控制點(diǎn)，然后擺動(dòng)全站儀，測得碎步點(diǎn)至置鏡點(diǎn)的距離，以及碎步點(diǎn)與置鏡點(diǎn)和已知控制點(diǎn)之間的夾角，由此來(lái)利用極坐標的方法，得到碎步點(diǎn)相對置鏡點(diǎn)的位置，從而確定碎步點(diǎn)的較為準確的位置。但是所有的原始數據必須都要清楚的記錄下來(lái)，以便于最后成圖的時(shí)候的檢查，以及隨后的老師檢查等等。
心得體會(huì )：今天是碎步點(diǎn)測量開(kāi)始的日子。我和我的團隊早早的起床，然后趕到測量場(chǎng)地進(jìn)行測量。剛到測量場(chǎng)地，我就看到了有很多自己教學(xué)班的同學(xué)們。他們也是早早的就來(lái)到測量場(chǎng)地，他們完全忘記了前一天的疲倦，而是重新謹慎的又投入到心的一天的測量。而且據我所知，碎步測量的工作量是相當的龐大的，不是那么容易進(jìn)行的。我剛開(kāi)始的打算是，今天要定下100個(gè)碎步點(diǎn)，其中包括沙井蓋，路燈，樹(shù)木，草叢，以及每個(gè)建筑物拐彎處等等，以這些地方來(lái)進(jìn)行整張地形圖的勾畫(huà)�？赡苁俏业睦硐胩撾x現實(shí)了。我們在進(jìn)行測量的時(shí)候，發(fā)現了比較多的問(wèn)題，例如在去點(diǎn)的時(shí)候，我們又的時(shí)候沒(méi)有取好，可能會(huì )取到一個(gè)被樹(shù)木或者圍墻擋著(zhù)的地方作為了一個(gè)控制點(diǎn)，所以在這個(gè)控制點(diǎn)上所得到的碎步點(diǎn)就會(huì )相對少很多，而且不能很好的定位。但是不要緊，我們利用了幾何作圖的方法，通過(guò)平行以及垂直的關(guān)系得到了一棟建筑物的地形圖，甚至是它附近小花園的地形圖。但是很難處理的仍然是路燈，樹(shù)木以及沙井蓋等等的細節部分。不過(guò)我們會(huì )努力的克服，讓我們的地形圖趨于完美的。
土木工程實(shí)習日記 篇10
土木工程專(zhuān)業(yè)認識實(shí)習日記1 8月1日 晴
本想著(zhù)早些兒開(kāi)始實(shí)習然后早些兒結束，可真沒(méi)想到找個(gè)實(shí)習單位都那么的難，太遠的不想去、太近的又不很對口，于是連續找了三天依然找了一個(gè)不很對口的建筑單位，學(xué)巖土的找了個(gè)蓋房子的地方去實(shí)習，也認了，畢竟是實(shí)習、畢竟是提前體驗工地生活，在哪兒都一樣，只要有所學(xué)就可以了。
與單位談好后也不讓我回去準備準備直接就直接上崗，始料未及啊～還好項目經(jīng)理不錯，給我找了個(gè)“師傅”，他叫高廣州，46、47號樓樓號長(cháng)，后來(lái)我就喊他“州哥”了，嘿嘿，還挺親切。州哥帶我到倉庫領(lǐng)了安全帽后我們便大致在工地上(46、47號樓各樓層及周邊)看了看，稍稍了解了一下工作范圍，之后就 是適應性的在工地上看看工人們的施工，實(shí)習的第一天就在新鮮的氛圍中結束了。
土木工程專(zhuān)業(yè)認識實(shí)習日記2 8月2日 多云
按照約定，我是8：30到崗的，從學(xué)校到工地也就十分鐘的車(chē)程(自行車(chē))，8點(diǎn)起床、吃飯，之后準時(shí)到崗。漫長(cháng)的假期過(guò)后第一次在早上起床、騎車(chē)去做有意義的事情，那種心情想必大家都懂的。由于施工已是后期，什么放線(xiàn)了、地基處理了統統沒(méi)有被我看見(jiàn)，唉，小悲劇一下!
見(jiàn)到州哥，他說(shuō)，“今天你就看看面磚吧，注意所貼面磚的平整度、磚縫寬度、以及面磚顏色深淺的比例是否符合工程要求�！痹谒敿毜慕o我講解了樓房面磚的相關(guān)知識及再三叮囑注意自身安全后，我奔赴在了施工現場(chǎng)，整個(gè)六層24戶(hù)型的樓房原來(lái)砌面磚的也就四個(gè)人，在工人們的手下，打線(xiàn)、砌磚、抹縫一切都是那么的熟悉與簡(jiǎn)單。
真想動(dòng)手試試，可又一想，不在其職、不謀其政，再說(shuō)還是個(gè)實(shí)習生，最好別給工程添麻煩，于是緊遵州哥教誨只是看了看、瞧了瞧哪些地方不符合工程要求并記下方位，之余，什么也沒(méi)有做。
土木工程專(zhuān)業(yè)認識實(shí)習日記3 8月3日 多云
淡去了些許新鮮與好奇，繼續到單位實(shí)習。前兩天的轉、看，到今天終于演化到了實(shí)踐，不過(guò)不是砌面磚了，是玩兒尺子，嘿嘿，量窗洞尺寸。
到項目部拿到樓房圖紙、領(lǐng)一把鋼尺、鉆進(jìn)正在施工的樓層，一個(gè)感覺(jué)，迷失方向～跟裝修好了的房子完全不一個(gè)樣，不能說(shuō)是客、臥、廚、衛，只能說(shuō)是一塊一塊兒的空間，從主、次、副臥量到客廳再到廚房、衛生間，三轉二不轉的，我了去，暈～根本就不知道哪個(gè)方向是北了……
再說(shuō)說(shuō)量窗洞吧，才郁悶了，那么大的窗子就一把鋼尺還那么軟，怎么就能量得出尺寸呢，各種嘗試之后才發(fā)現，那鋼尺不軟不硬足以量得出窗洞尺寸，呵呵，各種喜悅啊，看看，沒(méi)實(shí)踐多可怕。
還沒(méi)開(kāi)始高興，問(wèn)題就又來(lái)了，量了四、五個(gè)窗洞怎么就沒(méi)有一個(gè)尺寸在誤差范圍以?xún)饶??各種悲劇啊～打電話(huà)給州哥后才知道，原來(lái)量錯地方了，窗臺自外向內的剖面依次是斜面、平面、臺階，應該從臺階下的那個(gè)平面開(kāi)始量，也就是從內側量出的尺寸要再加上10公分。
土木工程專(zhuān)業(yè)認識實(shí)習日記4 8月4日 小雨
下雨啦，猶豫了，還去實(shí)習嘛?
捉摸了會(huì )兒，還是去吧，畢竟是后期工程，施工都在房子內估計也不會(huì )受到什么影響。到工程項目部一瞧，大家都在聊天，我的加入，話(huà)題就不一樣了，之前大家應該在聊進(jìn)修之類(lèi)的問(wèn)題，由于我的.到來(lái)，話(huà)題就變成了我的就業(yè)相關(guān)問(wèn)題了，畢竟是長(cháng)者，說(shuō)的話(huà)句句在理，受益匪淺對我來(lái)說(shuō)那是必然。
聊了會(huì )兒天，州哥說(shuō)，這是咱們單位的施工安全管理制度，本來(lái)你來(lái)的那天就應該看看的，考慮到你們在學(xué)校經(jīng)常學(xué)習理論的有點(diǎn)枯燥就讓你先到工地上了，趁今天下雨看看，現在沒(méi)用說(shuō)不定將來(lái)畢業(yè)會(huì )用得上。于是乎，余下的功夫就又埋頭管理制度的條文里了。
土木工程專(zhuān)業(yè)認識實(shí)習日記5 8月5日 中雨
朦朧著(zhù)眼就能聽(tīng)到窗外淅瀝的雨聲，昨天承諾過(guò)了，今天去項目部了解工程施工相關(guān)方面內容，如施工組織設計、計劃、流程、科目等，所以說(shuō)，即便是有再多的理由不去，也還是得撐著(zhù)傘去!
盯著(zhù)電腦屏幕看了一天的WORD文檔，那個(gè)無(wú)奈啊，回來(lái)想想，雖然當時(shí)很痛苦，但是還是學(xué)到了不少聞所未聞、見(jiàn)所未見(jiàn)的東西至少學(xué)校沒(méi)有教過(guò)我，還是滿(mǎn)心愉快。
土木工程專(zhuān)業(yè)認識實(shí)習日記6 8月6日 中雨
汲取教訓，我在昨天走的時(shí)候就請了假，州哥這人真不錯，可能是由于剛畢業(yè)，就實(shí)習對今后工作成長(cháng)影響、意義有更真切的了解和體會(huì )，所以對我要求嚴格，從來(lái)不會(huì )讓我錯過(guò)任何可以學(xué)習知識的機會(huì )，臨走的時(shí)候，他拿了一疊工程上的圖紙，讓我回去沒(méi)事兒的時(shí)候看看。
就這樣，今天就不用去工地了，在宿舍玩會(huì )兒，再翻看翻看圖紙，看看當初學(xué)的《畫(huà)法幾何》、《建筑CAD》能不能與設計院的圖紙接軌。研究了研究圖紙，再想想自己的CAD水平，看來(lái)今后又有事兒干了，這學(xué)無(wú)止境是一點(diǎn)兒都沒(méi)有錯呃。
土木工程專(zhuān)業(yè)認識實(shí)習日記7 8月7日 小雨
到8點(diǎn)的時(shí)候，揣摩著(zhù)要不要起床吃飯，反正下雨，工地是不用去了，起與不起還打架激烈的時(shí)候州哥打電話(huà)說(shuō)今天項目部要對46號樓進(jìn)行工程驗收，說(shuō)是用人很多，讓我過(guò)去幫個(gè)忙。其實(shí)我還真不知道工程驗收是怎么一會(huì )事兒，起床、吃飯外加些許期待～～～
到了工地才知道，工程驗收就是檢查工程質(zhì)量的，就我所在工地的房屋來(lái)說(shuō)，就是看看墻體的垂直度、平整度、角度偏差以及房屋的方正情況、樓層凈高等等，可能是項目部的工作人員覺(jué)得我個(gè)頭比較小，竟然給了我一把內外直角檢測尺，所有檢測工具中最輕巧的，于是，今天一整天的工作就是測量房屋墻體直角的角度偏差并做好標記了，尺子很人性化、很好用，沒(méi)用過(guò)的可以百度一下。
土木工程專(zhuān)業(yè)認識實(shí)習日記8 8月8日 多云
由于昨天在工程驗收的時(shí)候一不小心說(shuō)到在學(xué)校只學(xué)理論知識，現場(chǎng)的工具基本上都不會(huì )用，那資料員小鄭就表示在我實(shí)習期間讓我把工程上要用到的基本工具都讓我試一遍，這下好了，今天州哥讓我跟著(zhù)工人師傅到43號樓看打50線(xiàn)，因為打50線(xiàn)要用到激光安平儀。
見(jiàn)到激光安平儀后才發(fā)現，原理和水準儀等都差不多，只是個(gè)頭小了點(diǎn)兒而已，就不到70cm高，高度一次調好，主要工作就是完成調平工作，之后儀器打出一道紅外水平線(xiàn)，直接沿著(zhù)水平線(xiàn)打墨就可以了，動(dòng)過(guò)手之后覺(jué)得這玩意兒科技含量的確很高，但是使用倒是一點(diǎn)兒都不麻煩。
土木工程專(zhuān)業(yè)認識實(shí)習日記9 8月9日 陰
終于停了雨，下得都快霉了，本想著(zhù)到工地的時(shí)候一定爬到最高層吹吹風(fēng)或者曬曬太陽(yáng)什么的，結果太陽(yáng)沒(méi)出來(lái)，風(fēng)吹的人直哆嗦，算了，還是到里面看抹灰吧。
在我看來(lái)，抹灰這玩意兒就是一體力活并且不能缺少相應的技術(shù)，整日頭昂著(zhù)、手重復著(zhù)抹來(lái)抹去，如果是我的話(huà)，估計堅持不到15分鐘，還要保證不脫皮、不空鼓，表面平整、光滑無(wú)抹紋且色調均勻美觀(guān)，哎喲～殺了我算了。
趁工人師傅休息的片刻聊了聊天，他千叮嚀萬(wàn)囑咐在校一定要好好學(xué)習提升理論水平、在外一定要能吃苦耐勞增長(cháng)實(shí)踐才干，這樣就算以后不干苦力也不至于什么都不懂，才能贏(yíng)得上至項目經(jīng)理下到工人們的尊重。
土木工程專(zhuān)業(yè)認識實(shí)習日記10 8月10日 小雨
依舊下雨，不過(guò)今天的工作倒不像這天氣那么令人不爽，測樓層凈高的，剛一聽(tīng)，小郁悶了一下，以為要拿尺子測，想當初拿尺子量窗洞都受不了，更何況這樓層凈高遠大于窗洞尺寸～～～
之后見(jiàn)州哥拿一尺子大小的東西和一工作簿，原來(lái)是激光測距儀啊，太好了，按兩下就解決問(wèn)題了，跟玩兒激光燈一樣，就這玩意兒我玩兒了一天才上交，嘿嘿，把能測的都測了一遍，不止是樓層凈高!
土木工程專(zhuān)業(yè)認識實(shí)習日記11 8月11日 暴雨
今天暴雨，打死我我也不會(huì )再去工地了，算是放假一天，在宿舍玩兒過(guò)去了。
土木工程專(zhuān)業(yè)認識實(shí)習日記12 8月12日 中雨
43號樓工程驗收，今天沒(méi)有再測角，因為那個(gè)工作實(shí)在是太簡(jiǎn)單了，是個(gè)男人就應該選擇一項體力加智力的活才有風(fēng)度。于是背了驗收所用到工具中個(gè)頭最大的一個(gè)—靠尺。
靠尺，不知道名字的由來(lái)，可能是由于要靠在墻上使用就叫靠尺吧，是用來(lái)測墻體的垂直度及估計墻面的平整度的，流程大致是這樣，把靠尺沿墻面放垂直(前后靠墻、左右垂直，有水準氣泡可觀(guān)測)，看靠尺沿墻面的垂直偏差是否在5度以?xún)�，若是則合格，再根據墻體與靠尺的局部間隙估計平整度，按1—5五級標注在所測墻體之上，完工。
土木工程專(zhuān)業(yè)認識實(shí)習日記13 8月13日 中雨
今天張師傅給我們拿來(lái)了一大摞工程的設計圖和施工圖，讓我們盡可能把圖紙看懂，有不懂的要向他們請教，或者自己看圖集，要把問(wèn)題弄明白了。
雖然我們也做過(guò)課程設計，但那都是教學(xué)的一部分并沒(méi)有應用到實(shí)際中去，幾乎近似于紙上談兵吧。和這些圖紙相比，我們圖紙的工作量只是九牛一毛啊。
打開(kāi)建筑圖和施工圖，我看見(jiàn)施工圖紙的幾個(gè)大概的部分，圖名、圖框、比例等等。第一次接觸正規的設計圖，會(huì )很自然地拿自己的畫(huà)的圖紙和它比較，首先最先看到的是圖框邊緣的一級注冊建筑師印章，那是建筑行業(yè)的通行證也是我們?yōu)橹畩^斗的目標，這枚小小的印章代表的就是值得信任的技術(shù)水平和安全可靠的保證，多么希望自己能有這么一個(gè)章啊!
土木工程專(zhuān)業(yè)認識實(shí)習日記14 8月14日 小雨
由于下了N天的雨，也正是這雨給我找了點(diǎn)兒活，作為樓號長(cháng)的州哥逃不掉對工程質(zhì)量負責，事情也多，今天就特請我幫他查查房屋滲水墻體的具體方位。
這工作想來(lái)不難，看看有沒(méi)有大面積的濕印而已，可是我該怎么描述墻體的方位呢，46號樓東西兩座48戶(hù)、47號樓單座24戶(hù)，這有多少面墻啊～郁悶了好半天，用文字描述也太復雜了吧，一面墻我要寫(xiě)多少字啊!于是，跑到項目部，跟那個(gè)年齡不大的材料員說(shuō)了下情況，她便印了各樓層的圖紙給我，標注一下就OK了，嘿嘿，我是不是很聰明!?
土木工程專(zhuān)業(yè)認識實(shí)習日記15 8月15日 陰
今天沒(méi)有動(dòng)手，就是在樓層內看了看工人師傅們的各項施工，最主要的呢是見(jiàn)習了一下屋頂防水處理。
在對屋頂坡度設置、下水管線(xiàn)設計、女兒墻外高內低的施工手段了解之后，特別觀(guān)看了防水卷材的鋪設。據我觀(guān)察，工程所采用的方法應該是熱熔法，流程大致是這樣的：清理基層→涂刷基層處理劑→附加層→熱熔并鋪貼卷材→熱熔封邊。
說(shuō)實(shí)在的，第一次見(jiàn)到這種施工工藝，一種不展開(kāi)卷材邊加熱烘烤邊滾動(dòng)卷材鋪貼的方法，拿著(zhù)火槍燒卷材，看著(zhù)有些危險，工人師傅們還時(shí)不時(shí)的拿火槍去燒燃料瓶，雖然知道從經(jīng)驗方面不會(huì )出事兒，只是更有利于提高燃料瓶?jì)炔繅毫σ愿美萌剂�，但我還是躲得遠遠的。
土木工程專(zhuān)業(yè)認識實(shí)習日記16 8月16日 陰
先引入一個(gè)名詞“磚面勾縫”，磚面勾縫是指對磚墻的磚縫或石頭墻的石頭縫用水泥砂漿(也可加顏料)進(jìn)行處理，使其視覺(jué)效果明顯，同時(shí)也保護墻體結構。想必都已經(jīng)猜到，今天就是學(xué)習磚面勾縫相關(guān)工藝。
了解一下施工所用材料、看一看工人們的現場(chǎng)施工，就這么清閑，在近來(lái)的這些施工工作中，我也就只覺(jué)得處理磚面勾縫最清閑，一手拿一平板托著(zhù)材料、一手拿一工具將材料搗實(shí)在面磚間隙之中，想必這活我是可以不用適應就能干得了的。
土木工程專(zhuān)業(yè)認識實(shí)習日記17 8月17日 大雨
又是大雨，躲在項目部打發(fā)時(shí)間，十幾天在一個(gè)工地就算不認識面子也熟悉，氣氛融洽了、話(huà)也就多了。
談了談土木工程的就業(yè)及發(fā)展前景后，他們邀請我去宿舍打牌，我死活就沒(méi)去，說(shuō)看看工程的一些資料，了解一下工程的相關(guān)信息，抱著(zhù)電腦把工程中非隱私的資料都大致瀏覽了一遍，管理、材料、施工還有部分法規，相當多的不明白，問(wèn)也不太好意思問(wèn)，只是覺(jué)得自己回去該到圖書(shū)館去好好了解了解土木及其關(guān)聯(lián)學(xué)科的知識，來(lái)提升內涵、滿(mǎn)足今后工作需要。
土木工程專(zhuān)業(yè)認識實(shí)習日記18 8月18日 中雨
焊接，以前總認為與土木不怎么相關(guān)，今天終于知道自己錯了，因為我今天在觀(guān)察樓梯扶手的焊接。從立柱、面管再到橫桿的焊接順序及跳躍式的焊接工藝加上節點(diǎn)打磨、連接處拋光、錯臺處高度找平等后期處理也不無(wú)使我增長(cháng)見(jiàn)識。
下面介紹一下什么叫拋光，因為州哥第一次給我說(shuō)的時(shí)候，我從骨子里不知道拋光這東東是干什么用的，后來(lái)百度了一下，原來(lái)，拋光就是利用機械、化學(xué)或電化學(xué)的作用使工件表面粗糙度降低以獲得光亮、平整表面的加工方法。
土木工程專(zhuān)業(yè)認識實(shí)習日記19 8月19日 多云
早上接到電話(huà)，州哥告訴我說(shuō)今天他要到市區取工程圖紙，我就隨便在土地上轉悠準備趁工人們休息時(shí)和他們聊聊天，反正沒(méi)人管了，一直也有這個(gè)想法，今天終于能夠如愿。
恰巧上到四樓，一師傅正在砌窗洞，見(jiàn)到我手里拿著(zhù)圖紙進(jìn)來(lái)以為我是工程上的管理人員，便問(wèn)我：“這個(gè)窗洞部分墻體超出面磚好像有問(wèn)題，無(wú)法砌筑，您看看是怎么會(huì )事兒?”呆了我，從來(lái)沒(méi)有想過(guò)我會(huì )有機會(huì )替工人們解決工程上的問(wèn)題，再一想，21世紀的本科生啊，怎么能夠說(shuō)“不知道”，仔細一看，原來(lái)是這么會(huì )事兒：窗洞一側凹陷像是鑿過(guò)，另一側凸起像是補添，想必是窗洞在留洞時(shí)留錯了位置，之后進(jìn)行了修正，而砌面磚則在修正之前完成就造成現在這個(gè)樣子了，拿出圖紙看了看窗洞至兩側墻體的位置，果然如此，于是告訴那師傅，就按窗洞成型尺寸砌筑，不用管那面磚，面磚回頭再重新貼過(guò)。問(wèn)題解決后還是滿(mǎn)驕傲的自己～
之后就滿(mǎn)是自信的和工地上的工人們聊天，了解他們生活、感觸生存艱辛，卻又是另一番滋味。
土木工程專(zhuān)業(yè)認識實(shí)習日記20 8月20日 多云
今日，作為州哥的小跟班，幫他拿著(zhù)筆、紙、尺、激光測距儀等到各單元、各戶(hù)找找施工中存在的問(wèn)題，也就是挑毛病的我覺(jué)得，無(wú)論如何，留意、留心總有所學(xué)，也為今后在工作中應該注意什么樣的問(wèn)題奠定了些許基礎。
至下午，實(shí)習即將畫(huà)上句號，留戀的感覺(jué)油然而生，心緒再添新愁～再爬爬樓梯、鉆鉆樓層、看看工人們的工作，咀嚼工地生活的忙碌與孤獨，將來(lái)，我就是要在這樣的環(huán)境下度過(guò)不知多少年的歲月。
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