有關(guān)生產(chǎn)實(shí)習日記模板匯總十篇
一天終于結束了，我們一定有不少所感觸的事情吧，不如趁現在好好寫(xiě)一篇日記�？墒窃鯓訉�(xiě)日記才能出彩呢？下面是小編幫大家整理的生產(chǎn)實(shí)習日記10篇，希望能夠幫助到大家。
生產(chǎn)實(shí)習日記 篇1
第一天 7月31日
第1次實(shí)習，想早點(diǎn)到的，但因為其他原因耽擱了，到9點(diǎn)的樣子才到公司，本以為要被批一頓的，還好，接待師傅比較親切，直接把我帶到的分組的地方。我們大家這次一共來(lái)了9個(gè)人，要分到不同的組，一個(gè)組一般帶1到2個(gè)人，那樣比較容易溝通吧。
沒(méi)多久負責人就來(lái)了，簡(jiǎn)單介紹完之后我們大家便分了組，我的組長(cháng)是張xx。他人很和藹可親，總保持有微笑。
因為第一天只是去報道，所以便沒(méi)有去基站了，他們準備第二天帶我去看看。
到了小組張師傅給我們大家講了一些基站的基本知識�；臼峭ㄐ艂鬏斨械囊粋�(gè)站點(diǎn)，至于具體怎么樣還要等過(guò)了明天我才知道。要是信號能夠傳輸就要設置很多的站點(diǎn)，但站點(diǎn)可能會(huì )出些故障，從而影響信號的傳輸，我們大家就是處理故障的。
所以的站點(diǎn)都是由監控中心24小時(shí)監控的，當監控中心發(fā)現有問(wèn)題，我們大家就必須馬上到站上去查明到底出了什么問(wèn)題，再通知相應的部門(mén)前去維修。
第二天 8月1日
今天沒(méi)出什么事，組長(cháng)便帶我們大家去巡查。每個(gè)月每個(gè)組都要對自己的站點(diǎn)全部巡查一次，不管有沒(méi)有問(wèn)題都得去。而巡查就是去統計一下基站里的設備的型號，數量，規格等。把填好的表放在基站里，以便以后檢查的時(shí)候用，今天是8月的第一天，自然開(kāi)始把所有的站點(diǎn)都清理一遍了。
進(jìn)去基站，里面的溫度就是23或24。夏天進(jìn)去特別爽，里面有很多設備。一般分為以下幾個(gè)系統：傳輸系統，包括sdh設備，光纜，電纜等等；動(dòng)力系統，蓄電池，市電等等；動(dòng)環(huán)監控系統；天饋系統；bts主設備；以及其他輔助設備，如空調，防盜門(mén)等等。
里面的溫度都是保持在23℃或者24℃。因為是夏天進(jìn)去特別的涼快，不過(guò)有的空調壞了，里面的溫度可以達到40℃以上。因為是巡查所以特別簡(jiǎn)單。
所謂的巡查便是將基站內的所有設備的名稱(chēng)，類(lèi)型，個(gè)數，型號等統統做一個(gè)統計。
可能是為了以后檢查方便一些吧。我們大家這個(gè)組就四個(gè)人吧，兩個(gè)司機，不過(guò)也管轄了大概50多個(gè)站點(diǎn)�；驹谖业睦斫鈶撌切盘杺鬏數囊粋�(gè)中點(diǎn)吧，就如同公交車(chē)的站臺，有了它你才能方便的到各個(gè)地方，而有了基站信號也才能傳得更遠更寬。
因為第一天巡查，所以也沒(méi)有什么故障問(wèn)題，我們大家進(jìn)去只是把里面的設備的型號，個(gè)數等做了個(gè)統計，然后放在基站內就完成今天的工作了。明天便是處理故障了。
第三天 8月2日
今天總的來(lái)說(shuō)有很大收獲，因為終于出問(wèn)題拉……呵呵，有事干了。
上午監控中心打電話(huà)來(lái)說(shuō)土木村的基站已經(jīng)嚴重告急了。于是我們大家一行人馬上向土木村出發(fā)了。到了那里發(fā)現住房外面的交流變壓器是開(kāi)著(zhù)的，帶我去的同事自言自語(yǔ)的說(shuō)“我明明記得我走的時(shí)候把他關(guān)好了啊，難道有人偷電？”。其實(shí)我還完全不知道他問(wèn)這個(gè)干嘛。他上去把這個(gè)弄好，我在想不會(huì )我們大家就是干這個(gè)的吧。后來(lái)才知道原來(lái)我完全想錯了。
后來(lái)我們大家進(jìn)去看了以下，他檢查了幾個(gè)設備，發(fā)現都沒(méi)有問(wèn)題，里面的空調也在正常運行。這就奇怪了。后來(lái)司機師傅進(jìn)來(lái)了，他對我們大家說(shuō)：“我問(wèn)了這里的人，這里從昨天晚上開(kāi)始就已經(jīng)停電了�！蓖卤銢](méi)有說(shuō)什么了。然后我們大家就收工了。
在車(chē)上我就問(wèn)他是出現了什么故障呢。他說(shuō)是停電的問(wèn)題，而我們大家今天又沒(méi)有帶發(fā)電機，這里也不是很重要，所以就等有電了的時(shí)候再來(lái)檢查一次吧。如果帶了發(fā)電機，可能就得在這里守著(zhù)發(fā)電了，還得拉線(xiàn)�？磥�(lái)做基站維護也是很辛苦的。
第四天 8月3日
今天是奧運火炬傳到成都的日子，哈哈，安逸，因為我們大家要去熊貓園看護那里的基站，保證火炬傳遞過(guò)程不會(huì )出通信方面的問(wèn)題。
因為我們大家是工作需要去的，所以進(jìn)熊貓園不用給門(mén)票，嘿嘿，進(jìn)去后我和龍君在張師傅的“指導”下 看看的基站就直接去逛熊貓園了，說(shuō)我們大家來(lái)一次也不容易。
到下午6點(diǎn)的時(shí)候火炬傳完了，我們大家這順利完成任務(wù)~~辛苦兩位師傅拉~
其實(shí)這次任務(wù)是很重要的，這次奧運會(huì )全國都很重視，而我們大家做通訊的更是要引起高度的重視。因為通訊如果被中斷了，那后果可就是很?chē)乐氐牧�。所以在火炬傳�?lái)之前，上級已經(jīng)有安排了。把站點(diǎn)也分成了幾大類(lèi)，有的重要的站點(diǎn)還要進(jìn)場(chǎng)，也就是搬到那里去住，要保證通訊的暢通無(wú)阻。所以我到公司的時(shí)候，其實(shí)有人已經(jīng)住進(jìn)了重量級站點(diǎn)了。而我們大家實(shí)習的沒(méi)那么重的壓力，便輕松過(guò)關(guān)了~~
生產(chǎn)實(shí)習日記 篇2
實(shí)習日記一 20xx.10.5
為了更好的完成我的第一項任務(wù)，我查閱了有關(guān)工廠(chǎng)總平面布置的要求：
一 總平面布置，應符合下列要求：
1在符合生產(chǎn)流程、操作要求和使用功能的前提下，建筑物、 構筑物等設施，應聯(lián)合多層布置;
2按功能爭區，合理地確定通道寬度;
3廠(chǎng)區、功能分區及建筑物、構筑物的外形宜規整;
4能分區內各項設施的布置，應緊湊、合理。
二 結合當地氣象條件， 使建筑物具有良好的朝向、采光和自然通風(fēng)條件。高溫、熱加工、有特殊要求和人員較多的建筑物、應避免西曬。
三 應防止有害氣體、煙、霧、粉塵、強烈振動(dòng)和高噪聲對周?chē)h(huán)境的影響。
四 應合理地組織貨流和人流。
五 應使建筑群體的平面布置與空間景觀(guān)相協(xié)調，并應結合城鎮規劃及廠(chǎng)區綠化，提高環(huán)境質(zhì)量，創(chuàng )造良好的生產(chǎn)條件和整潔的工作環(huán)境。
實(shí)習日記二 20xx.10.6
經(jīng)過(guò)兩天的不斷修改，廠(chǎng)區的方案基本達到了師父的要求，兩天的工作讓我基本適應了這里的節奏，這里的每一個(gè)人畫(huà)圖的速度都相當快，我站在旁邊看的時(shí)候，經(jīng)常是來(lái)不及看清楚他們敲擊的是哪個(gè)命令，只聽(tīng)到的鍵盤(pán)聲和鼠標點(diǎn)擊聲，圖形就很快出來(lái)了，而我卻連他們的畫(huà)圖思路都還沒(méi)看明白。
由于有一段時(shí)間不接觸軟件，所以畫(huà)圖速度慢的很多。劉工讓我描個(gè)平面圖，我都要大半天的時(shí)間，我也意識到這樣的效率是不行的，所以我就去網(wǎng)上下載了CAD的快捷鍵表。然后重新復習，將這些快捷鍵都記在腦子里，反復的練習，并且通過(guò)了解別人的畫(huà)圖思路，發(fā)現自己畫(huà)圖速度有明顯變快，雖然比不上設計院里其他的人的速度，不過(guò)比起剛來(lái)時(shí)候自己的速度，也算是快了很多。
實(shí)習日記三 20xx.10.7
今天上午我正在學(xué)習劉工給我的各種設計規范，公司來(lái)了幾個(gè)地產(chǎn)公司的人，就是我們口中的“甲方”。院里根據他們的要求已經(jīng)出了效果圖，不過(guò)好像甲方不是很滿(mǎn)意，該項目是一個(gè)縣級市的商業(yè)步行街區，甲方覺(jué)得還是最好把入口處的柱廊去掉，效果會(huì )更好。方案是張工做的，原先設計的時(shí)候就是根據甲方的要求來(lái)做的，甲方要求做柱廊，顯得氣派，現在效果圖出來(lái)了，又覺(jué)得不是很理想，要求設計院進(jìn)行修改。
等甲方走了，我問(wèn)劉工這種情況多不多，他說(shuō)太正常了，這樣的重復勞動(dòng)對于設計院來(lái)說(shuō)是家常便飯，這次不過(guò)是修改一個(gè)入口的景觀(guān)設計，基本上不會(huì )牽扯到太多東西，所以改動(dòng)的工作量也不是很大，有的時(shí)候甲方會(huì )全盤(pán)否定你的設計方案，你就必須得重新設計，現在的甲方都很挑剔，所以只有提高自身的水準，才能做到讓更多的人認同你的設計。
實(shí)習日記四 20xx.10.8
這幾天主要都是在練習cad，基礎的必須熟練掌握。懂得了在畫(huà)圖中要保持一顆認真地心，設計絲毫馬虎不得，所有的圖紙要用統一的坐標，統一的線(xiàn)寬，統一的風(fēng)格等，這樣才看上去美觀(guān)。圖層要按規定的建，不能亂建圖層，工作的不是你一個(gè)人，你的工作可能下一個(gè)人還要接著(zhù)干。比如說(shuō)，軸線(xiàn)是一個(gè)圖層，通常是用紅色點(diǎn)劃線(xiàn)來(lái)表示，也就是說(shuō)這張圖上所有的軸線(xiàn)都是這樣表示的，審圖和繪圖以及修改時(shí)都會(huì )很方便。所以我按照院里統一的要求很認真的設置了圖層，雖然是慢了點(diǎn)，但是熟練了以后速度一定會(huì )提高的。
通過(guò)幾天的旁站，我發(fā)現每個(gè)人的畫(huà)圖思路都不一樣，同樣的目的卻可以通過(guò)不同的方法去達到。如何做到最快，不只是要靠鍵盤(pán)和鼠標的靈活運用，更重要的還是由畫(huà)圖思路來(lái)決定的，思路不對可能會(huì )讓我們在畫(huà)圖的過(guò)程中走彎路，做重復勞動(dòng)，浪費了寶貴時(shí)間。要想掌握正確的繪圖思路，也是必須要在長(cháng)期的繪圖經(jīng)驗中思考總結的。
實(shí)習日記五 20xx.10.9
在以后的日子里，進(jìn)入了上班的模式，幫助別人干點(diǎn)小活，也參與幾個(gè)小型的方案的設計，但是我的設計一般不被使用，因為我方案還處在現實(shí)與理想的交融處，也就是不結合實(shí)際，但是這可以鍛煉我的思考，積累更多的經(jīng)驗來(lái)為以后做鋪墊，方案的設計是一個(gè)漫長(cháng)的過(guò)程，好的方案的出爐，需要更多思考和更多的經(jīng)驗做后盾的，而我是一個(gè)剛從學(xué)校出來(lái)的學(xué)生，對一切都不是那么的熟悉，這有從實(shí)踐中吸取經(jīng)驗。
作為一個(gè)實(shí)習生，任何交給你的任務(wù)都是一次珍貴的鍛煉機會(huì )，有時(shí)候給別人給你一個(gè)方案，即使只是讓你對其不足之處進(jìn)行修改，也需要開(kāi)發(fā)大腦資源和充足的知識儲備，并要準備多次的修改，好的方案都是在多次修改中完成的，這都是常見(jiàn)的事。三人行必有我師，
鍛煉的關(guān)鍵是多向別人學(xué)習和請教，這讓我的能力提高了不少。
生產(chǎn)實(shí)習日記 篇3
3月6日下午，在老師的精心安排下，我們自動(dòng)化和電氣兩個(gè)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生在XX、XX、XX三位老師的帶領(lǐng)下，驅車(chē)來(lái)到了XXX發(fā)電有限責任公司進(jìn)行為期三個(gè)星期的生產(chǎn)實(shí)習。這對于我們來(lái)說(shuō)，具有重要的意義，不僅可以將課本理論和實(shí)踐能力有機地結合起來(lái)，而且還可以了解到企業(yè)生產(chǎn)的流程，提高我們對自身能力的清晰認識，我們精通什么，我們可以做什么，我們不會(huì )做什么，從而為我們以后的學(xué)習提供方向。
未到達實(shí)習基地的同學(xué)在3月7日也陸續到達，我們住在電廠(chǎng)大門(mén)前的招待所，這里的住宿條件很不錯，住的是雙人間或是和三人間的宿舍。一日三餐都在電廠(chǎng)里面吃，和員工的生活一樣，質(zhì)量也很好，感謝學(xué)院為我們提供這樣好的實(shí)習環(huán)境。
3月8日早上，天空中飄起了大雪，潔白的雪花鋪滿(mǎn)了大地，這讓初來(lái)乍到的我們有點(diǎn)激動(dòng)，是雪的精靈在迎接我們的到來(lái)，8點(diǎn)的時(shí)候，我們就到達了電廠(chǎng)培訓教育中心，等待著(zhù)老師給我們上課，但由于給我們主講安全知識的老師太忙，在上午的時(shí)候沒(méi)有來(lái)得及給我們上課，于是培訓中心的老師給我們放了兩個(gè)多小時(shí)的電廠(chǎng)安全知識宣傳片。下午，我們是兩點(diǎn)就到了電廠(chǎng)里面，由于是第一次進(jìn)電廠(chǎng)，不知道他們具體的工作時(shí)間，我們也等了半個(gè)小時(shí)。老師之前曾說(shuō)：“我們不能讓電廠(chǎng)的師傅來(lái)等我們�！钡拇_，我們作為實(shí)習生來(lái)到電廠(chǎng)，已經(jīng)很不容易了，很多電廠(chǎng)因考慮到安全問(wèn)題，不太喜歡接納在校學(xué)生進(jìn)行來(lái)實(shí)習，既然別人給了我們這樣一個(gè)機會(huì )，我們當然得好好珍惜。
在隨后的兩天里，我們依然進(jìn)行的是安全知識教育，通過(guò)老師的講解，這也讓我們認識到了安全生產(chǎn)的重要性，安全就是生命，安全就是效益，主任結合電廠(chǎng)和其他電廠(chǎng)曾經(jīng)發(fā)生過(guò)的各種事故給我們上了一堂生動(dòng)的安全教育課。別看走路很簡(jiǎn)單，而在電廠(chǎng)工作區里走并非是一件簡(jiǎn)單的事，隨時(shí)得注意頭上和腳底，戴安全帽更是有許多學(xué)問(wèn)，拆除高壓電桿，維修線(xiàn)路就更需注意安全了……在3月10下午，我們進(jìn)行了安全知識教育的考試，只有通過(guò)了考試才可以進(jìn)行下一個(gè)實(shí)習環(huán)節。
就像電廠(chǎng)的師傅們所講，這短短三個(gè)星期的實(shí)習也就僅僅是參觀(guān)學(xué)習而已，談不上真正的實(shí)習，有很多東西我們只能看不能動(dòng)，但就是參觀(guān)，也未必不可，而且對我們也會(huì )有很大的幫助。
3月11日上午，我們來(lái)到了分場(chǎng)，這是我們實(shí)習的主要場(chǎng)所。首先分場(chǎng)的副主任給我們詳細地介紹了發(fā)電廠(chǎng)的整個(gè)生產(chǎn)過(guò)程。實(shí)際上，發(fā)電廠(chǎng)的生產(chǎn)過(guò)程是四個(gè)能量形態(tài)的轉換過(guò)程，首先是化石燃料(煤、石油、天然氣等)的化學(xué)能經(jīng)過(guò)燃燒轉變?yōu)闊崮�，這個(gè)過(guò)程在鍋爐里面完成，再是熱能轉變成機械能，這個(gè)過(guò)程是在汽輪機中進(jìn)行轉換，最后通過(guò)發(fā)電機將機械能轉變成電能�？梢獙⑦@幾個(gè)轉換過(guò)程細分，得有幾十道工序才成完成。在講解過(guò)程中，雍老師強調了環(huán)保生產(chǎn)的理念，煤燃燒后帶有大量的粉塵和有害的二氧化硫氣體，在進(jìn)入大氣之前必須進(jìn)行脫硫與除塵兩個(gè)過(guò)程，通過(guò)這樣一個(gè)環(huán)節，實(shí)際上排放到大氣中的就只有二氧化碳和水蒸氣了，這就不會(huì )對我們生存的環(huán)境帶來(lái)破壞。
11日下午，分場(chǎng)的員工李輝帶領(lǐng)我們參觀(guān)了部分廠(chǎng)區，廠(chǎng)內給人印象最深的就是嘈雜，再就是高大的建筑物，師傅們強調最多的依舊是安全，對于師傅的講解，只能是似懂非懂。在嘈雜的廠(chǎng)房里，對于師傅的介紹，一米之外幾乎聽(tīng)不到說(shuō)什么，由于我們班人數比較多，在廠(chǎng)房?jì)�，我沒(méi)有能靠近，當然也就沒(méi)有聽(tīng)到多少，只是看到里面的錯落有致的管道密布了整個(gè)廠(chǎng)房，轟轟的機器運轉聲響個(gè)不停。在參觀(guān)完嘈雜的廠(chǎng)房后，我們先后去了四個(gè)機組的集控室，這里可以說(shuō)是電廠(chǎng)里面最好的工作環(huán)境，沒(méi)有房外的灰塵煙繞，沒(méi)有機器的轟隆聲，而且沒(méi)有那么酷熱。在集控室里面，最引人矚目的是那些布滿(mǎn)了各種顏色曲線(xiàn)的顯示器，上面我基本上是看不懂了，據介紹就是控制電廠(chǎng)輸煤系統的機器裝備等的流程圖，現在基本上都是自動(dòng)化了，只需要工人在上面設計好程序就可以不管廠(chǎng)區的工作了，機器的控制全部在集控室可以觀(guān)測，如果哪里出現了問(wèn)題，就可以馬上得知，一個(gè)電話(huà)過(guò)去，維修的員工就馬上過(guò)去，使之盡快得到解決，室中心的幾臺計算機就是對他進(jìn)行控制的，而工作人員也只需要幾個(gè)人，只要控制計算機就可以確保機器的正常運行。
比起原來(lái)的舊電廠(chǎng)，現在的自動(dòng)化程度大大提高了，所以電廠(chǎng)的技術(shù)人員越來(lái)越少了，當然對他們的要求也是越來(lái)越高，直接帶來(lái)的經(jīng)濟效益越來(lái)越好。據了解，火電廠(chǎng)的職工一般是倒班制，每次只要是上班就連續工作8個(gè)小時(shí)，在集控室工作的人，必須嚴密注視著(zhù)計算機，確保異常情況的出現能夠立即被發(fā)現。
在實(shí)習期間，為了豐富同學(xué)們業(yè)余生活，還舉行了豐富多彩的活動(dòng)，籃球場(chǎng)上的激情奔跑，場(chǎng)上的運籌帷幄，電視機前的歡歌笑語(yǔ)，這給我們的實(shí)習生活帶來(lái)了新的感受。
短短的這幾天，只是對電廠(chǎng)有了一個(gè)初步的認識，不過(guò)還沒(méi)有涉及到各個(gè)場(chǎng)所的具體工作情況，我想在以后的兩個(gè)星期里面，我們將接觸更多的知識，能夠對火力發(fā)電的各個(gè)環(huán)節有更加清晰的認識�？傊�，火電廠(chǎng)給人的總體印象是工作環(huán)境不怎么樣，工作時(shí)間不合流，工作地點(diǎn)不靠近城市，工資待遇還算不錯，對于國家的貢獻無(wú)人能替，還有著(zhù)巨大的發(fā)展。
生產(chǎn)實(shí)習日記 篇4
果然，一早起來(lái)就是濕漉漉的世界。上午的雨還比較小，套上雨披就出門(mén)了。 雨越下越大，沒(méi)辦法上工地，我就跟幾個(gè)技術(shù)員討論起最近咱們做的做的最多的活兒，放心。認為多考慮考慮，多想想，總結些經(jīng)驗總是好的。最后咱們總結了些彈墨線(xiàn)的小技巧：通常墨線(xiàn)的粗細可以看出一個(gè)施工員放線(xiàn)的熟練程度，優(yōu)秀的施工員彈出來(lái)的線(xiàn)又細又清晰又準確。要使墨線(xiàn)又細又清楚的小方法有一個(gè)：
a 、將剛焦了墨水的線(xiàn)從墨斗里拉出來(lái)在空中拉緊，然后輕輕的彈一下。這樣可以把墨繩上過(guò)多的墨水彈出來(lái)，從而避免了彈出來(lái)的墨線(xiàn)變得太粗。
b 、彈墨線(xiàn)的時(shí)候，用力把墨繩拉緊，這樣彈出來(lái)的線(xiàn)就可以又細又清晰了。 很簡(jiǎn)單，但是很實(shí)用~。不過(guò)近期已經(jīng)沒(méi)有放線(xiàn)的工作了，我想我也這次實(shí)習也沒(méi)有什么機會(huì )去實(shí)踐成果了。
生產(chǎn)實(shí)習日記 篇5
20xx年X月X日 星期X 晴
今天在同事的幫助下終于安裝上了PKPM啦，不過(guò)密碼狗是向同事借的，暫時(shí)先用這吧，今天的任務(wù)就是熟悉PKPM軟件里面的主菜單功能，如何完成軸線(xiàn)輸入和網(wǎng)格生成的操作，在這過(guò)程中，因為對軟件的不熟悉，也出現了一些問(wèn)題。但是在同事的幫助和指點(diǎn)下，這些問(wèn)題很快得到了解決，一天一小步，一個(gè)星期一大步，這是我對自己定下的目標，今天的任務(wù)就是熟悉PKPM軟件，希望能夠喚起以前課堂上老師講課的記憶。通過(guò)今天的熟悉，我基本了解了PKPM的基本工作方式。
今天繼續學(xué)校PKPM軟件，今天學(xué)習了PKPM軟件中的樓層定義、柱的布置和梁的布置。在框架梁結構里，主梁是放在框架柱上的，次梁是放在主梁上的。在相交處要小心計算主梁，因為，這是主要受力構件，不得馬虎。計算要點(diǎn)有：
1、主梁除承受自重外，主要承受由次梁傳來(lái)的集中荷載。為簡(jiǎn)化計算，主梁自重可折算成集中荷載計算。
2、與次梁相同，主梁跨中截面按T型截面計算，支座截面按矩形截面計算。
3、主梁支座處，次梁與主梁支座負鋼筋相互交叉，使主梁負筋位置下移，計算主梁負筋時(shí)，單排筋h0=h-(50～60)mm，雙排筋h0=h-(70～80)mm。
4.主梁是重要構件，通常按彈性理論計算，不考慮塑性?xún)攘χ胤植肌?/p>
今天賀輝辭職了，有點(diǎn)舍不得他，因為在我剛來(lái)到設計院的時(shí)候，他教會(huì )了我很多東西，在這里祝他一路順風(fēng)吧、
生產(chǎn)實(shí)習日記 篇6
3月5日星期一
今天，是新學(xué)期的第一天，也是為期三周的生產(chǎn)實(shí)習的開(kāi)始。上午，我們開(kāi)了一個(gè)生產(chǎn)實(shí)習的會(huì )議，由指導老師給我們講了實(shí)習的目的，要求，布置了實(shí)習任務(wù)，計劃安排。并由專(zhuān)門(mén)老師詳細講解了T68是臥式鏜床的工作原理及電氣控制線(xiàn)路。強調了在實(shí)習中應特別注意的技術(shù)性環(huán)節。通過(guò)閱讀發(fā)下的實(shí)習資料，我大概了解鏜床的性能指標，以及我們要完成的工作。即用PLC設計程序，用觸發(fā)器來(lái)控制主電路的工作，來(lái)完成主電動(dòng)機的正反向啟動(dòng)與點(diǎn)動(dòng)控制，主電動(dòng)機的反接制動(dòng)控制，或進(jìn)給變速時(shí)的主電動(dòng)機的緩轉控制，以及主軸箱，工作臺或主軸的快速移動(dòng)等操作。下午老師領(lǐng)我們參觀(guān)了實(shí)習地點(diǎn)，演示了一臺已經(jīng)調試成功的鏜床控制系統�？粗�(zhù)由觸摸屏控制的PLC，再由PLC控制接觸器的開(kāi)通，閉合下的正轉、反轉、停止。我在問(wèn)自己，我能不能也漂亮的完成這個(gè)控制系統呢？隨后，老師給我們發(fā)了工具包和線(xiàn)路板。線(xiàn)路板是去年同學(xué)實(shí)習用過(guò)的�？粗�(zhù)上面錯綜復雜的接線(xiàn)，以及陌生的器件，我感到了實(shí)習的壓力。當把接線(xiàn)板上的線(xiàn)都拆下來(lái)以后，今天的任務(wù)就算完成了。這是新鮮充實(shí)的一天。
3月6日星期二
由于硬件部分需要在一個(gè)星期內完成，還剩下四天的時(shí)間，時(shí)間緊，任務(wù)重，為此，我為剩下的四天做了一個(gè)計劃，今天進(jìn)行元器件的布局，以使器件擺放整齊，美觀(guān)，更重要的`是擺放位置恰當，更好的滿(mǎn)足器件的功用，為此，我們組成員沒(méi)有基于去安裝，而是審慎的討論合理的布局方案，大家各自發(fā)表自己的意見(jiàn)，然后把優(yōu)點(diǎn)綜合起來(lái)，并借鑒其他組的經(jīng)驗，布局出籠了。我們就開(kāi)始鉆眼把器件安放在板子上。由于我們花了很多時(shí)間在布局上，所以，器件的擺放合理、美觀(guān)。不像有的組，只顧美觀(guān)，但忘了器件擺放的合理性，而出現了返工的現象。
3月7日星期三
按計劃，今天要接線(xiàn)了。由于晚自習的時(shí)間要用來(lái)復習考研的課程，所以實(shí)習的工作只能擠到白天來(lái)做。我仔細閱讀分析了鏜床控制的原理圖，以及各項功能是如何實(shí)現的。經(jīng)過(guò)分析發(fā)現，要實(shí)現控制還是比較簡(jiǎn)單的。象電動(dòng)機的正反轉，反接制動(dòng)三角形接法使電機高低速轉換等，都是我們PLC課上重點(diǎn)講解的內容，我心里有底了。對完成這次實(shí)習任務(wù)充滿(mǎn)了信心。經(jīng)過(guò)緊張的工作，思考，布局圖終于完成了。還剩兩天的時(shí)間。心想，兩天足夠把線(xiàn)接完了。
3月8日星期四
真是想起來(lái)容易做起來(lái)難��！本以為布線(xiàn)圖都出來(lái)了，把線(xiàn)接起來(lái)不就是照葫蘆畫(huà)瓢嗎？那還不容易�？蓪�(shí)際動(dòng)起手來(lái)，可就找不著(zhù)北了，繼電器、空氣開(kāi)關(guān)、限流電阻、熔斷器、熱繼電器等器件雖然在課本上都介紹了，但沒(méi)有實(shí)際用過(guò)，而且器件上的接線(xiàn)電很多，這真有點(diǎn)不知道往哪里下手，瞪著(zhù)眼睛干著(zhù)急。老師也發(fā)現了同學(xué)們的問(wèn)題，為此，組織同學(xué)集合，為大家介紹了各種器件的工作原理、作用及怎樣接線(xiàn)。聽(tīng)完后，同學(xué)們都有一種豁然開(kāi)朗的感覺(jué)。怪不得古人一直倡導讀萬(wàn)卷書(shū)，行千里路呢。理論與實(shí)際相結合才行��！今后自己在學(xué)習和工作中要注意這一點(diǎn)。有了老師的指導，同學(xué)們的進(jìn)度明顯加快了。我們組也熱火朝天的干著(zhù)，時(shí)間在不知不覺(jué)中過(guò)去了。
3月9日星期五
今天是接線(xiàn)的最后一天，我們的任務(wù)還很重，為此我提前一小時(shí)去了實(shí)習地點(diǎn)，加班來(lái)做�？此坪�(jiǎn)單的接線(xiàn)工作做起來(lái)并不是那么簡(jiǎn)單，剪線(xiàn)、剝線(xiàn)、把線(xiàn)彎好，最后連上，還要把走線(xiàn)槽安上去，再有一小時(shí)接線(xiàn)就要完了，可這時(shí)下課的時(shí)間到了，只好心不甘情愿的收拾工具，緊張充實(shí)的第一周實(shí)習結束了。
3月12日星期一
本周的任務(wù)是PLC程序的設計及觸摸屏控制設計。本以為由于對鏜床的電氣原理圖有了深入了解，編軟件程序是比較容易的事。照搬原圖就行了，可在實(shí)際的編寫(xiě)的過(guò)程中發(fā)現，事情并不是那么簡(jiǎn)單。電氣圖中的線(xiàn)能夠交叉，但程序、梯形圖中的線(xiàn)不能交叉，而且由于程序模擬器件的開(kāi)通關(guān)閉非常迅速，幾乎沒(méi)有延時(shí)，而電氣元件的閉合卻有動(dòng)作時(shí)間，為了避免出現短路現象，也需要在程序中的低速轉換和反接制動(dòng)上加時(shí)間繼電器完成延時(shí)。經(jīng)過(guò)一天的緊張工作，終于熟悉了PLC程序的編輯軟件，而且梯形圖的大概狀況也有了眉目，就等明天繼續完善，然后上機測試了。
3月13日星期二
上午，經(jīng)過(guò)對程序的反復的仔細檢查，并借鑒了其他組的長(cháng)處，對程序進(jìn)行完善，終于完成了，緊接著(zhù)就要上機調試了，看著(zhù)自己的程序輸入了電腦，連接上了PLC電源，那時(shí)的心情是那樣奇妙，緊張充滿(mǎn)期待，害怕卻又熱烈的期待著(zhù)結果，不管是成功還是失敗，就像等在產(chǎn)房外面的丈夫，關(guān)心著(zhù)孩兒是男是女，是否健康。點(diǎn)動(dòng)、常動(dòng)沒(méi)有問(wèn)題，可是緩動(dòng)和反接制動(dòng)出現了問(wèn)題，把程序拿回來(lái)重新檢查，原來(lái)是編號輸錯了，怪不得緩動(dòng)不起作用呢，自己太粗心大意了。剩下的就是反轉時(shí)反接制動(dòng)有延時(shí)，但是正轉時(shí)制動(dòng)卻沒(méi)有延時(shí)。這兩個(gè)功能是一樣的，程序應式對稱(chēng)的，這可就奇怪了。問(wèn)其他組，有的也有這樣的毛病，反復思考也不得其所以然。只好去問(wèn)老師，老師好像對這個(gè)問(wèn)題也不太清楚是怎么回事。沒(méi)辦法，只好先把這個(gè)問(wèn)題放下來(lái)，來(lái)編輯觸摸屏的程序。
3月14日星期三
把昨天的問(wèn)題放下，投入到觸摸屏的編輯上來(lái)，首先是熟悉easybuider的界面及各個(gè)圖標的作用，經(jīng)過(guò)老師的講解和自己的摸索對我們需要用到的幾個(gè)常用的功能有了一定的了解。為了將人機界面設計的美觀(guān)、實(shí)用、友好。幾個(gè)方案在腦中閃現，經(jīng)過(guò)一個(gè)一個(gè)的試驗，終于選定了一個(gè)樸素、大方的方案，它和一般機器的觸摸屏差不多，比較樸實(shí)、大方，不像有的組那樣設計的象是藝術(shù)品，或是招貼畫(huà)，有的甚至把按鈕設計成了卡通形象，感覺(jué)不是工人用的，倒象是給小孩玩的游戲機界面�？粗�(zhù)自己的作品，心情是那樣的激動(dòng)。盼望著(zhù)明天的調試順利通過(guò)。
3月15日星期四
今天是程序調試的最后一天，經(jīng)過(guò)最后的檢查，我們又將程序輸入電腦，在老師的指導下進(jìn)行調試。打開(kāi)觸摸屏，一個(gè)功能一個(gè)功能的測試，通過(guò)。除了制動(dòng)設有延時(shí)那個(gè)功能。沒(méi)辦法，只好留著(zhù)這個(gè)額問(wèn)題了。憑我自己的能力是解決不了的。最后，按老師的要求觸摸屏上增加了電氣控制和觸摸屏控制的選擇開(kāi)關(guān)。程序的編譯工作就在一點(diǎn)點(diǎn)的遺憾中完成了。
3月16日星期五
我們又回到接線(xiàn)的地方，來(lái)繼續做我們未完成的工作。經(jīng)過(guò)一個(gè)小時(shí)的努力，接線(xiàn)終于告一段落。然后是線(xiàn)路的檢查工作。由于別的組已經(jīng)基本上做完了，我們心里有點(diǎn)急。我們只是草草的用萬(wàn)用表簡(jiǎn)單測試了器件能否順利接通，有沒(méi)有虛接的地方，經(jīng)過(guò)檢查發(fā)現停止的按鈕壞了。換了之后，一切OK.今天的工作上午就完成了，下午不用去了。終于有屬于自己的半天了，心里面很高興。期盼著(zhù)下星期的正式調試。
3月19日星期一
今天要進(jìn)行正式的調試了，我們組排到了第六組，時(shí)間很充裕。感覺(jué)自己的作品很完美，就很輕松的在那里坐著(zhù)和同學(xué)聊天。一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，第一組沒(méi)調完。兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了，還是沒(méi)調完。我有點(diǎn)兒坐不住了，跑到調試廠(chǎng)里看看出了什么問(wèn)題，我們的作品中是不是也有同樣的毛病。第一組的程序是調試通過(guò)的呀，那可能是硬件出了問(wèn)題。在老師的指導下，他們一步步排除了故障。等到完全調試成功，已經(jīng)是下午三點(diǎn)多了。主要毛病是延時(shí)那里做的不好。為此我檢查了自己的程序，又為高低速轉換那塊增加了兩個(gè)時(shí)間繼電器。等到下班了，第二組也沒(méi)調試完。
3月20日星期二
經(jīng)過(guò)昨天晚上的深入思考和PLC編程高手的指導，我終于找到了反接制動(dòng)時(shí)沒(méi)有延時(shí)的原因。PLC程序執行時(shí)是按順序一周周掃描的，前面的程序對后面的程序產(chǎn)生了影響。為此在程序中增加了一對互鎖裝置。理論上的問(wèn)題解決了，就等著(zhù)實(shí)踐的檢驗了。接下來(lái)的幾組進(jìn)行的比較快，雖然存在一些問(wèn)題，但很快解決了。下午三點(diǎn)時(shí)馬上就要輪到我們組上機調試了我們對PLC的供電進(jìn)行了改進(jìn)。直接由火線(xiàn)供電，而不是經(jīng)過(guò)空氣開(kāi)關(guān)，以免對空氣開(kāi)關(guān)產(chǎn)生影響。檢驗我們的時(shí)刻到來(lái)了。四點(diǎn)，我們開(kāi)始接電動(dòng)機的線(xiàn)，接電源線(xiàn)，接速度繼電器。接線(xiàn)完成后，在老師的指導下測量了幾個(gè)關(guān)鍵部件的電壓，正常。好，接通電源，合上開(kāi)關(guān)，正式調試。點(diǎn)動(dòng)沒(méi)問(wèn)題，長(cháng)動(dòng)沒(méi)問(wèn)題，反接制動(dòng)正常。我懸著(zhù)的心放下了一些。這可是我們最有可能的出毛病的地方啊。接著(zhù)是高低速轉換，動(dòng)作要求有5秒的延時(shí)，在那5秒的等待中，心在怦怦的跳。周?chē)囊磺蟹路鸲及察o下來(lái)了，包括那旋轉的電動(dòng)機，心里默默的數著(zhù)1、2、3、4、5，接觸器動(dòng)作了，成功了，心里真是太高興了，沒(méi)想到我們的調試這么順利，看著(zhù)表4：30，太快了，比預計的快多了。這標志著(zhù)我們的實(shí)習基本上圓滿(mǎn)完成了。為此，我們調試完的幾組晚上到學(xué)校外面大吃了一頓，以示慶賀。
3月21日星期三
由于我們組的調試已經(jīng)完成了，剩下的工作就是寫(xiě)實(shí)習報告了。電氣布局圖、接線(xiàn)圖、PLC梯形圖等一樣樣完成了，期待著(zhù)明天去工廠(chǎng)實(shí)習，說(shuō)實(shí)話(huà)，真希望是今天去工廠(chǎng)參觀(guān)，因為明天是中秋節。聽(tīng)今天回來(lái)的人說(shuō)參觀(guān)很有意思，就是太累，尤其是中午他們頂著(zhù)烈日走了一個(gè)多小時(shí)才走到晴綸廠(chǎng)，聽(tīng)老師說(shuō)我們明天中午會(huì )坐車(chē)去晴綸廠(chǎng)，心里又感到有些慶幸，幸虧今天沒(méi)去，否則沒(méi)得車(chē)坐，真是世事難得兩全其美，盡如人意��！
3月22日星期四
今天是中秋節，我對自己說(shuō)了一句話(huà)：中秋節快樂(lè )！呵呵，自己給自己一個(gè)祝福。今天天氣還不錯，我們首先參觀(guān)了渤海鋁業(yè)公司。首先由工程師們?yōu)槲覀兘榻B了該廠(chǎng)的概況、一些生產(chǎn)的流程和技術(shù)特點(diǎn)，以及用到的生產(chǎn)設備，然后就在工程師的帶領(lǐng)下去車(chē)間參觀(guān)。我們基本上是按生產(chǎn)流程參觀(guān)的�？粗�(zhù)鋁錠經(jīng)過(guò)一步步地加工變成型材和薄薄的鋁箔，我在心里暗暗驚嘆人類(lèi)的聰明才智。中午，我們在渤鋁中渡過(guò)了快樂(lè )的中秋節。經(jīng)過(guò)短暫的午休，我們驅車(chē)去了晴綸廠(chǎng)。在該廠(chǎng)總工程師王總的帶領(lǐng)下，參觀(guān)了該廠(chǎng)。在談到一套關(guān)鍵的控制設備時(shí)，王總說(shuō)：該設備僅僅是幾個(gè)控制柜和幾個(gè)軟件，就花了他們1000萬(wàn)，占該廠(chǎng)全部投資的10%。同時(shí)又談到意大利的晴綸生產(chǎn)線(xiàn)幾乎實(shí)現了全部自動(dòng)化，偌大一個(gè)車(chē)間只需3個(gè)工人，而這需要1億元的投資，這個(gè)項目在中國還辦不到。希望我們這些控制專(zhuān)業(yè)的學(xué)生能夠發(fā)揮自己的聰明才智，降低控制系統的成本，為祖國的工業(yè)自動(dòng)化做出應有的貢獻。這對我是一個(gè)激勵。通過(guò)參觀(guān)，我看到了自動(dòng)控制專(zhuān)業(yè)的一些應用，對自己以后的工作有了一個(gè)大致的了解。
3月23日星期五
今天是實(shí)習的最后一天，緊張而又充實(shí)的實(shí)習就要過(guò)去了。在這三周里，理論和實(shí)踐進(jìn)行了結合，增加了我們動(dòng)手的能力，收獲頗豐。下午老師給我們開(kāi)了一個(gè)總結會(huì )，總結了這三周實(shí)習的經(jīng)驗教訓，并聽(tīng)取了同學(xué)們的意見(jiàn)，以便更好的為明年的同學(xué)做準備，最后，在熱烈的掌聲中，實(shí)習正式結束了。在這次是西中，我收獲很多，感謝這次生產(chǎn)實(shí)習，感謝這次實(shí)習中的指導老師和給予幫助的同學(xué)們，謝謝！
生產(chǎn)實(shí)習日記 篇7
上午在工地轉悠了半天沒(méi)什么收獲，與昨天差不多~后來(lái)就呆在經(jīng)理的辦公室看圖紙。我們在課程設計中見(jiàn)過(guò)板的鋼筋的標注，將板編完號后直接輸入板的配筋布置，所以，板的配筋并沒(méi)有課本上復雜，每塊板都要恰到好處的完全利用，基本上是避免鋼筋的規格的更改，當然也有特例需要更改的，例如混凝土厚度不等處以及荷載相差很大處，并且沒(méi)有彎起鋼筋的布置。其余的板筋的細部構造，例如板的角端的鋼筋布置、開(kāi)洞處鋼筋的強化布置等等，在圖紙最前面的細部構造的示意圖例中都有標明。
板的混凝土厚度在該張圖紙的施工說(shuō)明中以標高的形式表示，若為陽(yáng)臺、衛生間等標高不同處，則在圖紙中指定位置直接注明該處標高。板的混凝土厚度也在施工說(shuō)明中說(shuō)明，但是在實(shí)際施工中，僅僅作為檢驗的參數而已。
梁的鋼筋跟我們原來(lái)接觸到的有所不同。在課程設計單列的量的測試圖是絕對的重點(diǎn)，但是在這兒都沒(méi)有單列的梁的側視圖。一根梁，只在幾個(gè)關(guān)鍵部位，比如跨中、節點(diǎn)，簡(jiǎn)單標注了鋼筋的用量以及鋼筋的排列方式，就是分幾層排布、每層布置那些鋼筋，甚至連截斷長(cháng)度、鋼筋的彎起以及吊筋的具體布置都由細部說(shuō)明“全部代勞”。另外，我發(fā)現，在圖紙中鋼筋的二次截斷出現的很少，基本上都是截斷一次的，不過(guò)我想這和本工程梁的跨度有關(guān)吧——最大的跨度僅6米，一般的在4米左右。每一段梁的箍筋也直接表示在梁的布置圖中，表示的方式倒是和做課程設計時(shí)一樣，讓我看得倍感親切。梁的截面形式也是直接在結構圖中注明，而且每根梁，不管編號是否相同，都會(huì )標注，這對于工人在施工的時(shí)候，應該減少了很多麻煩，方便了很多。
生產(chǎn)實(shí)習日記 篇8
今天數控上面時(shí)我們四個(gè)上去，我們剛上去的時(shí)候連20的孔是怎樣鉆出來(lái)的，后來(lái)經(jīng)過(guò)老師的講解才知道，要先用中心鉆鉆孔之后再用10的鉆頭鉆，接著(zhù)15.8鉆頭鉆，再接著(zhù)19.5的鉆，之后再用20的鉸刀絞出20的孔。真的是不上到上面真真的操作，真的是無(wú)法下手，還好我們數控這邊容波他們編了鉆孔的程序，我們也很快就適應了數控加工的操作，今天裝夾了工件，對了到，鉆了四個(gè)導柱孔和一個(gè)澆口套孔。在數控加工過(guò)程中由于學(xué)院的刀具不全還有數控機床潤滑油不足，所以在鉆孔的時(shí)候要用人工冷卻。今天的數控加工我們總算學(xué)會(huì )了編簡(jiǎn)單的程序和基本的數控加工了。車(chē)床那邊今天搞了三跟拉料桿，問(wèn)題還是精度不夠，誤差有點(diǎn)大，以前導柱導套留的磨銷(xiāo)余量0.5老師不給磨說(shuō)是余量太大了，要磨很久。所以說(shuō)明天那個(gè)澆口套的配合直經(jīng)留磨銷(xiāo)余量0.3就行。銑床那邊安排家亮在那里看著(zhù)，今天也把上下模座板的四邊洗出來(lái)了。銑床的加工到今晚也就結束了，胡老師終于可以休息了，辛苦他了！我也代表我們第二組的全體組員謝謝胡老師了！這就是今天的制造實(shí)訓大概情況。
總結一下今天的工作成果：收獲了三根拉料桿，銑了上下模座板四邊，鉆了四個(gè)導套孔和一個(gè)澆口套孔。
明天的工作安排如下：明天數控那邊要把型腔洗出來(lái)，車(chē)床那邊要把四根拉料桿加工出來(lái)并且同時(shí)要用砂紙給四根拉料桿拋光到尺寸要求，澆口套明天也要車(chē)出來(lái)，有時(shí)間的話(huà)再絞下主流道的錐孔！磨床那邊入口老師把第四組的磨好了，我們有機會(huì )的話(huà)就開(kāi)始磨我們的導柱導套。
生產(chǎn)實(shí)習日記 篇9
今天是我們實(shí)習第一天，我們三個(gè)被分配到中建四局在獵德的一個(gè)項目。我們懷著(zhù)比較興奮的心情來(lái)到了工地，找到了項目的生產(chǎn)經(jīng)理，然后他分別給我們三個(gè)安排各自的師傅，我所跟的師父叫蔡師傅，因為我們在這里實(shí)習主要是做施工員，可能我們專(zhuān)業(yè)出來(lái)主要都是做造價(jià)的，所以我就師父說(shuō)可能很多東西都不懂，師父也叫我放心說(shuō)沒(méi)關(guān)系，更令我意外的是同我跟同一師父的另外一個(gè)已經(jīng)簽了的實(shí)習生拿了一本鋼筋的圖集給我看，并說(shuō)有什么不懂的再問(wèn)，這樣讓我感覺(jué)不再那么陌生。下午跟師傅去了現場(chǎng)逛了一下，預應力是他主要負責的一方面，面對幾個(gè)工作在那里用千斤頂什么的在張拉鋼筋，師傅也跟我說(shuō)了一下，但我承認我確實(shí)不懂，雖然在學(xué)校有學(xué)過(guò)，但學(xué)得不深，所以來(lái)到現在根本啥都不明白。逛了一趟現在回到工程部辦公室，我就繼續在那看師傅給我的圖紙，那是C1棟的天面結構圖。
總的來(lái)說(shuō)，第一天去到工地，感覺(jué)就是這工地各方面都很有順序的進(jìn)行，現場(chǎng)很整潔并不像想象的工地那么混亂。很有這項目真的很大，所以相信自己能在這項目中能學(xué)到不少東西。
生產(chǎn)實(shí)習日記 篇10
雖然自己目前還不能在項目上做些什么，但通過(guò)每天跟著(zhù)小張去現場(chǎng)和跟他的溝通也開(kāi)始了解了施工員的一下基本工作。比如每天都要寫(xiě)施工日志，另外在現場(chǎng)上發(fā)現問(wèn)題，如施工方面做錯了，安全問(wèn)題，還有材料未能及時(shí)清理等，都要寫(xiě)整改單發(fā)到分包商東海勞務(wù)局那邊去，通知他們及時(shí)整改。
施工員的工作看起來(lái)好像是挺輕松的，但自己確實(shí)還不能單獨去完成，因為自己不能很全面的發(fā)現施工現場(chǎng)中的問(wèn)題，還要懂的寫(xiě)施工日記，整改單，和分包商、工人的溝通。一切自己都還要不斷努力去學(xué)習。
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